幼儿园教师五一劳动奖章获得者事迹材料范文 篇1
__同志，1966年2月出生、1985年8月参加工作、本科学历、高级教师、__省特级教师；现任__市__幼儿园园长；__省__名园长工作室主持人、__市幼儿教育__名师工作室主持人、__市幼儿园特级教学名师。__省“五一劳动奖章”获得者、省政府督学、省级骨干教师；__州学前教育专业委员会理事长；__州“劳动模范”、__市优秀校长，__市“教育特别贡献”奖获得者；参加__省课程建设项目“幼儿园适应性发展课程”实验与研究，获省级“优秀实验幼儿园”、__省课题优秀管理者；主持课题“将乡土民族文化资源融入到幼儿活动”实践与研究获__省教育科学研究优秀成果“三等奖”、获__州教育科学研究优秀成果“一等奖”。
今年52岁的__从教已经32年，这期间，她带领__幼儿园从一所“不显眼”的幼儿园，发展到现在的“__省省级示范幼儿园”“__省安全文明校园”“全国优秀课改实验幼儿园”“__省优秀实验幼儿园”“__省语言文字示范学校”“省级安全文明校园”“__州示范幼儿园”“州级文明单位”“州级示范家长学校““市级文明校园”“市级示范家长学校““__市五一巾帼标兵岗”“__市教育质量先进单位”等获得多项荣誉的幼儿园，她始终忠诚党的教育事业，认真贯彻落实《纲要》和《指南》精神，依法执教，一点一滴耕耘着自己的幼教之梦。
__同志始终奉行“教天地人事，育生命自觉”的教育信条，在迄今为止的幼教生涯中，她一直这么认为，学前教育阶段更注重的是了解幼儿身心发展规律而不急于进行功利教育，“让孩子们能够健康快乐、自信的成长，幼儿教师责任重大，让孩子学会与人交往、具有良好的学习品质、养成良好的行为习惯，才是幼儿时期最重要的东西。”在教育教学中，她无不关心着孩子的关心，探索着孩子的探索，她始终遵循“以幼儿为本，以游戏为基本活动”这一理念，让幼儿在游戏中学会学习、把游戏带进课堂，挖掘幼儿潜力，把创新带进课堂，注重培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯；她主张幼儿教师要减少幼儿园集体教育的时间，增加各式各类的游戏活动，让幼儿回归自然本性，彰显个性特点。< zuowEnBa.NeT >
作为幼儿园的“带头人”，__同志十分重视教师队伍的培养。多年来，她积极为青年教师搭建学习和发展的平台，打造了一支有爱心、善学习、能力强的高素质教师队伍。目前，__幼儿园拥有16名省州市级骨干教师，骨干教师数量占教师总数的40%。她还多次在州、市级幼儿园园长、骨干教师培训中作专题讲座三十多次，受到了培训者的一致好评，其中的教育理念和教学方法已在幼教工作中得到了广泛的推广和运用。在她看来，一所幼儿园的优秀不算优秀，作为省级示范幼儿园，除了抓好__幼儿园的发展外，__还不忘发挥示范作用，带动其他园所的发展。2023年，__市成立了以三大幼教集团为龙头园的三个学前教育指导责任区，__幼儿园作为第一责任区总园，片区包括9个乡镇办113所公、民办幼儿园，如何提高这113所幼儿园的保教质量，__做了不少工作。她多次带领“__名园长（名师）工作室”成员和全市中青年骨干教师，积极开展各类教育活动，分别为全州各级各类幼儿园开展了近100次送培送课活动，承担了全市全州乡镇、区县幼儿教师跟岗学习培训任务，共培训跟岗教师300多名，接待了全州各级各类幼儿园1800多人次参观学习，推进了城乡幼儿教育的均衡、优质发展。一次次的帮扶和指导，改善了片区内“幼儿园教育小学化”倾向，让孩子们一步步体验到“游戏活动”的乐趣，使各级各类幼儿园从园所管理、保教质量、教育科研等方面得到了提高。一部分县、乡镇幼儿园在她的帮扶引领下，被评为了州、市级“示范幼儿园”，为全州学前教育的发展作出了贡献。
幼儿园教师五一劳动奖章获得者事迹材料范文 篇2
