幼儿园全民阅读活动简报范文 篇1
4月23日，__街金宇幼儿园组织开展“书香陪伴悦读成长——世界读书日”活动，旨在激发幼儿阅读兴趣，培养其养成良好的阅读习惯，为其终生学习打好基础。
活动中，各班级教师充分利用园内图书资源开展教育活动，根据活动方案要求开展了丰富多彩的阅读活动。各年级组分别以《今天你读书了吗》、《我爱读书》、《书本是我的朋友》为主题开展活动，宣传了读书日的由来和宗旨，引导幼儿懂得了阅读的重要性；部分老师充分发挥本班阅读区角的作用，让幼儿在区角阅读。通过老师精心准备、声情并茂讲解孩子们喜欢的绘本故事，让每个孩子在故事中遐想，在书海中遨游，并让孩子把自己喜欢的书与同伴分享，体验好书带来分享的快乐。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干！良好的阅读习惯，能够影响孩子一生的发展。襄阳街金宇幼儿园全体教职员工会继续将培养幼儿良好的阅读习惯渗透在每一天的教学活动，让孩子们快乐阅读、快乐成长。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇2
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受喜欢阅读，从小养成良好的阅读习惯，在世界读书日来临之际，4月21日双朋中心幼儿园开展了“书香润童年，快乐伴成长”为主题的读书活动。
一、班级绘本读书交流活动
没有书的世界原来只有黑白色。书籍会让我们的世界变成彩色的，让我们浑身散发着光芒。世界读书日，让我们一起来读书吧。
二、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长“
亲子阅读，可以增进亲子感情，培养孩子主动学习、勤于思考的能力等。家长是原件，孩子是复印件，要想孩子爱上阅读，首先家长要拿起书本，放下手机，做孩子的榜样！
我们虽暂时无法回到我们的幼儿园
但无法阻挡我们爱学习的热情
教师们纷纷制定自己的读书计划，分享阅读后的感受。
通过本次开展读书日活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇3
书籍是人类进步的阶梯。为了培养幼儿“爱读书、乐读书、会读书”的好习惯，__中心幼儿园在世界读书日来临之际开展了“书香满园，快乐成长”的读书日活动。
为了营造一个适合读书的氛围，各班老师大展身手，精心创设了班级读书角的环境，让幼儿能在温馨、舒适的环境中快乐阅读。
另外，各段根据年龄特点开展了丰富多彩的读书活动。小班段结合幼儿园石头文化开展了石头儿歌大比拼，幼儿在与家长中合作中展示了关于石头的儿歌、故事；中班段开展了讲故事比赛，幼儿准备充分，表现十分出色。不但吐字清晰、表达流畅、声音响亮，还能配合肢体动作和道具，十分生动有趣；大班段则是进行了亲子自制图书评比活动，幼儿和家长积极参与，呈现的作品各有特点：有的绘图风格有创意，用剪纸、照片拼贴；有的在内容上改编故事、自创童话等；有的则是突破了在纸上作画的局限，尝试了各种布、树叶等材料，所有作品都展现了幼儿纯真的童心世界。
本次读书节活动让幼儿了解了“世界读书日”，激励了广大师生家长积极参与到读书活动中，共享读书的快乐时光，让幼儿爱上读书，在读书中快乐成长！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇4
4月23日世界读书日，每年到这一天，全国各地的阅读爱好者都兴奋的参与到这场一年一度的阅读嘉年华活动中去。
其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
早期阅读是幼儿认识世界、了解世界、融入社会、发展自我的重要过程。为了让孩子们在宅家的日子里不负春光不负美，在第27个世界读书日即将来临之际，五指山市水满中心幼儿园开展了一系列绘本阅读分享活动。孩子的成长离不开阅读，好的阅读氛围和阅读环境潜移默化影响着孩子。
在4月22日下午，水满中心幼儿园落实防疫防控要求，落实健康码、行程卡轨迹查询安全检查措施下，迎来家长陪同孩子一起走进阅览室，共同陪孩子阅读绘本。
根据《全国妇联办公厅关于开展2023年全国家庭亲子阅读活动的通知》文件精神，在4月23日2023年4月23日上午8：30-12：30，下午14：30-18：30，家长陪同孩子，共同观看专家关于亲子阅读的专题讲座。大家都很认真积极的倾听，学习亲子阅读相关知识。
在这个特殊的日子里，五指山市水满中心幼儿园围绕着读书这一主题，对孩子进行了主题教育活动，老师们通过更直观形象的图片和生动有趣的故事，让孩子更好地了解世界读书日的由来及设立目的，感受世界读书日的乐趣所在。幼儿园的小朋友每天都很喜欢在爸爸妈妈陪同下一起阅读绘本听故事、角色对话、角色扮演声情并茂，乐趣无穷。
