优秀教师先进个人主要事迹材料 篇1
__，女，毕业于__师范学院，数学教育专业。曾担任初二（6）班班主任和初二（5）、6班数学老师，现任天心中学初三（3）、三（4）班数学教师。
她于2019年踏入天心中学这个大家庭，作为异乡异客的她怀着忐忑的心情和满腔抱负进入“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”光荣而神圣教师队伍行列。
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。“既然选择了这份职业，那就尽自己最大努力做好，不怕艰难险阻，不忘使命与责任！”一直都是她信守的诺言，教师身上赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
“德国一位哲学家说，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而她，愿做那一棵树、那一朵云，让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖。”
她深知作为一名新教师意味着什么，因此她严格遵守教师职业道德，积极主动向老教师或者有经验的老师学习请教，认真备好每堂课，做到敬业奉献，从不做有损于教师名誉的事，力争在社会中树立良好的教师形象。她努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。
班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。她主动与家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况
她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。
如今，她一直坚守在乡村平凡的岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌，却时时以实际行动演绎着一名年轻教师的风采。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇2
[个人简介]__，男，1977年生，中共党员，高中生物高级教师。曾获陕西省“生物竞赛优秀辅导教师”，渭南市“模范班主任”“教学质量提升先进个人”，__县“优秀党员”“十佳教师”“教师标杆”“高考突出贡献个人”“优秀教师”；__中学“模范班主任”等荣誉称号。现担任高三实验班班主任、生物教研组组长。
孜孜不倦潜心钻研
在长期的教学工作中，__老师深切感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不但要有高尚的品格和良好的师德，还必须具备扎实的教学基本功和超强的教学能力。在平时的工作中，他非常注重向别人学习、向书本学习、向网络学习，积极参加各级各类教研活动，经常和同事、同行们共同探讨教学中的问题，不断丰富自己的专业知识。他所带班级在多次质量检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到表彰奖励。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩：陕西省“生物竞赛优秀辅导教师”，渭南市“模范班主任”“教学质量提升先进个人”，__县“优秀党员”“十佳教师”“教师标杆”“高考突出贡献个人”“优秀教师”，__中学“模范班主任”等荣誉称号。
爱生如子润生无声
__同志之所以能将各方面的工作开展得有条不紊，源于一个“爱”字，他把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中、生活中，渗入到每一个学生的心田，让同学们感受到爱的力量。二十多年的班主任工作，弹指一挥间，而实际做起来，却是日日夜夜、分分秒秒、点点滴滴的努力与付出。他以自己的言行来影响和感化学生，真心实意的爱学生，他深知：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些残缺的心灵；似火种，能重新燃起失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻洒在学生那稚嫩的心田。多年的教育生涯，他付出了许多，同时他也真正体会到了教育者的光荣与快乐，正如家长所说“把孩子交给杨老师，我们放心！”。
为人师表忠诚教育
二十多年来始终如一的坚持“四到位”：学生常规检查到位，学生有病有事到位，学生心理疏导到位，学习生活关心到位。“做好一件事不难，难的是持之以恒，年复一年地做好一件事”。他就是凭着这种精神一路走过来的。二十多年的班主任工作，他总是奋发向上，努力进取，脚踏实地地干好每一项工作。他将自己的青春、热情、全部精力都献给了他热爱的教育事业，他用无私的爱，培养了一届届优秀学子。正是他这种务实、追求卓越的精神，使他所带的历届学生中有数百名同学被“985”“211”等名校录取。
铸就正气甘当人梯
“人要有理想与追求，更要有正气”这是他常说的话。他所做的每一项工作都力求高水平、高质量。为了把一件事做好，他可以五更起半夜睡，甚至通霄达旦。凡是熟悉他的人，无不赞赏他的个人品质；他尊重所有人，也赢得了很多人的尊重。他热衷于指导青年教师，十余年来他指导的青年教师都逐步成为学校教学骨干。他所指导的青年教师邓华宁在陕西省实验大赛中获得“三等奖”，渭南市实验大赛“一等奖”；许嫏荣获“市级教学能手”，韩梦娜、张莹等同志获得“县级教学新秀”……
__同志常说的一句话是“我从来没有想过学生将来会给我有什么回报，我也不奢求学生永远记住我。只是觉得做的这一切都是我应该做的，我也只是做了一位老师应该做的事。”没有什么豪言壮语，没有什么贪欲杂念，有的只是一颗平常心以及作为一位平凡而又普通人民老师的良知。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
追求无止境，奋斗无穷期。“毕生年华许孺子，奉献爱心铸师魂”是杨老师对教育事业的庄严承诺。__同志并不满足于现有的成绩和荣誉，他正以崭新的姿态、新的理念努力谱写教书育人的新篇章。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇3
__老师，小学高级教师。自2000年参加工作以来一直担任班主任工作。作为一名人民教师、一名班主任，她二十几年如一日，以平常心做着平常事，只为那一张张天真的的笑脸。通过辛勤的努力，她获得了2003年旗级德育先进工作者、2004年旗级教学能手、2007年旗级优秀教师、2009年盟级教学能手、2013年旗级德育标兵等荣誉。
忠于职守，以身作则
作为一名教师，她对待工作兢兢业业，始终以《教师职业道德规范》严格要求自己，做到忠于职守，以身作则。每天早早来到学校，先查看班级卫生情况，如有垃圾或灰尘，自己动手扫或擦，久而久之，孩子们看在眼里，都会自觉地学着老师做。晚上，等孩子们都走了，她再一一检查桌椅板凳是否摆放整齐，卫生是否有死角。
关爱学生，体谅家长
她在学习和生活中像慈母般关怀爱护每位学生，对待学生的错误从来都不是靠打骂来解决，而是耐心地讲道理、举例子，用似水柔情感化着一个个幼小的心灵。平常注意与家长的沟通，了解每位学生的家庭情况，在没有必要的情况下不给家长增添额外的负担。
民主管理，信任学生
充分相信学生，民主产生强有力的班委，制定了学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度，极大地调动了学生学习的积极性、管理的积极性，学生的学习、纪律、卫生、行为规范等综合素质都位居学校前列，得到了校领导和各位老师一致的好评。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇4
__，女，大学本科，二级教师，2018年参加工作，毕业于山东省济南大学，参加工作以来一直从事小学语文教学，兼任班主任工作，所带班级在学校、县级各项活动中取得了优异的成绩，多次被评为__县“一班一品示范班级”，被授予“金牌班主任”、“家庭教育指导师”等称号。
01、忠于职守尽职尽责
