小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇1
习近平总书记在世界知识产权日来临之际这样强调，“保护知识产权，就是保护创新”。__新区__小学积极响应号召，以主题班队会形式开展知识产权宣传周活动。
在宣传周期间，学校利用电子大屏幕、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识，同时开展知识产权征文设计竞赛活动，并将优秀作品面向全体师生进行展示。学校还于世界知识产权日利用班会活动课和科学课的时间让学生观看“小撒带你走进知识产权”以及商标专题系列科普“小明与商标的故事”，通过宣传片对学生进行保护知识产权的宣传教育。
通过宣传教育活动，有效加强了知识产权宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养了学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇2
4月23日，实验小学全体师生齐聚操场举行“世界读书日”整本书阅读活动，开启知识产权教育宣传活动。用这一特殊的方式抒发师生对读书的热爱之情，对知识产权教育的重视。
伴随着庄严的国歌声，活动在升国旗仪式中拉开了帷幕。该校负责人为两项活动作了《阅读丰富人生》的致辞：书籍是载着梦想的一叶扁舟，亦是前行路上的一盏明灯，让我们站在历史潮头品读一本本经典，丰富人生……紧接着，教导处负责人向同学们介绍了“知识产权”的相关知识，包括世界知识产权日的由来、节日标志、主题、基本常识等。具体介绍了知识产权、商标权、著作权、专利权和专利保护等。
少先队大队辅导员宣读了《实验小学整本书阅读活动方案》，引导广大师生爱上阅读，让少先队员们在文化中浸润成长，筑梦新时代的理想信念。508班的师生代表上台朗读《灵狐少年》片段，赢得了在场师生的热烈掌声。
活动以“诵读经典”为载体，学校全体师生共同参与，按照从高年级到低年级的顺序，依次进行，通过“唱、讲、读、颂”等方式，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀。师生们声情并茂地用心、用情、用行动诵读饱含着对党和祖国的祝福，稚嫩却富有力度的朗诵展现了少年儿童意气风发、青春昂扬的精神风貌，抒发了爱党、爱国的深切情怀。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
老师爱读书，教育之树才会常青；孩子爱读书，我们才有未来。该校以“世界读书日”活动为契机，从现在做起，以书为友，以书为鉴，开展丰富多彩、形式多样的读书活动，让整个校园洋溢书墨的香气，共同构建书香校园，激发学生才气，营造校园生气，向党的百年华诞献礼。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇3
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“保护知识产权，从我做起”为主题的世界知识产权宣传周系列活动。宣传周深入开展了保护知识产权的系列教育活动，努力营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好宣传氛围。
解读“知识产权常识”
一、什么是知识产权
知识产权，也称其为”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
知识产权从本质上说是一种无形财产权，他的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。
二、知识产权的分类
它有两类：一类是著作权也称为版权、文学产权，另一类是工业产权也称为产业产权。
1、著作权
著作权又称版权，是指自然人、法人或者其他组织对文学、艺术和科学作品依法享有的财产权利和精神权利的总称。主要包括著作权及与著作权有关的邻接权；通常我们说的知识产权主要是指计算机软件著作权和作品登记。
2、工业产权
工业产权则是指工业、商业、农业、林业和其他产业中具有实用经济意义的一种无形财产权，由此看来”产业产权”的名称更为贴切。主要包括专利权与商标权。
三、登记制度
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著作权实行自愿登记，作品不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。实行作品自愿登记制度的目的在于维护作者或其他著作权人以及作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。
四、知识产权制度的作用。
1、为智力成果完成人的权益提供了法律保障，调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性。
2、为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制，
3、为国际经济技术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则，促进人类文明进步和经济发展。
4、知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分，对完善中国法律体系，建设法治国家具有重大意义。
