中学学生手机管理的实施方案 篇1
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函20____号精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《__区第四中学学生手机管理实施方案》，望全体师生及家长自觉遵守。
一、基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
二、管理细则
1、学校坚决禁止学生将个人手机含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、科任老师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3、学生确有特殊情况需将手机带入校园的，入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任可于周末交还给学生。
4、学生若要戴智能电话手表进入校园的，在校期间，电话手表应设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表如听音乐等等均视为违纪。
5、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、值周人员、科任老师、教职工发现学生使用手机，有权收缴，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
6、利用家校交流平台大力宣传禁止手机进校园的目的、意义和相关规定，形成家校合力，加强学生的自觉自律意识。对不服从学校管理携带或使用手机的学生进行以下处理。
1给予该生通报批评，没收手机，由班主任统一保管，学期结束后交由监护人带回；
2取消该学生在本学年内各级各类评先评优资格，包括三好学生、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、进步学生等；取消该学生申请本学年各级各类奖学金、困难补助和其他补助的资格；出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
3扣除该学生所在班级的相应班级考核分；
4若学生违反规定，按照__区第四中学学生违纪处理办法处理执行。
7、对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
8、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
9、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
三、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__四中学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
（2）使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
（3）学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。同时希望家长、同学们理解支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康活，快乐成长。
中学学生手机管理的实施方案 篇2
为贯彻《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔20__〕__号文件精神，为保证我校学生合理使用手机，结合我校实际，特制定本制度。
一、加强引导教育，做好正面宣传
（一）利用主题校会、班会做好学生的不使用手机的宣传。
（二）家校联管，确保学生在学校、在家都能不用或者合理使用手机，使用手机用来学习，严禁玩游戏及过度使用手机。
（三）凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机上交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、使用规定
（一）在学校期间学生一律禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。1。手机铃响，拨打、接听电话；2。用手机发、看短信息；3。玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏等）。
（二）用手机编辑、传播黄色下流等不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机。
（三）用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，及时与家长沟通联系。
（四）在学校期间，严禁玩手机，一经发现，一概没收，学校代为保管。
（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究相应责任。
（六）学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交到政教处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。
三、细化管理
（一）学校设置手机管理专柜（门卫室），学生若有带手机进入校园，做好台账记录，并由专人管理，将手机装入手机管理专柜，学校替为保管。
（二）学校设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、学生使用电子学生证途径等措施，解决学生与家长通话需求。
（三）加强课堂教学和作业管理，任课教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（四）对于用手机玩游戏上瘾的学生，政教处、心理辅导室应该根据学生的情况及时与家长、学生沟通并做好心理疏通教育。
（五）加强督促检查。定期和不定期进班级检查学生是否私自带手机，督促到位，将手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
中学学生手机管理的实施方案 篇3
为全面贯彻落实国家教育部和市教委关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合学校实际，特制定关于落实“五项管理”手机管理工作实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合各级有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，以“小切口”推动“大改革”，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
