职业中专心理健康周活动方案 篇1
为贯彻落实教育部《关于20__年“5·25大学生心理健康教育月”举行“四个一”专项活动的工作提示》文件精神及__省委教育工委相关工作要求，提高我校心理育人质量和加强____期间心理健康教育工作，培养学生积极向上的健康心态，学校决定开展线上20__年“5·25大学生心理健康月”系列活动。
指导思想
进一步落实教育部关于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》文件要求，深入学习贯彻____思想，全面贯彻党的教育方针，坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
活动主题
聚力同心·____同行
组织机构
主办：学生工作处
协办：各系（部）党支部
活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
活动安排及内容
1、班级心理委员能力素质提升培训
本着提高心理委员素质，让学生骨干群体更高效更有力地参与到我校“四级应激管理机制”中，从省内高校邀请心理专业教师对我校心理委员进行讲座培训。
__月__日
应用ZOOM会议软件进行线上直播
2、进行一次全校性的心理健康普查
健康中心将对同学们的心理服务需求开展问卷调查和心理测试，评估心理健康状况，帮助同学们更好的了解自己。
__月__日——__月__日
健康中心利用易班网和学生管理系统进行线上测评
3、开展一次朋辈心理援助和心理知识科普
健康中心将联合心理社团组织开展心理健康宣传、心理学知识科普、朋辈心理援助及制作心理防疫手册。
__月__日——__月__日
健康中心、心理社和各二级学院学生专干
4、开展一次主题班会
由健康中心统一制作主题班会PPT，统一记录模板，各班组织后，由各系学生专干统一发至健康中心邮箱。
__月__日——__月__日
健康中心和各二级学院
工作要求
（一）高度重视，精心组织。各系（部）要充分认识心理健康月活动的重要意义，认真做好活动的宣传动员工作，鼓励学生积极参与各项主题活动。合理统筹安排，切实把各项工作落到实处，确保5·25大学生心理健康教育月活动的有序开展，保证参与活动人数，各项活动的参与度及举办成效将纳入年终学生工作组织绩效考核心理健康教育部分。
（二）加强宣传，做好总结。活动开展前期做好宣传动员工作，活动结束后做好总结。并将活动总结于__月__日前发送至，联系人：王____，联系电话：________。
职业中专心理健康周活动方案 篇2
5、25，是“我爱我”的谐音；5。25，是大学生的心理健康日；5。25，让更多的你我他关注自身的心理健康！值此心理健康活动日之际，为了更好地关注学生心理健康，卫生健康学院积极响应__现代职业学院心理健康中心的倡导，特举办“5。25心理健康周”活动，让每个学生拥有更加健康的心理，拥有更加美好的青春！
一、活动背景
在我国，青少年心理健康是教育需要格外关注的部分。有调查显示，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式进行，这些普通的方式已经不能满足新时代大学生的需求。因此在今年“5。25，我爱我”大学生心理健康日来临之际，我院心理健康中心特组织开展心理健康周主题活动，让心理健康教育走进校园，让每一个卫生健康学院的孩子以娱乐欢快的方式感受活动的气氛。
二、活动目的
1、让同学们懂得交友、学习、人际关系、寝室关系、职业规划等方面的分寸以及应注意的误区，通过活动消除同学们的困惑，走出误区，快乐生活，快乐学习，快乐交友；
2、让同学们感受人生的欢乐和幸福，用一颗积极乐观的心对待自己的生活，善待周围的每一个人，善待生命的每一天，享受美好的青春。
三、活动主题
关爱你我他，从心做起，享受美好心灵愿望
四、活动时间
20__年__月__日-__月__日
五、活动内容
（一）心愿召集
1、活动地点
卫生健康学院心理健康中心
2、活动对象
卫生健康学院学生
3、活动方式
由学院完成学生的心愿。从15号开始，以班级为单位向每个班发出通知，搜集同学们内心最想实现的愿望，愿望内容不可太宏大，兑现价值在人民币50元以内。组委会会在所有参选愿望中选择其中60名同学愿望予以满足，评选方按照心愿深刻深度分为一、二、三等。
4、奖项设置
一等心愿1名，二等心愿3名，三等心愿5名。
（二）电影展播
1、活动主题
看他人故事，促自身成长
2、活动时间
20__年__月__日晚
3、活动地点
待定
4、活动对象
卫生健康学院学生
5、活动方式
选择符合活动主题题材的电影，邀请全校师生观看，并自愿提交观看感受。
（三）千人签名
1、活动主题
签下我的名字，留下我的约定
2、活动时间
20__年__月__日
3、活动地点
卫生健康学院心理健康中心心理健康墙
4、活动对象
卫生健康学院学生
5、活动方式
在学院心理中心文化栏做横幅或展板，写上主题，让大家签上名字，进行心理释放。
（四）最美心理图文征集
1、活动地点
卫生健康学院心理健康中心
2、活动对象
卫生健康学院学生
3、活动方式
自15号开始，以班级为单位向每个班发出通知，搜集报送同学们内心认为最美的自我图片、最美文章参选。文章文字不易过长，2000字左右为佳，内容要求积极健康，展现青少年良好风貌。图片要求彩色打印、纸质版，选题要求积极向上。最终组委会按照参赛要求评选出一、二、三等奖，予以奖励。
4、活动奖项
设置个人一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；组织奖2名。
（五）心理问卷测试
1、活动主题
给自己打分，看自己底牌
2、活动时间
__月__日-__月__日
3、活动地点
各班班级
4、活动对象
卫生健康学院学生
5、活动方式
由中心印制相关测试卷，发给同学。然后给出答案，个人对照答案打出分数。心理教师针对测试结果，建议相关同学自愿参加心理辅导。（为保护个人隐私，一切皆自己自愿，并私下预约。）
（六）我爱我活动闭幕式
1、活动主题
敞开心扉，让心灵从此更美丽
2、活动时间
待定（跟随__现代职业学院心理健康中心）
3、活动地点
待定（跟随__现代职业学院心理健康中心）
4、活动对象
心理委员及相关同学
5、活动方式
总结本次活动开展情况，表彰奖励。
6、奖项设置
先进个人：10名
先进集体：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名
六、活动要求
1、高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，务必要高度重视，大力宣传和认真组织各项活动。
2、突出主题，务求实效。要组织开展内容丰富、形式多样的主题教育宣传活动。充分发挥学生的作用，发挥学生干部在心理健康教育中的自助和互助作用，切实帮助大学生解决来自家庭、就业、恋爱和生活等方面的压力。
3、抓好宣传，营造氛围。要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合心理健康教育宣传周活动，及时发现活动中的典型，不断营造良好的教育氛围。
职业中专心理健康周活动方案 篇3
为开发学生积极心理品质、提升学生心理健康综合素养，帮助学生建立积极向上、自尊自信的心态，打造我校特色活动品牌，提升我校心理育人工作质量，__职业技术学院学生心理健康教育中心拟开展第__届“5·25”心理健康教育月系列活动。具体活动方案如下：
积极“心”自我——微笑传递小确幸
5月8日是世界微笑日，通过网络分享自己的微笑照片，带话题#__职业技术学院第__届525心理健康月微笑传递#，并分享一件生活中让你感到积极愉悦的小确幸事件，把你的快乐、自信和正能量传递给更多人！活动以院部为单位收集图文资料后投稿心理中心微信公众号进行展示并发放纪念品。
时间：20__年__月__日
积极“心”力量——“聊遇锦鲤——在绝望中寻找光明”心理专题讲座
