大课间活动实施方案 篇1
一、指导思想
为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“阳光体育运动”，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念。丰富学生的课余生活，为学生每天能有一小时的锻炼时间创造良好的条件，促进学生健康发展，最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。
（1）方案设计基本规范：满足大课间25-30分钟时长需要，全体学生参与，形式多样，内容丰富，科学性、操作性、适宜性强，有一定运动强度和负荷，能激发学生参与兴趣。
（2）方案设计理念特色：坚持健康第一，落实体育与健康课程教学，突出强身健体，注重陶冶情操，践行以体育人，寓教于乐、寓练于乐，体现学校特色。
（3）方案设计管理制度：有教师带班参与，建立考勤评比评优等制度，评价机制健全。
二、机构组织
（一）领导小组
组长：
（校长、全面督促大课间活动的落实情况）
副组长：
（分管副校长、具体规划大课间活动方案及督导落实）
组员：
（体卫艺主任、负责大课间方案的制定）
主要职责：负责组织领导“阳光大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“阳光大课间体育活动”正常有序开展。
（二）工作小组
组长：（分管副校长、具体规划大课间活动方案及督导落实）
组员：
主要职责：负责“阳光大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。
（负责各完小“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、编排动作、制作音乐、组织训练等。）
三、活动内容及要求
1、领导负责制：
成立由校长任组长、主管体育副校长任副组长；校长、行政领导到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、体育老师负责制：
（1）负责安排、音乐选择和制作；（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责普及项目培训。
3、班主任负责制：
要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，而这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求出操，培养学生体育兴趣；正确引导并以身作则；指导学生活动，在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。（每日对班主任的检查将纳入月工作考核）
4、跟班教师负责制：
科任老师必须按照学校的规定，利用每日晨练的时间认真组织学生做操；配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动；在大课间活动中负责本班二路纵队的组织。（每日对跟班老师的检查将纳入月工作考核，跟班具体安排待定）
5、少先大队部负责制：
负责组织评比（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动；（7）检查班主任是否跟班，是否参与到学生的活动中去。
6、指导老师职责：
（1）要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
（2）按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
（3）检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
（4）活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
（5）如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突出事件处理办法》进行处理。
（6）及时做好活动记录，随时接受各级督查。
（7）和学生一起参与活动，不能做与活动无关的事情。
四、具体活动安排
（一）春秋季
（二）冬季
（三）班级特色体育活动
（四）室内活动（雨雪、雾霾天气）
五、活动原则及要求
1、全员参与、安全第一原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。严密场地、器材管理，落实值周、班主任职责，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全。
2、科学性与趣味性相结合的原则。
根据低、中、高年级学生年龄特点安排运动量。从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体，寓教于乐。
六、课程表及作息时间表
大课间活动实施方案 篇2
一、指导思想
为坚持“五育”并举，全面发展素质教育，吸引广大学生走向操场，积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，使学生终生受益。来自作文吧 zUOwENbA.net
二、目标和原则
（一）目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
（一）活动时间的安排
上午：9：35——10：05
1、跑步（5分钟）
2、进场、队列队形训练（2分钟）
3、《你笑起来真好看》（4分钟）
4、旗帜飞扬（3分钟）
5、分组活动（3分钟）
6、集合、退场（2分钟）
（二）活动负责
组长：
成员：
（三）活动场地的分配及安排
大课间操活动时间晴天全校先做广播操，然后分班进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动，安排室内游戏活动。
（四）活动器材的准备
学校添置一些运动器材，提供给学生活动，班主任也要动员学生自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。
（五）活动注意事项
a大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
b室外活动时间班主任必须管理到位。
c由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
d活动全程由广播音乐指挥。
e各班教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。
大课间活动实施方案 篇3
一、指导思想
坚持以”健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使大课间体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则