作为一名党员教师，从走上教育岗位的第一天起，__老师一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。她坚守教育初心，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好自己的本职工作，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，用真心、爱心陪伴每一个孩子成长，并时刻践行自己的教育格言：用心做事，传道解惑；用爱育人，润物无声。
02、勤勤恳恳敬业乐业
语文是一门博大精深、综合性强的学科。老师越博学越有才，学生就越喜欢你的课。为了让孩子们喜欢语文，石老师要求学生做到的，她首先会自己做到——和孩子们一起读书，和孩子一起活动，和孩子们一起辩论，和孩子们一起观察……
在教学上，她始终关注学生核心素养的形成和发展，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，丰富自己的头脑，提高自己的教学水平，争取每节课都使学生学有所得，不断提高。“授人以鱼，不如授人以渔。”为了寻找适合自己和学生的方法，她多少次埋头书堆查找资料，修改教案一遍两遍，甚至三遍四遍。总是想自己多学点，努力想用自己的“一碗水”，引出学生的“一桶水”。她总是抓住一切机会锻炼自己，提升自己，在她的努力下，所教班级的语文成绩在本年级中始终名列前茅。
03、用爱育人润物无声
“没有爱就没有教育。”教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始就结束了。石老师坚信“只有亲其师，才能信其道”。所以，她精心呵护每一个孩子，动之以情、晓之以理、赋之以爱，用自己慈母般的关爱温暖着学生，真正把师爱播撒在了学生的心田。对于班里一些特殊学生，石老师会给予更多的爱，投入更浓的情。在她眼中，每一个孩子身上都有闪光点，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块晶莹剔透的美玉。当班里孩子在学习和生活中遇到困难时，她总是伸出自己的援助之手，把自己的爱播撒在教室的每个角落。
教育是一种“大爱”，教师工作需要爱心、耐心、责任心及创造力，石老师的从教之路还很长，她说：“我会继续坚守教育初心，不忘育人使命，继续为学生一步一个脚印地服务着，努力做一名优秀的教师，伴随学生快乐成长！”
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇5
2017年，她怀揣着一颗不忘师恩，教书育人的心，跟随着“灯塔”的指引，终于在2018年，她踏上了梦的征程——既为人师；为人师者定授道解惑，为人师者必引航前行，为人师者终愿为明灯。
__，女，__乡区二中语文教师，1993年出生，大学本科学历，现任八年级语文教师。自任教起，她用最短的时间明确了自己的目标，她始终坚信：教育是用爱行走的事业，教师要以德树人，静待花开。
程老师自担任教师工作以来，她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代教师该有的样子！
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇6
____乡一中数学教师毕业于河北师范大学，工作以来一直担任班主任工作，曾获市优秀教师、区优秀班主任等荣誉。
作为一名班主任，他秉持教书先育人的理念，充分发挥学生的主观能动性，以学习小组、行政小组、科研小组为抓手，坚持引导学生自己的事情自己做，自己的问题自己处理，自己的命运自己主宰。管理上他率先采用小组式教学，学生座位排布为面对面探究式小组，把小组讨论化无形为有形。建立学生成长档案，培养家国情怀，树立远大理想，规划人生目标、理想职业、目标大学、目标分数，以学涯规划—职涯规划—生涯规划为框架，全方位帮助学生制定清晰的可预见的未来。用爱心对待每一位学生，用耐心处理每一件班级事务，用恒心坚守在班主任的岗位上
如果说教师是人类灵魂的工程师，那么班主任就是人类灵魂的铸魂师，班主任的工作既繁杂琐碎又简单简单明了，只要有一颗仁爱之心，事实为学生考虑，处处为学生着想，就能把班主任做好。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇7
__老师是一名工作在教学第一线的老教师，她始终热爱幼儿教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。
在教育教学实践中，她致力于实施素质教育，在推进幼儿园教学工作中，起到了领头羊的作用。在业务水平上，她刻苦钻研，精益求精。在对幼儿的教育工作中，她时刻注意自己的言行，以身作则，为幼儿树立榜样。平时的活动课中注意培养孩子良好的想象力和创造力。户外活动中，她与孩子一同游戏，认真扮演游戏中的角色，和他们一同分享欢乐的童年，通过这种随机教育让孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
__老师曾参与了幼儿园省级课题研究，并自己主持了区级课题的研究，多次在区市公开课、说课活动中获得优异的成绩。曾先后荣获市“优秀班主任”、“师德楷模”、区“师德标兵”、“优秀教师”等荣誉称号。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇8
教师简介
__，女，汉族，1994年11月出生于江西省新余市，于2017年毕业于南京特殊教育师范学院特殊教育专业，大学专科。毕业同年在____自治县特殊学校任教，一直担任启聪一班数学学科教学及班主任工作。
教育格言
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
先进事迹
（一）以人为本，注重个别化教学
在教学上她努力钻研教学教法，全身心地去教好每一学生。记得刚开始的时候，孩子们年龄差距非常大，学习能力也各不相同，怎么去教，成为了她从教以来最大的困惑和挑战。实行过复式班教学，由于老师经验不足加上孩子的特殊性，复式班教学难以进行下去。后面根据又学生的实际情况，她实行了分层教学。经过教学策略的改变，发现分层教学更符合班级情况。为更好的调动学生的积极性，让每一个学生都尝到成功的喜悦，在上课前，她总是想尽办法，制定符合聋生学习特点的教学设计。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时根据学生学习差异情况，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在练习和作业上，认真批改作业，力求每一次练习都有针对性，有层次性，让生学有所成。
（二）关爱学生，注重立德树人
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。在班级管理方面，她坚持“以人为本，德育为先”的理念。她常常都说每个人身上都有优点和闪光点，就看我们老师们愿不愿意去发现、去利用，她深知教育的艺术性。在班主任的工作中，她炼就了一双火眼金睛。通过孩子的表情和行为她就能立马发现班级今天谁不舒服了，谁不高兴了，谁和谁闹别扭了……在孩子们需要的时候及时帮助他们，爱护他们，开导他们。
（三）培养班干部，树立优良班风
自她担任班主任以来，她通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。要求他们以身作则：如每周穿校服、佩戴红领巾等，在学习上努力勤奋，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
她还利用晚自习开展特色班会活动，深受学生欢迎。比如开展课外绘本阅读活动，让学生逐个发表自己的看法，并进行手语创作表演，让他们体会到阅读的乐趣。再或者开展读书日活动，不仅增加了学生的阅读知识面，又能学会好多做人的道理，再比如开展晚会就餐礼仪活动，既提升孩子修养，又能增加同学与老师的感情，增强班级凝聚力。图片图片
（四）以身作则，为人师表