邀请心理中心兼职心理咨询师、__技师学院刘锦教授开讲，提升学生积极心理韧性水平，为学生心理状态赋能加力。
时间：20__年__月__日
积极“心”行动——“破·立·行”挫折教育院部专题活动
结合学生现阶段的实际困惑与疫情下的心理状态，围绕打破对挫折的恐惧、建立积极全面的挫折认知、践行充满心理韧性的抗挫行动三个方面，发挥院部学生特点及专业特色，开展形式多样的挫折教育专题活动，树立学生正确认识挫折、勇于面对挫折、迎难而上的意识。
时间：20__年__月__日—__月__日
积极“心”发声——第五届心理健康宣传大使选拔赛
各院部精心组织院部初赛，选拔出2名选手进行校级决赛，决赛形式为“绽放积极生命拥抱幸福人生”主题宣讲，形式不限，时间4分钟以内，要求选手具有丰富的心理健康知识和心理教育能力，宣传内容不照本宣科，有真情实感、较强的互动性与感染力，展现出积极的朋辈榜样和支持力量。
时间：20__年__月__日
积极“心”剧场——“聚心凝爱向阳逐梦”第六届校园心理情景剧大赛
各院部围绕大学生现实生活中的热点问题、学生中普遍存在的心理困惑进行心理剧创作和剧目排练，经过院部初赛、中心复赛选拔6支优秀剧目进行现场决赛展示。
时间：20__年__月__日
积极“心”榜样——20__-20__学年优秀心理委员表彰大会暨心理委员工作分享会
在全校范围内以班级为单位进行优秀心理委员评选，选拔出一批工作内容丰富、形式多样、效果突出的优秀心理委员进行表彰，发挥朋辈群体的积极作用，打通学生心理健康教育工作战线的最后一公里，达到学生自助与互助的效果。
时间：20__年__月__日
五月，来一场心的相遇，发现美和爱，拥抱积极的自我。
职业中专心理健康周活动方案 篇4
各院系：
为迎接第__届大学生心理健康教育宣传周的到来，宣传普及心理健康知识，引导学生关注自身与他人的心理健康。根据心理健康教育宣传周活动安排，现定于__月__日举办团体活动。现将相关事宜通知如下：
一、活动主题
护航青春成长，礼赞建党__年
二、活动时间
20__年__月__日
三、活动地点
学校操场
四、活动对象
全体学生
五、组织单位
承办：学生心理健康教育中心
协办：心理协会
六、活动内容
本次活动以情绪管理、人际关系、团队合作为主题，在营造轻松、愉快的真实环境下，让同学们通过亲身参与团体活动，传播新时代大学生的积极正能量，培养学生团结协作、不怕挫折、不断进取，争创佳绩的意识。（详细活动规则请点击下方视频。）
1、同心鼓——起起落落默契配合
活动规则：每队队员牵拉同心鼓引绳，一起将一个排球在同心鼓上颠起；颠球开始后鼓不得触地，球失控飞离鼓面后，派专人捡球，数量累计；球颠起的高度不能低于30厘米，两分钟内颠球数量最多的组即为优胜；各队活动场地直径不超过30米。
2、袋鼠赛跑——蹦蹦跳跳有技巧
游戏规则：每个组准备一个气球。现场规定好起始线和终结线。多组同时开始，一组10人平均站在起始线和终结线的两端，站在起始线的队员分发一个气球。让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。听到教师的信号后，像袋鼠一样跳跃通过运动场，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——仍旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。最先跳完所有组员的那组获胜。
3、巨人脚步——整整齐齐齐头并进
游戏规则：将10个人安排站成一列，将巨人脚步的带子分别放在脚的两侧，每侧一根，然后依次让每个人的左右脚分别套上带子的圆圈，套在脚腕部位即可！小组成员齐心协力到达终点，用时最短的胜出。
七、其他事项
1、活动过程中，严格遵守游戏规则，注意安全。
2、请保持活动区域的整洁，自觉保护环境卫生。
3、活动现场如有任何情况，请联系工作人员。
学生负责人：龚__151________
职业中专心理健康周活动方案 篇5
心理健康教育主题班会
活动时间：第__周__月__日（周三）
活动主题：奋斗的青春最美丽
“最美二职人”主题摄影比赛
一、摄影主题：最美二职人
二、参加对象：全校学生
三、参赛作品要求
1、围绕大赛主题，选取生活中能体现“自强自立，艰苦奋斗”的二职人精神的场面进行采集，要求积极向上、格调高雅，不能有与法律相抵触的内容。
2、提交照片，请注明年级、班级、姓名、联系方式，注明拍摄时间地点及照片背后的故事，同时为你的摄影作品取个给力的标题。（越为详细越好）
3、届时会挑选好的作品进行微信投票，以投票的最终结果
四、投稿方式
摄影作品一律提交电子版，JPG格式，作品以“年级+班级+姓名+作品标题”的形式命名，另需附上一份作品简介。参赛者将摄影作品及作品简介一起发送至活动邮箱：。邮件主题请注明“摄影比赛”。
作品简介请用word文档进行编辑，内容包括：年级、班级、姓名、联系方式、拍摄时间地点、摄影作品标题及30字左右照片背后的故事。
五、截稿时间
20__年__月__日
六、奖项设置
一等奖名额为参赛人数的10%，二等奖名额为参赛人数的20%，三等奖名额为参赛人数的30%。
同时将获奖的作品通过“爱在舒心斋”微信公众号进行微信投票，以投票的最终结果确定网络人气奖若干。
备注：每位获奖同学都将荣获证书，获奖照片将在校园内和微信公众号进行展览。
七、注意事项
1、参与投稿的图片，版权归属作者本人所有，漳州第二职业中专学校拥有使用权。漳州第二职业中专学校德育研究与心理咨询室拥有本次活动的解释权。
2、为了保证本次活动的广泛参与，本次活动采取每个班必须推荐学生参赛（参赛学生数为班级总人数的10%）。
心影——心理电影赏析
活动内容：各班利用晚自习时间观看电影《叫我第一名》。
活动时间：待定
活动地点：各班教室
心灵邮差
活动内容：
现在的青春是用来奋斗的，我们希望自己将来得到什么样的成就，过着怎样的生活，有着怎样的人生感悟，在信件里写下此时自己最想对一年后未来自己说的话，心灵最深处的感悟或是写出平时想说又没勇气说出的话语，或是给现在的自己定一个目标，给未来奋斗的自己增添色彩……写完后装入信封，在信封上写下自己的姓名，班级及电话号码，封口并寄存在德育研究与心理咨询室心灵邮箱，明年的此时将由我校心灵邮递员将信送到各位同学手上，希望给同学们一份不一样的感动。
活动时间：20__年__月-20__年__月
活动地点：教室
活动对象：全体学生（欢迎老师参加）
《中国很赞》心灵手指舞
活动时间：20__年__月
活动地点：教室
活动对象：全体学生（欢迎老师参加）
职业中专心理健康周活动方案 篇6
为全面贯彻落实____思想和党的__大精神，进一步落实教育部关于《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔20__〕__号）等文件的要求，切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，积极开展心理健康教育普及宣传活动，学院决定于20__年5月16日——6月16日，在全院范围组织开展20__年5·25大学生心理健康教育活动月（以下简称“活动月”）。通过活动月的系列活动开展，广泛普及心理健康教育理念与知识，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，营造人人关注心理健康的校园氛围，构建和谐健康的校园文化。
活力主题：
筑梦青春，追梦成长
活动目标：
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕活动主题开展丰富多彩的心理健康教育，宣传普及心理健康知识，引导和帮助学生认识自我、完善人格、构建和谐人际关系，理性平和，树立积极向上的人生目标，探寻自我价值和生命意义，增强成长动力和充实感、幸福感，提升学生自助互助能力。
组织活动者：
1、成立5·25心理健康教育活动月领导小组
组长：____
