校园科技节活动方案策划 篇1
一、活动组织：
主办单位：XX教育局、xx小学
协办单位：XX科协、XX科技馆
二、活动时间：
20XX年10月x日
三、活动地点：
xx小学体育场
四、活动内容：
“放飞科技梦想，点亮智慧童年”科技节活动内容如下：
1、开幕式
1、1学校领导发言
1、2科技馆领导发言
1、3学生代表发言
1、4科普剧《皮皮抗疫记》/《科学神探队之奇迹大陆》
1、5现场互动环节：纸圈大比拼
2、闯关挑战大赛
2、1镜面写字
2、2吹杯换盏
2、3漂浮的回形针
2、4纸船承重
2、5硬币滴水
2、6一飞冲天
2、7小风车转得快
2、8飞机穿越赛
2、9无线小车
2、10吸管搭建大赛
（具体项目可以再优化）
3、才艺展示赛
3、1科幻画
3、2亲子科学实验赛（现场赛或者视频赛）
3、3亲子科技制作赛（现场赛或者视频赛）
3、4讲故事比赛——我最喜欢的科学家/我最喜欢的科技馆展品
闯关赛活现场设置了十个科学挑战区，每项挑战都与科学知识紧密相连，平面镜原理、水的表面张力、杠杆平衡原理、惯性定律、牛顿运动定律等等科学道理蕴含在有趣好玩的游戏中，比赛过程中每闯一关集一枚印章，集齐10枚印章兑换礼品。
才艺展示赛活动，邀请学校科学老师、科技馆老师、xx名家长担任评委，设置一等奖6名，二等奖12名，三等奖20名，优秀奖30名。
4、闭幕式
4、1学校领导发言
4、2科技馆领导发言
4、3家长代表发言
4、4发放本次科技节活动调查问卷
备注：参与评委的家长志愿者，XX科技馆负责科普培训。
校园科技节活动方案策划 篇2
本届青少年科技节以“创新·创想·创作”为主题，持续时间从20XX年9月至12月，主要内容包括五大主题板块，分别为：开幕闭幕板块、体验板块、论坛板块、赛事板块、联动板块。
一、开幕闭幕板块
开幕式结合省市重大科技活动、科学家进校园或科技节某单项比赛等契机组织举办；闭幕式以县（市、区）和市局直属学校学生科技作品评比展示形式或科技节成果表彰的方式举办。具体安排另行通知。
二、科普宣教板块
（一）迎进来：邀请全国或温籍著名科学家公益进校园，开展科普活动；通过“小科学家”宣讲团、“科普校园行”“创客大篷车”等活动，面向全市中小学开展科普巡讲。
（二）走出去：结合学生研学旅行、学生综合实践等活动内容，联合XX科技馆、XX博物馆、市气象台等科普场馆（具体场馆详见“XX科协公众号”），开展校馆共建，通过学生参观、专家解说等形式，培养青少年科学兴趣，提升科学探究能力；通过举办中小学生科学素养夏令营，增强学生科学意识，丰富学生暑期生活。
三、科普论坛板块
（一）小学生趣味实验脱口秀
1、参加对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。
2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。
3、名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各4个，龙湾、瓯海、龙港各3个，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2个，市局直属相关学校各1个。
4、报名截止时间：请各县（市、区）和市局直属相关学校将参加比赛学生名单（见附件1）在10月8日前发送到XX市籀园小学，邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。
5、比赛时间和地点：市级总决赛定于10月16日（周六）下午1：15在XX市籀园小学举行。请参赛选手下午1：00前报到、抽签。
（二）初中学生“创想Idea”解说
1、参加对象：全市在籍在读初中学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。
2、比赛要求：①创意：引导学生观察与之密切相关的生活环境或事物，有创意地提出某一项奇思妙想。创想要改进研究对象原有的缺点不足，提升其实用性和便捷性，蕴含“未来”的创意元素；②实现：针对创意点子，通过建构模型、绘制图纸、编写程序、组搭硬件器材或制作多媒体作品等形式展现创意的具体想法或制作出实物作品。③展示和互动：由1-2合作人员登台分工合作阐述创意或演示作品，借助PPT等载体辅助解说，解答现场评委提问。解说时间4分钟以内，评委互动时间2分钟以内（1-2个问题）。
3、名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各3个，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各2个，洞头、浙南产业集聚区各1个，市局直属相关学校各1个。
4、报名截止时间：请各县（市、区）和市局直属相关学校将参加比赛学生名单（见附件1）于10月08日前发送到市教育局体卫艺处，邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。
5、比赛时间地点：市级总决赛定于10月16日（周六）下午1：15在XX市实验中学府东分校举行。请参赛选手下午1：00前报到、抽签。
（三）高中学生科技辩论赛
1、参加对象：全市在籍在读高中学生。
2、赛制及赛程设置
（1）赛制设置：立论（1辩，正反双方各3分钟）；攻辩（先是正方2辩选反方2辩或3辩作答，反方选手只能回答不能提问；再由反方2辩选正方2辩或3辩作答，正方只能回答不能提问；然后正反3辩选对方2辩或3辩作答，规则相同。每位辩手时间各为1。5分钟）；攻辩小结（1辩，正反双方各1。5分钟）；自由辩论（正反双方各5分钟）；总结陈词（4辩，反正双方各4分钟）。
（2）赛程设置：比赛采取淘汰制。
初赛。对垒队伍和辩题在赛前约20日内抽签决定（参赛位置一签到底），并公布初赛辩题，根据报名队伍数量分场地同步进行，决出四强进入半决赛。
半决赛和决赛。半决赛和决赛题目在比赛前15日公布，半决赛前后进行两场比赛，胜者进入总决赛。
3、名额分配和报名要求：比赛由市直属3-4支代表队、XX、乐清、永嘉、平阳、苍南各1-2支代表队，文成、泰顺、龙港各1支代表队，鹿城、龙湾、瓯海和洞头自愿报名参赛。每支参赛队伍由1名领队、1-2名指导老师和5-8名辩手组成。各参赛高中将参加比赛学生名单（见附件2）在9月24日前发送到市教育局体卫艺处。邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。市教育局直属学校选拔另行通知和安排。
4、比赛时间和地点：分初赛、半决赛、决赛进行。定于10月16-17日和30-31日在瓯海中学举行。具体安排另行通知。
5、奖项设置
（1）团体奖：设冠军、亚军、季军。冠军、亚军、季军为高中组一等奖，进入八强的另外五支队伍为二等奖，另设三等奖若干。
（2）个人奖：每一场比赛产生优秀辩手1名，根据选手参赛表现，比赛全部结束后，由组委会评选表彰十佳辩手、最佳辩手1名、优秀指导老师8-16名（进入前8名队伍的指导师）。
四、科普赛事板块
（一）中小学生科创运动会
1、小学组项目
（1）气球动力小车挑战
参赛对象：全市小学4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成，同一所学校同一个校区参赛队伍数量不能超过2支。
比赛规则：参赛队伍须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，根据组委提供的到达点要求，以跑的准确度区分成绩，精准具体近为优胜者，距离的测量应从小车停止后的最近点量至组委会提供的到达点，测量线应与发车线或其延长线垂直。
每支队伍可行驶2次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。参赛队伍必须在指定区域内发车，小车不能越线，模型出手即为正式比赛。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。跑出去的小车由参赛人拣取。
