2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇1
习近平总书记在参加“快乐童年，放飞希望”主题队日活动时，对少先队员们作重要讲话：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望，收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。”
为了引导少先队员在成长过程中能辛勤劳动并以此为荣，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念，__小学少先队开启“劳动我最美感恩在行动”主题教育活动。现在就让我们走近他们中间，看看他们的劳动收获吧！
参与实践收获快乐
全体队员们在居家学习中积极响应号召，主动在家做家务，或洗碗，或扫地、拖地，或帮妈妈浇花，或做些力所能及的劳动，体验劳动带来的快乐，争做劳动最美的人。
绘画制作体验幸福
用灵巧的双手绘制一幅幅精美画面，用心编辑出一份份充满爱意的手抄报，致敬劳动最美的人。
说心里话向最美的人致敬
一餐一饭，靠劳动获得；一砖一瓦，需劳动铺就。梦想靠劳动实现，我们身边到处都是美丽的劳动者，他们是新时代最可爱的人。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。五一假期是有意义的、充实的、快乐的。劳动是一切知识的源泉，让我们热爱劳动，参加劳动，体验劳动乐趣、感受劳动价值，珍惜、尊重他人劳动成果，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇2
国际劳动节又称”五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日。为了让学生们感受节日的气氛，让孩子们加深对劳动节的认识，体验劳动的快乐，激发学生对劳动人民的敬意，懂得珍爱他人的劳动成果，在“五一”国际劳动节来临之际，__市__小学开展了“学习二十大传承劳动精神”劳动节主题活动。希望通过丰富多彩的活动，教育孩子们热爱劳动，养成劳动好习惯，领略劳动节的真正意义。
为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，__小学组织开展了“学习二十大传承劳动精神”主题班队会。
通过此次班队会活动，同学们对劳动节的节日意义有了更深刻的了解，懂得了有劳动、有付出，才会有收获的道理。相信孩子们在未来的日子里一定能用自己的力量创造美好生活，用自己的力量为祖国做贡献，争做新时代好少年！
为贯彻“立德树人”的教育根本任务，让队员们通过自身的体验感受劳动的辛苦，学习劳动技能，促使队员们全面成长，我校组织少先队员利用周末开展“我是种地小能手”的劳动实践教育活动，引导少先队员们崇尚劳动，尊重劳动。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”当下，正值播种玉米的时节，队员们轻装上阵与家长一起走进田间地头播种玉米。
劳动砺心志，实践促成长。劳动实践活动的开展，真正实现了让队员们动起来，在体验劳动的艰辛与快乐的同时，促进学生全面发展。
“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇3
习近平总书记强调，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。为了让学生养成热爱劳动的习惯，懂得尊重劳动人民，__市__区__镇__小学利用五一劳动节这一重要节日契机，组织了主题为“劳动点亮生活”主题教育活动。
活动前，学校少先大队辅导员宋伟婷认真制定方案，按照不同年级学生的能力特点，设置符合学生能力的比赛项目。
一年级参赛的小朋友们比赛穿衣服。牛芯蕊小朋友获得了第一名。比赛中她以最快的速度穿好外套拉好拉链，赢得了其他学生的喝彩。
二年级的学生则比赛剥豌豆。学校劳动基地“魔法菜园”里的豌豆正是收获的时候。老师把同学们提前摘好的豌豆平均分给每个参赛同学，老师一声“开始”，同学们在旁边大声加油助威，而参赛选手们全神贯注地低头剥豌豆，丝毫不受影响。最后，爱帮奶奶做家务的李美萱获得了胜利。
三年级的学生比赛叠衣服。比赛前学生在家里由家长进行初步培训。在班级里，老师再次进行关于叠衣服知识的讲解培训。衬衫，裤子，短袖，羽绒服……不同的衣服有不同的折叠方式。培训后，学生们意识到原来简单的叠衣服也有大学问啊！最后班级里选了叠衣服的最快最整齐的学生参加比赛。整理小能手白青英赢得了本次的比赛的冠军
四五年进行穿针引线、缝扣子比赛。小选手纷纷自选三个彩色的扣子，分针走线。在白色的布料上缝扣子。四年级的殷雨馨，五年级的王美琪，缝扣子又快又结实，获得了这项比赛的冠军。
