知识产权日活动简报 篇1
知识产权是指各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。知识产权，也称”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。它主要包括“著作权”，“商标权”，“专利权”。在我国知识产权是受法律明文保护的。作为一个公民我们每个人都要了解知识产权，保护知识产权。做一个守法公民。
20__年4月__日，在学校的倡导下，班主任老师的组织下，全体同学的参与下，四年级（2）班在班级内部召开了有关知识产权的主题中队活动。
如班会通过PPT展示、老师讲解、同学交流、互动答疑的形式让同学们了解了知识产权是什么，知识产权包括哪些组成部分，作为一个小学生应该何保护知识产权等等。特别是在关于如何保护知识产权的问题上同学们的发言特别踊跃。比如：有的同学说自己以后再也不买盗版书籍了。有的同学说回去让家长检查一下有没有穿冒用别人商标的服装。还有的同学当场打开铅笔盒看看自己的文具有没有违反知识产权保护的情况引得老师和同学们哈哈大笑。还有的同学要回家学着老师的样子给自己的家长上一堂知识产权课等等。
本次班会严谨，活泼，有效的让同学们从小就树立起了保护知识产权的意识。同时让同学们觉得自己的知识产权也会得到保护，从侧面鼓励了学生们的大胆创新与思考。取得了学校和老师们预期的效果。
知识产权日活动简报 篇2
4月26日是世界知识产权日，为增进学生对知识产权的了解，引导学生从小树立知识产权保护意识，营造鼓励知识创新的校园氛围，__小学少先大队部组织开展“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，各班召开“世界知识产权日”主题教育班会，班主任老师从“什么是知识产权、知识产权的影响、著作权和工业产权”等几个方面向同学们讲解了知识产权的有关知识，使学生明白维护知识产权的重要性。同时号召全体同学远离盗版书籍、音像制品等。学习之余，师生们广泛交流知识产权的重要性，通过交流，同学们将尊重知识，保护知识产权的意识内化于心。
此次宣传教育活动，不仅增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，也进一步营造了鼓励知识创新、保护知识产权的良好校园环境。
知识产权日活动简报 篇3
为推进知识产权强区建设，营造全社会共同参与保护知识产权的良好氛围，4月26日，__区在火车站广场举办世界知识产权日宣传咨询活动。区委宣传部、区市场监管局等区知识产权战略实施领导小组成员单位参加了活动。
活动围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题，通过悬挂宣传标语、摆放宣传展板、政策讲解、现场答疑、派发资料等形式，向社会公众宣传普及知识产权法律法规、保护知识产权作用意义，现场解答群众提出的产权保护、专利维权、商标使用方面的疑问，讲解__区知识产权保护与运用情况，以及在遇到知识产权侵权行为时，如何有效维权等知识。活动现场共发放《商标法》、《专利法》等知识产权宣传资料300余份，接受群众咨询和解疑答惑80余人次，群众反响良好。
通过本次活动，全区社会公众知识产权意识进一步提高，“尊重知识、崇尚创新、公平竞争、诚信守法”的知识产权氛围更加浓厚。
下一步，__区将不断创新宣传形式、丰富宣传内容、拓宽宣传阵地，加大知识产权保护和宣传力度，不断提高知识产权管理和服务能力，推动形成全社会保护知识产权的良好氛围。
知识产权日活动简报 篇4
为加强知识产权宣传普及，营造良好营商环境，不断增强广大群众尊重和保护知识产权意识，4月26日，在第__个世界知识产权日来临之际，__县公安局联合市场监督管理局以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，开展“世界知识产权日”宣传活动。
活动中，宣传民警在人口流量较大的商业街通过悬挂横幅、发放宣传手册和宣传单、现场解说等方式，结合典型案例，向现场群众宣传、普及保护知识产权相关法律法规，引导群众重视知识产权保护，增强群众的知识产权保护意识，鼓励群众发现知识产权领域违法行为要敢于举报，共同维护知识产权，树立保护自身利益和他人利益的思想理念，引导公众尊重和保护知识产权。
此次活动共发放宣传材料500余份，现场解答群众咨询40余次。通过活动的开展，进一步提高了消费者和经营者对知识产权的认知，同时增强了群众的知识产权保护意识。
知识产权日活动简报 篇5