__，入党积极分子，现任__市__幼儿园办公室主任兼大班年级组长。从教十一年来，她始终以爱岗敬业、无私奉献的精神；倾心关爱、悉心育人的情怀；勇挑重担、任劳任怨的态度，全身心地投入到幼儿教育事业当中，用实际行动践行自己的教育初心。曾入选__市卓越教师“千人计划”，荣获__市“1+1+N”学科中心组（学前教育）骨干教师，西陵区学科带头人等荣誉称号。
“行有为之事，实现人生价值；做有为之师，谱写教育新篇章”，带着这样一份坚定的信念，她十年如一日地把一腔热血全部倾注在她所热爱的教师岗位上，把对学生的爱、对事业的执着化为了实际行动，用担当和责任书写自己的无悔人生。
知其可为，必为之
2023年疫情期间，__老师以电脑和手机为“武器”，化身“云班主任”，陪家长、幼儿一起积极应对疫情挑战，用坚持和真诚架起了一座家校间沟通无阻的桥梁。担任“云班主任”期间，她除了尽职尽责完成班级线上教学、毕业班各项事宜外，还承担了教师线上培训、撰写各类宣传报道及幼儿园复工复学方案。一个个任务接踵而至，繁琐而复杂，有时候好几个任务同时布置，她没有推诿、没有懈怠、更没有拖延，而是想尽办法去完成。为此，她顾不上大大小小的家务事，顾不上两岁多的孩子，顾不上家里两位年迈的父母，经常在电脑面前一坐就是一整天，忙起来甚至顾不上吃饭，累得腰酸背疼，眼睛发花。尽管如此，__老师总是抓紧一切机会不断提升自己，在繁忙工作的间隙，积极主动承担起了撰写课题分析报告的任务，她虚心请教、取长补短，凭着一股韧劲先后修改、润色20多版，从纯文字到图文并茂再到缩减成为PPT演讲稿，最多时达8000字，最少时1500字，打磨了近半年的时间。这份数据准确、分析透彻的分析报告，为课题的后续发展奠定了坚实基础，最终课题荣获区级一等奖的好成绩。
知其可为，勇为之
2023年幼儿园面临搬迁，这所成立70年的老园急需更符合新时代，更具有生命力的校园文化和园本课程。园领导委以重任，__老师责无旁贷，即刻接手任务。当时正值庆元旦暨学期末保教工作考核，需要在完成日常教育教学工作的同时组织幼儿编排半日活动。时间紧任务重，年轻的__老师顶住压力，上午带班组织教学、排练元旦活动，下午利用备课时间撰写方案，中午和晚上加班加点查阅相关资料，进行构思。为圆满完成任务，她自行购买《校园文化建设指导策略》、《园本课程开发的理论与实践》等相关著作，利用周末时间大量阅读，沉淀理论知识、提升专业素养、增强创作能力。功夫不负有心人，最终__老师呈现的两万字的校园文化创建方案和园本课程实施方案站位高、贴合园情、便于实施，得到了园领导的高度赞扬。更为可喜的是，她编排的庆元旦半日活动也得到了片区督学的高度评价。__老师没有时间享受成功的喜悦，转身又投入到了园庆征文的审核与修改中，只争朝夕，只为践行“行可为之事，做有为之师”的初心。
知其可为，毅为之
__老师积极投身教改实践，依托课题研究对区域活动模式进行大胆改革。将绘本作为主题，深挖教育价值，融入到环创与区域游戏，让孩子成为环创的主人。与教研团队一起，以特色活动+日常教研活动为载体，建设实效、高效、特色化教研组，全面推动项目式学习，引领老师们不断更新理念，处处传递“让孩子站C位”的教育理念。为了给孩子们创设情境，激发学习热情和内在动力，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索，每一次教研活动，__老师和她所在的教研团队都积极筹备，共同商讨方案、制定计划、反复修改，每到这时，加班加点就成了她的工作常态。对她而言，加班不是苦与累，而是成长的积累与沉淀，更是一种人生的突破。在不懈的努力下，团队教研成果多次在市区级培训、研讨活动中进行分享展示，团队风采和教研水平获得教育同仁一致好评。
百舸争流，唯奋楫者先，通过不断的潜心工作，苦心钻研，__老师多篇论文在国家级、省级刊物上发表，参与的课题，撰写的教案、活动案例多次获得省级市级奖励，曾荣获__市级骨干教师、区级学科带头人等荣誉称号。她始终以昂扬的斗志在平凡的岗位上勇往直前，用一步一个脚印的勤勉为“争做有为之师”作出自己的注解！