__镇__小学此次劳动技能比赛，为学生们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台，鼓励学生掌握力所能及的劳动技能和卫生习惯。让学生们深刻体会到劳动最伟大，劳动最光荣，长大后用自己勤劳的双手去创造美好幸福的生活。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇4
“五一国际劳动节”是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念、体验劳动快乐的良好开端。在“五一国际劳动节”来临之际，为了让小学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，要热爱劳动和珍惜劳动成果，__小学开展了以“感恩有你，劳动有我”为主题的系列活动。图片图片
各班开展“感恩有你，劳动有我”主题班会。教师给学生讲讲五一劳动节的由来及意义，并且还为学生讲讲劳动模范或先进工作者的故事。例如我国杂交水稻之父袁隆平的奋斗事迹，诚信邮递员其美多吉的故事等，教育引导学生要向劳动模范学习。
孩子们用灵巧的双手绘制一幅幅精美画面，用心编辑出一份份充满爱意的黑板报、手抄报，致敬劳动最美的人。
开展“今天我当家”的活动，帮长辈打扫家务，如：回家自己叠被子、扫地、煮饭、做菜、制作小点心等，从而激发小学生热爱劳动的情感，让他们懂得感恩，体验劳动带来的快乐，争做劳动最美的人。
开展“光盘行动”。知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。五一假期是有意义的、充实的、快乐的。劳动是一切知识的源泉，让我们热爱劳动，参加劳动，体验劳动乐趣、感受劳动价值，珍惜、尊重他人劳动成果，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇5
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了使学生从小养成自己的事情自己做的好习惯，让学生体会到父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。__中心小学德育处在“五一”劳动节来临之际，开展了以“我劳动，我快乐”为主题的系列活动。
劳动知识我学习
各班主任借此契机，认真组织并开展以“红领巾爱劳动”为主题的班会，营造尊重劳动，热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围，介绍劳动节的来历，并宣传在重大事件中涌现出来的典型人物事迹。
此外，各班还精心制作了一幅幅精美板报，深入宣传劳动节相关知识，达到广泛宣传劳动内涵，弘扬劳动精神的目的。
劳动模范我来画
各年级的同学们用稚嫩的笔触，画出自己心中最美的劳动模范。一幅幅精彩珍贵的画作，都是小朋友心目中最美的风景。
我是劳动实践小达人
在“五一”劳动节到来之际，老师鼓励孩子们为爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
通过本次教育活动，孩子们了解了劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇6
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。为迎接“五一”劳动节的到来，加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯。__街道__小学开展了“五个一”劳动节主题教育系列实践活动，让同学们在真实情境中感受劳动的创造、锻炼能力，涵养品格。
1
召开一次劳动教育主题班会
各班主任通过召开主题班会，培养学生热爱劳动的习惯，让学生在动手劳动的同时学会感恩。让学生体会疫情期间各行各业中涌现出的感人故事，争做一名新时代懂劳动、爱劳动的好少年。
2
开展一次劳动教育宣传活动
班主任结合本班情况利用班会、晨会开展主题活动，利用黑板报、手抄报、文化角等宣传劳动的价值，用身边生动的劳动事例教育孩子。让学生在“争当劳动小能手”、“家务劳动我能行”主题实践教育活动中大显身手，让学生收获成功。
瞧，一张张精心制作的手抄报饱含着同学们对劳动者的赞美。从制作庆“五一”手抄报的活动中，同学们体会到了劳动才是最光荣的，劳动者是最值得尊敬的！
同学们也自发成为校园的小主人。孩子们分工明确，干劲十足。有的清除杂草、有的捡废纸屑、有的倒垃圾，孩子们愉快地奔忙在各个角落，不放过任何一个卫生死角，使整个校园焕然一新。
3
开展一次劳动教育感恩活动
各班开展“感恩教育”，鼓励学生为父母做一件力所能及的家务。
帮助父母打扫卫生、整理房间、洗刷、摘菜、烧水等。
让学生在劳动中收获自信、收获感动的同时感恩父母的辛劳，体会每一位劳动者的平凡与伟大，把“劳动最光荣”的崇高精神蕴涵于心中，始于行动中。
4
讲述一个劳动者故事
城市里每个角落都有劳动者的身影，他们或许职业不同，但一路上都留下他们辛劳的足迹，特别是医务工作者们，他们用技术撑起责任，用医德书写奉献，他们的无私付出才会有我们的岁月静好。他们是我们最值得歌颂的劳动者。
