落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！新学期开始了，根据教育部关于中小学生“双减”及“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，现将《普化镇中心学校校本部关于落实“双减”及“五项管理”工作再致家长的一封信》推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，切实减轻学生课业负担，促进孩子身心健康成长，让孩子度过一个快乐的童年！
落实“双减”政策
1、理性看待校外培训。孩子的学业成长，关键是让孩子专注课堂学习，养成独立思考的习惯，提高自主学习的能力，过重的校外培训负担不利于学生身心健康成长。
2、选择合法培训机构。如您的子女确有培训需求，选择培训机构时请认真核实其合法性和规范性，培训机构须持有《办学许可证》和《营业执照》（或《民办非企业登记证》。
3、谨慎交费依法签订培训合同。《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展意见》中明确规定：培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。为有效保障家长和学生的合法权益，在交费参加培训前，请不要向校外培训机构一次性交纳时间跨度超过3个月的费用。
落实五项管理
关于作业
1、我校对学生作业总量实行严控。一、二年级不布置书面家庭作业，适当进行口算、诵读等体验性、活动性作业；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。要求老师以“分层作业、弹性作业”等多样化形式布置作业。不得布置机械、重复、惩罚性作业。始终坚持每周四的“普小无作业日”。
2、我校严格执行上级对作业的相关要求，严禁教师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
3、我们希望各位家长督促孩子回家后在规定时间内完成学校布置的作业，鼓励孩子养成认真、细致，不拖沓的良好的学习习惯。引导孩子从事力所能及的家务劳动、体育锻炼和社会实践，不要给孩子额外布置其他家庭作业。
关于手机
1、不提倡学生携带手机（电话手表等电子产品）入校。如有特殊需求，必须向班主任提出申请，带入校园后交班主任保管。严禁学生手机带入课堂。
2、学生有急事需要联系家长，由班主任负责。在校如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、学校要求教师严格执行不用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
4、学校已通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强了对学生手机使用的教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
5、我们希望家长加强与学校及班主任的沟通交流。履行教育职责，引导孩子了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
关于睡眠
1、学校严格执行小学上午上课不早于8：20的规定，请家长保证孩子充足的睡眠时间，不要让孩子过早到校。
2、睡眠质量是促进学生生长发育和提升学习效率的保障，请家长指导孩子制订作息时间表，在保证睡眠时间的前提下，结合自身的睡眠状况、时间等实际，合理确定晚上就寝时间（最晚为晚上9：20），确保每日睡眠时间达到10小时，促进学生自主管理、规律作息。
3、请家长为学生营造温馨舒适的生活就寝环境，控制家中学生使用电子设备、网络和看电视时间，特别要加强学生假期和寒暑假作息时间管理，确保并督促学生身心放松、按时就寝。
4、如果孩子因个人原因，不能按时完成作业，请与任课教师及时沟通交流，对孩子进行针对性帮助和辅导，并调整作业量，确保孩子睡眠时间。
关于体质
1、学校重视校园体育运动开展。严格执行国家课程标准，开齐开足体育课，加强体育课、健康教育课的管理，保证教学质量。坚持开展“两操一活动”，保证每天1小时体育锻炼时间。认真执行“大课间体育活动”制度。
2、学校积极开展校园体育活动和竞赛。坚持每年举办一次春季田径运动会、一次秋季达标运动会，坚持开展冬季长跑锻炼、三跳比赛，校园足球比赛，以比赛促质量。
3、学校每年开展每年秋季达标运动会，进行学生全员体质健康监测，按照县教科局、保健所统一安排，开展学生体检工作，建立学生体质健康档案。根据监测结果为每个学生开具体育运动个性处方，向家长反馈，请家长督促孩子开展针对性锻炼。
4、请家长关注孩子体育活动，预防近视、肥胖，通过合理膳食、体育锻炼，对孩子进行健康管理。请家长关注学生校外一小时体育活动时间，督促孩子每天按照学校安排的家庭锻炼要求进行科学练习，家校携手一起帮助孩子提高体质健康。
关于读物
1、我校严格执行上级的规定，语数英三科教辅资料坚持“一科一辅，自愿征订”原则，各学科使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。学校要求教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，严禁不合规定的教辅进校园。
2、学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。
3、学校根据《陕西省中小学素质教育读本推荐目录》向家长和学生推荐学科学习拓展类书目和上级教育部门颁布的读书目录，供家长和学生根据需求和实际自主选择，开展读书活动。
4、各班积极创建“书香班级”，组织学生开展主题阅读活动，定期开展读书交流分享，激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力。倡导亲子阅读活动，构建书香家庭。
5、建议家长周末多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
6、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
落实“双减”“五项管理”相关工作，学校一直在努力。也诚请家长对我们工作中存在的问题提出宝贵的意见和建议。
亲爱的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇2
亲爱的家长朋友们：
为响应国家“双减”政策（减轻学生作业负担、减轻校外培训负担），落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将xx小学“双减”工作、“五项管理”措施及课后服务告知您，请您认真阅读，积极配合，共同监督，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。
双减和五项管理是什么？
双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