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，仅有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统一。所以，在平时的教育中，她凡是要求学生做到的，她首先做到。凡是不让学生做的事，她带头遵守。在班级管理中，她把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在教育学生不浪费粮食上，她和学生每餐实行光盘行动，互相监督，到今天她们班级的每一位学生基本做到了光盘行动；班级大扫除，她抢先行动搬桌子，整理书柜；对于有的同学不会拖地，手把手教学；学校劳动基地的开荒行动，她身先士卒，扛起大锄头刨地；对于班级的早操，她每个动作尽量做到规范，起着带头的作用。对待她自己承诺的话，言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就必须兑现，以此培养学生的诚信意识。
总之，在往后的工作中，她会一如既往用自己的爱和智慧去点燃孩子们的心灵，同时，她也会不断地充实更新自己，在自己的岗位上发光发热！
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇9
__，出生于1984年，2001年9月参加工作。从教21年，担任音乐教学工作，2004年至今兼任少先队大队辅导员，2008至2015年兼任团支部书记。她忠诚于教育事业，踏踏实实、任劳任怨，参加工作的21年以来，曾获得“内蒙古自治区优秀少先队辅导员”称号、多次获得旗级“优秀教师”“十佳少先队辅导员”盟级“优秀少先队辅导员”、__中小学生艺术节“优秀指导老师”荣誉称号。
1、严谨治学有成果
在日常工作中，__老师对自己严格要求，遵循学校的各项规章制度，尽心竭力地做好领导交给她的每一项任务，注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，成为一名大家公认的合格教师。在教学工作上，她利用学科特有的力量来教育学生的思想，让学生表现自己的才华。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐。2005年在全盟小学音乐学科竞赛中，她获得课堂教学二等奖；2014年9月被评为旗级优秀教师；2018年9月被评为旗级优秀教育工作者；同年排练的舞蹈《情满吉祥靴》在全盟中小学艺术节中荣获小学舞蹈一等奖、全区中小学艺术展演二等奖；2020年获旗级教学能手称号。
2、求学上进有收获
在课余时间__老师还学习做多媒体课件，多次随各科教师外出参加比赛帮助做课件，并取得好成绩。每当同事们在查资料、做课件等方面请求帮助的，她都能出手帮助。2008年7月，她制作的多媒体课件《小小的船》获得中国教学行业协会颁发的“课件优秀奖”；2016年5月获全盟小学教师新媒体新技术课堂应用说课比赛二等奖；2017年11月微课《唱脸谱》获全盟微课制作比赛三等奖；2021年在“全盟信息技术与学科教学的融合与应用”活动中荣获二等奖……
3、德育活动有硕果
__老师参加工作二十一年，担任少先队大队辅导员也已经18个年头，在少先队工作中，她用小学日常行为规范帮助少先队员养成良好行为，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风；加强德育与少先队的工作整合，重视学生的仪式教育，对入学、入队、重要节日节点、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成少先队特色。2022年7月，__老师主持的自治区少先队课题《以中国传统节日为载体的少先队活动研究》已成功立项开题；以“我们的节日”为主题，以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的社会实践活动。她所带的大队2015年被评为“内蒙古自治区优秀少先队大队”荣誉称号；2020年7月被评为“__优秀少先队集体”；2022年7月被评为内蒙古自治区“红领巾奖章”集体四星章。
一分耕耘，一分收获，这些荣誉对于一个教师来说既是鼓励，更是一种鞭策，她将不忘初心，在日后的工作中继续不断汲取新知，向着更高的目标努力前行。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇10
__，女，汉族，本科学历，2011年参加工作。自参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在教育教学的讲台上。十二年来，她用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在她的培育下茁壮成长。她从参加工作以来，一直都勇挑学校班主任的工作重担，她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用赤诚之心，写就了别样的感动。她紧跟学校教学改革的步伐，在我县第一次“小学语文主题学习”教改项目课堂教学观摩研讨会上，执教公开课。曾荣获县小学教师创新命题一等奖。
一、爱岗敬业，教书育人
2011年，她踏上了教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。那时的她刚刚毕业，从大学校门进入小学的校门，缺乏经验的她有点不知所措，于是经常向有经验的教师请教，还经常备课到深夜。在她的勤奋努力之下，很快适应了教学工作。
工作了十多年的她，已具备了一定的教育教学经验，在上课、管班上有了提升，但家庭的重负又给她带来了巨大的压力。她对象经常不在家，公婆在老家照顾老人，无暇顾及他们。两个孩子也还年幼，孩子从上幼儿园就一直跟着她早出晚归。上幼儿园的女儿生病了，老师打电话让接孩子，她总是说：“老师，您再观察观察，我还有课，上完课再去接她。”为了不耽误上课，她常把生病的孩子带到办公室，所幸孩子听话懂事，很少耽误她的工作。
如果对于孩子来说，她是个不称职的妈妈，那作为女儿，她的心里更是充满了愧疚。她的父母年纪虽不算太大，但身体都不好。母亲已患病十来年了，近两年病情加重，行动不便。父亲又患上重病，一住院就是一两个月，她却很少因此耽误上课。母亲害怕耽误她工作，每次打电话总是说“我没事，你不用担心，好好上你的课。”有人劝她说“多陪伴照顾父母吧，要不错过了会后悔一辈子的。”每当听到这样的话，她的心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。请假照看父亲与回学校上课的两种想法就像两个小人在打斗，几乎每次都是后者战胜前者。看到病床上瘦弱的父亲，除了心疼、愧疚还有深深地自责。在家人和班里六十个孩子之间，她宁愿愧对家人，也不愿耽误孩子的课程。她就是这样一个傻里傻气又认真负责的老师。
二、关爱学生，用心呵护
教师对学生的爱有时胜过于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。王老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。她班里曾有一个聪明伶俐的孩子，得知父母离婚后很是叛逆，上课不在状态，经常不写作业，还总是一个人发呆。王老师看出他的变化后，立刻联系家人了解情况，得知原因后，常与他交流谈心，给他辅导作业。王老师知道他特别喜欢美术，就鼓励他。无微不至的关心和爱护，逐渐感动着他，也改变着她。教室里又能看到他活泼开朗的样子，成绩也在逐渐提高。
三、不断学习，提高自身素质
她时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底就没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这职业。为了做好教师这项神圣的工作她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍，认真对待学校组织的每一次学习活动，虚心学习老教师的教育教学经验。自身素质的不断提高是适应新时期教学的需要，也是她总能得到家长和学校认可的原因。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。作为新时代的教育工作者，王老师将一如既往的匠心教书、慧心育人，用实际行动践行一名光荣的人民教师的神圣职责，以梦为马，不负韶华，静待她的一树花开！