20__年4月26日是第__个“世界知识产权日”。为了进一步强化知识产权宣传教育，增进居民对知识产权的认识和理解，形成尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围，__街道__社区积极开展世界知识产权日宣传活动。
__社区高度重视，组织社区干部、志愿者积极参加市委宣传部在体育广场开展的市20__年“世界知识产权日”、版权宣传周、书香__、绿书签宣传日活动暨侵权盗版及非法出版物集中销毁仪式等系列活动，按照上级组织活动要求多角度开展宣传工作，扩大宣传的广度和深度。
加强宣传，营造氛围，社区活动中，通过在辖区内滚动播出宣传标语、发放宣传单等形式向大家讲解保护知识产权的重大意义，营造尊重知识，崇尚科学的良好氛围。同时，__社区积极创新宣传形式，延伸宣传触角，通过抖音、微信群等转发相关宣传片和宣传信息，依托线上线下集合的方式，提高居民的知识产权保护意识。
通过开展本次活动，有效提升了广大居民对知识产权的了解程度，同时引导居民树立尊重知识、崇尚科学、自主创新的理念，形成保护知识产权的意识，活动取得了较好的宣传效果。
知识产权日活动简报 篇6
20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为进一步宣传知识产权、保护知识产权，近日，__园区在集镇举行了“4。26”世界知识产权日版权宣传活动。
活动现场，展示了生动的宣传展板和精美的宣传海报，还以悬挂横幅、发放关于版权知识的宣传资料等方式，向过往群众进行宣传。园区新时代文明实践所的志愿者们为群众现场讲解关于打击侵权盗版的典型案例，结合工作和生活实际，有针对性地开展宣传教育；向群众大力宣传、介绍知识产权相关法律法规及相关知识。
通过此次活动，向园区群众普及了知识产权知识，进一步增强了群众尊重和保护版权的意识，在全园区营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的知识产权文化氛围。
据了解，此次宣传活动还注重与全民阅读主题相结合，引导园区群众多读书、读好书、读正版书，做文明市民，助力园区文明城市创建工作。
知识产权日活动简报 篇7
为营造尊重知识、崇尚创新的社区文化氛围，进一步提升广大居民尊重和保护知识产权的意识和能力，4月__日，__社区开展知识产权宣传活动，普及相关知识，做好知识产权宣传日的宣传工作。
活动中，王__书记结合生活实际，向居民们深入浅出地讲解了知识产权的概念和种类，帮助大家了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递到社区，提高居民的保护意识。
本次活动增强了居民们对知识产权的认识和理解，培养了居民维护知识产权的意识，也鼓励了居民主动培养创新意识并保护自己创新成果的自信心。未来，__社区将继续大力营造知识产权宣传保护氛围，帮助居民树立创新理念，促进社区创新发展。
知识产权日活动简报 篇8
为进一步加强知识产权宣传力度，提升居民尊重和保护知识产权意识，营造“尊重知识、崇尚创新、诚实守信、公平竞争”的舆论氛围，4月26日，__街道新时代文明实践所开展“加强版权法治保障，有力支持全面创新”第__个世界知识产权日宣传活动。
活动通过悬挂条幅、发放宣传资料、提供咨询服务等多种形式进行。志愿者向路过居民发放版权保护、“扫黄打非”、“绿书签”等宣传单页，普及版权保护知识，倡导广大居民积极参与版权治理，优化版权生态，净化文化环境，共创绿色精神家园。志愿者就知识产权、著作权、盗版图书的危害、如何分辨盗版图书等方面的问题进行了现场解答。
此次宣传活动，让广大居民正确认识了侵权盗版的危害，增强了群众保护正版、拒绝盗版、远离文化垃圾的自觉性和不购买、不下载、不使用、不传播侵权盗版制品、积极举报投诉侵权盗版行为的主动性，受到了广大群众的一致好评。
知识产权日活动简报 篇9
4月__日，在第__个世界知识产权日来临之际，学校联合__区市场监督管理局、__区人民法院、__银行__分行和__专利代理有限公司在__楼216会议室举办了知识产权进校园暨4。26知识产权公益讲座活动。科学技术处副处长陈__主持现场活动，全校近百名师生参加。
活动中，__专利代理有限公司__分公司负责人马__作了题为“专利务实探讨”的讲座，围绕专利发掘、撰写、申请及转化进行了系统的讲解；__区市场监督管理局知识产权科长李权就知识产权保护现状、知识产权政策等进行了介绍；__区人民法院法官姜__对知识产权维权方式进行了阐述；__银行__分行赵__经理就知识产权融资、科技成果转化贷款等进行了讲解。在交流互动环节，现场师生积极提问，与会人员一一作答，现场气氛活跃，大家纷纷表示通过此次交流活动，了解了更多知识产权方面的知识和政策，开拓了视野，受益匪浅。