一目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
二原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与体育活动课相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动创编了新的团体操排球操有利于学生健康的活动内容。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动安排
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第二节课后时间为40分钟左右的大课间体育活动。采用“集中做操”、“分班活动”的形式，以排球为主题，用音乐为背景串联活动全过程，整个过程从第二节课下课，班主任进班跟班，与音乐同时进场，口令原地三面转法、广播操《希望的风帆》、《排球操（少年）》、分班级以排球为主题活动内容。旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
大课间活动流程
10：00下课
10：00-10：10进场
10：11-10：17全体师生到位，听口令将排球放在指定区域（右上角）、原地三面转法练习
10：18-10：23《希望风帆》
10：24学生听口令统一时间拿排球
10：25-10：28《排球操（少年）》
10：29-10：35分班级退场进行分班级活动
10：36大课间活动结束，集队各班级有秩序带回。
五、管理措施
1、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识；大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为大课间活动给予保障。
六、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、负责检查的学生要认真做好当天记录。
4、雨天各班自己安排室内活动。
大课间活动实施方案 篇4
指导思想
为了更好的落实学校体育工作，坚持“健康第一”的指导思想，全面实施素质教育，真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风，促进体育课堂教学的改革与创新。以大课间为辐射点，变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容，提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
目标和原则
1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。
2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，坚持以校情实际出发，合理的安排场地、项目和训练内容。
3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。
4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。
组织机构
组长：
副组长：
组员：
履行的职责与要求
（一）工作职责
1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，校长每周三次以上监督巡视，分管副校长每日参与大课间监督巡视，并督办检查组每日进行评比量化，做到每周汇总公示一次。
2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并做好活动情况登记。
3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。
4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调，二是做好详细记载。
5、活动指导组要对开展的项目认真辅导，并带领学生开展活动。
6、其他教师要与学生一起参加活动，可自由选择活动项目，促进身心健康。
（二）活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处维修管理，体育组协助。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷、重大疾病学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导和其他活动安排工作。
6、制定意外事故发生应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：
周一至周五上午10：00——10：40。
大课间活动流程、内容与安排
大课间活动设在上午第二节后，活动时间设为35分钟。现阶段大课间体育活动的内容包括广播操和绳操、分组活动和放松操三个部分。为保证活动全过程的安全，学生在第二节下课后，在任课老师的组织下，迅速走出教室到规定场地为大课间活动做好准备。
（一）首先跟音乐做绳操和广播操，然后分班活动（跳绳、体育游戏等）和放松操相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。班主任、副班主任要组织好学生有序进入场地参加各项活动。
（二）活动内容与安排
评比量化细则（100分）
1、按规定时间到指定地点集合。（15分）
2、班主任、副班主任到场，两操质量高，教师并参与做操。（35分）
3、活动出彩形式多样，质量高，分组有序，无安全事故。（35分）
4、退场秩序好，学生集合快静齐，退场有序。（15分）
突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报学校。
大课间活动实施方案 篇5
一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、实施目标
1、树立科学的人才观，充分认识阳光体育运动对学生强身健体、陶冶情操、启迪智慧，以及培养学生团结、合作、坚强和有爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光大课间体育运动与体育课教学相结合，通过体育教学，教育引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、开展阳光大课间体育运动与课外体育活动相结合，保证学生在每天都能到室外有一小时的体育锻炼时间。
4、建立评比表彰制度，对在阳光大课间体育运动中取得优异成绩的班级给予表彰奖励，促进全体师生学生对体育运动的重视，积极参与阳光大课间体育活动。
三、活动主题
我运动我健康我快乐
四、活动原则
全体性原则。大课间体育活动的开展面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