作业管理
学校措施
1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、利用每天下午的课后服务时间，对学生作业进行精心辅导，确保书面作业不出校门。
给家长的建议
1、请不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、请培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
睡眠管理
学校措施
1、学生每天保证10个小时睡眠，家长无特殊情况不得早于7：50送学生入校。
2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。
3、密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。对于家长侵占学生休息时间的给予批评教育。
给家长的建议
1、坚持固定的睡眠时间。无论周内还是假期，固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
3、坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
手机使用
学校措施
1、学生不携带手机包括电话手表、非智能手机入校。
2、学校办公室配有固定电话，班主任及科任教师将面向家长公布联系方式，通过固定电话和班主任电话加强学生、家长、老师之间的沟通联系。
给家长的建议
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
课外读物
学校措施
1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。
3、学校有计划地开展晨读、午读、集中阅读、课前三分钟口才秀、课外阅读等读书活动。
给家长的建议
1、请家长根据《教育部基础教育课程发展中心中小学阅读指导目录》和语文“快乐读书吧”的推荐，明确课外读物推荐书目。
2、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
3、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
4、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
体质管理
学校措施
1、学校开齐开足体育课，一二年级每周四课时，三至六年级每周三课时；积极开设体育类兴趣特长班。
2、学校坚持每天60分钟（上午30分钟、下午30分钟）的大课间活动，坚持每天两次眼保间操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松，保证学生每天一小时以上的体育活动时间。
3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
4、开展好学校排球、羽毛球、乒乓球、篮球、田径等特色项目的日常训练和比赛。
给家长的建议
1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
“双减”政策
一、“双减”
20xx年xx月由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件。（简称“双减”）。
旨在减轻学生作业负担和减轻校外培训负担。学校严控学生作业总量，提高作业质量；一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。学生不得在国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外培训机构组织的学科类培训。
二、考试管理
小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
三、“5+2”课后服务
为落实“双减”政策，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康、快乐成长，遵照镇安县科教体局开展课后服务工作布署，学校照顾学生及家长的需求，开展了每周5天、每天2小时的课后服务。
1、通过课后服务对学生进行作业个别答疑，对学习有困难的学生帮扶。同时根据学校办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的社团活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。
2、课后服务采取自愿报名的原则，家长申请、班级确认、学校统一实施。
3、家长要配合学校做好学生的安全教育和放学后接送工作，遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需要提前向班主任请假。
倡议
亲爱的家长朋友，孩子是祖国的未来，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇3
亲爱的家长朋友们：
您好！
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将滕王阁小学“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。
“双减”和“五项管理”是什么呢？
双减
减轻义务教育阶段学生作业负担；减轻学生校外培训负担。
五项管理
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
其核心内容是：有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
01、优化作业设计，突出作业效果。
国家政策解读
把握作业育人功能，严控书面作业总量，创新作业类型方式，提高作业设计质量，加强作业完成指导，教师认真批改反馈作业，不给家长布置作业，严禁校外培训作业，健全作业管理机制并纳入督导考核评价。
学校措施
1、严格依照课标教学。执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。
2、严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
3、利用每天下午的课后服务时间，对学生作业进行精心辅导，确保书面作业不出校门。
给家长的建议
1、培养孩子的良好作业习惯，按时自主完成作业，鼓励孩子自己检查作业并纠错。
2、引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践。
3、请尽可能创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
02、督促睡眠管理，提高睡眠质量。
国家政策解读
