幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇1
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识，强化幼儿的安全逃生技能，本园再一次进行了紧急逃生活动。在此次疏散演练活动中宝贝们都很有速度，安全、快速、有序的到达安全地点。
在演练期间，园里铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由各班老师紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
园所演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇2
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，10月27日，我园组织全园教师和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教师学习了《一点通幼儿园地震应急疏散活动方案》，要求全体教师要提高认识、明确责任，演练时所有教师要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班级分别组织幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着上午10时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。全园一百多名幼儿仅用时2分25秒就全部撤离到户外场地。图片来自作文吧 zUOwENbA.net
随着上午10时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。全园一百多名幼儿仅用时2分25秒就全部撤离到户外场地。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高小班幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇3
为进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我园地震应急工作能快速、高校、有序的进行，从而最大限度的保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿的听从指挥、团结互助的品德，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和路线，3月24日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
随着第一次警报声响起，带班老师立即停止活动，告知幼儿“地震来了，不要慌！，并指挥幼儿紧急避险。”
1分钟后，随着紧急疏散信号响起，各班老师组织幼儿按预订的疏散路线迅速有序的撤离到指定安全地带。
各班进行户外避险动作，老师立即清点人数并汇报。
全园110名师生，仅用2分50秒就全部撤离到安全地带。演练结束后，__园长对本次活动进行了总结，本次演练达到了预期效果，但还存在一些问题，例如幼儿不能全身心投入，以为是一场游戏；例如幼儿躲避姿势不正确等，园长把这些问题及时的告知了各班老师进行改正。
今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇4
5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园组织全园教职工和幼儿进行了一次“防震减灾”演练活动。
各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织各班幼儿观看了防震自救情景教学片，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《实验幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利地开展。
5月19日上午，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求。10点整随着“地震警报”响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带。
演练结束后，本次演练活动小组组长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，我园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分
上午十点，小朋友们在教师里开展游戏活动，突然警报响起，老师们迅速带来幼儿躲到桌子底和墙角落里。广播通知地震了，请小朋友们立即疏散到安全地带。此时老师们便迅速疏导幼儿往教室外疏散撤离，仅仅用了3分钟时间全园师幼就迅速撤离到了安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组组长张园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇5
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和路线，10月24日，我园组织教师和幼儿进行了一次地震应急疏散演习。
演习前幼儿园组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急演习活动方案》，要求全体教职工提高认识、明确责任，演练时所有老师按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，各班级分别组织幼儿练习列队，确保演练活动安全、顺利的开展。
60秒警报和现场人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”播报声响起，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落、避险空间不足则用书包或枕头保护头部，等处就近躲避。
随着警报声与每分钟60次节拍音合成声的循环播放和现场发布人工指令“紧急避险结束，全园师幼立即向操场疏散”各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，现场总指挥对活动进行了简要总结，并宣布活动圆满结束。各班有序退场后都认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
此次的疏散应急演练活动，使全体师幼巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验，进一步提高了幼儿园应对突发事件的处置、防御能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇6
为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20__年10月30日上午10：00组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：
一、演练前宣传到位
为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组，学习“关于地震逃生”的相关知识及“演练方案”的具体内容。
二、演练方案切实可行
（一）演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。全过程要求在5分钟内完成。
（二）演练时间、路线、岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全的躲避并疏散，不拥挤、不推搡、不害怕；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、演练时组织有序
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。这次活动从躲避到撤离再到操场只用了4分37秒，整个演练过程既紧张又有序。
此次演练按预案进行，演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇7
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《__幼儿园地震应急预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着第一次警报响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园600多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。
演练结束后，本次演练活动领导小组杨娟娟对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇8
为了提高全园师幼的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，保证全园师幼在地震发生后快速、有序地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失；同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助和自救互救的能力。__幼儿园于20__年4月29日开展了防震减灾演练活动。
1
演练前的准备
