四有好老师先进典型事迹材料 篇1
XXX，中共党员，秭归县实验中学英语教师，现从事901、907双班英语教学工作，教龄21年。从教以来，她热爱自己的岗位，热衷于自己的事业，平时工作中对自己高标准、严要求，对待教育教学工作更是精益求精。在不断的学习、实践、求索中，形成了极具个性魅力的教育教学风格。21年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献，虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，她都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、以教育为事业，没有一天虚度；每一天，她的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。学生的尊敬和爱戴，家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，奋进不止，促使她在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
一、忠于职守、教书育人
作为一名中学教师，余老师深知学习是伴随终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、热爱学生，严谨治学
“我爱我所教过的每一个学生”。余老师是这么说的，也是这么做的。特别是对“学困生”，她会给予更多的爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱、严而有格、严而有理、严而有情、严而有方，严而有恒。以心换心，换来的是学生对她的尊重、信任、爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的秘密说给她听；许多学生愿意把心中的烦恼向她倾诉，希望她能指点迷津；许多“学困生”在她的教育下重拾自尊、自信，努力学习，而变成“上进生”；许多学生家长反映说她说的话对孩子最为灵验……正如当代作家冯骥才说的那样“信赖！往往创造出美好的境界！”，而这种信赖是建立在师生“互爱”的基础上的。
三、业务精湛、敬业爱岗
作为一名富有经验的教师，在教学上余老师认真备课、认真上课、开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生、对学生严而有度、与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师、又是亲密的好朋友，值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她所带班的学生成绩一直名列前茅，是一名不可多得的优秀教师。
一份汗水，一份收获，余老师经过多年不懈的努力和探索，已形成了自己独特的教学思想和教学方法，教学成绩更加突出，从教以来多篇论文在国家级、省级刊物上发表，主讲公开课多次获得好评，并多次在各级教学竞赛中获奖
四、勇挑重担，无私奉献
在教育教学活动中，余老师时刻以共产党员、优秀教师标准严格要求自己。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤、拉满弓，每学年总是满负荷工作，甚至是超负荷工作。本学年因学校人事紧张，余老师自觉服从学校安排，勇挑重担，担任起九年级双班英语教学工作，并且始终坚持“不干则已，干就要干好”的工作态度，始终保持“旺盛的精力”和“永不服输”的工作劲头，一心一意投入教育教学工作中。在工作岗位上始终做到兢兢业业，乐于奉献；在教育教学上始终做到勤勤恳恳、任劳任怨；在关爱学生上始终做到敬业爱生，为人师表；在教学改革上始终做到勤于钻研、勇于创新。在学校，时时处处可以看到她忙碌的身影，由于“身兼数职”以及她对工作的高标准严要求，使她在学校的每一分钟都特别的忙碌，但她却从来没有叫过一声苦。在她的努力下，班风正了，学风浓了，学生的学习成绩自然也提高了。而这一切，与她的辛勤劳动是分不开的。
近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，余老师都付出了艰辛的努力，也取得丰硕的教育教学成果，由于她的出色表现，多次被评为“先进工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”以及“师德标兵”。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、余老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
四有好老师先进典型事迹材料 篇2
XX，男，中共党员，硕士研究生；从教十年，来自于XXX市第三十中学校，现担任校教学主任、校防疫办公室主任、宣传委员等职务。曾获得XXX市“四有好教师”，XX区“四有好教师标兵”、“XX区三育人”工作先进工作者、XX区“共青团表彰贡献奖”、XXX市“烛光杯教学大赛一等奖”、XX区“强师练兵大赛特等奖”“、XX区“化学学科骨干教师”等荣誉称号。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
一、吃苦耐劳锤炼品质，立足课堂潜心教学
XX同志还在大学读书时，就怀着对教育事业的崇高理想，积极学习政治理论并参加教学实践，并立志做一名“立德树人”的好教师。大学期间他以优异的表现，加入了中国共产党。毕业后，主动投身于偏远农村的支教行列。支教期间，XX同志服从安排，勇于承担，一人任教3个学科，并取得了优异的成绩。支教经历铸就了他吃苦耐劳的意志品质与无私奉献的高尚师德。