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇11
__，小学二级教师，现任__市__小学德育主任。从教七年多来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的做好教育教学工作，以育人为本，以培养学生全面发展为目标，始终如一的不懈努力。2020年，荣获“__市优秀少先队工作贡献奖。”
“一位好老师可以影响一个学生的一生”，带着这样虔诚的信念，她走进了__小学的大门，走上了三尺讲台。七年多来，赤诚的爱心，智慧的言语，亲切的关怀，不倦的探索，深刻体会到“教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂撼动另一个灵魂的活动”。不管是在班主任工作、教研组长工作岗位，还是德育主任的工作岗位上，她总是以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业。“言传身教”是她一贯奉行的工作作风。她教过的学生都信任她，并且尊重她，她不仅成为了学生的良师，更是益友。多年的努力终见成效：曾连续被评为校“优秀教师”“优秀班主任”，所带班级在学校举行的艺术节、各类文体活动以及班级文化建设评比中一直名列前茅，所辅导的学生作品多次代表学校参加比赛，并取得良好成绩。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。是呀，作为教师，必须具备奉献精神，敬业精神，她就是用自己的行动在践行着这一句话。在工作中，她深知，她们的工作与一般工作不同，她们的对象不是冰冷的机器，而是一个个鲜活的生命，一个个等待呵护、教育的孩子的生命，因此，她时刻不忘提高警惕，以高度认真负责的态度对待她的学生。
“师者，传道授业解惑也。”教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。作为德育的管理者，首先作为教师的自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：她要求学生按时到校，不迟到。她就要求自己每天尽早到校，工作期间，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关晨会、班队活动之外，她只要见到纸屑就随手捡起，给学生做个好榜样。用她自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员。图片
教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她的人生的目标，做一名优秀教师，是她一生的追求。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但她无怨无悔。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！为__小学创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇12
教师简介
__，汉族，1999年9月21日出生，海南省定安县人，2021年毕业于南京特殊教育师范学院。
教育格言
从心出发，用心育人。
先进事迹
“捧着一颗心来，不带半颗草去”，这是她从教短短一年来的真实写照，2021年，她从南京特师毕业走进__，由学生变成一名踏上三尺讲台的老师，开始了向往已久的教育教学生涯。从踏上三尺讲台的第一天，她便有一个执着的信念，那就是全身心投入特殊教育事业，努力工作，不断进取，尽自己所能地让每一个特殊孩子能成人，成为一个善良的人、正直的人、有责任感的人、能自力更生的人。
前进在特教路上，作为一名新教师的她常常会因为许多突发状况而手足无措，却也感受着教书育人的幸福，收获了许多孩子们带来的快乐。作为培智班的班主任，从孩子们进入校园的那一刻起，她的注意力便离不开班上的每一位同学，他们的情况各不相同，或文静内向，或鬼灵精怪，却总能碰撞出不一样的火花。作为一名“新手班主任”，在开学初班上一位小女孩特别不适应新班级的环境，吃饭不愿意进入食堂，不愿意与班级里其他同学一块儿就餐，在上课时极其不配合，午休也不愿进入宿舍睡觉，对老师也十分抗拒，她常常会被踢被打被吐口水，甚至还被咬得淤青，可她却从来没有想过放弃任何一个孩子，她不愿吃饭便陪着她坐着，上课不配合便慢慢引导，慢慢地，这位小女孩开始和班里的同学们一块儿吃饭了，开始学会理解并接受老师的指令，一点儿一点儿地开始融入了班级的大家庭，看到老师时总想抱抱……作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下，但是作为一名特殊教育学校的老师，最大的幸福却是像这样来自于学生们每点微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师们的心血和付出，同时也包含了父母的希望与期待！
六一儿童节时学校举行了游园活动，班上的孩子们参加游园活动获得了代币奖励，通过代币换购了他们喜欢吃的零食，班上的每一个孩子打开零食后总是会第一时间跑来与她分享，他们之中有些甚至没有口头表达能力，却能与老师分享他们的快乐，这大概就是我作为一名人民教师的幸福感了。她说：“都说残疾的孩子是折翼的天使，那我们便做他们的翅膀，带着他们翱翔，他们永远都不会“残缺”。
在特教的路上，她是一名新老师的同时也是“老”学生，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她总是努力学习，积极参与学校组织的每一项活动，她坚信着她选择的特教事业，将会永远不断努力学习，用爱坚守每一个特殊孩子的未来。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇13
“一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血，一串急促的脚步……。”这就是__一中优秀班主任__的真实写照。从教26年、担任班主任工作26年，他像一颗默默无闻的小草，在平凡而又神圣的三尺讲台上，用他对教育事业全部的爱，践行着“学高为师，身正为范”的人生信条；诠释着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念；快乐并享受着他的事业，感化并重塑着他的学生，用爱心去铸就并播撒着阳光。
一、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
岁月流逝，唯一不改的是对教育的热诚；寒来暑往，一直执著的是对学生的关爱。周老师担任班主任26年来，一直怀着赤诚之心，爱岗敬业、精盖求精，用崇高的责任感和强烈的事业心，书写着对教育的爱、对学生的爱，他以高尚的师德、文明的举止和扎实的能力，赢得了同行的称赞、学生的敬佩和家长的信任。
周老师是一个勤于学习的人。好为人师的他始终坚信：要给学生一杯水，自己不能只是一桶水，而应是源源不断、充满生机的持续活水。工作之余，你时常会看到他手捧书本乐读和遨游题海的身影。他利用一切可以利用的时间努力学习科学文化知识和现代教育教学理论，全方位提高自身素养。
周老师是一个疯狂工作的人。在日常教育教学工作中，他时刻身现班级、精益求精、勤奋钻研、悉心备课、认真上课，高质量地完成教育教学任务，有效地提高课堂教学和班级工作效率，将枯燥乏味的政治课堂变成了师生欢乐畅游的海洋。尤其是近年来，周老师一直身兼文科隆平班班主任、政治学科教研组长、文科综合组组长、年级组副组长的重任。从清晨天没亮进校园到夜深人静回家，大家看到的总是他忙碌的身影：备课、上课、批改作业、辅导学生、找学生谈心……。没有极其特殊情况，不管是否有课和晚自习，他都会呆在学校，走近学生们的身边，身体力行传递爱的力量和执着的精神。为了全面提高学生的综合素养，激发学生的创新思维能力，他多次自愿无偿组织了诸如“法律知识竞赛、时政知识竞赛、校园辨论赛、义工活动日、志愿服务日”等多项有意义有价值有可行性的活动，在一片小小的天地中，让孩子们尽情地施展才华，营造出浓厚的成长成才氛围。也正因为长期不懈的努力，周老师所带班级学生个个出类拔萃、年年人才辈出。其中有多名同学获得九江市科技创新一等奖、九江市三好学生、__县优秀团员等荣誉称号，极大的助推了__一中文科高考成绩屡创历史新辉煌，向__县人民交出了一份满意的答卷。