副组长：____
成员：学生处、团委、心理健康教育中心相关人员以及各院系党支部书记、团总支部书记以及全体辅导员
主办：学生处心理健康教育中心
承办：大专各院系
2、5·25心理健康教育活动月办公室设在心理健康教育中心
你内心的疑惑需解答，这里有：
1、“孝道与幸福”专题讲座活动；
2、“筑梦青春，追梦成长”系列心理讲座活动；
3、“青春追梦”专题讲座活动。
4、“成为更好的自己”为主题的班会活动；
你内心的攀比心需要解决，这里有：
1、“最暖朋辈”评比活动；
2、心理情景剧DV大赛；
3、朋辈心理辅导技能大赛；
4、“筑梦青春，追梦成长”为主题的黑板报评比活动；
5、“筑梦青春，追梦成长”主题演讲比赛。
你的内心认为需要更多知识，这里有：
1、朋辈心理辅导技能大赛；
2、“温暖与陪伴”心理委员培训活动；
3、美好生活从读一本心理学好书开始”系列心理书籍读书活动；
4、“心随影动”心理电影赏析活动。
当然这个活动也会有一点要求，如下：
1、高度重视，加强领导。各院系要高度重视心理健康教育活动月的组织开展，切实将心理健康教育作为育人工作的重要内容，各院系党支部书记为本院系心理健康教育活动月的第一责任人，成立指导小组，充分发挥院系心理工作站及四级网络学生骨干的作用，各班辅导员是本班级组织开展心理健康活动的第一推动人，要抓住这一契机，加强班风建设，加强班级凝聚力，保证各项工作的落实。
2、结合实际，打造品牌。各院系应从学生的心理发展特点和本院系的具体情况出发，在学校活动项目的基础上，积极策划与组织具有较强针对性和趣味性的院级层面和班级层面心理健康教育活动，活动可寓教于乐，浅入深出，理论与实际相结合并注重实效性。加强宣传提高学生参与度，努力让每一个学生在活动中受益。各院系可整合利用各方面心理健康教育资源，并将自己的特色活动做成品牌，常做常新，持续开展。
3、总结经验，扩大交流。各院系对开展的心理健康教育活动要及时总结，交流经验，扩大影响。心理健康教育中心全力做好技术指导、骨干培训和交流分享，牵头做好检查评比、成绩汇总与经验推广工作，各院系在开展各项活动过程中，要注意留下活动照片和文字资料，
在20__年__月__日将5·25心理健康教育活动月总结及活动照片报送心理健康教育中心，心理健康教育中心会对各院系活动开展情况与活动成效进行评比表彰。
职业中专心理健康周活动方案 篇7
一、活动背景
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5。25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理健康周主题活动，让心理健康教育走进校园。
二、活动目的
1、让同学懂得交友、职业等应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动主题：关爱你我他，从心做起
四、活动时间：__月__日—__月__日
五、活动地点：__城市职业学院校内（具体地点待定）
六、活动对象：全院师生
七、活动方式：
（一）、开幕式
活动主题：打开心灵的窗户，拉开健康的序幕
活动时间：__月__日
活动地点：艺术广场或者校多媒体教室
活动对象：全院师生（各系心理中心成员、各班心理委员或团支书必须参加，其他同学自愿）
活动方式：由心理健康中心老师主持，介绍心理健康周的由来，并介绍本次心理健康周的活动形式及其重要性，倡导大家积极配合，并带动身边的同学也积极参与本次活动！
（二）、启动校“最美丽的心图案”评选
活动主题：寻找最美丽的眼睛
活动时间：__月__日—__月__日
活动地点：心理健康中心办公室
活动对象：全院学生
活动方式：从__号开始，给每个班发出通知，搜集班上同学设计自己心理认为最美、最能表达自己心境的图片，并写出心理想法。以系为单位，各系先搜集并抽选本系的图片，然后__号交院上，最后27号评出十份，在校内展出，最后发表在网站。并给予相应奖励！
（三）、电影展播
活动主题：看他人故事，促自身成长
活动时间：__月__日晚
活动地点：待定
活动对象：全院学生
活动方式：找相关电影，邀请全校师生观看，并自愿提交观看感受。
（四）、万人签名
活动主题：签下我的名字，留下我的约定
活动时间：__月__日
活动地点：艺术广场
活动对象：全院师生
活动方式：做一大横幅或展板，写上主题，让大家签上名字。
（五）、心理问卷测试
活动主题：给自己打分，看自己底牌
活动时间：__月__日
活动地点：待定
活动对象：全院学生
活动方式：由中心出相关的测试卷，打印出来，发给同学。然后再给出答案，个人给自己对答案，并打出分。并建议分数较低的同学可以自愿参加心理辅导。（为保护个人隐私，一切皆自己自愿，并私下预约）
（六）闭幕式
活动主题：敞开心扉，让心灵从此更美丽
活动时间：__月__日
活动地点：待定
活动对象：全院师生（各系心理中心成员、各班心理委员或团支书必须参加，其他同学自愿）
活动方式：由相关负责人或老师总结本次活动，并对活动中积极参加的同学提出表扬，对在活动中有奖励的加以奖励！
八、活动要求
1、高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各系务必要高度重视，大力宣传和认真组织各项活动。
2、突出主题，务求实效。要以全省大学生心理健康教育宣传周为契机，以“大学生心理健康与和谐校园建设”为主题，组织开展内容丰富、形式多样的主题教育宣传活动。要充分发挥学生两会联合会的作用，发挥学生干部在心理健康教育中的自助和互助作用，切实帮助大学生解决来自家庭、经济、就业、恋爱和生活等方面的压力。
3、抓好宣传，营造氛围。各系要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合全校大学生心理健康教育宣传周活动，及时发现活动中的典型，不断营造良好的教育氛围。
职业中专心理健康周活动方案 篇8
“5。25”取谐音“我爱我”，寓意珍爱自己，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。为营造积极、健康、和谐的校园心理健康教育氛围，充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，满足学生自我成长的心理需要，帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观。经研究决定于5月举办我校第一届“5。25”心理健康教育活动月。本届“5。25心理健康教育活动月”的主题是“敞开心扉快乐成长”。现将活动月活动方案公布如下，欢迎广大同学积极参与。
一、活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
二、活动对象：全校学生。
三、活动地点：详参见活动内容部分。
四、活动内容：心理健康知识宣传、心理专家走进学生系列心理咨询活动、心理微电影评比。
NO1。心理健康知识宣传
1、活动时间：__月__日—__月__日。
2、活动目的：宣传方式：
主要有现场宣传、心理微信平台宣传、稿件宣传、西大门电子屏宣传、现场宣传。
NO2。心理中心开放周活动
1、活动时间：__月__日——__月__日
2、活动内容：我校师生可以随时参观心理中心，师生也可以以教研室或班委会为单位体验团体心理沙盘。
NO。3心理专家走进学生
1、活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
2、活动具体安排：
为高三学生加油，心理专家走进高考部（20__年__月__日下午两节课后）
心理专家走进财经部（20__年__月__日下午两节课后）
心理专家走进机电、机械部（20__年__月__日下午两节课后）
心理专家走进信息、学前部（20__年__月__日下午两节课后）
NO4。心理微电影评比活动
1、活动时间：20__年__月__日——20__年__月__日