知识产权日活动简报 篇10
为认真贯彻落实党的__大精神，提升师生自觉尊重知识产权的意识，全面抵制假冒伪劣产品，在第__个世界知识产权日到来之际，__中学以“创新之路无止境，知识产权伴你行”为主题，开展了系列活动。
升旗仪式上，初二11班李__同学宣讲《尊重知识产权，我们一直在路上》倡议书，号召同学们尊重知识产权，自觉维护知识产权。
各班开展“知识产权那些事儿”主题班会活动。通过“知识产权相关知识”“我们身边的知识产权”“维护知识产权，我能做什么”等环节，同学们对知识产权有了进一步的认识。
除此之外，学校还利用LED宣传屏向全校师生宣传，让大家在潜移默化中受到熏陶，自觉抵制身边的假冒伪劣行为。
通过这一系列宣传活动，师生的知识产权意识得到进一步提高。初三十四班旷__同学感慨道：“以后买书一定要通过正规渠道购买，不助长盗版的歪风邪气，我也要为维护知识产权贡献一份力量！”
知识产权日活动简报 篇11
为进一步普及知识产权教育，提高师生知识产权保护意识，助力《国家知识产权战略纲要》实施，4月__日，__小学通过“主题演讲”“产权知识宣讲”“观看宣传片”等方式，对全校师生开展了世界知识产权日主题教育活动。
早上8点，大队辅导员张__老师通过主题演讲开展了主题宣传活动。张老师借助生动的案例把知识产权保护的重要性阐述得清楚明了，让师生们深刻地认识到知识产权是推动创新发展的重要力量。演讲中，张老师还向师生们介绍了知识产权保护的相关法律法规和实施情况。
主题班会上，各班主任向学生详细地介绍了知识产权的种类、保护方法和相关法律法规。他们通过详细讲解实际案例，让学生感受知识产权保护的现实意义；借助视频资料，引导学生如何识别侵犯知识产权的行为和如何防范侵犯知识产权的风险，了解知识产权的原理和维权的途径。
此次主题教育活动，进一步提升了师生知识产权保护意识，激发了他们的科技创新精神，助力校园营造良好的知识产权氛围，助推孩子们成为“向上、向真、向善、向美”的__好少年！
知识产权日活动简报 篇12
在第__个世界知识产权日到来之际，为进一步提升我园教师尊重和保护知识产权意识，激发教师创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，我园围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”全国知识产权宣传周主题开展了活动。
我园组织全体教师以班级小组形式进行学习，促进提升全体教师尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识。
本次活动，让大家了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了大家对商标、版权等知识的兴趣，提高了保护知识产权的意识。我园将继续贯彻落实学习知识产权，加强教职工学习相关法律知识，加强知识产权保护，规范自身行为，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”成为大家共同的追求！
知识产权日活动简报 篇13
为深入贯彻落实____关于知识产权工作的重要指示论述，紧紧围绕宣传、贯彻、落实党的__大这条主线，大力倡导创新文化，在第__个世界知识产权日来临之际，第二十一中学中学开展了主题为“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”的知识产权宣传周活动。
活动伊始，__市第二十一中学营造了浓郁的宣传氛围，利用国旗下讲话，校内LED显示屏等方式进行知识产权宣传教育。
活动中，各班级组织召开了知识产权教育主题班会。在主题班会课上，班主任老师向学生介绍了知识产权的概念，详细讲解了保护知识产权的重要性，播放了知识产权的相关视频。对我国科技强国的发展目标以及我国近年来科技上取得的重大突破进行宣传，引导学生明晰知识产权教育的重要性，提升民族自豪感，积极投入到为祖国科技进步而努力的自我成长中。
活动后，同学们纷纷拿起手中的纸和笔，办出一张张精彩知识产权手抄报，表达自己的认识，决心要从你我做起，从现在做起，从小事做起，尊重和保护知识和产权。
知识产权日活动简报 篇14
为加大版权宣传和保护力度，不断提高广大居民对版权的认知程度，营造尊重知识产权的良好社会氛围，在世界知识产权日之际，__街道__社区新时代文明实践站在辖区内开展知识产权宣传活动。
