教务处工作总结2024年 篇1
岁月如梭，转眼间2023年已经画上了圆满的句号。一年以来，在学校党政的正确领导下，在全体老师们积极配合和共同努力下，教务处坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实学校各项工作，加强教学常规管理，较好地完成和落实了各项工作计划，并涌现了多处亮点，可谓勤勉躬耕终结硕果。
一、教学工作扎实化
教学是教育的最重要的阵地，为了顺利开展教学工作以及充分提高教学效率，教务处从多方面着手展开工作，保证教学工作扎实化。第一，抓实抓细教学常规，确保教学基础工作完成到位。第二，加大学科教研力度，提高集体备课、教研的效率。第三，开展监控课堂巡查，督促教师认真上课。第四，开展三题能手评选，锻炼青年教师能力。第四，推行行政推门听课，做到以教研促教学、以教学促成绩。第五，规范试题命制要求，以求有效指导教育教学。从备课、上课再到课后总结、考试评价，教务处都有相应的检查落实方案，督促每一位教师认真履职，优化课堂内容，保证教学效果。
二、课后服务多元化
为了落实“双减政策”，根据上级要求，落实一校一策方案，教务处组织全校积极开展课后延时服务和暑假及周末托管服务，2023年秋季自愿参加课后延时服务的学生达89。03%，参加周末托管的学生人数达66。80%。同时，我校教师积极参与校本课程开发。教务处制定了《____一中校本课程开发与实施方案》，目前为止，已经上报的校本教材有12个教研组的39门学科，并且完成学生选课工作，参与校本课程的学生人数3800余人次，有效丰富了课后服务内容和形式，今后将朝着实现全校性走班选课目标努力。
三、场馆管理高效化
场馆管理主要表现为对实验室与图书馆的管理。实验室方面，一年来，处室工作人员多次整理实验室，让实验室管理有序、物品摆放整齐、增加实验次数，制度上墙，做到各类各科试验应做尽做。图书馆方面，图书借阅规范，遵循馆章制度，明确工作目标，规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准，引进了图书、杂志借阅设备，极大的丰富了学校图书馆的文化内容，图书的更新也吸引了更多师生参与到读书活动中，为全面提高学校图书馆资料的流通率和利用率作出了贡献。
四、教育沟通多样化
在教育沟通方面，教务处采取“走出去”与“引进来”双线并行方案。“走出去”即定期开展送教下乡，组织老师进行磨课，每月带领老师到帮扶学校____市十四中学、____市十六中学等学校开展送教下乡活动。“送教下乡”活动推动了城乡之间优质资源的共享，不仅送去了精彩的教学活动，更是搭建了联系城乡教育的桥梁，同时也加强了校际教育教学的交流，促进双方教师共同成长，在今后的工作中，我校将持续推进“送教下乡”活动，为城乡教育交流添砖加瓦。“引进来”即常态化实习生工作，制定方案，组织实习生和带教老师见面会，组织学习实习生和带教老师职责；管理实习生在我校的实习和生活，解决他们的实际困难，做好实习生实习工作总结。双线并行，双管齐下，确保我校与其他中学及高等院校的教育交流与沟通。
除了做好以上工作之外，教务处还积极做好各类考务工作，2023年我校承接各类社会性考试十多场，皆能高标准、严要求完成组考工作。在国际教育方面，我们也成效显著。不仅加强国际班的日常宣传工作，规范国际班的管理，且学生成绩喜人。截止2023年11月30日，2024届高三部分学生已经获得了全球前100顶级名校的录取信。
回顾过去，我们收获满满；展望未来，我们信心百倍。在新的一年里，教务处将继续秉承严谨、务实的工作作风，为提升教学质量、打造高效课堂而不懈努力。期待与全校师生共同书写更加辉煌的篇章！
教务处工作总结2024年 篇2
春华秋实，岁月鎏金。2023-2024学年第一学期，____学校初中部教务处在张校长的正确领导下，在全体老师大力支持下，认真贯彻上级教育主管部门和学校工作意见，紧紧围绕学校的工作思路和具体目标，根据教务处制定的工作计划，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为主线，以重实际求实效为原则，以抓教学常规管理工作为重点，积极推行新教材新课堂改革，不断优化课堂教学、强化教学过程管理、加强队伍建设。我们精耕勤作、务实求新，战胜了接踵而至的困难和挑战，圆满地完成了学校教育教学的组织、管理及协调工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。现将本学期工作总结如下：
严抓各项教学常规，确保教学有的放矢
课务安排
开学初，根据学校的实际情况，制定好教师任课表、作息时间表、班级课程表等基本规章制度，以保证正常的教学秩序。制定了本学期的教学工作计划，做到早准备、多沟通、细检查，切实保证教学正常稳定进行。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
加强教学常规培训
教务处召开了多次教学常规培训会，从师德师风、工作纪律、备课上课、作业批改、教研活动等方面对新教师、外聘教师等教学常规提出了具体、严谨的要求。进而规范教师教学管理，细化常规要求，提高教师业务水平。
定期组织教学检查
规矩制定，关键在落实。教务处定期组织教学检查，对备课、上课、听评课、作业的设计与批改等各项常规工作分三次（学期初、期中、期末）进行了普查和抽查，并及时进行了反馈，督促老师们将各项教学常规落到实处。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实认真。
坚持每日课堂巡查，提高课堂教学效率
巡课是教务处日常教学管理的重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。巡课检查教师是否按课表上课，杜绝教学事故，了解学生课堂纪律情况，观察学生听课状态，认真填写巡课记录表，促进教学质量的提升。
