学校全国科普日科普宣传活动总结 篇1
为弘扬科学精神，普及科学知识，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，在20__年全国科普日活动之际，我校开展了系列校园科普活动。
01、探究声音的强弱
我校罗__老师以不同的力量敲击鼓面，让同学们猜测鼓面豆子震动的幅度大小引入，激发了同学们的科学探索兴趣，同学们在罗老师的带领下，积极参与了用不同的力量敲击鼓面；用不同的力量震动钢尺；用不同的力量拨皮筋，通过各种小实验，让同学们深入了解了震动幅度与音量大小之间的关系，即震动幅度越大，声音越强，震动幅度越小，声音越弱。
02、电路的串并联
活动伊始，我校刘__老师分别向同学们介绍了串联电路和并联电路的特点、注意事项。在实验操作过程中，刘老师要求学生仔细观察，认真操作，通力协作，发现问题逐一排查，既强调独立思考，又强调分工协作，培养了学生科学方法、态度和习惯。
通过科普日活动的开展，不仅培育了学生对待科学的正确态度和方法，还培育了学生独立思考和自主探究的精神与力量，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们将以此为契机，继续深入开展科普活动，以实际行动迎接党的____胜利召开。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇2
为进一步弘扬科学精神，普及科学知识，提高科技创新意识，激发科学梦想和科学志向，鼓励青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学，全面提升学生的科学素养，__区实验小学紧紧围绕“喜迎____，科普向未来”，开展了丰富多彩的科普周系列活动。
1、“喜迎____，科普向未来”主题升旗仪式
在本周的升旗仪式上，大队辅导员王__做了科普主题的国旗下的讲话。展示科普知识，创设良好的活动氛围。
2、科普班会普及知识
各班级围绕科普日主题开展了别开生面的科普知识主题班会。一张又一张奇特的图片，一个又一个神奇的视频，激起了学生满满的好奇心，孩子们纷纷化身“小问号”、“十万个为什么”，开启探索科学知识的大门。
3、科普阅读伴随成长，读书分享活动。
读本科普书，点亮科技梦。各班级积极开展优秀科普图书阅读活动，孩子们走进图书室，拿起科普读物，学习科普知识，启迪孩子们的科学思维和探寻意识。
4、开展“新时代小创客-我是科普小达人”活动
为了弘扬科学家精神，激发同学们学习科学的兴趣。学生通过收集资料，跟爸爸妈妈生动的讲述了科学家的故事，学习他们求真务实的科学精神。
5、科普小报逐未来
学生充分发挥创新精神和实践能力，精心制作科普小报，进一步激发了他们探索科技世界的精神。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
播下科技的种子，开出智慧的花朵。胜利路小学将以此次“全国科普日”活动为契机，努力营造出讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，让科学创新的种子在孩子们的心中生根发芽，一起踏上追逐科技梦想的道路，遇见更美好的未来！
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇3
为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参加__市__新区全国科普日活动。活动紧扣20__年__新区全国科普日活动主题——“决胜全面小康，践行科技为民”，“深入推进全域科普，科技助力全面小康”，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，现将活动开展情况总结如下：
01、领导重视，落实有效
为使科普日的各项活动健康有效地开展，学校成立了“全国科普日”活动领导小组，校长任组长，班主任、科学教师为组员。制定了具体的实施方案，各项活动都做到定时间、定责任人，有计划、有安排，及时总结经验，促进了本次活动的有效开展。
02、活动丰富，形式多样
1、午间广播和课前三分钟，宣传“科普”。
在“科普宣传周”期间，我们利用午间广播、课前三分钟作为教育学生的重要渠道，结合疫情防控工作，助力疫情防控，推动健康科普。引导学生了解和掌握卫生健康知识，增强防控意识。