各班组织讲述劳动者故事比赛，同学们讲述一个个生动的故事，分享劳动模范精神。
5
展示一项劳动新技能
同学们纷纷展示自己的学到的劳动新技能，扫地、拖地、叠被子等。最有趣的还是巧手拼盘，孩子们将平凡的食物和日常生活紧密结合，将喜欢的食物变成了一幅幅精美的画。
学校通过此次“五个一”主题教育系列活动，让学生们感受了劳动的辛苦，体验到劳动的快乐，学会新的劳动技能，同时培养学生们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的美德，增强了学生的责任心，让他们懂得美好的环境需要大家共同营造，从小自觉养成爱劳动的良好习惯。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇7
为迎接“五一”国际劳动节到来，深入开展少先队员体验活动，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，发扬吃苦耐劳、树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神。4月30日，__市__小学开展了以“童心向党热爱劳动争做新时代好少年”为主题的庆祝劳动节主题活动。
活动由各年级以劳动技能大赛、跳蚤市场等等多种形式开展。劳动技能大赛精彩纷呈，一、二年级的学生们将书本叠放整齐再放进书包，二、四年级的学生们迅速穿上衬衣，动作整齐划一，五、六年级的学生们晒衣服、叠衣服，体验劳动的快乐。跳蚤市场最受欢迎，从策划活动到正式启动，孩子们的积极性特别高，把自己闲置的东西拿出来进行交换或出售，使得物尽其用，养成勤俭节约的美德。孩子们使出浑身解数，吸睛的招牌、琳琅满目的商品、响亮的口号、各式各样的促销手段，让人应接不暇。活动中，孩子们收获满满，不仅学会了如何“货比三家”，还学会了如何将有限的钱款物尽其用。
此次主题活动，培养了学生的生态环保意识、理财意识、沟通交流能力，教育学生从身边小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活要靠劳动创造，培养了学生的学习力、生活力、表现力，让他们更加充满自信地迎接未来挑战，争做德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇8
为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，__第一小学少工委、少先队大队部根据上级文件要求制定《__第一小学“红领巾奖章”实施方案》，并面向全体队员及预备队员开展“红领巾奖章争章”活动。
在五一劳动节来临之际，为了让同学们感受节日的气氛，领略劳动节的真正意义，了解各行各业劳动者的辛苦，让同学们深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养他们的劳动意识，__第一小学特开展“劳动最光荣争章在行动”的五一劳动节主题活动。
主题活动一：
通过队会了解五一的知识
“五一”的来历：1886年5月1日，美国和加拿大的几十万工人参加了大规模罢工和示威游行，要求改善劳动条件，实行八小时工作制，遭到残酷镇压。为了纪念这次伟大的工人运动，三年后，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上，每年五月一日被定为“国际劳动节”。中华人民共和国成立后，于1949年12月，把每年的5月1日定为法定劳动节。
“五一”的意义：国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。这是“五一”劳动节的精髓所在。
主题活动二：
了解有关劳动的诗词
唐代诗人李绅写道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”《悯农》将珍惜食物与辛勤劳动结合起来，一直影响和塑造着中国人勤俭节约的美德。
魏晋诗人陶渊明的《归园田居·其三》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”这首诗展现出我国古代人民早起劳作、傍晚收工、期待有好收成的场景，展现出劳动人民辛勤劳动的形象。
主题活动三：致敬劳动者
一、二年级的小朋友在劳动节来临之际，慰问劳动者，向清洁工、交警等送上祝福，向他们道上一句：“您辛苦了！”
主题活动四：
争做劳动小达人
孩子们通过自己的努力，不断积累新经验，学会新本领。三年级学生为家人做力所能及的家务活，田地里也有他们忙碌的身影。他们真是家人的小帮手啊！
主题活动五：绘最美劳动者
四年级学生绘制了以“劳动节”为主题的手抄报。同学们用笔画出了心中最美的劳动者，表达了对劳动人民的热爱。
主题活动六：劳动创造美
五年级学生通过劳动创造美。他们的“水果蔬菜创意果盘”别出心裁，美不胜收，带给人们美的享受。
主题活动七：赞美劳动者
六年级学生用文字赞美劳动者。他们语言质朴，饱含深情，表达了对劳动者的崇高敬意。