统筹教研，以研促教
教研是提升教学水平和教学质量的前提。教务处根据不同学科特点和实际教学情况，各学科组定时间、定地点、定主题，进行主题式教研。学科领导随机巡查，分年级分学科参与教研活动，推动各学科组教研活动有效展开。
开展课外活动，完善校本课程体系
为促进学生多元化成长积极探索、务实创新，积极贯彻落实“双减”政策，在课后服务时段开展了多彩纷呈的素养课程，包含有素描、轮滑、篮球、书法、健美操、合唱、英语口语、花样跳绳等项目。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学期结束的“回头看”，是为了新学期更好的“往前走”。在新的学期，教务处全体人员将在学校的正确领导下，明确职责，聚焦问题，埋头苦干，以“精耕勤作务实求新”的作风，力求教务处的各项工作再上新台阶，更好地为学校的教育教学发展保驾护航。
教务处工作总结2024年 篇3
岁月不居，时节如流。回首2023秋季学期，教务处以党的教育方针为宗旨，在学校党总支部和校委会的悉心指导下，在全体教师的大力支持下，始终坚持“为学校教学服务，为学生成长服务”的职责，以守正笃实的工作态度、严谨科学的工作方法，落实教学常规，完善课程体系，优化课堂教学，拓展社团活动，健全评价体制，促进主题育人，推动各项教学工作有条不紊地开展。
一、坚持文化引领
学校教务工作始终坚持文化引领导向，挖掘校训“静诚严远”之内涵，秉承学校“精诚团结、追求卓越”之主题文化，树立以学校教学、以学生成长为本的服务意识，在工作中发扬笃行至上的实践精神，以人为本，上传下达，保证学校教学工作和谐流畅，精耕勤作，务实求新，促进学校常规工作全面开展。
二、落实阳光招生
为进一步规范学籍管理，保障适龄儿童的受教育权利，助推义务教育优质均衡发展，促进教育公平，我校根据上级主管部门关于招生分班相关文件精神和会议指示，深入片区、调查研判、结合实际、制定有效举措，使阳光招生、均衡分班政策如实落地。尽力为片区内适龄儿童营造一片优质教育生态。
三、完善课程体系
学校在课程设置与管理方面，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，细研《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》，结合学校实际，探索课程实施及管理体系。
一是坚持全面发展。深入推进“五育”并举，注重因材施教，促进学生全面发展、健康成长；二是加强统筹实施。因校制宜，统筹规划三类课程的实施，全面落实国家课程，规范开设地方课程、合理开发校本课程。三是强化课程整合。加强课程内容与学生经验的关联、融合与转化，突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合。四是注重改革创新，巩固课程改革、“双减”工作和“三全育人”成效。五是优化教学布局，积极探索新技术背景下学习环境与方式的变革，助推学校教育优质均衡良性发展。
四、加强常规管理
1、探索实施“3510”模式，助推课程实施质量。即语文课前5分钟演讲、英语课前5分钟说话练习、数学课前5分钟口算、中午课前10分钟的经典诵读。
2、探索实施“3+2模式”，加强课程管理体系。实行领导包级制度和领导班子成员、教务处常态化（星期一、二、五包级领导，星期三、四教务处）巡查课堂教学制度，紧盯课堂中教师迟到早退、挤占必修课等现象，对出现的问题及时整改，并纳入教师量化考核管理。学期末，全面落实音美体等综合学科考核制度，分等次评定各科开展情况。
3、探索实施“1+1模式”，常态化规范作业教案。学期初，学校就制定相关方案，将作业教案的督查与管理做为教学常规管理的重点内容来抓，采取抽查+集中检查的方式对作业教案进行精细化管理，即每周一小查，随机抽查某一级某一科的作业教案，每五周一大查，集中检查所有老师所有学科的作业教案，为了提高督查的实效性和整改质量，在学期四次集中检查中设置同一套表册，第一次检查时将发现的问题详细记录，具体到班级、学生、老师并予以通报要求整改，在第二次检查中针对上次问题记录跟踪查阅，责任到人，纳入量化。
五、拓展课后服务
课后服务是一项全新的工作也是一项具挑战性的工作，受专业师资、教学功能室、活动场所、仪器设备等各个因素的制约，我们立足实际，不断探索，逐步形成了“一级一主题，各班各特色”的实践模式。本学期我们变学生走班为老师走班，一年级设立22个兴趣小组，于周二至周五课后服务第一个时间段开展有组织的益智类健身类活动；二、三年级以班为单位设立篮球、排球、足球、手工、合唱、书法、绘画等八个兴趣小组，于每周二、四老师走班开展兴趣类主题活动。四、五年级组建民族舞、鼓乐队、武术队等四个大型社团，于周二、四由专业老师负责指导社团活动。结合语、数、英分层辅导，形成兴趣小组、大型社团、学科辅导三维一体的课后服务模式，为孩子全面发展全力赋能。
六、践行主题育人
“六年影响孩子一生”，这是西苑教育一直奉行的育人理念，“天天快乐、健康成长”是我们努力追求的教育愿景，学校在课改的道路上，探索素质教育发展方向，践行主题育人广阔路径，通过“爱心图书吧”、“经典诵读”、“课外劳动”“班队会”等阵地，设立“书香润泽沐童心”、“传统文化启智慧”、“劳动实践伴我行”、“诚信教育在心中”等主题平台，极力培养活泼自信、积极向上的阳光少年。
七、健全评价机制
1、学业评价
每学期期末教学质量监测后，科任老师都会完成“一生一案”班级学情分析，通过一些数据客观分析，分层设计，高效应对措施、精准培优扶差。学科组长撰写教学质量提升报告，包级领导及时组织召开年级教学质量研讨会，交流经验统一思想，在肯定优秀的同时非常注重落后科目的进步值，奖优扶差，为下一阶段教育教学提供高效参考和新的动力。
2、学科评价
