小学落实双减五项管理要求告家长书 篇1
尊敬的家长：
您好！2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。《意见》明确规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。希望家长朋友谨慎报名学科类培训机构，以免发生不必要的纠纷。非学科类的兴趣爱好培训，也请家长根据孩子实际情况，适度参加。
为贯彻教育部对中学校生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，学校将继续扎实开展“五项管理”工作，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，新学期实行校内托管“5+2”模式，延长课后服务时间、组织学生参与艺体类等集体活动，切实减轻孩子过重的学业负担。请您与学校一起承担起监督和教育的职责，助力您孩子的健康成长！
一、加强手机管理
1、随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
2、原则上不得将手机（电话手表）、手机（电话手表）附属设备（充电器、充电宝、耳机等）以及平板电脑、MP3、MP4等设备带入校园。如有极特殊情况，必须携带手机（电话手表）进校的，请家长务必先与班主任联系，并填写手机（电话手表）进校申请书，经审批同意后，方可携带手机（电话手表）入校。严禁将手机（电话手表）带入课堂，学生入校后第一时间将手机（电话手表）关机交至教导处手机保管负责人处，锁到保险柜存放，放学时归还学生带回。
3、为方便学生在校期间与家长沟通，每班教室班牌有供家长学生沟通的功能。各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，建立班主任沟通热线，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或任课教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
4、对于学生在家期间使用手机问题，家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
二、督促睡眠管理
学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，特向家长倡议如下：
1、为孩子营造良好的睡眠环境。让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2、引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点半前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
三、规范读物管理品
读书可以让人明智，读书可以使我们开阔视野，读书可以充实思想，陶冶情操，读书还能传承着人类的文明和智慧。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、午读、课堂阅读、课外阅读、亲子阅读等读书活动。为了将读书落到实处，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。特向家长倡议如下：
1、坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。教育孩子爱护图书，不损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
2、鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
四、强化作业管理
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校严格落实学校1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：
1、建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。不随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、培养孩子按时做作业的习惯，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
3、家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。孩子遇到困难时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，可以先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
4、创造良好的家庭学习氛围，培养爱学习的孩子。
五、增强体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，树立和强化“健康第一”指导思想，坚持增强学生体质，深化健康教育，有效提高学生体质健康水平。因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：
1、督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质。
2、叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成损伤。
3、告诫孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。
4、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的学生家长要向学校说明孩子是否能够参加高强度的体育锻炼。如果孩子患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱孩子不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免于参加《国家学生体质健康标准》测试。
5、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
各位家长！落实“五项管理”工作，离不开家校相互配合，让我们加强沟通，携起手来，为学生的健康成长而共同努力！
__小学
20__年__月__日
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇2
尊敬的家长朋友：
您好！
为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、体质健康、课外读物进校园”五项管理》的工作通知精神，促进“双减”和“五项管理”工作落地生根，现将“双减”和“五项管理”工作的具体要求和落实情况以书信的形式告之如下：
双减政策
1、减轻学生校内作业负担