通过居民群网格长分享了宣传版权保护的宣传片、刊播公益广告，向广大居民群众宣传介绍版权的基本常识。社区工作人员还对辖区内的广告制作、书店等重点文化行业及场所从业人员进行宣传，向从业人员介绍了版权相关的基本知识和法律法规。在进行宣传的同时，工作人员还查看了售卖的图书、报刊、音像制品是否存在盗版、有无售卖各类政治性非法出版物、非法宗教类出版物、封建迷信书刊等情况。
通过此次宣传活动，不仅提高了居民和文化从业人员的版权保护意识，也普及了相关法律法规、规章政策，使辖区居民树立自觉抵制各类非法和有害信息的意识，进一步在辖区内营造了文明、健康、良好的社会风气和文化环境。
知识产权日活动简报 篇15
20__年4月26日是第__个世界知识产权日。为了增强师生尊重和保护版权的意识，积极推进版权强国建设，在第__个世界知识产权日开临之际，__学校少先队大队部结合学校及学生实际，组织开展主题宣传教育活动。
4月__日，在升旗仪式后，三1中队的队员作题为《世界知识产权与少先队员》国旗下讲话，让同学们了解到知识产权并非只是科学家、发明家研究的事，作为少先队员也该关注。例如：自己书包里的正版书籍，打开扉页后看到的出版编号、版权申明等内容就是知识产权，同学们喜欢的肯德基、可乐等，靠的就是品牌及商业信誉等知识产权。
4月__日，各班组织召开“世界知识产权”主题班队会，通过一页页PPT，让同学们知道知识产权与我们的日常生活息息相关。小到日常生活用品及音乐、艺术、影视和文学作品，大到尖端科技产品。让同学们了解到无论是公民，还是国家，知识产权都非常重要。
通过活动的开展，号召师生在学校兴起崇尚科学之风，为了国家更加繁荣，鼓励大家积极行动起来，投身到知识产权的保护之中，从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，为国家的发展做出应有的贡献。
知识产权日活动简报 篇16
4月26日，__市场监督管理局一行到__中学开展“4。26国际知识产权日”宣传活动。
__市场监督管理局工作人员给同学们带来了一场精彩的讲座，组织同学们了解了知识产权的申请流程，学习“小发明家们”创新发明和申请知识产权（专利）的案例。采用图文结合和网上互动的方式向学生介绍讲解“什么是版权？”“版权作品有哪些？”“如何进行版权的创作与保护？”等知识，通过生活案例，让孩子们对版权知识有了进一步的认识。
七年级同学刘__表示，以前觉得知识产权离我们很遥远，通过学习我了解了保护知识产权是非常重要的，我们要在支持正版反对盗版同时，像身边“小发明家们”学习，努力创新，争取哪天也要有属于自己的专利发明。
此次讲座的开展，教育了孩子们自觉抵制有害出版物，向学生发出“尊重原创，保护版权”倡议，希望孩子们树立从小树立产权保护意识，鼓励他们成为具有社会责任感的守法小公民。
知识产权日活动简报 篇17
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，今年全国知识产权宣传周活动的主题是“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”。为进一步增进少年儿童对知识产权司法保护的了解、认同、尊重和信任，塑造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权理念，4月__日上午，__市第三小学举行了“世界知识产权日”——“保护知识产权，从我做起”主题升旗仪式。
三（2）中队少先队员吕__同学在国旗下演讲就“世界知识产权日”的由来、什么是知识产权，以及我们身边有关知识产权的现象，给全体师生做了一个简单的介绍。号召全体少先队员积极行动起来，通过自己影响一个家庭，进一步增强社会责任感，提升全社会的知识产权意识；呼吁全校师生、家长要维护知识产权，支持正版权益，不断提高保护知识产权的观念；同时，倡议同学们要尊重知识，努力学习，勇于创新，能够将知识产权知识灵活运用到实际生活中。
通过本次升旗仪式，希望全体师生能以积极的行动投入到知识产权的保护中去，从我做起，从身边小事做起，使知识产权植根于每一个人的思维和行动中，提升知识产权保护意识及科技素质、创造和创新的能力，争做保护知识产权的践行者。
知识产权日活动简报 篇18
为切实履行知识产权检察职能，贯彻落实《最高人民检察院关于全面加强新时代知识产权检察工作的意见》，增强全社会尊重和保护知识产权意识，在4月26日第__个“世界知识产权日”来临之际，__市人民检察院组织干警开展保护知识产权普法宣传活动。
活动中，检察干警们通过在__广场摆放宣传展板、悬挂宣传条幅、发放宣传资料等形式向过往群众宣传知识产权保护相关法律法规，宣传检察机关在打击侵犯知识产权犯罪，保护知识产权方面的主要职能，并结合“四大检察”综合履职保护知识产权进行了宣传。本次活动共向群众发放宣传资料300余份。现场接受群众法律咨询30余人次。
