2024年小学节水型学校方案 篇1
一、指导思想
建设资源节约型、环境友好型社会，是我国始终坚持的一项基本国策。学校既是水资源消费大户，也是开展节水教育重要场所。因此将认真执行上级文件的各项要求，广泛开展节水型校园建设，进一步增强我校师生的惜水、护水、节水意识，落实节水措施，培养学生节约意识、环保意识，通过学生的节约行为，带动全民节水意识和自觉节水行为的养成，形成勤俭节约良好风尚，促进水资源可持续利用。
二、工作目标
通过创建活动的开展，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提升节水效益和育人效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。
三、工作措施
（一）组织管理
组织落实节水型学校的创建工作，落实文件精神，首先必须做到组织落实、制度完善，
人员配备完整。
1、学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组，由校长邵瑜任领导小组组长，副校长任副组长，成员由各处室成员和班主任组成，由服务中心牵头。学校节水管理网络健全，岗位责任制明确。
2、将节水型学校建设纳入学校总体规划及年度计划，制定专项实施方案和具体措施；定期召开会议研究解决相关问题，并落实必要的工作经费。
3、创建工作平时有检查督促措施，并纳入学年工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。为搞创建节水型学校的活动，学校节水领导小组多次召开会议讨论当前的节水工作的开展情况，反复排查，找出薄弱环节，动员学校各部门共同检查全校的节水器具的使用情况，发现问题，立即整改，确保创建工作顺利进行。
（二）宣传教育
动员全体师生节约用水，创建节约型校园。不断加强节水宣传，增强学生的节水意识，把节水工作做实做细。
1、开展创建活动的宣传教育活动，通过多种形式，在校内营造节约用水的氛围。选择校园网、校园交通要道、食堂、教室、卫生间等合适的地点，以悬挂宣传横幅、制作橱窗、板报、张贴警示标语等多种形式，宣传建设节水型学校的重要性、必要性和紧迫性。节水宣传教育纳入学校德育考评之中，并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践内容，课时有保证；有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求，通过多种形式向学生普及节水知识，学生反映良好。
2、借助“3月22日世界水日、“全国城市节水宣传周”等重要载体，充分利用校园广播、电视、报纸、标语等宣传手段，在全校形成了一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。教师和学生走向社区和家庭，参与度广，有活动过程的痕迹记录。
3、校园节水人文环境良好，公共场所有节水宣传标语，用水实施、器具旁有节水宣传标志、节水方面内容。对学生进行节水用水宣传教育工作。各班级设立学生义务节约用水宣传员岗位；负责开展节约用水先进个人的评选工作，学校组织校级及以上的表彰活动。
4、将节水教育活动与学生社会实践相结合，通过直观生动的体验式感受，让广大学生掌握节水知识的节水技术；开展诸如节约用水知识竞赛、主题班会、倡议书、发放宣传材料、开展演说、征文、组织讲座等活动，让节约用水意识深入人心，让节约知识人人知晓，让全体学生从思想上认识到自己在建设节水型学校中重要作用，树立起从我做起、从点滴做起的良好意识和厉行节约的责任感和使命感。学校领导、相关教师和管水人员积极学习有关节水小知识的学习和培训。
5、将节水教育活动与学生和社会实践活动相结合。注重整合各种教育资源，探索丰富多彩、生动有效的节水形式与手段。在做好学生安全保障工作的前提下，组织学生观看节水专题片，参观社区水利工程、供水和污水处理设施，通过直观生动的体验式教育，广大学生了解了先进的节水技术、设备设施、节水知识和日常生活中的节水窍门，使学生自主参与、自我教育，成为了校园内外的节水宣传员和践行员。
（三）制度建设
制定全校用水计划，全校食堂、教学楼、实验楼管理必须严格执行学校节约用水制度，水电使用先核算，有计划、按定额层层分解，具体参数在调研的基础事先有核定，确保各项节水制度有效实施。
1、强化用水节水的具体管理制度，按月进行抄表和用水、节水统计分析，用水原始记录和统计台账完整规范。
2、节水领导小组宏观掌握用水情况，有完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图；定期巡回检漏，发现“跑、冒、滴、漏”及时处理，无长流水、大水漫灌等浪费水现象。每月定期做好巡检工作，防止“跑、冒、滴、漏”。
（四）节能设施
1、完善二次供水设施，学校免费为学生提供纯净水等符合卫生安全规定，管理制度和操作规程健全，创建以来未发生学生饮水安全问题。