合理安排时间，科学合理布置作业。学校要求班主任协调好作业总量，任课教师分层布置，突出重点，发挥实效，同时学校大力开展教师培训工作，提高教师教学能力，深入推进课堂教学改革，向课堂要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。建议家长多与孩子班主任和科任教师沟通，及时反馈学生在家的作业情况，以便教师及时调整作业量，切实减轻学生作业负担。
1、加强学习，转变观念，统一认识。我们坚决摈弃应试教育和唯分数的教学质量观念，以学生的发展为根本，尊重学生个性发展。
2、严格执行课程方案，规范教学行为。坚持依法治教，根据国家义务教育课程计划和调整意见，开齐课程，开足课时。
3、严格控制学生的作业量。布置作业要求做到做到“三禁止”“三控制”“三加强”。
三禁止：禁止把作业作为处罚过失学生的手段；禁止互相用作业去争夺学生的课余时间；禁止布置简单重复性、机械性的作业。
三控制：一是控制作业总量；二是严格控制非基础学科布置课后作业；三是控制周六、周日布置的作业量。
三加强：一是加强作业设计的把关。二是加强练习册、习题集管理。三是加强作业负担监控。
2、减轻学生校外培训负担
学校要求本校教师不得在校外培训机构兼职，在校教师更不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构；建议家长不得在周末、节假日、寒暑假强迫孩子参加校外开办的学科类培训班和高强度学习的非学科类培训班，以免加重学生学习负担。
五项管理
1、作业管理
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校严格落实减负相关要求，制定了作业管理实施方案，严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，尽量帮助学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。为此，我校教师表示坚决做到以下几点：
1、把握作业育人功能；
2、合理调控作业总量；
3、科学设计作业形式和内容；
4、规范作业批发；
5、强化作业分类指导；
6、严格实行无作业日制度；
7、督促学生自主完成作业；
8、严格落实作业批阅责任；
9、不断提高课堂教学实效；
10、对标依规，确保落实；
11、严禁违规组织变相补课；
12、严禁超标布置课后作业；
13、严禁公布考试成绩排名。
2、睡眠管理
我校从保证学生充足睡眠的需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上课期间家长原则上不得早于7：30送孩子入校，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。教师会每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。学校也从各方面对学生的睡眠进行管理。
（一）加强宣传教育
通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。
（二）合理布置作业
布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。
（三）培养良好作息习惯
引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21：00之前上床休息。
（四）严禁挤占休息睡眠时间。
统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8：20，确保每天小学生不少于10小时的睡眠时间，原则上每天晚上小学生9点前睡眠。学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；家长引导学生科学用眼，严格控制学生电子产品使用时长。
3、手机管理
抓好学生手机管理，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作，为此，学校做了如下工作：
（一）加大宣传力度
利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。
（二）严禁学生携带手机入校。
严禁学校简单粗暴管理学生手机入校行为，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。加强教育引导，做好家校沟通，告知学生家长，学校对手机管理的有关要求，引导家长履行教育职责，督促加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。
（三）严格手机管理
教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
（四）做好家校合作
向家长宣传《临川九小关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
4、体质管理
为了让孩子拥有更加健康的体魄，我校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实体育大课间活动制度，利用课后服务开展了丰富的体育活动。
（一）上好体育常态课
组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。
（二）创新体育特色课
学校认真执行一小时阳光体育运动（上午课间消防操、七彩阳光操、戏曲操、跑操、手指操。下午课间眼保健操和开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳）等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。
（三）设计个性化体育作业
围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动
以赛促学、以赛促练，结合每年的校运动会、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
5、读物管理
长期以来，学校一直非常重视孩子阅读习惯的培养，致力于打造书香校园、鼓励书香家庭，培养书香少年，提倡孩子多读书、读好书。为了对学生的读物进行管理，学校坚持做到以下几点：
（一）控制教辅种类
坚持一科一辅的原则，四至六年级语文、数学、英语选用江西教育出版社教材《作业本》，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。
（二）严格图书管理
严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。
（三）强化督导落实
学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
“双减”“五项管理”
尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“双减”和“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，共同助力，促孩子全面发展，茁壮成长！
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇3
尊敬的家长：
