红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇1
习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名新时代少先队员的光荣与使命。
启动争章活动
为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，XXX市XXX中心小学少工委结合本校工作实际，制定了《“红领巾奖章”争章方案》，2月23日，面向全体少先队员及已入学准备加入少先队的少年儿童，开展了以“践行二十大争做好少年”为主题的“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
出队旗唱队歌
活动在庄严的出旗仪式中拉开帷幕，全体少先队员面向队旗，慷慨激昂。
听，队员们坚定有力的声音，昂扬向上的精神状态，展现出孩子们积极进取的远大理想。
献致辞启仪式
学校少工委主任XXX校长隆重宣布争章活动正式启动。他对争章活动提出了希望，鼓励队员们努力学习、积极锻炼、砥砺品格、勇于实践，积极参与“红领巾奖章”争章学习实践活动，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
讲争章明细则
“红领巾奖章”是阶梯式成长激励体系的核心载体，是少先队组织给予每一位少先队员的最高荣誉。启动仪式上，大队辅导员XXX老师向队员们介绍了“红领巾奖章”的意义和实施办法，鼓励大家积极参与到丰富多彩的活动中去，共同实现进阶式的成长。
学校还精心为每个中队定制了“红领巾奖章”争章手册、争章贴纸等。并根据学校国防教育特色，推出了特色章“上将章”，希望所有从XXX小学走出的孩子们在未来都能担当民族复兴的大任，成为国家的栋梁。
我倡议我行动
校少先队大队长皮烿烿向全体少先队员发出活动倡议，号召大家争章筑梦，从自身做起，从小事做起，在丰富多彩的少先队活动中增长才干、锻炼能力，争做新时代好少年。
辅导员讲话、呼号
校少先队大队辅导员XXX老师在仪式最后向少先队员们进一步强调要求，树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
少先队活动课开启争章课程
各中队辅导员利用少先队活动课对本次“红领巾奖章”争章活动进行解读，勉励每位少先队员要以红领巾争章为依托，树立远大理想，培养优秀品德，努力成长为担当民族复兴大任的强国少年。
初心如炬，使命如磐。接下来，学校将组织孩子们开展丰富多彩的争章实践，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中。相信XXX小学的学子在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇2
为落实“红领巾奖章”争章活动，5月12日，XXX区九年制学校举行了“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
首先，大队辅导员就“红领巾奖章”中“红星章、红旗章、火炬章”等12个基础章和学校制定的团体章、3个特色章含义进行讲解。接着，少先队大队长发言，号召全体少先队员要积极参加各种争章活动，做一个关心生活、关心社会、关心未来的新时代好少年。优秀学生四名代表诗朗诵《红领巾在心中飘扬》。
仪式上，大队辅导员带领全体队员呼号并提出要求：希望队员们不断努力，形成正确的思想观、人生观和价值观，厚植爱国情怀，努力践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。此次的争章启动仪式，拉开了XXX区九年制学校“红领巾奖章”争章活动的序幕。来自作文吧 zUOwENbA.net
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇3
习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名新时代少先队员的光荣与使命。
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，根据共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《“红领巾奖章”实施办法》文件精神，进一步增强少先队员的光荣感和组织归属感，结合学校实际情况，我校制定了“红领巾奖章”争章活动方案，2月28日班会课时间，XXX学校北校区小学部举行了2023年春季“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
壹
教师例会解读争章方案
2月27日，全体教师例会上，谢芳副校长对红领巾争章活动细则进行了详细的解读，使全体中队辅导员明确红领巾争章活动细则及2023年将要具体实施红领巾争章活动的基本争章规划。
贰
启动争章活动
大队部XXX老师利用小广播，明确本学期要争得的三枚基础奖章分别是：梦想章、向阳章、奉献章。下面，让我们一起来认识一下这三枚奖章吧！
