幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇1
为了增强幼儿在遇到地震灾害时逃生、自救能力，20__年12月24日，幼儿园对全园师生进行了地震逃生演练活动，演练中，从警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域，用时两分钟，整个演练过程做到快速、安全、有序。
上午9点55分，随着演习指挥老师拉响警报，老师们下令”地震了！孩子们抓紧时间跟老师跑出楼，注意安全别掉队”。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。老师们一边带领幼儿逃离一边高喊：”不要怕，不要怕，保护好自己的安全，按顺序逃离！”幼儿们在老师的带领下，按着平时老师教的方法迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离。
演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老师针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的安全教育。
通过演练，使我园广大师幼更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。今后我园将在今后继续加强幼儿园的安全工作，保证广大师幼安全。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇2
20__年5月12日是我国第__个“全国防震减灾日”，为了增强幼儿的防震减灾意识，提高幼儿在危急时刻的自救自护本领，大沟湾幼儿园开展了防震减灾系列主题活动。地震给人民生命财产带来了巨大的损失，由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园与5月11日上午组织幼儿开展了防震逃生演练活动
这次防震演习的开展，教育幼儿能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。通过此次防震逃生演习，幼儿及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，幼儿对紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇3
为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，20__年5月23日上午10点__幼儿园进行了防震演练。
活动中，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施，。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
小朋友们在老师的带领下，一起观看了地震视频，在朗诵儿歌的过程中了解了地震时自我保护的方法，为了巩固掌握的新本领，宝贝们还以游戏的方式学习了保护头颈部的小技巧。
活动的最后，幼儿园王主任就本次的防震演练做了总结讲话。
通过这次演练，不仅再次落实了我园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步的增强了师生防震的安全意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇4
5月12日是我园第__个全国防灾减灾日，今年的主题是”减轻灾害风险，守护美好校园”。为了进一步宣传普及防灾减灾知识，增强师生安全防患意识，提高主动防灾、科学避灾、有效减灾的能力。5月12日我园组织400多名师生举行了地震应急疏散演练活动。
在演练前组织教职工学习了《__区教育局关于做好20__年校园防震防灾工作的通知》、《突发地震疏散演练方案》，各班级教师也开展防震自救的知识主题，熟悉了班级疏散线路和安全出口。上午9时随着第一声警报声的响起，教师迅速带领小朋友进行了紧急避震，看他们有的钻进桌子底下，有的贴近墙边，有的躲进盥洗室内，一个个沉着冷静，急而不乱。随着第二声地震警报声的响起，小朋友头顶书包，按指定疏散线路从五个出口疏散，很快到达操场安全地带。各班清点人数，并向总指挥报告，现场模拟有一班级小朋友腿部、手部受伤滞留在楼内，总指挥立即命令救援组搜救，成功救出小朋友，现场保健医在__社区志愿者协助下对受伤小朋友进行包扎救治。最后，总指挥向师生讲解了怎样应对突发地震的应对方法，肯定小朋友在疏散演练中良好的表现，2分钟之内近400多名师生从楼内有序疏散到安全地带，此次活动达到预期的目标。
通过此次演练，进一步宣传普及防震减灾知识，强化了师生防灾减灾的安全意识，提高了师生突遇地震时应急避险和防范化解地震灾害风险的能力。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇5
宁可千日不震，不可一日不防。“生命安全”是幼儿园一切活动的根本，是幼儿园教育的永恒主题。为了提高全园师幼的应急避险能力，进一步增强地震自救自护意识，提高幼儿园安全管理水平，保证全园师幼在地震发生时能快速、有序、高效的撤离，4月13日第五小学及幼儿园组织全体师幼开展了地震安全教育和防震演练活动。
一、防震安全我知道
为确保演练活动落到实处、成功开展，前期制定了安全、科学的演练方案和应急预案。
图片
各班老师通过图片、视频等方式，组织幼儿了解地震的危害，学习避震自救技能，提高孩子的安全意识和自我保护能力。
二、防震演练开始啦
随着急促的防震警报声响起，防震疏散演练开始，各班老师立即告知幼儿“地震啦，小朋友们，不要慌，快就近躲避！”孩子们紧急避险，双手护头，蹲在桌子下或墙角边。
警报再次响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带。
各班级立即清点人数并集中在教学楼前，分管安全的马书记进行了总结。
三、防震安全记心中
通过此次防震疏散演练，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应能力，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
地震逃生口诀
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，
靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，
远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇6
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，最大限度地保护全园师幼的生命安全。提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。__幼儿园于5月11日上午10点组织全园师幼进行了一次“防震减灾”演练活动。
演练前，各班教师组织幼儿学习有关地震知识和演练安全知识的教育。上午10点整，随着警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等。各班老师组织幼儿按疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，安抚好幼儿后立即清点人数向园领导汇报。
通过此次防震演习，幼儿园全体师幼了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的一个组成部分。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇7
根据上级文件精神，结合“5。12”防震减灾日活动，我园于20__年5月10日开展了一次地震应急疏散演练活动。活动本着“防灾减灾，积累经验”的原则，进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养了幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练前，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，同时还组织全体教职工学习了我园地震应急预案、地震应急疏散演练方案，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
演练时随着第一次警报声响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。2分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。
演练结束后园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演练，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演练，幼儿园全体师幼及时了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。同时也发现活动中个别幼儿出现玩闹、嬉笑，重视程度不够的情况，今后要加以教育改进，我园也将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组部分。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇8
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，12月8日，下午3：10我园组织教师和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急演习活动方案》，要求全体教师要提高认识、明确责任，演练时所有教师要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班级分别组织幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，教师快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。全园151名幼儿仅用时1分就全部撤离到户外场地。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇9
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力，11月1日，我园组织全园师幼进行了一次防震疏散演练活动。
演练前，__园长组织全体教职工学习了《幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展。各班针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。
11月1日上午9：50随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下或教室承重墙角落等处就近躲避。待警报停止后，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速由安全通道撤离，到达指定安全区域，各班教师清点人数并逐级汇报情况，活动圆满结束。
演练结束后，各班认真总结经验，并告诉幼儿如果真的遇见突发事件一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
通过此次活动，全体师幼巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
幼儿园地震应急疏散演练总结美篇 篇10
为了普及防震减灾知识，切实增强师幼应急避险意识和自救、互救能力，在20__年3月29日上午__幼儿园安全主任为老师们讲解了地震相关知识，下午3：30为我园开展地震逃生演练活动，参加本次演练活动的老师有23人，幼儿66人，我们演练总用时2：32。86秒。
为将演练活动做实做细，我园在会上对各班教师做了详细的工作部署。各班先开展了地震知识及避险教育，通过观看地震视频、教师讲解、模拟逃生方法等让幼儿知道地震的危害和可怕，引导幼儿正确应对地震，知道如何地震逃生。
随着警报声响起，演练正式开始。孩子们立即双手护头迅速躲到桌子下、教室承重墙角落等较安全的地方。震感消失后，老师迅速组织幼儿弯腰低身、双手抱头，沿着预定路线，快速有序撤离教室，到达安全地点后，各班老师马上清点并上报人数。
活动中班级老师严格按照演练方案，团结协作，密切配合，演练达到了预期效果。此次活动的开展增强了我园全体教职工和幼儿的防震减灾意识，提高了师、幼处置突发事件的应急应变能力，尤其是幼儿的自我保护能力，同时也检验了我园幼儿的各项安全责任的落实情况。