2、活动具体安排：
报名时间：20__年__月__日
比赛时间：20__年__月__日
按比例设一二三等奖和优秀指导教师奖，同时评出最佳编剧、最佳导演、最佳摄像、最佳表演等奖项，获得一等奖的部设优秀组织奖。
职业中专心理健康周活动方案 篇9
心理健康教育是学院人才培养体系的重要组成部分，也是思想政治工作的重要内容。在“四史”教育深入推进与职业教育改革的背景下，为了进一步适应心理健康教育工作的新形势，宣传普及心理健康知识，营造阳光向上的心理文化氛围，以“四史”导航，心理“赋能”，切实提高学院心理服务水平，积极发挥心理育人功能，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，依据《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等文件精神，结合学院心理工作实际需求，特举办本次活动。
一、活动主题
我爱我、心向阳、共成长
二、活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
三、活动形式
本届心理健康教育月活动以“统一安排、同期进行、贴近学生、突出特色”为原则，由学院心理健康教育中心主办、学生工作处协办，学院心理健康教育中心和二级学院心理辅导站联合开展。
四、活动内容
（一）院级活动
01、“微分享、心交流”宣传展示活动
活动内容：悬挂宣传横幅、张贴海报作品，营造关爱自我、关注健康的“5·25”心理健康教育月活动氛围。借助学院和心理健康教育中心微信公众号，通过“心理百科、5·25专题、社团风采”等栏目，介绍学院心理健康教育教师团队、学生社团，普及心理健康知识，展示各二级学院心理活动特色，扩大学院心理健康教育的覆盖面、受益面，提高心理健康教育的知晓率、吸引力。
时间安排：活动期间
负责单位：心理健康教育中心、各二级学院心理辅导站
02、“用心护绿、播种希望”植树活动
活动内容：组织学院心理健康教育教师团队和班级心理委员、心理社团学生代表，通过参加植树造林活动和“展望梦想”团体辅导活动，提高环境保护意识，培养团队协作能力，展示现代师生积极向上的健康风采。
时间安排：20__年__月__日
负责单位：心理健康教育中心、各二级学院心理辅导站
03、“弘扬与传承—中华优秀传统文化心理学应用”工作坊活动
活动内容：联合兰州大学基础医学院针对澳门大学和我院高职学生代表，开展“中华优秀传统文化心理学应用”工作坊活动，搭建校际心理学习交流平台，以活动促交流，以交流促提升，提高学院心理工作水平。
时间安排：20__年__月__日—__月__日（待定）
负责单位：心理健康教育中心
04、“共话心理、助人自助”心理委员培训活动
活动内容：组织班级心理委员进行工作实务、交流沟通技巧、心理健康常见问题识别等心理知识集体培训和分学院心理辅导体验轮训活动，颁发培训合格证书；组织班级心理委员开展心理知识竞赛活动，并按照参加人数的10%—20%设置奖项。
时间安排：20__年__月__日—__月__日（待定）
负责单位：心理健康教育中心、各二级学院心理辅导站
05、“与心同行、护航成长”教师心理培训讲座活动
活动内容：通过聘请校外心理专家团队，开展心理健康教育主题培训，提高学院心理健康教育队伍对心理问题早期发现和科学干预的工作水平，以及应对严重心理问题和极端事件的反应能力，为学生健康成长保驾护航。
时间安排：20__年__月__日—__月__日（待定）
负责单位：心理健康教育中心
06、“我爱我心、快乐创意”心理logo、名称投票活动
活动内容：通过开展对心理健康教育中心logo和各二级学院心理辅导站、学生心理社团名称的投票活动，引导学生表达感悟需求，抒发心灵追求，彰显学院心理健康教育工作的内涵和宗旨，营造温暖、真诚、关爱和服务学生的心理工作氛围。
时间安排：活动期间
负责单位：心理健康教育中心、各二级学院心理辅导站
07、“拥抱心灵、放飞理想”心理主题海报展赛活动
活动内容：海报作品内容不限，要求紧扣主题、图文搭配、彩色版面、手写手绘，纸张大小为60*80cm左右，右下角注明学院、班级、姓名。各二级学院心理辅导站选送5—10份作品，于5月25日前报送至心理健康教育中心。活动设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
时间安排：20__年__月__日—__月__日
负责单位：心理健康教育中心、各二级学院心理辅导站
08、“关爱你我、从心做起”心理健康教育主题班会、宣传板报制作活动
活动内容：在全院组织一次“525”心理健康教育主题班会或宣传板报制作活动，通过内容丰富、阳光向上的主题宣教活动，帮助学生树立“关注自我，健康自我”的态度和勇敢面对挫折困难、热爱学习生活的积极心态，强化主动提高心理素质的意识。
时间安排：20__年__月__日
负责单位：学生工作处、心理健康教育中心
09、“心理赋能、阳光工作”教师心理知识答题活动
活动内容：在全院组织一次网上教师心理知识答题活动，引导老师们更多地去理解学生的心理需求，寻找科学合理的沟通模式和工作方法。同时，积极调整心态，理性应对问题，做阳光向上的正能量教师，为提高学院的育人质量贡献力量。活动设立一定数量的参与奖，对于在规定时间内完成答题且名次靠前的教师给予奖励。
时间安排：20__年__月__日
负责单位：心理健康教育中心
10、“‘四史’导航，提升素养”教师经验交流活动
活动内容：针对二级心理辅导站工作需求，学院心理中心精心选择和设计交流内容，聚焦党性教育和师德修养，以“四史”教育强师德，为心理教师思想、精神导航；聚焦心理教育工作和经验交流，在倾听、研讨、反思中不断提高工作水平。
时间安排：活动期间
负责单位：心理健康教育中心
（二）二级学院心理辅导活动
请查看各二级学院心理健康月活动方案。
五、活动要求
（一）高度重视，精心组织。本届活动各二级学院心理辅导站都制定了详细的活动方案，要精心策划、认真组织，把本次活动作为落实二级辅导站职能、提升二级学院心理健康教育工作水平、提高学生心理素质的重要抓手。
（二）广泛宣传，营造氛围。各二级学院心理辅导站要通过心理中心和学校微信公众平台、横幅、海报、电子屏等多种渠道传播心理健康知识，展示学生作品，转发活动信息，营造心理教育文化氛围。
（三）调动学生，注重过程。各二级学院心理辅导站要以活动为契机，设立班级心理委员，建设学生心理社团，发挥好学生的主观能动性，积极组织参加院、校举办的各项活动。活动要面向全体学生，突出参与体验，注重过程实效。
（四）做好总结，积累经验。各二级学院心理辅导站要及时总结工作经验、提炼活动亮点，撰写成果简报、报送优秀作品、宣传活动特色，加强学院之间的交流，学习借鉴成功经验。
（五）归档材料，表彰奖励。各二级学院心理辅导站要做好活动材料的整理工作，及时将活动简报、学生优秀作品报送至心理健康教育中心。__月__日前将心理健康教育月活动相关材料发至指定邮箱（）。各二级学院心理辅导站要做好心理健康教育月活动优秀作品、先进典型的表彰工作。
六、奖项设置
（一）单项奖：见活动方案。
（二）集体奖：依据各二级学院心理辅导站开展活动情况（40%）、参加院级活动情况（20%）、活动宣传情况（20%）资料上报情况（10%），评选出20__年心理健康教育月先进单位，予以表彰。
职业中专心理健康周活动方案 篇10
为加强我院的心理健康教育专题工作，进一步提升旅规学子的心理健康素质，用春天的美来净化同学们的心灵。旅游与规划学院学生会心理部举办“与心灵相约，与春天同行”活动，以此来树立大学生心理健康教育观念，助力学生健康成长。
活动策划案
一、活动主题
与心灵相约，与春天同行。
二、活动对象
旅游与规划学院全体学生
三、活动时间
20__年3月19日——3月24日
四、活动内容
将“我”心目中最美的春景通过绘画的方式描绘出来，以“心理健康”为主题进行设计，并配以文字说明。
五、作品要求