支教结束后，XX老师入职XXX市第三十中学校，作为青年教师，他锐意进取，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力。他深知为人师表的重要性，工作中一直严于律己，以身示范。他总是俯下身来倾听学生的声音，从而走进了学生的内心。他以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和爱戴。尤其对班级的学困生，XX老师总能全身心的投入，无私奉献，经常自掏腰包为其购买学习用品，并对学习有困难的学生义务辅导答疑，一遍遍耐心的讲解与激励的话语，鼓舞着学生的信念，坚定着他们的梦想；天冷了孙老师还主动为困难的学生买过冬的棉衣等，一份份点滴的关怀与一声声真挚的问候，温暖着学生的内心，学生们都亲切的称之为“锐哥”；除此之外他还很关注学生身心健康，课后经常走进学生的生活，与学生谈心谈话，分享着他们的喜怒哀乐，帮助他们排忧解难。多名学困生在他的帮助下，树立了信心，坚定了目标，走出了困扰，以优异的成绩考入重点学府。高尚的师德与刻苦钻研的工作态度，让他成为了学生喜爱，家长满意，同行认可，领导欣赏的骨干教师。
二、学无止境精益求精，骨干引领不断探索
XX老师在教学中立足课堂，钻研业务，研究方法，注重培养学生的学科素养，在他的努力下，所执教班级取得了优异的成绩。教学中他孜孜以求，积极参与并主持课题研究，并积极参加各类教学大赛，并多次获得国家、省市区的课堂教学大赛，特等、一等奖。突出的业务能力与脚踏实地的工作作风让他成为多个名师工作室的核心成员，疫情期间，作为优秀骨干教师参与各类培训讲座与送教下乡等工作，发挥党员教师的模范先锋作用。
三、使命担当勇往直前，攻坚克难坚定信念
疫情期间，XX同志身兼数职，担任教学主任的同时，勇挑重任，兼任校防疫办公室主任一职。爱人本身就是医护工作者，冲在防疫一线，家里的重任也落在他的肩上，可是孙老师面对任务时却毫无怨言、随叫随到、以大局为重。身为教学主任，他为学校老师开展多次线上教学的指导与培训工作。对待班级学生也是丝毫不懈怠，为了保证学校教学质量，他熬夜录制线上教学的指导课程，为学生和家长进行线上教学的指导与反馈，及时解决线上教学中的各种问题，得到了大家一致认可与好评。
作为防疫演练的总指挥，他不分昼夜地修改防疫流程。有时候几个工作任务接踵而至，XX同志不急不躁欣然接受，他把这当成是一份责任的驱使。肩上的职责与组织的信任让他更加坚定着信念，能为所热爱的教育事业贡献出自己的一份绵薄之力，更一种幸福。
身为骨干教师在疫情期间受邀参加“XXX省示范进修”名师工作线上教学研究；同时受邀多次参加“XXX教育云平台”课程录制工作；作为市区骨干教师代表，参加疫情期间“送教下乡的”培训讲座工作，在疫情期间发挥骨干教师的引领作用。在疫情期间，能高效优质的完成组织交给各项任务，从不计较个人得失，无私奉献，主动到校坚守岗位，发挥党员模范先锋作用！体现了优秀青年干部的勇挑重担、敢担当的风采！
XX同志身为哈三十中学校的青年党员教师，在工作中任劳任怨，无私奉献，用炽热的情怀，满腔的挚爱，不断实现着自我的人生价值。勤勤恳恳的工作态度与刻苦钻研的精神，让他在工作岗位上不断成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名党员教师对生命价值的追求。作为新时代的青年党员教师，正在用自己的知识和爱去点燃红烛的事业！
四有好老师先进典型事迹材料 篇3
XXX，1997年参加工作，20XX年1月加入中国共产党，工作25年来有17年奋斗在中考第一线，每年的中考成绩均位于全校、全县第一，是教学一线“引导学生主动学习，走轻负高效之路”的真正实践者。多次承担市、县教研活动展示课、送教下乡任务，有多篇论文在国家、省级刊物上发表或获奖；是秭归县第三、第四、第五届骨干教师；“宜昌市学科带头人”；“秭归名师”。
勤学苦练，促进专业不断成长
他师范毕业后被分配到秭归县一支笔中学任教物理，他深感自己专业技术水平的薄弱，在课前，总要花数倍于课堂教学的时间来分析教材、准备实验、了解学生、设计教案；课堂中，在以“探究式教学”教学法为主体的基础上，穿插运用实验法、比赛法、讨论法等形式多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣、主动性和创造性；并充分放手，引导学生主动学习，让学生成为课堂的主宰者。他以“从生活走向物理，从物理走向社会”为切入点，把公式多、内容杂、理解难度大的物理课堂从一潭死水激活成师生共参与、师生同提高的兴趣性活动；在教学的同时他建立新的评价体制，切实要把培优帮困工作落到实处，确保优等生稳中有升，中等生稳中能升，学困生稳中求升。他先做学生的知心朋友，再做学生的慈父严师，学生总是先喜欢他才喜欢上他的物理课的，从而保证了学习效果。他从练粉笔字的教学基本功做起，以讲学生能听懂的物理课为基本出发点，在自己的专业道路上逐渐成长。参加工作二十五年来，他十七年奋斗在中考第一线，由于学生的积极参与课堂45分钟效率的落实，每年来他的中考成绩一直是校内第一，单班成绩每年都是全县前三强，年年都被学校授予“教学能手”称号，年年都被学生评教为“最喜欢的老师”。是省市县物理优质课竞赛一等奖获得者，近五年每年都承担市级展示课、县级研讨课、讲座等各种形式的市县级教研交流任务。
加强合作，保证团队整体进步
他是县级骨干教师，长期担任物理备课组长工作，所以每学期坚持为本组教师上公开课2节，主持业务培训2次，组织集体备课10节。在自己的专业不断发展、教学效果不断提高的同时，在工作中他以学校大局为重，多年来和青年教师结为互帮互学伙伴，采取同课异构、集体听评课等模式，促进学校物理教学团队的专业技术水平整体进步。特别落实了集体备课制度，让每个教师把握好教学尺度，加强教师思想建设，让大家以勤于钻研、执着追求的敬业精神和饱满的教学激情投入到教学中，连续多年获得县教研中心“中考优胜学科”、学校“教学能手”称号。
为人师表，事事处处都育人
