2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇1
XX县关桥乡中心小学语文教师。在工作的十年中，她一直担任班主任和高年级语文的教学任务，并与20XX年成为学校首届名师工作室负责人，致力于学生语文素养的研究。
坚定理想信念，补足精神之钙
人们都说，教师是人类灵魂的工程师，其实教师更像园丁，修剪园子里的每一颗花草，让它们健康茁长地成长。教师更像是海上灯塔上的一束光，为迷失方向的人照亮前行的路。“师者，传道、受业、解惑也。”什么样的教师，就有什么样的教育；什么样的教育，就有什么样的学生。一个抱有理想信念的教师，才能影响更多的学生，才能在孩子心中播下理想的种子，才能丰富自己的精神世界，然后丰富更多的人的精神世界。党春月老师从小就树立了长大后要成为一名教师的理想。春华秋实，她如愿走进了师范学院，并因表现突出，在大学校园便加入了中国共产党。20XX年，她带着要当一名优秀教师的决心走上了三尺讲台，回到了自己的家乡，成为了一名乡村教师。当站在讲台上，面对那一双双透亮而求知的眼神时，她就明白了自己肩上的责任，那一刻，她就决心要做一名优秀的人民教师。永远不会忘记，刚分到那所乡村小学的时候，她提着铺盖卷走进了学校，孩子们把她围住，像看一件稀释珍宝一样。然后校长给她指了指要住的宿舍，她打开门，映入眼帘的是一间只有一张木板床，一张桌子的宿舍，房顶上的蜘蛛网横七竖八，地上堆满了尘土，窗户上的玻璃已经不翼而飞了，墙角的屋顶有漏雨的痕迹。这时，有学生一把接过她的行李，然后就有更多的学生帮她打扫屋子。这一幕成为她此生最触动也无法忘记的画面。那一刻，她深知自己的理想是什么。那时吃住都在学校，艰苦的生活条件，繁重的工作，从没有让这个女孩掉过一滴眼泪。年龄的优势和开朗的性格，使她和学生们的关系更加亲近。课上她与学生一起讨论试题，课下他们一起在操场上跳皮筋、跳格子。在农村，班级和住处都需要自己生炉子、掏煤灰、劈柴火、订塑料布。这些都是她的学生帮助她一起完成的。她的心思只有一个目标——教好每一个孩子，争取每一个家长的配合，不让一个孩子掉队。农村孩子的家长，因为文化水平不高，懂得教育辅导孩子的家长不多，她没有一丝怨言。每当晚饭后，孩子们就会跑到学校找她一起写作业、做练习或玩耍，此时，她既是孩子们的老师，也是孩子们的朋友。周末，她会带着孩子们跑到村边的大坝上遥看远方，亲近和观察大自然，在她的指导下，学生们写出一篇篇赞美家乡的美文。她用青春的热情与孩子们朝夕相处，转眼十年过去了，学校有了翻天覆地的变化，教学条件也越来越好。她送走了一届又一届了的毕业生。每一届学生都以优异的成绩毕业。她在这里，奉献了自己的青春，从未离开，因为她想让更多的孩子走出大山，去实现他们的理想，所以青春无悔，所以精神丰富。
严于律己，注重师德修养
她深知，教师应为人师表，老师是学生的镜子。因此要不断提高自己的道德修养，用正确的道德观影响学生。要学会做一名学习型教师。只有与时俱进，才能创造辉煌，只有努力提高自己的业务能力和教学水平，才能真正成为学生的引路人，助他们实现自己的梦想。20XX年秋，她第一次代表学区参加全县教师技能大赛，县城老师用的希沃白板她没有见过，县城老师制作的课件她也没有见过，乡下没有电子白板，也没有电脑。她第一次觉得，作为一名老师，一定要学好信息技术，一定要与时俱进，一定要成为全方位人才，这样才能助力学生走得更远。于是，她跟着县城的老师学习，自己留在多媒体教室钻研，自己找到微机室学习课件制作。之后，她一直把学习作为自己课后生活的唯一乐趣，并不断取得进步。她经常利用中午和晚上的休息时间辅导学困生。放学后有些学生家长不能及时来接学生，她就把学生留在教室，陪着他们，给他们辅导功课。已下班的铃声不知响过了多久，她班级的灯光依然亮着，她还像妈妈一样叮嘱着孩子要认真书写、要注意保护自己的眼睛；还在与家长促膝长谈教育辅导孩子的方法；还在批阅着一本本作文。她经常因为忘记时间在办公室待到半夜，才发现黑漆漆的校园就剩下她一个人，十分害怕。但也因为这样，被送昵称“大胆老师”。她每天和学生一起学习，一起吃饭，一起打扫卫生，一起做游戏，校园里每一处角落都有她的身影，每一个孩子心里，都有她的身影。她经常利用班会课对学生进行思想教育，培养学生良好的道德情操，引导学生养成良好的行为习惯，树立远大理想，树立正确的价值观。教育，是一个潜移默化的过程，在长期的思想熏陶下，她所带的班级班风正、学风浓，成为学校“标兵班”。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
美丽瞬间