材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸、气球、轮子、连接轴、吸管、胶水、胶带、剪刀等材料，具体材料规格以现场提供为准。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10支；龙湾、瓯海、龙港各8支队伍，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5支；市局直属相关小学各2支。
报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见附件3）报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。
比赛时间和地点：比赛定于11月14日（周日）下午在XX市中通国际学校进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于当天下午13：15前到现场报到、抽签，13：30开始比赛。
（2）铁丝陀螺：
参赛对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过2个。
比赛规则：
①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；
②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；
③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；
④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；
⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。
⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。
材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制、需自备，现场制作，独立完成，样式不限。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关小学各2名。
报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见附件3）报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。
比赛时间和地点：比赛定于11月14日（周日）上午在XX市中通国际学校进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于当天上午08：00前到现场报到，08：30开始比赛。
（3）“七巧科技”竞赛
项目1：“智力七巧板组合与分解”个人赛
参加对象：全市在籍在读2-4年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛人数不能超过2名。
名额分配：乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关小学各2名。
项目2：“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛
参加对象：全市在籍在读5-6年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛队伍限报1支。
名额分配：乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各4支，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各3支，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2支，市局直属相关小学各1支。
报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见附件4）报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。
比赛时间和地点：定于11月14日（周日）上午9：30在XX市中通国际学校举行；请参赛选手和指导师按照疫情防控要求上午9：00前到现场报到。
（4）发明创意设计模型现场评比
参加对象：全市在籍在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。
参赛流程：A。申报材料，实物作品（可用模型或设计图呈现）一份（标注作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详细介绍一份。B。现场解说：组委会根据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。组委会组织评审组通过听讲解（参赛学生介绍3分钟以内）、看演示（2分钟），并和参赛学生互动（评委提问2分钟），最终评定获奖结果。入围现场赛的可以带功能改进后的作品到现场置换参加现场会。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐8件作品，龙湾、瓯海、龙港各推荐6件作品，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各推荐3件作品，市局直属相关小学各推荐2件作品。
报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市局直属相关小学于11月12日（以邮戳为准）前将参赛名单汇总表（见附件3）、参赛选手的作品实物和说明材料寄送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。
现场展示和解说时间：定在11月27日（周六）下午1：30在XX市第三中学进行，请入围现场解说赛的学生于当天下午1：15前报到，解说顺序由组委会统筹安排。
2、初中组项目
（1）魔方6面还原挑战
参加对象：全市在籍在读初中学生。同一所学校同一校区参赛人数不能超过2名（20XX年“魔方还原挑战”将调整为市学生智力运动会比赛项目）。
比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。
开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。
每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。
材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各8名，洞头、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关初中各2名。
报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表（见附件5）报送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。
比赛时间和地点：定于11月20日（周六）下午在XX市第三中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于20日下午1：00到现场报到、抽签，1：30开始比赛。
（2）自制潜水器
参加对象：全市在籍在读初中学生，可以1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛队伍不能超过1支。
比赛规则：2小时完成制作，潜水器成品要具备以下要求：
①潜水器的生活舱和水舱独立分开，生活舱只有一个，其容积约为总容积的2/3且上方有密封舱门（用现成的瓶盖制作），水舱容积约为总容积的1/3。（潜水器的生活舱大于规定值或水舱小于规定值可加分，达不到规定值则扣分）