1、作品主题：应围绕积极向上的心理品质为设计主题，要求内涵丰富，健康向上，并包含春天的元素。
2、作品形式：以手抄报的形式报送，作品上可配有心理箴言，内容须符合活动的主题；色调清新、明快、简洁；布局合理、美观、大方。
3、版权要求：作品必须为原创，不得抄袭或侵犯他人著作权，如有雷同，视为作弊。
六、提交方式
本次活动作品提交时间截至20__年3月24日下午18：00，请参赛同学严格按照作品的提交规范，将参赛作品标明班级、姓名、学号后提交至2419学生会办公室。
七、奖项设置
1、参加活动即可获得文体活动分10分
2、为综合排名前30%的同学颁发院系荣誉证书
职业中专心理健康周活动方案 篇11
为提升我校心理育人工作质量，提高学生的抗挫能力和心理健康水平，帮助学生建立理性平和、自尊自信的心态，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，学工处学生心理健康教育中心将开展第__届“5·25”心理健康教育月系列活动。具体活动方案如下：
活动主题
破·立·行——驾驭挫折，笑对人生
活动目的
针对我校学生的心理特点，围绕学生在成长过程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折，开展形式多样的心理健康教育活动，加强人文关怀和心理疏导，树立学生正确认识挫折、勇于面对挫折、迎难而上的意识，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的自信健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
活动时间
20__年__月__日——__月__日
活动对象
__职业技术学院全体在校学生
活动内容及具体安排
破·打破挫折带来的恐惧
1、微笑传递
活动时间：20__年__月__日
活动简介：通过网络分享自己的微笑照片，发布文字“微笑传递，你我同行；驾驭挫折，笑对人生！”带话题#__职业技术学院第__届525心理健康月微笑传递#，并点名三个人把这份笑容的力量继续传递下去。请你分享一张你最喜欢的带有笑容的照片吧，把你的快乐、自信和正能量传递给下一个人！
2、“聊遇锦鲤——在绝望中寻找光明”心理专题讲座
活动时间：20__年__月__日
活动简介：邀请心理中心兼职心理咨询师、__技师学院刘锦教授开讲，旨在树立学生面对挫折的正确认识，提高学生心理韧性，为学生心理状态赋能加力。
立·树立积极全面的挫折认知
3、院（部）心理健康教育主题活动周
活动时间：20__年__月__日——__月__日
活动简介：结合院部学生特点开展具有心理健康与挫折教育意义的特色主题活动。
4、心理健康户外宣传活动
活动时间：20__年__月__日
活动简介：现场设置心理咨询台，通过写出烦恼、和老师交流、发放中心宣传册及小礼品、爱的抱抱等活动，树立学生勇敢面对困惑与难关的正确观念，改变对心理咨询的误解思想，宣传积极自助与主动求助的心理调适途径。
行·践行健康自信、充满心理韧性的行动
5、第四届心理健康知识宣传大使选拔赛
活动时间：20__年__月__日
活动主题：驾驭挫折笑对人生
活动简介：各院部精心组织院部初赛，选拔出2名选手进行校级决赛，决赛形式为挫折教育主题演讲，要求选手具有丰富的心理健康知识和心理教育能力，宣传内容不照本宣科，有真情实感，形式生动，效果突出，有较强的互动性与感染力，能够在学生遇到挫折与困难时成为学生群体中的朋辈榜样和重要的社会支持力量。
6、优秀心理委员表彰大会暨挫折教育朋辈互助专题培训会议
活动时间：20__年__月__日
活动简介：在全校范围内以班级为单位收集心理委员工作台账，选拔出一批工作内容丰富、形式多样、效果突出的优秀心理委员进行表彰。同时针对进行心理委员与寝室长挫折教育朋辈互助专题培训，使心理委员和寝室长在班级和寝室层面有效开展主题班会、团体活动、朋辈心理疏导等方式的挫折教育，发挥朋辈群体的积极作用，打通学生心理健康教育工作战线的最后一公里，达到学生自助与助人的效果。
一年一度的心理盛宴已经在路上了，你准备好了吗？
职业中专心理健康周活动方案 篇12
为进一步推进我校学生心理健康教育工作，普及学生心理健康教育知识，提高心理素质和行为应对能力，营造人人关心心理健康的良好氛围，帮助学生健康成长，特举行__一职校心理健康宣传周活动。活动方案如下：
一、主办单位：__一职校政教处
二、承办单位：育心园心理咨询室
三、协办单位：各学部、各班级、学生会、团委会
四、活动主题：感恩奋进、自强不息
五、活动时间：20__年__月__日至__月__日
六、活动内容：
内容
1、“青春期男女生正常交往”主题班会
时间
__月__日上午第一节
地点
班级
备注
按主题班会要求
内容
2、心理电影展播
时间
各班自定
地点
班级
备注
__月__日前每班交1篇观后感和3张观影照，详见附件一
内容
3、青春期性教育讲座
时间
__月__日下午第三节
地点
勤学楼一楼报告厅
备注
女生：学前40人、财经30人、食品10人、计算机10人、文化艺术10人。
内容
4、“健康·生命”手抄报比赛
时间
__月__日-__月__日提前一周布置，__月__日前完成并评比
地点
食品、财经、电子、汽修、机械、计算机
备注
每班至少交1份作品，详见附件三
内容
5、“感恩”心理漫画设计比赛
时间
__月__日-__月__日提前一周布置，__月__日前完成并评比
地点
文化艺术、学前、计算机动漫
备注
每班至少交1份作品
内容
6、心理委员培训、团体心理辅导
时间
__月__日
地点
勤学楼六楼
七、组织领导和活动要求
1、本次系列活动由校政教处负责组织协调工作。
2、各学部主任、各班主任要高度重视，认真组织，分工明确，抓好落实。各班级班长、团支书及心理委员为本次系列活动的负责人，各学部主任助理、辅导员要做好本学部学生的动员、指导工作。
职业中专心理健康周活动方案 篇13
“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。通过一系列丰富多彩的心理健康教育活动，旨在进一步发展自我，明确目标，引导和激励学生追逐梦想、无所畏惧、努力向前，把梦想化作着成长、成才的强大动力和实际行动，帮助学生树立积极健康的学习观、生活观和人生观，促进学生人格的健全发展。
心灵邮差
活动内容
____级同学：
转瞬间，第一届心灵邮差活动已一年。是否还得自己在一年前提笔对自己寄托的希望，现在的你实现当初定下的目标了吗？是否还记得自己在一年前对自己抒写的内心告白，现在的你想对曾经的自己说些什么？我校心灵邮差会将会于__月__日早上把信送到各位同学手上，同学们可以自行拆开阅读这封独一无二的心灵信件，也可在班级与大家分享。
____级同学：
有梦想的青春更绚烂，我们希望自己将来成为什么样的人，得到什么样的成就，过着怎样的生活，有着怎样的人生感悟，在信件里写下此时自己最想对一年后未来自己说的话，心灵最深处的感悟或是写出平时想说又没勇气说出的话语，或是给现在的自己定一个目标，朝着这个梦想前进……写完后装入信封，在信封上写下自己的姓名与班级，封口并寄存在德育研究与心理咨询室心灵邮箱，明年的此时将由我校心灵邮递员将信送到各位同学手上，希望给同学们一份不一样的感动。
活动时间
1、20__年__月__日（周一），活动对象为__级、__级在校学生。
2、20__年__月-20__年__月，活动对象为__级学生。
活动地点
校操场、教室
活动对象
全体在校学生（欢迎老师参加）
《青春与生命》心理健康讲座
活动时间
第八周__月__日（周二）下午4：10
活动地点
校操场
“元气满满的课间”师生互动优秀视频评选与人气投票活动
活动时间
第八周__月__日（周二）——第九周__月__日（周五）
活动渠道
“爱在舒心斋”微信公众号
心理健康教育主题班会
活动时间
第九周__月__日（周三）
活动主题
放飞梦想，青春飞扬
心影——心理电影赏析
活动内容