坚持五育并举，全面育人的教育方针，提高学生的综合素养，加强音乐、体育、美术、科学、道德与法治、写字、信息技术等教学质量，本着科学性、公正性、针对性、导向性、可发展性、可操作性的原则，建立具有激励、导向、管理、评价功能为一体的教学评价指标体系，于学期末认真完成各类学科的评价考核。
3、社团考核
学期末，学校开展社团活动成果展，旨在展示学生在各类社团活动中的成果和进步，促进学生的全面发展，也对老师的课后服务质量做一个全面准确、客观公正的评价，寻找不足，整改提高，巩固课后服务的成果，进一步提高学校今后课后服务的水平和质量。
回首过去，我们忙碌而又充实，正视当下，我们的工作依然存在许多不足，放眼未来，服务与笃行依然在路上，我们将一如既往辛勤劳动，守正笃行，不忘教书之初心，牢记育人之使命，为学校优质教学、为孩子健康成长尽一份薄力。
教务处工作总结2024年 篇4
2023年度教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以提高课堂教学过程质量为重点，内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，全面提高教育教学质量。这一学年我们蹄疾步稳，踔厉奋发，感动与初心辉映，思考和智慧并行，让学校的教育教学工作迈上了一个新的台阶。让我们一同回顾这一年的工作点滴和精彩瞬间：
一、创新优化教师队伍
1、学科知识构建。教务处充分利用各年级组的备课、教育主管部门组织的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的潜力，增强学生自我学习、自我建构的潜力，增强学生可持续自我发展的潜力。
2、青年教师培养。深化我校“青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，学年初确定指导对象，制定指导计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，通过“亮相课、示范课、观摩课、汇报课”等形式，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教育教学的中坚力量。
3、基本功训练。本学年学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促进教师自身素质和教学水平的提高，开展了“第四届花蕾杯决赛”系列活动；实行跨年级跨科目教师讲课大比武活动；组织教师参加片区赛课活动；开展“研课”掀起解读教材和打磨精品课堂的热潮；用“三笔一画”（“三笔”指钢笔字、粉笔字和毛笔字，“一画”指简笔画）来夯实教师基本功。所有在职教师一周写两张毛笔字、两张钢笔字、一张简笔画。
二、教学常规管理上新台阶
1、加强备课，注重实效。备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课现象。每个老师授课后根据学情书写教案，实行周备课，学科组长及时跟进，确保落实。
2、加强学生作业管理，根据“双减”和“五项管理”的要求，在备课教案部分设计了“作业布置统筹表”，要求作业设置要科学、适度，根据学生学习情况分层布置。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，学生进行总体评价。学生成绩评价继续实行日常评价与期末测试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
4、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作月查制度。月查以学校领导检查、教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改状况等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
三、抓教研、促教改
1、搞好教研组建设。充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研活动多样化。一周开展一次教研会议，透过教研活动，组织教师研究各学科教学规律，构成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做研究型教师。近一年来，各教研组就教学方法展开了“大比拼”，语文教研组继续推进“211教学模式”的基础上不断探索，开展“群文阅读”；数学教研组提出了“引发式教学”；英语教研组继续进行“跨越式模式教学”，在大家不断的研讨、听课、评课中，都取得了不错的成效。除此之外，还开展了一系列活动，如：“绘画比赛”、“红歌大家唱”、“石头画主题创作”、红色教育进课堂、“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”、“书香润童心，阅读伴童年”等活动。
2、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的整体教研水平。把教育科研和教学质量结合起来，提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。
四、其他工作
1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。用心推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。
2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。
3、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。