幼儿园教师五一劳动奖章获得者事迹材料范文 篇3
__，女，26岁，专科学历，现任__市__幼儿园教师，多次荣获“能力之星”“优秀团员”等荣誉称号。是一名爱岗敬业、乐于奉献、关心爱护幼儿的教育工作者，更是一名非常朴实，默默奉献在第一线极具责任心的教师。在工作中她踏实肯干、关心幼儿，真正做到了为人师表，以身作则。她没有很多惊天动地的事迹，一直默默耕耘在幼教的第一线，付出了很多艰辛与汗水。她对工作的那份尽心尽责，诠释出了一名幼儿教师对教育事业的热爱和执着。
个人事迹
__老师从实习开始她便来到了这里。从懵懂的少年走向这份极具爱心、耐心的岗位上，她没有过任何的迟疑和犹豫，她戒掉了焦躁和浮动，静下心、沉下气，认真对待自己的工作和岗位，从未有过任何的怨言，诠释出了一名教师对教育事业的热爱和执着。
教学相长，努力学习不断完善
身为一名教师，她非常注重自身素质的培养和专业能力的提升。在工作中不断的加强自己的专业技能，努力提高自己的教学水平。在她的教学活动中总能听到幼儿特别“热闹”的表达自己的“声音”，她鼓励幼儿畅所欲言，想到什么说什么。引导幼儿富有创造性的表达，培养他们独立思考和解决问题的能力。注重将学习知识与生活实践相结合，帮助幼儿将所学的知识运用到生活中去。在一次户外活动中，本来是在玩球的孩子们被沙池旁边的蜗牛所吸引，纷纷围了过去，不一会又被飞到半空中的蜻蜓所吸引。她不但没有批评孩子们的分心，反而利用孩子们所观察到的动物现象，给孩子们科普一些自然界的知识。孩子们通过她的科普，知道了为什么这么多蜻蜓会飞在半空中！她在学习、探索、思考、实践中不断的总结自己的经验，逐步形成了适合自己的教育风格。
熠熠生辉，每个孩子都具光亮
初遇欢欢时，她不善于表达，内向胆小，在活动中总是看见她一个人孤零零的一个人。跟人交流时声音也特别的小，眼神躲闪。陶老师关注到了她，先找到家长了解了她的情况，通过交流得知欢欢很想跟小朋友一起玩，很想跟老师进行交流，但就是不敢内心特别恐惧。了解到这些情况后，她会每天都利用空闲的时间主动找到她进行交流和关心，鼓励她和其她小朋友一起玩，还喊小朋友带着她一起玩。一开始她表现的很抗拒，眼神躲闪。讲故事时声音特别小，不敢看人。但每次讲完后，她都会表扬她，小朋友们都会给她鼓掌夸奖她。在陶老师和小朋友的努力下，慢慢的欢欢有了改变，有一天她主动的和小朋友进行交流，眼神不在闪躲了，变得爱笑了。在讲故事的时候，声音也洪亮了，开始经常听到了她的声音。她隐藏的光芒被一点点的释放出来，让身边的人都看到了属于她的那一抹光亮。
细致入微，责任和爱一直守护
身为一名幼儿教师，光有爱心是远远不够的，更多的是一份责任心。她们班的孩子小航，爸爸妈妈早出晚归，和孩子的交流时间很少。大多数时间是和爷爷奶奶在一起生活，而爷爷奶奶的过度溺爱使得他的很不适应集体生活。每隔一段时间小航总是把大便拉在裤子里，而陶老师也每次总是会第一时间循着小航特殊的“味道”，温柔的对他说：“小航，没关系，这不是你的错，你应该是来不及了。让老师会帮助你吧”她每次都会打一盆温水，用手试温度后，帮助他清洗屁股、裤子。即使再臭再脏，她也没有一点不嫌弃和不耐烦，在这样的关心和爱护中，小航慢慢的放下了戒心，特别的信任她。在她的精心培养下，小航能主动地如厕了，再也没有把大小便拉在裤子里了。小航和她也成为了很好的朋友，在小航的心中种下了一颗温暖的种子。疫情爆发时的她接到领导的安排义不容辞的每天骑两个小时的自行车到园值班；传染疾病高发时她每天放学后她按下班时间时的定期清洗和消毒；每半个月她总会坚持把幼儿的床上用品清洗暴晒……她在每天日复一日与孩子们相处的快乐中找到了自己坚守的意义，在每天踏实的工作中找到了自己努力的方向，她说：“这份特殊的职业让我感受到了教育的力量，而我要将这一份爱与责任传承下去！”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来的道路很长，她会继续用自己的爱一路照亮和陪伴着幼儿茁壮成长，发挥自己的光和热，在幼儿教育事业的路上不断砥砺前行！