“没有爱和沟通，就没有教育”——25年的教学经历让他深深明白教育不是单方面的，只有教师、家长和学生紧密联合才能产生教育教学的美丽火花。从教25年，曾担任班主任工作6年，政教主任工作5年，在担任此工作期间，注重坚持德育为首，营造民主、平等、和谐的师生关系，做到关心爱护每一个学生。所带班级班风好、学风浓，多次被评为“五星级班集体”，也多次被学校评为“优秀班主任”。25年里他的家访工作一直没有间断过，有时是在学生家中的促膝谈心；有时是路边相遇后的只言片语；有时与家长相邀，在办公室为退步的孩子问诊拿脉；有时则要花上几个小时，亲自到学生的家中为问题学生做心理沟通。每一次家访，都拉近他与家长、学生彼此的心理距离，每一次家访，都会让家长对孩子、孩子对学习引起足够的关注和重视；最重要的是每一次家访过后，他对教师、教育的认识得到更进一步的深化。在担任班主任、政教主任时，他敢于批评和抵制各种歪风邪气，排除社会上不良影响对自己和学生的干扰；严于律己，注重教师身份对学生潜移默化的影响、注重学生的思想教育的有效性和及时性、改变以往的对违纪学生“训斥”加“处分”的处理模式、拉近教师与学生之间的实际距离、强化学生理想教育和人格教育、促进家庭、社会教育与学校教育的结合。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
在成绩面前他从不骄傲，面对荣誉他从不自满，他会把每一个胜利作为工作的新起点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他教书育人，为人师表的座右铭，在教育这片乐土中，他会执著坚韧地延续着教师光荣而神圣的使命，将智慧的种子撒向每一个学生的心田，让希望之花处处开遍。
四有好老师先进典型事迹材料 篇4
XXX老师是XXX市第XXX中学数学教师，中共党员、高级教师、数学学科备课组长、班主任、科研主任、学年主任。曾获得省模范教师、XXX市教育系统身边好老师、市“四有”好老师、X市“千优”教师、市十佳班主任、市优秀班主任、市优秀教师、XX区最美教师、冰城阅江山杯“我最喜爱班主任”等光荣称号。
一份执着，教学相长
自1997年从教以来，他深知，数学对它感兴趣的学生，会呈现出多姿多彩的世界，而对它不感兴趣的学生，却是枯燥乏味。怎样让那些眼神无助的学生对数学不再望而却步呢？他思考探索，潜心钻研，广泛学习，总结出特有的“赵氏”形体语言，让数学课堂充满乐趣。如在确定不等式组解集时，他用形体操展示了：“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小无处找”的解集规律。通过一节节精心设计的生动形象的数学课，他教的学生，数学成绩飞速提升。在不断地优化教学的同时，也不断地提升业务能力。多次在XX区教师基本功专业知识竞赛中获特等奖；多次代表X市教师送教下乡；多次参与XX区毕业班复习指导讲座；20XX年他荣获第23届全国华罗庚金杯优秀教练员；20XX年他被评为龙江骨干教师；20XX年他成立XXX中教育集团数学名师工作室并担任主持人。指导多位数学教师在国培中做展示课，仅疫情期间他指导的数学教师为XXX教育云平台提供20多节优质课。
一种关爱，一路成长
他作为25年的班主任，深知爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真情、真心、真诚拉近了与学生的距离，滋润了学生的心田。赵老师所带班级中有这样一个男生：聪明懂事，但是性格内向，沉默寡言，缺少这个年龄段孩子应有的天真和快乐。赵老师了解到男生的母亲患了乳腺癌，常年住在医院，他每周只能去病房探望妈妈一次。男生担心妈妈的病情，害怕妈妈会随时离他而去。了解到男生的家庭情况后，赵老师每天都给男生带好吃的，并邀请共进午餐。他经常与学生交流，随时了解男生的心理动态，并讲立志故事，多角度开导、激励。进入九年级男生的心情变得焦躁，既担心学习成绩，又怕妈妈病情恶化。当他成绩急剧下降时，躲在角落中默默的垂泪。为了让他安心学习，让***妈更安心的治病，赵老师经常把他带到家里进行义务辅导。赵老师和男生讨论数学难题，时间久了，男生对数学学习兴趣越来越浓，解决综合题的能力越来越强。赵老师的温暖使该男生在四年里不断地成长着、进步着，他越来越开朗、越来越阳光、越来越自信。在中考中更是不负众望，考入了九中的尖刀班。发录取通知书的前一天晚上，男生的妈妈欣慰地走了。男生的爸爸在取录取通知书时，激动地握紧着赵老师的手，说：“谢谢您赵老师，要是没有您的辛苦付出，肯定没有我儿子的今天。现在孩子长大了，变得坚强了”。
一封信笺，一片真情
中考结束后，班级孩子的家长们送来一束束鲜花和饱含深情的感谢信。信中写道：“回忆四年来的点点滴滴，赵老师的每一条短信，每一句嘱咐都令我们家长感动，虽然我们不能亲耳聆听，但通过孩子的转述，使我们感到师如父母的真谛。我们家长没想到的，他想到了。我们家长想到的，他先于我们做到了。他对学生的细心与周到，常常让我们做家长的感到汗颜。每天早晨他都早早来到学校，领学生做卷子，及时细心批改，认真有效反馈，让我们及时了解孩子的学习情况，指导我们怎样帮助孩子学习。他全方位关注学生，使初四学生与家长焦虑的心安静下来，保持良好的身心迎接人生中第一次重要考试——中考。”
他的座右铭：用关爱点亮希望，用热情筑就梦想。他继承XXX中的光荣传统：不抛弃、不放弃每一名学生。每当一批批毕业恋恋不舍的离校时，泪眼朦胧的他会感到由衷的欣慰；每当一批批学生学成归来时，他更加体会到作为一名教育者真正的幸福感。也正是学生给他的这种幸福感，让他不知疲倦地投入到每天的工作中，用心中的热情点燃学生的梦想，用无私的仁爱谱写教育的诗篇！
所谓“冰冻三尺，非一日之寒。”二十五年坚守教育事业，不忘初心牢记使命，他获得了学校和家长的一致好评。源于他热爱教育，乐于从教，用爱创造奇迹，用爱升华教育，用爱塑造充满希望的灵魂。他严谨求真，不断创新，形成了“幽默风趣”的教学风格，令课堂熠熠生辉。他师德高尚，用心中的热情点燃学生的梦想，用无私的仁爱谱写教育的诗篇！
四有好老师先进典型事迹材料 篇5
XX，XXX市第三十五中学教师，市级骨干教师，XXX市师德巡讲团成员，XX区“四有好老师”师德典型巡讲团首批师德宣讲员。先后被评为XXX省师德先进个人，XXX省“四有”好老师，XXX市“四有”好老师标兵，XXX市“四有好老师”，XXX市“身边好教师”，XXX市优秀班主任标兵，并获得XX区“十大杰出青年”，XX区“最美班主任标兵”，“最美教师”等称号。