您好！近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称“双减”，为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神，全面提高育人质量，全力保障孩子的健康成长。现将学校推进“五项管理”及落实“双减”工作的情况分享给您，请您认真阅读，与学校一起承担起监督和教育的职责，愿我们共同携手，为孩子的健康成长助力！
一、五项管理
高效完成作业
为了进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业。向家长倡议：
1、培养孩子学习自觉性。与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做完成的习惯，独立做作业的能力。
2、孩子学习中需要帮助时，家长可以先给予提示，然后让孩子思考如何做。
3、建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
充分保证睡眠时间
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。小学生就寝时间一般不晚于21：20，为了让孩子有一个良好的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、养成规律的作息。指导孩子制定作息时间表，结合孩子实际合理确定就寝时间，并督促孩子按时就寝，促进孩子的规律作息。
2、提高睡眠的质量。坚持劳逸结合，适度锻炼。给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。
科学合理使用手机
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。对此，学校将采取以下措施：
1、原则上不得将手机电话手表、手机电话手表附属备充电器、充电宝、耳机等以及平板电脑等设备带入校园。如有特殊情况，必须携带手机电话手表进校的，请家长务必先与班主任联系，并填写手机电话手表进校申请书，经审批同意后，方可携带手机电话手表入校。
2、严禁将手机电话手表带入课堂，学生入校后第一时间将手机电话手表关机交至班主任处，放学时归还学生带回。
3、为方便学生在校期间与家长沟通，各班主任和任课教师联系电话向学生和家长公开，如家长有事找学生，请家长拨打班主任或任课教师电话。
养成良好的阅读习惯
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，为鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、安排亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。
加强学生体质管理
培养学生良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的项重要活动。学校严格执行国家课程标准，开齐开足规定课程，并保障每天1小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，每天保证一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体疾病的，父母要向学校说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
二、“双减”政策
今年秋季是全国中小学校全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。
“双减”工作的总体目标分为两个方面。
1、在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。
2、在校外方面，使校外培训机构的培训行为更全面规范，学科类校外培训乱象基本消除，保障学生健康快乐成长。
课后服务
为解决家长接送难，孩子没地方去的问题，学校充分利用公共资源优势发展学生的兴趣特长。我校将开展丰富的课后服务活动，在校内满足学生多样化学习需求。课后服务以作业辅导为主，结合丰富多彩的兴趣小组和社团活动，引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于本工作地正常下班时间。课后服务的开展能助力解决学生作业问题，培养学生的兴趣特长，提高家长的获得感与幸福感。
课后服务活动内容：
1、开展各学科作业辅导，教师不得授新课；
2、开展丰富多彩的篮球、足球、啦啦操、传统剪纸、绘画、合唱等社团活动及各学科兴趣小组活动；
3、为学生开放阅览室进行自主阅读；
4、开展安全与心理健康知识教育。
家长朋友们，为了孩子们能快乐学习，健康成长，学校会努力提高教师专业水平，提高课堂教学质量，严格执行“五项管理”和“双减”文件规定，请家长朋友们监督。同时，也请家长朋友们树立科学的育人观念，着眼孩子的终身发展和全面发展，积极配合开展“五项管理”和“双减”。让我们携起手来，为孩子们创造一个良好的学习、生活环境！
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇4
亲爱的家长朋友：
您好！
为全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）和教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，全面、全程、全员地关注我校每个孩子的身心健康成长，现将《xx小学关于落实“双减”和“五项管理”工作告家长书》推送给您。让我们家校携手合力，共育德智体美劳全面发展的好少年！
作业管理篇
为贯彻落实教育部“双减”政策和“五项管理”规定，全面减压作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，让学生健康快乐成长，我校严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，参加晚辅导的孩子晚上回家不做任何书面作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业。
睡眠管理篇
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，就寝时间一般不晚于21：20。学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间，上午上课时间不早于8：20，学生到校时间不得早于7：30，教师不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。请家长一定要做好陪伴和引导，培养孩子良好的习惯，设定好固定的睡眠时间，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。
手机管理篇
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。对此，学校将采取以下措施：
1、原则上不得将个人电子产品带入校园，禁止带入课堂。
2、确有特殊情况需要使用手机，需经老师同意、并由家长提出书面申请，老师报告学校，方可带进校。
3、进校后手机由各班班主任老师统一保管，禁止学生带入课堂，放学时再找老师取回。
