学生赞美老师的演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好，我是，这天我演讲的题目是。
九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第xx个教师节。
以前我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔。当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看······直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗?是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情。当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难。望着您，我真想说:“多谢您，老师!”
当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌。要明白，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标。
有人说，老师是烛光，燃烧自我释放光芒;有人说，老师是翅膀，能让学子在天空翱翔;有人说，老师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。从一招一式到驰骋赛场，从牙牙学遇到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才是炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。
尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，老师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是老师的写照，老师的度量。
让我们高唱赞歌，问各位老师献上最诚挚的祝福。我的演讲完毕，多谢大家。
学生赞美老师的演讲稿 篇2
各位同学们：
老师是园丁，辛勤的培养着我们，老师是红烛燃烧了自己，照亮了别人，带领我们走进了一座丰富，璀璨的知识殿堂。
老师上课经常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白许多做人的道理，还鼓励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。当同学生病了，老师就会立刻给同学的家长到电话，并还把他送到门卫那儿。老师运用丰富的表情和生动的比喻，将一节节语文课上得妙趣横生，让我们入情入境。她不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了美丽的桂林山水，和古老的故宫。
有一次，学校转来几个年轻的老师，教一年级，还不怎么会上课，改作业，我们班的向老师就主动帮忙，又要改我们班的的作业，又要改他们班的作业，还有上早自习和晚自习，十分累，几乎没有时间搞其他的东西。
啊!老师，有了您，花园才这般艳丽，小草这般娇嫩!有了您河水才清澈，大地才充满春意!
学生赞美老师的演讲稿 篇3
开学了，九月的教师节也要到了。老师!就让我说出对您汇成商学院的感谢!
还记得刚升上五年级，分配到要扫音乐大教室时，我们个个都笨手笨脚，真不知道该从何下手，想不到您竟然脱掉鞋子、卷起袖子、拉起裤管、拿着刷子、走进大教室，只见“刷!刷!刷!”的声音响彻云霄，刹那间大教室顿时发出像太阳般的万丈光芒，五光十射、金光闪闪，照得大家眼睛都睁不开了，大家都呆若木鸡的望着老师，那崇拜的眼神，真让我不敢置信。果真老师真的没有吹牛，您真的是“天下第一刷”!
除了打扫大教室，您的擦玻璃功夫也不赖。矫健的身材，一跳就跳上了窗户，窗户顿时晶莹剔透，连小鸟都会撞上去呢!
上课时您总是口若悬河、滔滔不绝的讲解，遇到精采情节时，抑扬顿挫，高潮迭起;还有您的表情，炯炯有神、动作传神，唱作俱佳，深入浅出，让我们印象深刻，真像在表演一剧精采的布袋戏，我们在台下听得如沐春风、乐不可支，笑得全班人扬马翻，到现在我都还回味无穷!您唱起歌来更是如黄莺出谷、乳燕归巢，连树上的鸟儿都会飞下来，为您伴奏，这么美妙的歌曲让大家听得如痴如醉!下课了，您更是平易近人，不管在教室、操场，校园的每一个角落处处都能听到您和同学的欢笑声。这样的景象，只能用两个字形容，那就是——幸福!
老师，谢谢您，在我们求学的过程中，一路有您的相伴，有您指引我们正确的方向，才有现在品学兼优的我们。老师!真的好谢谢您!
学生赞美老师的演讲稿 篇4
(亲爱的)朋友们，今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是“辛勤的园丁，爱心的大使”，歌颂老师是“人类灵魂的工程师”，歌颂老师是“太阳底下最光辉的事业”。我们为什么歌颂呢?因为伟大所以才歌颂。为什么伟大呢?我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大，无外乎他们对人类具有特殊的贡献，无外乎他们付出了无私的爱。
那么，老师的贡献在哪里呢?老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢?我们说，老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力。而和延续生命同样重要的是文明的传承。那么，像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老师!大家不要以为文明只要通过文字，通过笔和纸记录下来了就能延续了，不是的!大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，到处是古埃及的象形文字，但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢?为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢?朋友们，道理很简单!因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家，因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题。那么，为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢?亲爱的朋友们，道理同样很简单!因为中国的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3+1，虽然过分了点，但是我们看到了这样的一个事实，文明确实是要靠教育和老师来延续的。或者更准确的说，文明靠的是这个社会中从事教育事业的教师群体来传延的。大家说，老师承担了人类文明的传延，老师伟大不伟大?当然伟大!古人云(说)，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。
由文明的传承我们看到了老师的伟大，我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的，这是历史赋予老师的使命，是外在的。但，我一直认为真正的老师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子“爱”的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华!亲爱的朋友们，这绝对不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。
20xx年9月，新华网报道了优秀女教师马宪华的感人事迹。从1996年到20xx年，这位女教师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。学校在大山深处，她无论寒暑，每天要绕过四座山，趟过五条河，走过33里路。她说：“我可以无愧地告诉大家，我没有耽误过孩子们一节课。”这样一位只关心特困山区孩子的将来，而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不伟大吗?!