在奉献中执着前行
1998年，XX老师怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一员，她始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。为了工作，她推迟了婚期，怀孕期间没休息过一天，没耽误过一节课，孩子出生的前一天还奋战在工作第一线。孩子刚刚两个月，学生就面临着升入毕业班，XX老师狠狠心，给孩子戒了奶，只休了两个月产假就毅然返回了三尺讲台。由于缺少母乳喂养，孩子免疫力低下，经常生病。而此时，也总是丈夫和婆婆守候在孩子身边。
20XX年，XX老师迎来新一届学生。开学不久，她就把办公地点移到教室，除了在对口班上课，其余的时间都在教室和学生摸爬滚打在一起。长时间高强度的工作使她的身体亮起了红灯，那时她总是告诉自己，太累了，休息一下就好了。20XX年2月末，由于身体极度不适，洪老师去医院就医。医生看了检查结果确诊为甲状腺癌，后立刻留她住院进行手术。她哭着求医生：“让我带完这届毕业班再手术吧，孩子们离不开我！”当时医生严厉地训斥她：“命都要没了，你还想着工作？”接着，医生叹了口气说，“今天办住院吧，我尽快给你手术。”术后5天，XX老师主动要求出院，当她向医生告别并表示谢意的时候，被婉言谢绝了，医生说：“你这样的老师让我钦佩，但一定要以身体为重，休息好再上班。”XX老师虽然知道身体是自己的，但是她更知道毕业班的孩子无论是学习上还是心理上都需要她的关心与呵护。洪老师置医生的劝告于不顾，做通了家人的工作，拆线后就重返课堂，从入院到上班没超过两周。由于做的是甲状腺手术，声带没有恢复好，大部分的时间洪老师只能靠板书来进行教学，但是和孩子们一起拼搏的日子让她觉得心安。在20XX年中考中，洪老师的付出得到了回报，全班孩子的成绩都达到了省市重点高中的录取分数线。
历年来，XX老师所带的班级班风正，学风浓，深受家长们的好评，多年的付出也让她收获了社会的赞誉和领导同事们的认可。先后被评为XXX省师德先进个人，XXX省“四有”好老师，XXX市“四有好老师”标兵，XXX市“四有”好老师，XXX市“身边好老师”，XX区“最美班主任标兵”，“最美教师”，并被授予“XX区十大杰出青年”称号。
在钻研中完善自我
从初为人师的“双十年华”到如今的“四十不惑”，一路走来，XX老师为这份职业迷惘过，彷徨过，但更多的是迷惘后的清醒，彷徨后的坚定。
刚上班的时候，洪老师的教学重点只在于对知识点的讲解上，她认为只有这样才能巩固学生的学习成绩，从而在考试中占有优势。可是慢慢的，很多学生由乐学到厌学，课堂教学变得死气沉沉，成了老师的一言堂。由此，洪老师进行了反思，面对着升学的重压，能否找到一种既能激发学生的学习兴趣，又能兼顾知识传授的方式呢？洪老师深知兴趣是成功的基础，而教师则是学生学习意识的唤醒者。因此她改变了教学策略，以活动为载体激情引趣。面对学生背单词困难，她首先通过自然拼读法教会学生基本发音规律，然后每月举办百词大赛，获奖的同学颁发奖牌，这一举措强烈调动了学生的积极性，满分的同学越来越多。学生不愿意开口是英语教师面对的又一大难题，学习英语的目的是为了交际，而目前重笔试轻口语的甄别体系已经使哑巴英语应运而生。为了改变现状，为孩子们步入社会奠定基础，洪老师把《英语趣配音》引进课堂，让他们模仿课文和电影配音，选出并拍摄最好的一个作为当天的“星推荐”。虽然每天额外的备课，选材占用了她一个多小时的休息时间，但是学生高涨的学习热情和日渐纯熟的口语让她觉得一切付出都是值得的；班级每个月还会举办英语演讲比赛，课本剧表演或英文歌曲大赛。同时，XX老师潜心钻研课标，上网查找一些先进的英语教学模式，并和同行进行听评课，共同探讨，共同实践，终于在教学中形成了自己独特的风格，班级的英语成绩一直位于前茅。
教学中，XX不断钻研，不断请教，不断尝试，不断创新，不仅收获了教育经验，积累了教学成果，也逐步形成了自己严谨睿智的教学风格。二十三年来，XX老师参加国家级大赛课2节，省级大赛课9节，市级大赛课8节，均获得一等奖。
在育人中体味幸福
班主任工作是细微而又无私的，XX老师从自身做起，努力做到以德育德，以行导行，言传身教。
XX老师现任的班级中有一个特殊的孩子小任，这个成长于单亲家庭但依然阳光快乐的女孩两年前遭遇了家庭变故，母亲脑血管瘤破裂，经过多次ICU抢救虽保住了性命，但从此瘫痪在床，眼睛失明，生活不能自理。一年内，姥姥，姥爷又相继去世，家里失去了一切经济来源，生活的重担落在了这个只有十三岁的孩子身上。洪老师在得知情况后想帮助小任，但又考虑到同学的捐助可能会伤到这个敏感而自尊心极强的小女孩，于是她求助于民盟XX二支部，盟友们得知情况纷纷伸出援手，仅两天的时间就捐款8000余元。XX老师每个月资助小任500元钱并承担了求学的基本费用，还通过学校给小任申请了困难补助。逢年过节XX老师都不忘去小任的家里探望她们母女，并带去亲自制作的食品和精心挑选的衣物。虽然洪老师经济上并不宽裕，上有老下有小的日子也都指望着这点有限的工资，但看到小任日益进步的成绩和重回到脸上的自信，她觉得无比的欣慰与自豪！爱心是相互感染的，洪老师的朋友得知小任的情况后也决定加入资助小任的队伍，而小任也在关爱中感受到温暖，不仅在学业上不断进步，还尽力帮助周围需要帮助的同学，让爱心得以延续！
在人情味日益淡薄的时代，XX老师还非常注重对学生爱心的培养，学生们自发去哈平路圣安老年公寓慰问老人，并用自己的零花钱买了水果和生活用品。每年冬天洪老师和同学们都会参加省妇女儿童基金会组织的为农村贫困学生捐赠棉衣，药品和学习用品的活动，让学生奉献爱心的同时也要珍惜今天的幸福。洪老师所带的班级多次被评为“XXX市优秀班集体”，电视台曾经专门采访并报道。