2、绘制手抄报，深入“科普”。
科普知识手抄报活动中，学生用手中的彩笔描绘、书写、摘录科普知识，新颖的设计、规范的书写、栩栩如生的图案，激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。
3、推荐参观__科技馆，实践“科普”。
__科技馆开馆一周年系列纪念活动将作为20__年__新区全国科普日主场活动举办。举办了__科技馆开馆一周年“礼赞祖国，智敬科技”主题纪念活动、__人工智能科普嘉年华、__科学市集等一系列优质科普活动。学校推荐同学们在课余时间参观__科技馆，学生开阔了眼界，增长了知识，感受到了科技的魅力。
4、广泛参与科普线上活动。
本届全国科普日活动得到了全校师生及家长的积极响应，有1100多人次观看了线上科普视频活动，通过线上活动营造了浓郁的科普宣传氛围。
03、今后工作的思路
1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
全国科普日活动，旨在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学，弘扬科学精神。通过全国科普日活动，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。我们以此为新的起点，结合学校实际情况，开展丰富多样的科技教育和科普活动。加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长对科普的认识，为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，努力把我校的科学教育提高到新的水平。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇4
为全面推进学校素质教育，培养学生崇尚科学和实践创新的精神，普及科技教育，通过趣味活动培养学生的学习能力、思维能力、动手能力、创新能力，我校在__月初开展了“奋进新时代，科普向未来”为主题的校园科技周活动，现将活动情况总结如下：
1、让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料，选择自己感兴趣的主题在班级进行科普解说，主题涵盖火箭结构、惯性原理、发动机发展史、杠杆原理等等。
2、鼓励学生动手进行科技小制作，通过利用身边简易的材料，完成一个科技作品的制作，既锻炼了学生的动手操作能力，也让学生在制作过程中对作品中所蕴含的科学原理有更深刻的认识。
3、在课后延时中开展科学社团活动。我校专职科学老师结合科学课内的内容中加以延伸，针对不同年级开展了制作简易乐器、解剖种子、观察细胞、绘制太阳系家族图谱等一系列活动，进一步巩固了学生的课内知识，也拓宽了学生的知识面，激发了学生对科学的探索欲和求知欲。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇5
__市__中学于20__年9月__日——__日期间，开展了主题为：“海洋文化进课堂·科技创新耀__”的科普活动。为了使本次活动有序、有效，学校在一开学就召开了相关人员的储备会议，在安全为前提的情况下，结合学校现有的资源，给学生提供展示他们能力的平台，在现有资源的情况下，达到最佳效果。
本次宣传活动主要有7个板块构成：做一次国旗下讲话、听一次专家科普报告、举行一次授书仪式、参观一次海洋科普知识展板宣传、做一次航海模型选手的海选、制作一份海洋宣传小报、组织校内起始年级学生参观标本馆并书写一份活动反思、同时配合__镇政府接待新闻晨报的40位小记者和家长参观学校《蓝鸿铭海洋鱼类标本馆》。
做一次国旗下讲话
国旗下讲话动员，是由学校主管科技工作的张__老师负责，张老师从今年科普工作的全国主题开始，结合学校特点，对本次开展的科普日活动，对全体师生进行了总动员，列举了活动形式和内容，并对各类活动提出了具体要求，以及各类活动的时间安排，具体活动落实到人，本次动员讲话，鼓舞了士气，明确了活动形式和要求为接下来的有效实施打下了基础。
听一次专家科普报告和授书仪式
9月__日，由陈__研究员主讲的海洋科技讲座《中国南极科学考察概况》在阶梯教室顺利举行。在讲座正式开始之前，先举行了庄严的授书仪式，由陈__研究员和黄__副校长为学生代表授书。
参观一次海洋科普知识展板宣传