那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过马路时，肇事卡车飞驰而来，殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的6名学生推到一旁。学生们安然无恙，但是，她自己却因为用了整一个的身体去抵挡卡车的强烈撞击而被抛出25米远，永远地离开了她的学生们。送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自己的生命去保护学生的老师，不伟大吗?!我们要歌颂的不就是这样的老师吗?!
亲爱的朋友们，这样的例子还有很多很多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们。著名教育家亚米契斯在《爱的教育》一书中对“师爱”是这样描述的：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”那么我说，没有爱就没有文明的延续。我一直认为人类各式各样的职业中，教师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。为什么呢?因为，老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵;因为，老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土;因为老师们都知道，孩子就是文明的未来，孩子就是人类的未来!他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的文明代代相传!
学生赞美老师的演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我怀着一颗感恩的心去看这个校园，找到了一个最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师，那是默默奉献的春蚕，那是燃烧自己照亮别人的蜡烛！那是老师。
教师不仅是两个神圣的词，也是一个神圣的职业。我感谢我的老师！
教学是教师的职责和义务。回首往事，你不知疲倦的身影重新出现在我眼前。当时因为一个问题都解决不了，就在挠头。你看到后，大步走上前去，关切地问我发生了什么事。当你知道原因的时候。我陷入了沉思。过了一会儿，你的蹙额微微动了动。我知道，你成功了。你开始告诉我，一次，我不明白，两次，还是不明白.在我明白之前，你不必费心告诉我。心里流着一股暖流。老师的不令人钦佩吗？
老师批评我，我不会反感。因为老师想让我成为人才。即使惩罚我，我也不会怨恨。因为老师是“恨铁不成钢”。俗话说，“严师出高徒”。我不敢奢望成为一个伟大的学者，但你是严格的老师。在你的管理下，我想我会成为一名人才。谢谢，谢谢你无悔的心！
育人也是教师的责任和义务。我就像一棵小树苗。有你的辛勤经营，我蒸蒸日上。我坚信，在你爱的阳光下，我会长成参天大树！谢谢，谢谢你善良的心！
生活中有困难，老师。你像我妈妈！鼓励我勇往直前，克服困难。当我生病的时候，你在我身边的每一句问候都像春风一样滋润着我的心。你像慈母一样关心这个儿子。我给你两个字：妈！谢谢，谢谢你的关怀之心！
老师，如果我是草，那么你就是花，你让我不再孤独；如果我是一朵花，你就是园丁，你让我健康成长。如果我是小麦，你是春雨，你让我看到希望！所以，我感激你！
谢谢！我的“妈妈”！祝你天天开心！
学生赞美老师的演讲稿 篇6
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我们感恩老师，因为老师给了我们向上攀登的肩膀。
我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;我们的每一点进步，无不浸透了老师们的心血与汗水;我们的每一份成功，无不来源于老师们的点燃与唤醒;社会的每一点前进和发展，无不包含着老师的辛劳与奉献。
师爱像和煦的春风，给我们温馨和感化;师爱像深情呼唤，帮助我们迷惘的心灵找到回家的路;师爱如严冬的暖流，缓缓流进我们的心田。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，小小粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。
爱，是要用心呵护的，师生之间的情谊也需要用心培养。老师们怀着一颗宽容的心去对待每一位渴求知识的学生;而我们更应该怀着一颗感恩的心去对待每一位老师。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候;伟大领袖主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话。在他当了主席后回家乡韶山吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向老师敬酒，表达自己的敬意;著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得的一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。
我们不是诗人，无法写出歌颂老师的诗篇;我们不是画家，无法画出老师渐老的容颜。现在，只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是尊敬与感恩;下课了，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是尊敬与感恩;自习课上，你专心致志，刻苦攻读，一丝不苟;考试后，以优异的考试成绩告诉老师:“我能行”，更是对老师的尊敬与感恩。
是谁听完电话里孩子的声声呼唤，却放下心痛，走进灯火通明的教室诲人不倦?是谁远离老人的病床，忍受着良心的谴责，却在讲台上播撒希望?天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往，是谁固守着最后一片净土，甘于清贫，诠释着灵魂的高尚?鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们尊师、敬师之心不能变。不敬我师，良心难安!今日吾师，终生不忘
学生赞美老师的演讲稿 篇7
土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会;细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一块旧黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望。
您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界;每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门;每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长......
每当我倾听着您的慷慨陈词，您的生动比喻，我感到了知识的浪淘的澎湃......。老师，正是您送我们走向未来。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁......