4、控辍保学。明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立控辍保学工作机制。开学初，各村责任教师下乡或打电话摸清本村的适龄儿童人数，经排查，全镇义务教务阶段的适龄学生无一人辍学。
5、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每一天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、十字绣、篮球、乒乓球、羽毛球、足球、石头画、掐丝珐琅等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的潜力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。
展望未来
教务处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题：怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事；怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把目常教学工作的开展再扎实一些，创造性一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为____小学，为____镇的人民谱写教育新篇！（文：教务处刘娟）
教务处工作总结2024年 篇5
一年来，我校教学工作以重实际、抓实事、求实效的基本原则，以提升教师专业素养和培养学生创新精神与实践能力为重点，扎实工作，大胆创新，为奋进中的____谱写出新的篇章。
一、夯实教学常规，促课堂效能提升
教学常规是学校工作的核心，是学校教学工作的立足之本。我校实行教学常规先周备课签字认定制度，并定期进行周月查反馈。把“实”字纳入常规中，坚决杜绝在表面下功夫，应付检查的现象。重过程的扎实、有效、高效，重形式的创新、材料的质量。以有利于学生的发展、促进学生进步为目的，督促教师做好日常自查，及时反思总结。
二、建设智慧校园，打造智慧育人环境
学校推动“智慧·生成”课堂建设，推行“小先生”制。将信息技术手段融入课堂，让学生真实参与学习，打造互动生成、思维碰撞、学风浓厚的课堂“智慧·生成”课堂。
（一）助推课堂改革
学校通过日巡课、骨干教师展示课、家长进课堂、“双新达标课”等系列活动的开展，助推课堂改革，提升课堂教学质量。
（二）聚焦课堂变革
坚持学生立场，不断改进教与学的方式，推进跨学段、跨学科、大单元主题教学，强化“交互式”在线教学系统支持下的“三个课堂”常态化运用，完善互动生成式课堂模式，打造高效课堂。
（三）提升课堂效能
随着智慧课堂的使用和淄博市交互式在线教学系统的推广应用，各教研组利用平台丰富的视频、音频等网络资源，进行高效备课、网络教研和课例展示。通过交互式在线教学系统实现与外校的专递课堂，资源共享。
在____区第一届中小学教师实验教学能力大赛中，于爱文、孙菲、常宝华3人获一等奖。在____区2023年义务教育、学前教育“一师一优课”赛课、晒课活动中，于爱文、王强、孟庆媛三位老师获得特等奖。同时，于爱文、王强老师执教的优课获得市级优课。在____区自制教具评选活动中，杜甜甜、范巧玲、崔彬3人荣获一等奖。杜甜甜老师的自制教具荣获市一等奖，并被评为淄博市第十二届中小学优秀自制教具能手。
三、强化师资培训，提升教师队伍水平
2023年____多措并举加强教师队伍建设，一年来我校坚持校本培训与教研、教改相结合，坚持集中研修与分散研修相结合，坚持线下与线上相结合，培训方式多样，形式灵活，内容丰富，既有促进青年教师成长的青蓝工程、促进班主任带班能力提升的班主任培训和提升中层干部能力的校干培训，又有提升全体教师业务能力的新课标系列培训，增强教师专业素养的“三笔一话”基本功大赛，更有提升教师课堂信息化能力的智慧课堂系列培训。通过培训，我校教师的教研能力大大提升，教学理念增强了，教学方式转变了，课堂效率有了明显提升，扎实的校本培训为建设一只优良的____教师队伍奠定了基础。
2023年____镇第二中学在教师队伍建设方面硕果累累：
于爱文被认定为齐鲁名师建设工程人选，王强入选____省2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。杜甜甜被认定为____区第三期名师建设工程人选。王燕平、王强老师在____区中学教师基本功比赛中获得三等奖。
四、营造书香氛围，共建书香校园
为进一步弘扬祖国优秀的传统文化，营造书香育人的良好环境，丰富学生的文学素养，____制定了一系列措施。
（一）建立阅读学分星级评价机制
学校利用阅读课，激发阅读兴趣，指导阅读方法，交流阅读感受，记录阅读笔记；利用学校、家庭图书角，学生自由阅读，养成阅读习惯，并对在读书活动中表现优秀的师生进行表彰，评选读书明星、书香家庭、书香教师。
（二）开展丰富多彩的读书活动
利用形式多样的读书活动，培养学生的语言表达能力、思维能力，提高学生文化和道德素质，营造浓厚的读书氛围。
（三）积极参加各类读书比赛
在____区“暑假读书行”阅读创作比赛活动中，我校师生有多人获奖，学校被____区教研室评为“优秀组织单位”。
五、以研促教，实现教科研一体化
为了提高教师专业素养，提升课堂教育教学效果，提高学生学科素养。我校实行教科研训一体化，即进行课堂教学研究、研读教育教学理论、投入课题实践探索。
（一）进行课堂教学研究
课堂教学是学校的主阵地，是教研的主要内容。由各学科中心教研组长组织的日常教研正在成为各学科教师教学的能量源泉。
骨干教师示范课、新教师展示课、普通教师汇报课等精彩纷呈，老师们在课堂展示与交流中互通有无、取长补短，共同进步。