五、学生如何用实际行动保护知识产权？
1、学习有关知识产权保护的法律，掌握识别盗版制品的知识。
2、坚持购买、使用正版书刊，音像制品、电脑软件和正牌商品。
3、主动劝阻家人亲友不购买。不使用盗版制品，不阅读，不传播盗版读物。
4、积极举报制作、贩卖盗版制品和其他侵犯商标权，著作权的行为。
主题班会宣讲“知识产权”
各班利用班会课，从什么是知识产权？知识产权类型有哪些？知识产权我能做什么？以及各种关于知识产权的鲜活案例入手，让学生了解知识产权的相关知识。从小培养学生尊重知识、保护知识产权的意识，培养学生的创新精神，提高创新能力，带动社会进步，促进知识产权强国建设。
制作精美小报营造氛围
优美的排版，整齐的字迹，都在一步步推动知识产权走进每个__学生心中，更多地去了解知识产权相关知识，达到引领带动辐射作用。
知识产权强国建设并非一蹴而就，让我们携起手来，共同普及知识产权相关内容，争取做到“带动一个孩子、影响一个学校、推动千万家庭、促进一个社会”的目标。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇4
4月25日，在第__个世界知识产权日来临之际，__经开区__小学开展4·26知识产权日集中宣讲活动。活动当天，学校通过滚动播放宣传片、设立科普展板等方式，围绕“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，广泛宣传知识产权基本知识和法律法规，营造出浓厚的知识产权宣传普及氛围。
活动现场，学生代表生动讲解了知识产权基本知识、分享自己申请专利的“创意金点子”，并以线上方式向全校师生进行宣传。随后进行了“宋庆龄少年儿童发明奖”入围作品颁奖活动，十名发明创造小达人上台领奖。
__经开区__小学于今年被确定为第六批湖北省中小学知识产权教育试点学校。自成立以来，学校高度重视学生创新意识的培养：立足少年知识产权启蒙教育，打造科技长廊，设置专利成果墙，组织举办科技节，充分发挥了中小学知识产权教育的引领作用。20__年宋庆龄少年儿童发明奖中，学校有39项创意发明作品参赛，其中9项作品脱颖而出，晋级全国比赛。
据悉，知识产权宣传周期间，学校还将开展知识产权答题竞赛、科技大讲堂等系列活动。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇5
为了让学生了解知识产权，树立知识产权保护意识，__镇中心小学开展“知识产权宣传周”主题教育活动。
4月25日，学校利用周一升国旗仪式开展“知识产权宣传周”启动仪式。随后，各班陆续开展了“知识产权与保护”主题班会，班主任老师围绕什么是知识产权，什么是专利，怎样申请专利等问题进行讲解。
此次“知识产权宣传周”活动，有效普及了知识产权知识，使广大师生进一步增强知识产权保护意识，树立了防范知识产权侵权风险的观念，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇6
为了为深入贯彻落实习近平总书记关于知识产权工作的重要指示，加强学校知识产权宣传普及，在第20个世界知识产权日来临之际，__区__小学以此为契机，自4月20日至4月26日开展了知识产宣传教育周活动。
在为期7天的知识产权宣传教育周活动中，学校通过电子屏、微信平台向全校师生进行知识产权宣传。各班班主任以“保护知识产权”为主题开展班会活动，并结合知识产权热点事例，向学生深入浅出地讲解知识产权的重要性及如何正确保护知识产权。
此次活动，不仅让全校师生了解了保护知识产权的重要性，并能在日常生活中学会合理保护知识产权，进一步提升法治意识，为创建“文明校园”营造了良好的氛围。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇7
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，4月26日下午，在第__个世界知识产权日来临之际，__县实验小学开展20__年知识产权宣传周活动。
学校利用主题班会、手抄报、绘画等教育活动，学习了知识产权的保护办法，增强了师生对知识产权的保护意识。
在知识产权启动仪式上，王昌旺主任表示，少年强则国强，营造良好的知识产权保护氛围，离不开对基础教育的重视和关注，知识产权走进校园，对培养中小学生知识产权保护意识，加强知识产权保护责任具有重要意义。
为了搞好知识产权宣传活动，学校宣传办组织开展“知识产权在我身边”主题班会教育活动。学生们学习了知识产权的基本知识，了解了商标的概念和版权的基础知识，培养了从小树立尊重知识、保护知识产权的意识。
学生们围绕“尊重创造，保护知识产权”为主题，以手抄报的形式，积极宣传知识产权保护内容。
本次宣传周活动，进一步增强了全体师生知识产权意识，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，知识产权宣传在学校的细心安排，精心策划下焕发出勃勃生机。敢参与、勤创新，自觉维护知识产权、参与保护知识产权的意识在实小师生心中扎根发芽。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇8
4月26日是第__个世界知识产权日，为引导学生从小树立知识产权保护意识，20__年4月20日—4月26日，我校开展了知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民！