②拉推注射器活塞时，软管始终处于松弛状态，但潜水器能自由的下沉和上浮，能悬停在水中任意深度，且艇身始终能保持水平。
③潜水器外形与其功能相对应且设计美观。
综合上述三项评分，分高者获胜。
现场提供：带瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、500ml注射器和配套的1米长塑料软管（如图）、橡皮泥和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔等。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐6支，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各推荐5支，洞头、浙南产业集聚区各推荐3支，市局直属相关初中各1支。
报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表（见附件5）报送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。
比赛时间和地点：定于11月20日（周六）下午在XX市第三中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于20日下午1：00到现场报到、抽签，1：30开始比赛。
（3）小课题DV
参加对象：全市在籍在读初中生，可以2-4人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。
选题要求：小课题应具有一定的价值与意义，同时研究又能切合初中学生的实际。选题可以从以下几个方面着手：
①创新实验类：实验的改进；探究实验的开发等。
②实践探索类：低碳理念的实践应用；调查（本区域污染的调查，动、植物资源的调查，营养与健康的调查，疾病与防治的调查等）；星空的观测；资源的开发与利用等。
③文献研究类：科学史的研究；科学成果的比较研究等。
制作要求：小课题DV内容应包括：所在学校、研究成员及指导师介绍、研究课题名称、研究缘起、研究的主要方法、研究的主要过程及研究的主要成果等，拍摄总时间不得超过8分钟，格式为mp4。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐10件作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各推荐8件作品，洞头、浙南产业集聚区各推荐5件作品，市局直属相关初中各2件作品。
报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市局直属相关学校于11月19日前将参赛名单汇总表（见附件5）及视频资料报送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。
现场答辩时间：答辩在评委审核视频的基础上进行（组委会将电话和短信通知入围学生），形式为参赛学生介绍小课题2分钟，评委提问1-2分钟。时间定在11月27日（周六）下午1：30在XX市第三中学进行，请接到入围通知的学生于当天下午1：15前报到、抽签，参赛。
（4）发明与制作
参加对象：全市在籍在读初中生，可以1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过1件。
项目要求：参赛作品要突出新颖性、科学性、实用性，要有作品实物或模型，材质不限。
参赛流程：A。申报材料，实物作品（可用模型或设计图呈现）一份（标注作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详细介绍一份。B。现场解说：组委会根据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。组委会组织评审组通过听讲解（参赛学生介绍3分钟以内）、看演示（2分钟），并和参赛学生互动（评委提问2分钟），最终评定获奖结果。入围现场赛的可以带功能改进后的作品到现场置换参加现场会。
名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐10个作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各推荐8个作品，洞头、浙南产业集聚区各推荐5个作品，市局直属相关初中各2个作品。
报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市局直属相关学校于11月19日前将参赛名单汇总表（见附件5）以及参赛选手的作品实物和说明材料（以邮戳为准）寄送至XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。
现场展示和解说时间：定在11月27日（周六）下午1：30在XX市第三中学进行，请入围的学生于当天下午1：15前报到、参赛，解说顺序由组委会统筹安排。
3、高中组项目
数据应用创新研究活动（物联网、大数据）
参加对象：全市在籍在读高中生，可1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。
项目要求：在真实生活情境中发现并提出问题，基于各种真实数据进行分析研究，最终得出结论或者解决实际问题，并将研究过程以论文的形式总结和呈现。
成果形式：论文和其他佐证材料（如收集的数据，分析数据的程序代码等）。
现场答辩：组委会根据作品质量，电话和短信通知入围现场答辩的学生前来参赛，答辩时间为10分钟。
数据来源：采用自制的物联网装置采集；编写程序合法抓取网络数据编写网络爬虫程序获取；官方提供的真实数据。
名额分配：市直属9件，鹿城、龙湾、瓯海、洞头各推荐1件，乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐3件，文成、泰顺、龙港各推荐2件。市局直属组选拔赛另行通知。
报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属高中于11月12日前将参赛名单汇总表（见附件6）以及参赛论文和佐证材料以“学校+第一作者姓名”文件名打包发送到XX中学，联系人：，邮箱：，联系电话：。
比赛时间和地点：市直属选拔赛和市级现场答辩时间分别定于11月20日（周六）和11月27日（周六）在XX中学进行。
（二）中小学生科创项目征集
参加对象：全市中小学教师
征集要求：适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合1-3人能合作完成的项目为主。科创项目体现创新精神，且经过1年以上实践操作，具备可行性和可推广价值。
作品要求：以教师个人名义或者学校名义申报科创项目。申报材料要标注：项目题目、项目概述、组队参赛说明、制作所需要工具、成品展示（图文介绍）、比赛细则、场地要求（图文）。同时请要提供1-2位作者信息（单位、姓名、联系电话、职称职务、所获荣誉、近年来研究方向和成果）。
申报时间：申报材料以“单位+姓名+项目题目”打包命名，并在10月30日前发送到XX市教育局体卫艺处邮箱，联系人：XXX，联系电话：。
五、科普联动板块
市教育整合室科技局、市科协、团市委等单位面向中小学生的科技比赛，科技节组委会将发布相关信息，鼓励科技有特色、学生有兴趣的学校组织参加。参赛结果同时作为教育系统科技类特色学校评估参考依据。
（一）XX市中小学生创客大赛。具体内容见20XX年XX市中小学生创客大赛通知，由XX市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。
（二）XX市中小学电脑制作活动。具体内容见第二十四届XX市中小学电脑制作活动，由XX市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。
（三）XX市青少年科技创新大赛。具体内容见第37届XX市青少年科技创新大赛通知，由市科协、市教育局、市科技局、团市委联合主办。