充分利用镇域教研加强区域联系，引进来走出去，集体备课、及时评课、进一步改进课堂教学方式。
音体美特长课和少年宫课程，在促进学生全面发展中发挥着重要的作用。
（二）研读教育教学理论
理论是实践的基础，学习与教学相互支撑，交流与教学相互促进。
读书分享、主题教研、资源的开发与利用成为常态，教师们在学习与反思中不断前进。
积极参与各级各类学科研讨，崔春林、王强、张颖慧、孙伟奇、孙菲等在区学科培训中发言。
（三）投入课题实践探索
课题是问题的探索，是思想的积淀，是实践的总结。教科研一体化对于学校教育教学质量的提高具有重要作用。本年度，学校以学科组为单位认真开展教科研常规活动：课堂教学、主题教研、课题研究兼顾，涌现出一批科研型教师。2023年，于爱文老师被评为____区科研带头人。杨玉莲、杜甜甜、王燕平区课题结题，张淑强、孙伟奇区课题立项，于爱文市课题立项，杨佳红等9位老师进行校级小课题研究。
新的一年，我们将继续凝心聚力，砥砺奋进，力争教学各项工作更上层次，为____教育教学发展作出更大的贡献！
教务处工作总结2024年 篇6
本学期以来，教务处全体教师在诸谦校长的全面领导下，陈晶晶校务委员的带领下，坚持以教学工作为中心，服务全体教师为实际，以抓实事、求实效为原则，把核心作业设计和集体备课作为本学期工作重点，加强教学常规管理，深入教学研究，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。
01常规工作
一依托制度建设，夯实质量提升基础
1、加强教学常规培训，助力教师成长
开学之初教务处讨论制定了《____市第九初级中学教学常规要求（讨论稿）》，并且召开了多场教学常规培训会，从师德师风、工作纪律、备课上课、作业批改、教研活动等方面对新教师、外聘教师等教学常规提出了具体、严谨的要求。进而规范教师教学管理，细化常规要求，提高教师业务水平。
2、定时召开各级组会，部署教学工作
本学期教务处组织召开了多次教研组长，备课组长会，明确了组长的职责，商讨了各组的各种教育、教学活动，确定备课时间、地点，督促各组制定上交工作计划、总结。积极推进校本化作业编写，加大智学网使用，布置博雅讲堂系列活动。同时教务处还制定先进备课组评选条例，公开课证书的发放规定等，保障了我校教育教学的有序开展。
二重视常规管理，助力提高教学质量
3、定期组织教学检查、细致真诚反馈
规矩制定，关键在落实。教务处定期组织教学检查，包括教案和作业定期检查，作业问卷调查，统一规范质量分析模版，今年还首次尝试微校家平台评教评学等。教案检查时，教务处详细记录每个项目，及时反馈。问卷调查的数据结果，教务处会分工做详细的分析，撰写调查报告。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实认真。
4、认真落实每日巡课，重视查漏补缺
巡课是教务处日常教学管理的重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。今年教务处坚持传统，每周五天轮流由教务处老师进行巡课，巡课检查教师是否按课表上课，杜绝教学事故，了解学生课堂纪律情况，观察学生听课状态，教室三关情况，认真填写巡课记录表，促进教学质量的提升。
5、组织各类考试，统筹科学有序
本学期教务处组织安排了期中考试、成人自考、____省义务教务质量监测、____市义务教育质量监测，“时代杯”数学竞赛，协助组织了学科竞赛等多次大型活动。在考场安排、监考安排、改卷安排、铃声安排等考务工作方面都做到了科学高效，组织严密，井然有序。为了保证考务和监考工作顺畅，教务处在做培训工作之余，还编写监考小贴士，班主任工作流程等，确保万无一失。
三紧扣队伍建设，提高教师综合素质
6、积极搭建展示平台，凝结累累硕果
这一年，教务处积极组织老师们参与各项教学竞赛，在此基础上，老师们取得了丰硕的教学成果，如崔煜老师和冯瑞琦老师微课入选省级精品课程，陈静老师在“____市中小学实验教学说课案例评选”中荣获一等奖，顾红霞老师荣获“____市中小学青年体育教师专业技能测评一等奖”，冯瑞琦，韩雁菲、吴瑶瑶老师荣获____市青年教师基本功大赛一、二等奖，学校在玄____作业设计比赛中获得特等奖3项、一等奖7项，二等奖5项，还有区微课比赛、区信息化优质课比赛等都有斩获，成果丰硕。教务处还邀请了冯瑞琦，窦峥，王炯，李净等老师开设博雅讲堂，交流作业设计和备课组建设，本学期教务处组织近80节校级公开课的开设，既有骨干教师的展示，也有成熟教师的示范，还有年轻教师的创意，促进了九初师生的共同成长。
7、积极承办市区教研，碰撞思维力量
本学期，学校先后承办了省、市、区各级教研活动、接待名师工作室来访、山东安徽省骨干交流团、国培班培训、“区学带”赛课等12次。每一次教务处都十分重视，提前联系，做好各项服务准备工作，为学校之间的交流，老师们的精彩课程，学生们的思维碰撞做好有力的保障。
四积极创新举措，服务学校整体目标
8、认真进行实习管理，服务履职尽责
教育实习是师范教育的重要组成部分，本学期学校接收了来自南师大、省二师院、____晓庄学院等三批实习生。每一批实习教师到来，教务处都组织教学常规培训，签署师德承诺书，安排学科及班主任指导教师。平时教务处加强实习生学习指导和管理工作，小到卫生值日，大到听课备课要求，教务处都及时组织、统筹安排。实习教师在九初，实打实的得到锻炼与成长。
02特色工作
一依托集体备课，实践校本化作业
双减背景下，学校高度重视作业的管理和设计工作，依托备课组集体备课，不仅备教学，还要备作业。在诸谦校长的关心下，教务处继续推动校本化作业、核心作业的编写及上传工作，全校各个教研组积极参与，初步形成了富有九初特色的校本化作业体系，注重了校本作业的层次性。教务处做了大量前期工作，后期还会要求校本作业设计的内容和形式多样化。多设计形成性作业，巩固性作业，拓展与提高性作业。并且对校本化作业进行统一的格式要求，力求精简高效。