向阳章：聚焦热爱中国共产党教育；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望等。
图案寓意：在太阳照耀下向上的人形图案寓意少先队员在党的关心爱护下茁壮成长，向着党指引的方向不断奋进。
梦想章：聚焦爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。
图案寓意：梦想章由三颗星星和一个人形图案组成。伴随三颗星星展翅高飞的人形图案寓意少先队员搏击长空、追逐梦想，创造祖国绚烂多彩的未来。
奉献章：岗位服务教育；志愿服务等。
图案寓意：携手组成一个爱心形状的人形图案寓意少先队员积极参与实践活动奉献爱心，力所能及为他人、为集体、为社会做好事。
集体明确要求后，各中队辅导员讲解了本学期红领巾奖章争章活动方案，详细讲解了红领巾奖章的章目、评价细则、基础章、特色章及星级章的争章流程，让我校少先队员了解到，红领巾奖章“争章”活动是人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励体制，帮助队员们确立目标并鼓励队员们积极参与“红领巾奖章”争章活动。
小小奖章，大大能量。XXX学校将持续开展系列争章活动，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中。相信XXX娃们在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇4
习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名少先队员的光荣与使命。
启动争章活动
为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，贵定县实验小学少工委结合本校工作实际，制定了《“红领巾奖章”争章方案》。2023年3月2日，面向全体少先队员开展了桃花朵朵心向党·人人争章好少年——“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
01
出队旗唱队歌
伴随着雄壮高昂的旋律响起，全体队员高唱《中国少年先锋队队歌》，“红领巾奖章”争章活动启动仪式正式拉开帷幕，全体少先队员面向队旗，慷慨激昂。
听，队员们坚定有力的声音，昂扬向上的精神状态，展现出孩子们积极进取的远大理想。
献致辞
少工委主任XXX校长对队员们提出期望：相信队员们，能够在争章活动的熏陶下，在丰富多彩的少先队活动这个广阔大舞台中，增长才干、锻炼能力。希望每位队员积极参加有意义且有趣的少先队活动，在少先队这个光荣的集体中，努力学习，提高自己，争做新时代好队员，收获见证成长的“红领巾奖章”。
中队辅导员代表XXX老师希望少先队员们，积极参加有意义且有意思的少先队活动，在“星星火炬”旗帜的指引下，在实验小学这个大家庭里勤奋学习、强健体魄，争做新时代的好队员，收获——见证成长的“红领巾奖章”。
大队辅导员XXX老师为队员们介绍了“定章、争章、考章、颁章、护章”的基本实施流畅。本学期根据学生年龄阶段特点制定相应的基础章和特色章以及详细的争章标准。她希望，全体少先队员不断学习榜样、挑战自我，增强能力，收获自信，争做新时代好少年。
讲争章明细则
“红领巾奖章”是阶梯式成长激励体系的核心载体，是少先队组织给予每一名少先队员的最高荣誉。启动仪式上，优秀少先队员代表手持红领巾奖章的图形，为在场的队员和辅导员们展示并讲解了红领巾奖章基础章、特色章和星级章三类奖章。根据学校实际情况，并结合“桃文化”的校园文化理念，设定了集体特色章（桃李奖章）和个人特色章（桃苗）。
五（1）中队的XXX同学讲解了学校的校级个人特色奖章（桃苗奖章）和集体特色奖章（桃李奖章），外形采用我校校园文化“桃”文化元素，内部有综合展开的书本、茁壮成长的幼芽、腾飞的鹏鸟、朝气蓬勃的学子、朝阳、爱心、闪亮的星星、彩虹路等丰富的内容，深刻的体现了我校“让孩子们如花朵般绽放”的办学理念，学校少工委以此来命名校级特色章，也是贵定县实验小学少先队工作的重要标志和名片，意义深远。
由于天气原因，学校通过线上直播平台，让全体师生深入了解争章活动内容，激励队员们积极参与到学校争章活动中。
桃花朵朵心向党，人人争章好少年。“红领巾奖章”是激励队员们不断前进的航标灯，争章活动是运载我们永远跟党走的航船。相信在全体辅导员的指引下，通过系列争章活动，全体少先队员将在活动中茁壮成长，增强主人翁意识，全面提高素质和修养，激励队员们茁壮成长！
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇5
习近平总书记说：“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。”这是每一名新时代少先队员的光荣与使命。
启动争章活动