保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，加强科学睡眠宣传教育，明确学生睡眠时间要求，统筹安排学校作息时间，防止学业过重挤占睡眠时间，合理安排学生就寝时间，指导提高学生睡眠质量，做好学生睡眠的监测督导。
学校措施
1、学生每天保证10个小时睡眠，家长无特殊情况不得早于8：20送学生入校。
2、提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，指导学生充分利用课后服务时间，在校内基本完成书面作业。
3、密切关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。对于家长侵占学生休息时间的给予批评教育。
给家长的建议
1、坚持固定的睡眠时间。无论周内还是假期，固定每天早睡早起、午休的时间，帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。
2、培养良好的睡前习惯。睡前一个小时让孩子静静地看书，或者听一些舒缓的音乐，创设安静、温馨的就寝环境。
3、坚持以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。
03、引导手机使用，做好手机管控。
国家政策解读
《中华人民共和国未成年人保护法》（20xx年xx月修订）第xx条规定，未经学校允许，未成年人不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校措施
1、学生不得将个人手机带进校园。学校设有亲情电话，解决学生、家长之间的沟通联系。
2、参加课后服务的学生无书面家庭作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
给家长的建议
1、无特殊情况，请不为孩子配备手机等智能终端产品；配合学校，不让孩子携带手机及电话手表等进入校园。
2、平时多加强和班主任、科任教师的沟通，孩子在校期间有事与老师联系。
3、家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。
04、优化助学读物，丰富课外阅读。
国家政策解读
坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
学校措施
1、对校内读物开展专项审查，杜绝违规读物在校园内的存在。学校禁止任何人进校销售课外读物，禁止任何人强制学生购买课外读物。
2、学校图书室藏量达到国家标准，读物配备符合小学生年龄特点。每个班级设图书角，学生随时可进行阅读，通过阅读培养学生的语言表达能力。
3、学校有计划地开展晨读、课外阅读等读书活动。
给家长的建议
1、请家长根据《教育部基础教育课程发展中心中小学阅读指导目录》和语文书上的“快乐读书吧”的推荐，明确课外读物推荐书目。
2、到正规书店购买价值取向正确、内容积极向上的正版书籍。
3、倡导亲子阅读，营造书香家庭阅读氛围。教育孩子爱护图书。
4、鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
05、加强体育锻炼，保障儿童体质。
国家政策解读
中小学校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，让家长和小学生科学认识体质健康的影响因素，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
学校措施
1、学校开齐开足体育课，积极开设体育类兴趣特长班。
2、学校坚持每天阳光体育大课间活动，坚持每天两次眼保间操，鼓励学生课间走出教室适量活动或者放松，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。
3、学校开展学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，并落实学生体质健康抽测复核制度。
4、开展好学校足球、篮球、田径等特色项目的日常训练和比赛。
5、开展好学校传统的春、秋季运动会（田径比赛、球类比赛、跳绳比赛）。
给家长的建议
1、引导孩子参与锻炼，每天保证至少1小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。
2、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
3、请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯，提醒孩子科学用眼。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。
“双减”工作
1、减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。家长要知晓国家“双减”政策对校外培训的明确规定，明辨是非，克服盲从心理，自觉抵制无证培训及校外培训机构“超纲教学”“提前教学”、“强化应试”、“幼小衔接”、“小升初”、“名校冲刺”等违规培训活动，更不能在国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加义务教育阶段学科类培训。
2、减轻学生校内作业负担。合理安排时间，科学合理布置作业，注重思维培养。班主任协调好作业总量，任课教师分层布置、突出重点、发挥实效。同时开展教师培训，向课堂四十分钟要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。
各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！
为接受社会监督，广泛收集问题线索，学校在校门口设有“双减”暨“五项管理”工作举报箱、举报电话（136xxxxxxxx），对群众举报和师生反映强烈的问题进行迅速跟进督办。
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇4
尊敬的家长朋友：
您好！
“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳”。XXX小学始终坚持“生命教育”办学之路，不懈落实“立德树人”根本任务，坚持学生“五育并举”，努力培养社会主义建设者和接班人。为进一步积极响应和落实国家关于中小学生的“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）和“双减”政策工作要求，现学校在已实施一系列工作举措的基础上，向各位家长发出倡议，希望大家进一步与学校一同携手，更好为孩子的生命健康和全面发展保驾护航。
五项管理——手机管理
为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学生原则上不得将手机或智能电话手表带入校园，确有需求的，家长须向学校提出书面申请，经学校批准同意后方可带入校园。学生带入校园的智能电话手表，需交门卫室统一保管，下午放学归还。请家长配合做好以下工作：