孩子的成长离不开书，也离不开阅读，当我们为孩子打开书，就是把一个世界带到了他的面前，就是把一种生活方式植入到他的未来。书籍能为宝贝们打开一扇窗，开启一道门，开阔他们的视野，活跃他们的思维。读书丰富我们知识，陶冶我们的情操，累积我们的文化底蕴，是受益良多的好习惯，我园将会把阅读的好习惯保持下去，希望通过这一系列活动，让孩子们真正地爱上阅读，让书籍成为孩子们一生的好伙伴。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇5
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。阅读是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，是精彩人生的开始。3-6岁是阅读能力形成的关键期，为了抓住这一关键期，培养幼儿良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯，我园以“世界读书日”为契机，开展了系列阅读活动。快跟随我们的脚步来开启阅读之旅吧！
书香传递，图书分享
绘本阅读作为幼儿语言能力发展的重要载体，蕴含着丰富的教育价值，对幼儿的成长有着不可替代的作用。孩子们选择自己最喜欢的绘本，和小伙伴、老师们一页一页慢慢分享，轻轻细语交流中，天真浪漫的童言童语，伴着绘声绘色的情感交流，让阅读成为一场快乐的心灵之旅。
书籍，把我们引入一个神奇的世界。
童趣故事，童语世界
听好故事，让孩子充满幸福。讲好故事，让孩子充满自信。表演好故事，让孩子勇敢坚强。
家长绘本分享
幼儿故事表演
大手牵小手，阅读绘未来
孩子们良好阅读习惯的培养，家长的参与至关重要。高质量的亲子共读，不仅能够促进和谐的家庭亲子关系，也是让孩子爱上阅读的最好方式。
借“世界读书日”的契机，以书为媒，以阅读为纽带，成为了连接孩子与家长之间亲密关系的桥梁，而每本书里也都留下了孩子与家长的幸福时光。
小书签，大作用
书签，是阅读的陪伴，是书籍的眼睛，是阅读活动的“美丽之约”。小小书签，传递着一份快乐，记录着一段故事…
孩子们设计出的书签美轮美奂、精彩纷呈。每一枚书签都凝聚着孩子们小小的智慧。
书是无声的语言
却述说了山海与爱
书是无尽的画卷
尽描绘了世界之美
大手牵小手
让我们用书本
丰富孩子的快乐童年
让阅读真正成为一种习惯、一种乐趣、一种修养
我们一起坚持阅读吧！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇6
为培养孩子爱读书，乐读书，会读书的阅读习惯，激发教师、家长与幼儿读书的乐趣，在“4。23世界读书日”到来之际，__区__幼儿园开展了以“书香润童心，阅读伴成长”为主题的世界读书日系列活动。活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐的成长。
一、国旗下的期许
周一升旗时，园领导就世界读书日的相关活动做了简单的安排，从孩子们满怀期待的眼神可以看出他们对阅读的喜爱。
二、读书知识我了解
各班级根据幼儿年龄特点进行了“世界读书日”主题活动，和孩子们一起了解世界读书日的来历及相关知识，带孩子们进入图书室体验读书给自己带来的乐趣，让书成为孩子的朋友。
三、亲子共阅读
父母是孩子最好的老师，为了增进亲子间的感情，促进家长和孩子共同阅读，营造出浓厚的家庭阅读氛围，我们特别展开亲子阅读活动，通过父母的榜样力量，引导孩子养成良好的读书习惯。
四、教师诵经典
立身以力学为先，力学以读书为本。教师先行做榜样，一起诵读经典，分享自己喜爱的书本，是一种快乐，更是一种自我修养的提升。
系列活动以遍及幼儿园内外，幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，让读书伴随你我共同成长！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇7
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”20__年4月23日，是第__个世界读书日，我园以“世界读书日”为载体，开展“同沐书香·悦读悦美”亲子阅读活动
幼儿读书活动