勇担责任，撑起一片天空
她一直把教育工作当成自己的事业，悉心经营，有苦也乐，她认为责任心成就教育。十年来，她在工作中勇挑重担，一直都是全身心地投入到工作之中，心中装满了学生，无论发生什么事情，都始终把学生放在第一位。
同龄人在享受婚后休假的甜蜜生活，她却在婚后的第二天走进教室。临产前的前一天还在不停地叮嘱孩子们要听新老师的话。产假后，她把孩子丢给远在新疆的婆婆照看，自己回到这个离自己孩子千里之外的小学，给孩子们上课。多少次因为思念孩子而泪流满面。她错过了太多自己孩子成长的瞬间，却见证了学生的每一次成长，她不后悔，因为这些孩子需要她。20XX年她患上了严重的颈椎病，站着疼，坐着也疼。同年，也因为一次意外摔断了尾椎骨，坐下疼，躺着也疼。她只能站着给学生改作业。但她没有因此请假，因为她知道，学校老师少，她必须给孩子们上课，否则，孩子们就会坐在教室眼巴巴等着她，她绝不能让孩子等着她，这是一份承诺，也是一份责任。
刻苦钻研，扎实自身学识
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，这些她都具备。无论是教学工作还是科研工作，她对自己都是高标准，严要求。她坚持学习、勤于钻研。她不会错过每一次向优秀教师学习的机会。她曾多次参加县、市级“一师一优课，一课一名师”比赛，以及“互联网+教育”大赛，获得多个奖项。多次参加县级的研讨课和示范课。课后，将在课堂上遇到的问题立为课题进行研究，并将研究成果形成文字，积极投稿。她也成为学校首届名师工作室负责人，带领青年教师共同研究，创新教学理念，进行学科课题研究。她还是一个写作爱好者，撰写了多篇散文、诗歌、小说，发表于区内各刊物。在教育科研这条道路上，从步入工作岗位时的迷茫到积极参加每一次的课题研究，再到独立承担集体课题的主持工作。她想，这些变化都源于自己的积极进取，坚持学习。
有仁爱之心，是取得家长和孩子认可的基石。她始终坚信爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。“奉献不言苦，追求无止境”。她深深地知道所有荣誉都是促使她砥砺前行的动力。在今后教学生涯中，她会更加信心百倍地投入到自己所爱的教育事业中，争取在自己的工作岗位上做出更大的成绩。
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇2
1997年7月，怀揣着教书育人的职业使命，她来到了苏宁小学，当她看到教室里那一张张稚嫩、求知的脸庞，从那一刻起，她的生命里便加深了责任的分量。她对自己说：一定要做一名让学生喜爱的优秀教师。
如今，她已经在班主任岗位上工作了二十二个春秋，送走了一届又一届的学子。她精心育人，从未懈怠，一直努力践行着自己初为人师的誓言。
一、勤奋学习，苦练内功。
为了不断提升自己的专业素养，她积极参加各类培训和进修学习，一分耕耘，一分收获，在20XX年全区教师数学专业水平测试中，她取得优异成绩。同年，区远程教师培训中，她被评为“优秀学员”。
20XX年至今，她相继参加了国家、省市区等多级赛课，荣获中华传美微课优质课一等奖，市烛光杯心理课一等奖、区德育百花奖一等奖、区语文百花奖二等奖等共十余项奖项。
在积极进行教育教学实践的同时，她不断地以文字形式积累经验。撰写的论文《同理共情以爱育爱》等多篇文章分别发表在《少先队集结号》、《当代家庭教育》杂志上。撰写的《有效开展课外活动，激发学生创造性思维》等十余篇论文和案例，多次在国家、省市获奖。
二、以爱育爱，奉献为先。
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！我校外来务工子女和留守儿童比较多，所以她特别注重感情投入，与家长沟通坚持换位思考，用真挚的心赢得了家长们的高度认可；对学生，她则坚持，生活上多关注点滴小事，学习上多耐心辅导，为孩子们铺就一个安全、通畅的心灵道路，孩子们收获了幸福，而她也收获了一种果实叫欣慰。
二十余年的班主任工作中，遇到任何事，她都能讲责任，勤奉献，乐助人。
20XX年起，她爱人和双方老人因病陆续住院，为了不耽误学生的课程进度，她坚持出满勤，白天紧跟学生，晚上去医院护理病人，这样的两点一线，她走了不知多久。
作为骨干教师，勇挑重担，出色地完成上示范课任务。
作为学年组长，她始终坚持凡事有担当，想到前，做到前，爱护同志，融合群体。“上情下达”，“下情上晓”，起到了有效的桥梁沟通作用。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她深知：成绩的取得离不开校领导的悉心培养，伙伴们的鼎力相助，她将化为动力，不忘初心，继续在三尺讲台上辛勤耕耘，挥洒汗水。她坚信“把每一件平凡的事做好就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇3