（二）主动对外交流，拔创人才育新路
学校发展不仅需要多交流，还需要主动走出去，我校近年注重对拔尖创新人才的培养，取得累累硕果，并作为学校代表参加全国拔尖创新人才交流研讨会。学校今年顺利成为西安交大少年班的生源基地。教务处先后召开三个年级家长会，以及初三年级学生会，学生反响热烈，教务处做好报名及审核工作，为学校拔尖创新人才培育开辟一条新路径。
03其他工作
除了以上工作外，教务处日常还有很多琐碎，细致，繁杂的事务，如教材分发、日常学籍管理，各项考试报名组织，教学质量数据分析，科学安排课表，完成复杂调课工作。除此之外，教务处每月还汇总、核对老师的绩效、关注《双减工作进展》，上报全国课后服务平台，接受上级部门的飞行督导、常规检查等工作，总之，教务处的老师们兢兢业业，埋头苦干，有条不紊的完成各项工作，为教育教学正常运转和学校高质量发展贡献自己的力量。
本学期以来教务处所有成员，团结协作，认真努力，以梦为马未下鞍，逐梦前行再奋蹄。
教务处工作总结2024年 篇7
星霜荏苒，居诸不息；不忘来路，向阳而生。奋斗的2023已经落下帷幕，从初春到岁末，一步一个脚印，我们共同走过。这一年，我们风雨兼程，同舟共济！这一年，我们凝心聚力，收获满满！现将本学年工作进行回顾与盘点。
01、常规之锚：夯实教学基础
在茫茫教育之海中，教学常规犹如那稳固的船锚，为我校保驾护航。教师是学校教育的核心力量，教学质量是学校发展的生命线。为了进一步规范教师的教学行为，提升教学质量，我校每月定期对教师的教案、听课记录和学生作业等进行检查。确保教师遵循教学规范，提高教学质量。
为了确保检查的客观性和公正性，行政领导还会不定期推门听课，随机抽查备课和批改情况。通过这种方式，我们可以及时发现并解决教学中存在的问题，为教师提供有针对性的指导和帮助。在检查结束后，我们会及时向教师反馈检查结果，指出存在的问题和不足之处，并提出改进意见和建议。教师们可以根据反馈结果进行有针对性的改进，进一步提升教学质量。此外，我们将严格按照“检查—反馈—改进—复查”的方式进行考核，确保教师能够真正重视并改进自己的教学工作。
02、作业管理：提升减负效能
在当今的教育环境中，减轻学生负担和提高教学质量成为了关注的焦点。为了实现这一目标，我校加强了作业管理，采取了一系列有效措施。首先，精心设计分层作业，教师根据学生的不同需求和特点进行因材施教。他们充分了解学生的学习情况，根据学生的知识掌握程度和能力水平，设计了不同难度的作业。这不仅能够满足不同层次学生的需求，还能够帮助他们在自己的能力范围内得到最大程度的提高。其次，深入研究新课标和新课程方案，教师们进行命题设计，确保作业的科学性和有效性。他们认真研读教材和教参，结合新课标的要求和学科特点，设计了形式多样、内容丰富的作业。这些作业不仅有助于巩固学生的基础知识，还能够培养他们的思维能力、实践能力和创新能力。此外，我们还注重作业批改和反馈。教师们及时批改学生的作业，指出错误和不足之处，给出具体的建议和指导。通过这种方式，学生能够及时了解自己的学习状况，发现自己的问题，从而有针对性地进行改进和提高。
03、课后留白：拓展多彩课程
为了深入贯彻落实“双减”工作要求，我校坚守“五育并举”的原则，不仅关注课堂上的知识传授，更致力于课后服务的优化与创新。为此，我校进行全方位的个性化课后服务策划。
根据学生的年龄特点和学段要求，结合本校的教育资源优势和学生自身的特长，我们精心设计了多样化的课程。例如，为了培养一年级学生的基础素养，我们开设了古诗欣赏、行为规范等课程。
同时，为了增强学生的科学探究能力，我们组织了电脑绘画、编程、科技小制作等活动。这些课程不仅有助于学生发掘自己的兴趣和潜力，还能让他们在轻松愉快的氛围中拓宽视野、增长知识。
我校是____省非遗传承教学基地，每周的课后服务都聘请省、市、县级非遗传承人来校授课，让学生有更多机会接触非物质文化遗产，并且在亲身体验和实践中得到全方位、多角度地参与和学习，近距离感受非遗的魅力。
我们力求让学生真正感受到课业负担的减轻，让他们有更多的时间和空间去发展自己的兴趣和特长。同时，我们也希望通过这些丰富多彩的课后服务，助力学生全面发展、健康成长。
04、学思研悟：共研教育奥秘
为了进一步推进课堂教学改革，转变学教方式，我们坚持“生本课堂”，促进学生主动学习和全面发展，切实提高课堂教学效益。我们还以“教学展示周”为载体，强教研提质量，在“教学展示周”的舞台上，骨干教师与名师互学互研，共同探索教育海洋的奥秘，教师通过“学习、思考、研究、领悟”，确保学生的主体地位和教师的主导作用，让学生做到善学、真思、笃行，确保学思结合，知行合一。这样的教学模式，不仅激发了学生的学习兴趣，提升了他们的思维能力，还为课堂注入了多元的活力，使之变得精彩纷呈。教师们在这样共同学习进步的氛围中，也获得了许多成果。
05、多元活动：展现学生才华
为丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校开展了一系列活动。这些活动包括书写比赛、口算比赛、数学素养竞赛、现场作文和绘画比赛等，旨在为学生提供一个展示才华的平台。在我校举办的赛事中，书写比赛注重规范书写，提高学生的汉字书写水平；口算比赛锻炼学生的快速计算能力；数学素养竞赛则着重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。现场作文和绘画比赛则让学生们尽情发挥创造力，用文字和画笔表达内心的世界。
活动的多元性不仅有助于提高学生的学科能力，还能培养学生的自信心和团队合作精神。我们鼓励所有学生积极参与，展示自己的才华。
风正时济，自当破浪前行；任重道远，仍需策马扬鞭。在新的一年里，我们将继续追光逐梦，砥砺前行，为孩子们创造更加美好的未来！
教务处工作总结2024年 篇8