通过此次宣传活动，展现了检察机关强化知识产权普法宣传、严厉打击侵犯知识产权犯罪、全力优化法治化营商环境的责任担当和积极作为，为推进知识产权司法保护，全面提升综合保护质效，服务保障__“小城逆袭”目标任务营造良好的法治舆论氛围。
知识产权日活动简报 篇19
为强化版权宣传教育，进一步提升青少年版权保护意识和创新意识，4月26日，__镇中心学校组织开展“拒绝盗版，保护知识产权”主题班队会活动，倡导学生尊重创意、支持正版。
班队会上，班主任采用PPT展示讲解，向同学们讲述了什么是知识产权，如何分辨正版、盗版图书等内容，使同学们对专利保护、知识产权、版权保护有了更深的了解，随后，班主任组织学生们观看了版权保护宣传视频，进一步加强了学生们对知识产权的认知度，意识到知识产权就在我们的身边，班主任还激励同学们积极进取，尊重知识，学会创造更多的智力劳动成果。
此次主题班队会活动，在校园内营造了远离盗版、保护版权的浓厚氛围，将保护知识产权的种子播撒到了每一个学生的心里，帮助学生们树立了尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的每个人，全面提升了版权保护观念，有效扩大了知识产权宣传的影响力。
知识产权日活动简报 篇20
为进一步提升社区居民对于知识产权法的了解，以及加大知识产权的宣传和保护力度，4月__日，__社区开展知识产权日宣传活动。
为了让居民全面、细致地明白知识产权的重要性，__社区志愿者通过发放相关资料、咨询答疑等多种形式，向社区居民宣传和普及知识产权相关知识。针对居民提出的一些热点问题，志愿者们对其进行了详尽的解答，增强社区群众保护知识产权意识和自觉抵制侵权出版物的法律意识。
通过开展知识产权日宣传活动，不仅提高了社区居民的知识产权保护意识，还积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围，取得了较好的宣传效果。
知识产权日活动简报 篇21
为进一步加强知识产权宣传普及，提升全社会尊重和保护知识产权的意识，4月26日，在第__个世界知识产权宣传日当天，__区人民检察院组织干警在__区法治文化广场开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的法治宣传活动。
活动现场，检察干警们通过开展集中宣传、悬挂宣传标语、发放普法资料、现场答疑解惑等方式，向群众讲解知识产权基本知识及相关法律法规，重点介绍了最高检《关于全面加强新时代知识产权检察工作的意见》、检察机关保护知识产权服务保障创新驱动发展典型案例等检察机关服务保障知识产权发展的重要举措及成效。
针对群众提出的一些问题，如“知识产权侵权的表现形式与后果”、“如何举报侵权行为”等相关问题，检察干警给予了详尽的解答，并呼吁大家增强保护知识产权意识，自觉抵制侵权出版物。本次活动共计发放宣传资料200余份、现场解答各类法律咨询20余次，取得了良好的普法效果。
下一步，__区检察院将依法能动履职，不断提升知识产权综合保护水平，加大打击惩治力度，加强两法衔接，强化协同保护，积极开展知识产权保护宣传，以检察参与为创新保驾，为知识护航。
知识产权日活动简报 篇22
为加强版权知识宣传普及，迎接第__个“4·26世界知识产权日”的到来，4月26日上午，__文化市场综合行政执法局开展以“女性和知识产权，加速创新创造”为主题的知识产权保护系列宣传活动。
活动现场摆放文化市场宣传展板、向过往群众发放《打击侵权盗版，保护知识产权》、《知识产权问答》、《扫黄打非宣传手册》等宣传资料80余份。执法人员又深入网吧、书店、印刷企业等经营场所，以发放宣传单和宣讲的方式向现场负责人宣传了侵权盗版的危害及反盗版、保护知识产权的重大意义。同时，执法人员对经营场所是否存在安全隐患、消防设施是否齐全有效、是否存在违法违规经营情况进行了检查。
此次宣传活动的开展，将进一步提升广大群众的知识产权保护意识，使人民群众对有害出版物的危害有了更深的了解，在全旗营造拒绝侵权盗版，保护知识产权的良好氛围。
知识产权日活动简报 篇23
为进一步加强知识产权宣传教育，普及产权法律知识，提高学生的知识产权意识和创新能力。4月__日，我校三（8）中队组织开展了“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题科普宣传活动。
在主题队会中，小主持人向同学们们普及了知识产权的基本知识，尊重他人的劳动成果，不剽窃他人的创新成果；鼓励同学们要通过自己的努力，在科技、文化、艺术等方面不断创新，从而促进科技和文化事业的发展。