为培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，营造浓郁的”书香校园”、“书香家庭”氛围，我园开展了为期七天的“同沐书香。悦读悦美”亲子绘本阅读打卡活动。通过此项活动，让幼儿接触更多优秀的儿童作品，培养孩子良好的阅读习惯；提高家长对阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境。同时，每个班级也会根据孩子们每天的打卡情况，评选出“书香宝贝“哦，我们一起来看看吧。
此次”世界读书日“主题活动已经圆满结束。虽然说活动结束了，但是我们的阅读却从不曾结束。阅读是一场人生的修行，有书陪伴的日子，内心总是会盈实而温暖。世界读书日，一起共享读书的美好时光！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇8
4月23日是第__个世界读书日，__市各幼儿园以“云上有约、共享阅读”为主题，开展世界读书日系列活动。
幼儿阅读享乐趣。各幼儿园的孩子们通过亲手制作书签、绘声绘色地“读”、手舞足蹈地“演”、生动活泼地“播”，与图书为伴，在与“伙伴”对话的时光里，爱上阅读，享受阅读。
教师阅读强技能。幼儿教师自主阅读，实践反思，在阅读中拔节生长，不断增长自身教育智慧，越来越接近孩子、理解孩子，更好实现教师的自我提升和生命的升华。
家长阅读拓视野。幼儿家长打开书本，体验读书乐趣，拓宽知识视野，寻找家庭教育的秘诀，走进孩子的内心世界，学习爱的技巧，把爱阅读的好习惯植入孩子的未来，潜移默化，润物无声，让阅读成为最浪漫的教养。
亲子阅读共享时光。以书本为桥梁，以阅读为纽带，为父母创造与孩子沟通的机会，营造了温馨的亲子氛围，让孩子享受到了读书的乐趣的同时，心灵得到更多的关爱，充分体会到学习带来的成就感。
此次活动，不仅让幼儿园溢满书香，让幼儿感受到”读书好、好读书、读好书”的阅读氛围，也增强了教师、幼儿和家长的阅读意识，让每一人都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书香净心，通过阅读播撒希望。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇9
在这春意盎然，鸟语花香的季节里，崔家集镇各幼儿园迎来了首届读书节，我园师幼与家长，掀起了一阵“书香浸润童年，阅读点亮人生”的喜人热潮，它像一阵旋风，将缕缕书香传播到幼儿园的每一个角落。
吴__阅读第五十二天，阅读《大卫，不可以》收获：小朋友调皮捣蛋要适度，要听家长的意见。
张__课外阅读第五十天，阅读了《小蝌蚪找妈妈》这个故事告诉我们要学习小蝌蚪找妈妈的顽强精神。
孙__阅读《兔子的尾巴》，收获了不要欺骗别人，要做一个诚实的好孩子。
在阅读中使幼儿丰富了知识，培养了良好的的阅读和倾听的能力与习惯，提高了观察力、想象力、理解力、审美能力。
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干；读书是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。幼儿园通过“读书节”的系列读书活动，使孩子们在活动中开阔了视野，增长了知识，激发了阅读兴趣，养成了与书为伴，喜爱读书的好习惯。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇10
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
今年的4月23日是第26个世界读书日，为了营造浓厚的读书氛围，让孩子们从小养成良好的读书习惯，20__年4月23日__市__幼儿园开展了“读好书，明责任，争做文明人”为主题的读书活动。鼓励幼儿多读书，读好书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
利用本次读书日，各班开展了丰富多彩的阅读活动。有的老师宣传了读书日的由来和宗旨，引导幼儿懂得了阅读的重要性，激发幼儿读书的兴趣；有的老师充分发挥本班快乐书吧的作用，让幼儿在区角阅读；还有的老师通过声情并茂讲解孩子们喜欢的绘本故事，让每个孩子在故事中遐想，在书海中遨游，体验好书带来的快乐。
读书使幼儿丰富了知识，培养了良好的的阅读习惯和倾听能力，提高了观察力、想象力、理解力及审美能力，同时也增强了全园教师及幼儿的读书意识，相信借助本次活动，一定能激发孩子们阅读的兴趣，读出更多的人生哲理，从书中领悟大千世界的美。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇11
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿的求知欲，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，东莞市石龙镇竹丝洲幼儿园以世界读书日为契机，开展《我读书我快乐我成长》读书节活动。
