学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇1
在第__个世界知识产权日来临之际，__区中心小学开展了系列知识产权教育宣传活动。__区中心小学于2018年入选天津市知识产权教育示范校，积极贯彻落实国家知识产权普及教育计划，为学生发明创造、文艺创作和科学实践提供施展平台，培养学生创新精神和实践能力。学校在教育教学活动中勇于创新、大胆改革，将知识产权教育融入学科教学，设置了两个实验班重点开展知识产权创新能力的培养，让学生从小成为保护知识产权的践行者。
在本次活动中，市知识产权局有关人员参加了以“426知识产权日宣传教育活动”为主题的升旗仪式并发言，号召孩子们要从小形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识。四年级三班的同学们以“知识产权护童心”为主题进行了国旗下讲话，并借此机会向全校师生发出倡议，让“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化理念深深扎根于中心学子的心中。升旗仪式后，市知识产权保护中心专家来到教室，为同学们带来了一堂生动的知识产权活动课。
在中心小学的教室里，还展示着同学们制作的以“知识产权护童心”为主题的手抄报，同学们通过画笔，表达了对知识产权的理解。这种寓教于乐的方式，使同学们对知识产权有了更加深入的认识。
市知识产权局一行还与中心小学刘校长就青少年知识产权教育进行了深入交流，刘校长介绍了学校开展知识产权活动的情况，表示将继续发挥知识产权示范校作用，深入开展知识产权教育，提升学生知识产权意识。我局表示要加强知识产权进校园的普及，通过创新方式，创设情景教学，帮助青少年从小培养知识产权的意识，为建设知识产权强市奠定基础。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇2
为倡导“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化建设，加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，4月__日至__日，__镇中心小学开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权保护宣传教育系列活动。
活动主要通过LED屏宣传、召开主题班会、办手抄报、组织师生家长参与有奖知识问答等形式，围绕宣传知识产权保护法律法规和知识产权保护的意义等内容开展专题活动。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
此次知识产权保护宣传教育活动，进一步加深了广大师生对知识产权的理解和认识，让同学们从小树立起知识产权的意识，激励创新，服务和推动高质量发展，满足人民美好生活的需要，营造了尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的良好社会氛围。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇3
为深入贯彻__关于知识产权工作的重要指示论述，推进实施《__省知识产权强省建设纲要》和《__省知识产权保护和运用“__五”规划》方案，增强全社会尊重和保护知识产权意识，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，4月__日下午，__中学八年级全体学生在实验楼二楼学术报告厅开展“__县20__年全国知识产权宣传周——走进__中学”现场活动。
此次活动由__县市场监督管理局（知识产权局）、__县商标品牌培育指导站、__县知识产权维权援助工作站共同主办；由__中学和__市青少年科技教育协会共同承办；由__文化传媒有限公司、__科技有限公司、__知识产权代理有限公司共同协办。
出席本次活动的领导和嘉宾有：__县市场监管局三级主任科员冯__、__市青少年科技教育协会会长李__、__文化传媒有限公司总经理徐__、__中学副校长刘__。现场活动由林__老师主持。
活动主要分为六个环节，分别是奏唱国歌、观看知识产权宣传片、20__年“知识产权宣传周”合影仪式、__市青少年科技教育协会李__为大家传授关于知识产权方面的知识、知识产权有奖问答、航模和机器人表演。
活动开始之前，各位领导、嘉宾和同学们一起起立，奏唱国歌，接着同学们认真观看知识产权宣传片，之后刘__在活动现场发表讲话，提出保护知识产权和增强知识产权意识对我们个人和社会都非常重要。
在活动现场中，李__为大家传授关于知识产权方面的知识，李会长介绍的知识，内容丰富、生动有趣并贴近学生的生活，在场的同学们都兴致满满，听得十分认真投入，学生们受益匪浅。“今天才知道原来雪碧也存在盗版产品，以后我购买时一定会睁大眼睛，购买正版。”现场的学生经历了一次生动的知识产权保护教育课。通过活动，同学们认识了知识产权是什么，有什么种类，侵犯知识产权的危害，强化了知识产权保护意识。
全场活动最高潮、最为激动人心的时刻是此次活动的重头戏——知识产权有奖问答环节。现场奖品丰厚，有物理实验小器材、无人机和小夜灯等。在知识产权有奖问答环节，学生们热情澎湃，争先恐后回答问题，可谓燃爆全场。
此次活动最后的一个环节是欣赏由__市青少年科技教育协会的老师带来的航模和机器人表演。航模表演在学校的足球场举行，机器人表演在行政楼一楼大厅举行，可谓精彩纷呈，惊喜连连，让同学们大开眼界，一饱眼福。
讲好__知识产权故事，加快建设知识产权强县。通过此次活动，同学们不仅收获了丰厚的奖品，更收获了知识，满载而归。“__县20__年全国知识产权宣传周——走进__中学”现场活动，在同学们的热情洋溢和欢声笑语中获得圆满成功。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇4