二、工作目标
遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、工作原则
1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完善学校教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校可持续发展，以评价改革撬动学生健康发展指数的提升。
2、坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“五项管理”。推动各处室、级部齐抓、共管，明晰职责分工，制定重点任务清单，理清责任链条和责任主体，从学校管理、家庭指导、社会协同等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。
3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。
四、手机管理规定
1、实施分类管理。学生手机不准在校内使用，不得将手机带入校园，学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、细化管理措施。学校制定手机管理工作方案，将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免“一禁了之”等简单粗暴管理行为。要加强对电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的使用。
4、形成育人合力。学校加强教职工培训。要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。加强家庭教育指导，明确要求，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。
五、组织保障
（1）加强工作领导，形成多方联动机制。对标各级工作要求，建立健全工作机制。研究制定工作方案，加强对学校落实“五项管理”的监督，形成工作合力。
（2）细化工作措施，推进工作落地见效。根据文件精神，修订、细化学校实施方案，严格落实工作要求。召开“五项管理”专题会议，进一步细化问题排查、深化全员培训、强化责任落实，提升“五项管理”工作的实效。
（3）加强舆论引导，营造宣传教育氛围。开展主题教育，正向引导。多层次多角度宣传科学教育理念，有效发挥舆论的引导功能，全方位开展促进学生健康成长的学校策略宣传，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，大力营造促进学生身心健康的社会氛围。
（4）加强日常管理，提升管理工作实效。以校园巡查、推门听课、查阅资料、调查问卷、教师访谈、学生座谈等方式抓好落实，及时整改。对违反规定造成不良后果的，追究相关负责人责任。
中学学生手机管理的实施方案 篇4
为进一步做好我校学生手机管理工作，营造有利于学生健康成长环境，有效维护学生身心健康，根据教育部办公厅关于《加强中小学生手机管理工作的通知》和市、区文件精神，结合本校实际，制定本方案。
一、指导思想
以“远离手机，健康成长”为主题，以理性对待和合理使用手机为主线，开展多种形式的主题教育活动，并通过家校联动和示范引领作用，遏制学生过度使用和依赖智能手机的不良风气，促进学生积极进取之心的培养，促进学生良好的学习习惯的培养，促进“四好”崇一学子的培养。
二、工作目标
加强手机进校园管控，教会学生理性对待和合理使用手机，提高学生信息素养和自我管控能力，促进学生身心健康发展。
三、组织领导
组长：____
副组长：____
组员：____
四、工作内容
（一）校内手机使用与管理
1、学校严禁学生将个人手机含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称“手机”以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、科任教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要孩子把手机带进校园使用，家长需要提前填写“书面申请书”，经班主任审核同意、报学生处备案后方可带手机进校。管理办法：入校后第一时间将手机交给班主任（住宿生交住宿管理老师）保管（建议锁在办公抽屉里），需要使用时找班主任（或住宿老师）领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任（住宿老师）在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴、代管并及时告知家长，其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，应询问情况并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动如运动会、文艺汇演、综合实践活动等，经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
7、如因学生违反规定携带手机入校而造成遗失、损坏等，责任由学生本人承担。
8、学校手机管理督导电话及班主任、其他任课教师的电话必须向学生及家长公布，便于家长与学校、老师沟通。
（二）校外手机使用与管理
1、强化宣传教育。学校通过线上、线下平台进行宣传《__天中学生手机管理规定》，通过致家长一封信，利用家长会等提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律、自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、强化家校协同。学校给予家长校外手机使用建议：
（1）无特殊需要不许使用手机。
（2）如有特殊需要，要求必须使用安全健康的APP项目，养成良好的学习习惯和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
（三）工作要求
1、加强组织保障。
学校成立德育校长任组长，德育处主任任副组长，各班主任为成员的学生手机使用管理小组，负责学校学生手机使用管理工作，切实做好教育部《加强中小学生手机管理工作的通知》和学校《方案》的落实工作，使本校学生手机使用规范、合理。
2、注重宣传教育。
通过多种形式的宣传教育，使教师、学生、家长对学生手机使用管理工作人人皆知，形成工作合力，保证工作效果。