4、为方便学生在校期间与家长沟通，各班主任及副班主任电话向学生和家长公开，如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或副班主任电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系学生家长。
5、对于学生在家期间使用手机问题。家长要履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，同时做好对孩子观看电视、使用电脑等网络设备的监管工作。形成家校协同育人合力。家长应以身作则，不在学生面前长时间玩手机。
读物管理篇
根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类，要选择内容积极向上、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的课外阅读书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
3、从孩子喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
4、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
5、家长关注孩子课外阅读情况，定期清理不符合孩子阅读的图书。
体质管理篇
学校严格按照课程标准，开齐开足体育课程，综合防控近视，保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。每天保证校内体育锻炼一小时。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排40分钟大课间体育和室内操等活动。课间休息十分钟，均要求学生外出教室活动、放松。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、每天回家带孩子锻炼，培养学生健体习惯，塑造学生体育运动的精神。
2、严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并纠正孩子写字、看书时的不良用眼行为。
3、配合学校做好对孩子的健康教育，掌握必要的健康知识和技能，为学生养成良好的健康习惯奠定基础。
4、引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
亲爱的家长朋友，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人是我们共同的追求和目标。学校全面落实“五项管理”和“双减”工作，离不开您的大力支持。让我们携起手来，在新学期里阳光起航，共同助力每一个孩子全面发展，健康成长！
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇5
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，切实提升学校育人水平，提高教学质量，让学生德智体美劳全面发展。
现将xx中心小学“双减”及“五项管理”工作要求及措施再次告知，请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展！
“双减”和“五项管理”是什么呢？
双减——减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理——中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
核心内容：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
01优化作业设计，突出作业效果
国家政策解读
坚持育人为本，严把意识形态关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学校措施
（1）对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
（2）学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。
（3）利用每天下午的课后服务时间，对学生作业进行精心辅导，尽量让学生在校内完成书面作业。
给家长的建议
（1）请不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
（2）请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
（3）请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
02督促睡眠管理，提高睡眠质量
国家政策解读
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
学校措施
（1）学生每天保证10个小时睡眠（含午休）。
（2）提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。
（3）密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。对于家长侵占学生休息时间的给予批评教育。
给家长的建议
（1）坚持固定的睡眠时间。无论周内还是假期，固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
（2）培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
（3）坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
03引导手机使用，做好手机管控
国家政策解读
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校措施
（1）原则上学生不携带手机包括电话手表、非智能手机入校。如特殊情况，须携带手机，家长先与班主任联系提交申请，经班主任同意后，方可携带并统一保管。
（2）班主任及科任教师将面向家长公布联系方式，通过教师电话加强学生、家长、老师之间的沟通联系。
给家长的建议
（1）无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
（2）平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事与老师联系。
（3）家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
04优化助学读物，丰富课外阅读
国家政策解读
坚持育人为本，严把意识形态关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学校措施
（1）对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
（2）学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。