为进一步加强新时代少先队工作建设，将红领巾奖章评价激励体系融入少年儿童成长全过程，不断增强少先队员的荣誉感，连云港市夹山中心小学少工委结合本校工作实际，制定了《“红领巾奖章”争章方案》，2023年2月23日，面向全体少先队员及已入学准备加入少先队的少年儿童，开展了以“践行二十大争做好少年”为主题的“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
出队旗唱队歌
活动在庄严的出旗仪式中拉开帷幕，全体少先队员面向队旗，慷慨激昂。
听，队员们坚定有力的声音，昂扬向上的精神状态，展现出孩子们积极进取的远大理想。
献致辞启仪式
学校少工委主任XXX校长隆重宣布争章活动正式启动。他对争章活动提出了希望，鼓励队员们努力学习、积极锻炼、砥砺品格、勇于实践，积极参与“红领巾奖章”争章学习实践活动，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
讲争章明细则
“红领巾奖章”是阶梯式成长激励体系的核心载体，是少先队组织给予每一位少先队员的最高荣誉。启动仪式上，大队辅导员韦强余老师向队员们介绍了“红领巾奖章”的意义和实施办法，鼓励大家积极参与到丰富多彩的活动中去，共同实现进阶式的成长。
学校还精心为每个中队定制了“红领巾奖章”争章手册、争章贴纸等。并根据学校国防教育特色，推出了特色章“上将章”，希望所有从抗日山小学走出的孩子们在未来都能担当民族复兴的大任，成为国家的栋梁。
我倡议我行动
校少先队大队长XXX向全体少先队员发出活动倡议，号召大家争章筑梦，从自身做起，从小事做起，在丰富多彩的少先队活动中增长才干、锻炼能力，争做新时代好少年。
瞧，孩子们对红领巾奖章充满了渴望！
辅导员讲话、呼号
校少先队大队辅导员韦强余老师在仪式最后向少先队员们进一步强调要求，引导少先队员牢记习爷爷及师长的话，按照习爷爷及师长的要求做，树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
少先队活动课开启争章课程
各中队辅导员利用少先队活动课对本次“红领巾奖章”争章活动进行解读，勉励每位少先队员要以红领巾争章为依托，树立远大理想，培养优秀品德，努力成长为担当民族复兴大任的强国少年。
初心如炬，使命如磐。接下来，学校将组织孩子们开展丰富多彩的争章实践，将“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中。相信连云港市夹山中心小学的学子在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇6
为进一步优化少先队评价机制、增强少先队员光荣感、展现朝气蓬勃的精神风貌，3月25日，XXXXXX第三小学开展了以“童心向党庆百年，领巾争章伴成长”为主题的“红领巾奖章”特色活动。
活动在激昂的中国少年先锋队队歌声中开始，出队旗、唱队歌……少先队员们个个精神饱满、心潮澎湃，胸前的红领巾在歌声中飘扬。
“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，围绕“德智体美劳全面发展”，学校共设立了爱国、爱集体、体育健康、学习自主、劳动自理、环保、美术、音乐等十八类奖章，由全体教师、家长共同参与颁发。
争章途径主要由课堂教学、教育管理和社会实践三部分组成。其中课堂教学的评价主体是班主任和科任老师；教育管理的评价主体是大队部和班主任；社会实践的评价主体是家长和社会。
在了解了“红领巾奖章”的章目、评价细则以及争章流程之后，全体学生举起右拳，庄严宣誓。在接下来的学习和生活中，一定要争先争优，通过自己的努力获得更多的“红领巾奖章”，成就最优秀的自己！
一枚枚美丽生动的奖章仿佛是一张张可爱又自信的笑脸，指引着三小学子不断前进。“我们要始终听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋”“我要做个阳光、正气、诚信、友善的队员！”“每天运动一小时，健康幸福一辈子。我要把身体锻炼得棒棒的！”“劳动创造美，劳动创造财富。我要做劳动小达人！”队员纷纷说出了自己的心声。
据悉，此次“红领巾奖章”活动旨在以增强少先队员光荣感为中心任务，把“红领巾奖章”评价激励体系融入到少先队组织成长的全过程中，构建“人人可行、天天可为、阶梯进步”的评价激励体系，引导广大少先队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙和价值观塑造。从小培养热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀，立志向，修品行，练本领，高举队旗跟党走，传承红色基因，为鲜艳的红领巾增添光彩，为庆祝建党100周年献上最珍贵的祝福。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇7
为构建“人人可行、天天可为、阶梯进步”的少先队激励体系，增强少先队员和准备入队小伙伴的光荣感。3月18日，XXX县第四小学举行20XX至20XX学年度“红领巾奖章”“向阳章”“劳动章”“小主人章”“清雅章”争章启动仪式