1
宣传到位人人知晓
为了提高全体师生对知识产权的重视度，并做到人人知晓，我校首先从校园宣传入手，通过LED宣传屏、红领巾广播，对世界知识产权日进行了广泛的宣传，使师生对于世界知识产权日、知识产权等知识有了进一步的了解，为知识产权宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
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多彩活动注重实效
此次知识产权宣传周活动的主题为：“全面开启知识产权强国示范城市建设新征程”，我校紧紧围绕这个主题，结合学校实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传学习活动：
各班利用班会课，组织学生观看了知识产权宣传片，学习知识产权保护的意义。并由小宣讲员，分享自己绘制的知识产权宣传手抄报。使学生们对知识产权的理解更深了一步，提升了学生尊重知识产权、保护知识产权的意识，同时也激发了学生的创新活力。
4月25日升旗仪式上，大队长面向全体师生发出了倡议：积极学习知识产权知识，提高知识产权保护意识，争做保护知识产权的践行者。
为期一周的知识产权宣传周活动虽然已经结束，但知识产权的重要性却已深深地烙印在了每一名师生的心中。今后我校还将积极创造条件，继续组织开展知识产权教育实践活动，开拓学生思维，培养创新能力，为学生从小打下坚实的知识产权基础，长大为祖国建设知识产权强国作贡献。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇9
每年的4月26日为“世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
在第__个世界知识产权日来临之际，习近平总书记强调“保护知识产权，就是保护创新”。20__年全国知识产权宣传周活动于4月20日至26日期间举行，主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”。
为了从小培养学生尊重知识、保护知识产权的意识，__小学在4月19日中午利用琢玉微课开展了“知识产权科普微课”活动。科信组通过网络搜集相关资源，剪辑视频，制作科普微课，向全校师生生动形象地展示了知识产权的相关知识。
学校还利用校门口LED显示屏和教室外电子班牌等宣传阵地，营造了浓厚的学习氛围，使知识产权保护意识从小植根于学生的思维和行动中。
知识产权宣传进校园活动，不仅向全体师生普及了法律法规知识，加深对国家知识产权战略和目标的了解，而且培养学生尊重知识，崇尚创新的品质，树立保护知识产权的意识。今后，学校将持续开展系列活动，深入开展知识产权教育工作，营造热爱科学、鼓励发明、激发创新的氛围。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇10
4月20日至4月26日为全国知识产权宣传周。根据区教委《关于开展20__年__市知识产权宣传周活动的通知》要求，__小学开展了一场面向全体师生的知识产权科普宣传系列活动。今年知识产权宣传周以“全面开启知识产权强市建设新征程”为主题。根据这一主题并结合__小学实际，学校从18号开始，通过LED、升旗仪式、少先队活动课、手抄报等形式，让学生在娱乐中了解知识产权相关知识。增强全社会尊重和保护知识产权意识，为立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展营造良好舆论氛围。
今年的知识产权宣传周活动虽然取得了一定的效果，但还存在许多困难和问题，一是缺乏知识产权宣传方面的资料，宣传经验不足，使宣传效果受到一定影响；二是学校和师生对知识产权的认识意识还比较肤浅，参与积极性不高。我们必须动员全校的力量，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇11
第22个“世界知识产权日”来临之际，为进一步普及知识产权知识、增强师生知识产权保护意识和保护能力，__县第二实验小学于4月26日至29日开展为时四天的丰富多彩的知识产权宣传活动。
一是营造知识产权宣传氛围。学校制定《知识产权宣传日活动方案》，明确宣传日活动的内容、时间、要求，有计划有步骤地开展宣传周活动；召开以学习《中小学生专利知识科普》图册为主题的班队会；各班通过发放宣传资料及宣传图册，黑板报、教室外墙板面、自行设计一份宣传海报等形式发放宣传资料及宣传图册等，以图文并茂、通俗易懂的形式宣传知识产权相关政策和知识进行宣传。
二是普及知识产权基础知识。学校科学教研室组织学生推荐观看《知识产权的保护到底是为了谁》《中国深圳——硬件的硅谷》《国之利器》《创新之路》《专利的荒谬性：软件专利如何破坏专利体系》等知识产权的纪录片，结合学习的有关知识产权的知识及观影后的收获写出观后感。
三是开展打击侵权假冒鉴真辨假活动。活动期间各班组织开展鉴真辨假活动，由班主任组织现场向同学们演示鉴真辨假，并提供咨询。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇12
为加强知识产权的宣传普及，提升全社会知识产权意识，近日来，__镇第五小学紧紧围绕“尊重保护创新”主题，积极开展知识产权宣传周活动。