因地制宜原则。大课间体育活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。学校要挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生的主观能动性，使得活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。
科学性原则。遵循学生每一阶段身心发展的规律。坚持从学校的实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容，确保每一个学生都能有所收获。
安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要遵循教育规律和中小学生身心发展特点，设置运动项目开展活动。加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
五、活动工作小组
组长：
副组长：
组员：
督查组：学校每天值日行政领导及值勤学生
六、活动安排
1、大课间内容安排：根据季节和天气变化分别制定了春夏季、秋冬季和雨雪天三个不同的内容，适合学生天天运动，养成运动的好习惯。
2、大课间特色体现：为提高学生对大课间兴趣，增强学生体质和运动能力，上午大课间以学生体能锻炼为主，下午大课间以丰富多彩的运动项目为主，各班月月有比拼，极大调动学生积极性。
大课间活动实施方案 篇6
为推进快乐校园建设，切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，根据上级教育部门的要求，结合我校的实际，制定本方案。
一、推广“套餐式”大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练中乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本知识、基本技能，使学生学会锻炼，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的需求，成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
二、大课间活动时间：每天下午大课间
三、活动内容
各种游戏级有意义体育活动。（投掷、跨越障碍、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、校园秧歌舞、呼啦圈、游戏、儿童健身操等）
四、组织要求
全体师生都要参与到快乐大课间中去，班主任尽量与所教班学生一起活动，值班教师对各班开展的大课间活动进行检查督促，每次活动都有老师带领，确保活动安全。各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。
五、实施措施
1、活动量由指导负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。
2、活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。
3、对学生要进行安全教育，加强安全管理，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。
大课间活动实施方案 篇7
指导思想
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生意志，提高学生健康水平。结合区教育局精神，以“健康第一”的思想为工作方针，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康。我校将继续加强大课间活动的开发和管理，让活动丰富而有实效，使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
组织领导
1、领导小组
组长：
副组长：
组员：
2、具体实施
由体育组牵头，总务处提供后勤保障，校长室、教导处、德育处协调，各班班主任具体落实。
实施原则
1、全员参与与安全第一相结合原则。
大课间活动要充分体现群体性，要让全体师生都参与到活动中去，要坚持面向每一个学生，面向学生的各个方面，要使每一个学生在集体活动中找到自己的位置，显示其自身的价值。在师生全员参与活动的基础上，要高度重视，预防为主，确保活动组织开展的安全性。学校总务处要严格器材管理，定期检查更换活动器材。学校安全职责要落实到每一位行政、体育老师和班主任、配班老师，避免事故的发生。
2、科学性与教育性相结合的原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，根据季节的变化，合理恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，要符合人体运动的变化规律，以不影响下一节课的正常学习为前提。同时，大课间活动是一项集体活动，活动中需要学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作，要注重培养学生的团队精神和竞争意识，让学生在活动中得到相关的教育。
3、增强体质与健全心理相结合的原则。
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展大课间活动的关键。大课间活动的开展要把体育与健康教育结合起来，要把休闲与锻炼结合起来，要把传统体育与现代体育结合起来，要充分调动学生参与活动的积极性，使学生在活动中产生满足感，逐步培养其对体育的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，同时促使学生身体素质的提高，为学生的终身体育打下基础。
活动安排及要求
活动要求
（一）总要求：做到“四化”，即行动统一化、队列军事化、动作规范化、活动有序化。
（二）具体要求：
学生：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装、球鞋，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定区域内进行活动，不乱窜乱跑；
3、根据身体情况参加活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
教师：
1、加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照“突发性伤害事件处理办法”进行处理。
6、各楼梯口教师管理人员安排：
东梯：
西梯：
（三）落实措施
1、齐抓共管，层层落实。
大课间体育活动是一个系统工程，需要建立一个自上而下合理、科学的管理机构，进行管理、协调和评估。形成校长室、教导处、德育处、体育教师牵头、班主任主抓、配班教师辅助、学生人人参与的良好局面，需要明确职责，层层落实，齐抓共管。
校长室：主管体育的校长全面负责；
教导处、德育处：协助检查各班学生大课间活动的参与情况；
总务处：大课间活动器材的购置与维修；
体育组：大课间活动的设计与指导；