启动仪式上，旗手迈着整齐的步伐，队员们注视着火红的队旗，并敬礼。随后在老师的指挥下，队员们慷慨激昂地唱响了中国少年先锋队队歌，嘹亮的歌声唱出了身为少先队员的光荣与自豪。
少先队员代表分别对“向阳章”“劳动章”“小主人章”“清雅章”的章名、图案及含义进行了生动释义。在小队员的解说下，奖章的图案和意义深入到每一位队员的内心。
中队辅导员详细地解说每个奖章的争章标准：每个奖章都将通过自评、互评、辅导员评、小队评的方式，全部点亮争章卡上的星星，就可以获得相对应的奖章。学校少工委最终会评选出符合一星章的队员和集体，并为其颁发奖章。接着，三2中队的队员代表介绍了他们中队的争章打算。
学校少工委主任、校长用充满激情的争章寄语为队员们加油鼓劲。她谈到，少先队的事业是面向未来的事业，是充满希望的事业，少年有志，国家有望，关心少年儿童的健康成长，就是关心国家民族的未来。“红领巾奖章”争章活动是新时代少先队工作中的一项重点，具有重要意义，需要全校少先队工作者认真对待，全心投入，进取拼搏。
争章启动仪式结束后，各中队辅导员立刻带领同学们回到班级继续学习各个奖章的争章标准，通过中队辅导员们深入地讲解，孩子们对本学期的争章活动满怀期待，相信在接下来的活动中，队员们会再接再厉，争取获得每一枚奖章。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇8
为让少先队员在教育教学活动中不断争取奖章，在实践中不断进步，健康成长，近日，XXX一小举行了20XX“红领巾奖章”争章活动启动仪式，县直小学、各乡镇中小学少先队辅导员，XXX一小全体师生参加活动，共青团XXX县委副书记XXX出席。
升旗仪式后，出中国少年先锋队队旗、唱中国少年先锋队队歌。接着，副校长XXX介绍了“红领巾奖章”争章活动的背景、具体措施、重要意义。随后，校党支部书记、校长王杰宣布：XXX一小20XX“红领巾奖章”争章活动启动仪式正式开始！
仪式上，XXX在讲话中希望学校大、中队辅导员要在“红领巾奖章”活动中发挥指导作用，希望少先队员在争章活动奋勇争先，在少先队活动的广阔大舞台中增长才干，锻炼能力；中队辅导员要根据实际制定可行的争章计划，保证公平、公正、公开，让少先队员真切地感受到争取到每一枚红领巾奖章都是光荣和自豪的。
XXX县少先队总辅导员、XXX县青少年活动中心主任XXX带领全体队员呼号。活动在退旗曲中圆满结束。
据悉，XXX一小近年来持续打造校园“正”文化，不断丰富文化内涵，并与德智体美劳有机融合。学校把总章定为“正气少年章”，对应“五育”为“美德章、睿智章、健体章、优美章、勤劳章”等五章。学校各部门各学科教师同心协力，将五枚奖章的内涵融进常规教育教学活动中，引导激励学生积极“争章”，将校园“正”文化具体化，形成文化特色，营造健康向上的育人环境。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇9
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实党中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，让全体师生深入了解少先队“红领巾奖章”方案，12月13日上午，XXX附小特举行“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
启动仪式在洪亮的国歌声中拉开了帷幕。接着出大队旗，全体少先队员在XXX队员的指挥下，齐唱《我们是共产主义接班人》，现场歌声嘹亮、振奋人心。
学校大队辅导员X老师为队员们解读了《XXX附小“红领巾奖章”争章活动实施办法》，从争基础章、特色章再到星级章，X老师详细地为队员们一一讲解，她希望全体少先队员能够紧跟少先队组织的步伐，根据学校的争章计划，制定自己的争章目标。她提醒队员们在积极参与争章的过程中，也要保存好自己的争章记录，争章记录可以是争章日记、报告、视频、照片等形式。
“红领巾奖章”争章活动是少先队工作的重要载体，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，增强少先队员的光荣感和组织归属感。XXX副校长宣布XXX附小“红领巾奖章”争章活动正式启动。
随后，各中队少先队员代表上台，XXX校长与两位副校长为少先队员代表授予《红领巾争章手册》，手持手册的队员们昂首挺胸，相信他们一定为争章做好了充足的准备。
活动尾声，大队辅导员X老师对队员们提出了几点希望。她说到：“今年是中国共产党成立XXX周年，我们要把这一份习爷爷和党中央的关爱记在心里，按照习爷爷的教导，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，用我们的成长进步给党送上最好的生日礼物，用我们少先队员最崇敬的敬礼，向伟大的党致敬”；今天也是南京大屠杀公祭日，给了我们血的教训，也为我们敲醒了警钟：牢记历史，勿忘国耻！希望同学们铭记历史，勿忘国耻，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习，我们今天的生活来之不易，希望我们发愤图强，将来为祖国贡献自己的远大理想”最后，“时刻准备着！”洪亮有力的呼号声在校园上空回荡。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇10