他叫XXX，今年58岁，是从大山里走来的一名乡村教师，他说在山沟里默默从教的自己没有什么轰轰烈烈的感人事迹，有的只是36载风雨兼程的从教经历，是一万三千四百多个日子每天骑着单车往返近百里山路上下班的坚持，是在平凡岗位上的耕耘与收获、坚守与感悟……
育良机树信念日行百里寻幸福
作为山里娃，XXX1985年高中毕业后回到家乡务农。1986年10月的一天，他得知村上缺民办教师的消息，便赶紧飞奔去镇里报名，并成功通过考试审核，如愿成了一名人民教师，从此开启了每天骑自行车往返100来里地，到帽儿山镇大院小学去教书的生涯。
“刚刚从教，我就担任一、二年级复式班的教学工作。当我走进教室看到这群7、8岁孩子稚嫩的小脸、纯澈的眼神时，要做一名好老师，把山里孩子培养好的决心就下定了。”然而一切并没有他想象的那么简单，第一次上课没有教学经验，更不知道复式班怎么教，40分钟的课艰难上下来，XXX满头大汗，手足无措。为适应这一工作，他虚心向老教师请教如何进行复式班的课堂管理及合理的动静搭配方案，渐渐地解决了教学中的困惑。
XXX说，自己上班的路途虽没有蜀道之难，但阴雨天是常有的，山路泥泞，大泥巴沾满车轮，骑不动，推不动，变成“车骑人”，一呲一滑的艰难行走，回到家已是深夜。到了冬天冰冻的山路，从车上滑倒摔下来更是常事。春天冰雪融化，山路更加危险，XXX总是用自行车一趟一趟的把孩子们驮过湍急的水沟后才安心地回家，不管路途多么坎坷，但为了心中那份美好，XXX从没有退缩，不曾后悔。
调思路转岗位路程依旧情更坚
1991年，XXX以优异的成绩高函毕业，转为公办教师，调到三余村学校担任初三物理、数学的教学工作。“上班往返的路程依旧是90多里，但我要用我的人生经历去影响和教育我的学生，帮助他们树立正确的理想信念，帮助孩子们实现梦想，去做更有用的人。”XXX说，不少孩子带着梦想进城了，此时自己心里却更满了，满心装的是学生，满脑子想的是教学，满心满眼都是辛勤耕耘，潜心育人获得的那份幸福。
“随着改革开放的步伐不断迈进，人们的思想活了，挣钱的路子也多了，爱人、岳母也曾为我这孩子王提出过改行的建议。”XXX说，虽然成家后自己感受到了经济上的压力，但改行建议都被自己坚定的从教决心给挡了回去，“教书是我的最爱。”
担责任提素养终身学习促成长
1997年，三余学校初中撤并，XXX又被调到平山镇绥中村小学担任班主任，由于学校师资严重短缺，他不再只是承担一科教学，而是数学、语文、音乐、美术等“一肩挑”。此外，白天课余时间修操场，掏厕所；冬天生炉子，劈柴火；夏天建花坛，植树绿化，种校田地，值班值宿……这些工作XXX都不含糊。领导夸赞“小吕不错！”同志们也都说“洪军有样！”
为了适应课程改革的需要，XXX还和全区教师一起学习计算机，新课标，课例研讨，网络学习，线上教研。他在学习中取得了进步，收获了成长，提升了素质，教育教学能力也日趋成熟。
守初心情不忘年将六十写辉煌
20XX年，伴随着城镇化的进程，XXX工作了22年的绥中小学也撤并了。“望着撤并后没了学生空荡荡的操场与教室，眼泪在我这个五十多岁的老头脸上流了下来。”XXX说，年近六十，他带着对原学校的眷恋来到了XX区平山中心小学，担任体育教学工作。虽然年龄大、体能差，但XXX觉得比起三十多年的百里单骑这不算什么，从此学校的操场成了他的阵地。课后服务工作开展以来，XXX牵头组建了篮球社团，带领学生从无基础练起，学生的篮球水平有了明显提高。在提升学生体育素质的工作中，XXX和同组的教师被评为XX区优秀教研组，他在镇级教师岗位练兵中荣获一等奖，一节节严谨规范的体育课在教学视导中被评为优质常态课……
多年的劳苦奔波使XXX患上了糖尿病，但他仍就默默工作，悄悄治疗，从未影响工作。“做为一名乡村教师，我深信丰碑无语，行胜于言。人生58岁，从教36年，曾经的理想、信念，经历了36载的风雨洗礼，初心不变。曾经的选择、坚守，经历了36载的历练考验，我心无悔。”XXX说。
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇4
（一）信念坚定，热爱教育