为了让同学和老师更好的了解海洋科普日和海洋知识，学校制作一批宣传版面进行展出，涉及20__年全国科普日的主题，科普日的由来、意义，学校科普日方案、主题，还有海洋中的濒危动物、海洋中的奇异动物等相关知识，受到全校教师的欢迎。
我校新高一和信预备的学生利用中午休息时间，有序的参观了我校的国家级《蓝鸿铭语类标本馆》参观结束后，学生们感慨颇多，纷纷写下观后感：有的学生回去后，在网上搜索我校标本馆的创建者蓝鸿铭老师，有感于前辈教师的不懈坚持才有了今天的标本馆；有的同学感慨于标本馆的展品丰富，由于时间有限，此次参观只是大致的了解，还希望再次深入学习；有的同学佩服小讲解员的渊博知识，决心要向学妹、学弟们学习，做好标本馆的传播者；有的学生看到标本以后，有感于海洋环境的变化，对当今海洋环保提出了自己的担忧。总之，本次标本馆的参观活动，学生的收获是丰富的、多方面的。
做一次航海模型选手的海选
为结合学校特色，也为我校发现和培养科技人才，本次历时一周，在预备年级海选有志于航海模型制作，和有科技长的学生，同学们表现积极，尤其是男同学，纷纷按照招募书的要求，带上相关作品，像相关教师讲解自己制作过程和心得体会。通过这次活动海选活动学校选出了很多模型制作的种子选手，接下来，学校会对这些选手进行有针性的集训，希望他们在__中学能够展示自己，为校争光。
制作一份海洋宣传小报
每年的科普日活动，我校都有一个传统的宣传项目，就是科普宣传画的制作，本次活动共收集15张电子宣传画，35张手绘画，这些作品都是各班精挑细选送到学校的，整体质量较高，内容紧扣主题，布局合理，色彩丰富，给观众很强的冲击力，寓意明确，达到了很好的宣传效果，集科学性、艺术性、教育性与一体。
本次科普日活动，我校准备充分，动员得当，活动内容和形式符合学生的认知水平，达到了很好的教育效果。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇6
20__年全国科普日期间，我校在省、市、县科协及教育部门的统一安排下，以周科协[20__]__号《关于举办20__年全国科普日活动的通知》为指导，围绕全国科普日“创新驱动发展，科学破除愚昧”的主题，开展了“科学、创新、体验、成长”系列活动。
通过广泛的科普宣传和创新教育活动，充分利用各种宣传阵地，向全校学生普及科学知识、科学方法、创新技法和科学思想，弘扬科学精神、创新品质，提高了学生的科学文化素质、创新意识，增强了学生反对邪教和一切愚昧迷信的能力；通过加强创新教育的投入和实践活动，提升了学生动手动脑和创新能力。在校园内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，形成了崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围。活动开展丰富多彩，卓有成效，已经圆满结束。现将活动总结如下：
一、加强领导，深入宣传
1、成立工作小组
领导小组的组成机构
校长任组长
主管校长任副组长
组员：科技辅导员、各年级主任及班主任
2、高度重视，统一思想，统一行动
学校对此项工作高度重视，在行政会议、班主任会议、班长会议上作了安排部署，要求全体师生统一思想，统一行动。科普日活动是对学生进行科普教育、创新教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，各年级配合具体落实各项工作，保证活动的有序开展，形成良好的科普文化氛围。
3、深入宣传
学校充分利用“校园之声”广播站、国旗下讲话、黑板报、宣传板块、微信平台、校园e站、科普中国等形式进行科普宣传。动员全校师生全员参与到科普日活动中来，在校园内营造了浓厚的科普氛围。
二、多管齐下，开展丰富多彩的活动
1、以“科技馆”为依托，开展科普活动，为“科学梦”插上翅膀
__县农村中学科技馆由中国科技馆发展基金会捐助，建成于20__年9月，座落在百年名校——__省__中学，科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示为手段，以激发科学兴趣，启迪科学观为目的，对学生进行科普教育；同时举办其他科技传播和科学文化交流活动。场馆面积300多平方，现有展品20件：分运动旋律、电磁探秘、声光体验、数学魅力、健康生活、安全生活六个学科展区。
在全国科普日期间，“科技馆”成了我校进行科普活动的主阵地。在参观活动中，先有我们的科技辅导老师，对科技馆进行介绍、安排注意事项及安全问题，然后分组由我们的科普志愿者对每一个展品进行详细的介绍，演示操作方法，讲解科学原理。最后是学生们的实际动手操作，培养学生们的动手能力、激发科学兴趣、启迪科学智慧。