尽可能不要为孩子配备手机或智能电话手表，如必须配备也要求孩子不要带到学校去。
加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时了解掌握学生在校学习生活状况。
家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机。
家长需注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动，通过丰富的课外活动拓宽孩子的知识面，戒掉孩子的“手机瘾”。
五项管理——睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时。为此，我校制定合理的作息时间：上午上课时间为8点30分、午间安排午间休息、夏季安排1小时午睡时间。同时，学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。请家长配合做好以下工作：
帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息。
培养孩子良好的睡前习惯，小学生就寝时间一般不晚于21点。
为孩子营造良好的睡眠环境，控制室内光源及噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。
五项管理——读物管理
学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请家长配合做好以下工作：
有选择性地向孩子推荐健康书目，鼓励孩子认真阅读有益于身心健康成长的书籍，要教育孩子爱护图书。
多带孩子到书店、图书馆走走，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力；在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获。
倡导亲子阅读，建议家长朋友们每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生学习打下基础。
五项管理——作业管理
为促进学生全面、健康、个性的发展，学校严格按照《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，严控书面作业总量（一、二年级不布置书面家庭作业，三至年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟）、创新作业类型方式（学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业）、提高作业设计质量（学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业）、不给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。同时，学校把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。请家长配合做好以下工作：
培养孩子独立完成作业的意识。根据自身对知识掌握情况制定学习计划，不敷衍、不抄袭作业。
做好学生家庭作业的督促和落实，建议家长不要随意给孩子布置作业，以免加重孩子的学习负担。
孩子因故未能在睡觉前完成作业的，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时睡觉。
五项管理之体质健康管理
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育课，全面落实大课间体育活动和眼保健操制度、结合学生实际开设各类体育社团、适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质。同时，学校根据《国家学生体质健康标准》精神，对学生体质进行全面监测。请家长配合做好以下工作：
督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力。
关注孩子动态的身体状况，有既往病史或发现疾病要及时告知老师和学校，以防止意外事故的发生。
建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。
学校“双减”工作的落实
为进一步强化学校管理，提升教师的课堂教学质量效益和学生的作业布置批改质量，以进一步减轻学生过重学习负担，努力达成“减负提质”工作目标。根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，以及省、市、县各级教育行政主管部门的相关工作要求，结合本校工作实际，进一步修订并实施了《学生作业管理实施办法》。
坚决落实一、二年级学生不留书面课外作业，三至六年级学生课外作业总量不超过60分钟的工作要求。
压实“五个严禁”：即禁止一、二年级留书面课外作业，禁止让家长检查和批改作业，禁止让学生自批自改作业，禁止老师只布置不批改作业，禁止老师安排家长购买教辅材料。
实施教师作业布置批改“五个制度”：即作业研备制度，作业个性化布置制度，作业公示制度，作业归档制度和作业反馈制度。
各位家长，孩子的全面发展，是我们每一位家长、老师和学校的共同责任。让我们一起携手，切实落实好国家基础教育改革的相关政策要求，为孩子的生命健康和全面发展保驾护航！
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇5
尊敬的各位家长：
您好！
为深入贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物、体质“五项管理”及“双减”等系列文件与专题会议精神，切实规范我校办学行为，充分尊重教育规律和学生身心健康发展规律，促进学生全面健康成长，我校积极响应号召，促进“双减”和“五项管理”政策落地生根，现将落实“双减”和“五项管理”政策的相关要求以一封信的形式分享给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，让每一个孩子健康快乐成长！
“双减”
什么是“双减”：2021年7月由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件。“双减”政策旨在减轻学生作业负担和减轻校外培训负担。
落实“双减”要求：
1、严控作业总量，提高作业质量：一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟。
2、学生不得在国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外培训机构组织的学科类培训。
“五项管理”
一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。