通过园所特色“大课堂”教学，让幼儿知道读书日的由来，读万卷书，行万里路。虽然读书日只有一天，但读书应该渗透进我们的每一天中，让读书成为一种习惯，成为我们生活的一部分。所以，让我们参与读书，分享读书！
活动一：『制作书签』
活动二：『亲子阅读·共同成长』
亲子阅读不仅可以增进父母与孩子之间的情感交流，还可以增强孩子的语言、想象、写作、思维以及交往等能力，同时在亲子阅读过程中所形成的倾听能力和专注力，也能为孩子将来的入学打下良好的基础。
活动三：『我与图书馆的约会』
幼儿园每月定期到图书馆开展读书活动，孩子们能亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，既开阔了视野，又增长了知识，给孩子心灵深处插下了一颗爱书、读书的种子。
阅读是一场孩子与生活与自己的深切交流，给予孩子表达自我，探索未知的机会。通过此次读书节活动懂得了读书是终生的事情，让我们共同捧起书本，走进知识的海洋，让浓浓的书香飘进每个幼儿的心田！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇12
融融春日，阅读正当时。在这个筑梦的季节，我们期待用书香浸润童心，让阅读成为一种习惯，陪伴幼儿快乐成长。在世界读书日到来之际，__第二幼儿园开展“书香润童心悦读伴成长”读书月主题系列活动。
书是人类进步的阶梯，能够尽情地在知识的海洋中遨游，是老师们最幸福快乐的时光。
虽然不能相聚在幼儿园，但孩子们也很想和小伙伴分享自己喜欢的书！看，他们找出了自己最喜欢的那本书，共享“悦”读时刻！“悦”读时刻给孩子们创设了一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应的环境，提高了孩子们的语言表达能力及阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
小小的一枚书签，不仅是一种记忆页码的方式，还是“悦”读的小伙伴，记录着“悦”读的美好瞬间，见证着别样的居家乐趣和创作灵感……孩子们动手制作的小书签漂亮可爱又独具特色签！“悦”读和美育碰撞，不仅增加了孩子们读书的兴趣，更激发了孩子们的无限创意。
“悦”读从当下开始，让我们一起在温暖的四月，用饱满的热情投入到“悦”读中来，让“悦”读成为我们一生的习惯，让好书成为一生的陪伴！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇13
在这春意盎然，鸟语花香的季节里，我们迎来了4月23日——世界读书日，为营造浓郁的读书氛围，鼓励大家“多读书、读好书、好读书”，实验幼儿园开展了丰富的读书活动，孩子、家长、老师，掀起了“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书热潮，它像一阵清风，将缕缕书香传播到每一个幸福家庭和幼儿园的每一个角落。
为推动全民阅读，建设书香社会，让更多的人能够享受阅读的乐趣，幼儿园还在校园外文化长廊设立了读书沙龙。志愿者教师精心挑选了幼儿喜爱的图书，等待前来文化长廊游玩的幼儿阅读书籍。“你看，郑老师正声情并茂的为孩子讲解喜欢的绘本故事，让孩子在故事中遐想，在书中遨游。”
“世界读书日”活动营造了浓厚的阅读氛围，倡导每位幼儿、家长和老师“多读书、读好书、好读书”，真正沐浴在书香之中，陶冶情操、拓宽视野，享受读书的乐趣，享受读书的美好时光！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇14
人间最美四月天，最是书香能致远。今年4月23日是第__个世界读书日。世界读书日全程“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。
1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做初共巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
__幼稚园以“世界读书日”为契机，开展了“童眼看世界”世界读书日主题系列活动。让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。
01、陪伴阅读，“悦”分享
读书，是一种“遇见”。翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门，爱上阅读、享受阅读。我们应从小培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，让孩子爱读书、勤读书、乐读书。