XXX老师从小就怀揣着一颗教师梦，小时候常常在家模仿老师上课。在大学期间，她利用两个暑假到广东贫困的地区进行支教。在支教的日子里，她更加坚定教师这条路。大学毕业工作一年后，她通过自己的努力如愿考入龙岗区教育系统，成为龙岗区的一名教师。在从教的头三年，她深知自己的教学方法和教学技能不足，因此积极研修，参加了多种专业学习，并获得了相应的结业证书和优秀学员称号。她上过很多公开课，也参加了不少基本功比赛。就是在这些学习和比赛的过程中，她不断成长和积累经验。在20XX年10月份，她在龙岗区小学英语教研员司雅琳老师的推荐和指导下，到爱联小学上了一节区级公开课，当场有300多位小学英语教师旁听学习。同年11月，她再次得到机会，在教研员唐佳瑜老师的推荐下，到兴泰实验学校上一节面向全区民办教师的公开课。每次公开课后，她都会积极写反思，并分享到自己科组群里，让科组内的老师指正和学习。因为她的积极进取，她收获了不少优异的成绩和荣誉。20XX年8月，她因家庭原因，调入龙西小学。在龙西小学从教这将近6年时间里，她担任过班主任、英语备课组长、德育处干事和大队辅导员，而目前她担任着德育处副主任。不论工作有多忙多累，她都始终如一地备好和上好每一节课，认真批改学生的作业，坚持进修和学习。身边的同事常常说她是一个闲不下来的人。在20XX年9月，她怀孕了，因为孕初期不稳定她请了保胎假。保胎假结束后，她又以积极认真的状态投入到工作和教学中。在孕后期，她更是忙碌于讲台和德育工作中，从不缺席一次值日，同事们说她不像个孕妇，干起活来还那么卖力。而在她看来这么做只因自己身上有一份沉甸甸的责任，她必须要做好榜样才能让大家信服和认可。
（二）心地善良，乐于助人
身为党员的XXX老师是一个对自己有严格要求的人。她非常注重自己的言行举止，因为她相信言传身教立德树人的影响和力量。在校园内，你总能看到她热情洋溢的笑脸。在教学中，她总是虚心向学，友善对人，潜心钻研。在工作中，只要你找她帮忙，她便总会耐心地给予帮助。比如年长的老师因为看不清电脑上发的的通知，她会耐心地读给他们听，提醒他们注意事项。比如有些老师在制作教学课件过程中遇到不会的，她也会积极认真地给予帮助；有时候遇到自己也不会的，她会去百度等网站上搜索和学习，并把自己学到的教给他人。搭班的老师如果有特殊情况需要请假或者换课，她不管手头上的事情有多急，她都只回复：好。没问题。去年英语科组内有两位老师生病请长假，一个二年级，一个五年级。她二话不说，帮科组内的两位老师上课。当时她自己也教五年级一个班，加上德育工作很繁杂，很多事要处理，但她没有半句怨言，更没有一点懈怠，她把别的班当成自己的班，甚至付出的时间和精力比自己的班还多。因为她觉得既然接手了别人的班，就要为别人负责，为学生负责。
在生活中，XXX老师也是一个很善良的人。她多次参与公益慈善活动。从20XX年至今，她资助了两名云南省贫困地区的小学生。在20XX年12月，她得知自己资助的学生所在地区非常寒冷，学生的手都长满了冻疮，她非常心疼，于是在网上购买了一批护手霜和保暖衣物寄到当地，给当地的学生们送去温暖。
（三）虚心好学，积极上进
英语专业八级的XXX老师在小学英语教学中是一个很谦虚好学的人。只要有英语学习的机会，她总会第一个报名参加。只要有英语方面的比赛，她也会积极参与。她常对科组内的老师们说：“一定要多出去学习，多参加比赛。因为这些都是最能磨练和快速提高自己的平台。”她也常常在周末休息的时间观看全国优秀教师的课例，研读相关英语教学方面的书籍和论文。她凭着坚持不懈的研修学习和多次的基本功比赛，形成了自己的教学风格。在20XX年龙西小学青年教师基本功比赛中，她以出色的表现荣获第一名。学生们很喜欢上她的课，因为他们觉得赖老师的课非常有趣且实用；而且她所教的班级的英语平均分常常会比别的班的平均分高。
在停课不停学，与学生网课相约的日子里，XXX老师可以说是没日没夜地在备课和批改作业，与学生联系和互动。她担心学生不适应网络学习，便主动尝试多种网络教学软件，摸索最便利学生参与网络学习的平台。她也担心学生因为疫情在家无法安心学习，便积极思考如何把网课上得更生动更吸引。她认真备课，常常与备课组的老师们讨论，也常常备课至夜深人静时。为了保证上课质量，她几乎把每节课的讲稿打出来，录制上课视频和重难点微课。课后，她也经常与学生通过电话联系。她觉得：对学生来说，不能到校上课已经是很失望的事情了。所以我要多与他们联系，多让他们听听我的声音，多鼓励他们学习。所以网课的那段时间，她的电话几乎每天要充电两次，有时候家人有事找她，她的电话都是处于通话状态。因为她的扎实的备课和与学生频繁的互动，复学两周后，她班上的学生依然能保持着对英语学习的热爱。