幼儿园教师五一劳动奖章获得者事迹材料范文 篇4
__同志现任__第九幼儿园园长兼党支部书记，参加工作以来，凭着对幼教事业的热爱和强烈的责任感，她把自己所有的情感与智慧全都倾注在她所热爱的事业上，身先士卒，参与幼儿园建设，抓管理，搞教研，幼儿园有了长足的进步；关心职工，做职工的贴心人；疫情期间，主动参与抗疫，积极号召捐款。她用实际行动，诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的真正内涵。2023年幼儿园被鄂尔多斯市授予“三八红旗集体”荣誉称号；2023年7月，幼儿园被评为鄂尔多斯市级示范园。与此同时，经过多年努力，她个人先后被评为自治区骨干教师、自治区行业优秀女性；鄂尔多斯市先进工作者、师德标兵、教学能手、优秀教师、五一劳动奖章、市级党代表、三八红旗手称号；旗级优秀教师、教学能手、三八红旗手、优秀党员、先进党务工作者、“万通杯”十杰教师、民族团结先进个人、五一劳动奖章、旗级党代表、模范校园长等荣誉。面对无比灿烂美好的明天，相信：随着她不断向前的足迹，她和她所挚爱的幼教事业，一定又会是一道又一道绚丽的彩虹。
幼儿园教师五一劳动奖章获得者事迹材料范文 篇5
__，女，1995年出生，本科学历，2023年正式加入幼儿教育这一行业，是__第一幼儿园中三班的班主任老师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，四年里她在工作中勤勤恳恳，认真对待每一分工作任务，关心爱护每一位幼儿，得到了领导、同事们的赞誉，小朋友和家长的认可，努力为班级创造良好的学习环境和育人环境。她在做好本职工作的同时，不断提高自己的理论素养，坚持不懈地吸取各方面的新知识，她还坚持不懈地读书学习，让读书、思考成为她工作和生活中不可缺少的习惯。
一
持之以恒，弹奏一首“钢琴曲”
从师范学院毕业后，__老师怀揣着对幼儿教育的热情与憧憬，进入了幼儿园这个多彩的世界。将“爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。”视为座右铭并时刻提醒自己，作为幼儿教师首先要爱孩子、尊重孩子、理解孩子。
每当和孩子一起学习，一起游戏的时候，她就忘记了自己的年龄。她讲的每一个故事都会让孩子们听得入神，每一首歌曲孩子们都唱得入境，每一个图形，每一个数字，都能激起孩子们探索的欲望……这不仅仅是学习的过程，更是爱的阳光洒进心灵的过程！在爱的滋养中，一棵棵稚嫩的小苗在悄悄破土，骄傲地迎接明天的朝阳！
她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！在四年的幼教事业中，__老师也许还未谱写弹奏完整的和弦伴奏，但她始终努力拨动琴弦，努力着掌握一首完整曲子的方法与勤恳。
二
学识键盘——找准目标，循序渐进
在工作中，她积极进取、乐于奉献，积极参加园内的各项活动，精益求精，总想把事情做好、做完美，正是这高标准的自我要求，使她一直努力着、奉献着。班级环境创设、教育教学活动等，她珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。把自己的关爱灌注给每一个孩子，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯。