（1）组织本校学生参观科技馆。
（2）辐射引领，接待外校学生及科技爱好者参观科技馆。
（3）学生参观科普展板及特色展品区
（4）观看科普中国、校园e站，积极讨论
2、“创客空间”活动，鼓励创新、培养动手能力
__中学创客空间是在校党委领导下和校团委具体指导下的所有在校生的科技创新组织。在全国“科普日”期间，组织开展多种形式的全校性科技创新教育与实践活动，学生创新热情高涨。
（1）常规性课外创客活动
（2）开展特色机器人、3D打印、开源硬件等活动
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇7
为深入学习贯彻____思想，加强科普能力建设，深入实施全民科学素养行动，大力弘扬科学家精神，树立热爱科学、崇尚科学的校园风尚，我校全面、扎实开展了20__年全国科技周暨第__届科普宣传周活动。科技进步是社会发展的推动因素，面向高速发展的新时代，科学教育越来越受到重视。结合学校实际和师生需求开展，精心组织、氛围浓厚，师生积极参与并一致好评，取得了明显的活动成效，现将工作总结如下：
学校领导十分重视科普宣传周活动，德育主任主持召开科普活动小组会议，专讨论和确定我校科普日宣传活动方案，并由柏校长负责对全校科普日的各项工作进行了布置。本次科普日活动由教师拓展到学生及家长；科普宣传的范围由个人拓展到班级、家庭，科普宣传的内容，由单一的知识宣传拓展到科学素养、科学能力的培养；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性。
我校是江苏省健康教育基地，是一所重视健康教育的学校，所以此次科普宣传周我们请来了__市第二医院营养科的王__医生，给我校学生做健康科普宣传。王医生宣传的主题是《最好的健康给孩子——关注学生营养》，王医生告诉孩子们我们的健康成长需要从食物中摄取充足的营养，更需要养成良好的生活习惯。养成好的生活习惯，需要每天吃五种蔬菜、保证充足的睡眠、要运动、要合理选择零食、少吃高脂高盐高糖的加工食品、足量饮水不喝少喝含糖饮料。王医生的科普宣传通俗易懂，贴近孩子，在活动中和孩子们互动并给小奖励，孩子们听得都非常认真，也积极参与互动。
健康科普知识的宣传，既丰富了学生们的知识，又推进了我校健康教育的深入发展，让健康知识由每个学生带入每个家庭，让我们每一个都拥有健康的生活习惯健康生活。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇8
20__年__区全国科普日活动主题为“礼赞共和国、智慧新生活”，副主题为“全域科普、筑梦新时代、__在行动”。我校根据__科协发〔20__〕__号文件《关于举办20__年__区全国科普日活的通知》的指导，通过广泛的科普宣传和科技教育活动，充分利用各种宣传阵地，向全校学生普及科学知识，科学方法和科学思想，弘扬科学精神，提高了学生的科学文化素质，增进学生对爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的中国科学家精神的了解，弘扬精益求精、执着专注的工匠精神，大力弘扬爱国奉献精神。在校园内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，把学好文化科学知识与“童心绘梦想、共进新时代”紧密结合在一起，力求为伟大的祖国培养未来优秀的接班人和建设者。
一、加强组织建设，强化长效服务
为深入学习宣传贯彻____思想和党的__大精神，鼓励和规范科技工作者参与科技志愿服务活动，推动新时代科技志愿服务制度化和常态化，我校孙__老师和李__老师主动加入了“__市__区教育局科普志愿者服务队”，主动承担学校的科技活动及科普宣传工作。未来，我们将培养更多的志愿者，为学校的科技工作发展建立长效的服务机制。
二、丰富活动形式，扎实有效开展
活动是小学教育的主要形式之一，也是学生们最喜欢的方式之一。我校组织学生开展科技活动，其意义不仅在与活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。
（一）“国旗下讲话”
在鲜艳的国旗下，来自五年（3）班的李__同学向全校师生发出倡议：