2023年，教务处按照学校整体战略规划，致力于提升教学质量和实现教学目标，确保了教学内容的连贯性和系统性，满足了学生的学习需求。教务处脚踏实地夯实基础，博采众长服务师生，为学校教育教学工作的稳步提升贡献点滴力量。
招生工作规范有序
高一招生工作严格执行____市教育局相关文件精神，结合学校教师配备和教室情况，基于学校立足文化高考、兼顾艺体多元化发展、打造特色品牌的发展思路，学校2023年高一招生指标在2022年的基础上，文化生增加50人，橄榄球特长生指标按照不超过总指标5%的要求，在2022年27人的基础上，增加5人，招生总人数为682人。学校严格执行招生政策，按照录取名单招收高一新生。特长生招生所有流程规范、严谨，专业课考试现场严格封闭，除接受市教育局的现场监督和考试工作人员进入外，其他人员一律不得进入考场。所有考生无痕化参加考试，一证入场、一人出场。对相关评分人员提前进行培训，评分明细交教务处留存，公布学校电话，接受社会监督。
新生报到全面周到
2023年高一新生报到之际，教务处提前在公众号发布《致高一新生的一封信》和《高一新生报到指南》，对高一新生报到进行指导。组织召开高一新生报名工作协调会，确保各环节工作到人；联合政教处、总务处、团委，落实报到现场布置、志愿者服务、新生大礼包等各项工作；印制精美录取通知书、《假期学习指导》等各种资料。让高一新生从进入四中开始，感受到学校的服务意识和良好氛围。
课程安排科学合理
教务处合理设置各年级课程，科学编排各年级课表，有效管理教育教学过程，促进学生综合素质的提高。注重学生、教师的实际需求，根据不同学科的发展和学生的实际情况设计具有科学性和可操作性的课程设置方案，根据学生和教师的反馈结果进行相应的调整和优化，以保证教育教学的质量和效率。
教学常规紧抓不懈
教务处健全完善教学管理制度，严格执行教学常规，强化教学常规落实的执行力度。继续实行巡课制度，每天教务处人员对课堂进行不定时巡查，督促课堂教学正常进行；增加值班干部查课，每天的值班干部每个人至少要对全校查课1节以上；每个年级每天安排一名班主任对本年级进行值班，特别是对早读、午诵、晚自习的纪律加强监督，确保良好教学秩序。
分级管理有的放矢
针对不同年级学情，实行差异化管理模式，形成校长室-教务处-年级部三级闭环管理模式，实现了决策、组织、实施、反馈、调整的有效管理途径。针对高一年级，稳步推进分层教学，积极参加层级教学研讨和教学检测，全面落实学科教学和生涯规划培训，为选课走班做准备；针对高二年级，处理好学业水平考试科目和高考科目课时设置，强化学业水平考试科目的教学，在保证高考科目的同时，落实好学业水平合格考的复习；针对高三年级，侧重加强练习和检测，每周做好周回顾反馈，每月做好月考，完善并落实导师制，继续实行考试月。
教学检测实施精准
对三个年级考试检测次数进行规划，从出卷、印卷、监考、阅卷、成绩分析、问题反馈各环节都实行精细化管理。
各年级使用大型联考试卷或者交叉命题，保证试题质量；年级部规范安排监考，保证考试公平；教务处统筹阅卷工作，保证成绩及时有效；学校定期召开成绩分析会，有效反馈监督。
高三工作扎实有效
高三年级按照“教师申请，双向选择，逐级聘任”的原则进行选配，同时成立了以校长为组长的高三复课工作领导小组，并从实际出发建立起了一套行之有效的毕业班工作机制。本着养成教育和成才教育相结合、思想教育和从严管理相结合、制度与程序并重的原则，以“早谋划、严管理、重实干”为工作思路，开创年级工作的新局面。教学上做到有章可循，管理上做到科学合理，作风上做到严谨踏实，策略上讲究低耗高效，不断提升高三年级教学工作的管理水平，全力以赴抓教学效率，培养学生锐意进取的精神，从而赢得了2023届高考的辉煌和2024届高三新的开局。
考务工作严谨细致
学校每年承担十余场各种大型考试任务，教务处分工合作，从对接信息、考前会议、考务准备、人员安排、考试培训、考试实施、考场保障、考点应急等各环节逐一梳理、调整、布置，减轻考务、监考人员的工作压力，为考生提供优质、细致的服务。所有考试无任何意外出现，全面保障了各种考试的顺利实施，赢得了各级领导的广泛好评。
2023年，四中人用成绩证明真正的教育者，不仅仅是梦想家，更是用梦想点燃梦想，用行动唤起渴望的播火者。我们让梦想开花，让渴望汇聚成幸福的洪流。
致敬我们的老师：你们辛苦了！褒奖我们的学生：你们成功了！自豪我们的学校：淮水汤汤，凤凰巍巍，四中帆满，劈波前行！
教务处工作总结2024年 篇9
常规管理制度化、精细化，落在实处
对于教学常规管理，教务处实行《每日巡课查课记录表》《作业批改检查记录单》《教师教育教学满意度问卷调查》《教辅材料使用备案表》等一系列管理制度，保证了日常教学工作的正常进行。对于教务处大厅、实验室、图书室、文印室等功能室的使用和管理，均实现了责任到人，制度上墙。
____一中2023届高三年级高考成绩突出，一本率、本科率均较上一年有较大幅度提升，尤其是一本率，在连续几年提升的情况下又提升了3个百分点，达到了一本率三年来的最高点，这与2023届高三年级的培优工作密不可分。一批中考进校在市区两三千名左右的考生最后在____一中收获了一本，赢得了学生、家长的信赖和教育界同行的肯定。
智慧课堂常态化、多元化，精准教学
学校45个教学班级及主要实验室、功能室均实现了智慧大屏+超脑的智慧课堂，丰富智慧教育应用场景，推动教育数字化转型，深化智慧教育系统应用，精准分析学情，开展个性化教学，打造以人为本的数字学习新模式。通过智慧教学、智慧教研、智慧考试进一步提升优化学校资源应用平台的功能，加快建成覆盖各年级各学科的优质数字资源体系，推进智慧学校建设资源平台互联互通、资源共享。
课程设置合理化、层次化，百花齐放
学校根据学生发展需要合理进行课程设置，发挥课程育人作用。科学安排必修、选择性必修和选修三类课程，有序推进选课走班，尊重学生的选课自主权，尽可能地满足学生的选课需求。学校充分挖掘课程资源，分时段分年级开设了生涯指导课、健美操课、舞蹈课、美术兴趣小组、阅读课、书法课等等，满足学生个性化发展的需求。