为全面贯彻落实党的__大精神，深入贯彻落实__关于知识产权工作的重要指示论述，积极推进知识产权强国建设，加强知识产权宣传及提升全社会尊重和保护知识产权的意识，在第__个世界知识产权日来临之际，根据《__省知识产权工作和打击侵权假冒领导小组办公室关于开展20__年__省知识产权宣传周活动的通知》要求，结合__市__区__小学的实际情况，我校直属领导紧锣密鼓安排部署相关部门有条不紊的推行了20__年知识产权宣传周活动。20__年4月__日——__日是__小学以“普及知识产权，助推全面创新”为主题的知识产权宣传周，__小学南北校区三千余人共同参与此次活动。
为了搞好知识产权宣传活动，我校教学大楼前利用电子滚动屏开展师生教育活动，电子滚动屏上循环播放知识产权宣传主题，让师生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识积极开展此项活动。本周一的升旗仪式活动面向全体师生做了紧扣知识产权宣传周主题开展的内容丰富喜闻乐见的宣传和竞答活动。
在各班班主任的组织下利用班会课共同开展主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的主题班会活动，班会课上同学们发言积极各抒己见。
公共课老师围绕4月26日知识产权日各班安排一节知识产权普及教育课，带领学生学习相关具体内容，给学生讲解知识产权概念，意义和保护方法。
在此期间还组织了主题为“小学生知识产权科普案例听辩会”参加辩论的双方队员利用法律知识维护保障自身权利，台下听众点评得当，我们甚感欣慰和自豪。
针对不同年级我们准备了与年龄段相应的“小学知识产权竞赛题”让同学们在学习宣传活动之余应用提高。
高段的同学通过绘制内容丰富设计精美的手抄报来展示对此次活动的收获。
学校对知识产权宣传周活动中表现突出成绩优的班级个人给与肯定和表扬。此外在知识产权宣传周为了让我们的活动不枯燥乏味，我们科学组、美术组、音乐组在这周还联合推出了一系列活动。科学组筹备开展“创新引领未来我是小小工程师”动力船设计大赛；美术组开展了“科幻创作活动”；音乐组届时也展出了班级上自编自演的舞蹈。
多样的形式丰富的内容吸引了全体师生的热情参与，让广大学生明白：在当今社会知识产权也受到法律的保护，任何人不得侵犯或侵袭，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把我校的素质教育推向了新的高潮。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇5
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的的主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。为认真贯彻党的__大精神，引导学生认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的意识，__市第一小学在第__个世界知识产权日来临之际，开展“走进知识产权，我们在行动”的知识产权宣传教育系列活动。
01、大屏宣传
学校利用LED电子屏循环播放知识产权宣传视频，有力地提升了学生对该知识的了解。
02、知识产权科普教育进课堂
各班开展主题教育活动，老师们利用视频、图片生动形象的向学生讲述知识产权的相关知识，让学生了解生活中的知识产权，树立保护知识产权的意识。
03、组织教师学习
知识产权日
组织教师集体学习，宣传了版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用，提高全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。
本次主题教育活动，让学生了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了学生对商标、版权等知识的兴趣，提高了保护知识产权的意识。接下来，我校将继续贯彻落实学习知识产权，加强全体师生的相关法律知识，加强知识产权保护，规范自身行为，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇6
为引导学生从小树立知识产权保护意识，我校积极开展20__年全国知识产权宣传周活动。积极传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，大力推动知识产权普及教育及宣传，培养学生知识产权意识和创新精神。
01、“知识产权”进课堂
班会课上，班主任利用PPT课件、知识产权的宣传小视频，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识。孩子们通过学习，了解知识产权在当代生活的重要意义，提高了保护知识产权意识。
02、“知识产权”入童心
保护知识产权，就得从小做起。孩子们通过一幅幅手抄报阐释自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次知识产权进校园活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，达到了“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好效果，让知识产权理念不断深入人心。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇7
“世界知识产权日”由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为了引导学生发扬尊重知识、崇尚创新的精神，__实验学校积极开展了知识产权教学系列活动。
主题班队活动
4月__日下午，各班开展了“保护知识产权”主题班队活动，宣传并学习了知识产权的相关知识、法律法规以及国家关于知识产权工作的决策部署，认识到新时代知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效。
号召保护知识产权