“所以我们要从小树立学科学，学创造的理念。努力普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬科学精神，培养我们的科学兴趣，促进我校乃至我国科技教育的大发展。
1、建议同学们，积极组织、策划、参与科技活动。可以从读一本科技书开始，从中了解一个科技知识或一个科学家的故事；或者参加一次科技活动，搞一件小发明，低年级同学还可以画一张科幻画、写一个科幻故事。
2、学校、老师会为同学们的科普活动，拓展更大的空间，为大家铺路架桥，做好服务工作。我们同学要充分利用大好时机，努力学习，善于观察、善于动脑、积极参与，培养善于运用科学方法处理问题的好品质。”
古往今来，凡在科学上有突出贡献的人，都是从小接触科学，学习科学，进而产生兴趣，对科学进行钻研，克服重重困难，最终在某个领域有所创新，登上科学的高峰。时代要求我们要以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，相信同学们未来一定可以勇攀科学高峰！
（二）“手抄报绘制”
开展“20__年__区全国科普日活动手抄报作品”征集评选，学生们用手中的画笔描绘自己的科学梦想，用稚嫩的语言描述科学知识，共评选出28件优秀作品。
（三）“科普进课堂”
全校各班班主任组织开展以“礼赞共和国、智慧新生活”为主题的班队活动，组织学生学习科普知识，介绍一些先进的科技知识、科学家故事。此外，还对学生进行卫生健康、心理疏导、环境治理、抵制邪教等活动教育。
美术教师在美术课上指导学生创作科学幻想画，学生发挥自己的想象，创作了一幅幅精美的画作。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇9
为深入贯彻____思想，贯彻落实党的__大和__届____全会精神，弘扬科学精神、普及科学知识，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围发挥学生的潜能，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提，升围绕今年全国科普日主题，结合我校实际，9月__日-9月__日开展了以“科学生活、创新圆梦”为主题的科普宣传活动，在全体师生的共同参与下，各项活动开展较为顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要总结如下。
一、宣传活动
利用国旗下讲话，对全校师生进行了科普日活动教育和各班利用黑板报、班会等方式宣传科普日活动。
二、系列科普活动
1、全校师生分年级进行科幻画、科学电脑小报的比赛
学生充分发挥想象力，制作科幻画。
学生充分发挥想象力，围绕”科学生活、创新圆梦”主题，制作科学电脑小报。
2、学生制作科技知识卡片，与家长互动。
3、科普征文活动
通过科普日活动，培养学生对科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动。
学校全国科普日科普宣传活动总结 篇10
为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（20__—20__年）》，提升人才培养及创新能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，__小学自20__年建校以来，积极开展丰富多彩的科普教育活动，充分利用__区现有资源，为学生创造更多的机会走近科学。
一，学校部署，全面落实
1、重科普，提认识，创氛围
科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求，把科普教育纳入学校年度和学期工作计划中。
校领导高度重视，将科普活动摆上首要位置，成立了以巩__校长为组长，教务处、科学教师、部分班主任、课任教师为成员的科普活动领导小组，科学组负责具体落实各项工作，教务处督查工作落实情况，形成齐抓共管的工作格局，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用电视台、广播站、楼道文化墙、班级黑板报、自主空间等形式进行科普宣传，强化意识，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高。