2、节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网；对食堂洁具进行一定数量的改造，尽可能淘汰耗水的洁具，安装节能的洁具。按规定开展水平衡测试。
3、水龙头、卫生洁具等用水设施符合节水型要求，用水计量设施齐全，公共场所采用科技节水，力争做到智能化，各种用水设施运行正常，无漏水现象。
4、绿化用水优先使用地表水或再生水；校园污水排入市政管网，注重校园环境维护。
（五）节水绩效
1、师生全体参与节水型学校建设，对创建工作有正确的认识，校园节水气氛浓，学生节水知识掌握好，养成良好的节水习惯。
2、学校师生有节水方面的文章、教案、作品等在不同刊物发表。
3、用水设施指标符合规定要求，用水设施综合漏损率为1。3%，低于2%；就节水型器具安装率100%以上；分级水表安装率100%。
4、生均用水定额符合规定要求，生均用水低于标准值。
2024年小学节水型学校方案 篇2
为大力推进全县教育系统节水工作，充分发挥示范引领作用，按照《XX市教育局XX市水务局关于开展节水型学校创建工作的通知》（X教局函〔20XX〕27号）精神，结合我县实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
以提高学校用水效率为目标，以全面落实最严格水资源管理制度为保障，建成一批“制度完备、宣传到位、设施完善、用水高效”的节水型学校，促进各级各类学校加强节水管理和技术改造，引导全体师生提高节水意识，大力推进资源节约型、环境友好型学校建设。
二、工作目标
到2020年秋期结束，各级各类学校人均水耗比2015年下降15%，50%以上的城区学校、普通高中（含职高）学校和30%以上的乡镇学校含幼儿园）建成节水型学校。
三、工作要求
各校要加强节水日常管理，加快节水技术改造，积极创建节水型学校。
（一）完善节水管理制度。完善内部节水管理规章制度，建立节水管理岗位责任制，明确节水管理相关领导、管理部门、人员和岗位职责，制定并实施节水计划和年度用水计划。
（二）强化节水日常管理。严格用水设施设备的日常管理，定期巡护和维修，杜绝跑冒滴漏。依据国家有关标准，配备和管理用水计量器具，建立完整规范的原始记录和统计台账，重点加强食堂、宿舍、浴室和厕所等重点耗水场所的用水监控。编制详细的供水排水管网图。
（三）加快推广使用节水技术和设备。积极推广应用先进实用的节水新技术、新产品，加快淘汰不符合节水标准的用水设备和器具。稳步实施卫生洁具、食堂用水设施、绿化灌溉设施、老旧管网和耗水设备等的节水改造。
（四）积极利用非常规水源。有条件的学校要积极建设雨水积蓄和再生水利用系统，绿化和景观用水尽量利用非常规水源。
（五）加强宣传教育。各校借助“世界水日”“中国水周”“节能宣传周”等开展节水宣传，积极倡导“爱水、节水”的社会风尚，提高师生的节水意识。
四、创建程序
（一）学校自评。各级各类学校按照《叙永县节水型学校评价标准（试行）》（附件1）对本校节水工作情况进行自评，自评分达到90分（含）以上的，可申报节水型学校。
（二）学校申报。各校于2020年7月5日前，按照创建方案向县教育体育局、水务局申报，同时填报《叙永县节水型学校评价标准（试行）》（附件1）和《叙永县节水型学校申报表》（附件2），自查评分的证明材料（附件3）学校自存备查。
（三）组织验收。县教育体育局、水务局根据节水型学校创建方案，对创建节水型学校进行评估验收。
（四）结果发布。以综合评价结果为依据，综合评价达到90分（含）以上的，评定为年度节水型学校。县教育体育局、水务局授予辖区内节水型学校称号。
（五）、联系人
县教育体育局联系人：XXX，联系电话：XXX。
县水务局联系人：XXX，联系电话：XXX。
2024年小学节水型学校方案 篇3
为推进节约型校园建设，根据《关于进一步加强高等院校节约型校园建设工作的实施意见》（X建科〔20XX〕448号）、《XX省公共机构节约能源资源“十三五”规划》等文件精神，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以人为本、统筹规划、严格管理、勤俭办学方针，合理高效地配置、管理和使用各种办学资源，努力实现办学资源效益最大化，促进学校事业又好又快发展。
（二）基本原则
1、协调发展。正确处理节能、环保与发展的关系，坚持发展与节约并举，建设与环保同行，节能优先、环保先行，促进学校发展与社会发展协调统一。
2、精细管理。逐步改变传统管理模式，明确管理目标，完善管理制度，规范管理流程，细化管理措施，精打细算、精益求精。
3、突出重点。以提高资源使用效益为核心，以节能、节水、节电、节材和办学资源合理利用为重点，加强资源统筹、整合与共享，努力降低办学成本。
4、注重实效。把建设节约型校园落实到各项具体工作中，使节约办学成为开展各项工作的重要准则和全体师生员工的自觉行动。