二十三载春华秋实，在平凡的岗位上XX老师用自己的实际行动挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华。她以爱心育人，用真心施教，努力用自己的一言一行诠释“学高为师，身正为范”的深刻含义，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。
XX老师忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，严谨治学，为人师表，尽职尽责，无私奉献，出色地完成了本职工作并起到了模范引领的作用。教学上，因材施教，严谨治学，不断更新理念，教学成绩突出。育人上，关爱学生，循循善诱，与学生建立了民主平等的师生关系。科研上，XX老师注重自身的专业发展和教育教学能力的提高，勤于思考，善于研究，具有一定的教科研能力。
四有好老师先进典型事迹材料 篇6
1997年7月，XXX成为了一名光荣的人民教师，已经在教育教学岗位上工作了二十个春秋，送走了一届又一届学生。不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，她始终执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力使自己成为一名好老师。
一、做一名学识扎实的好老师
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。她深知没有先进的教学理念，科学的教学方法，渊博的知识，便难以为“师”。她不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。
勤于学习、苦练内功的结果，很快使XXX的业务能力脱颖而出。近几年来，她连续担任计算机专业的教学工作以及省级、国家级行业信息技术类学生比赛的指导工作，凭着肯钻研的一股韧劲儿，每年所带学生均在省级、国家级行业赛中屡获殊荣。她的工作也获得了全校师生的一致好评，先后被评为市骨干教师、区学科带头人、区市级四有好老师。
二、做一名有仁爱之心的好老师
教学的同时，XXX一直兼任着班主任工作。她把全部的爱都投入到了学生身上。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在实际工作中，她了解到很多学生来自父母离异的家庭，就特别注重感情投入，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。
20XX年，她的学生李越，由于父母长期不在身边，得不到家庭的温暖，变得性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。当时她看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，XXX经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。久违的笑容终于重新回到他的脸上，他很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，并在省级比赛中取得了二等奖的好成绩，那一刻XXX真正体会到了一个老师的快乐！
三、做一名有理想信念的好老师
古人讲：“贤希圣，士希贤。”教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
在XXX的班级里，基础薄弱的学生得到了更多的偏爱。在课堂上，她提问最多、辅导最多的就是这些学生，表扬鼓励更多的还是这些学生。课后，她善于跟学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，使他们重拾自信，恢复了尊严感，正视自己，并努力做最好的自己。整个班级，人人以己为荣，人人以班为荣，一个团结而有凝聚力的班级就是大家的“家”！
XXX始终坚持育人为本、德育为先，对学生进行理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。日复一日，年复一年，她为教育事业默默奉献、辛勤耕耘，初心不改。
四有好老师先进典型事迹材料 篇7
XXX，XXX市第125中学校一名英语学科班主任教师，同时担任英语教研组组长工作。从教19年来一直以“学高为师，身正为范”来要求自己，曾获得初中英语教学“百花奖”一等奖，教学“百花奖”资源开发优秀团队，教学“百花奖”初中英语四星资源奖，中小学信息技术综合比赛“优秀指导教师”，XX区“最美班主任”，XX区“四有”好老师等荣誉。
XXX老师一直把“关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己。”作为自己工作的准则。从星期一到星期五，从清晨到深夜，一直坚持比学生到校早，比学生回家晚，繁重的工作虽然辛苦，但是作为教师他深知：对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我们可以为教好学生付出一颗颗爱心，为孩子们的健康成长作出我们的奉献。
他每天都认认真真的做好学校布置的每一项任务；不断精进自己的专业能力和业务水平，让自己真正做到“学高为师，身正为范”，以便成为学生的标尺。十九年来虽然没有做出什么惊天动地的伟大壮举，但这些年来不论风雨，他都坚持不迟到、不早退，没有请过一天事假或者病假，做到了全勤的记录。
英语这门学科对于初中生而言并不是十分受欢迎，很多孩子在度过了小学那段好奇的兴趣时光，面对着初中这么多单词和文章的教材时往往兴趣大减，这驱使他在认真备好每一节课的基础上，还要不断研究和挖掘学生的兴趣点。根据初中不同年级学生的情况，每节课都要想方设法的去调动每一名孩子，让他们都参与到课堂中来，不让任何一个孩子掉队。针对那些“学困生”适时的调整学习内容，让他们在树立信心的基础上，重新找回英语学习的兴趣，成绩稳步提升，赶在中考前让他们能够扎实基础、重拾勇气，在中考中取得一个自己满意的成绩。