除了在教学上具备扎实的知识外，XXX老师在德育工作中也是不断学习和积累经验的。她觉得自己有很多的不足，所以她积极向优秀的教师和行政干部学习，也多次外出培训研修，每次学习她都会记录满满的笔记，并结合自己的反思，为学校德育工作的开展做计划。20XX年6月，她鼓起勇气参加了龙岗区教师进修学校开展的暑假继续教育周的讲师班，经过一个暑假的培训和学习，她成功地在学校开展了一场面向全体教师的主题为《全媒体时代下的家校互动》的讲座。同年10月份，她也积极报名参加了龙岗区第十期青干班的选拔，通过两轮面试，她被录取并成为青干班的一员。为了让自己的德育工作开展得更好，她开始阅读书籍，希望能够在书籍中充实自己，找到更多灵感，更好地为学校、老师们、家长们和学生们服务。
（四）因材施教，尽心尽责
XXX老师每接手一个班，她都会尽心尽责去教育好学生；她所教过的学生都非常喜欢她。她非班主任，但胜似班主任和学生们的大姐姐。在课堂上，她总能挖掘出学生感兴趣的知识点，并用心设计教学；教学中她处处尊重学生，给学生自信心；学生们在她的课上是很开心和享受的。在课后，几乎每个工作日的晚上她都会花一个小时左右的时间听学生的录音作业并给予点评和鼓励，学生和家长对她的工作非常认可。20XX年12月至20XX年，她生完小孩后，重返工作岗位，担任六年级毕业班的英语教学工作。那段时间，处在哺乳期的她可以说不是一个合格的妈妈。她常常错过哺乳假期回家喂奶；她常常在晚上宝宝需要她的时候离开宝宝，到书房去听学生们的录音作业。她曾因此感到自责，但她认为：一方面，既然学校委以重任，就是信任和器重我。另一方面，刚接手的六年级孩子对我还不了解，我需要花费更多时间和精力去与他们建立良好的师生关系。所以她克服了困难，调整了心态，很好地兼顾了教学工作和家庭生活。
平时在学校，她常常与学生分享她的励志故事，鼓励学生积极进取，刻苦学习。她对待每位学生就如自己的孩子，学生很细微的一些变化都能引起她的关注。比如当她发现学生在课堂上有异常行为时，她会积极与班主任或者家长沟通，课后找学生谈心。所以她的学生都很愿意跟她聊天，倾诉内心的话语。
与学生谈心
XXX老师是新时代的“四有”好教师，是老师们学习的楷模，是家长们满意的好老师，是学生们最喜爱的“大姐姐”。她真诚善良，积极上进，忠诚担当，有爱心有耐心。她愿意并会坚定地在教书育人这条路上走下去；她更愿意为教育事业默默奉献。
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇5
XX老师现担任苏宁小学四年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十九载光阴荏苒，用心耕耘，她始终秉持“做有担当的教师，做有温度的教育”。始终以引导学生向善向美，至真至诚为目标，在追求卓越，勇于担当中收获着温暖和幸福！
一。立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。”29年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。29年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。王老师是这样教育孩子们的，同时在工作中也是这样做的。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。对待学生善于抓住教育契机对学生进行适时的教育与引导，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。利用每周的班会课的相应主题内容，有针性的对学生进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些帮助孩子们辨美丑、识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，使家长们成为她教育的助力。
二。不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，她也从无怨言，努力做到最好。她所教的学生有的成为医生，有的成为警察，有的成为军人，每当他们成功的喜讯传来都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的29年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献、自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
三。不断学习，完善自我，做一名学识扎实的好老师。