二、构建良好的节约氛围
（一）加强方针政策学习
通过专家辅导、报告、观看录像、座谈会等方式，学习能源资源形势和节能政策法规，增强资源危机意识，把建设节约型校园和绿色校园理念纳入学校发展规划，贯彻到学校各项工作中。
（二）营造节约资源能源的文化氛围
充分发挥学校广播、校报、校园网络、宣传栏、提示牌等宣传媒介作用，大力宣传节约能源资源的理念。开展节约能源资源宣传、志愿活动和建设节约型单位、班级、宿舍等活动，充分调动师生员工积极性和能动性，营造“从我做起、从现在做起、从点滴做起”和“节约光荣、浪费可耻”的校园文化氛围。
（三）将节约资源宣传教育贯穿学生思想政治教育全过程
在思想政治理论课、公共选修课、专题讲座等相关教育活动中，渗透节约能源资源内容，分析科学发展观与建设节约型社会的关系，培养学生节约思想和技能，树立学生勤俭节约、艰苦奋斗意识，转变消费观念，养成节约型生活方式和主人翁责任意识。同时把节约能源资源宣传教育活动纳入学生“诚信、文明”教育体系。
三、主要工作和要求
（一）基本建设方面
1、合理利用土地资源，科学谋划建设方案
结合学校总体发展目标，制定校园建设发展规划。加强土地集约利用，超前谋划存量土地使用方案，实施多功能复合用地和建筑物综合利用，全面做好建设规划工作。
2、加强建设管理，突出节能理念
按照建筑节能规范要求，做到新建项目立项前100%进行节能评价和节能设计。新建项目实施中，严格执行国家有关建筑节能设计、施工、调试等规定，优先采用节能效果显著的新材料、新产品、新工艺，优先使用太阳能、地热能等可再生能源系统，一律安装使用通过国家检测的质量合格的节能设施、设备和器具。调查统计和分析现有建筑物的建设年代、结构形式、用能系统、能耗指标、寿命周期等，制定建筑综合节能改造计划。
3、增强项目投资计划性，提高资金利用率
本着厉行节约的原则，做好新建项目和改造项目的方案论证、立项报批和招投标管理等工作。严格控制设计标准，规范建设程序，严格建设过程中的设计变更、合同签订及工程款支付等程序，加强过程监督，努力降低工程成本。
（二）后勤与资产管理方面
1、加强用水管理
加强供水管网管理、维修和改造，保证供水装置完好，降低管网漏失率；建设雨水拦截设施，积极做好雨水就地入渗、收集与利用；推广使用节水器具，在卫生间、盥洗室的水龙头等处安装节水开关和自动节水冲洗阀；根据学校发展适时推进各单位用水分户计量，指标化管理；在校园绿化中，要尽量选择既能改善环境又耗水少的耐旱树木和植物，逐步采用喷灌、微灌、滴灌等方式浇灌绿地；把用水纳入学校的建设规划。
2、加强用电管理
学生宿舍实行用电智能控制系统，严禁使用大功率、高耗能电器，以保证安全和节电；杜绝教室、实验室、办公室等公共场所长明灯现象；根据学校发展适时推进用电分户、分类计量。
3、加强公房使用管理
严格执行学校公房使用相关规定，逐步探索公房定额配置办法，推行“定额配置、超额有偿使用”的公房管理制度。
4、加强办公设备和营具管理
办公设备和营具要建好总账、台账，加强管理和维护维修，保障完好率。要严格更新淘汰的管理，把价值用尽，对未来具有文化保护价值的要特别加以保护。
5、加强车辆管理
在规定的编制和标准下，从严控制公务用车购置，优先采购低能耗、低污染、使用清洁能源的车辆。严格公务用车使用，严禁公车私用。鼓励利用公共交通工具出行或多部门联合出行。
6、加强采购控制
按照国家有关强制采购或者优先采购的规定，采购列入节能产品、设备政府采购名录和环境标志产品政府采购名录中的用能产品、设备，以及使用新能源、可再生能源的产品、设备，不得采购国家明令淘汰的用能产品和设备。
（三）日常工作方面
1、加强信息化建设，积极推进电子办公，努力实现无纸化办公，严格控制纸质文件、简报等印刷数量，提倡双面用纸和采用再生纸，尽量减少纸张使用。
2、规范办公用品及其设施配备、采购、领用等管理制度，重视各种耗材的节约使用和综合利用。
3、精简会议次数、规模、规格，杜绝重形式、比规格、讲排场等铺张浪费现象。
4、公务接待本着热情周到、有利公务、对等接待、归口管理、勤俭节约的原则办理，坚决杜绝用公款大吃大喝现象。
5、做好学生用餐人数、时间等基础数据的统计工作，控制饭菜价格、卫生安全等重要环节，努力节约粮食和一切食物资源。
6、严格经费管理，严格财务审批和报销制度，节约办公经费开支；从严控制公费出国（境）活动，尽量减少组团人数，坚决杜绝公费出国（境）旅游行为。
7、继续完善各种通信设施及其使用管理办法，努力降低办公通讯费用支出。
8、合理编制岗位设置，做到岗位结构合理、一岗多能、职责明确、任务饱满，进一步优化学校人力资源结构，降低人力资源成本。加强对各类临时用工的监督管理，节约用工成本，防范用工隐患。
四、加强组织领导与监督检查
（一）组织领导
