小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇1
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了进一步加强学校应急能力建设，提升师生自我防范和救护能力，筑牢防灾减灾救灾防线，__街道__小学开展了以“增强灾害防范意识，提高灾害逃生技能”为主题的防灾减灾宣传周活动。
一、营造校园氛围
为了营造防灾减灾校园氛围，校园内悬挂“防灾减灾人人有责，防灾减灾从我做起”的横幅、宣传橱窗张贴512宣传海报、各班办一期黑板报，让同学们认识到防灾减灾从我们做起的重要性，从小树立防灾减灾的安全防范意识。
二、开展主题班会活动
5月__日，学校通过开展主题班会活动，让学生增长了一些关于防灾减灾的知识，比如：火灾、洪水、暴雪、台风、雷击、地震、龙卷风泥石流等都是自然灾害，同时也让同学们知道这些灾害的形成、危害、预防知识及简单的逃生技能。
三、开展应急逃生演练活动
5月__日。学校组织了一场别开生面的“防灾减灾应急逃生演练”，警报声响起，教室里、走廊里、楼梯间、操场上都有老师守护着，同学们在老师们的安全指引下，安全、有序、快速地来到了篮球场避难集合地。
警报解除后，汪校长总结了防灾减灾宣传周活动，并向同学们提出一些逃生的知识，比如遇到火灾采取什么逃生措施、拨打什么电话、能否乘坐电梯等，同学们踊跃发言，对答如流，气氛高涨。
通过此次防灾减灾宣传周活动，提高了学生防灾的意识，增强了遇险逃生技能，加强了学校应对灾害的应变能力。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇2
为切实加强小学生防震安全教育，进一步普及地震安全知识，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，____小学于第__个全国防灾减灾日，开展了防震减灾主题系列活动。
在升旗仪式上，____老师进行了“提高防灾意识共建平安校园”的主题演讲，让老师和学生深刻理解做好灾害风险防范化解工作的重大意义，坚持人民至上、生命至上，引导教育师生树立安全发展理念，防范化解重大安全风险，切实提高防灾减灾救灾能力。
各班开展了“提高灾害防治能力构筑生命安全防线”主题班会。
学校还开展了防震应急疏散演练，本次活动包括应急避震和疏散两项内容。
随着地震警报器响起，同学们双手抱头迅速钻到桌底。第二声警报响起后，同学们快速离开教室，学校工作人员在各层楼梯口指挥学生按“疏散线路”有序撤离。同学们到达安全避险区域后清点人数，确保所有师生安全撤离。
在疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到指定地点。整个演练过程有条不紊，没有发生拥挤等不安全的事故，达到了疏散演练的要求。各工作人员认真履行职责，保证了这次演练的成功。演练结束后，德育副校长姚娟娟老师对本次防震疏散演练活动进行了总结。
本次“防灾减灾”系列教育活动，进一步提高了学校全体师生的防震应急能力，使学生了解了更多的防震知识，增强了大家地震发生时的保护意识和应急疏散能力，为“防灾减灾”工作奠定了良好的基础。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇3
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为提高师生防灾意识，增强学校抗灾能力，__市__区第六中心小学以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题，开展“五个一”防灾减灾安全教育系列活动。
1、细部署，明职责
5月__日下午，林__校长对全体教职工进行防灾减灾教育，对本次安全教育活动进行了全面部署。
2、学知识，辨险情
小标语，大作用。我校通过LED屏滚动播放防灾减灾知识，号召全体师生居安思危，筑牢防灾减灾救灾的防线，营造浓厚的防灾减灾宣传氛围。
蔡警官为同学们开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”主题知识讲座。为孩子们树立正确的防灾减灾意识，竖起第一道安全意识防护墙。
各班开展了一次主题班会，老师向同学们普及各类灾害知识和防范应对基本技能，同学们认真地听着老师的讲解，进一步提高了安全防护认识。
3、争分秒，快疏散
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。防震应急演练能够有效地增强防震避险能力。随着警笛声响起，各班班主任迅速指挥学生躲避到课桌底下，重点保护头部，就地避震。听到指令后，学生在老师的指挥下，安全而有序地撤离到操场制定的空旷位置上。
演练结束后，邱__副校长对整场演练活动进行总结，表扬演练过程中的全体师生，指出不足之处，要求全体师生以这次防震演练为契机，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，唤起了全校师生对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法。在以后的学校工作中，我校将继续将安全放在第一位，让学生健康快乐地成长。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇4