为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严谨，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考、质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了拓展学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间学生们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖；执教德育实践课《感恩的心》获微课优质课一等奖；《获得数学的基本活动经验增强学生应用数学的意识》等教学设计及案例在《黑龙江教育》上发表。
四。爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，进而能用心感受并见证着他们的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影；课桌前她与学生促膝谈心；操场上有她与孩子们奔跑的脚步、快乐的笑声；赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。都说教育是一场心心相印的活动，唯有从内心里生发出来，才能进入学生的心灵深处。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福、何其快乐！
桃李不言，下自成蹊。29载春秋，时间流转，学生一届又一届的升入初中，而她仍在三尺讲台，坚守着为师者的一份责任与担当。“让每位学生幸福地成长，让每个生命焕发光彩”是她前行的方向。在教育的路上，她一路走来，走向幸福；而今，她更是不忘初心，幸福前行！
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇6
XXX，女，中共党员，XX县XX小学教师、教研组长。参加工作以来，勤勉上进，任劳任怨，先后获得XX县优秀教师、骨干班主任、学科带头人、政府嘉奖、张家口市思想政治工作先进个人、张家口市优秀指导教师等荣誉，多次参加市、县级作课活动，受到了学校、家长和社会的一致好评。
守初心——厚德载物，以身作则
XXX认为教师需要坚守初心，不断成长，需要以身作则，不断完善自我，她常说：师德就如同“榜样”和“阳光”。参加工作以来，她坚持每天第一个到教室，开窗通风、打扫卫生，用整洁、清新的教室迎接学生，课间她总是在教室里巡视，看见纸屑就捡，看见桌椅歪斜就会把它摆正，每节课结束，她都将自己的讲台整理得干干净净，在她潜移默化的影响下，曾经一进教室只顾玩耍的孩子已学会主动开窗通风，曾经对纸屑视而不见的孩子也开始争着清扫教室……
在班主任工作中，XXX一方面时时刻刻把学生的冷暖牵挂在心，把他们当作自己的孩子一样关心照顾。另一方面，注重班干部的培养，让学生参与到班级管理中，提高学生自律向上的动力，逐步形成了健康向上、团结协作的班风，所带班级曾获张家口市先进班集体称号。
责任心——爱岗敬业，教书育人
在教学工作中，XXX坚持认真高效地完成每一项工作，注重创新实践。多年来，她认真备课，精心设计课堂环节，优化课堂内容，少讲精练，努力打造高效课堂，课后及时做出总结，不断积累教学经验。
此外，作为一名班主任，XXX注重培优辅差工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多辅导，生活中多谈心，多鼓励，还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们们发现自身价值，正确地认识自我，提高自信心，迎头赶上前进的步伐。
进取心——求真务实，精益求精
无论是教学研究，还是学校事务，XXX总是全心投入，高效达成。作为年级组长，她坚持每周带领老师们进行教研，作为青年教师，她经常利用课余时间向经验丰富的教师请教学习，为了更好地提高教学水平，她坚持不断提升自我，积极参加学校组织的各种活动，并将每次收获的经验应用在平时的教学管理中。
去年以来，XXX因为严重胃炎导致吃饭、睡眠受到很大影响，体重一下子由90多斤瘦到70多斤，但是她仍然坚守在班主任一线工作岗位上，从没有因为身体原因耽误过孩子们一节课，耽误过学校一项工作。
XXX说：“‘起始于辛劳，收结于平淡’是我们教育工作者的人生现实写照。作为教师，在与学生共同成长的生命历程中，我们的梦想也与学生紧紧地连在一起，润心无痕，花开有声，愿我们都能成为更好的自己。”