杨老师认为班主任的工作也是时刻鞭策自我的一种无形的力量，无时无刻不在提醒着他“身教胜于言传”，如果想要教育好自己的学生，自己必须做出表率。想要让学生们变得勤奋，那么自己必须要做一个阳光努力，积极肯干的老师，他说，每当自己觉得疲劳的时候，想想孩子们那一双双渴望的眼神，就又鼓足了干劲继续工作起来；每当身体不适，想想孩子们那一双双求知的眼神，就又抖擞精神走进课堂坚持下去。在这股动力的推动下，让他坚持了一天又一天，一周又一周，一月又一月，一年又一年。每天的课间操与同学们一起出操；每天的值日工作，自己也作为班级一员参与劳动；要求学生答题认真规范，他就在每节课都把板书写的条理清晰，层次分明，重难点一目了然。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友，他所任教的班级学生都亲切的称呼他为“老杨”。
在这近七千个风雨无阻的日子里，他并不是当一天和尚撞一天钟，而是积极的投身到学校的各项工作中去，在学校他既是一名英语教师同时也担任着班主任的工作；随着经验的积累和学校领导的信任他担任了英语组教研组长的工作；在学校开展学年化管理模式的推进下他又承担了初三学年的学年长的工作；因为近几年学校缺少专职的微机老师，而杨老师的个人信息技术能力还相对较强，因此又承担了学校的部分信息技术工作；在前些年在校舍翻新的过程中，学校被设立为标准化考点，设备的管理和养护工作又交到了他的手中。这些看似繁杂的工作，都在他的手里井井有条的开展着。
在单位他敢于接受各种不同领域的任务并积极努力地去完成它们，随着时代的发展，技术不断的更新换代，作为教师需要不断学习，只有这样才能不让自己掉队，不被高速发展的时代所抛弃，在工作中他乐于专研与尝试一些不同领域的知识和新鲜事物，班级白板的投影仪坏了，因为已经过了质保期，只能自己维修，他就利用放学后的时间，通过说明书来一点一点的摸索和尝试，找出了问题所在，更换配件将投影仪修好。学校新配备的条形码打印机，因为着急使用，他充分利用业余时间根据说明书和教程进行研究和实验，终于赶在考试之前将所有学生考试用的条形码成功的打印出来，并且初步掌握了条码机的操作流程。他说：“每完成一项任务，我都非常激动，因为不仅有一种攻坚克难的成就感，同时也为自己获取新知识或者新技能感到欣喜。”
同事们常常会问：“你每次去尝试、每次去挑战都一定会成功吗？不怕失败吗？”他会说：“身为教师就要成为学生的表率，有考虑成功或失败的时间还不如多尝试几次，干就完了！”
杨老师忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。积极参加单位组织的各项学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向其他教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在平时他总能想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，得到了学生和家长的一致好评。
四有好老师先进典型事迹材料 篇8
“强”在钻研，“强”自坚持
她，一丝不苟的工作作风，精益求精的工作态度，日趋成熟的工作能力，她是南通市学科带头人，是名师提高班成员，是我们的教导主任——XX老师。她，呈现过一节节精彩的课堂，组织过一项又一项教学活动，迎接了一次又一次检查评估，高质完成一个又一个任务。她是大家公认的“蒋强强”，老师们都说蒋“强强”办事，大家放心。
蒋“强强”的专业素养很强。她锤炼教学的钻研劲更强。
记得去年9月底接到第八届“通派小学语文教育”研讨暨特级教师论坛活动的通知，10月26日要执教一节革命传统文化的课。时间紧，任务重，她选择了《冀中的地道战》这篇课文，开始全身心地投入到备课中，由于不了解时代背景，多数学生对“冀中的地道战”比较陌生。蒋老师查阅了抗日战争的大量资料，为了让学生更好地了解地道的结构和作用，她准备发挥自己板画的优势，请教了美术组多位老师甚至美术教研员，只为将地道示意图画得直观形象，那几天，她满脑子都是地道图，在纸上画了一遍又一遍，沙海峰主任开玩笑说：“你已经陷进地XX了。”
在沙校长的精心指导下，蒋老师进行了几轮试教。从课前谈话到微课展示，从主问题的推进到阅读策略的运用，从学习单的设计到地道示意图的调整……一次次修改，一句句斟酌。记得那是10月20日晚上7点，蒋老师忽然接到奶奶病危的电话，其实自从9月12日骨折出院后，她为了忙这节课，就不曾有时间回去看望过。因为第二天要进行第五次试教，一门心思修改教案的她仍是硬着头皮敲打着键盘，直到8：30，她才将修改好的教案打印好装进包里，自己冒雨匆匆开车赶回老家。由于肺部严重感染，奶奶异常痛苦，此时，她满心愧疚，泣不成声。凌晨，奶奶离开了，五代单传的她忙完丧事，擦干眼泪，又开始了新一轮的磨课。
后来，由于疫情的原因，接到活动延期的通知，而蒋老师并没有因此而放松对课的要求，仍是一遍遍试教打磨，精益求精。在此期间，市县教研员还进行了线上指导，提出了修改建议，记得当时王爱华老师说：“这一课是我今天听到的改动最小的，说明你们是花了功夫的。”王老师的鼓励成了她前进的动力，蒋老师将自主学习任务进行了分层：判断对错、补充示意图、设计示意图，这样既发挥了学生的自主性，又体现了双减背景下的分层要求。几次试教后，课越来越成型了。
功夫不负有心人，12月15日，蒋老师在中国教师报——课改中国行活动中顺利执教了这节课，得到了与会领导和特级教师们的肯定，线下观课的老师们也好评如潮。
成功不是偶然，坚持成就精彩。蒋强强在提升自己的专业素养的同时，还将自己的教学管理工作越做越强。她担任教导主任的这一年多，几乎每个晚上都会在办公室忙碌到十点多，晚饭将就吃几口，连高三的女儿也经常顾不上接。因为总是回去得太晚，保安大叔从开始的诧异，到后来的心疼，最后干脆习惯性地为她留门。夜风寒凉，谁不想睡个安稳觉呢？可是XX老师却不行，她认真制订教学工作计划，一遍又一遍地修改；她精心设计学科组活动的内容，每次活动后公众号稿件都会逐字审核；她认真做好发展党员的各项工作，确保每位入党积极分子都能如期加入党组织。“双减”实施以来，安排课后服务，上传平台信息，报送各类表格……工作更是千头万绪，但她还是兢兢业业，求真务实，尽自己的努力做到更强。