周老师是一个乐于助人的人。他与同事坦诚相处，真诚相待，口碑颇好。在整个政治组甚至文综组尤其是班级团队，他总是最忙的人，从不计较个人得失是有目共睹的。2009年9月至今，周老师一直担任政治教研组长，工作中，他虚心地向前辈和同行学习教育管理的先进经验，不懂就问，有困难多请教，勤思考，创造性的开展组内教研活动，积极投身“青蓝工程”和开展“同课异构”活动，手把手指导青年教师，认真进行传帮带，政治组教师相互切磋，教研气氛十分浓厚。为了尽快地提高自己和组内老师们的教学业务能力，多年来他一直坚持购买最新的教育教学专著，积极组织全组老师进行网上研修和共享优质资源，与老师们一齐分享、共同进步。政治教研组和各年级备课组也因此常常被评为先进教研组和优秀备课组。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。周老师正是用爱一点一点地丈量着自己的平凡人生，丈量着自己的教育生涯和无悔的青春。
二、落红不是无情物，化作春泥更护花
罗兰说过，爱是生命的火焰，没有它，一切都会变成黑夜；有了它，一切都会变得绚丽多彩。只要心中有爱就没有过不去的坎。周老师不光是一个心中有爱的人，还是一个无私播撒爱的人，他时刻用教师职业道德规范自己的言行，以身作则，为人师表，他似一名辛勤的园丁，用清冽的泉水浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。
他关心、爱护每一位学生。在教育教学中，他总是想方设法地为每一个孩子提供最适合他们发展的教育方式，针对不同层次的学生，他都能有所兼顾，真正地实现优生更好，中等生吃饱，一般学生也定有所得，在他的理念中，只有学生问题，没有问题学生；在他的眼里没有“差生”，只有认知、情感、态度上的差别；在他心里学生的成长高于一切，2010年，在孩子们紧张复习备考的冲刺阶段，他毅然决然放弃了县委党校任职的宝贵机会。2016年7月1日，周老师的父亲突发双腿动脉血栓被迫到南昌住院截肢，面对尽孝与敬业，面对第一天步入高三的孩子们求知与渴望的眼神，他毅然选择了几乎每隔一天就往返于南昌和__之间，整个暑假补课期间没有耽误孩子们一节课和一个晚自习……他说他享受着与学生们在一起的时光，他时常与学生们说的一句话就是：“因为命途中的你们，我才没有荒芜了青春”。
他平等的对待每一位学生。在与学生相处中，他总是用一片爱心呵护学生的健康成长。他关心爱护学困生，课余时间总是抽出时间与他们热忱地谈心，帮他们辅导，帮助他们及时地迎头赶上，他们稍有进步，周老师总是倍加鼓励，让他们体验成功的快乐从而激发上进的能量。从2011年开始，周老师在__一中创造性的开启了“站立式早晚读”、“寒暑假自主学习”、“班级自主管理”、“班徽班歌设计大赛”、“学生命题大赛”、“兴趣小组每日一题”等班级管理和学习模式，充分调动了全体同学的积极性主动性和创造性，营造出公正公平和积极向上的班级氛围。不仅有效推动学生健康成长和快速成才，而且产生极大的聚集效应并在全校广泛推广，深得学生喜爱和家长及社会认可。他每每告诫自己的几句话就是：“有风有雨是常态，无风无雨是心态，风雨兼程是状态”。
多年来，周老师几乎没有因私请过一天假，耽误过学生一节课，晚自习后几乎从未在十点四十之前回过家（十点下晚自习，住校生部分会延时复习）。每年的元宵、端午、中秋等传统节日，不管周老师有多忙，他都会在第一时间将热腾腾的元宵、香喷喷的粽子和满载温情的月饼在合适的时间送到孩子们的手中，让孩子们时刻有家的感觉从而阳光快乐的成长和学习。尽管累，但他却乐此不疲，孩子每天亲热地喊着龙叔，他就开心；家长满意，他就欣慰；存在问题，他也直面……。他说：“这是老师的责任，也是生活的充实”。他用自己高尚的师德和人格魅力感染着每一位学生，用不懈的努力追求着自己的教育理想。师爱无疆，智慧也在爱心中迸发。
三、酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
周老师在享受学生成功喜悦的同时，也享受着自己成长的幸福。近几年来，他所任教的班级政治学科成绩不论在哪种规格的考试中几乎都名列同层次班级第一，一批批毕业的孩子都受他潜移默化和深远持久的感染，表现的那么宽容豁达、自信爱仁。他本人也曾多次受到学校和上级部门的表彰，被评为“__县教书育人模范”、“__县首届德艺双馨育人楷模”“__县优秀班主任”、“__县金酷优师”“__县优秀教师”“__县文明教师”“__县十佳教师”等，并有多篇教育教学论文发表在国家、省、市级刊物上。
教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教书育人绝不仅仅是生活呵护、知识传授这么简单，而是“春风化雨，润物有声”的升华。__，一个坚信“心中有太阳，人生就没有风雨天”，一个用爱在自己平凡的岗位上、在教育的园地里、在学生的心田里播撒阳光的人民教师。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇14
教育是一件很简单的事，只要用心。一位用心的老师，以爱为底色，培育满园桃李，呵护一树繁花，让所有的孩子，都能够绽放在春天的故事里。遇上一位用心的好老师，是孩子一生的幸运，陈育梅老师，便是这样一位好老师。
陈育梅，中共党员，高级教师，市级骨干教师，市级优秀教师。一直躬耕于教育一线，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，用心教育。
教育，浸润爱与温情
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是所有教师们简单朴素的理想，也是对陈育梅老师的真实写照。以赤诚之心、仁爱之心、奉献之心对待每一个孩子，为每一个孩子负责，为每一个孩子的家庭负责！
__老师是学生眼中的“妈妈”，在教学中严慈相济，用心对待学生的每一个问题，不辞辛苦地为学生答疑解惑，常常夜幕降临时还能看见老师的身影挺立在讲台前，像一朵暗香浮动的梅花，润泽心灵。
几个月前，__老师不幸摔伤，造成骨折，累及骨盆，只得卧床休息。__老师不得不暂别她的孩子们。但终放心不下班里的孩子。学校领导多次慰问和看望，并安慰__老师要先安心养好身体。但__老师说，班级就是她的果园，她照护的果园哪一块最需要水分，哪一块最需要阳光，她最知根知底。她的心时时牵挂着孩子们，关心孩子们的身心健康和学业成长。身体尚未完全痊愈，便坚持到校上课。为了减轻__老师上、下楼梯的负担，学校把__老师任教的班级从五楼安排到科技楼一楼。透过洒满阳光的窗弦，我们看到__老师正一如既往地站在讲台前，教室门边靠着她用的拐杖，她正精神饱满、深情款款地引领孩子们在探究一个个数学问题。只要立于三尺讲台前，她便投入无限的激情。
__老师那步履蹒跚，却又坚定执着的身影，感动了无数老师和家长。在__老师心里，她要克服一切困难，守护她的果园，她希望果园里繁花似锦、瓜果飘香。这便是她觉得最该做的事！一个用心在做教育的老师，她不仅是知识的引导者，更是引领学生向善、向上的领航者。
最美的教育，是用一双温柔的双手，擦亮每一双迷茫的眼眸；用动人的话语，触碰每一颗稚嫩的心灵；用知识的星火，点燃每一个孩子对知识的热望。__老师用她一生的热爱，在岁月芳华里谱写着自己的教育诗篇。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇15
__，女，1991年生，本科学历，小学二级教师，2017年至今一直担任语文教学工作。在从事教育工作的这些年中，她先后担任过班主任，一二三年级办公室副主任，语文教研组长，备课组长等。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她的事业追求目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
潜心教学，勇担使命。作为一名教师，__老师深感自己肩上的责任重大，她一直严格要求自己，务实求真，一心扑在教育工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务。赖老师坚持学习学科领域中最先进的教育思想和现代教育技术，积极参加培训学习，踏实完成自己的本职工作。德高方为人师、情挚始能服人，她像一只永不停歇的陀螺，向老教师学习，向同事学习，向网络学习，向报纸杂志学习。通过学习，她的教学理论得到丰富与提高，为促进学生的科学管理，进一步开展教学和学生管理工作奠定坚实的基础。