在日常生活中，她注重幼儿的一日常规以及行为习惯礼貌的培养，总是不厌其烦与幼儿进行交流与沟通。每次去到她们班，孩子总会热情的说老师好，你的一个小小的帮助也会换来孩子们甜甜的笑容与谢谢。为了与家长更好的沟通，__老师总是利用下班休息时间和家长沟通孩子的在园情况，耐心细致的做家长工作。但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。
在幼儿教育中，她是一名有心人。总会结合生活中的教育契机，在和孩子相处中不经意地流露着出教育的魅力，当孩子调皮时，用一个手势，给孩子带去一份体贴；当孩子做事慢时，多一点耐心的等待，带去一种关爱；当孩子独占玩具时，指导孩子要多一点点分享，带去一份温暖。当孩子乱扔垃圾时，带着孩子们一起捡垃圾，带去一种示范。她始终用实际行动践行着“身正为范德高为师”那句话，牢记为人师表的使命与初心。
三
基础右手弹奏——强化自律性
要当一名合格且优秀的幼儿教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。四年的工作经验使__老师深知作为一名幼儿教师，要不断提高自身专业素养和职业技能，只有这样才能更好促进幼儿发展。因此，她不断学习、不断创新，积极参加各项比赛，不断给自己“充电”，加强专业知识的学习，提高教学水平和管理，在2023年全旗教职工基本功大赛中荣获一等奖。荣誉不代表她对工作的态度，工作以来，她始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标。
在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个幼儿。例如在一日活动中，她总是能发现幼儿不一样的地方，让每一颗星星都闪闪发光。
四
双手合奏——自我修养，以身作则
理论是行动的先导。她结合工作实际，认真学习《教师法》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。
“四史”的学习教育，不断深化了我们修养的基础。从我们中华民族的发展崛起至今，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的感人事迹和英雄人物。2023年初，新冠肺炎疫情暴发后，我们身边涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，引导我们从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱幼儿，以情感人以理服人。努力学习与自我修养是必然的，别有报怨之声从口里说出来，要时时牢记自己已经成为这个团体内部重要的一员。价值就在于用别人的经验之说与书籍阅历，增加正面能量的学习，不断的自我慎独。
五
反复练习——学会反思，及时推进
“反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充，教师专业发展更重要的是教育观念的变革，特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。”
对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，四年的教学工作，她把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。
四年来，她没有因为平凡的工作而停滞脚步，也没有因为工作的周而复始而倦怠放松，更没有让自己沉浸在声声赞誉里。有人说，幼儿老师要有爱心、耐心、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而她，身为平凡的师者，一个童年的守望者，正以自己的青春铺就爱心之路，用勤劳的汗水浇灌祖国幼苗，尽心尽责、全力以赴，在平凡的岗位上，坚守着自己的为师之道，收获着快乐，收获着成长，收获着幸福……