（四）XX市中小学信息技术创作大赛。具体内容见20XX年XX市中小学信息技术创作大赛文件，由市科协、市教育局联合主办。
（五）XX市第十二届青少年创意大赛。具体内容见XX市第十二届青少年创建大赛文件，由团市委、教育局联合主办。
本次科技节活动结束后，将根据各县（市、区）组织情况和承办单位工作开展情况评选优秀组织奖。
校园科技节活动方案策划 篇3
一科学普及活动
1、学校组织观看科普视频、读科普书籍。
活动对象：全体学生
活动时间：12月
负责人：各班主任
以班为单位，组织观看科普视频。每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。
2、开发区关心下一代工作委员会组织举办科技讲座
活动对象：全体学生
活动时间：12月
负责人：各校校长
二科学实践活动
1、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-3年级
作品要求：
1每班择优3幅科幻画交给老师，由学校组织评委展评。
2少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
3科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右
作品上交时间：20XX年12月19日
2、出一份科普小报
参赛对象：4-6年级
作品要求：
1每班择优3份科技手抄报交给老师，由学校组织评委展评。
2手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名报头、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
3内容以科学知识为主标题自拟。
4讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
作品上交时间：20XX年12月19日
3、写一份科技小论文
参赛对象：7-8年级
作品要求：
（1）每班择优3篇科技小论文交给老师，由学校组织评委展评。
（2）小论文可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。每班择优3篇交给学校组织评选。
（三）小小科技展
参赛对象：开发区所有学生都参加
负责人：科技老师
作品要求：学生们用各种空饮料瓶、废纸、废线头和废铁丝等垃圾物品制成展品。如，火箭、装甲车、轮船、小型水利发电装置等。参赛作品为科技作品，由学校老师辅导学生赛前完成，每个作品备注运用的科学原理。
首先在学校展览，之后每校择优在中心学校进行统一展览。
（四）现场比赛活动
1、许愿池
参赛对象：一年级，每校4人。
规则：在一个大桶里装满水（直径15cm，高30），底部中央放一个小烧杯直径5cm，高7cm，学生取一枚1角硬币，投入水中，若硬币恰好能落入小烧杯中即为挑战成功，用时短者为胜。
2、纸棍捻一捻
参赛对象：二年级，每校4人。
规则：在规定的10分钟时间内需要将A4纸捻成纸棍，可以撕但不能“加料”，以纸棍的长度记录成绩，纸棍长着取胜。
3、碗中立筷
参赛对象：三年级，每校4人。
规则：在碗中放大半碗水，要使三只筷子立在水中不倒。哪个最快完成，哪个获胜。
4、纸环滚一滚
参赛对象：四年级，每校4人。
规则：在规定的10分钟时间内要用A4纸制作纸环，将纸环从固定斜面滚下，以滚得距离最远者为胜
5、纸牌建塔比赛
参赛对象：五年级，每校4人。
规则：利用一副统一的扑克牌，在规定的时间内搭建高塔，塔高者取胜。以2人为一组，每组一副扑克牌。在规定的15分钟时间内，用纸牌搭建一座高塔。搭建过程中，允许纸牌弯折，不允许裁剪，塔高者取胜。
6、魔方大比拼
参赛对象：六年级，每校4人。
规则：听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面着获胜
7、悬浮纸飞机
参赛对象：七年级，每班4人。
规则：在5时间内参赛选手使用气流生成板（约A3纸大小）操纵悬浮纸飞机从起飞出发，围绕A、B两个标杆进行绕标飞行，记录每位选手在规定时间内绕杆飞行的圈数。比赛时间结束后如在30秒内将悬浮纸飞机操纵至终点的靶环内，则奖励圈数2圈。以绕杆飞行的圈数作为最后成绩。
模型器材参数：制作的模型翼展370mm
8、电动纸飞机留空计时赛
参赛对象：八年级，每班4人。
规则：
（1）纸电动飞机参赛选手做好带到比赛现场。
（2）纸飞机驱动装置和充电器由选手自备，充电时间为1分钟。
（3）参赛选手在指定圈内放飞模型，模型出手即为正式飞行。
（4）参赛进行两轮，每轮比赛开始和结束由裁判长统一发令，裁判员记录模型飞行时间。以飞机飞行实际留空时间最好一轮作为成绩。
模型器材参数：
纸飞机用A4纸制作，驱动电容体积应该小于10mm*25mm约合7。85立方厘米。模型带有安全开关，能防止充电时螺旋桨转动。
校园科技节活动方案策划 篇4
为了弘扬科学精神，激发少先队员创新思维的潜能，增强学生环保意识，培养学生学科学用科学的兴趣和观察生活的良好习惯，让孩子在科技实践中提高动手能力，让少先队员在竞赛中共同提高，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新，促进少先队员科学素养和环保意识的养成，进一步推动我们中队科技创新活动深入地开展。
活动主题：创新抗疫环保
科技小制作、无动力小车、科学观察日志；
三、活动时间、内容、对象
20XX年3月。评选展示时间：20XX年3月8日下午第三节课。
1、科学观察日志、报告；2。创新小制作；3。无动力小车。
四、奖励办法
（一）科学观察日志、报告选出一等奖5名，二等奖10名。
（二）创新小制作评选出一等奖3名，二等奖10名；
（三）无动力小车评选出一等奖1名，二等奖10名。
五、活动过程：
（一）创新小制作
1、竞赛内容：使用生活中的常见物品，如各种饮料瓶、包装盒、废旧材料等，制作各类手工作品、模型，提倡发明创造。
2、竞赛要求：提倡利用废旧物品制作，作品以实物形式呈现，大方美观，具有一定的科技含量。贴标签注明作品名称、作者、班级，作品简介，20XX年3月8日上午带到教室。
3、评奖方法：打分评比。
（二）无动力小车
1、竞赛规则：要求小车及各种材料不限，但不能使用发动机、电池等作为动力。风力动力小车可使用的现成材料为螺旋桨及橡皮筋、气球等（可购买），橡皮筋动力小车可使用的现成材料为齿轮及橡皮筋（可购买），气球动力小车可使用的现成材料为气球，其余材料都要求废物利用，小车从规定的起点出发，测量其行驶的直线距离，每位参赛选手有两轮机会，取最佳一轮为最终成绩。赛后小车留存教室内。
2、竞赛要求：贴标签注明班级、姓名；20XX年3月8日上午带到教室。
3、评奖方法：打分评比。
（三）科学观察日志
1、竞赛规则：亲近自然，关爱自然，写一个系列的科学观察日志，如观察白菜花、萝卜花、小动物等的生长变化。
2、竞赛要求：标签注明班级、姓名；20XX年3月8日上午带到教室。
3、评奖方法：打分评比。
校园科技节活动方案策划 篇5
一、指导思想
丰富学生的课余生活，为学生提供展示的平台，激发学生爱科学、学科学、讲文明、有礼仪的热情，培养学生自主探究的兴趣和能力，提高学生的科技素养，促进学生的全面发展。
二、活动主题
我参与我创新我收获
三、活动时间
20XX年11月15日—11月25日
四、成立校园科技节活动组织机构
1、主任：
副主任：
委员：
2、秘书组：
3、宣传组：
4、后勤组：
五、科技节主要活动安排
（一）科技节项目规则培训会
1、内容：科技节各项目规则培训
2、时间：11月15日（周三）下午第六节
3、地点：学术报告厅
4、参加人员：各项目负责老师
六年级、七年级、八年级（各班主任+4名学生）
二展示类项目
项目总负责人：
1、无限创意：发挥你的想象力，认真观察生活，让我们的生活更美好，用文字和图纸表达你的无限想象。注意不要做成科学幻想，注意作品的实用性
（1）每班不少于2件。作品以班级为单位上交综合实践办公室，六年级交成梅老师、七年级交王玉洁老师，上交作品必须带有创意说明。