爱岗敬业，精益求精。__老师热爱她的教育事业，把教书育人作为自己的崇高职责。教学上，工作负责，事业心强是她的“标签”。为了上好每节课，她坚持提前认真备课，撰写教案，精心准备，把思想教育融入课堂教学，尊重学生人格、个性和思想，大胆创新，注重教学与实际结合，强调师生互动配合，利用课堂的互动效应，引导启发学生，巩固课堂教学，促进学生知识的掌握。她的课堂充满激情、诙谐、幽默、活泼，学生们都喜欢听她的课。
甘为深根，静待花开。赖老师一直坚守在教学的第一线，凭着扎实过硬的基本功，她的教学成绩一直名列前茅：在2022年期末考试中，她所教的二年级语文取得了全镇第一的成绩；2020年教育局基础年级抽测中，她所在班级取得全县前三名的好成绩；2019年和2018年，所教的三年级语文成绩一直排在全镇前三名。
努力进取，硕果累累。在学校领导和同事的关心帮助下，赖老师兢兢业业，勤勤恳恳，取得的一份份荣誉证书就是对她工作最大的认可。2017年-2022年间，她曾两次被评为镇优秀教师，两次被评为校优秀教师。她自己撰写的教学论文曾获得县一等奖，指导学生参加作文比赛，先后获得县一等奖和县三等奖。
平凡岗位展现不同的人生价值。多年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇16
__，女，汉族，1979年10月生，内蒙古自治区锡林郭勒盟乌拉盖人，大学本科，中学一级教师，2001年参加工作，现任教于东乌旗第二中学，在二十余年的英语教学工作中，担任班主任工作15年，因教学成果突出在2019年被任命英语教研组组长。她始终忠于党的教育事业，潜心教书育人；一直标榜优秀教师的高标准，严于律己，受到各级党委政府、教育行政部门、学生家长的一致好评，她用爱心、信心、暖心，培育了一批又一批对社会有用的人才。一分耕耘，一分收获，2016年她在国家级刊物《教育现代化》中发表的论文《初中英语写作教学浅探》获得一等奖；2017年在国家“十三五”规划课题《小组合作在英语写作中的运用》中担任课题研究主持人，同年在全盟初中英语教师基本功展示课中荣获二等奖；2021年在内蒙古自治区“十三五”教学专项课题《语篇分析在初中英语阅读教学中的应用》和锡盟《信息技术与学科教学的融合与应用》课题研究荣获二等奖；曾荣获锡林郭勒盟骨干教师、盟级先进班集体和全旗优秀教师、优秀班主任、十佳少先队辅导员和中考优异教师等称号。
她热爱教育事业。自2001年走上教师这个神圣的岗位以来，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
教学中她力求创新，倾心于教学改革，努力贯彻执行国家“双减”、“七个一”、“五项管理”政策，把自己的青春和抱负全部倾注在自己所喜爱的教育事业上。从备课到上课，每节课都精心设计，每份教案总是书写详尽，例题、习题、作业安排科学合理。
课堂上她营造轻松、活泼的学习氛围，课外建立良好师生关系、师师关系，学生视她为良师益友，同事视她为良伴知己。
班级管理上她提倡“百花齐放、百家争鸣”，发现每一个孩子的闪光点。学生学习上她动员学生成立学习小组，营造你追我赶的学习氛围。她还对每个孩子实施了“个人进步奖”，让每位学生努力超越昨天的自己，在她不断的奖励和激励下，学生逐渐产生了浓厚的学习兴趣。她正是凭着自己对教育事业执着的热爱，才从一名普通教师慢慢成长为一位诸多光环加身的新时代下的骨干教师、名优教师。
她关心爱护学生。学生们的心灵是最敏感的，他们渴望老师的关心和爱护，只要让孩子感受到老师的真心关爱，他就会朝着老师的希望方向发展。担任班主任时，班级里有位叫于欣雨的学生，学习成绩较差，她花费大量时间和精力与其谈心、陪伴她查缺补漏，用源源不断的爱感化她的心灵，最终该同学中考成绩较入学提高50多名，这样的例子举不胜举……她用“春风化雨、润物无声”的爱铺就了学生健康成长的康庄大道。
图片
师者，传道授业解惑。以真心之爱托起学生心灵和才智，一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。今后，她将继续徉徜在书山教海，纵情于“桃李不言，下自成蹊”的欢乐中，用心铸就希望，用情演绎教育，用付出书写绚烂的教育人生！
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇17
__2013年10月来到__第二幼儿园工作参加工作，一直在幼儿教育岗位上默默耕耘了9个春秋。
一、思想进步，为人师表
__同志始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。同时注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，认认真真教书育人。
二、爱岗敬业，扎实工作
__热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时期，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名幼儿教师的愿望。毕业后，梦想成真，她成为一名幼儿教师。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书，面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她不惧风雨、脚步坚定、豪情满怀。工作中，不论重活、脏活、累活，她从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接新的挑战。
三、注重学习，提升自我，传播爱的教育
__同志积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他教师。
__同志作为一名幼儿园老师，在每天的工作中面对许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，她将爱的教育落到了实处，使幼儿对爱的心理需求得到了满足，而且她对孩子爱得公平、爱得得法，用爱这把钥匙打开幼儿的心灵之窗。
在与孩子们的朝夕相处中，建立起良好的情感联系，能使幼儿产生积极、愉快地情感，孩子们见到她就会露出灿烂的笑容。孩子们对__老师充满了依赖和信任，同时也得到了孩子家长们的认可。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇18
__，女，中小学一级教师，县骨干教师，__县__小学英语教研组组长。在教育中遵循爱与尊重是教育的出发点。注重从培养学生学习兴趣入手，根据孩子们的不同特点，探索出多种适合小学生学习英语的方法，凭借着多年的教学经验和不断的探索，使学生乐学、爱学、善学。
01、关爱学生润泽心灵
教育是爱的事业，教师是爱的化身。做孩子学习上的老师，错误中的大夫，交往中的挚友，崔老师始终是这样践行的，她实实在在做到“春风化雨，润物无声”。
崔老师班上有个活泼可爱的孩子，大大的眼睛，圆圆的的脸蛋，白皙的皮肤，是个十足的“帅小伙”。可是他也是典型的调皮大王、捣乱鬼。上课的时候经常讲话，玩各种稀奇古怪的“玩具”，作业不是不写就是乱写，英语成绩也是一塌糊涂。他的脑子其实特别灵光，接受能力也很强，但就是不用在正道上。崔老师关注到了这一点，于是课后经常找他聊天，他们一起拉家常、诉苦闷、谈天说地，慢慢地这个孩子上课愿意听讲了，而且还会举手发言，崔老师当着全班面及时表扬了他。从那以后，这个孩子上课越来越认真，发言也越来越积极，渐渐地他喜欢上了英语课，成绩也有了巨大的进步。“老师，我现在发现英语课很有趣，我很喜欢上你的课”。听到突如其来的“表白”，崔老师脸上露出了欣慰的笑容。