2023年5月我校健美操队参加“少年____”行动全市中小学生体育联赛啦啦操比赛自选套路荣获高中组金奖（第一名），规定套路高中组银奖（第二名）。11月27日我校健美操队代表____市参加2023年____省学生体育联赛中学生啦啦操比赛自选套路第三名。
5月25日我校艺术组组织排练的舞蹈《雨打芭蕉》在2023年“少年____”行动比赛中荣获市一等奖的好成绩；组织学生参加各种学校音乐活动，陶冶学生音乐情操，学校歌手大赛的选举学生踊跃参加，体现出了丰富的校园文化。
美术组余燕老师参加2023年市级优质课比赛荣获二等奖的好成绩，美术组在学生课余时间开展美术兴趣小组的活动收到了学生的喜爱与好评。
10月13日14日在____市市民体育场隆重举行____一中第十一届体育节暨第53届秋季田径运动会。
11月22日我校240名学生参加市级体质健康抽测工作。
12月27日____一中在书法教室成功举办“传承中华文化感受书法之美”活动。
阅读活动普及化、多样化，精彩纷呈
为了培养具有深厚文化底蕴、全面发展的高素质人才，____一中致力于打造书香校园，以营造一个充满浓郁文化气息的学习环境。2023年，学校将书香校园建设作为一项重点工作，通过开展多元化的阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，进一步营造浓郁的校园文化氛围。首先，明确智慧大阅读的目标，即营造书香校园，让阅读融入生活，培养他们的阅读兴趣，助力学生的全面发展培养他们的终身学习能力。其次，活动引领育书香校园建设。
1、“诵读中国”经典诗文朗诵，在诵读中感受优秀传统文化、继承优秀传统文化，营造有诗词歌赋的书香校园。
2、阅读新时代奋斗新征程舞台剧。阅与行的大胆尝试，阅读收获以同学们喜闻乐见的形式呈现于校园。
3、积极参加____市寒暑假读书笔记和读书创作活动。本年度先后有23名同学获市一二三等奖，谷博文、王帅老师被评为优秀指导教师，____一中被授予优秀组织奖。
4、组织参加中华经典诵写大赛。我校报送的《梦游天姥吟留》获____省优秀奖、市一等奖，《载着使命前行》获市一等奖。
5、组织“泗州戏曲，赏徽风皖韵”传统文化进校园活动，邀请____省泗州戏剧院来我校展传非物质文化遗产泗州戏。
6、开展“书香校园阅智人生”读书分享系列活动。依托语文教研组，开展班级读书分享交流，最后以读书分享PK赛的形式完美守关。
经过一年的努力，学生的阅读兴趣明显提高，校园内形成了热爱阅读的良好风气，同学们的综合素质得到了显著提升。展望未来，我们将继续优化阅读推广活动的内容和形式，力求更加贴近学生的实际需求；加强与外部资源的合作与交流，引进更多优秀的图书和阅读理念；不断完善阅读空间和设施的建设，为学生提供一个更加舒适、便捷的阅读环境。通过持续努力，让书香真正弥漫整个校园。
教务处工作总结2024年 篇10
在过去的一年里，教务处全体工作人员在校领导的正确领导下，紧紧围绕学校的中心工作，以提高教育教学质量为核心，不断加强教学管理，深化教学改革，圆满完成了各项教学任务。
教学管理工作
教务管理：教务处严格按照学校的教学计划，合理安排课程，确保教学秩序的正常运行。同时，我们还加强了对教师的管理，要求教师严格遵守教学纪律，认真备课、授课、批改作业，确保教学质量。
考试管理：教务处组织了各级各类考试，包括期中期末考试、体质健康测试、八年级地理生物结业考试、中考等。在考试过程中，我们严格执行考试纪律，确保考试的公平、公正、公开。
学籍管理：教务处认真做好学生的学籍管理工作，包括学生的入学、注册、休学、复学、转学等。同时，我们还建立了学生的学籍档案，为学生的成长提供了有力的保障。
录取管理：教务处按照上级文件精神，对本地区适龄儿童进行全面录取工作，并及时公布报到和分班信息，确保录取及分班的阳光、透明。
毕业管理：对应届毕业生在中考前期由教务处人员完成报名，中考后统一组织并指导考生完成志愿填报，对每一名考生的报名及录取负责到底。
社团管理：本地年度最大限度的利用学校资源，开足开齐社团，在原有的12个社团的基础上新加入了理化、生物奇趣、男女子足球、田径等社团，下半年9月将社团总数扩充到20个，为学生提供了更多选择，更好地促进了学生综合素质的提升。
教学改革工作
教学方法改革：教务处鼓励教师采用多样化的教学方法，如启发式教学、案例教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
评价方式改革：根据自治区综合素质评价细则，教务处本年度改革了学生的评价方式，不仅注重学生的学习成绩，还关注学生的学习过程和综合素质。我们采用了多元化的评价方式，如考试、作业、课堂表现、实践活动等，全面评价学生的学习情况。
结对帮扶：根据旗教育局要求，与第一初级中学进行结对帮扶活动，下半年由原有语文、道法、历史三科拓展到数学、物理、化学、地理、生物等学科全面开展帮扶活动，两校教师在相互探讨和课堂教学中均取得了可喜的成果。
教学质量监控工作
教学检查制度：教务处定期开展教学检查，检查教师的教学进度、教案、作业批改等情况，发现问题及时解决，确保教学质量。
巡课制度：教务处不定期开展了巡课活动，对课堂中出现的问题及时反馈给教师，促进教师改进课堂教学。
存在的问题和改进措施
回顾一年的工作，教务处虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。如教学管理制度还不够完善，教学质量监控还不够到位，教学改革力度还不够大等。
针对这些问题，教务处将在今后的工作中，进一步加强教学管理，完善教学管理制度，加强教学质量监控，加大教学改革力度，不断提高教学质量，为学校的发展做出更大贡献。