5月12日是我国“防灾减灾日”，为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，我校于5月29日下午利用第二节课时间对学生进行了一次全面的防灾减灾演练。
为了搞好这次防灾减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防灾减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。要求班主任认真宣传了防灾减灾有关常识，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。
下午3点，随着校园响彻的警报声，在__校长的指挥下进行了一次应急疏散演练，让全体师生熟悉在地震、火灾等灾害性情况下迅速逃生的技能和路线。各年级的师生按照预案拟定的路线，沿着安全通道迅速下楼，奔向操场集中。各楼层走廊、转弯处的老师恪尽职守，有序地指挥和疏导学生转移。随着老师声声口令，同学们表情严肃，精神集中，脚步快速，全体师生安全到达操场，整个演练过程紧张有序，有条不紊。演练完毕后，各位老师再次对学生讲解发生地震、火灾逃生时应注意的问题。再次强调地震、火灾自然灾害等方面的安全问题，要求同学们警钟长鸣，珍爱生命。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇5
今年的5月12日是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，强化学校应急能力建设，__小学开展了“防灾减灾，你我同行”全国防灾减灾日系列主题系列活动。
主题班会
在班会课上，老师们通过生动的课件宣传防灾减灾知识，向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义，以及地震、火灾、洪水、台风等防灾减灾知识和避灾自救技能，提高师生们的防灾减灾的意识和防范突发事件的应变能力。
防震减灾逃生演练
活动开始前，丁__主任通过广播对逃生的路线和顺序进行了严密的部署。
紧急避险
第一次警报响起，教室内的学生迅速躲避到课桌下，将身体蜷缩，用书本护住头，靠外墙的学生尽量往里靠，进行避震自救。
紧急疏散
第二声警报响起后，学生们迅速以用书本护住头的姿势在班主任、副班主任的引领下，及时、迅速、有序地撤离到空旷的操场区域进行疏散避震，并马上用书本护住头、下蹲，由班主任老师集中清点人数。
疏散完毕，全校师生在学校操场指定避险位置集中，并向本次活动总指挥王丽艳校长报告疏散人数，整个演练过程行动迅速、配合密切。
演练结束后，王校长对本次防灾减灾日安全应急疏散演练活动做了总结发言，对师生们的表现给予了充分地肯定，并表示要把防灾逃生演练作为学校常规工作来抓，切实把防灾自救工作落到实处。
安全工作是学校的生命线，近年来学校坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，强化普及防震减灾和自救自护知识的力度，筑牢了防灾减灾的坚实防线。
此次活动的开展，让我校全体师生熟悉了紧急疏散的程序和路线，掌握了应急避险的正确方法，进一步提高了全体师生防震减灾意识和应对突发事件、疏散救援的能力，保障了广大师生的生命安全，为构建平安校园打下了坚实的基础。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇6
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。为了全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救技能，确保地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度保障全体师生生命安全，__小学开展“防灾减灾”主题教育活动。
防震减灾，主题班会
通过班会课向同学们细致讲解了防灾减灾知识。包括解读地震、火灾、洪水、雷击、台风、沙尘暴、泥石流等极端自然灾害的风险识别和逃生技能，实用性非常强。借助声情并茂的视频，学习了自救互救的方法。大家积极互动、分享知识，探讨出更多行之有效的防灾减灾方法，使安全防范意识入脑入心，切实提高了自身安全防护能力。
防震减灾演练
第一声警报响起，在老师的组织下同学们立即抱头蹲在桌子下进行避震，第二声警报发出时，老师指挥学生迅速排队撤离教室，按照规定动作和预设的通道有序、迅速、安全撤离现场，学生安全有序地撤离到操场指定位置上。
到达操场后，各班班主任立即清点班级的人数，以确保全员撤离。
最后，校长对此次防震演练进行了小结，提出了演练过程中一些存在的问题，希望同学们及时改正。
通过本次防震安全演练，我校全体师生提升了忧患意识，进一步掌握了地震、防踩踏等安全知识，提高了发生地震时，学会逃生的本领和能力，同时避免在逃生过程中发生踩踏事件，积累了集体疏散、应急组织等实战经验，提高了师生应急防护救助能力，强化安全意识的同时完善了预警机制。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇7