音乐组：大课间活动音乐选择与更换；
行政组：大课间活动检查、评比及考核；
正（副）班主任：负责本班大课间活动自由项目的制定及安全教育与管理。
2、规范管理，形成制度
提出实施管理的“五落实、五到位”。
“五落实”即每班活动时间落实，活动场所落实，活动器材落实，带班教师落实，值班领导落实。总务处的老师要及时购买和维修活动器材。教导处和体育组的老师要选择丰富的活动内容，制订详细的活动安排，让各个班级都能明确知道活动的内容、所需的活动器械以及场地安排等，使大课间活动的开展在条件上得到有力的保障。
“五到位”即领导督促到位，各方协调到位，班主任组织到位，学生参与到位，各项检查到位。由校长室、教导处、体育组协调学校各部门的所有教师参与到大课间活动中去，使大课间活动的开展，在师资配备、组织管理、安全后勤以及运动技术指导上得到有力的保障。
3、检查评比，有效沟通
为了保证大课间活动正常有序地开展，进一步提高大课间活动的质量，校行政人员根据学校统一安排，在规定的楼层及相应的活动区域每天对各班大课间活动进行督查并进行记录，发现问题及时和班主任老师进行沟通，并将检查内容纳入每周评比活动中，确保大课间活动的优质开展。
六、突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报教育局。
大课间活动实施方案 篇8
一、指导思想：
为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则
（一）目标
1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施措施
一建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展
1、组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
（1）大课间活动领导小组
组长：
副组长：
成员：全体班主任和指导老师
（2）体艺综合指导组：
组长：
副组长：
成员：全体班主任和指导老师
2、制度保障
为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与辅导老师共同指导和参与学生的活动，建立领导督查、艺体教师指导的制度。
3、时间保障
根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9：40——10：10这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：40——4：10，做《舞动青春》广播操。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
4、人力、物力保障
要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。
5、安全保障
各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。
二充分调动师生参与大课间活动的积极性
上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各班班主任和辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。
四、上午大课间活动流程
1、进场：5分钟
上午第二节下课后，当集合号响起后，各班迅速在教学楼外指定位置排队集中，然后随着《运动员进行曲》各班喊口号进场，口号要响亮、整齐。
2、做操：全校学生齐做广播操《舞动青春》、武术操《英雄少年》（10分钟）
3、活动：广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。由班主任负责实施（10分钟）
4、退场：集合号再次响起，全校学生迅速集中，班主任整理好队伍，按《运动员进行曲》乐曲退场（5分钟）（各班口号要响亮、整齐）
5、解散：各班全部回到教室，音乐声停，班主任宣布解散。
五、大课间活动各班指导老师和活动内容安排及各班活动场地：（见附表）
各年级活动内容循环进行
六、大课间活动注意事项
1、全体教师必须人人参与大课间活动，各班指导老师必须同时到场负责组织管理学生有序开展活动，并做必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。检查组对各班广播操和大课间活动进行评比检查。
3、实施大课间作息制度，目的是保证学生每天1小时的体育活动时间。请全校教师切实提高认识，把学生的身心全面发展作为头等大事来抓，从而不断提高学生的健康水平。
大课间活动实施方案 篇9
为认真贯彻中央文件精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的切入点和突破口，让广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼，确保培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展大课间活动作为强身健体的途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生体质，促使学生主动参与体育活动、艺术活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益
二、目标和原则
一目标
1、促进学生健康成长，形成健康及终身体育意识，确保”健康第一”思想落到实处。
2、让学生主动地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的积极性和潜力。
3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动学习掌握建身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二原则
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，利的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排些活动内容。
三、组织机构
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，学校除了在时间和课程计划给与保障外，还要在制度上为大课间活动给予保障。校长亲自抓，由班主任和体育教师具体负责好本班学生，做到齐抓共管，层层负责，切实抓好体育工作。
大课间活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
1、体育指导组：全体体育老师
2、各年级负责协调和督导领导：各年级组长、全体行正
3、巡视：值日员护导老师四、
2、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节自由组合，按项目分组活动相结合的形式，有合有分，快乐成长的新理念。