一起来看看宝贝们和爸爸妈妈“悦”读打卡的精彩花絮吧！
02、自主阅读，分享故事
坚持阅读是帮助孩子养成阅读习惯的开始，通过阅读，孩子们分享读书的感动和乐趣，也会把我们书本的小故事分享出来，我园小朋友通过线上分享了许多精彩的故事，小朋友们讲得太棒啦！快来看看吧！
03、好书分享会
4月29日__幼稚园在各班级开展了“__看世界”世界读书日之分享会，小朋友们在班级兴高采烈的分享着在4月份所看到的好书本、好故事，和班级的小朋友头头是道分享近段时间的绘本。
努力总会有回报的，看看小朋友们获奖的精彩时刻！
04、图书漂流
好书就要相互分享，在班级分享会上，小朋友们一个又一个积极的分享近段时间所阅读的绘本，兴高采烈的讲着阅读后的感受体会，通过分享会小朋友知道了好多绘本，并表示回家后也要去阅读！阅读的力量太棒啦！
05、灵感创意，“悦”制作
小小的一枚书签，不仅是一种记忆页码的方式，还是“悦”读的小伙伴，记录着“悦”读的美好瞬间，见证着创作的乐趣和灵感……瞧，我们的孩子正徜徉在书的海洋里，分享快乐、分享成长。
沐浴书香，快乐成长，
让书香留在心间，我们一起养成阅读的好习惯！
希望这颗爱读书的小种子，一直在我们心底，经得起时光的摩挲，日月的洗礼，一定会开出最美的花！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇15
为营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。在4·23“世界读书日”到来之际，__中心幼儿园为了让全体教师、幼儿以及家长都能参与到其中，共同感受到阅读的美好，于20__年4月22日起至4月25日利用线上资源开展了“我阅读、我成长、我快乐”系列阅读活动，引导教师、幼儿、家长共同去感受、体验、发现阅读的快乐。
防控期间，书是我们宅家最好的伙伴，阅读是孩子最珍贵的宝藏，用亲子阅读的亲情陪伴愉悦居家防疫的日子。__中心幼儿园通过班级群、工作群向全体教师、家长以及孩子发起倡议，让我们一起居家防疫，“悦”读“阅”美。
防控期间，我们用满满的仪式感，解锁云端启动！通过线上活动推送了一系列精彩内容与大家共同分享，一起学习！
当阅读成为习惯，就开始无声无息地影响着孩子的成长，亲子共读会带给孩子无限的快乐，也成为家长和孩子增进感情的一条纽带。
本次活动以线上读书活动为载体，引导孩子与书籍做朋友，爱上阅读，习惯阅读、享受阅读。激发了幼儿读书的兴趣，丰富了知识，培养了幼儿良好的的阅读和倾听习惯。同时我园更希望通过本次阅读活动，将阅读的理念、经验传递到各个家庭。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇16
书是海洋，能自在遨游
书是朋友，能伴你左右
书是明灯，能照亮道路
书是阳光，能温暖心灵
最美人间四月天，正是读书好时节。世界读书日来临之日，__街道中心幼儿园借着“4。23世界读书日”为契机，让孩子们感受阅读的力量。
教师和孩子们一起讨论“想要开展怎样的阅读活动”，在日常活动中渗透“爱阅读”的意识，培养孩子阅读的好习惯。
01、独特的阅读时光
“无处不书，处处阅读。”在教室的阅读角落，在余晖落下的窗边，在风儿吹过的阳台，在暖和柔软的小沙发上……开启一段独特的阅读时光。
02、温馨的亲子共读
孩子们和爸爸妈妈一起阅读，一起分享，每天一个小故事，用故事互道晚安，一起感受阅读的别样精彩。
03、快乐的书香传递
分享图书，传递快乐。在好书推荐活动中，书籍成为孩子们交流的媒介，大家一起传播知识，传递友谊，传递爱书文明。
04、精彩的声临其境
阅读是一种输入，表达是一种输出。孩子们变身“小小演说家”，用不同的声线，动听的声音讲述精彩的故事内容。
05、4-6岁阅读小提示
1、注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。
2、读完之后，和孩子讨论，启发他的思想、锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。
3、孩子提出与内容相关的问题时，可和他一起寻找答案。
4、在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。
让我们陪着孩子一起读书，一起欣赏书中的精彩画面，一起朗读书中的优美词句，一起表演书中的灵动故事，一起体会书中的丰富情感，一起在阅读中慢慢长大……
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇17