观看电影《寻梦环游记》
活动时间
第九周__月__日（周二）晚自习
活动地点
校操场
职业中专心理健康周活动方案 篇14
各二级学院：
为进一步加强大学生心理健康教育引导，结合省教育厅关于“重塑心秩序，青春再启航——大学生心理健康__行”主题教育活动的工作要求，我校将组织开展“3。20心理健康教育周”活动。
活动目的
本次教育活动以“重塑心秩，青春再启航”为主题，旨在教育引导大学生理性全面看待我国三年来抗疫伟大成就，珍惜当下来之不易的学习生活环境，积极构建健康和谐的身心秩序，以阳光心态、强健体魄，开启青春筑梦新征程，在广阔舞台和火热实践中彰显生命价值。
活动内容
1、组织开展心理讲座—《用积极情绪创造美好生活》
通过讲座带领学生认识情绪，学会调动自己的积极情绪。
承办：人工智能学院心理协会
主讲人：李__
时间：20__年__月__日
地点：E110
活动对象：人工智能学院学生
2、组织开展《心理问题的识别与应对》讲座
通过讲座提高大学生对心理问题的重视程度，明晰并理解心理异常的表现和症状，以便及时调节和疏导，同时增强心理调适能力，做好自己心灵的守卫者和保护者。
承办：各二级学院心理协会
主讲人：李__、董__、王__
时间：20__年__月__日
活动对象：心理委员、心理协会成员
3、组织开展“春暖花开·转换心境”摄影分享活动
以引导学生“感受春日美好，释放精神压力”为主线，采用照片打卡的形式，鼓励同学们走出宿舍，用心感受和煦的阳光、美妙的春景，用发现美的眼睛记录万物新生的蓬勃朝气。
承办：商学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：校内
活动对象：商学院学生
4、组织开展“光影流年，心影相随”心理电影赏析活动
通过活动，让同学们了解电影中体现的心理学背景及相关知识，从电影中激发学生对心理学学习的兴趣，丰富学生心理学知识。
承办：商学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：各班教室
活动对象：商学院学生
5、组织开展“手折玫瑰，心理护航”活动
活动通过用最质朴真诚的文字去温暖他人，将同学们拉出网络世界的空虚，让同学们在课余生活中寻到隐藏的浪漫和不期而遇的小惊喜，为生活添彩。
承办：数字艺术学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：校内
活动对象：数字艺术学院学生
6、组织开展“重塑心秩序，青春再起航”心理健康宣传展
通过活动营造有利于大学生身心健康成长的良好氛围，引导学生们保持积极向上的心理状态，掌握必要的心理调适方法。
承办：智能制造学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：校内
活动对象：智能制造学院学生
7、组织开展“解码情绪，赋能心理”情绪加油站活动
通过活动帮助同学们告别焦虑，积极向上、阳光地生活学习，引导同学们坦然面对负面情绪，认真享受当下的生活。
承办：物联网技术学院心理协会、智能制造学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：校内
活动对象：物联网技术学院学生、智能制造学院学生
8、组织开展人际关系团体辅导活动
通过活动促进成员自我探索，明确自我意识，学会了解自己，表达自己，探索人际交往中应注意的方面和技能，解决成员现实中人际交往的问题和困惑。
承办：人工智能学院心理协会
时间：20__年__月__日、__月__日
地点：校团辅室B613
活动对象：人工智能学院学生
9、组织开展“细语润心灵，春风焕容光”心理游园会
通过活动启迪心灵，释放身心活力，引导学生更好地认识自己，接纳自我，关心、理解、帮助周围有心理困扰的同学。
承办：文化旅游学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：操场
活动对象：文化旅游学院学生
10、组织开展“以书会友，以文沁心”——心灵阅读分享活动
以一种公开化相互打卡的形式督促、培养同学的读书习惯，营造书香校园，提升文化素质。
承办：商学院心理协会、数字艺术学院心理协会
时间：20__年__月__日—__月__日
地点：线上
活动对象：商学院学生、数字艺术学院学生
11、组织开展校园心理剧剧本创作大赛
通过活动提升学生对思维的认知，帮助学生更好地应对生活中的迷茫、焦虑和拖延。
承办：人工智能学院心理协会
时间：20__年__月__日
地点：校内
活动对象：人工智能学院学生
活动要求
1、高度重视，精心组织，形成全员参与、学生受益的良好氛围。各二级学院要高度重视，加强领导，要强化大学生心理健康教育全员参与意识，着力构建和谐、良好的师生关系，合力搭建学生展示平台，促进学生快乐成长。
2、要积极开发学生心理自助和互助的潜能，充分发挥心理委员、心理协会及广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。
3、注重安全教育，活动期间由老师全程带领，保障活动安全、有序开展。
4、加强宣传，做好活动前期、中期的宣传工作和后期的总结工作，各二级学院于__月__日前提交总结材料，纳入学生心理工作年度考核内容。
职业中专心理健康周活动方案 篇15
一、活动主题
学习____，健康“心”征程
二、活动时间
20__年__月__日-__月__日
三、活动内容
1新生心理健康普查
2心理咨询
3新生心理委员培训
4室友夸赞会——悦人悦己赛
5“约会秋天，绘‘心’疗愈”第二届园艺贴画大赛
6质院“心”青年，健康新征程——观影日记分享会
7室外素质拓展活动
8参观心理健康教育中心
四、总结表彰
根据活动具体要求，宣传月系列活动将设立优秀组织奖3个，优秀指导教师11个，优秀评委15个，优秀咨询师17个；优秀学生助手60个，活动单项奖70个。
新生心理健康普查
活动意义
全面掌握新生的心理健康状况，建立心理健康档案，为学生工作者和管理者提供新生心理健康方面的信息；根据学生的需要提供具体、有针对性的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理问题。
活动时间__月__日-__月__日
活动方式
手机上网测试
指导老师
王____
学生助手
____
心理咨询
活动意义
通过心理咨询活动，掌握部分学生群体的心理问题及存在的潜在风险，及时为他们提供专业的帮助，达到预防和治疗的双重效果，最大限度减少危机事件的发生和负面影响。
活动时间
__月__日-__月__日（此项活动所需时间较长，宣传月活动结束后继续进行）
活动地点
心理健康教育中心，示范区、__校区心理分站
指导老师
____
咨询师
____
学生助手
____等人
新生心理委员培训
活动意义
明确心理委员工作的重要性，详细解读作为班级心理委员的角色定位、工作职能及工作内容，提升心理委员识别和处理心理问题及开展心理活动的能力。
参与对象
20__级新生班心理委员
主讲人
____
培训时间
__月__日13：00-14：00
培训地点
待定
学生助手
____
室友夸赞会——悦人悦己赛
活动意义
提升人际交往能力，可以从学会赞美开始。如何发现他人的闪光点？如何坦然接受他人的赞美？这都是重要的人际交往能力。赞美和肯定，能赋予一个人信任、支持，给他强烈的心理暗示，促使他变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力。
活动时间
__月__日-__月__日
参赛方式
以宿舍为单位参赛
指导老师
____
活动方案
详见具体活动方案
活动助手
____等
“约会秋天，绘‘心’疗愈”第二届园艺贴画大赛
活动意义
秋之多彩丰富，成熟而深情。秋之万物能激起人们对生活的热爱和赞美。在美好的季节里，将草木和绘画结合，在时光的枯荣有序中，享受生命的宁静与欢乐，感受艺术表达的魅力，积淀疗愈自我的能量。