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇8
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述和党的__大精神，按照党中央、国务院决策部署，进一步落实好省委“三抓三促”行动，切实做好我校防灾减灾各项宣传教育工作，向全校师生普及各类灾害事故知识和防范应对基本技能，提升师生灾害风险防范意识和能力，__小学开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”5。12防灾减灾日宣传教育系列活动。
全面部署
学校召开“5。12防灾减灾日”专题宣传教育安排会议。会上，马__校长传达了上级相关会议精神，并对学校防灾减灾宣传教育活动工作进行了分工安排，要求学校各部门做好防灾减灾活动部署。
主题班会
安排会后，各班立即开展“防灾减灾”主题班会，组织学生观看了关于防震避险的宣传片，普及了防灾减灾知识和避灾自救技能，增强了师生防灾减灾意识，提升了师生应对各类灾害事件的防范及自我保护意识。另外各班还进行了“防溺水”“校园欺凌”“交通安全”等常态化安全教育，进一步强化防灾减灾安全教育。
营造氛围
利用国旗下讲话、电子屏、校园广播等方式，我校开展了防灾减灾日教育宣传，营造了防灾减灾活动的浓厚氛围，让师生充分了解防灾减灾基本知识，增强了广大师生的防灾减灾意识。
用心绘制
为了进一步普及防灾减灾知识，我校还举办了一次以“防灾减灾”为主题的手抄报、黑板报评比活动。一幅幅手抄报，一期期黑板报告诉同学们，在发生地震时，要懂得正确的逃生知识以及在危险发生时如何快速应对，并采取哪些自救措施以及在校园中如果发生地震，同学们该怎么做。
隐患排查
为开展好5。12“防灾减灾日”各项活动，我校把常态化管制刀具（危险物品）排查活动列入校园安全的重点工作，严防管制刀具进入校园，维护师生人身和财产安全，常态化隐患排查及时整治存在问题为全体师生提供安全的学习环境。
应急演练
为了提高学生在发生危险时自救、自护意识，增强全体师生在密集场所的应急逃生能力，保证全校师生在遇见危险事物时能快速、有序、高效地实施应急工作，5月12日我校进行了“防震减灾”应急疏散演练。
家校互动
为防范自然灾害风险，护航高质量发展，学校组织学生家长观看公益直播课，让更多家庭掌握防灾减灾安全常识，家校联动，共擎安全一片天。
本次防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，为提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识提供了保障。在以后的学校工作中，我校将一如既往地把安全放在第一位，加强安全教育，让学生健康快乐地成长，努力构建和谐平安的校园，培养全面发展的强国少年！
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇9
为切实做好“防灾减灾日”宣传周活动各项工作，促进学校安全教育，近日，__县__小学开展了“防灾减灾日”宣传教育活动。
为了确保活动落到实处，该校成立了由校长任组长，各班主任等为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署工作。会上，校长动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。
该校通过周一国旗下讲话紧紧围绕防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主的主题班会，有针对开展安全教育，掌握防灾减灾技能。各班出一期以安全教育为主题的黑板报。严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。
通过宣传教育活动，该校全体师生充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会发展的一项重要工作。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇10
珍爱生命，防患于未然。今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高全校师生的应急避险能力，进一步深化防灾减灾意识，学校于本周开展了“5。12防灾减灾日”系列活动。
知识宣传
学校通过大屏、公众号、班级群平台向学生和家长们发送“5。12防灾减灾知识宣传”等链接，向家长宣传防灾减灾知识、提高自我保护技能，切实提升了家校共育的效果。
主题班会
各班主任老师通过课件、视频等形式向学生宣传普及防震减灾知识，包括地震的成因、震前预防、地震的危害性以及如何在地震中保护自己。同时针对目前面临的各种常见突发灾害，如大雨、大风等的处理事项也进行了讲解，使同学们对于灾害预防和处理有了更为深刻的认知。
绘制小报
通过绘制5。12防灾减灾日知识小报，让学生掌握生活和学习区域关键时刻的逃生方法，提升自己、学校和家庭应对风险的防范意识和自救能力。
疏散演练
通过此次演练，学校全体师生都能切实树立起忧患意识，掌握防地震、防踩踏安全知识，学会逃生的本领和能力！
安全排查