为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》精神，切实增强少先队员光荣感，积极构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”激励体系，11月23日上午，XXX县XXX小学少先队大队组织举行了“高举队旗跟党走，争做新时代好队员—红领巾奖章”争章活动启动仪式，号召全校各中队积极开展“红领巾奖章”争章活动。
启动仪式在学校的国歌声中拉开了帷幕。奏唱国歌，出中国少年先锋队队旗，全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》，现场歌声嘹亮、振奋人心。
该校分管少先队工作副校长XXX宣读XXX县XXX小学“红领巾奖章”争章实施方案。接着，少先队员代表们展示红领巾奖章，由辅导员向少先队队员们解读了具体争章标准等。
最后该校校长XXX为“红领巾奖章”启动仪式致词，强调少先队员是新世纪的小主人，是肩负重任的一代，“红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体和活动途径，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，希望全体少先队员不仅要学会一种技能，更要增添一份自信！
仪式最后，辅导员邓明翠老师带领全体少先队员呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！”
通过开展此次“红领巾奖章”争章活动启动仪式，相信同学们，能够在“红领巾争章”活动的熏陶下，在丰富多彩的少先队活动这个广阔大舞台中促进德智体美劳全面发展。
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，激发少先队员爱国情怀，增强少先队员的光荣感，使命感。根据共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《“红领巾奖章”实施办法》。瓮溪小学少工委为构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，促进队员全面协调地发展。近日，该校利用学校大课间时间，举行了“红领巾奖章”争章启动仪式。
全校全体师生在大队辅导员杨兰兰老师的指挥下唱响了《中国少年先锋队队歌》，接着，该校校长、少工委主任冷应义校长致词，对于此次活动，冷校长格外重视，他时刻在关注着同学们的成长，他希望每位少先队员都能吃苦耐劳，能够充满求知精神，希望每个学子都能健康成长，身心全面发展。接着两位小主持对星级章下的子章的争章标准做了详细的解说，以及该校本学期所要争的章目。最后全体师生在少先队大队辅导员带领下呼号，结束了本次活动。
通过本次的“红领巾奖章”争章启动仪式，队员们纷纷表示，要积极行动起来。参加“红领巾奖章”争章活动，争取早日获得星级章。努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇11
“红领巾奖章”是少先队组织给予少先队员的最高荣誉，分为“基础章”“特色章”“星级章”三个类别，分别寓意着向上、传承、团结、健体、劳动、勇敢等少先队品质。少先队员们在争得一枚枚奖章的过程中，不断挑战自我、战胜自我，凝聚成长力量，实现全面发展。
为贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，进一步推动全镇少先队“红领巾奖章”争章活动全面、规范开展，4月27日下午，XXX自治县XXX镇完小举行“红领巾奖章”争章活动启动仪式，镇关工委、团委等相关同志参加活动。
仪式在雄壮的国歌声中拉开了帷幕，旗手们迈着矫健的步伐，队员们精神饱满，用坚定的目光投向火红的队旗，并庄重敬队礼！全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》，现场歌声嘹亮、振奋人心，响彻整个校园。随后，大队辅导员吴丹老师向全体队员宣读了争章活动议程，XXX镇关工委常务副主任姚源丰为此次活动致辞，学校校长杨靖寄语全体少先队员，希望大家在争章实践活动中传承红色基因，增长才干，争做新时代好队员，为伟大中国梦时刻准备着，接着，中队辅导员和少先队员代表解说“红领巾奖章”的类别并解析每个章目的具体含义，帮助队员们充分理解每一枚奖章的教育意义。
最后，仪式在呼号、退旗曲中落下帷幕，也拉开了“红领巾奖章”争章活动的序幕。相信在红领巾奖章的激励下，全体少先队员一定会坚定理想信念，立志传承红色基因，在活动中增长才干、锻炼能力，踏着坚实的步伐，向着新时代，奋勇前进！
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇12