XX老师以“肯钻研”的拼劲，用自己对待专业的勤勉与踏实，对待工作的严谨与认真，在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，生动地演绎着新时代“厚德力行耕海图强”的如东精神。
四有好老师先进典型事迹材料 篇9
XXX，女，中共党员，高级教师，XXXXXXX学校语文教师，校办公室主任。XXX市语文学科骨干教师。从教20多年来一直工作在教育教学第一线，多次被评为市优秀教师、优秀班主任荣誉称号，曾获得“XXX市身边好老师”、“四有好老师”等荣誉称号，在学校教育教学方面发挥着引领示范作用。
一、不忘教育初心，做规范执教的好老师
XXX老师忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以党的纲领和主张约束自己的言行，理想信念坚定。不忘教育初心、牢记教育使命，引导学生把个人理想和国家民族的前途命运紧密联系在一起，牢固树立培养德智体美劳全面发展的、担当中华民族复兴大任的社会主义建设者和接班人的使命意识。新冠疫情打破了原有的生活节奏，一切在生命面前显得苍白无力，在这个没有硝烟的战场上，每个人都变成了一名优秀的战士。而作为教师的她，坚持每日家访时时追踪学生心理状况，用乐观的心态驱赶走疫情期间学生们不良学习情绪，用内心温暖的阳光照亮学生内心的灯，在这特殊的时期，师生共同努力迎接胜利的春光。
二、树立良好师德，做无悔奉献的好老师
20XX年来到XXXXXXX学校执教，面对国家冰雪运动后备人才，她认真审视学情，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，积极引导学生树立正确的三观，努力培养其具备四有“标准”：有家国情怀之心，有善思明辨之法，有刻苦拼搏之攻，有励技笃行之梦。疫情期间王某因单亲妈妈的唠叨放弃了学业，与社会不良青年在大庆的酒吧鬼混，母亲和教练多次劝导仍然不归，家长索性放弃不管了，但艳娜老师坚持每天给王某发信息劝其不要辍学，并与家长、教练多次沟通，终于有一天孩子选择回来继续滑冰上学参加了中考。对学生的不歧视不放弃，孩子们不仅把她当成严师更是慈母、挚友。
三、努力追求卓越，做潜心育人的好老师
一路走来在校领导和同事的指导帮助下，她逐渐成长为一名教学经验丰富，有一定的教育教学研究能力的教师。初步形成了自己的教学风格——自然淳朴、细腻婉转，如娟娟流淌的小溪慢慢沁润学生的心田，触动学生发挥灵动的思维，培养学生的语文素养。针对学生基础薄弱，没有良好的学习习惯，甚至厌倦学习、逃避学习等现状。精心备课、整合教材，上好每节课。积极与市教研院专家们实践研讨，制定了“一课一得，人人有提高”的教学策略，提高每一节课的实效性。曾多次参加市教研院组织的烛光杯赛课取得优异成绩，并且能够积极热情地帮助青年教师，与她们分享自己的教学经验和心得体会，共同备课研讨适应学情的教学方法。她积极参与科研课题的研究，在实战中不断总结经验，多篇科研论文获奖。20XX年参加的省重点规划科研课题《提升中小学教师中华优秀传统文化素养策略研究》与作为主持人的子课题全部顺利结题，在研究过程中遵循理论实践相结合，提升自己的同时用传统文化精髓滋养冰雪先锋的精神追求。
四、坚持言行雅正，做严爱相济的好老师
用欣赏的眼光增强学生自信，用信任的言语树立学生自尊，真心热爱学生，全心善待学生是育人的法宝。疫情来临，为确保停课不停学，为了保证线上授课能顺利进行，她积极尝试各种方法，尽可能实现理想的教学效果，用实际行动践行一名一线教师对教育事业的承诺。从最初的网络小白到现在游刃有余的使用各种网络教学平台，完善自己的网课，让课堂变得更饱满，更有魅力！从三尺讲台走到线上直播课，胸怀大爱，用感恩的心去努力工作，认真履行自己的职责。学会了享受课堂，享受学生，享受生活。班级30名学生，七成原生家庭不完整，个个情况特殊，班主任要比普通学校付出更多倍。她和家长一样深爱着孩子：为孩子洗衣洗头，缝补钉扣，买衣服帽子、围巾手套、书包文具，买药打针，包饺子煮面买零食买汉堡，只要孩子们比赛她每次都去冰场陪伴……家庭复杂的妍妍因与妈妈发生口角负气不训练了，半夜11点在XXX火车站跑了，远在建三江的妈妈哭着给她打电话求助，她心急如焚边开车赶往哈站边给孩子微信留言几十条，后来在学校附近的旅馆找到她。这边孩子抱着她哭，电话那边妈妈嚎啕大哭，因为沟通的问题，亲子间述说各自的委屈，她苦口婆心相劝，孩子终于答应回队里训练了。第二天带着学生吃了早餐送去火车站赶往天津训练。毕业季她自费给学生请来专业的摄影师拍摄留念相册，并给每名学生定制纪念T恤，将班级在省大道馆五星红旗下合影印在T恤上，定义为“娜班最牛wearefamily”，为每名学生设计了艺术签名。她愿永远守护九年一班的孩子们，无论他们走到哪里，都知道艳娜老师这里是永远的家。
“一抹教育情怀，甘做冰雪筑梯人”，未来可期仍需砥砺前行。她会继续信心满满地和学生们一起学习生活，享受这份光荣的职业带给她的成长收获。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。XXX老师具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识。能够取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一位冰雪后备人才都健康成长，都享受成功的喜悦。
四有好老师先进典型事迹材料 篇10
XXX，中共党员，一级教师，县级数学骨干教师。20XX年参加工作，担任民和乡中心学校主任和班主任工作。从教21年，曾荣获3次市级优秀教师、优秀班主任称号，6次县级记功奖励，4次县优秀德育工作者称号，3次县级优秀教师。省级网络教研先进个人，曾多次参加县级赛课并获奖，撰写了国家级、省市级论文二十余篇。