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。为培养孩子的阅读兴趣，让孩子们养成想看书、爱看书、会看书的良好习惯。4月23日“世界读书日”，__市实验幼儿园开展了“与书为伴快乐成长”为主题的读书系列活动。
走进图书馆活动
在教师的带领下孩子们来到了新华书店，走进了书的海洋。精致的桌椅，摆放整齐的书架，琳琅满目的书籍，浓郁的书香气息，深深吸引了好奇、求知的孩子们，他们个个兴致勃勃，充满了对阅读的渴望。随后，孩子们又来到了儿童绘本阅读区。大家在阅读区自主选择自己喜爱的绘本故事，感受阅读氛围，体验阅读的快乐，大家三五成群或自己看书，不知不觉沉浸在书的世界，享受读书的乐趣。
体验传统文化活动
在幼儿园传统文化体验馆里，孩子们畅游在国学经典的海洋里，他们认真阅读《三字经》《成语故事》《唐诗》等启蒙绘本。美感丰沛的文学意境，积极向上的情感能量，诗词中的诗情画意，引领孩子们互相谦让、勤俭节约、有爱心，懂感恩，有审美意识。通过用心品读，了解中华传统文化经典，接受传统文化熏陶，产生民族自豪感和爱国主义情感，提高幼儿的自身修养，培养开朗豁达的性格。
自主阅读体验活动
幼儿园的文化建设浸润着“书香特色”。在幼儿园阅读室、每一个区角都能看到孩子们读书的身影，每个班级都充满了阅读的热情，园内处处飘扬着孩子们的“悦”读声。教师们精心准备了绘本故事，参与到孩子们的分享中。教师声情并茂地为孩子讲解自己带来的绘本故事，让孩子们在故事中遐想，引发幼儿对故事画面的细致观察，猜测故事发生的情节等，让孩子们在故事中遨游，品味着阅读带来的快乐。
通过本次活动的开展，让幼儿真正沐浴在书香之中，使之陶冶了情操，拓宽了视野，促进了幼儿养成“多读书、好读书、读好书”的好习惯。同时增强了全园教师及幼儿的读书意识，分享读书乐趣，共享读书的美好时光。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇18
4月23日是世界读书日，为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，4月22日上午，__幼儿园开展了“世界读书日”活动。
活动开始前，教师鼓励孩子从家里带来自己最喜欢的图书，和小朋友们一同进行分享阅读。活动中，教师们精心组织开展语言活动，利用互动问答、故事复述、情景演绎等环节，培养孩子对阅读的兴趣。在自主区域活动时，孩子们自主开展借阅活动，在和同伴相互交流讨论中，体验阅读带来的快乐。在读书日当天，教师们根据幼儿年龄特点，通过线上打卡的形式，组织幼儿开展亲子阅读、好书推荐、我给家人讲故事、制作书签、整理图书等形式，开展多种多样的读书日活动。
通过此次活动，既培养了孩子的阅读兴趣，也对孩子的阅读习惯有很好的养成，亲子关系也进一步融洽。培养孩子爱读书的好习惯并不是一日之功，老师和家长们要协同合作，坚持不懈，继续让孩子从小养成看书、爱看书、会看书的好习惯。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇19
__月，处处充满了花香的同时，还充满了浓浓的书香。在这个夏意盎然，鸟语花香的季节里，为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，__幼儿园的孩子们开展了“书香满园，阅读点亮人生”主题活动。
此次绘本分享活动，由__幼儿园、广西书友会、指南书城联合承办，活动中__幼儿园黄铮老师为孩子们分享了绘本故事《幸福的一天》，通过故事培养了孩子们浓厚的绘本阅读兴趣，孩子们通过对故事角色表情和动作的观察，体会并揣摩人物心理、大胆想象、推测、判断，并能用自己的方式进行表达。使孩子们理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时要勇敢、机智的面对。
活动中老师们还通过知识问答和参观图书馆让幼儿了解阅读的习惯。
在各班老师的精心组织下，幼儿与家长都浸润在书香的美好世界里。小班的孩子们在老师的带领下到阅读室看书，看绘本故事《木偶剧》；中班的小朋友在老师的带领下将一个个有趣的故事，改编成了一个个精彩的小剧本，为孩子们带来“好看又好听”的视觉盛宴；幼小衔接班的孩子和书社的孩子一起到指南书城举行《阅读分享会》。我们一起听听里面的故事吧！
本次活动成功激发了孩子们对阅读的浓厚兴趣，使幼儿养成与书为伴，喜爱读书的好习惯，让书香浸润在幼儿园的每个角落，让书香在我们每一个人的心中荡漾！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇20