（2）参赛单位：六年级、七年级
（3）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅
评委：
2、创客微制作：把自己的想象与灵感变成实物，帮助我们的生活，完美我们的生活。
（1）作品数量不限，家长可以参与指导。作品以班级为单位上交综合实践办公室，六年级交成梅老师、七年级交王玉洁老师、八年级交王玉庭老师，上交作品必须带有作品说明。
（2）参赛单位：参加单位：六年级至八年级
（3）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅
评委：
3、电脑动画、电脑绘画、电子相册、scratch创意编程制作
（1）主题：文明校园文明生活
（2）作品以班级为单位上交综合实践办公室。六年级上交艾建老师，七年级上交刘涛老师，八年级上交姚晓燕老师。
（3）要求：各班根据学生兴趣、爱好选择项目参加，作品数量不少于两件。评委对上交作品进行评选，优秀作品推荐展示。
（4）参赛单位：六年级至八年级
（5）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅
评委：
4、微电影拍摄制作、脚本创作
（1）微电影主题为亲情、友情、梦想任选其一，符合校园文化生活。内容健康积极，活泼向上角度新颖，具有一定的说服力与感染力。微电影剧本也可参与评选。
（2）作品以班级为单位上交校园电视台
（3）要求：各班根据学生兴趣、爱好选择项目参加。评委对上交作品进行评选，优秀作品推荐展示。
（4）参赛单位：六年级至八年级
（5）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅
评委：
以上展示类作品请各班级于11月20日（周一）上交至指定地点！
11月25日展示组织：
（三）科技竞赛类
项目总负责人：
1、沙包定投
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：学校操场
（3）参赛单位：七年级、八年级
（4）参赛方式和要求：每班不少于1组（以小组为单位参赛，不多于三人，也可以个人参赛）参赛。
项目评委：
2、电动遥控飞机绕标赛
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：学校艺体馆内
（3）参赛单位：六年级至八年级
（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额
项目评委：
3、和谐美妙的声音
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：学校艺体馆二楼音乐教室1
（3）参赛单位：六年级至八年级
（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额
项目评委：
4、魔方校园吉尼斯挑战赛
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：学生餐厅
（3）参赛单位：六年级
（4）参赛方式和要求：每班限三个参赛名额。
项目评委：
5、水路两栖车创意赛
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：学校艺体馆内
（3）参赛单位：六年级、七年级
（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额
项目评委：
6、航海模型竞速赛
（1）比赛时间：11月21日、22日下午第四节课
（2）地点：航海模型活动室
（3）参赛单位：六年级、七年级
（4）参赛方式和要求：不限制报名人数，竞赛使用模型必须是极光号或自由号。
项目评委：
7、中国象棋争霸赛
（1）初赛时间：11月22日下午第四节课
（2）初赛地点：教研厅
（3）参赛单位：六年级至八年级
（4）参赛方式和要求：不限制报名人数
（5）初赛实行淘汰赛，前8名进入11月25日决赛，决赛实行分组循环赛。
（6）决赛地点：学生餐厅决赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
项目评委：
8、围棋争霸赛
（1）初赛时间：11月23、24日下午第四节课
（2）初赛地点：教研厅
（3）参赛单位：六年级至八年级
（4）参赛方式和要求：不限制报名人数
（5）初赛实行淘汰赛，前8名进入11月25日决赛，决赛实行分组循环赛。
（6）决赛地点：学生餐厅决赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
项目评委：
9、家庭亲子遥控车趣味障碍接力赛
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：室外篮球场
（3）参赛单位：六年级、七年级
（4）参赛方式和要求：每班不少于一组参赛
项目评委：
10、环保创意车直线距离挑战赛
（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：00
（2）地点：学校艺体馆二楼音乐教室2
（3）参赛单位：六年级、七年级、八年级
（4）参赛方式和要求：不限制报名人数
项目评委：
竞赛类按如下比例设奖：一等奖：参赛人数的30%；二等奖：参赛人数的40%；三等奖：参赛人数的30%
展示类项目和竞赛类项目通过学校微信公众号或手机APP链接办公平台选修课系统进行报名，报名截止时间11月20日，逾期不再接受报名。
（四）挑战类项目
挑战时间：11月25日（周六）8：30—11：00
项目总负责人：李彬
1、生物实验技能挑战
（1）每场挑战限20人参与，
（2）南生物实验室安排制作并观察叶片的下表皮实验，北生物实验室安排探究唾液对淀粉的消化作用实验。
（3）15分钟内完成规定实验，并正确填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。
（4）离开前，请将实验用具擦拭干净并复位。
负责教师：
2、物理实验技能挑战
（1）每场挑战限20人参与
（2）用不透明的平面镜，验证平面镜“物像等距”成像的实验。
为了探究平面镜成镜时，像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上，在白纸中间测一条直线MN，把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线MN位置，使平面镜底边与直线MN重合，且使平面镜垂直于纸面。
请你在如图所示装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验。
证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。
实验器材：泡沫塑料板、白纸、带支架的平面镜（不透明）、刻度尺、大头针。
（3）15分钟内完成规定实验，并按照要求填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。
（4）离开前，请将实验用具恢复原样
负责教师：
3、化学实验技能挑战
（1）每场挑战限10人参与
（2）南化学实验室安排“吹”气球实验。
药品及器材：石灰石，锌粒，稀盐酸；稀硫酸，小气球若干；小锥形瓶1个；带导管的橡皮塞，镊子1个。
北化学实验室安排“画”红花蓝叶实验。
药品及器材：氢氧化钠溶液，石灰水，碳酸钠溶液，稀盐酸；酚酞试液；石蕊试液；试管6支，烧杯6个，毛笔6支，白纸若干。
（3）15分钟内完成规定实验，并按照要求填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。
（4）离开前，请将实验用具恢复原样
负责教师：
4、数学游戏挑战—数独
（1）每场挑战限30人参与
（2）题目难度分初级、中级、高级三个级别，参与者可以任选其中一个级别进行挑战。
（3）入场后，按照挑战等级分区域就做，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；