（3）学校有计划地开展晨读、午读、集中阅读、课外阅读等读书活动。
给家长的建议
（1）请家长根据《教育部基础教育课程发展中心中小学阅读指导目录》和语文“快乐读书吧”的推荐，明确课外读物推荐书目。
（2）到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
（3）倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
05加强体育锻炼，保障儿童体质
国家政策解读
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
学校措施
（1）学校开齐开足体育课，积极开设体育类学生社团活动。
（2）学校坚持每天60分钟的大课间活动，坚持每天两次眼保健操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松，保证学生每天一小时以上的体育活动时间。
（3）学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
（4）开展好学校篮球、田径特色项目的日常训练和比赛。
（5）开展好学校传统的体育节系列活动。
给家长的建议
（1）引导孩子参与锻炼，每天保证居家锻炼1小时，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2）关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，以防止意外事故的发生。
（3）请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
06课后服务
国家政策解读
做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施。课后服务是学校教育综合服务的延伸，体现出学校教育主体性角色的回归和强化。坚持需求导向和学生、家长自愿原则，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
学校措施
（1）课后服务采取学生自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
（2）课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，开展社团及兴趣小组活动等，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
给家长的建议
（1）家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
（2）放学后不再加重学生负担，不让学生参加学科类课外辅导班及布置学习任务。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
双减，不减责任！
双减，不减质量！
双减，不减成长！
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇6
尊敬的家长朋友：
您好！
2021年年初，教育部先后发出加强中小学生“手机、睡眠、读物、作业、体质”管理“的号召（以下简称“五项管理”）；2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），从全面压减作业总量和时长、促进学生身心健康发展、提升学校课后服务水平、全面规范校外培训行为、大力提升教育教学质量等方面给出具体意见。
两项重大的教育改革之举，反映出国家高度重视青少年健康成长。我们希望与广大家长齐心协力培养孩子，让每一个孩子能够拥有快乐的童年、阳光的心态、进取的精神、强健的体魄。
为进一步落实“五项管理”及“双减”政策，学校特制定了系列措施，希望得到您的理解支持与积极配合，家校携手，共同为每一个孩子的茁壮成长保驾护航。
01加强作业管理
全面减轻学生作业负担
为进一步贯彻上级教育行政部门关于“双减”工作的指示精神，学校将严控书面作业总量，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每日书面家庭作业时间总量不超过60分钟。教师精选作业，全批全改，不给家长布置作业或要求家长批改作业。同时，我们也希望家长切实履行家庭教育主体责任，家校携手共同监督学生高效完成作业。
1、积极开展课后服务工作。
学校开展课后服务，主要是为学生提供作业帮扶和指导，帮助学生在校完成书面家庭作业，有需要的学生可以主动报名参与。
2、布置家庭作业要分层、弹性、适量。
“减负”要落到实处，家庭和学校就要同步进行。学校将会根据孩子的学习状况，分层、适量布置作业，将基础性的书面作业与拓展型作业相结合，夯实基础，提升能力。建议您不要随意给孩子增加额外的书面家庭作业，加重孩子学习负担。同时，也建议各位家长不要给孩子大量报兴趣班，挤占课后时间，增加额外作业量。
3、继续推行无作业日
多年来，我校坚持每周四为学校无作业日，孩子当天可以自由支配自己的活动时间。请家长不额外布置学科书面作业，让孩子们学会做时间的主人。
4、培养孩子学习自主性
请家长们与孩子一起制定学习计划，引导孩子合理规划时间，培养孩子按时完成作业的习惯、独立做作业的能力。
5、晚上九点可停止作业
学生个体是存在差异的，偶然的因素也可能影响孩子完成作业的速度，如您发现孩子偶尔出现晚上九点还未完成作业的，建议要让孩子停止作业，马上洗漱睡觉，家长给班主任或学科老师留言说明。经常完成不了，请来校和班主任、学科老师一起沟通讨论，寻求解决方案或制定个性化作业方案。
02加强手机管理
丰富孩子课外生活内容
1、有限带入校园
孩子不带手机进入校园，如有特殊情况需要带电话手表，须由家长向班主任老师提出书面申请，并确保电话手表在正常的教学时间内处于关闭、禁用状态。
2、集中有效管理
每班在教室内配备带密码锁的电话手表保管箱，由各班推选一名电子产品管理员配合班主任统一负责管理，上交和领取需由学生本人签字确认。儿童电话手表在校统一管理时间段为：上午8：30-中午放学时间，下午14：30-下午放学时间，其余时间请家长提醒孩子妥善保管自己的电话手表。
在校期间，如家长需要与孩子联系，可与班主任或本班科任老师电话沟通，或通过微信、QQ私信留言。传达室设置公用电话，学生放学后，如需联系家长，可在保安或老师指导下使用。
3、家长以身作则
家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样，防止孩子沉溺于手机和网络。学校对老师也提出了手机管理的要求，上课期间，除智慧教育手段需要使用手机操作以外，不得带手机进教室。
4、丰富课外生活，开拓学生视野
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。本学期，学校将继续开展“双减实践周”活动，充实课余生活；孩子们还可以培养课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日建议家长们引导孩子多参加社团活动或公益活动，培养社会责任感与爱心。
03加强睡眠管理
为孩子身心健康保驾护航