劳动创造了财富，劳动创造了文明。劳动者用智慧和勤劳的双手，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类文明。通过本次“劳动章”争章活动，让孩子们懂得了“劳动是神奇的，劳动是伟大的”这一真理。
在这个特别的日子里，解一全体师生向全世界的劳动者致敬！
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇9
为了让学生们更好地懂得尊重他人的劳动，培养学生的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的思想，在第__个“五一”劳动节来临之际，__镇__小学开展了“我劳动，我光荣”系列活动。
活动中，学校政教主任杨贵杰老师根据学生年龄阶段特点积极制定活动方案，号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成系列活动。首先，值班老师积极投入清扫校园垃圾中，为学生复学创造优美的校园环境。接着，各班班主任通过云端组织学生积极行动起来。或打扫屋子，或整理房间，或帮助家人刷碗，或动手制作手抄报和手工，或走上村头的街道捡垃圾，借助这个特殊的节日为家乡新容貌添光彩。各班如火如荼的开展着活动，学生们用自己的行动和实践证明，劳动最光荣。
通过“我劳动，我光荣”系列活动让同学们对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导学生认识周围的劳动人民，教育学生从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇10
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，五一期间，__小学组织开展了五一国际劳动节主题实践活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬。
学校大队部根据学生不同的年龄特点布置了不同的劳动任务。一、二年级从简单的餐桌文明做起，知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到餐桌上没有一粒剩饭；在日常生活中学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包，学会帮助家长做一件力所能及的家务事。三、四年级的同学，观看全国劳模的视频，了解他们的事迹；学会帮助家里人洗衣服、扫地，和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。五、六年级的同学，在父母的协助下，学会煮饭，学会做一道菜；学会整理自己的小房间；设计一幅“劳动”主题手抄报。
__小学通过不同类型的劳动，引导孩子们用实际行动有效地传承了“劳动最光荣”的传统美德，激发了他们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，珍惜他人的劳动成果，进一步帮助孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇11
五一劳动节来临之际，__市__区__小学开展了“红领巾，爱劳动”主题系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“红领巾，爱劳动”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，激发少先队员积极劳动的热情，培养热爱劳动的习惯。
学“劳动”内涵
通过黑板报评比，明白劳动光荣，懂得劳动的可贵，从而学会感恩，珍惜幸福生活。
践“劳动”行动
利用在家时间与爸爸妈妈进行大扫除，学会自己的事情自己做，清理自己的小天地：铺床、叠被子、打扫自己的房间，学做家务事。
赞“劳动”精神
学习身边的劳动者，要感恩每一位劳动者的辛勤付出，明白劳动不分高低贵贱，任何一份职业都很光荣，都在为创建文明城市添砖加瓦，我们要学“劳动”精神，从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。
劳动最光荣，奋斗最少年。此次劳动节主题系列活动的开展，培养了队员们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。该校也将继续深入开展爱劳动的主题教育，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让队员们在劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动，做新时代的“劳动小先锋”。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇12