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇7
一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血。这就是洮北区铁路第二小学教师XX的真实写照。XX，男，汉族，小学一级教师，1987年3月出生，20XX年8月成为东胜乡小学的一名教师，由于工作业绩突出，于20XX年10月，被调入洮北区铁路第二小学并任教至今。
一、踏实肯干，奉献无悔
自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦，努力钻研，任劳任怨，无私奉献。他时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，得到了上级领导和广大教师以及家长的一致认可。十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：
刚刚毕业时，XX与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上东胜乡和平村小学那片土地时，却有些震惊：有些陈旧的校舍，尘土飞扬的操场，简陋的办公室，取暖的斑驳煤炉，一个个求知若渴的学生……理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他每天都奔波于学校与家之间的十几里的路上。
他一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”六年学生张大伟和黄帅就是两个很典型的例子，生性好动的他们总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是下课欺负同学，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他们的影子，但是刘老师发现，当冬天没有引煤炉用的引柴时，他们俩总是第一个带来。刘老师抓住这个契机，多次找他谈话并且和家长沟通，并针对他们的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他们只有一点小小的进步，就及时表扬他们，有一点转变就适时鼓励他们。在刘老师宽严有加，细心浇灌下，他们看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他们变了。上课能主动认真回答问题了，而且还能主动帮老师干些力所能及的活，而且学习成绩也有所提高。
对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果遇到问题随时欢迎大家来找我沟通。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师。在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长的好习惯。是的，在学生们心中，刘老师是他们的良师、是益友。有的学生家比较偏远，家庭条件也不好，但有的家长还是总想邀请刘老师到家里去，刘老师都一一辞谢，对于他们的感谢，刘老师总是一句话：这是一名人民教师应该做的。
现在刘老师作为学校的安全部门负责人，还担任体育教学工作。在安全工作方面，他坚持着“师生安全高于一切”的思想。每天早上第一个到校，先对校园周边查看一下，然后组织学生过路口进校门，确保每位孩子的安全。每当放学以后学生走完后他也是最后一个离开校园。每天都会对整个校园进行细心的巡视，并且积极组织师生参加各种安全活动，力求提高了全校师生安全意识，确保师生的个人安全。
20XX年夏天，有一位家长偷偷的拍下了XX老师站岗的视频，提交到了教育局相关部门，并且写了一封感谢信，恳求领导一定要公开表扬，当他知道这件事情之后，他很高兴，也很欣慰，也很感谢家长对他以及对学校的支持。这更坚定了他坚持做好安全工作确保师生安全的决心。
在体育教学工作方面，XX老师的每一节体育课都没有放松过。他的课堂上，孩子们都能学得一些体育技能，对于极特殊的孩子，他都会耐心的指导动作，对于身体特殊的同学他都会照顾的很好。他的课堂上孩子们都能认真的听讲并完成指定的体育动作，每一位孩子都能积极的参与到课堂游戏当中。每当上课结束每个孩子的脸上带着汗水也带着真心的笑容。
二、取得的荣誉
20XX年末，他组织排练的校本短剧在洮北区校本短剧比赛中荣获第二名。
20XX年4月，在洮北区中小学自制教具展评中，作品《求圆周率演示仪》荣获二等奖。