学校将严格落实小学六年级家庭作业平均每天不超过60分钟，基本在校完成书面作业、不带回家；七至九年级家庭作业不超过90分钟，并在校内完成大部分书面作业，提倡布置分层作业。教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；不给家长布置或者变相布置作业；不要求家长批改作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。
请家长朋友对孩子放学放假居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习习惯。同时建议家长朋友，要积极构建良好的学习环境，不要随意给孩子布置课堂以外的作业，不要给孩子报过多的兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航。
为了保证学生享受充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，学校采取了以下措施：
1、统筹安排学校作息时间。学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定了学校作息时间。对于提前到校的学生，学校会提前开校门，到校后要求学生进教室自主进行晨读，并安排教师辅导。此外，学校合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天必要的午休时间。
2、防止学业过重挤占睡眠时间。学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免寄宿生晚自习下课或学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
3、指导提高学生睡眠质量。教师将关注寄宿生晚就寝情况与学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。
充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。在此，我们向家长倡议：
1、请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生达到9小时。
2、帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。设定好固定的睡眠时间，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康。
三、加强手机管理，为孩子学习生活去掉干扰。
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。根据教育部印发的有关文件要求，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向学校班主任提出书面申请，进校后应将手机或电话手表交班主任老师统一保管，禁止带入课堂和寝室；通过建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：
1、加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。
2、以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。
3、丰富课外生活，开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。
四、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础。
学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校定期开放图书室和阅览室，鼓励学生加强阅读习惯的培养。为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：
1、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校课外读物推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。
2、设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
3、鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动，丰富学生阅读形式和拓展阅读活动。
4、建议孩子阅读健康、积极的读物，使其阅读多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
五、加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力。
培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，开齐开足体育与课程、推进课间操和20分钟大课间，保证学生校内每天1小时体育活动时间；安排每天上下午各一次眼保健操，每学年2次视力筛查。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：
1、引导孩子积极参加体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良读写姿势，引导孩子参加力所能及的家务活动，实践活动或社会公益活动，指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
2、关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和测试。
3、请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。
亲爱的家长，孩子是祖国的未来和希望，也是每个家庭的未来和希望，培养德智体美劳全面发展的学生，是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“双减”和“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇6
尊敬的家长：
为了进一步贯彻落实国家教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》要求及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，优化学校管理制度，让此项工作最后一公里走深走实，桓台县红莲湖学校就进一步落实“五项管理”“双减”工作情况与您分享，让我们一起携手助力孩子健康成长每一天！
作业管理
严格作业设计