为大力弘扬雷锋精神，丰富和拓展队员们的活动途径，2月28日，XXX小学举行了“学雷锋月”暨“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
升旗仪式上，大队委XXX以“让雷锋精神永驻校园”为题作国旗下讲话。他告诉队员们：学雷锋重在践行，贵在坚持！他还号召全体队员积极参与“学雷锋，争奖章”的活动，用行动为建立和谐校园做贡献。
下午，各中队召开了“红领巾奖章”争章活动启动课，辅导员向少先队员们详细地介绍了“红领巾奖章”的意义与争章的具体事项，鼓励全体少先队员积极参与争章活动。
该校将持续推进“红领巾奖章”争章活动，不断充实完善活动实施方案，用少先队使命感塑造青少年，用少先队荣誉感激励青少年，通过丰富多彩的争章活动，让每一位少先队员在实践活动中有所收获，成长进步。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇13
为构建阶梯式成长激励体系，进一步增强少先队员光荣感，10月11日上午，XX街道XX小学在该校操场举行“红领巾奖章”争章启动仪式，全校师生参加启动仪式。
仪式上，该校党支部书记、校长、少工委主任XX宣布启动仪式开始，要求全体少先队员树立远大志向，勇于参与争章，积极展示自我；各中队辅导员一如既往，把爱心献给孩子，把智慧献给红领巾事业，做少先队员最亲密的朋友和指导者，齐心协力，锐意进取，落实好“红领巾奖章”争章体系，共同开创少先队工作新局面。
大队辅导员XX详细解读了“红领巾奖章”的争章标准，并带领全体少先队员呼号；红领巾讲解员向全体少先队员依次介绍了“红领巾奖章”中“红星章、红旗章、火炬章”等12枚基础章及“孝雅章”等5枚特色章的名称和内涵。
六（1）中队少先队员代表XXX坚定地说：“小小的奖章汇聚大大的能量，在党的带领下，在“红领巾奖章”的激励下，在星星火炬的照耀下，我一定要听党的话、跟党走，争做新时代好少年！”
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇14
三月春风暖人心，雷锋精神伴我行。今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年，在学雷锋纪念日即将到来之际，我校于2月27日举行“争红领巾奖章，做雷锋式少年”活动启动仪式。
仪式上，804中队XXX同学作为少先队员代表讲话。她号召队员们行动起来，学习雷锋精神，从小事做起，从点滴做起，积极帮助他人，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神，努力践行社会主义核心价值观，争做雷锋精神的传承者、弘扬者和发展者，用奋斗之我圆梦青春中国！
校团委X老师向大家宣布了学雷锋活动月的活动内容及本学期红领巾争章活动安排。她号召队员们知雷锋，学雷锋，做雷锋，用实际行动践行的队礼精神，积极参与爱绿护绿、关爱特殊群体、助力文明城市、践行低碳环保等志愿服务，争“红领巾奉献章”。
X校长、X校长分别为荣获2022年度红领巾四星章和三星章的个人和集体颁奖。队员们爆发热烈的掌声，纷纷表示要向他们学习，积极参与争章活动，促进自身全面发展，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，时刻准备为祖国现代化建设和中华民族伟大复兴贡献力量！
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇15
为深入贯彻落实***总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，增强少先队员的光荣感和使命感，根据《***中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》等上级文件精神，在六一国际儿童节来临之际，5月31日上午，由共青团XXX区委、XXX区教体局、XXX区少工委联合举办的“学党史跟党走争做新时代好队员”红领巾奖章争章启动仪式暨新队员入队仪式活动在XXX区实验小学举行。
团市委副书记XXX、区委常委组织部长XXX、团市委学少部长、XXX市总辅导员XXX、团区委书记XXX、区教体局局长XXX以及相关负责同志与全校300余名师生共同参加了此次活动。
活动在情景朗诵《少年中国说》中拉开帷幕，随后由60余名少先队员代表向大家介绍了“红船精神”，100余名优秀学生光荣加入少先队并庄严宣誓。
在争章启动仪式上，大队辅导员李丹老师向全体队员详细介绍了奖章的设置：“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章三类。基础章为必修章，下设“红星章”“红旗章”“火炬章”；红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章；红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章；火炬章章目下设奉献章、劳动章、节约章、勇敢章。特色章章目下设家乡文化章、国防章、法制章、小书虫章、小达人章、小创客章、环保章、自护章。队员们如果获得了相应数量的基础章和特色章，就有资格申请由学校少工委颁发的一星章。启动仪式后，进行了一年级新队员入队仪式，队员们看到设计精美的奖章，对争章活动充满了期待。