一场地划分
详见大课间活动场地划分图
二大课间活动流程
1、集合、整队。5分钟
2、全校学生齐做武术健身操《旭日朝阳》和啦啦操。（10分钟）
3、各年级在指定场地分组、分项活动。10-15分钟
4、以班级为单位集中收拾活动器材、解散、列队进教室。
六、活动要求：
1、注意有序开展活动，安全第一。
2、负责每次大课间活动的教师要提前到位，准备好器材。
3、各项目在固定活动区域进行。
4、班主任鼓励学生参加活动，实施进行安全教育，杜绝伤害事故。
5、对大课间活动有特色有实效的班级进行奖励。
6、如有天气原因等活动变化，提前通知到各班级。
大课间活动实施方案 篇10
一、指导思想：
为了全面贯彻五育并举的教育方针，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、活动目标：
1、开展大课间活动，改革学校课间操形式，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3、通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、活动原则：
1、全员参与原则
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2、活动安全第一原则
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3、因地制宜原则
根据我校场地较大，在校学生多的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。
4、科学性原则
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程和内容，将学校体育融为一体。
四、实施形式：
“大课间”活动就是在每周星期一至五早上9：10分至9：40分安排30分钟的时间，在音乐的统一指挥下，组织全校教师和学生进行体育活动。篮球大课间的形式多样，内容的安排根据我校实际以及班级、气候的情况确定。让学生“玩中学、学中玩”，充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体的目的。
基本形式如下：
学校篮球特色大课间活动包含篮球动态热身操、跑操、篮球活动（体能+分班篮球活动）、静态拉伸活动。
五、实施步骤：
1、学习宣传阶段
将荔湾区教育局会议精神及时的上传下达，让全体师生明白什么是大课间活动？为什么开展？如何开展？大家达成共识是开展此次活动的前提。
2、拟定计划阶段
开展大课间活动要做到四定，即定人、定时、定点、定内容。依据因人而异，因地制宜的原则，发挥老师的特长、班级的优势，创建特色。提出要求后，体育组先拿出初步方案，接着在全体中层会上大家群策群力，共同讨论、研究，力求方案切实可行，而后体育组再征求各班主任、任课教师、学生的意见，最终形成我校大课间活动安排表。
3、组织实施阶段
在具体落实时，真正做到全员参与，一把手校长亲自带领后勤人员现场督查、及时调整，任课教师分至各班，参与其中。最终形成师生齐运动、共锻炼的和谐局面。
4、总结反思阶段
在实践中摸索，在摸索中前进。力求做到边做边改、逐步完善。如根据学生的兴趣，活动项目的特点，各班、各个小组的活动内容并不是固定不变的，有的项目可以一学期不变，有的项目可一个月调换或一周调换等一些问题将不断完善。
六、实施要求：
1、成立学校大课间活动工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：体育科组、全体正副班主任
各自的职责是：正副校长和行政亲自参与活动；全体老师是大课间活动的管理者与组织者，实行责任制管理。
2、班主任、任课教师积极参与和管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
3、体育老师负责指挥和示范，协助班主任工作。体育教师具体分工安排：
1）音乐调控总负责：
2）1——2年级总负责：
3）3——6年级总负责：
4）各班具体活动由班主任、副班主任负责指导并积极参与。
七、荔湾区增滘小学20__学年大课间活动流程和要求
今年的大课间活动全程用音乐指挥，融音乐、艺术、体育于一体，融师生身心健康发展于一体，活动共分三部分，开始部分、主体部分和结束部分。包括出场约2分钟、全体自编持球动态热身操约4。5分钟、跑操约5。5分钟、分班篮球特色项目（篮球体能4分钟+6分钟分组篮球活动）10分钟，放松约2分钟、队形调动及列队返回教室约2分钟组成，活动过渡用音乐温馨提示，总时间长度为26分钟。
1、出场：
听到《集合号》的乐曲时，学生队伍以班为单位成两路纵队正副班主任站在学生后面，在“快”“静”“齐”的基础上，安全有序，以整齐的队列到中操场站好，在节奏感强劲的《海军进行曲》声中，师生精神饱满地踏着音乐节拍、精神抖擞，步伐一致地列队进场，学生到点后精神饱满的原地踏步，努力做到“四化”要求。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、变化有序化。
2、自编持球动态热身操：
音乐响起，全校师生在整齐划一、精神饱满的状态下做自编操，既达到精神层面又为后面活动做好身心准备。
3、跑操：
跑操集身体锻炼和集体主义教育一身，是提高小学生体质和纪律教育的最佳结合体，因此，我校因地制宜，在操场全体师生在跑操音乐的感染下以班级为方块在正副班主任的带领下步调整齐划一的进行跑操，响亮的呐喊声响彻美丽校园，形成了一道亮丽的流动风景线。
4、全校篮球体能活动（塔巴塔4分钟）后各班篮球特色项目6分钟。
活动内容和地点如下（暂定）：
5、静态拉伸放松操：
在悠扬音乐指挥下，一年级在分班篮球活动地点组织队形进行静态拉伸放松，面向教学楼，其他年级回到做动态热身操位置进行放松，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理、心理得到充分的放松和调整。
6、列队返回教室：
在班主任和副班主任的带领下，学生有组织、放松地返回教室，以良好的状态投入课堂学习。
大课间活动实施方案 篇11
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
四、组织机制
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由完小校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
五、学校大课间活动工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人，是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，跟班教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由校区统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