“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”一直都是崔老师的育人准则。她希望每一个孩子，无论学习或生活都永远不要掉队，尤其是学习有困难的孩子，她始终尽自己所能去帮助他们，感化他们，让他们健康、快乐地成长。
02、勤恳上进率先垂范
从走上三尺讲台的那天起，崔老师就处处严格要求自己，懂得“育人先正己”的道理，深知教师“要给学生一杯水，必须自己有一桶水”。她把学习作为自己的使命，勤学不辍，不断地给自己“充电”。平日除了备好、上好自己的课外，还主动参加校内外的交流课、观摩课、公开课，在实践中努力提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。
作为教研组长，她还带领英语组教师学习先进理念，研究课程标准，深入把握现代英语的教学方向与目标；带领英语组教师深钻教材，研究学生，打磨课堂，总结反思，力求课堂教学高效率。
崔老师十分注重青年教师的成长，她认为，青年教师是学校未来发展的主力军，青年教师的培养至关重要。在“青蓝工程”活动中，崔老师担任了两名青年老师的“师傅”，通过传、帮、带，手把手地传授给“徒弟”教学技能和教学艺术，使他们的业务水平、教学技能得到快速提高。上课之余，她经常去听青年教师的课堂教学，课后与青年教师一起探讨、反思，交流经验。
03、家校合作携手共进
教育始于家庭，家校合作是最好的教育。
崔老师重视家校共育，注重家庭与学校、家长与教师的交流沟通。她经常与家长互动，及时了解学生在家的学习情况，学生有问题及时向家长反映，她始终认为，只有充分发挥好家庭与学校的共同作用，才能形成教育合力，促进孩子健康成长。同时，崔老师也特别尊重家长，把家长当朋友，真诚以待，认真聆听家长们的意见，共同促进学生全面发展。崔老师经常与家长朋友们分享教育经验与心得，也积极与家长沟通交流，在交流中发现自己的问题，虚心向家长学习。学校教育与家庭教育两手抓牢，携手共进，共同为学生营造良好学习、生活环境，让学生健康成长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”崔老师用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳。她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上默默的书写无悔人生，托起祖国明天的太阳！
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇19
__，小学初级教师，2003年9月参加工作以来，一直担任数学、英语和道德与法治的教学，她忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，她担任班主任工作6年，始终以一名优秀班主任的标准严格要求自己，敬业爱岗、严谨治教。她在工作中，尤其是班主任工作中，把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在她的努力下，她所带的班，班风正、学风浓，得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班主任以来，她付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩。她2015、2020年被评为__优秀教师，2022年被评为__优秀班主任。在全盟“民族语言授课小学数学三步教学法”骨干教师培训中上了示范课，并获得专家和老师们的好评。
一、善于组织和管理学生
每一新学期的开始，她会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我，培养班干部的组织本领。现在班里的一般事情都由班长负责；教室内的卫生由生活委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。班主任随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
她一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，提高学生的思想境界，还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在班内开展“梦想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
三、用爱心感染学生
作为班主任，她关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。当学生遇到问题时及时与家长还有班级内其他同学沟通了解情况，找到原因，从根本上解决学生的问题。
四、做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点·如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，同时自己也与任课老师密切配合，经常与任课老师联系，了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。
五、做学生和家长的朋友
在这六年的班主任工作中，她与许多学生家长打过交道，与他们交谈，她了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。
”光阴似箭，日月如梭”从事教育教学19年，__老师在班主任这块教育领土上辛勤地耕耘，默默地奉献着。在未来的教育教学道路上，将披荆斩棘、勇往直前让教育事业发光发热。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇20
__，女，现年40岁，本科学历，中小学二级教师，__县第一小学教师，担任班主任及数学教学工作。从事班主任工作数十年，她深知要带好一个班级，不但要提升自身的思想修养，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心、关心学生的爱心、干好工作的信心。多年来，她始终严格要求自己，以身作责，班级工作开展的有声有色。
一、爱岗敬业，尽职尽责
她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，以高度的责任心和使命感毫无怨言的干好本职工作。在工作中，她严格遵守学校的各项规章制度，从不无故缺勤、旷课，上课从不迟到、早退，认认真真干好每一件工作。在教学中，她能坚持与时俱进、求真务实，将新的教育理念、教学方法运用到课堂教学中去，努力提高教育教学效果，深受同事、家长好评和学生爱戴。
二、精细化的班级管理
在班主任工作中，她通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，探索精细化的班级管理模式。
今年她带的是一年级，刚从幼儿园转入小学阶段的学生，由于年龄小，自制力差，无纪律意识，一切以“我”为中心。她深知良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升，而低年级是良好习惯养成的关键期，所以，她把培养学生良好的习惯，作为班级管理的重点，不遗余力的抓好、抓实。为此，她从整顿班风入手，进行严格管理，教育学生不能随手乱丢垃圾，保持自己课桌和教室的整洁，严格遵守学校的各项规章制度；教育学生注意坐姿、握笔的姿势、读书的方法等，注重从细节入手培养学生好习惯的形成。
她注重小干部的培养，开学后，她陆陆续续的选取了几位培养对象，让他们能协助教师管理好班级里的各项事物，如打扫卫生、管理晨读、维持纪律、安全监督等。由于一年级的孩子年龄小，各项能力欠缺，她有针对性的对班干部进行培训，如值日班长如何分配任务、检查卫生；如何帮助老师维持纪律；如何处理同学间的小矛盾；如何制止同学的一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情况等。一学期下来，小干部的管理能力有了很大的提高，成了老师的得力助手。