在“五一”国际劳动节即将来临之际，为了丰富校园文化生活，培养学生动手实践能力，提高学生的综合素质，同时也让学生明白劳动最光荣、劳动最快乐、要热爱劳动和珍惜劳动成果，__中心小学开展了以“劳动最光荣”为主题的系列活动。
学校结合学生的实际开展了内容丰富、形式多样的实践活动，主要分为“学校篇”、“家务篇”、“社会篇”，同时我们又根据不同年龄学生的特点，以年级为单位，制定了不同的主题，一、二年级“感恩父母，我的地盘我做主”、三年级“家务琐事我能行”、四年级“我幸福我成长——劳动实践活动”、全校各班办一期庆“五一”劳动节黑板报等。
通过本次活动，学生学会了帮助父母做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，增强了劳动观念，培养了热爱劳动的好习惯。同时也激发了学生热爱劳动者的情感，尊重劳动者。活动结束后，同学们纷纷表示今后要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇13
“五一”国际劳动节是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念，体验劳动快乐的良好契机。在“五一”国际劳动节期间，为了让小学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，更要热爱劳动和珍惜劳动成果，__市__区__小学开展了以“我劳动我光荣”为主题的系列活动。
活动一：绿色种植收获欢乐
为了让学生更好地理解”劳动节”的意义，激发同学们热爱劳动的情感，4月29日上午，学校利用劳动实践基地组织全校师生开展了一次蔬菜种植活动，让孩子们亲身体验各种蔬菜种植的乐趣。活动开始前老师讲述了种植步骤、方法，并介绍蔬菜种子的名称，在老师的指导下同学们亲手把种苗种植在每班负责的种植区内。
活动二：描绘“五一”致敬劳动者
“五一”劳动节，一个致敬劳动者的节日，大家能幸福快乐地生活着，是因为有太多的劳动者在大家身后不辞辛苦地付出。孩子们也拿起手中的画笔，表达了他们对劳动者的尊敬和感激。
活动三：自己的被子自己叠
一、二年级开展“自己的被子自己叠”活动，在叠被子的过程中，锻炼学生的动手能力和自理能力，也让孩子们体验到了生活自理劳动的乐趣。
看！大家的被子叠的多整齐，好像一块块整齐的“豆腐块”。
活动四：我是居家小能手
热爱劳动是中华民族的传统美德，为了让学生体会劳动的光荣，体验劳动的快乐。__区__小学三、四年级在假期期间开展“家务劳动，我能行”活动，班级内的每个孩子在家长的指导下，做了力所能及的家务活。
活动五：我为父母做道菜
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩于心，感恩于行，体验生活，感悟生活的不易，感悟父母的爱。__小学五、六年级在假期期间开展“我为父母做道菜”活动，孩子们用自己的实际行动体验劳动的快乐，感受劳动带给他们的成就感。
每一份工作都值得被记录，每一份努力都应当被看见。__小学有一群你绝对不能错过的人，寒来暑往，他们从未缺席自己的岗位，他们没有豪言壮语，只有兢兢业业。他们守护在我们身边，在平凡的岗位上默默奉献。今天，他们的身影值得被发现、被记住。
劳动教育是每个学生成人、成才的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过开展“五一”劳动节主题教育活动不仅增强了孩子们理解劳动，尊重劳动，热爱生活的情操，还培养孩子们从小懂得关心他人劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义！
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇14
在五一劳动节到来之际，__市__区__小学举办了“红领巾爱劳动争做新时代好队员”主题活动，引导队员们用勤劳的双手创造幸福生活，感受劳动的快乐。
4月27日下午，该校各中队召开了“劳动创造幸福”主题队会。通过学习，队员们懂得了国际劳动节是属于每一位劳动者的节日，每一种职业都值得尊重，每一份辛勤不应被辜负。
在大家身边，也有许多小小劳动者默默为集体做出了自己的贡献。有的把黑板擦得锃亮，有的把地面打扫的一尘不染，有的把图书角收拾的整整齐齐………各中队辅导员为获得“劳动之星”的队员颁奖，愿这些小小劳动者继续闪闪发光！一分春华，一分秋实，一分耕耘，一分收获。队员们植树节时亲手种下的菠菜终于长成啦。4月28日中午，一至六年级队员代表在老师的带领下前往种植区收菜。这绿油油的菠菜捧在手里沉甸甸的，那是队员们日复一日悉心浇灌的成果！
学雷锋，不止三月五日。每天上放学，一路上收到来自小区叔叔阿姨爷爷奶奶们的关爱，队员们都一一记在心里。三、四年级的队员们进入小区，打扫广场卫生，用实际行动向社区表达感谢。
假期中队员们主动承担了大扫除、衣物整理、垃圾分类等家务劳动，在劳动中感受快乐，在劳动中展现新少年的青春与活力。劳动中的红领巾最美丽！