各学科教师要从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，要根据学情分层布置作业，把作业的设计和学校减负工作相结合，增强作业的科学性和针对性，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
严把作业难度
严格执行课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。凡布置给学生的作业，教师都应会做先做，坚持“少而精”的原则，做到精心挑选，难易适度。
严控作业总量
小学一年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；六年级家庭作业总量每天不超过90分钟。学校通过作业公示的方式让家长了解学生每日作业。
加强作业指导
教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。
睡眠管理
减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
保证睡眠质量。班主任要指导帮助学生制订科学合理的晚休作息时间，明确要求小学生晚上就寝时间不晚于21：00，中学生晚上就寝时间不晚于22：00，家长保证小学生每天10小时的睡眠时间，中学生每天9小时的睡眠时间。学校建议学生记录每天睡觉的时间以督促学生保证每天有足够的睡眠。
指导科学睡眠。通过组织开展“科学睡眠”主题班会、知识讲座等活动，使学生知道睡眠的重要性，掌握科学的适合自身的睡眠方法，养成良好的睡眠习惯，提高每位学生的睡眠质量。
密切家校联系。通过家长会、致家长信、家访等形式提高广大家长对学生睡眠重要性的认识，明确家长在学生睡眠管理中的主体责任，积极配合学校做好孩子睡眠管理工作，保证孩子睡眠时间和质量。班主任要加强教育、家长要强化管理，做到学生睡眠后“人机分离”，避免学生沉溺手机而影响睡眠。任课教师要关注学生的课上学习状况，对于睡眠有问题的学生，班主任要及时联系家长，查明原因，督促、指导家长改进教育管理方法，保证孩子睡眠质量。
手机管理
学生在校期间严禁将个人手机带入校园
如需携带电话手表进入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后，方可带进校园。学生进校后，将电话手表统一交由专人保管，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合。
细化管理措施
学校公布校长、班主任和任课教师电话，建立班级钉钉群等措施，解决学生与家长通话需求。
规范作业布置
加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
做好家校沟通
班主任将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人。
读物管理
激发阅读兴趣
强化学生阅读的深入研究与指导，坚持每天读书半小时，让阅读真正成为学生的学习习惯。积极开展校园读书节系列活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
推荐优秀读物
以语文教研组为主体，分年级参照教材推荐书目和《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合我校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。
加强图书馆建设
要加强学校图书室建设，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅；定期更新图书，提高图书室的使用率。各班在教室设置图书角，方便学生阅读，丰富阅读体验。
严格读物管理
引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
规范读物推荐
学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。凡强制或变相强制学生购买课外读物或引导、暗示学生到指定书店购买图书的，学校依据师德管理相关规定严肃处理。
体质管理
开展体育运动
学校全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少1-2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
规范体育教学
开全开齐体育课程，保证1-5年级每周4课时，6-9年级每周3课时，杜绝挤占体育课时；规范体育课教学，积极开展体育教学交流研讨，不断提高教学效率。
综合防控近视
非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
加强健康教育
通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。
落实体质健康检测
学校建立学生体质健康检测制度，落实国家体质健康检测要求，学校按要求对全体学生进行体质健康检测，并及时将数据上传国家体质健康检测网站。关注学生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，体育教师要加强指导，督促学生进行增强体质训练。
双减工作
（1）控制学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；
（2）提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；
（3）响应国家号召和规定，正确认识校内教育和校外培训的关系，拒绝跟风行为，不盲目攀比，不要求孩子参加校外学科培训，引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻孩子校外培训负担及家庭课外培训支出负担，促进孩子健康成长。
尊敬的各位家长，“双减”不减责任，“双减”不减质量！“双减”之路上，学校将探索前行，继续把“提质、减负、增效”作为教育教学工作的中心与重心，也希望在各位家长的配合下，我们同心同向同行，携手并进向未来！
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇7
尊敬的各位家长：
您好！
近日，中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），为全面贯彻落实教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”及“双减“等系列文件与专题会议精神，切实规范我县办学行为，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生全面健康成长，特向广大家长提出以下建议，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，让每一个孩子健康快乐成长。
学校管理