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求与深沉的爱。二十年的从教之旅，二十年的青春芳华，她带着对教育事业的热爱与执着，辛勤耕耘，笃定前行。八千多个日子里，有过奋斗的艰辛，有过收获的喜悦，有过落泪的感动，有过不舍的眷恋。她用爱坚守，把最美的芳华奉献给了教育事业，作为班主任，她骄傲，她自豪！蓦然回首来时路，揽尽风雨苦亦甜！
20XX年8月，初出校门的她满怀激情和梦想来到了民和乡中心学校，开始了她的从教生涯。作为班主任教师的她，把自己的爱心倾洒在学生的身上，一切为学生服务。工作中，她总是公平、公正、合理地去爱护每一位学生，毫不吝啬地表扬学生所取得的哪怕是微乎其微的进步和成绩。学生在她的言行中体会到了真诚的关爱，会以自己的最大努力最好的成绩来回报她。尤其是对于差生，她更是关爱备至。
她的班里有这样一个孩子，不仅口吃，连十个数都数不明白，作业几乎是完不成的。更让人头疼的是其家长的态度，他们说孩子天生就笨，神仙都教不好的，于是就放弃了对孩子的教育。了解到这些情况后，侯老师耐心地做他父母的工作，努力改变他们的想法。课堂上，对这个孩子多了一份关注。放学后，也常常是看着他写完作业再骑摩托送他回家。只要看到他一点闪光的地方，就赶紧表扬，帮助他树立自信心。他口齿不伶俐，侯老师就利用课间休息的空隙一遍一遍地帮他矫正，虽然收效甚微，但她也从未放弃。功夫不负有心人，期末考试的时候，班级成绩居于全乡榜首，那个孩子也以数学语文都及格了的好成绩向侯老师交上了满意的答卷。
其实，像这样满载着爱的故事数不胜数，她坚信，孩子们最需要的是充满爱的教育，她要用爱和行动为每个孩子们撑起一片晴空！
教学上，侯老师认真严谨，每一节课她都会精心准备，从课件制作到教具使用，总是一丝不苟、精益求精。数学课上，她力争更多的创设情境，让孩子们感受到生活中的数学，想尽各种方法调动他们的学习积极性。语文课上，她适当的拓展延伸，努力提高孩子们的语文素养，让他们既学会了知识，又掌握了学习的方法。她用积极的心态和高度的热情去扎实工作，从而探究出各种适合本班学生的教学方法。多年来，她形成了自己的教学风格，也曾多次承担县、乡级公开课和赛课任务，并获奖。学生们都喜欢上她的课，在他们眼中，侯老师是博学的、幽默的、才华横溢的，她用自己课堂征服了一批又一批的孩子们。她的教学成绩也一直名列前茅，尤其是语文成绩，多次在全县统考中跻身前三。她的学生孟祥旭，曾在全县汉字听写大赛中荣获第一名。
侯老师既注重言传，更注重身教。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级中，要求学生做到的，她一定会先做到。二十多年来，她从未有过迟到、早退，也从未因个人原因请过一次假，从未耽误过学生一节课。而她的学生们，亦是如此。诚实、守信、有担当，她都是以身作则；每一次集体劳动中，她总是率先垂范。在她的耳濡目染下，拾金不昧、助人为乐、任劳任怨的事屡见不鲜，学生们阳光自信，健康成长。其实，这就是榜样的作用。
她爱孩子们，孩子们也爱她。有一段时间，她的哮喘病严重了，但每到课间操的时候，她还是坚持陪孩子们跑操。那天跑操回来，她的哮喘便发作了，吃了药，她坐在椅子上大口大口地喘息着。孩子们见了心疼极了，整个教室里瞬间安静了下来，大家不约而同地拿出书和本子，开始认真地上自习。他们不时地抬起头来，向老师投去关切的目光，然后又乖巧地继续做题。直到哮喘平复了，侯老师才开始上课。那节课，孩子们发言最积极，学习效果也最好。孩子们是用行动来表达他们的爱，不让老师操心，就是对老师最好的回报。
侯老师注重班级队伍建设，用心培养班干部，树立榜样作用，让优秀带动后进。班长、纪律委员、学习委员、体育委员、各个组长，都是她的好帮手。她带的班级，有着健全的班级管理制度，有着严密的分工体系，各司其职，共同配合，把班级管理得有声有色。
她坚持坐班制，与学生们形影不离。课间活动，她与孩子们一起游戏；跳绳比赛、雪地足球比赛，她不光是场外指导更是啦啦队队长；学校每次文艺汇演，她总是和学生们一起唱跳……如果说陪伴是最长情的告白，侯老师真的做到了。
二十年来，她带过9个毕业班，接过4个新一年，只要是工作需要，再棘手的班级她也愿意去接手，愿意用心去管理、用爱去转化。她带的班级，在每学期的学校周评比活动中，总是得到流动红旗数量最多的，也有多个班级荣获过市级、县级优秀班集体称号，她也多次被评为市级优秀班主任、市级优秀教师、县级优秀教师。
工作中，她潜心钻研，实现了自我成长。为了提高教育教学能力，她积极参加各种培训，努力学习，不断提升自己。20XX年的全县教师业务考试中，她考取了第三名的好成绩。由于工作成绩突出，20XX年，她被提拔为民和乡中心学校的主任，负责学校教科研工作。她曾先后组织教师们完成了十二五市级科研课题和十三五县级科研课题的研究，她作为课题组核心成员，撰写了多篇论文，纷纷获奖。
20XX年，她光荣地加入了中国共产党，成为了一名党员教师，从此，她对自己的要求更加严格。20XX年，她曾代表民和乡党委参加了全县党的知识竞赛，取得了第五名的好成绩。20XX年她又和另外两名同事代表X县参加市里的监察法竞赛，取得了第三名的喜人成绩。
几年来，她带领老师们开展校本研修。先后完成了县级、市级校本研修示范校的创建工作。20XX年，代表X县迎接XXX市教育研究院的检查评估，她作为主要负责人做了题为《提高学生课堂参与度，促进有效教学》项目执行情况陈述报告，得到市领导的好评；20XX年4月，她又代表学校参加了市里的答辩活动。20XX年3月，她又代表学校在X县提升工程2。0培训第二次项目推进会上，以《整校推进情况汇报》为题进行了提升工程2。0培训整校推进的经验分享，得到进修校领导的高度赞赏。
寒来暑往间，她用爱作笔，用心作墨，在平凡的岗位上践行着最初的诺言。她始终本着“师者父母心”的理念在教育的路上前行。若说把每个孩子都视如己出，是一个很高调的论断，那么，她想一直这么努力高调着，她将一生用爱去守护，直待桃李满园，芳华无悔！