（4）5分钟以内完成，如中途查看答案，挑战无效。初级挑战挑战成功，得1积分，中级挑战得2积分，高级挑战得3积分。未完成不能获得积分。
（5）地点：微机室一
负责教师：
5、拼中国地图
（1）每场挑战限30人参与
（2）参与者在规定时间内完成中国地图的拼接。
（3）入场后，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；
（4）5分钟以内完成，获得1积分，未完成不能获得积分。
（5）地点：微机室二
负责教师：
6、速算全能赛
（1）每场挑战限30人参与
（2）参与者在规定时间内完成题目的速算（共五关）。
（3）入场后，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；
（4）8分钟以内完成，获得1积分。未成功者不能获得积分。
（5）地点：微机室三
负责教师：
说明：每班发放15张挑战卡，挑战项目获得积分。各班得到的积分加入班级总分中，评选科技节优秀班集体。同时各级部获得积分高的前5名同学将被表彰为学校科技明星
（五）科技新体验
项目总负责人：
体验时间：11月25日（周六）9：30—11：00
1、智能车驾驶体验
地点：学校教研厅门前广场
负责教师：
2、无人机飞行体验
地点：学校操场
负责教师：
3、Alpha人形机器人编程体验
地点：教研厅
负责教师：
4、3D打印笔、手绘3D打印机、机械手臂体验
地点：教研厅
负责教师：
5、AR、VR虚拟设备体验
地点：教研厅
负责教师：
说明：每班发放5张体验卡，每个项目只能体验1次。
以上项目欢迎九年级感兴趣的同学踊跃报名，比赛成绩计入班级考核。
（六）科技嘉年华海报制作
各班级根据自身情况安排学生进行科技节主题海报制作，主题：科技嘉年华，大小要求60*90。将海报作品11月17日交科创中心孙建康老师处。优秀作品在校内张贴，按展示类一等奖表彰。
六、表彰奖励
1、本届科技节展示类、竞赛类、挑战类项目列入班级考评内容，展示类、竞赛类项目一等奖每个记3分，二等奖每个记2分，三等奖每个记1分，挑战类项目以班级获得挑战积分。以集体分多者领先。每个年级按各班获奖总分数评选出七个“科技节优胜班级”同时，根据学生的参赛成绩，评选出年级“十大科技明星”。
2、获奖集体、个人由学校通报表彰，个人获奖纳入“2+1+1”学生特长认定。
七、比赛项目具体要求详见附件1（规则）
八、比赛场地及人员组织安排等未尽事宜，另行通知
校园科技节活动方案策划 篇6
一年一度的科技节活动是XX幼儿园作为科技特色幼儿园推广科技教育品牌的重点活动。五月，我园将迎来第十四届科技节活动。本次科技节，我们将开展“玩出创意玩出智慧”20XX科技嘉年华。在活动过程中，我们将以“好学、好问、好探究”为宗旨整体提升全园教师、幼儿、家长的人文素养、科学素养、身心素质，让幼儿、教师和家长一同快乐参与，玩出创意，玩出智慧。
活动一：迎接“建党101周年”
亲子创意小制作
活动时间：5月7日—5月10日
为弘扬爱国情怀，围绕“建党100周年”主题，亲子将废旧材料进行创意制作，造型美观，体现创意。
活动二：创意泡泡秀
活动时间：5月10日—5月28日
利用自制材料玩玩好玩的泡泡，亲子DIY创意泡泡器。
活动三：吸管创意建构
活动时间：5月14日
以师幼组合的形式开展，运用吸管等配件进行创意搭建，主题自定，造型美观，体现创意。
活动四：球球运动会
活动时间：5月21日
在规定时间内，把提供的多种小球尽可能多地放置在“体育馆”上。
活动五：项目发布会
活动时间：5月28日
各班展示班本化的项目活动课程，项目成果发布会为幼儿创设自信表达的舞台，展现幼儿探索轨迹。
活动六：户外科技游戏游园会
活动时间：5月31日
各班幼儿自主参加科技游园活动，感受科学小游戏的乐趣。
科技节精彩活动即将开启，
欢迎小朋友们、家长们积极参加！
本次科技节还将评选出
“创新之星”奖、“智慧之星”奖、“合作之星”奖、“挑战王”奖、“创意之星”奖等，
宝贝们加油哦！
校园科技节活动方案策划 篇7
为进一步发挥科技活动的教育功能，在举国抗击“新冠病毒”疫情的关键时期，丰富学生的居家学习生活，提高动手动脑和科技创新能力，培养学生的爱国情操和不畏困难的良好素养。
我校开展首届抗击疫情居家科技节。
一、活动主题
放飞科技梦想
二、活动时间
20XX年4月11日——4月19日
三、活动内容
1、纸飞机抗疫主题涂鸦
[参与对象]：一、二年级学生。
[活动内容]：参与者以A4规格的纸张折叠出创意纸飞机，并在纸飞机上完成以抗击新型冠状病毒肺炎为主题的绘画创作。
[活动形式]：实物照片展示，后附讲述画中的故事和心愿。
2、航空航天绘画
[参与对象]：三、四年级学生
[活动内容]：参与者在尺寸为A3规格（420mmx297mm）的纸张上，以“飞行的过往与未来”为主题，完成一张独立手绘的原创绘画作品。
[活动形式]：参与者完成绘画后，以拍照的方式提交作品图片。需拍摄作品正向照片一张，不能使用修图软件更改作品，图片格式为JPEG，像素不小于4M，后附作品的创作介绍。
3、纸飞机回旋飞行挑战赛
[参与对象]：五、六年级学生
[活动内容]：以A4规格的纸张折叠出一架特技纸折飞机，并在自家客厅连续完成多次纸折飞机的完整飞行。一次完整飞行即纸折飞机从参与者手中掷出、回旋飞回由参与者徒手接住。
[活动形式]：居家亲子，上交成功回旋飞回的视频。
4、“火星探路者”——结构设计赛
[参与对象]：七、八年级学生
[活动内容]：时至今日，人类的飞行器已成功登上火星，梦想成真。假如你是火星飞船设计师，需要火星车在火星极端恶劣的情况下着陆，请设计出你的模拟方案。
一、任务：
要求，将一枚普通生鸡蛋（质量大于50g）包装后，从10m的高空抛到水泥地面上不能碎。
二、限制条件：
整个作品重量不能超过150g；下落时间不能超过6s，着陆必须落在指定的直径为2m圆圈的范围内；整个作品不得依靠电池等外部的能量输入。
三、比赛规则：
1、鸡蛋落地后，破碎者，视为没有完成任务。
2、完成任务者，按整个装置质量大小，从小到大排序，质量小者为优胜。
3、结构设计有创新的，可以适当加分。
4、用废旧材料制作者，可以适当加分。
5、下落时间超过6s将适当扣分。
[活动形式]：居家单人、科技社团，上交成功完成的视频和作品特点，附设计说明。
四、评选和奖励
[初选]：各班根据参数人数、作品数量，分别按照20%、40%、40%的比例评选一、二、三等奖。
[终评]：各班推荐一等奖获得者参与学校终评，学校将按照10%、20%、30%的比例评选一、二、三等奖，颁发证书。
[特别奖]：根据参赛作品的特点，评选“最佳创意设计奖”、“最佳人气奖”等单项奖，评选“科技创新班级”。
五、活动组织要求
（一）全校师生要高度重视疫情防控的基本任务，所有活动的开展必须与疫情防控紧密结合，做到“疫情防控第一、赛事活动第二”。
（二）参与的学生要在安全、防火、环保的前提下自主、独立完成相应作品的制作、展示、飞行任务。
（三）借助“互联网+”手段，努力打造学校和家庭互动互补的崭新科技主题教育活动模式，形成竞赛活动共享和交流、创新和提高、优化和均衡的基于互联网常态化的活动竞赛。
可由监护人协助用照片、小视频的方式记录自己开展活动的过程。优秀、有创意的活动视频可以以学生个人或学校的名义发布到抖音、快手、美拍等网络平台进行作品展示、活动展示，展示学生的科技素养。
（四）各班在班级QQ群相册里建立“科技节作品”以及每项赛的档案夹“XXX赛”，各班推荐学校决赛的作品以学生名字命名，打包至同一文件夹内署名“X年级X班”打包压缩后发送至邮箱：
校园科技节活动方案策划 篇8
指导思想
本着坚持学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，着力推动我校科技活动的蓬勃发展，增强学生爱科学、学科学、用科学的意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。
二、活动主题：创新·合作·成长
三、活动对象：全校学生
四、活动时间：20XX年10月—12月
五、活动内容