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。辛勤的劳动创造美好的未来。__小学的新少年们不怕苦、不怕累，用汗水与笑容向劳动者致敬，争做新时代的好队员，书写青春最美的篇章！
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇15
为了迎接“五一”国际劳动节的到来，充分展现师生在创建文明城市和文明校园昂扬向上的精神面貌，进一步激发广大师生积极劳动的热情。近期，__市__区__小学开展了庆“五一”国际劳动节系列主题活动。
活动中，学校号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地开展“五一”劳动节系列活动。首先，各班级组织开展“劳动最光荣”的主题班会活动。班会活动形式多样，精彩纷呈。有的由劳动节的由来入手，让学生了解劳动节的含义、劳动的价值。有的全班学生诵读《悯农》诗歌，让学生体会到劳动的艰辛，劳动成果来之不易，教育学生要珍惜粮食，养成热爱劳动的良好习惯。有的结合生活实际，讲授日常生活的知识及劳动技能，领会各种劳动方法，让学生了解了“五一劳动节”的历史，感受到了劳动者的伟大和光荣等。
各班班会课课堂气氛活跃，融知识性、趣味性、实践性于一体，寓教于乐，让学生乐中学，学中乐，切身体会到“劳动最光荣！劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造！”同时要在全校范围内开展一次大扫除活动，加强对师生劳动意识的培养。
此外，学校利用“五一”假期，要求各班组织学生参加力所能及的劳动实践活动。如：低年级则开展“自己的事情自己做”等活动，提升劳动本领。中高年级开展“我为父母做顿饭”实践活动，体验了父母的辛劳，培养感恩父母的情感。
通过这一系列活动的开展，培养了学生热爱劳动的兴趣，激发热爱劳动者的情感，提升珍惜劳动成果的优秀品质。大家纷纷表示：要用自己勤劳的双手和智慧的大脑来美化家园和校园，为创建文明城市和文明校园贡献自己的力量。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇16
五一劳动节来临之际，__小学开展了“致敬最美劳动者，争做劳动小先锋”主题教育活动。
美好瞬间我捕捉，发现劳动最美丽。
今年的五一劳动节非同寻常，疫情之下，来自不同的职业，来自不同的岗位的劳动者逆行而上，坚守岗位，用责任和生命铸就了温暖的防线。辛苦采样的医护人员、默默付出的社区服务人员、不辞辛劳的环卫工人、忠于职守的交通警察……一幕幕精彩的劳动者最美瞬间被定格在孩子们的镜头里，劳动创造美好的种子也悄然地在孩子们的心中种下，“他们平凡而伟大，是最美劳动者！”“他们是最美的人！”这些话语溢于孩子们的笔下。
心意礼物我献上，感恩劳动最光荣。
为了向劳动者表达谢意，孩子们做好防护的情况下将自己亲手制作的贺卡、手工作品等献给身边各行各业的最美劳动者，通过自己的劳动向劳动者致敬，用劳动赞美劳动。稚拙的礼物承载的是孩子们诚挚的祝福，传递的是孩子们深深的感恩之情。
快乐五一我当家，体验劳动最快乐。
假期里，居家抗疫的孩子们纷纷化身“小当家”，扫地、拖地、抹桌子、洗碗、擦窗户……各项家务样样能上手。高年级的孩子争当生活小达人，负责全家人一天的生活，收拾家、买菜、洗菜、做饭、洗涮碗筷等图；低年级的小“神兽”们也不示弱，争当整理小达人，学着整理自己的“小天地”，铺床、叠被子、整理书桌、自己穿衣服、系鞋带、打扫自己的房间等……。家务劳动让“小当家”们感受到了我劳动，我快乐！
红色五月，让孩子们不仅在活动中感受到了劳动的价值，体验到了劳动的乐趣，更让劳动精神根植于心，外化于行。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇17
“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。今年的五一劳动节注定与往年不一样，由于疫情的影响，孩子们无法正常返校上学。为了让他们能够更好地感受五一劳动节的真正含义，继承勤劳勇敢的中华民族传统美德，霍山县__小学利用“劳动节”这一节日契机，开展了一系列形式多样的线上教育活动，培养学生热爱劳动的美好品质，体会劳动的辛苦与快乐，表达对劳动者的敬意。
我是生活小能手
劳动节期间，一、二年级的孩子们个个身手不凡，有的帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，为疫情防控做一些力所能及的贡献！有的用小手捏出一个个精美可爱的橡皮泥造型，活灵活现，精美至极。有的用稚嫩的声音诉说劳动节的由来……在劳动过程中，孩子们不仅体验到父母的辛苦，同时懂得只有劳动才能创造更美好的生活，从而养成劳动的良好习惯。
我是宣传小达人
三、四年级的学生发挥自己的聪明才智，有的自己动手、动脑制作出一张张个性鲜明、内容丰富的手抄报，有的看一部纪录片了解劳模故事，有的为抗疫一线的“白衣战士”唱一首赞歌……疫情期间，仍然有很多坚守在疫情防控一线的最美劳动者，学生们用自己的方式隔空向“最美劳动者”致敬，传递着自己对抗疫劳动者真诚的感谢与祝福。