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。孩子正在发育阶段，每天的睡眠时间应不少于十个小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：
1、引导孩子制定合理的作息时间表
促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21：20，保证每天睡眠时间达到10小时。学校各年级正式上课时间为8：30，请保证孩子睡眠时间，不要太早到校。
2、鼓励孩子合理午休
请您鼓励并指导孩子合理午休，让孩子充分利用午饭后的时间休息，养足精神准备下午的学习。
3、给孩子营造良好的睡眠环境
为保证孩子每天不少于10个小时的睡眠，建议在完成作业和洗漱后让孩子上床休息。当孩子入睡后，请您控制室内适宜的亮度、温度及湿度。如果孩子睡不着，可以通过讲睡前故事，放一些舒缓的音乐帮助孩子入眠。
4、校外培训限时限量
请家长朋友遵循教育规律和孩子成长规律，理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比，不跟风报班，降低“教育焦虑”情绪。
孩子若有校外培训课程，请家长确保培训机构上课结束时间不得晚于20：30，校外培训机构不得布置任何形式家庭作业。根据相关规定，校外培训机构不得占用双休日、节假日、寒暑假期间进行学科类课程培训，不得要求学生家长缴纳超过3个月的收费。
04加强读物管理
为孩子终身阅读奠定基础
学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物，也请家长慎重挑选孩子的读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养。为了激发每位同学的阅读兴趣，特向家长倡议如下：
1、培养学生阅读兴趣
请您在日常生活中，多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子共读时间
请您每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子参加读书活动
学校每周五为“阅读日”，早上晨诵古诗文，放学路队吟诵出校园，中午入校静享阅读1小时。每年都会举办读书月、阅读分享会等活动，请您鼓励孩子积极参加学校或者班级组织的读书活动。
05加强体质管理
为孩子强健体魄注入活力
学校坚持上好体育课，落实每天大课间体育活动和两次眼保健操，每天保证在校运动1小时。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育锻炼请您选择适合孩子身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家半小时的锻炼时间。同时，要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关心孩子身体健康孩子的健康永远是第一位，请您多多关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，请主动向学校说明是否能够参加体育课锻炼，以防止意外事故的发生。
3、关注孩子视力健康学校组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，且定期统一组织视力检查，也会定期调整课桌椅的高度。请家长们对家中的学习设备进行一次检查，桌椅调整至合适的高度，检查学习光源是否专用、是否护眼，并经常关注孩子作业或阅读的姿势。
尊敬的各位家长，五育并举，立德树人是教育的初心使命。希望家长朋友们理性确定孩子成长目标，呵护孩子的学习兴趣和好奇心，让孩子拥有自己的精彩人生。“双减”不是单纯地减少作业量，而是要遵循教育规律，着眼孩子健康成长，让孩子在学校里学足学好。希望家长朋友从着眼孩子长远成长发展的角度出发，支持“双减”及“五项管理”决策落实，携手共建学校、家庭、社会协同育人机制，构建良好的教育生态。我们一路同心同行，共同促进孩子们身心健康、全面发展。
__小学
20__年2月17日
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇7
尊敬的家长朋友：
您好！为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将XX区第二小学“双减”工作、“五项管理”措施及升级后课后服务告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
作业管理
一、学校将严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。
二、一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主；三至六年级每天在学校各科书面作业完成时间总和平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日控制书面作业时间总量。
三、科学合理布置作业。学校加强作业统筹管理，每周进行作业统筹、审核。督促教师创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，作业难度不得超过国家课程标准要求。
四、加强作业完成及辅导。学校将利用课后服务时间加强学生辅导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内基本完成书面作业。
五、严禁校外培训增负。建议家长遵循教育规律和孩子成长规律，一切选择从孩子健康成长出发，不盲目送孩子参加各种校外培训机构，避免校内减负、校外增负。
睡眠管理
一、加强科学睡眠宣传教育。更新育儿观念，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，请家长重视做好孩子睡眠管理。
二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，请家长要了解科学睡眠知识，确保孩子每天的睡眠质量，保证孩子每天9：00前入睡。
三、家长尽可能营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。
四、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。
手机使用
一、学生原则上不得将个人手机、电话手表带入校园。确有将手机、电话手表带入校园需求的，须经学生家长同意并书面申请，先由班主任签字，然后交学校教导处签字后方可带入校园，但绝对不可以带进课堂。进校后应将手机交由班主任统一保管，待放学时领走。
二、学校将通过国旗下讲话、班会队会课、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。家长要营造良好的家庭氛围，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
课外读物
一、学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书室，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