1、现场网页制作比赛
2、scratch现场编程制作比赛
3、信息技术创客作品展示评比活动
4、科技小制作比赛
5、科幻画评比
6、科技小发明评比
7、科技小论文评比
8、科技实践活动评比
9、航空模型比赛
六、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
七、活动具体安排
（一）宣传发动阶段：（第4周）
1、利用国旗下讲话、晨会，校园网、宣传栏、电子显示屏、横幅进行宣传、做好科技节活动宣传发动工作，在师生中传播热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、校第十六届科技节启动仪式
（二）活动实施阶段：（第6周和第15周）
1、第6周周二（10月10日）：信息技术创客作品上交
负责人：信息组
2、第7周周一（10月16日中午12：20开始）：现场网页制作、
负责人：信息组
3、第7周周一（10月16日15：30开始）：scratch现场编程比赛
负责人：信息组
4、第6周周二（10月10日前）：科技小发明、科技小论文、科学实践活动作品上交
负责人：科学组
5、第7周周一（10月16日下午12：20）：科幻画现场比赛
负责人：美术组
6、第7周周一（10月16日下午15：30）：科技小制作现场比赛
负责人：美术组
7、第15周周二（12月12—13日）：航空模型现场比赛
负责人：航天俱乐部社团
（三）活动总结阶段：（第15周）
1、活动总结表彰
2、评选“科技之星”
3、评选“优秀科普示范班级”
4、各类优秀作品展览
八、注意事项
1、各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔；
2、活动要有氛围，并结合班队课对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；
3、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程，相关资料根据学校要求按时上交；
5、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养；
6、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）；
7、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交政教处（2）罗丽丽老师处，报名电子表格模板请到政教处360云盘下载；
8、“科技之星”评选：班级推荐或个人自荐，根据参赛成绩结合平时科学素养综合表现评出“科技之星”若干名。
9、“科普教育先进班级”评选：以班级为单位自行申报，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，根据得分情况，评出“科普教育先进班级”若干名。
校园科技节活动方案策划 篇9
植物叶的创意制作活动方案
活动目的
学习压制植物叶的方法，展现发现美、创造美的技艺，激发学科技的兴趣，发展动手能力和创意思维。
活动对象：
全体学生自愿参与。
活动要求：
1、采集植物的叶，并压制干燥至定型。
2、利用叶进行叶贴画、标本、书签、贺卡等创作，可以辅以适当的文字或图画。
3、形状、格式不限，最大不超过A4纸。
4、适当位置标清班级、姓名
5、学校将择优压膜。
评价标准：
1、作品整体效果（30%）；
2、叶的完整性和运用的适切性（50%）；
3、辅助文字、画面的效果（20%）
上交时间：
12月2日前。
上交形式、地点：
作品实物上交到实验室。
校园科技节活动方案策划 篇10
一、活动宗旨
1、以培养学生的创新精神和实践能力为核心，营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
2、为丰富疫情期间学生们的居家生活，本次活动增加了“亲子挑战赛”项目。希望同学们能与父母一起展示创意，增进亲子互动，融洽亲子关系。本次科技节各项活动均为线上进行，云参与、云互动、云评奖。
二、活动主题
“科技创造未来”
三、参加对象
预备、初一、初二所有学生（初三年级感兴趣的同学也可以参加）
四、活动时间
2022年5月5日——2022年5月29日
五、活动项目
1、科技节会徽设计
2、“科技创造未来”科普主题小报
3、“我是科学家”实验微视频
4、亲子挑战赛“一张纸的桥”
5、“大白谢谢您”抗疫小发明
六、参赛作品要求
1、除会徽设计外，每位选手最多还可以参加两个项目。
2、所有参赛作品的文件名为：
班级+姓名+参赛项目+作品名称。
3、参赛同学请加入钉钉内部群（需用注册过杨思中学钉钉班级群的学生或家长手机扫码），备注学生班级、学号、姓名），将作品提交至群内相应文件夹。
七、比赛章程
1、科技节会徽设计
（1）作品内容：围绕主题，发挥想象，体现时代特征；
会徽中需要出现“上海市杨思中学、科技节”的文字。
（2）作品规格：15x15cm的正方形
（3）作品要求：作品必须为原创，严禁抄袭。每幅参赛作品需在会徽图像下方附一段100字左右的设计说明。
（4）上传要求：参赛作品完成后，需扫描成PDF文件格式上传。
2、科普主题小报
设计一份科普小报，内容可以是科学小知识、科学课堂、趣味百科等……。所选内容要围绕“科技创造未来”主题，文字要工整清晰，尺寸为一张A4纸大小。讲究版面设计，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。（手绘或电脑设计不限，支持原创，严禁抄袭）
参赛作品完成后，请以PDF文件格式上传。
3、亲子挑战赛“一张纸的桥”
（1）挑战任务：使用一张A4纸（例如：80克金旗舰），任意裁剪后组装成一座可整体性移动的桥，两个桥墩间距离不低于70厘米（不算桥墩自身的距离）。
（2）纸桥要求：
①只能使用一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何粘合胶和支撑物。
②纸桥制作完成后，必须是一个整体，能够被整体性移动。
③制作完成后，需要在桥面的中心点放上至少1枚一元硬币。3秒后纸桥不坍塌，桥面最低处距桌面不低于4厘米，然后测量两个桥墩间的距离。
（3）作品提交要求：以视频形式提交，制作材料及工具自备。视频内包括纸桥制作及成绩测量的整个过程（镜头内须有计时器，显示制作总时长不超过30分钟，测试时间不超过2分钟），画面清晰，一镜到底，整个视频时长不超过2分钟，视频不得剪辑。视频采用MP4格式。
（4）评分标准：纸桥的两个桥墩之间距离至少相距70厘米，每多5厘米加5分，不足5厘米部分不加分；纸桥上的硬币至少为1枚，每增加1枚加5分。
4、“我是科学家”实验微视频
平时的科学课、生物课、物理课、化学课上，同学们最感兴趣的莫过于做实验了。利用DIY的实验器材亲手操作，或利用图片、模型辅助，也可以采用NOBOOK在线虚拟实验室等工具软件、APP，展示一个课内或者课外的实验，配上自己的讲解，制作成微视频（可以使用剪映等编辑工具），时长5分钟以内（可剪辑可加速）。
5、“大白谢谢您”抗疫小发明
利用容易得到的材料，发挥聪明才智，制作抗疫小发明，为帮助市民、医护人员抗击疫情献计献策。（例如移动式核酸采样点，DIY扫码神器，“腾手神器”等，仅供参考。）
参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限，可动员家长一起参与制作。
作品提交形式：拍摄一段4分钟左右的小视频，简单介绍小制作的使用材料、设计意图以及用途或亮点。
八、其他事项
作品制作和保存：
（1）在录制视频时，请确保拍摄环境安静整洁，声音清晰，画面清晰，无杂音，着装大方得体，视频横版拍摄。
（2）作品拍摄后，请将原稿妥善保管，待复课后再做进一步安排。
学校将组织相关老师进行线上评审，根据参赛人数评出若干奖项，择优进行科技节作品专题推送，希望同学们积极参加，期待大家的精彩作品。
校园科技节活动方案策划 篇11