同时，学校号召同学们在日常的生活中，从小事做起，从自身做起：自觉抵制盗版，尊重智慧结晶，不购买盗版书籍，看电影时不录制影像等；勤动手、勤动脑，积极发挥聪明才智，大胆开展科学创造，提升新一代公民的核心竞争力。
进行主题竞赛
有的班级还进行了知识产权主题竞赛，比如：专利分为哪些种类？如何保护著作权？长期受法律保护的知识产权有哪些？……在寓教于乐的氛围中渗透相关知识，加深理解，并尝试在生活中加以运用。
通过此次知识产权教育系列活动，同学们认识到了尊重和保护知识产权的重要性，形成了尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，积极营造鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
__实验学校一直以来将知识产权教育和科技创新教育相整合，科技创新与知识产权教育特色逐步形成，学校现已建成科技创新和人工智能创新中心，将知识产权教育与学科教学进行有机融合，学校还编写出版了知识产权教育课本，开设知识产权教育校本课程，利用小手拉大手模式将知识产权教育带到家庭、社区。师生和家庭知识产权意识逐步得以提高。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇8
在“世界知识产权日”来临之际，4月__日，__市__小学校组织师生开展“世界知识产权日”宣传教育系列活动。
活动中，为了广泛普及知识产权法律法规和基本知识，__市市场监督管理局到校开展“知识产权进校园，保护意识深入童心”全国知识产权普法教育进校园活动，商标广告科科长彭__、科员李__到校捐赠图书和报纸。学校及时将捐赠的报纸和图书分发给学生，带领学生对知识产权知识进行了全面学习，并组织大家积极参与《20__年中国公众知识产权知识竞赛》，牢固树立了学生尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。
学校还利用主题升旗仪式进行“世界知识产权日”国旗下讲话，让师生进一步了解知识产权，树立尊重知识、崇尚创新和保护知识产权的意识。并提出倡议，让师生们进一步懂得尊重和保护知识产权的重要意义，要积极学习知识产权知识，争做保护知识产权的践行者。
同时，学校还利用电子屏、宣传栏、主题班队会等形式，积极开展知识产权宣传教育活动。落实知识产权教学，提升学生知识产权意识，培养学生对发明创造和文艺创作的兴趣，进一步增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
本次宣传教育活动，紧扣主题，大力普及了有关知识产权的基本知识，广泛宣传了党和国家关于知识产权工作的决策部署，突出知识产权支撑健康中国建设，积极推进了以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为加快知识产权强国建设营造了良好的校园舆论氛围。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇9
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示精神，宣传普及知识产权知识，增强学生的知识产权意识，激发学生积极创新、勇于创造的热情，4月__日，在第__个“世界知识产权日”来临之际，实验中学举行20__年知识产权教育宣讲活动。
孙老师从知识产权的概念、知识产权的类型、侵犯知识产权的行为、维权方式、保护知识产权的相关法律法规五个部分进行讲授。通过孙老师的讲解，同学们了解到知识产权不仅是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。
姜校长从优化机制引领，营造知识产权教育良好环境；加强平台建设，提升知识产权教育基础能力；培育拔尖人才，打造知识产权教育骨干力量；深化学习交流，推动知识产权教育全面发展；支持参赛活动，展示科技创新优秀成果五个方面总结了学校近年来知识产权教育的经验和成果。
市场监督管理局领导为学校捐赠知识产权书籍，希望将知识产权的种子播种在学生的心田里，把知识产权保护意识植根校园。
此次活动后，同学们纷纷表示作为祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命，不仅要树立锐意进取、开拓创新、与时俱进的精神，还要做一名自主知识产权的创造者，勇攀科技高峰，善于运用知识产权相关法律保护自己的劳动成果。接下来，学校将依托市科普基地校、省级知识产权教育示范校和国家stem教育领航学校的优势，积极开展知识产权教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作再上新台阶。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇10
4月__日，在第__个世界知识产权日来临之际，学校联合__区市场监督管理局、__区人民法院、__银行__分行和__专利代理有限公司在__楼216会议室举办了知识产权进校园暨4。26知识产权公益讲座活动。科学技术处副处长陈__主持现场活动，全校近百名师生参加。
活动中，__专利代理有限公司__分公司负责人马__作了题为“专利务实探讨”的讲座，围绕专利发掘、撰写、申请及转化进行了系统的讲解；__区市场监督管理局知识产权科长李权就知识产权保护现状、知识产权政策等进行了介绍；__区人民法院法官姜__对知识产权维权方式进行了阐述；__银行__分行赵__经理就知识产权融资、科技成果转化贷款等进行了讲解。在交流互动环节，现场师生积极提问，与会人员一一作答，现场气氛活跃，大家纷纷表示通过此次交流活动，了解了更多知识产权方面的知识和政策，开拓了视野，受益匪浅。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇11
4月26日是第__个“世界知识产权日”，__市实验中学组织师生开展了知识产权宣传普及活动。