此次争章启动仪式拉开了XXX区“红领巾”争章活动的序幕，今后，各学校会将“红领巾奖章”作为日常开展教育活动和评价激励的重要载体，积极开展丰富多彩的争章实践活动，持续树立少先队员的光荣感和组织归属感，使其成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇16
2月27日上午8：20，XX小学全校师生在操场举行“雷锋精神代代相传”主题教育暨“红领巾奖章”争章活动启动仪式。“红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体和活动途径，能够助力少先队开展组织教育、自主教育、实践活动，更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务。
红领巾争章
庄严的升旗仪式之后，是四。4中队精彩的微队会展示。他们用情景剧的方式给我们做了很直观的介绍：扮演红领巾奖章的12个少先队员依次出场，生动形象地为大家展示了圆形的红星章（“立德章”、“立志章”“向阳章”、和“传承章”）、四边形的红旗章（“小主人章”、“健体章”、“梦想章”和“团结章”）和三角形的火炬章（“勇敢章”、“奉献章”、“节约章”和“劳动章”），共计12枚“基础章”。
活动上，大队辅导员X老师用“抢答赛”的形式现场考察了队员们，引导大家“爱章争章”从小事做起，从日常做起。大队部这学期还会陆续开展丰富多彩的红领巾争章活动：微队会展示、研学实践活动、学雷锋活动、风筝节、茶趣劳动、运动会、入队仪式和儿童节庆祝活动等，都是为了少先队员们在活动中提高各种能力。因此，争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。队员们每争到一枚章，不仅学会一种技能，一种方法，更重要地是增加了一份自信。
本次争章活动分为定章、争章、考章、颁章和护章五个部分。由学校统一安排，启动仪式后将由各中队开展争章活动课，中队辅导员向队员详细解析章目具体含义，引导少年儿童充分理解争章的意义，带领队员学习《XX小学“红领巾奖章”获章标准及评价方式》，学习《XX少年争章手册》，明确基础章获章标准，以及争章过程记录方式。
XX小学将利用“红领巾争章”活动契机，一如既往抓好少先队工作，牢固树立和增强少先队员光荣感，引导队员们在活动中学会生活、学会学习、学会做人、学会创造，传承红色基因，高举队旗跟党走，争做新时代好队员，成为合格的社会主义接班人。
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇17
为切实增强少先队员光荣感，贯彻落实《XX市文明行为促进条例》，培养学生良好的道德素养，XX管理局第四小学于2月15日开展了“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
活动中，各中队辅导员在班级中开展了“红领巾奖章”争章主题队会，向学生详细地讲解“红领巾奖章”的含义及实施细则，并鼓励队员们积极参加少先队各项活动，努力获得红领巾奖章。同时，少先队员也对争章活动有了初步的认识和了解，激发起了争章兴趣，为后续的争章实践活动奠定了基础。
小小奖章汇聚大大的能量，在红领巾奖章的激励下，XX四小的少先队员们纷纷表示要从小立志向、修品行、练本领，争做新时代好队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
红领巾奖章争章活动启动仪式简报美篇2024范文 篇18
为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》和团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件精神，进一步增强少先队员的光荣感和组织归属感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，2月17日下午，XX市实验小学举行了“红领巾奖章”争章活动启动仪式。
本学期“红领巾奖章”争章内容是“向阳章”“梦想章”“奉献章”三枚基础章和一枚特色章。各中队辅导员向队员们详细介绍了各奖章的名称与教育内容，明确了具体的争章要求，同时对争章的流程、时间做了具体的安排。辅导员老师希望队员们能在“红领巾争章”活动的熏陶下，在丰富多彩的少先队活动中增长才干、锻炼能力，成为朝气蓬勃、有责任、有担当的新时代好少年。辅导员的话语极大地激励了队员们争章的热情，少先队员们信心满满，准备积极参加争章活动。
本学期的“红领巾奖章”争章活动已经拉开帷幕，争章既是不断提升自己的过程，也是挑战自我、战胜自我的过程，相信在星星火炬的照耀下，在“红领巾奖章”的激励下，队员们一定会牢记教导，立志向、修品行、练本领，争做新时代好少年，收获见证自己成长的“红领巾奖章”。