1、严格控制作业量：小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。教师要指导小学生基本在校内完成书面作业。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。
2、作业设计规范：作业布置要做到三不得：不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂脱节的作业；不得布置惩罚性作业，实施有效作业，精选作业内容。作业的设计要纳入校本教研和集体备课环节，对作业设计随堂化、精准化、层次化开展研究，做到学科统筹，年级统筹，要符合学生年龄特点和学习规律，严禁布置难度过大的作业。
建议家长这样做
1、为孩子制定学习计划，培养学习自觉性。
2、应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。
3、逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的小学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短。
4、鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
5、孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。
6、创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
7、不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，家中孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
睡眠管理
1、根据上级文件要求我校将上午第一节课定为8：20，下午上课时间为冬季14：00，夏季15：00。
2、家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松，并帮助孩子制订作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，养成良好的睡眠习惯。
建议家长这样做
1、严格遵守入睡时间：小学生睡觉不得晚于21点。
2、保证作息规律：做到按时入睡，按时起床，早睡早起。
3、养成良好个人习惯：合理安排放学后的时间，做有益于身心健康的活动。
4、课余时间安排丰富多彩的生活，做到劳逸结合。
5、家长做好教育和监督管理，培养孩子养成良好的作息习惯。
读物管理
学校管理
1、遵循一科一辅原则，严格按照《关于规范中小学教学用书有关工作的通知》要求规范教学用书管理，根据教学用书目录订阅教辅资料，切实减轻学生学习负担。
2、学科教师按照教学大纲要求，推荐学科相关的课外读物，要求老师们在给学生推荐读物的时候要详细了解，自己先翻阅，不能盲目推荐违规读物或者不适合学生阅读的读物。
3、探讨学科内容与课外读物有效结合；研究利用课外读物，如何更好地拓展学生视野。
建议家长这样做
1、从自身做起，努力提升阅读品位、培养家庭阅读习惯、创设良好阅读氛围。
2、学校、家长充分联动社会资源，家校社合作，引导学生享受阅读，回归阅读本身意义。
手机管理
管理制度
1、建议学生不携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、确实因特殊情况需带手机到校的，先提出书面申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，学生进校后，将手机电话手表等电子设备统一交由各班主任管理，放在指定位置，需要时找班主任领取，用完立即继续由班主任保管，未经允许，不可私自取回。
3、确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，教师电话或门卫室固定电话进行联系。
4、未经申请批准私自带手机到校者，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。
5、加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
建议家长这样做
1、使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过20分钟，每天不超过1小时。
2、使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
体质健康管理
学校管理
1、上足体育课一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课。
2、体质健康测试
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，分年段进行测试。
一、二年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
三、四年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五、六年级项目：身高、体重、坐位体前屈、50米跑、400米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
3、由学生与家长共同设计多项体育项目，包括长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操等等。
4、开展阳光体育大课间，确保学生每天锻炼一小时。
建议家长这样做
1、督促子女积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。
2、叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。
3、告诫子女在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如子女确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关科任老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。
4、关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有疾病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。
5、发现子女患严重疾病要及时诊治，如果子女患先天性疾病或严重疾病已不适合参加体育锻炼的，务必要叮嘱子女不可参加体育锻炼，同时必须向学校提出申请免予参加相关体育课和免予参加《国家学生体质健康标准》测试，以免影响子女的毕业和升学。