成立学校节约型校园建设工作领导小组（以下简称领导小组）。由校长任组长，主管后勤工作校领导任常务副组长，其他副校级领导任副组长，成员包括后勤管理处、学校办公室、学生工作部、财务处、国有资产管理处、纪检监察审计室等部门负责人。领导小组的主要职责是制定（批准）节约型校园建设规划、年度节约能源资源计划，协调解决节约能源资源工作中的重大问题，领导全校节约型校园建设工作。
领导小组下设办公室，负责执行领导小组决议，协调各有关部门做好节约型校园建设相关日常工作。办公室设在后勤管理处，主任由后勤管理处处长兼任。
各单位行政主要负责人对本单位节约型校园建设相关工作负责。
学校建立节约型校园建设工作目标责任制和考核评价制度，将节约型校园建设目标完成情况纳入目标管理与考核。
（二）监督、检查和奖惩
1、后勤管理处、学校办公室、国有资产管理处等部门设专人负责能源资源消耗统计工作，如实记录消耗原始数据，建立消耗统计台账。各单位指定节约能源资源监督员，负责节约能源资源工作的监督和信息的收集、整理和传递等项工作。
2、领导小组及其办公室不定期组织检查或联查，或现场观摩，推广先进经验。
3、对在节约型校园建设中做出显著成绩以及举报严重浪费能源资源行为的单位和个人予以表彰和奖励；对工作中玩忽职守和弄虚作假、徇私舞弊的行为，根据情节轻重并依据有关规定予以处罚。
2024年小学节水型学校方案 篇4
为了深入贯彻省、市、县最严格水资源管理制度精神，根据《揭西县人民政府办公室关于印发揭西县度最严格水资源管理制度实施方案的通知》（揭西府办[2015]31号）的要求，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：
一、加强领导，周密组织
成立学校节水型学校创建工作领导小组：
组长：XXX校长
副组长：XXX副校长
成员：XXX主任、XXX主任、XXX主任、各班主任
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
二、健全制度，经常检查。
1、包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、各功能室等出水口定人定责任。
2、检查制度：对一般设备每天检查（值日、行政教师放学前再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。
3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。
4、进行水源专人管理制度：学校抽水机定期抽水。
5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要作出检查并给予通报批评。
三、加强管理，使用节水器具。
1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。
2、各功能室、厕所等处使用节水龙头并实行限时开放。
四、强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。
节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、举行创建“节水型”学校活动启动仪式，倡议全体师生进行节约用水。
2、深入开展节约用水宣传活动，充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用，张贴节水宣传标语；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。利用红领巾广播站以演讲的形式对节约用水进行宣传，增强全体师生员工的节约用水意识，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、少先队大队在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。
4、组织开展“从我做起、节约用水”的主题征文或演讲活动。
5、各班级做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。
6、开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。
7、各班级组织出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出五幅好的交少先队大队，学校选出优秀手抄报进行展览。
8、少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。
9、学校将开展一次“节水金点子”征集活动，各班将征集到的“金点子”以班为单位上报少先队大队。学校将选出好的“节水金点子”在橱窗展出。
10、加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。