对教学楼、综合楼、功能室、体育馆、校园周边等进行一次全覆盖的安全隐患排查。并将排查出来的安全隐患列成台账，逐条落实，限期整改，消除安全隐患，为师生安全保驾护航。
安全工作重于泰山。学校将安全教育融入到日常生活中，有效形成家校教育合力，构筑生命的安全堡垒，共同为孩子撑起安全的保护伞。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇11
在全国第__个“防灾减灾日”来临之际，第一小学结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的主题安全宣传教育活动。
利用升旗仪式、红领巾广播、电子屏等多种形式向全校师生进行防灾减灾知识宣传教育。“灾害可怕，但比灾害更可怕的是无知，作为学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己。那么，我们在地震发生时应该怎么做呢？”这是李__老师在升旗仪式上正对同学们进行地震逃生安全知识宣讲。
开展“防范灾害风险，护航高质量发展”主题队会活动。5月__日下午的第二节队会课上，各中队辅导员老师根据本班队员的实际情况开展了形式多样的活动：有的用儿歌、童谣向孩子们介绍地震知识及防震要领；有的通过观看震后图片、视频帮助队员们了解地震给人们带来的危害；有的通过对地震、洪水、台风、火灾、防溺水等应急知识进行介绍，让队员们学习并掌握自然灾害预防知识及科学避险自救常识……
组织全校师生开展防震避险应急疏散演练活动。5月12日上午的防震避灾应急疏散演练活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，迅速有秩序地按指定路线迅速撤离到操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
此次防灾减灾主题教育活动的开展，将不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“和谐平安校园”提供安全保障。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇12
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，为了让全体师生提高防灾减灾意识，提升应急避险能力。5月10日至14日为防灾减灾宣传周。__县第四小学围绕主题开展了系列教育活动。
防灾减灾工作部署会
为深入贯彻防灾减灾救灾相关精神，紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的活动主题，有效增强全体师生防灾减灾意识，不断提升应急避险能力，第四小学于5月7日下午召开了2023年春防灾减灾工作部署会。
防灾减灾逃生演练
5月12日上午10：20，随着防空警报声拉响，第四小学地震避险逃生演练活动开始了，各班班主任立即告知学生“地震了，不要慌”，并指挥学生紧急避险。学生迅速蹲下，躲在课桌下，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，2分51秒，全体学生在班主任老师指导下疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离，师生安全有序撤离至操场后，各班迅速清点学生数并向活动现场指挥汇报情况。
政教处余文强主任对演练活动作了点评和总结，强调开展地震避险逃生演练活动，旨在增强全体师生的安全意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行避险和疏散，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。
防灾减灾主题班会
为切实加强学校防灾减灾工作，提高师生防灾减灾知识和应对突发事件的能力，该校开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的集体班会活动。班会课上，班主任老师以防灾减灾知识为基础，组织学生观看科普教育片，根据资料图片组织学生展开讨论，结合学校开展的防灾减灾活动演练谈自救的感受和建议等。短短的一节主题班会让学生较好地掌握了基本的自救知识和技能，增强了学生防灾减灾的能力。
防灾减灾答题活动
为进一步普及广大人民群众防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提升自救互救能力。根据上级文件精神，该校积极组织全体师生、家长进行防灾减灾知识答题竞赛活动。
本次“防灾减灾”主题系列教育活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇13
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第__个“全国防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日，具有十分重大的纪念意义。为了做好防灾减灾工作，让学生们更加珍惜我们当前幸福生活，唤起师生安全意识，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的安全教育宣传活动。
防震逃生演练活动