通过图片、视频、事例等让学生了解世界知识产权日的由来、意义，学会辨别各种侵权行为，增强学生的法律意识。在班会上还播放了《中华人民共和国专利法》等相关视频，让学生们了解什么是专利权、著作权等。最后，同学们进行知识竞答来巩固今天所学的内容。
此次活动的开展，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里帮助他们牢固树立尊重知识、保护知识产权的意识，同时提高抵制远离盗版、拒绝有害出版物的观念，为未成年人的健康成长创造了一个良好的文化环境。
知识产权日活动简报 篇24
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月__日至4月__日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“我们与知识产权”为主题的知识产权宣传周活动。宣传周深入开展了保护知识产权的系列教育活动，努力营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好宣传氛围。
“知识产权”进校园
4月__日上午升旗仪式上，陈__副校长从知识产权的产生与发展、内容与特性、相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到知识产权保护的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识、培养创新思维和科学探索精神。
五年3班的唐__同学，通过自己日常学习积累，生动有趣地向全体学生介绍了对商标权的内容、应用与价值，并呼吁大家树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。
“知识产权”进课堂
4月__日下午，各班级利用班会课召开了以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的班会。班会上通过播放知识产权宣传片、讲解知识产权相关知识等方式，帮助学生了解国家“知识产权宣传周”的时间、宣传内容及保护知识产权的重要性和必要性。
“知识产权”入童心
为进一步推动学生对知识产权法律法规的了解，__小学开展了手抄报、宣传画等实践活动，充分展示了孩子们对知识产权的理解。
多渠道并举齐宣传
__小学充分利用电子屏、微信公众号、学校广播站等，具体、细致地对知识产权相关内容做了总结，引导学生们学习了解知识产权等相关法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的意识，让同学们认识到知识产权的重要性。
通过此次知识产权宣传周活动，增强学生对知识产权的认识，培养学生维护知识产权的意识，对于培养学生创新意识和保护自己的创新成果具有积极意义。未来，__小学将在校内大力营造知识产权宣传保护氛围，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
知识产权日活动简报 篇25
知识产权与我们每个人的生活息息相关，无论是看书、听歌还是看电影，处处都有知识产权的身影，为净化辖区内文化市场，营造健康文明向上的文化氛围，提升企业、群众版权保护意识，4月__日，__社区开展世界知识产权日主题宣传活动。
此次活动发放宣传单30余份，现场答疑解惑等形式，运用生动形象的案例，帮助居民了解保护知识产权的重要性，部分居民表示了解保护知识产权等法律法规是很重要的，并且希望社区多开展普法知识宣传。
下一步，__社区将持续发力，充分推进知识产权保护宣传活动，把知识产权宣传与保护工作紧密结合，进一步提高全社会知识产权保护、运用、管理的自觉意识。
知识产权日活动简报 篇26
为做好第__个“世界知识产权日”宣传活动，加强知识产权保护宣传教育，提升全社会知识产权保护意识。近日，__镇宣传办联合镇司法所开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周活动。
活动中，工作人员通过发放宣传材料、现场讲解等多种形式吸引群众驻足，围绕知识产权保护和发展，执法监管、社会服务及知识产权相关政策法规等内容进行现场解疑释惑，同时深入辖区企业、沿街商铺讲解什么是知识产权、企业在知识产权保护中应该怎么做，通过宣讲积极引导企业强化管理，提高产品质量水平，依法依规从事生产经营活动。此次活动共接受群众咨询100多人次，发放宣传手册600余份。
下一步，__镇持续讲好知识产权故事，积极打造知识产权服务平台，着力强化知识产权保护，提升社会公众尊重和保护知识产权意识，为__镇创新发展营造良好舆论氛围。