3、严格落实责任。
全校教职工责任明确，要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生手机使用出现问题者，对当事人严肃问责。
五、工作督导
1、学校随机访谈。学校将定期对年级学生手机管理进行督导（随机访谈学生、家长），督导结果纳入班级（班主任）绩效考核。
2、畅通举报电话。学校公布手机管理监督电话________。
中学学生手机管理的实施方案 篇5
为进一步做好学生手机使用管理，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进学生健康成长。现结合我校实际制定方案如下：
一、健全机构，明确职责
学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。
组长：____
副组长：____
成员：各班主任
二、工作措施
1、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。
2、将手机管理纳入学校日常管理，公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。
3、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4、学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
三、工作要求
1、提高思想认识。抓好小学生手机使用管理是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。
2、加强宣传引导。加强学生手机使用管理，是促进学生健康成长的有效路径，学校要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信班会和设立举报电话和信箱等形式，使手机使用管理制度家长知晓，学生熟记。让学生、家长以及社会各界普遍认同和广泛支持，使家长尽到监护责任，教育孩子自觉遵守手机使用管理制度，形成家校共育合力。
中学学生手机管理的实施方案 篇6
20__年__月__日，教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。为全面贯彻落实教育部关于“五项管理”，《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施》要求，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合市教育局相关文件精神，我校制定了一系列手机管理措施。
一、管理宗旨
手机是社会文明的标志，然而随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学业进步，特制订本制度。
二、校园通讯保障服务
1、校内公共电话
校内设有充足的公共电话设施、建立家校沟通热线等便捷途径和措施，解决学生与家长联系的需求。学生课间有事可以到校内公共电话、门卫或值班人员处免费使用电话。
2、办公室电话
如有急事，学生可以借用教师办公室电话免费跟家长联系，家长找学生可以拨打教师办公室或手机电话。
3、教师电话沟通功能
家长有事可及时与班主任联系。特殊紧急情况下，学生也可向教师借用手机。
4、学校应急处理电话号码
北门卫：________；南门卫：________；德育处：________
学校建立了完善的通讯保障和服务体系，学生没有必要携带手机进校园。
三、教育管理措施
1、加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待手机管理，提高学生信息素养和自我管理能力。
2、加强监督管理
加强家校沟通与合作，家校携手共同承担起教育和监督的职责，为学生健康成长保驾护航。
3、加强课堂教学和作业管理
教师不用手机布置常规作业或要求学生利用手机完成作业。（安全平台教育等学习任务除外）
4、明确监管程序
学校将手机管理纳入特殊管理体系，制定具体办法，明确管理措施，责任到人，监管到位。（德育处：______）。
四、手机管理细则
（一）学校明确告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
（二）学校明确规定禁止手机带入课堂（教学区）。
（三）学校不定期开展手机检查，对违反规定携带手机进教学区和课堂，屡教不改的学生，视情节予以相应处分。
（四）学生确有特殊原因需将手机带入校园的，作如下规定：
1、申请流程。须家长亲自向班主任提出申请，经班主任审查同意，家长再书面向学校提出申请，由德育处审核决定是否允许。
2、进行备案。提出申请并获得许可的学生由德育处制定统一的名单备案，并把名单通告给门卫保安处，每天进行登记。
3、日常管理。学生入校第一时间将手机交门卫保安处，学生填写《手机领取单》，保安核对校牌身份信息。学生全部进校后，保安集中将手机及《手机领取单》交至学校德育处保管责任人（核对学生数与手机数）。放学时德育处将手机及《手机领取单》交至保安（核对学生数与手机数），学生凭校牌身份信息及《手机领取单》核对签名领取手机。
五、违规处置
（一）学生携带手机进入教室、寝室且不服从教育、管理的；课堂上使用手机且扰乱学校教育教学秩序的；通过手机造成个人或者给他人造成身心伤害的，教师应当及时予以制止并进行批评教育，确有必要的可以实施教育惩戒。
（二）教师（任课教师、寝室管理老师）在课堂教学、日常管理中，对学生违规违纪携带、使用手机的，可以当场实施以下教育惩戒：
1、没收手机，交给班主任；
2、点名批评、责令做口头或者书面检讨；
3、课后教导；
4、其他形式的教育。
（三）教师对学生实施以上教育惩戒措施后，以适当方式告知学生家长。学生在校内违反禁止将手机带入课堂、寝室、校园的规定，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，由班主任上报德育处，德育处出面约谈家长，并请违纪学生家长联合加强监管，实施以下教育和惩戒：
1、与家长沟通学生违纪情况；
2、由德育处相关负责人予以训导；
3、安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
4、不能参加本学期内的一切优秀评选表彰；
5、给予不超过一周的停课或者停学处罚（住宿生停宿），要求家长在家配合进行教育、管教；
6、其他形式的教育。
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，根据《__中学学生违纪处分条例》，可以给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。