活动当天，该校邀请了市场监督管理局分管知识产权工作的领导来校作了一场知识产权专题讲座，并组织全校师生进行了一场知识产权知识竞赛。本次“世界知识产权日”系列宣传活动提高了师生尊重和保护知识产权的意识，增强了运用知识产权制度维护自身权益的能力。
据悉，__市实验中学一直重视知识产权教育，通过组织青少年科技创新大赛，获得市级以上奖励210余次，并被评为湖北省知识产权教育示范学校，全国青少年科技创新教育示范校。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇12
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，__一中初中部开展20__年知识产权宣传周活动。
学校利用主题班会、手抄报等教育活动，学习了知识产权的保护办法，增强了师生对知识产权的保护意识。
为了搞好知识产权宣传活动，学校组织开展世界知识产权日——“知识产权在我身边”主题班会教育活动。学生们学习了知识产权的基本知识，了解了商标的概念和版权的基础知识，培养了从小树立尊重知识、保护知识产权的意识。
本次宣传周活动，进一步增强了全体师生知识产权意识，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，知识产权宣传在学校的细心安排，精心策划下焕发出勃勃生机。敢参与、勤创新，自觉维护知识产权、参与保护知识产权的意识在__一中初中部师生心中扎根发芽。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇13
为迎接知识产权宣传周到来，进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，4月__日，__小学组织全校学生利用班会课时间开展“知识产权浸润童心”活动。
班会课上，班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护意识。
班会活动充分将知识产权宣传工作融入到学校教育工作中，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇14
4月26日是第__个世界知识产权日，每年的4月__日至__日是全国知识产权宣传周，今年全国知识产权宣传周的活动主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，维护校园纯净文明的育人环境，__县第二小学开展了“护苗·绿书签”知识产权宣传教育活动，护助少年儿童健康成长。
各班召开以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的班会，班主任老师通过详细而生动的讲述、观看“绿书签行动”宣传海报和相关视频等方式，向同学们普及知识产权知识和如何拒绝有害信息、抵制非法出版物等相关知识。营造尊重知识、尊重创造、尊重版权的良好氛围。
开展“寻书香之芳踪，觅阅读之幸福”全民阅读分享活动。活动中，师生通过经典美文诵读、演讲、课本剧、读书分享等形式，引领广大师生主动读经典、学名著、悟道理，在不断学习中补足精神之“钙”，在奋发有为中践行使命担当。
活动的开展，提高了师生自觉抵制有害出版物、拒绝侵权盗版、尊重智慧成果的意识，激发了同学们爱读书、读好书、善读书的热情。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇15
为强化知识产权宣传引导，提高学校师生知识产权保护意识，激发创新、创造热情，4月__日至4月__日，__镇中小学以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，面向全校师生开展知识产权宣传活动。
活动以升旗仪式和主题班会为载体，围绕我国知识产权保护政策法规，通过发放“宣传明白纸”和现场讲解答疑等形式，让学生了解“什么是知识产权”、“知识产权保护的重要意义”以及“生活中的知识产权保护措施”，从而引导学生增强知识产权意识，激发创新活力。
本次活动，共计发放“宣传明白纸”1800余份，开展主题班会32次，有效加强了知识产权宣传普及，营造了良好的校园创新氛围。下一步，__镇中小学将以此次宣传周活动为契机，持续推进知识产权保护宣传教育，强化全校师生的知识产权意识，进一步提升学生的创新能力，促进学生开发创新思维。
学校世界知识产权日宣传系列活动简报 篇16
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年的主题是：“知识产权与青年：锐意创新，建设未来”；4月__日至__日也是我国知识产权宣传周，本次的主题是“全面开启知识产权强国建设新征程”。为普及知识产权保护知识，__市第十中学于4月__日组织开展了“世界知识产权日”宣传教育活动。
在活动现场，宣讲老师们以“强化知识产权创造、保护、运用”为主要内容，紧扣“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，结合近年来知识产权保护领域发生的典型案例，运用形象的图片、直观的视频给同学们深入浅出地介绍了与知识产权有关的基本知识；结合近年来学校开展创新教育取得的成绩，引导同学们通过身边的事例去理解保护知识产权的重要性，组织同学们讨论知识产权保护与日常生活、与民族振兴、与国家富强的紧密关系，帮助学生们从小养成、不断增强尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的思想意识，引导同学们用敏锐的眼光去观察生活，发现身边的“缺憾”、“不完美”，积极主动去思考和尝试解决问题，用自己的创新实践去改变生活、美化生活，不断锻炼和提高自己的才干。
知识产权主题宣传活动的开展，让广大师生更加了解了知识产权相关法律法规，倡导了尊重知识、崇尚科学的社会风气，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园氛围，为学生健康成长营造了一个良好的文化环境。