为“科创筑梦”助力“双减”科普行动，科学的内容神奇有趣，科学的领域极其广阔，科学的现象五彩缤纷。疫情防控的特殊时期，居家学习过程中，为了更好的掌握科学知识，提高同学们的科学探究能力，结合“停课不停学”居家学习内容，学校特拟定开展这“童心礼赞二十大科技筑梦向未来”科技节活动方案。学校根据学生年龄特点面向各年级同学开展题材广泛，集知识性、趣味性、实践性为一体主题探究活动。科学不是遥远的、触摸不到的，留心观察，科学就在我们身边。一起来看看学校为同学们在本届云上科技节中设计的有趣、好玩儿的活动吧！
活动主题：“童心礼赞二十大科技筑梦向未来”
活动时间：20XX年10月28日——11月11日
活动对象：1~6年级全体学生
一年级
七彩纸飞机作品征集
纸飞机可是每个孩子童年的标配，它承载着孩子们童年的梦想，纸飞机究竟能飞多远呢？
请一年级的小朋友们用一张彩色的A4卡纸制作成纸飞机模型，并将制作的过程以及试飞的视频和照片拍照发至班级圈。（要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍，实物要与本人同框出镜）
二年级
玩转“游乐船”模型承重
水上项目——“游乐船”，怎样的结构才能使它承受更大的重量，能够漂浮在水面上呢？
请二年级的小朋友们用一张A4纸折叠出一艘艘“游乐船”模型，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体，纸船不能使用胶水或粘接材料，船的形状不限。
（要求：注意仪容仪表，照片和视频需横拍往纸船放硬币或其他实物的过程，实物要与本人同框出镜，照片需编辑字幕：喀什市第九小学几年级几班某某同学纸船承重实验多少枚硬币）
“游乐船”
三四年级
妙想奇思，变废为宝——小手拉大手创意设计制作活动
创作源于生活，生活中随手丢弃的一次性纸杯、塑料瓶、旧报纸、包装袋……一定能变出这么多花样，收纳法宝、火箭模型，就连洗衣液桶也能被制成精致的花盆，请同学们和自己的爸爸妈妈一起奇思妙想，用不同的方式来表现你们对生活的热爱吧！
（要求：注意仪容仪表，照片实物要与本人和家人同框出镜，照片需编辑字幕：喀什市第九小学几年级几班某某同学）
五年级
妙手童心，致敬航天人——科幻画展示
请五年级的同学们用多姿多彩的笔触和天马行空的想象，展现无限的创造力和对未来生活的美好畅想。自拟具体题目，要求作品设计新颖，主题突出，形象生动，具有创造性，充分体现科学幻想这一宗旨，作品必须是学生本人独立制作或在家长的指导下完成，但不得由他人代笔。参赛作品统一用A3纸张。
（要求：横排作品，照片要清晰，右下角需编辑字幕：作品名称、学校、班级、姓名）
六年级
技能大比拼
居家拍摄：科学小实验、创意魔方、纸牌搭建、模型拼装、机器人实操、创意编程等（1分钟视频）
（要求：注意仪容仪表，照片展现最后的作品；视频横拍展示：小实验、搭建、拼装、实操的过程。照片需编辑字幕：学校、班级、姓名）
温馨提示：
以上所有图片和视频仅供大家借鉴和参考，可发挥自己的想象力，和家人一起动手实践哦！
科学其实离我们并不遥远，它萌芽于每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中，“惊奇就是科学的种子”。对于你们来说世间一切都是充满惊奇，你们每个人心中都有一个小小的科技梦，这个科技梦就是祖国的未来。浩瀚星空，广袤大地，人间万象，人类探索科学的脚步从未停止，九小少年，使命在肩，未来可期！
校园科技节活动方案策划 篇12
为了弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识，拓宽学生的科技视野，充分发挥学生个性特长，培养学生科学的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，扎实推进素质教育，提升我校科技教育水平，经研究决定，举办第十一届科技节活动，特制定本方案。
一、活动时间
20XX年4月下旬至5月中旬
二、活动主题
科技与创新
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动项目（详见附件一）
（一）举办第一届“苍南仪表杯”学生科技创新大赛
1、机器人编辑与控制比赛（负责人：）
（1）参加对象：全校学生
（2）报名办法：每班限报1-3人
（3）比赛时间：第13周星期一
2、报警控制的设计与制作（负责人：）
（1）参加对象：高三技术选考学生
（2）报名办法：每班限报3-5人
（3）比赛时间：第14周星期一
3、多媒体作品制作大赛（负责人：）
（1）参加对象：全校学生
（2）报名办法：每班限报2-3人或组
（3）比赛时间：第14周星期三
4、自制水火箭比赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班1-2个代表队，每队3-5人
（3）比赛时间：第13周星期一
5、叶脉书签制作比赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、二年级各普高班
（2）报名办法：每班1-3队，每队2人
（3）比赛时间：第13周星期一
6、化学实验比赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二普高班
（2）报名办法：每班限报2名
（3）比赛时间：第13周星期三
7、风向仪的制作比赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班两个学生为一个小组。
（3）比赛时间：第13周星期一
8、手工制作或科技小发明评比（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班至少推荐一个作品
（3）截止时间：第14周星期一
（二）“科技与生活”实践项目评比
1、魔方（9x9）（负责人：）
（1）项目说明：以完成效果及时间两项成绩的和记为总成绩，成绩高者为优；完成效果为完成魔方六面中的一面、两面、两层或者六面；完成一面计20分，完成两面或两层计40分，完成六面计120分；时间以5分钟为基准，不足5分钟每少10秒加1分，超过5分钟时，每超过10秒针扣1分。
（2）比赛时间：第11周星期二
（3）参加对象：全校学生（每班限报3人）
2、汉字录入比赛（负责人：陈祖新）
（1）项目说明：文章录入方式为：在规定的时间内，按屏幕提示内容进行录入；根据事先规定选定的文章，每位选手自己选择汉字输入法录入，时间为20分钟。根据输入的正确字数，由计算机自动记录比赛成绩分数（计算分数=正确率x平均打字速度）；参赛队员不能使用自带的自定义词库；参赛队员所使用的汉字输入法不做限制；每班限报3人。
（2）比赛时间：第11周星期一
（3）参加对象：全校学生（每班3-4人）
3、科学幻想画现场绘画比赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班限报1-3名
（3）比赛时间：第11周星期一
4、趣味数学：九宫格（数独）比赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二学生，
（2）报名办法：每个班级2-3人
（3）比赛时间：第11周星期三
（三）开展科普知识进校园系列活动
1、科普知识竞赛（负责人：）
（1）参加对象：高一、高二学生
（2）报名办法：每班5人
（3）比赛时间：第11周星期二
2、核电知识进校园活动（负责人：）
时间另定
3、科普知识宣传（负责人：）
时间：第11周
4、主题班会课：生活中的化学知识（负责人：）
时间另定
五、工作要求
1、各处室、学科组要积极参与科技节活动，根据实际合理组织、认真做好各个项目活动的开展，政教处要统筹协调，做好比赛安全预案，确保科技节顺利完成。
2、各班主任要积极发动学生参与各项活动，认真落实每项比赛项目的报名参赛工作。要让每个学生都能参与科技节各项活动，每个学生最多报名参加三个比赛项目。
3、学校根据各个项目的参赛情况，设立个人一、二、三等奖，颁发获奖证书，并给予相应的物质奖励，同时根据班级的参赛情况设立团体总分奖和优秀组织奖若干名，分别给予班级相应的奖励。
4、本次科技节比赛结果列入班级考评内容。