七、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操集体做，分组活动是以年级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的活动及游戏。
（一）场地划分
一、二年级活动场地在教学楼前；三—六年级活动场地在东操场
（二）大课间活动流程
整个活动30分钟，全部由音乐统一指挥，分为跑操活动（4），整队过渡（1），希望风帆（5）、自主游戏（11）、放松活动（4）和整理带回（5）六大环节。
第一环节跑操活动：首先是在富有号召力的《运动员进行曲》和《跑操音乐》的乐曲中，吸引学生一起参与到大课间活动中来，学生在班主任老师的带领下轻松愉快地走出教室，带队入场。
第二环节整队过渡：伴随着教师的整队口令，学生快速成体操队形走向划定的班级活动区域，调整队列，要求学生动作整齐划一、严格要求自己；培养学生积极向上、整体配合意识。
第三环节广播操《希望风帆》：全校整齐规范，表现柘汪小学学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌，培养学生健身意识，增强学生体质。
第四环节自主游戏活动：以教师口令为准，全校学生以班为单位，踏着整齐的节拍走向各自活动区域，在节奏欢快的音乐声中，孩子们无拘无束地释放心情，随着自己喜爱的音乐节奏尽情锻炼和游戏，这个环节的活动分为跳绳、呼啦圈、球类、其他活动等。
第五环节放松活动：各班在班主任的带领下跟音乐做放松活动，尽快消除运动中产生的疲劳，缓解精神上的兴奋状态和机体紧张状态。
第六环节有序回归教室：在欢快的跑操音乐中，全体学生整理队形，有序地离开操场，并整理带回器材，以良好的状态投入课堂学习。
（三）阴雨天气大课间活动内容
1、扳手腕：
两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。
2、乒乓球打靶：
将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置做游戏，在这空位置上，离讲台34M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。
3、拦击导弹：
选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为防空部队，其他人拿1520个乒乓球当作地对地导弹。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是导弹被击毁了，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是导弹击中了目标。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下导弹多者为胜。
4、接后语：
学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如今天，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，天气依此法一直往下传，气候，候补，补救等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
5、传口令：
学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
6、猜猜他是谁：
全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走向本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
7、指部位：
甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。
8、传球比赛：
以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身向后传的方法进行游戏比赛。
9、织布机：
游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏地起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。
10、添鼻子：
学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。
总之，大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，既激发了学生参加体育锻炼的兴趣，又使学生变被动参与为主动锻炼，养成了良好的锻炼习惯，为终身体育奠定了基础。
大课间活动实施方案 篇12
一、指导思想
根据新课程标准要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动的目标和原则
（一）目标
1、改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据中学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、创新性原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：全体班主任和体育老师
四、活动安排
1、跳绳、踢毽子、呼啦圈
2、棋类活动（跳棋、象棋、五子棋等）
3、球类活动乒乓球、羽毛球、软式排球等
4、广播操练习
五、活动要求：
1、全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。
2、各班按照《活动安排表》所安排的内容，到相应的活动场地进行活动。如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
3、各班原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与，易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。
4、有关活动所需器材。各班每月到体育器材室领取班级对应活动器材，借还器材必须履行学校体育器材管理的有关规定。各班应大力宣传，动员学生自带部分器材（如绳、毽、棋等）。一月结束后各班先归还器材到体育器材室，再由器材室安排交换器材，履行借还手续。器材属人为损坏将追究责任。
5、在活动中，若需要在活动方法、运动技术上给予指导，班主任可以要求负责本场地的教师给予指导。行政值日人员必须加强巡视。
6、各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。
7、各班班主任应按学校规定每天填写（大课间活动情况记载表），对每天活动的内容、情况作简单的记录。对于开展大课间活动有特色的班级、年级，学校将在每月班级量化考核中给予加分。