6、请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，如学生有紧急伤病学校会通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，也是祖国的未来，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合，为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，为孩子的幸福人生奠基！
落实双减政策加强五项管理工作告家长书 篇8
尊敬的家长朋友：
您好！为全面贯彻落实教育部、省市教育主管部门关于“中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质”等“五项管理”的有关要求，进一步健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，现将《宕昌县八力九年制学校关于“双减”及“五项管理”政策致家长的一封信》推送给大家。请各位家长认真阅读相关内容并积极配合，实现家校共育、减负增效，共同促进学生健康成长。
一、“双减”（略）
二、“五项管理”
（一）作业管理
作业管理，旨在切实发挥作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。为了积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，我们这样做：
1、加强作业源头管理。学校制定了作业管理制度，进一步加强规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等全过程管理。
2、严控作业总量。尝试推出由上级部门、学校、家长共同参与管课后服务项目，丰富学生课后生活，加强学生个性化辅导，提高作业完成效率。进一步优化学科作业结构，定期检查常规作业质量水平，提升作业质量，控制作业总量。
3、全面推进校本作业。基于课程标准指导意见，进一步丰富、创新校本作业类型，优化、更新校本作业资源库，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合不同学力学生实际的校本作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。
4、在每周一、四下午各安排一节课作为社团活动时间，满足不同学生成长发展需求，促进学生全面发展。
（二）睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为保证学生享有的充足睡眠时间，促进身心健康发展，我们这样做：
1、注重宣传教育。学校将科学睡眠教育纳入课程教学体系、通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
2、规范课时管理。严格执行上级部门课程计划和作息时间的规定。上午上课时间不早于8：10，合理安排课间休息和下午上课时间。
3、保障睡眠时间。加强作业统筹管理，指导学生充分利用自习课或课后服务时间完成作业，避免学生回家后做作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
4、强化时间管理。开展学生指导和家庭教育指导，倡导健康的家庭生活方式，合理确定晚上就寝时间。加强宿舍熄灯管理和巡寝制度，确保学生达到规定的睡眠时间要求。
（三）手机管理
为做好预防学生过早近视、沉迷游戏和网络的教育引导工作，学校对学生手机管理做出明确规定，严格禁止学生携带手机进校园。为把相关要求落到实处，我们这样做：
1、重引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式，引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，杜绝简单粗暴管理行为。
2、严管理。学校禁止学生携带手机及其他电子产品进校园（如果确有需求，需提出书面申请，进校后将手机交班主任或集训的竞赛教练统一保管），不布置手机作业，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯，学校做好宣传教育，并且不定期组织检查，若发现违规将严肃处理。
3、有保障。每位教师都是学生流动的电话岗，学生有打电话需求时，可借用老师手机与家长联系，保障学生在校期间与家长联系畅通。
（四）读物管理
读物管理，旨在丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。为了让学生“好读书，读好书”，我们这样做：
1、严控进校园课外读物底线关。对于各类进校园课外读物坚持“凡进必审”“凡荐必审”，建立和完善进校园课外读物管理机制。对于违反《出版管理条例》有关规定或存在《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《管理办法》）中所列举的十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予推荐和选用；严禁在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买课外读物。
2、加强图书馆服务建设。学校依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，切实做好学生课外阅读需求调研。定期开展名师导读、经典诵读等分享交流活动，激发学生的阅读兴趣；设置校园流通书架和班级图书角，鼓励班级书房化建设，优化校园阅读环境，提高图书资源利用率。
3、创建“书香校园”读书活动。有计划、有目的、有指导性地开展“书香校园”读书活动，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气。
（五）体质管理
体质管理，旨在引导学生增强体质、促进健康、预防肥胖和近视、锤炼意志、健全人格，提高体育与健康素养。我们这样做：
1、学校按照上级教育主管部门要求，小学一二年级开设4课时体育课，三至九年级每周开设3课时体育课；每天安排1小时大课间体育活动；每学年举办春季和秋季运动会，运动会项目全面覆盖教学内容。
2、培养学生专项运动技能
开设校内体育专项课程，让每位学生真正掌握1-2项运动技能，对每位学生进行专项运动技能评估，评估结果列入体育课成绩。
3、定期开展体质健康测试。抓好卫生保健和疾病防控工作，每学年进行一次全体学生的体质健康测试，建立学生体质健康档案，同时积极配合上级主管部门进行体质健康抽测。
4、定期组织视力保健检测。每学期将组织学生进行视力筛查，每天上下午各安排一次眼保健操，做好学生视力状况监测工作。
千里之行，始于足下。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们共同的目标！让我们携起手来，家校同向，师生同步，落实“双减”及“五项管理”，促进孩子幸福地健康成长。
__中学
20__年__月__日