我是实践小卫士
虽宅在家里，但是孩子们心里充满阳光，五、六年级的孩子们有的为家人们烹饪一盘拿手好菜，让工作一天的爸爸妈妈尝尝自己的手艺，有的走进农田，帮奶奶干农活，体会劳动的不易，有的为辛勤的劳动者写一首赞歌，表达自己对劳动者的敬佩之情……孩子们在忙碌的劳动中熟练了劳动技能，体验了劳动乐趣，领会了劳动的真谛。
劳动最光荣，我们在行动！通过这次活动，让孩子们了解到了“五一劳动节”的意义，孩子们在体验中感知“劳动”的含义，在实践中体会“劳动”的辛苦，在收获中感受“劳动”的喜悦，相信“劳动最光荣”的优良品质已经悄然植根于孩子们的心中。同时让孩子们懂得美好生活要靠劳动创造，应该感恩父母、老师和日夜奋战在抗疫一线的勇士们，激发了学生对抗疫劳动者的崇敬之情，从而学会珍惜与感恩。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇18
为了弘扬劳动精神，培养学生良好行为习惯，丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围，促进学生德智体美劳全面发展。__市__区__小学开展了“传承文明劳动最美”系列活动。
学校号召全校师生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成劳动节系列活动。
五、六年级进行“致敬劳动者”手抄报、征文活动。
三、四年级进行“文明小志愿者”保护环境活动。
一、二年级开展“爱劳动爱家人”活动。
学生在假期参加力所能及的劳动，让他们亲身体验劳动的同时，体会劳动者的辛苦，从而培养他们的吃苦耐劳精神；进一步加强培养学生热爱劳动者的情感。
通过这一系列活动的开展，培养了学生热爱劳动的兴趣，体验了劳动者的辛劳，进而使学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇19
为了落实“双减”政策，__市__区__小学重视劳动教育的开发和实施，加强新时代劳动教育，培养小学生爱劳动的意识和良好的劳动习惯，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，并能珍惜他人的劳动成果，懂得劳动最光荣，劳动最美丽的道理。学校在全体学生中开展了“推动‘双减’劳动先行”实践活动，号召同学们帮助家人做力所能及的劳动。同学们积极响应学校的号召与倡议，纷纷参与到家庭劳动中去，通过做饭、洗衣服等形式，践行了我劳动、我快乐的主旨，同时通过手抄报等形式进一步加深了对“劳动”的理解与认识，让热爱劳动的理念内化于心、外化于行。
同学们用双手去劳动，用自己的双手酿造更甜美的生活。劳动综合实践活动的开展，以实际行动助力“双减”，既丰富了孩子们的课余生活，同时也提升了孩子们的劳动技能。相信本次活动在孩子们心中撒下了一颗颗小小的劳动种子，有朝一日定会开出缤纷的劳动之花。
2024年小学五一国际劳动节活动简报 篇20
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立爱劳动，会劳动，向劳模们学习的思想，近日，__小学以少先队为主导，开展了以“我劳动，我快乐”为主题五一劳动节系列活动。
本次活动学校结合学生的实际情况进行了组织和布置，活动主要分为三个部分：知识——学校——家庭。简单来说，就是从知识的了解（主题班会）到初步实践（即校园清扫活动）再到最后的推广（将劳动精神带回家）。
各中队组织的主题班会课
从4月25日起，__小学的各年级就分别开展了主题班会活动，中队辅导员老师们通过视频和讲述的方式让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中去。
我的校园我维护——校园大清扫活动
活动中，同学们热情高涨，老师们也干劲十足，纷纷拿起扫帚、拖把、毛巾、垃圾铲和垃圾桶等清洁工具，对教室、办公室、楼道、厕所及生活区各个角落的卫生死角等进行了大清扫，清理地面上的污渍，扫除教室墙面上小纸片和杂物，清除整理图书角、讲台上的粉尘杂物，擦洗黑板、玻璃窗台和墙脚的污渍。经过大家的认真清扫，整个校园面貌焕然一新。
利用放假时间开展“今天我当家”活动
在五一小长假期间，各中队辅导员也充分利用了这个好机会，为孩子们布置了劳动小任务——“今天我当家”小活动。在假期劳动体验活动中，同学们通过回家自己叠被子、帮家里打扫卫生、帮妈妈做衣服、帮爷爷奶奶搬柴火等活动，亲身体会到劳动者的艰辛，养成热爱劳动的好习惯。
本次劳动节举办的“我劳动，我快乐”活动在老师、孩子和家长的笑声中圆满结束。通过亲自参与劳动，__小学的孩子们不仅感受到劳动的乐趣、懂得了劳动的辛苦，而且培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，在劳动中获得自信和满足，起到了良好的教育效果。