四月诗意浓，四月花草香，此乃阅读正当时。
在这春光无限美，书香飘满园的季节里，我们携手共赴一场“书”意满满的遇见。
为帮助城乡孩子搭建起沟通的桥梁，让城市儿童感受爱与分享，同时更助力乡村儿童改善阅读条件，使乡村儿童感受到党和政府“幼有所育”的政策关怀、社会的温暖，在20__年世界阅读日到来之际，__市中心幼儿园携手__县__镇中心幼儿园开展“乡村花草香、童心共阅读”的世界阅读日活动。
一册书一份爱
一缕书香一片心
当市中心幼儿园大班孩子听说要为__县__镇中心幼儿园的孩子们捐赠图书，他们纷纷从家里带来自己喜爱的绘本或图书，本次捐书共400余册，这正是市中心幼儿园孩子们对乡村孩子的心愿。
一则故事一首诗
一同感知一片情
__市中心幼儿园的孩子们身穿汉服展示了饶有趣味的古诗新唱、讲述了妙趣横生的寓言故事。__镇中心幼儿园的孩子们则带来一场精彩的诗韵舞，孩子们以独特的方式展现着自己对阅读的理解与热爱。
一次讲述一倾听
一同分享一片天
最后的环节，两地孩子一同驻足于树萌下、青草间，静静聆听市中心幼儿园黄__老师为孩子们分享精彩的绘本故事，默默行走在字里行间，深深感受故事的跌宕起伏，他们倾听着、交谈着、微笑着……瞬间拉近了心与心的距离。
人间最美四月天，最是书香能致远。读书是一种“遇见”，翻开书本，推开一扇去往不同的时空大门，爱上阅读、享受阅读，只有读书才能拥有源头活水，滋润孩子们求知若渴的心田。今天，城乡孩子们共同享受这美好的阅读时刻，营造了相互尊重、共同发展的阅读文化氛围，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇21
有人说：“读书是小幸福，温情才是大幸福”，在第__个“世界读书日”到来之际，让我们一起沐浴书香，充实幸福。20__年4月21日下午，__街道社工站联合__街道关工委组织的“智慧小手牵小手·书香四月童相约”活动在__街道新市民追梦桥服务中心拉开了序幕。活动分为图书整理、读书区清洁、“童读一本书”等内容，孩子们携手共同体验劳动乐趣，深化爱护书籍的思想，体会读书的乐趣、增强阅读的兴趣。
图书整理：书是神圣的，不该让其蒙尘，作为读者，我们从中获得知识、智慧，爱护书籍，我们义不容辞。在社工的指导与带领下，小小志愿者与其他小伙伴一起将书籍归类，送回家。看着一排排整齐陈列的书籍，自豪感、成就感油然而生。
读书区清洁：不怕苦、不怕累，打造干净、舒适的阅读环境，感受浓厚的文学气息。小小志愿者和小朋友们细心认真，清扫阅读室的每一片垃圾、擦去桌子上的每一粒灰尘。
童读一本书：小小志愿者在书架上精心挑选一本适合的书籍，与自己的小伙伴一起阅读，畅游书海，耐心为小伙伴讲解书中故事的来龙去脉，带领其领略知识的奇妙，共同体会阅读的乐趣，最后小小志愿者还向社工及其他小伙伴分享了自己的读后感。
青山碧水，是自然之绿；翠草丛生，是生命之绿；人影悠然，是生活之绿；快乐读书，是精神之绿。通过此次活动的开展，孩子们不仅体验劳动的辛苦与快乐，同时也在焕然一新的阅读环境中收获满满，深切领会到阅读的快乐和意义。在闲暇之余，让我们拿起书本，快乐阅读，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇22
为了让学生、老师、家长养成爱读书、乐读书、会读书的良好习惯，在第__个世界读书日，__镇__幼儿园开展形式多样的全民阅读活动，全力打造“书香校园”“书香班级”，引导建设“书香家庭”，让崇尚读书成为一种风尚。
突出环创设置，着力打造书香校园。幼儿园充分利用操场、走廊、墙面等，开展手抄报展览、师生共读一本书、讲故事比赛等系列阅读活动，营造浓厚的书香校园氛围。
积极开展“读书漂流”活动，着力打造书香班级。活动中，孩子们积极踊跃的拿出自己最喜欢的绘本故事，认真地在扉页上写上自己的名字，一本、两本……有的孩子甚至拿出了四五本，放在教室的图书角，利用空余时间，彼此分享阅读。“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，各自还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，却拥有了两种思想。”幼儿园园长李娟引用萧伯纳的话说。
大力倡导亲子阅读，积极构建书香家庭。阅读是孩子最珍贵的宝藏，陪伴是孩子最好的成长礼物。幼儿园发出了“亲子阅读”倡议书，请每一位家长放下手机，陪伴孩子，坚持阅读，让快乐阅读伴随美好童年，让缕缕书香撑起幸福家庭。
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇23