三、用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是她不断努力的目标，她觉得做班主任首先要有一颗爱心，没有爱就没有教育，特别是对待班级中的后进生，要想办法恢复他们的自信、激发他们的热情。她通过细致的观察，发现他们的闪光点，赏识和鼓励他们，让他们重拾自信。她像妈妈一样和后进生聊天、谈心，了解他们的兴趣爱好、谈谈他们父母和一些学习方法，这些有意无意的谈话，增进了师生间的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感和自豪感，让他们很快的融入班级这个大家庭，和其他孩子们一样快乐成长。
四、重视与家长的联系
教育孩子班主任只凭自己的力量很难达到预期的效果，需要家长的积极配合。充分调动家长的积极性，配合老师教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利完成。她平时注重利用班级企业微信群，主动联系家长，及时了解学生在家的表现，同时反馈学生在校的各方面表现。当学生出现问题时第一时间联系家长，得到家长的支持和配合，共同找出解决问题的办法。她还利用课余时间进行家访，了解学生的家庭情况，有的放矢的对学生进行教育。
教育离不开奉献，20年的教学生涯，数十年如一日，她始终奋战在教学一线，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，具有了相当强的教育教学能力，教学效果好，教书育人成绩显著，得到了同事、学生、家长和学校领导的认可，曾多次被评为优秀教师、模范班主任，所带班级被评为“先进班集体”。
每一个人都应有一块属于自己耕种的土地，不拘大小，不管肥沃还是贫瘠，都要用自己的汗水耕耘，才会有收获。
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇21
__老师2001年7月毕业于内蒙古民族幼儿师范学校，自2001。9月在东乌旗第一幼儿园工作至今。2002年9月以来担任班主任、教研组长、团支部书记工作，在2012年9月兼任办公室主任、2019年3月至今任办公室主任、安保主任、后勤副主任工作。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受幼儿的喜爱、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
一、在政治思想方面
该同志德高为师、身正为范，力争上游，要求进步。热爱党、热爱社会主义，不断强化理论与实践，提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。
二、不断学习、提高自身素养
她为了热爱的教育事业和那些可爱的学生，甘愿付出了青春和汗水。自2001年从内蒙古民族幼儿师范学校普师美术班专业毕业后，分配到幼儿园。她干一行爱一行，爱一行钻一行，对教育事业的爱和对孩子们的爱让她在工作中不计得失，不懈钻研。
时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，该同志十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。她已经习惯了快节奏的工作和忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。“学高为师”，不断提高自身的专业水平，凭着对这份事业的热爱和不断努力钻研，在2003、2004年被评为全旗年度德育先进工作者、2008年度旗级优秀教师、2011年度旗级师德标兵、2012年度旗级优秀教师，2013年度旗级师德标兵、2012年被评为盟级优秀教学能手、2020。9被评为旗级优秀德育工作者、2021。9被评为旗级优秀德育工作者、2022。9被评为旗级优秀教育工作者，2011年获全国教育科学规划课题教与学研究总课题组的《幼儿教育改革贡献奖》、2005。9月参加锡盟第二届民族幼儿园青年教师基本功竞赛获二等奖、2005年全区第二届基本功竞赛获三等奖、2008年全区幼儿园第三届课堂教学与特色活动竞赛获二等奖、制作的课件、论文及优质课多次获盟、区级奖项。
三、默默奉献爱
“有了爱，就有了一切！”热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。该同志在教育生涯把世界上最无私的母亲般的爱，播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、快乐的成长。爱幼儿，幼教事业已成功了一半，在平日里她用自己的爱滋润着每一个孩子，用自己的言行举止影响着每一个幼儿，力争在平凡的岗位上培养不平凡的未来。生活中乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，以自己的言行来影响感化幼儿，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。她时刻谨记：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
时间飞逝，日月如梭，她在教育生涯已走过二十二个春秋，多年的教育生活，付出了许多，同时也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，继续为教育事业谱写新的篇章而努力奋斗着！
优秀教师先进个人主要事迹材料 篇22
个人简介
__，中共党员，高中一级物理教师，硕士研究生学历，毕业于华南师范大学物理学专业。2016年至今任教于__中学，现担任高一14班班主任，承担高一13、14班物理教学工作，并担任__中学航模社团负责人。
一、锐意创新培养习惯
五年班主任磨砺，他不断总结，不断改进，逐步形成了自己特有的一套带班方略：宽严相济，依规而行；松弛有度、注重养成。例如课堂常规、早读常规、出操常规等，并设立“卫生星”“守纪星”“安全星”“进步星”，使每个学生树立了“服从集体、服从命令”的意识，呈现“活而不乱、严而不死”的良好班风，有利于学生“百家争鸣、百花竞放”的个性发展。他的班级深受家长、学生的认同和赞扬，多次获得__中学“模范班集体”。
二、追求卓越铿锵前行
作为一名青年教师，胡老师深知，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水，更必须有源头活水。只有时时奔涌出新的溪流，才能掌控课堂，教好学生。他潜心钻研教材，反复研讨新课标，捕捉教学新信息，探索教育新规律，大胆采用新方法，教学效果显著，先后多次荣获__县“高中教育质量提升先进个人”，__中学“优秀教师”等称号。
作为一名物理教师、一名科技爱好者。他积极参与学校的科普工作，并组织参与各项比赛。2017年，历时3个月，经过多次反复实验，他完成了自己的科技创作——基于LED灯与太阳能板的新型无线通讯装置，并荣获渭南市一等奖。他被授予渭南市“第32届青少年科技创新大赛优秀辅导员”、__县“全民科学素养提升先进工作者”“第六届科技节优秀辅导教师”。2018年，他的自制教具“光通讯演示仪”荣获省二等奖和市、县一等奖。2020年，带着自己的爱好与梦想，他成立了“__中学航模社团”。通过社团活动的丰富开展，开阔了学生的视野，提高了学生对航空领域的兴趣，培养了学生的创新精神，锻炼了学生的动手能力，有力推动了学校科普工作的长足发展。
三、自我加压不断挑战
从教以来，他对自己高标准，严要求。每次示范课他都会刻意选择自己不熟练的课题，他解释说：“能力是逼出来的，熟悉的课程不利于自身能力的提高，我喜欢挑战。”每次示范，他不刻意去备练，而是要求自己最大可能贴近课堂真实场景，与学生一起探索，共同提高。他认为，好老师能捕捉课堂细节，尊重学生想法，善把握课堂的动态，并能据情适时做出调整。为了打造自己的教学风格，让课堂有广度、有深度，让课堂更有吸引力，他大量搜集物理史料和优质的课堂教学视频，充分准备好课堂语言和典型掌故事例，确保每个知识点都有出处，都能有据可查。
痴心一片终不悔，只为桃李竞芬芳。这是__老师教育工作的真实写照，更是他的职业愿景与最美追求。选择了教师，就选择了奉献；选择教育，就选择了倾心付出。他愿勇挑重担，肩负责任，辛勤耕耘，挥洒汗水，相信在不久的将来他必将实现他的教育梦想：施教之花岁岁开，桃李芬芳入梦来。