在20XX年的青年教师汇报课中他的语文课教学取得了洮北区进修学校教研员的极高评价。
20XX年—20XX年间，他先后参与了省级课题研究3项，省级“十二五”子课题1项，区级课题2项其中自己申报课题1项。其中一项省级课题课件类作品荣获一等奖。
20XX年由于工作业绩突出，被人社局授予嘉奖。
20XX年11月，他组织的校足球女队在区级比赛中荣获第一名，并且他被授予优秀教练员。
20XX年学校被评为“省级冰雪传统示范校”，他在校担任轮滑教练。校轮滑队在20XX年第三节洮北区趣味运动会中荣获第二名。
XX老师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。有人曾问他“你这样累吗？”刘老师笑着道：“谁会不累？但如果我的累能换来学生的发自心底的微笑，能浇开学生智慧的花朵，能保证每个孩子安安全全，健健康康的成长，我愿意再累一点！我愿意累上一辈子！”
这就是XX，一位十几年如一日的年轻教师，一位名副其实的好老师。他用青春与爱心奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李
2024年小学四有好老师先进事迹材料范文 篇8
XXX同志，小学一级教师，自1998年参加工作以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
在教学上，她注重培养学生的能力。在她的课堂中学生才是学习的主人，学生会围绕老师给的任务进行小组合作，探索交流。不论是小组交流还是全班交流学生们各抒己见，互相学习，取长补短。为了使每个层次的学生都能有所发展，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。而对于学习有困难的学生，黄老师则用更多的耐心和爱心帮扶他们。
小王同学是黄老师接手新班级里各方面能力都比较弱的一个学生，通过了解得知，这个学生平时上课不认真听讲、作业马虎，家里父母平时很忙，几乎不管他，因此很多习惯都没有培养好。这样的学生该如何帮助？一次，黄老师特意把他留在教室里。让他写了几题解决问题，发现他其实头脑还是挺灵活的，思维并不差，但计算错误太多。小王同学看着黄老师给他打的四个红叉叉，显得有些紧张不安。可黄老师却对他竖起了大拇指，小王惊讶地看着黄老师，黄老师知道小王心里是怎么想的，笑着对他说：“你是想问，为什么你都做错了老师还给你竖大拇指，对吗？”小王使劲地点头，黄老师接着说：“那是因为这几题解决问题你的思路都是对的，说明你是很聪明的。如果你的计算能对，老师会给你竖两个大拇指！”这时小王的脸上露出了笑容，接着黄老师开始一步一步地教小王该如何计算。小王这次学得特别认真，订正的时候连字迹也比之前工整了不少。第二天，小王上课明显比之前认真了，但还是会有不注意听讲的情况，于是黄老师经常会请他回答一些问题，帮助他集中注意力。之后，每当黄老师发现小王的每一点进步都会表扬他，并且告诉他与之前相比哪里进步了。现在的他虽然还会出现这样那样的问题，但已经能跟上其他同学的步伐了。
作为老教师，她认真履职，把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师。学校的年轻教师要上公开课，她在听课前会先了解教材，收集材料，听课后与上课老师及时沟通，共同探讨。
作为师父，黄老师能全面做好对徒弟的指导工作，经常深入徒弟的各个教学环节指导徒弟。
首先是过教材关。新教师对教材不是很了解，黄老师在上每一个单元之前会提前和徒弟一起梳理一下这个单元教学目标、教学重难点以及这个单元与之前知识的联系、对后面知识的作用，帮助徒弟建立知识体系。在教学新课前，黄老师会要求徒弟自己先研究教材，然后再把这节课需要注意的重点讲给徒弟听。
其次是上课。一开始的时候，黄老师的教学进度会比徒弟快一个课时，黄老师先上，让徒弟去听，下课后会和徒弟一起探讨，哪上的好，哪些地方还需要注意，遇到一些突发的问题该如何处理等等，第二天徒弟再上。这样经过一个学期，徒弟的课堂驾驭能力已有了明显提升！
最后是练习。上课固然重要，但作业及阶段练习的准备也都是必须掌握的基本功之一。黄老师在平时会适时的和徒弟交流作业中存在的问题，该如何解决。阶段练习后如何去讲评，如何去总结、归纳，使学生更有效、更牢固的掌握所学知识点。通过一年的指导，徒弟已基本能把握分层作业的布置技巧，使各个层面的学生都得到提高！
走进黄老师，你会发现，她就是这样一位朴实而认真的教师，用自己的实际行动践行着“用爱教育，用心教学”的教育理念！