据悉，该校由教导处牵头，制定下发了20__年知识产权宣传周活动实施方案，明确活动要求，为宣传周的顺利开展奠定了坚实基础。该校宣传的内容包括：专利权、商标权、著作权；宣传的形式有：学校显示屏标语宣传、讲座、知识抢答等系列活动。
本次知识产权宣传周活动，增强了全体师生尊重和保护知识产权意识，该校负责人表示：以后将继续组织不同主题的知识产权讲座和培训，进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权的创造、保护能力。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇13
4月20日至26日为全国知识产权宣传周。为加强知识产权宣传，提高师生保护知识产权的意识，激发学生的创造发明热情，__市__区__小学采用多种形式开展知识产权宣传周活动。
在4月26日“世界知识产权日”，开展主题升旗仪式，向全体师生发出保护知识产权的倡议。各班级召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。通过电子显示屏、宣传展板、红领巾广播站等宣传知识产权知识，让师生了解知识产权就在身边，每一个人都要有尊重知识、崇尚创新、诚信守法、保护知识产权的意识。同时通过“小手拉大手”带动家长一起学习知识产权知识，在社会营造浓厚的知识产权宣传的氛围。
据悉，该校是湖北省中小学知识产权教育试点学校。学校还将组织学生参观科技馆、科普研学教育基地、参加机器人大赛、创客编程等活动，进一步加强学校师生对知识产权知识的认知度，激发学生的创新精神，推动知识产权教育与学校教育的融合，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇14
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“保护知识产权创造绿色未来”为主题的世界知识产权宣传周系列活动。
一、升旗仪式全面启动宣传
在升旗仪式上，辛老师从知识产权的产生与发展、内容与特性、相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到知识产权保护的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识、培养创新思维和科学探索精神。
六1班的__同学，通过自己日常学习积累，生动有趣地向全体学生介绍了对商标权的内容、应用与价值，并呼吁大家树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。
二、主题班会宣讲“知识产权”
各班利用班会课，从什么是知识产权？知识产权类型有哪些？知识产权我能做什么？以及各种关于知识产权的鲜活案例入手，让学生了解知识产权的相关知识。从小培养学生尊重知识、保护知识产权的意识，培养学生的创新精神，提高创新能力，带动社会进步，促进知识产权强国建设。
三、观看知识产权宣传视频
学校通过组织观看知识产权宣传视频，让同学们了解“版权法、著作法、商标法”等法律法规，引导大家严格保护和合理运用知识产权，进一步增强全校师生尊重和保护知识产权的意识。
四、制作精美的绿书签
优美的排版，色彩斑斓的图画，都在一步步推动知识产权走进每个__学生心中，更多地去了解知识产权相关知识，达到引领带动辐射作用。
此次知识产权宣传周活动，切实增强了学生的知识产权意识，他们懂得了不但要具有尊重知识、崇尚科学，保护知识产权意识，还要努力成为具有创意潜力和实践能力的科技后备人才，为中国的科技创新奉献自己的力量！
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇15
如今，我们处在一个社会各方面都飞速发展的时代，知识产权在促进科技创新、经济发展、文化繁荣等方面发挥着越来越重要的作用。为了从小培养学生的知识产权意识，引导学生尊重知识，积极创新，在20__年“知识产权宣传周”到来之际，__市__街道__小学开展了以“尊重知识，保护产权”为主题的宣传活动。
一、召开线上主题班会，向学生讲授知识产权的定义、类型、保护机制等相关信息，使学生初步树立保护知识产权的意识。
二、欣赏、临摹、创作关于“知识产权保护”的漫画。通过漫画这种形式，使学生进一步意识到“知识就是希望”、“保护科技创新的幼苗”、“拒绝盗版”等的重要性。
三、以“知识产权科普与保护”为主题，绘制手抄报，向学生和家长宣传知识产权方面的知识，尽可能地让更多人树立版权意识。
知识产权是对智力劳动的认可，也是一种激励。少年儿童是象征着希望和明天的幼苗，我们要在他们心中深植版权意识，让他们学会尊重知识，更要激励他们积极进取，去创造更多的智力劳动成果。
小学第23个知识产权宣传周活动简报范文 篇16
为培养小学生的知识产权意识和创新精神，营造尊重知识、勇于创新的校园文化氛围，近日，__小学举办了“创新创造改变生活、知识产权竞争未来”主题班会活动，向同学们宣传了知识产权的相关内容。
为了让学生们能够理解知识产权的相关知识，老师们用生动有趣的故事向同学们讲解知识产权日的来源，联系生活实际深入浅出讲述知识产权的含义以及商标、版权、专利等相关内容，加深了对知识产权认识。
生活中知识产权无处不在，让我们崇尚科学，拒绝盗版，尊重劳动成果，用行动一起保护知识产权。