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。阅读是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，是精彩人生的开始。3-6岁是阅读能力形成的关键期，为了抓住这一关键期，培养幼儿良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯，我园以“世界读书日”为契机，开展了为期一个月的“读书月”活动。快跟随我们的脚步来开启第一篇章之旅吧！
书香传递，图书分享
绘本阅读作为幼儿语言能力发展的重要载体，蕴含着丰富的教育价值，对幼儿的成长有着不可替代的作用。孩子们选择自己最喜欢的绘本，和小伙伴们一页一页慢慢分享，轻轻细语交流中，天真浪漫的童言童语，伴着绘声绘色的情感交流，让阅读成为一场快乐的心灵之旅。
阅读是一种输入，表达是一种输出。萌娃们变身“小小演说家”，用不同的声线，动听的声音讲述精彩的故事内容。
童趣故事，童语世界
每个人成长历程中不可或缺的亲密伙伴，它像阳光雨露滋润着梦想，像一块甜甜的巧克力回味无穷。听好故事，让孩子充满幸福。讲好故事，让孩子充满自信。表演好故事，让孩子勇敢坚强。
大手牵小手，阅读绘未来
阅读能力以及由此带来的语言能力、认知能力和社会情感能力的发展，事关每个人的终身发展。孩子们良好阅读习惯的培养，家长的参与至关重要。高质量的亲子共读，不仅能够促进和谐的家庭亲子关系，也是让孩子爱上阅读的最好方式。
借“世界读书日”的契机，以书为媒，以阅读为纽带，成为了连接孩子与家长之间亲密关系的桥梁，而每本书里也都留下了孩子与家长的幸福时光。
小书签，大作用
书签，是阅读的陪伴，是书籍的眼睛，是阅读活动的“美丽之约”。小小书签，传递着一份快乐，记录着一段故事…
孩子们设计出的书签美轮美奂、精彩纷呈。每一枚书签都凝聚着孩子们小小的智慧。
这是我用卡纸做的书签，我想把我最喜欢的动物画上去，我最喜欢的小花猫。
机器猫有大大的口袋，他的口袋里有好多好多宝贝，我也想要机器猫，这样就可以给我变很多东西了，哈哈
我喜欢皮卡丘我觉得他们好可爱。而且很勇敢，善良，有爱心，我想和他们做朋友！
春天到了，花开了，草儿绿了。小树也冒出了新的枝芽，春天真的太美了。
书是无声的语言
却述说了山海与爱
书是无尽的画卷
尽描绘了世界之美
大手牵小手
让我们用书本
丰富孩子的快乐童年
让阅读真正成为一种习惯、一种乐趣、一种修养
我们一起坚持阅读吧！
幼儿园全民阅读活动简报范文 篇24
春暖花开、草长莺飞的日子，迎来了第26个“世界读书日”。为丰富和发展园所文化内涵，深入推进“书香校园”建设，鼓励全园教职工及幼儿、家长养成多读书、读好书的良好习惯，营造浓郁的读书氛围，__市教育实验幼儿园在“世界读书日”前夕，开展了一系列意义深远、形式多样、内容丰富的活动。
本次读书节活动分为四大板块，分别是“绘本故事进课堂”、“我是小小朗读者”、“教师读书分享会”、“亲子阅读，共同成长”；接下来就让我们跟随镜头，去感受活动的精彩瞬间吧！
绘本故事进课堂
一直以来绘本是我园的特色教学，为了深入挖掘绘本的价值，激发孩子们的阅读兴趣，老师们提前做了充分的准备，通过制作多媒体课件、教具，用夸张形象的语言和表情演绎故事，孩子们异常专注、目不转睛、两只小耳朵静静地倾听着，被有趣的故事深深吸引着。
我是小小朗读者
活动中，小小朗读者们个个精神饱满，信心十足。表现得落落大方，言语生动有趣，声情并茂，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。讲故事的孩子们讲得投入，听故事的小朋友们也听得津津有味，孩子们的精彩讲述将我们带入了一个又一个美妙的童话世界。
教师读红书分享会
在分享会上，大家围绕“品读红色经典”开展读书分享活动。刘黎霞园长结合个人的读书实际，分享品读《红岩》读后感，从中我们感受到血染红岩，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我们国家今天的繁荣昌盛和国泰民安，作为教师应勿忘历史，弘扬红岩精神。在座的教师们，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想，所感所悟，尽情分享着读书的收获与快乐。
亲子阅读，共同成长
陪伴是最长情的告白，亲子阅读为父母与孩子创造沟通的机会，让父母能与孩子建立起亲密的关系，使孩子体会到父母的关爱。让家长和孩子共同学习、共同成长，让书香浸染在家庭生活的每一个角落。
今后我园将继续以绘本阅读实验为抓手，不断研究探索，形成书香校园的办园特色。让孩子在经典隽永、生动有趣的情境中学习，养成良好的读书习惯，受益终生。