2、强师资，建园地，设活动
我校拥有较年轻化的师资团队，80后、90后教师的加入为我校注入了新鲜的血液，他们业务能力强、综合素质高、热心科技教育事业。
学校利用在校时间普及科技知识，提高教师素质，定期组织全校师生参加科普知识讲座，转变观念，从思想上重视学校的各类科普活动。每年投入科普活动经费，提供机会为教师外出培训、聘请专家讲座引领，在校内推广、部署落实，做到“人人参与，时时参与”确保科普教育活动的顺利开展。
组建了七彩贝校报、校园广播站、__电视台、建立了班级科普角、植物角，把校内的小花园、小菜园设立为学生科普活动园地。
二、科普活动，锻炼能力
小学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动__学子学科学，用科学的积极性，我们组织了不同层次的科普活动，提升学生在科普方面的想象力和创造力。
1、组织科普知识讲座
学校每月组织全校学生进行科普知识讲座。校内由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师来介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。校外，我们积极邀请专家到校进行科普知识、消防、安全、法制等讲座。
20__年__月__日，王__老师开展了无人机“飞”进校园普及科技知识的公开讲座。20__年__月__日，__小学开展“百年回望：中国共产党领导科技发展”系列科普活动。__月__日，__师生走进春山里，聆听科普讲座，感受科学魅力。
__科技馆的工作人员由广州塔为切入点，为学生讲述“双曲线原理”，学生亲自动手进行实验演示，感受科技魅力。__市科普大使卢__老师以生活中常见的水壶为例，由浅入深地向孩子们诠释着“发明不是梦”的道理，激发孩子们的发明创意。
公安__分局的民警以真实案例向学生讲述“天眼”在办案过程中的妙用，并向学生宣传防信息诈骗知识。__区蓝天救援队队员们向学生科普溺水自救知识，对学生进行防溺水安全教育。同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范意识。
2、开展科技素拓活动
每周二是学校素质拓展活动课时间，手工社团的指导老师开展了折纸飞机活动，用最简单的材料，直面科学问题。风力，平衡成为了他们的主要研究内容。
劳动社团开展了以蔬菜种植为主的科普活动。这个活动是针对大多数孩子只认识蔬菜，不认识植物和植物生长规律的问题而设计的。利用学校西侧的小菜园，选5—6种品种不同、生态各异的蔬菜种植，让学生们从多角度认识植物。
小牛顿实验室使用“牛顿摆球”一起探索能量守恒的奥秘。实验室的很多活动有助于孩子们了解电磁学、动力学等方面的科学知识。
3、举办科普技能训练活动
学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
为了让一些对科学有兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科普技能大赛活动。
集科学性、知识性、趣味性于一体的科普知识竞赛开展的如火如荼，3D打印、电磁探秘、全息影像、古典益智试验箱、声波看得见、磁悬浮灯泡等竞赛项目，内容涉及力学、光学、电磁学等学科。
在师生的互动交流中，学生不仅了学到许多科学技术知识，还感触到科技的魅力，感知到科学的进步，感受到科技创新为生活带来的便利看，在日常生活中，他们还会向身边的人宣传科普小知识呢！
4、科普测评
测评为我校的工作保驾护航，通过测评，我们就可以精准检测学生发展强项，帮助精准施教，也能够尽快了解孩子，拉近和孩子之间的距离，确保教育的高效性、准确性。
三、活动开展成果展示
近年来，我校的科普活动得到了领导的高度认可和家长的大力支持，在校内开设了机器人项目、科技发明作品、创意手工制作作品、师生优秀自制教具、科技小论文、科普知识演讲等项目，组织学生参加市、区级大赛，无人机比赛。
学生科技创新作品展示活动更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
四、未来已来，敬请期待
“双减”背景下，科普进校园，将学生创新教育理念落到了实处。我们深知，今天和未来的世界，创新才是推动一切发展的力量源泉。我们相信，__学子一定能将创新的种子种在心中，以科技助力____彰显时代新特色，以科技赋能教育新未来！