二、学校对孩子携带进入校园的读物进行审核管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
三、进校园课外读物向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。
四、建议家长多带孩子去书店、图书馆走走，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，培养孩子爱读书、勤读书的好习惯。
体质管理
一、学校严格落实国家规定的体育与健康课，一至二年级每周开课4课时，三至六年级每周开课3课时，每天统一安排30分钟大课间活动，20分钟儿童保健操活动。
二、学校严格落实每学期2次全覆盖视力筛查，做好每年国家体质健康监测和体检，建立学生体质健康档案。
三、家长要引导孩子积极参加体育锻炼，关注孩子用眼和身心健康，鼓励并陪伴孩子参加户外活动，在家积极开展亲子体育活动，促进孩子健康成长。
升级课后服务
一、课后服务采取自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
二、周一至周五下午15：30—17：30，每天共计2小时，其中周一至周四为学科作业辅导和学科拓展，周五为社团活动和社会实践。
三、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校合作，同心同力共育龙娃！
小学落实双减五项管理要求告家长书 篇8
家长朋友：您好！
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人，保障学生健康发展，现将《xx市xx区一中附属小学落实“双减”和“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您，让我们家校合力，共同为学生的健康成长助力。
一、双减20xx年xx月xx日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕xx号）文件，简称“双减”意见。
1、减轻校内作业负担方面
（1）严格控制作业总量。一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。（2）优化课后服务。学校和教师要利用课后服务时间指导学生集中完成作业，组织社团活动、规范书写练习、自主阅读交流、开展班级特色课程等。严禁将课后服务变相成为集体教学或集体补课。
2、减轻校外培训负担方面
（1）自20xx年xx月xx日起，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
（2）现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。
（3）严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。
二、20xx年xx-xx月份教育部连续出台关于加强中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质监测”管理的五个文件，简称“五项管理”。
手机管理
（1）严禁带手机（包括带有通讯功能的手表及其他电子产品）进校园。老师办公室、门岗电话均开通外线，学生联系家长可以随时使用。
（2）家长应以身作则，科学合理使用手机；多多关注孩子心理健康，提升家庭亲子关系，营造良好的家庭氛围，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
（3）在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
（4）丰富的课外活动如球类运动、乐器、书法等，即锻炼身体又陶冶情操，帮助孩子获得成就感，促进孩子身心健康发展，可以有效避免孩子沉迷于手机。
睡眠管理
（1）合理安排学生作息时间。晚上9：00-9：20上床休息，第二天7：00起床，中午休息0。5-1个小时，学生每天“晚上+中午”要保证达到10小时以上的睡眠时间。
（2）不参加课后服务的学生，作业到晚上9：00因故没有完成的停止作业，家长在学生作业本上注明或与老师沟通说明原因即可。
（3）充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。家长应给孩子营造良好的睡眠环境，帮助孩子养成准时上床、按时入睡的良好习惯。
读物管理
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
（1）多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
（2）设立亲子阅读时间。周末、节假日抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。
（3）鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动，陶冶情操，展示风采。
（4）督促孩子阅读健康积极的读物，并使其多样化。兼顾课外读物的学科、题材、国别、风格、表现形式等，贯通古今中外。
作业管理
（1）严控作业量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，力争在课后服时间完成作业，实现“书面作业不进家”。
（2）健全作业管理机制。各年级组各学科教研组长负责作业质量把控，年级主任负责审核作业总量。提倡探究性、实践性作业，注意基础知识的巩固性练习，避免机械重复的无效作业。
（3）严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，严禁用手机布置作业。
（4）老师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮助。
（5）家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
体质健康管理
引导学生加强锻炼、增强体质、提高体育与健康素养在促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面都具有重要意义。
（1）开齐开足体育与健康课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
（2）保证体育活动时间。学校安排阳光大课间上午30分钟、下午35分钟，加上体育课、社团活动、室外活动等，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。
（3）学校每天上午、下午各安排做一遍眼保健操。
（4）全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对全体学生每学年进行一次体质健康监测，建立学生体质健康档案。
（5）特别提醒家长，孩子如有健康隐疾，一定要向班主任老师说明，老师在关注孩子的同时会保护孩子隐私。
各位家长朋友，培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“双减”和“五项管理”工作离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展、健康成长！