各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解，体会了地震的起因、表现以及应对措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。
小朋友们在老师的带领下，一起观看了地震视频，在朗诵儿歌的过程中了解了地震时自我保护的方法，为了巩固掌握的新本领，宝贝们还以游戏的方式学习了保护头颈部的小技巧。
2
演练的方案
（一）演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。全过程要求在5分钟内完成。
（二）演练时间、路线、岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到“地震警报声”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全的躲避，当警报声停止时（代表主震结束），立即疏散，不拥挤、不推搡、不害怕；各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，班主任教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，清点人数后完成各自的任务。
3
演练时组织有序
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。这次活动从躲避到撤离再到室外空地只用了3分钟，整个演练过程既紧张又有序。
结束语
此次演练按预案进行，演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇9
为进一步加强防震减灾教育工作，增强防震减灾意识，随着“第__个全国防灾减灾日”的到来，崇真幼儿园开展了“防灾减灾”系列教育活动，20__年5月18日下午进行了“防灾减灾”系列活动之防震应急疏散演练活动。
在演练前，对所有的教师和幼儿进行了“防灾减灾”知识宣传教育，给幼儿播放了《蟾童》的动画片，向师幼介绍了发生地震、火灾后的自救知识。
随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，教师保育员都快速到位，指挥班内幼儿紧急避险。只见幼儿们双手护头，分别蹲在课桌下、教室承重墙角落等进行躲避。1分钟后，幼儿在老师的组织下护住头部，按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带，整个防震疏散演练用时3分钟，演练过程紧张有序。
本次防震演练不仅增强了师幼们的防震意识和逃生技能，而且提高了孩子们应对突发事件的应急和自救互助能力。在以后的工作中幼儿园会继续尽心尽职抓好防灾减灾教育，为孩子的健康成长创造安全的教育环境，真正做到居安思危，防患未然。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇10
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力，11月1日，我园组织全园师幼进行了一次防震疏散演练活动。
演练前，__园长组织全体教职工学习了《幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展。各班针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。
11月1日上午9：50随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下或教室承重墙角落等处就近躲避。待警报停止后，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速由安全通道撤离，到达指定安全区域，各班教师清点人数并逐级汇报情况，活动圆满结束。
演练结束后，各班认真总结经验，并告诉幼儿如果真的遇见突发事件一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。
通过此次活动，全体师幼巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，我园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇11
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，最大限度地保护全园师幼的生命安全。提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。__幼儿园于5月11日上午10点组织全园师幼进行了一次“防震减灾”演练活动。
演练前，各班教师组织幼儿学习有关地震知识和演练安全知识的教育。上午10点整，随着警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等。各班老师组织幼儿按疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，安抚好幼儿后立即清点人数向园领导汇报。
通过此次防震演习，幼儿园全体师幼了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的一个组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇12
5月12日是我园第__个全国防灾减灾日，今年的主题是”减轻灾害风险，守护美好校园”。为了进一步宣传普及防灾减灾知识，增强师生安全防患意识，提高主动防灾、科学避灾、有效减灾的能力。5月12日我园组织400多名师生举行了地震应急疏散演练活动。
在演练前组织教职工学习了《__区教育局关于做好20__年校园防震防灾工作的通知》、《突发地震疏散演练方案》，各班级教师也开展防震自救的知识主题，熟悉了班级疏散线路和安全出口。上午9时随着第一声警报声的响起，教师迅速带领小朋友进行了紧急避震，看他们有的钻进桌子底下，有的贴近墙边，有的躲进盥洗室内，一个个沉着冷静，急而不乱。随着第二声地震警报声的响起，小朋友头顶书包，按指定疏散线路从五个出口疏散，很快到达操场安全地带。各班清点人数，并向总指挥报告，现场模拟有一班级小朋友腿部、手部受伤滞留在楼内，总指挥立即命令救援组搜救，成功救出小朋友，现场保健医在__社区志愿者协助下对受伤小朋友进行包扎救治。最后，总指挥向师生讲解了怎样应对突发地震的应对方法，肯定小朋友在疏散演练中良好的表现，2分钟之内近400多名师生从楼内有序疏散到安全地带，此次活动达到预期的目标。
通过此次演练，进一步宣传普及防震减灾知识，强化了师生防灾减灾的安全意识，提高了师生突遇地震时应急避险和防范化解地震灾害风险的能力。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇13
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，12月8日，下午3：10我园组织教师和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急演习活动方案》，要求全体教师要提高认识、明确责任，演练时所有教师要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班级分别组织幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。
随着防空警报的响起，防震疏散演练开始，教师快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。全园151名幼儿仅用时1分就全部撤离到户外场地。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园5.12防灾减灾地震逃生演练总结 篇14
宁可千日不震，不可一日不防。“生命安全”是幼儿园一切活动的根本，是幼儿园教育的永恒主题。为了提高全园师幼的应急避险能力，进一步增强地震自救自护意识，提高幼儿园安全管理水平，保证全园师幼在地震发生时能快速、有序、高效的撤离，4月13日第五小学及幼儿园组织全体师幼开展了地震安全教育和防震演练活动。
一、防震安全我知道
为确保演练活动落到实处、成功开展，前期制定了安全、科学的演练方案和应急预案。
图片
各班老师通过图片、视频等方式，组织幼儿了解地震的危害，学习避震自救技能，提高孩子的安全意识和自我保护能力。
二、防震演练开始啦
随着急促的防震警报声响起，防震疏散演练开始，各班老师立即告知幼儿“地震啦，小朋友们，不要慌，快就近躲避！”孩子们紧急避险，双手护头，蹲在桌子下或墙角边。
警报再次响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外活动场地安全地带。
各班级立即清点人数并集中在教学楼前，分管安全的马书记进行了总结。
三、防震安全记心中
通过此次防震疏散演练，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应能力，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
地震逃生口诀
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，
靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，
远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。