一年级的班主任老师们认真组织学生进行了防震逃生演练活动，在掌握逃生技能的同时获得处事不惊，从容应对的逃生能力。
学习心肺复苏活动
二年级的班主任老师们认真组织学生观看心肺复苏急救视频，学生们听得认真，看得仔细，将心肺复苏操作要领熟记于心，在学会技能的同时也提高了自我救助能力。
手抄报宣传活动
为了增强师生的防灾减灾意识，三年级和四年级各班进行了“防灾减灾知识专栏”手抄报的宣传活动。
家校共育宣传活动
五年级和六年级的学生和家长通过查找资料和拍摄防灾减灾逃生视频，一起学习了防震逃生知识。帮助学生们了解了在自然灾害下如何进行自救，并引导孩子们学会防震逃生技能。
凡事预则立不预则废。防震减灾是国民必备的一种科学理念，同样也是人类应对自然灾害的重要措施和能力。安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
通过开展此次防灾减灾系列教育活动，增强了广大师生及家长的安全防范意识，提高了防灾减灾、自救互救技能，为学校，家庭的安全提供了有力保障。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇14
加强领导，明确责任
为全面学习贯彻____思想，认真贯彻落实中、省、市关于防灾减灾救灾各项决策部署，完整准确全面贯彻新发展理念，充分认识做好防范化解重大灾害风险、以新安全格局保障新发展格局的重大意义，紧紧围绕“防范灾害风险，护航高质量发展”主题，__市__小学精心组织开展全国防灾减灾日各项宣传教育活动。20__年5月__日上午，学校党支部书记、校长万__同志主持召开专班会议，细化工作方案，落实各项任务。
5月__日上午，万__校长组织召开学校“5。12”全国防灾减灾日知识专题讲座。政教室积极组织全体教师参加__省防灾减灾知识网络有奖答题活动，增强师生灾害风险防范意识和素养，着力提升防范应对重大自然灾害能力，切实维护师生生命财产安全和社会稳定。
扎实推进，取得实效
5月__日下午，各班紧紧围绕活动主题，开展主题鲜明的班会课，防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。
政教室结合实际借助板报、电子显示屏等载体，通过“红领巾”广播站、国旗下讲话等多种形式，开展多角度宣传教育活动。
为进一步加强师生灾害风险防范意识和素养，切实提高广大师生员工的消防安全意识和防灾及突发事件的应急处理能力，政教室组织全体师生于5月__日上午成功举办了一次防灾减灾应急演练活动。
及时总结，形成机制
5月__日下午3点，学校党支部委员、副校长吴__同志主持召开“5。12”全国防灾减灾宣传教育活动总结会议，要求各班要继续以本次活动为引领，让防灾减灾意识落到实处，引导学生成为脑海中有防范意识、手中有防范能力的时代新人！
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇15
为了进一步将学校安全工作落实到位，全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救和互助互救技能，在20__年“全国防灾减灾日”到来之际，围绕“防灾减灾珍爱生命”的活动主题，青岛__小学开展了一系列的活动。
召开一次队会
各班级紧紧围绕今年活动主题开展主题班会、上好安全教育课，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生了解事故发生的根源及如何预防，并向学生们介绍各类灾害预防知识和要领。同学们不但增强了防灾减灾意识，更充分认识到建设“平安校园”的重要性。
进行一次演练
学校严格按照疫情防控要求，采取分级部演练的方式。各班主任仔细给学生讲解逃生技巧和疏散要求，明确疏散的信号和路线。为确保安全，演练前每个楼层平台、楼梯拐角都安排了安全引导员。
学生在老师的带领下，按疏散路线进行疏散撤离，并安全到达指定集结区域。整个疏散演练紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的。
安全工作是学校的基础工作、保障工作。今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
小学开展5.12防灾减灾日安全系列教育活动简报 篇16
为了提高学生的防灾减灾意识、自救互救意识和能力，以创建“健康、平安”校园为目标，构建“生命安全教育”体系。我们学校以“防灾减灾宣传周”为契机，积极开展了形式多样的消防安全主题教育活动。
本次活动周制定了详细的活动方案，并且有计划的相继开展了班级防灾减灾安全主题班会课、组织全体教师集中学习各级各类安全法律法规、利用小螺号广播站、LED屏幕和家长微信群积极开展消防安全知识宣传活动并进行消防安全应急演练活动。
我校在5月10日防灾减灾日当天开展了紧急疏散演练，全体师生积极配合学校进行应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，谭主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验教育。
通过防灾减灾系列活动的开展，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。