活动时间
__月__日-__月__日
活动方案
详见具体活动方案
指导老师
____
学生助手
____等
质院“心”青年，健康新征程—观影日记分享会
活动意义
心理电影是浓缩的艺术表现形式，包含着心理和文化的多重意义，蕴含丰富的社会力量，以喜闻乐见的形式，影响了观众的信仰、习惯、情绪状态。心理电影就像一个个经典的案例，给观众带来身临其境的直观对应和深切触动，使观众放松身心，营养心灵。
活动时间
__月__日-__月__日
活动方案
详见具体活动方案
指导老师
____
学生助手
____等
室外素质拓展活动
活动意义
通过参加心理游戏，丰富大学生的课余文化生活，促进学生交流，培养合作精神，提升大学生心理素质及提高心理健康水平。同时让学生近距离地接触心理，了解心理素质拓展的内涵，促进协作，焕发激情，让学生在运动中得到锻炼、感受喜悦、获得乐趣。
活动时间
__月__日（周六）9：00-11：00
活动方案
详见具体活动方案
指导老师
____
活动要求
以小组为单位报名，学生扫码在小程序内报名，报名时间截止到__月__日下午5点。
学生助手
____等
参观心理健康教育中心
活动意义
通过参观和体验活动，了解心理健康教育中心各个功能室的作用，明确心理预约的流程和方式，以便学生在需要的时候能够迅速找到合适的途径向专业心理咨询师求助。
活动时间
__月__日-__月__日
活动要求
（1）指导老师安排并通知各二级学院（部）具体参观时间，由新生辅导员或班主任，带领各自班级轮流参观。
（2）挑选心理协会成员经过培训后，负责接待和讲解。
指导老师
____
学生助手
____等
职业中专心理健康周活动方案 篇16
各学院：
为深入贯彻落实____思想和党的__大精神，持续贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，切实提高大学生心理健康素质，不断增强心理健康教育的针对性和实效性，根据《中共__省委高校工委办公室、__省教育厅办公室关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（__高办〔20__〕__号）文件精神，学校决定开展大学生心理健康教育宣传周活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
健康青春你我，奉献伟大祖国
二、活动时间
__月__日-__月__日
三、活动地点
__校区、大学路校区
四、主办部门
党委学生工作部
五、参与人员
全校学生
六、活动内容
心理健康知识宣传、心理健康知识问答、个体心理咨询、团体心理辅导、心理知识讲座、心理电影赏析、音乐放松感受体验等内容。
七、活动要求
1、各学院要高度重视，利用网站、微信公众号、橱窗等媒体形式进行宣传报道，营造良好的舆论氛围，鼓励学生积极参加活动周的各项活动，引导学生在参与中体悟、在反思中成长，并以此为契机，进一步推进各学院心理健康教育工作的开展。
2、各学院根据活动主题，结合学院具体情况，认真策划，精心组织，创新活动形式，拓展活动内容，并结合日常心理安全排查化解工作，充分发挥心理健康教育在我校学生工作中的作用，形成全方位的心理健康教育工作格局，努力培养大学生良好心理素质。
3、各学院于__月__日17：00前将本院心理健康教育宣传周的开展情况以电子文档的形式报送心理健康教育中心（__校区办公楼A座404）。
联系人：张润嘉
邮箱：
电话：________。
职业中专心理健康周活动方案 篇17
为进一步提高学生的心理保健意识和心理健康水平，营造校园的心理育人氛围，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，最大限度的预防和减少因心理健康问题引发的安全事故的发生，根据省、市及学院《心理健康教育活动月实施方案》要求，结合我院工作实际，制定心理健康教育活动方案如下：
一、工作目标
通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，正确引导学生关注心理健康问题，帮助学生更好地排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，培养学生积极乐观的心理品质，促进学生人格的健全发展；
培养一支由宿舍长、心理委员、团学骨干为主体的学生朋辈心理帮扶队伍，培优一支由班主任、辅导员、学工专干构成的心理育人辅导队伍，形成良好的“助人—自助—互助”的人文关怀氛围，为学生安全、健康成长创建良好环境。
二、活动时间
20__年__月__日至__月__日，之后转为常态化工作。
三、组织领导
成立医学技术学院心理健康教育工作领导小组，统筹推进心理健康教育活动月系列工作。
组长：____
副组长：____
成员：两办全体人员、全体辅导员（班主任）
团学干部、各班心理委员及各宿舍舍长
四、活动内容
以压力缓解、环境适应、心理调适、情绪调节、人格发展、学习成才、恋爱交往指导、职业生涯规划等议题为主要教育内容，组织实施系列主题教育活动
五、活动要求
1、高度重视，充分动员。各班要充分认识心理健康教育重大意义，在全体学生中做好宣传动员工作，并积极与联系班级领导沟通，共同开展系列主题班会。
2、广泛宣传，营造氛围。学管办和团总支要充分利用学院官网、微信公众号、抖音等新媒体手段广泛宣传各项主题活动，营造良好氛围，让心理健康教育在广大师生中入脑入心。
3、落实责任，注重实效。各部门各班级要根据活动安排，严格落实工作责任制；各项活动负责人要落实工作要求，精心设计、统筹安排，确保每一项活动落地落实，高标准完成任务。
4、总结经验，固化成果。团总支学生会、各班级要认真收集和整理活动资料，及时宣传、报道效果良好的措施和经验，并于__月__日前将活动总结、特色工作、相关图文资料报送至学管办。学管办结合活动开展情况、提炼特色亮点和典型案例，形成总结报告，于__月__日前报学工处。
职业中专心理健康周活动方案 篇18
一、活动主题：
聚焦学生心理，爱我现代、温润心灵，营造积极向上的氛围，培养身心健康的现代人，促进学生自我成长。
二、活动时间：
20__年__月__日至20__年__月__日
三、活动特色：
脱口秀为主要特色项目。鼓励学生围绕“我秀我健康，一起向未来”主题，在____期间以幽默、喜剧的方式进行创意、自我表达，展现自尊自信，积极向上的精神风貌。
四、活动内容：
除了特色活动项目以外，我们做到“五个一”。
1、开展一次主题宣传活动：各班心理委员通过校班会进行宣讲，开启心理健康月的启动仪式。
2、每周一次“__心理”，心理委员收集学生居家期间产生的心理困扰，学校心理社团通过微信公众号，钉钉群推文给予解答。
3、开展一次“__成长“为主题的电子海报或心情故事征文活动。每班完成其中一项。
4、开展一次“爱现代、__成长”为主题的班团课。帮助学生__期间自我关爱，管理情绪，自我成长。
5、开展一次专题心理讲座，邀请__精神卫生中心主任医师郑__专家讲座。
五、活动总结：
评选出活动月的先进班集体和个人以及优秀心理委员。
职业中专心理健康周活动方案 篇19
为了深入贯彻落实____思想和党的__大精神，贯彻全国教育大会和全国全省高校思想政治工作会议精神，落实中共__省委高校工委、__省教育厅下发的《关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教办思政〔20__〕__号）文件精神，切实加强和改进学校心理健康教育工作，学校大学生心理健康教育中心拟于近期举办20__年心理健康教育宣传周活动，具体方案如下：
一、活动主题
不负韶华，出彩青春
二、活动时间
20__年__月__日-__日
三、活动对象
全体在校学生
四、主办单位
大学生心理健康教育中心
五、协办单位
大学生心理健康协会
六、活动内容
（一）心理健康教育中心参观体验活动