老师，我的心灵丰富，那是您汗水浇灌;我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果!( 海普文学
学生赞美老师的演讲稿 篇8
各位同学们：
老师是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的生活。她是我的语文老师，周老师——。周老师是一位尽职尽责的好老师。她不仅语文教得好，而且和蔼可亲，深受我喜欢。
周老师讲课的时候我特别投入，因为老师教的特别好，我上课特别投入。老师讲课全面具体，我学得又快又好。周老师用知识培养我，激发我对语文的兴趣。以前我以为中文在实践中不会用到，只是和周老师在一起的这几天才意识到中文有多重要。现在，我意识到中文很棒。和同学聊天的时候，我的层出不穷，让我赚足了面子。这是谁的功劳？是周先生。周老师很严厉，但你不犯错，她一点也不可怕。除非你犯错，否则她会惩罚你，教育你。有一次周老师发现我没写作业，她就责备我，因为老师责备我，让我自卑，我就下定决心改掉这个坏习惯。周老师是一个勤劳的园丁，我是一朵美丽的花。来年我需要一个园丁来养活我，但我想做一朵听话的花，让园丁不那么苦。
周老师是我最好的老师之一。他也长得好看，教书教得好，就像天上的文学明星下来教我们一样。每当看到周老师来了，心里就涌起一阵感慨：周老师你好！
啊，老师，你是我生命中的路标，指引我走向成功之路，教会我做人的道理。
啊！老师，你是我航行中的灯塔，鼓励我进步。以后我会爱你，尊重你，赞美你。
学生赞美老师的演讲稿 篇9
阳光，一个多么美好的形象代表!他对每个人都很厚爱而且公平，你看他静静地普照大地，人人都能感受到他的温暖。可你知道吗?阳光，不仅是温暖源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。
x年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时，所有的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊!只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可依然看得出他曾经拼命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生!一时间，谭千秋老师，这个51岁响亮的名字传遍了大江南北!我们在想那是怎样的一双手臂啊?当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊?!就让我们用心来记住，这个用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧。
王政明，这个大山里的代课教师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上大学，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异常艰辛。但他从不觉得后悔，他认为这一生的坚持是对的。因为是他亲手从大山里带出了76个大学生!76个，多么不容易!又多么自豪啊!
可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却渐渐地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，憨厚得像个老农民的代课教师，用枯瘦的身躯默默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教育。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱!
徐本禹，大家不陌生吧?一个22岁的华中农业大学的高材生，一个本可以有着美好前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我愿意做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照射在我身上的时候，我愿意毫无保留的反射给别人。”这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让自己的灵魂经历一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光辉。
亲爱的朋友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值?用哪些礼物能回报王政明的付出?又能用多少金钱来衡量徐本禹的贡献?如果不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流，利比义重的今天，这些响亮的名字，还有更多我身边默默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁;他们用朴实无华的行动，践行了做为一名普通教师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。
最后，我想用一位哲学家说过的一段话做为今天我演讲的结束语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!当一个教师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最伟大的人并肩齐高!我愿意做这样的人!因为只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，永远绽放在阳光之下!
谢谢大家!
学生赞美老师的演讲稿 篇10
老师,这个词语代表什么?
也许，它在一般人的眼中只是一个形象的代表，是一个职业的象征。但谁的没想到老师为了这个职业，默默付出了多少 他们为了做好这个职业做出了多大的努力?
我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人蜡烛,被比作吐丝不止，孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍，因为，我希望我们的老师
能够和我们一起永远守望青春不会老去，我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，永远散布在我的周围给我悄无声息的温暖。
霍老师是我们六年级的数学老师，她中等的身材，有着一张令人敬畏的脸，短短的头发，一身黑色的运动服就是她的常装。谁也不会想，就是这么一个普通的人，就能做出许多让人感激涕零的事。
那天，我又像平常一样大摇大摆地走进教室，坐在坐位上收拾好书包，便和同桌长篇大论地聊起天来。我们正在一旁说着，突然，乔小林一个箭步窜到了教室里，拉开了嗓子说：“特大消息，数学老师因病请假了!”说完，我遍在下面对同桌幸灾乐祸地说;“数学老师这面永远都不倒的旗帜，也有休假啊?”
第一节课就是数学课，我们坐在座位上等着班主任老师来宣布调课的消息。谁知，上课铃声刚响，霍老师竟大步流星地走上讲台。
“咦!老师不是有病了吗?怎么又来上课了?不行，我一定要解决这个疑问。”
通过仔细的观察，我发现：老师原来洪亮的声音变得沙哑了，从老师的眼神中可以看出病痛对老师的折磨。虽然，老师已经病成了这样，但她仍然没有选择坐在椅子上讲课，我从她的鼻尖上竟然发现了豆大的汗珠。
老师真的病了，不是假的!我们平常在家里，一点小感冒小病痛家长就会我们无微不至的照顾。比起我们老师，病了还坚持来给我们讲课，这种精神实在令我感动。
记得，是您一道道为我们解疑释惑，是您一次次帮我们化解纠纷，是您，„„一桩桩，一件件，浮现在我的眼前。
园丁，是最质朴无华的褒称;蜡烛，是最温馨动人的称谓;慈母是最真情感人的爱称;孺子牛，是最具中国特色的喻称。这些都是现代人对老师的称谓。人们把世上最高评价的专称都用在了老师身上，这些又说明了什么?
传播知识就是传播希望，传播幸福，老师，您就是这希望与幸福的播种人。
是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽，生长无不沐浴着您的阳光雨露。
啊，有了您花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师快推开窗子吧!这满园春色，这满园桃李都在向您敬礼。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的进步向您表示感谢吧!