目的：普及心理健康知识，引导学生关注自身心理健康问题，培养学生良好的心理保健意识，推广学校心理健康服务项目，营造和谐的校园心理环境。
形式：心理健康知识展览、趣味心理图片展览、心理知识宣传册、实地参观心理咨询室、心理健康服务项目体验等。
地点：教学楼二楼西侧大厅及Ⅰ215（心理咨询室）、217（团体辅导室）
时间：__日（周二）14：00—17：00，__-__日（周三、周四）16：00—17：00
参加人员：20__级全体新生
活动流程：教学楼二楼西侧大厅服务台领取聆心预约卡，登记参加活动——参观心理知识和趣味心理图片展览（二楼西侧大厅）——参观心理咨询室和团体辅导室并进行心理服务体验（二楼Ⅰ215、217）——返回二楼西侧大厅服务台领取幸运小礼品。
（二）20__级新生心理健康普测
目的：全面了解和掌握20__级新生的心理健康状况，提高心理健康教育工作的针对性和实效性，促进学校心理健康教育工作的开展。
测试对象：20__级全体新生
说明事项：按照__省教育厅统一部署，学校20__级新生心理普测采用中国大学生心理健康测评系统，测试具体事项见《关于组织20__级新生参加网络心理健康普测的通知》。
（三）20__级心理委员培训
目的：为了进一步完善“学校—系部—班级”三级心理健康教育网络，提高班级心理委员的业务素质，充分发挥班级心理委员的作用，更好地开展班级心理健康教育工作，构建学校大学生心理危机预防与干预长效机制。
时间：__月__日（周一）15：50—16：30
地点：教学楼Ⅰ217（团体辅导室）
参加人员：20__级班级心理委员
（四）心理素质拓展活动
目的：通过参与团队活动，激发团队成员身心潜能，促进团队成员之间沟通、协作能力的提升，引导团队成员树立相互理解、相互信任、相互协作、勇于克服困难的团队精神。
主题：不负韶华出彩青春
内容：无敌风火轮、珠行万里、群龙取水、心心相印等素质拓展项目
时间：20__年__月__日（周五）16：10—17：30
地点：学校运动场
参与对象由大学生心理健康协会招募。
（五）现场心理测试与咨询
目的：在广大学生中营造出一种关注心理健康，重视心灵成长的氛围。给有意愿寻求心理帮助的学生提供专业、便捷的心理测试和咨询服务。
主题：与心灵有约与健康同行
时间：__日（周二）14：00—15：30
地点：教学楼Ⅰ215（心理咨询室）、217（团体辅导室）
内容：活动现场设立现场心理测量和心理咨询两个区域，分别为学生提供心理测评和心理咨询服务。
1、心理测量区（Ⅰ217）——针对学生实际，设置人际关系、恋爱观、情商、学习类型等多种类型的心理测试，为学生提供科学的量化指导。
2、心理咨询区（Ⅰ215）——为了给有需要的学生提供及时的心理辅导，由心理中心的咨询师担任咨询老师，为学生现场把脉，解答心理问题。对于现场不能解决的问题，建议学生预约个别咨询。
七、活动要求
请各系高度重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义及作用，按照本次活动安排，积极开展宣传教育活动。一方面配合学校开展各项活动；另一方面努力拓展活动内容，结合本系自身特点，围绕本次活动主题，自行开展丰富多彩的心理健康教育活动。
职业中专心理健康周活动方案 篇20
根据__市教育局《关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》精神和当前____形势要求，结合我校实际情况，拟定20__年__县职业中专职教活动周方案如下：
一、指导思想
做好____工作的同时，传播职专正能量、好声音、新形象，展示职业教育重大改革发展成果，营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，以实际行动迎接党的____胜利召开。
二、活动领导小组
组长：____
执行组长：____
副组长：____
成员：各系部、处、幼儿园中层以上领导
活动办公室设在招生就业处。
三、主题和时间
职教周宣传主题为“技能：让生活更美好”。
时间：20__年__月__——__日
四、职责分工
1、（招就处）：各项目成果、材料的接收，活动的协调、总结上报。
2、（宣教室）：拟定《职教活动周方案》、各活动项目宣传前的内容审核、节目网络推送。各专业活动成果网络推送、网上直播、大屏播放。
3、（教务处）：各系部展演和教育教学工作的统筹情况督导。
4、（督导室）：各处室工作和活动周项目的统筹情况督导。
5、（政教处）：活动项目的____、校园各场所的环境卫生监督。
6、（办公室）：校园液晶屏幕宣传、活动期间的门岗管理。
7、（总务处）：后勤保障、服务。
8、（招就处、宣教室）：组织人员评奖。
9、（财务处）：财务手续、报账。
五、主要活动
由于____因素，今年活动周各项活动主要采取线下校内范围，网上集中展示形式举行。
（一）开展校园、企业开放活动。严格遵守____要求，做好开放校园等系列开放和体验活动。举办“云上活动周”“线上逛校园”“网上开放日”等活动。（宣教室、招就处）
（二）开展“技能成才·强国有我”主题教育宣传活动。
1、（党办、校团委）：讲好党史故事活动。组织学生围绕“我家乡的党史故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好党史故事活动。
2、（教务处、校团委）：榜样引领活动。积极开展“未来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动，激发学生学习热情，树立远大理想，走实成长成才之路，形成比学赶超、努力成才、奋进担当的良好局面。
3、开展“最美职教技术能手”“最美未来工匠”“最美职教品牌”“最美职教印象”系列宣传活动。
（1）（招就处）：我校“最美职教技术能手”。
（2）（教务处）：我校“最美未来工匠”。
（3）（各系部）：我校“最美职教品牌”。
（4）（宣教室、招就办）：“最美职教印象”系列宣传活动，宣传我校优秀集体、优秀教师、优秀学生、优秀毕业生，高水平专业（群）、校企合作和产教融合职教品牌等先进典型。
（三）开展“人人持证”“技能比武”系列大赛活动。
1、（教务处）：校技能大赛、“文明风采”活动。
2、（教务处、培训处、各系部）：“1+X”证书试点、职业技能培训。
3、（政教处）：落实劳动教育、体育和美育有关要求，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等，开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾（艾滋病）防艾行动，深化____教育，统筹开展育人活动。
（四）（各系部、幼儿园）：专业系部教育教学成果展示、优秀学生展示、优秀教师展示活动。
（五）（办公室）：新修订的《职业教育法》及职业教育方针政策宣传活动。
（六）（培训处）：技能培训展示。
六、活动文字、照片、视频材料准备及报送
在职业教育活动周期间，学校将收集活动开展情况、典型活动案例、典型职教故事及活动图片、视频等，上报推送和评奖。（其中各系部风采美篇征集活动已下发通知）。
各部门于__月__日-__日，把相关资料电子版同时发招生就业处（贾__老师）和宣教室（邱__老师）各一份。
（一）文字材料要求。一是活动整体概况和特色工作的文字介绍材料，字数在800-1500字左右；二是word稿件，文件包含题目、正文、照片。材料须按以下格式要求排版提交：标题为方正小标宋简体二号；报送部门为楷体三号；正文为仿宋_GB2312三号。
（二）照片要求。分为两类，一是JPG格式，图片宽不低于2000像素，单张不低于2M，请对每张图片配文字说明，以压缩包形式报送（此组图片建议由专业摄影师拍摄提供）；二是照片新闻，格式为word文件，包含图片和图片来源，并配以文字说明，同时将图片以压缩包形式报送。
（三）动漫、视频短片要求。200M以内，分辨率标清以上（建议1280*720），格式为mp4，视频要另附文字说明。