学校优秀德育案例范文 篇1
迎亚运·向未来
一、活动主题
迎亚运·向未来
二、活动背景
2023年是杭州亚运会、杭州亚残运会举办之年。以党的二十大精神为指导，以喜迎亚运活动为契机，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观。为了弘扬体育精神，传达面对将来、共建亚洲和人类命运共同体的良好愿望，同时让更多少年儿童关怀亚运、了解亚运、参加亚运，激发少年儿童崇尚科学、喜爱运动的良好品德与习惯，呈现东小人乐观助力运动精神风貌，喜迎盛会、由衷祝愿的良好愿望，培育同学健康的审美情趣和艺术修养，营造乐观向上、和谐健康的校内文化氛围。开展具有时代特征、校内特色、同学特点的活动，为同学的全面发展奠定良好的基础。我校举办“迎亚运·向未来”主题系列活动。
三、活动时间
2023年9月
四、活动目标
“迎亚运·向未来”主题系列活动包括主题开学典礼、趣味集体运动、主题升旗仪式、共学健康操和体育健康跑几个活动内容。
1、“童心同力迎亚运科技追梦向未来”主题开学典礼旨在营造开学氛围，让学生了解亚运、关怀亚运，崇尚科学、喜爱运动，增强责任感和使命感，明确新学期的奋斗目标，为新学期创造一个良好的开端。
2、“童心同力迎亚运”开学趣味集体运动旨在通过开学初的运动，让学生快速融入校园生活，培养学生对体育运动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发孩子运动潜能能。
3、“亚运薪火进校园，奔跑接力向未来”主题升旗仪式旨在通过主题式的升旗仪式活动增强学生爱国情怀、凝聚团队力量，表达对国家的敬意。近距离接触“亚运薪火”，进而增进对亚运的情感，传递亚运精神，增强他们对体育运动的热情和参与度，增强爱国热情和集体荣誉感。
4、“扬亚运精神，做“正直”少年”旨在传递亚运精神，增强他们对体育运动的热情和参与度，切实促进学生体育锻炼与关注健康习惯的养成，为求知好少年埋下健康的种子，打好健壮的底子。
5、“薪火相传，健康奔跑”活动旨在活跃校园文化氛围，促进学生的健康的成长，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。
五、活动内容
（一）“童心同力迎亚运科技追梦向未来”主题开学典礼
开学典礼是学校教育的重要组成部分，是新学年生活的开始。通过开学典礼回顾暑假生活，展望新学期，了解亚运、走进亚运，传递亚运精神，用科技小制作迎接孩子们的到来，让他们动手动脑，感受科技魅力，播下科技的小种子。在整个典礼过程中，明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取。
1、典礼仪式
通过庄严的升旗仪式增强队员们的国家观念，发扬爱国主义精神。( ZuOwEnBa.nET )
2、运动·拼搏如歌
采访一年级新生的入学感受，更好迎接小学生涯，开启小学生涯。回顾十运会小运动员们的精彩风采，让更多队员们感受拼搏的力量，感受进取的力量。同时向队员们介绍了即将到来的亚运会，让他们对亚运会有更深的情感。东小学子录制的亚运歌曲《最美的风景》又一次营造了亚运氛围。在暑假期间，很多队员积极响应____市发出的亚运打卡活动，将他们暑假在劳动、运动等方面的活动回顾，还采访了____市打卡第一名的东小学子。通过亚运知识小视频、亚运黑科技，让他们对亚运有了更多了解的同时更是产生了期待。
3、科技·未来之光
科技改变生活，科技创想未来。暑假里，同学们也开动脑筋、发挥想象，制作了不少科技小作品，展示暑假科技作品并进行介绍，激发学生热爱科技的情感。现场的科学小实验（科学魔法秀）更是让他们对科学、对科技产生了浓厚的兴趣。
4、追梦·且待芳华
通过大队委新学期倡议和校长讲话，让队员们更明确了新学期的目标，把毅力、光芒、爱和远方装进行囊，一路花香一路歌，以最自信的状态畅行在____小学的学习之路。
（二）“童心同力迎亚运”开学趣味集体运动
在迎亚运的背景下，针对不同年级安排了不同的趣味集体运动项目。趣味集体运动兼顾了趣味性与团队性，将竞技、娱乐、健身综合于一体，既有传统体育的精神，又将现代趣味性道具的精髓融入其中，不仅激发同学们的团队协作、敢于拼搏的精神，也让同学们在游戏中享受快乐，在快乐中得到收获。
1、体能接力赛（活动对象：一二年级）
2、阻碍接力赛（活动对象：三四年级）
3、拔河比赛（活动对象：五六年级）
（三）“亚运薪火进校园，奔跑接力向未来”主题升旗仪式
火炬接力，是体育精神的宣示；圣火传递，是拼搏精神的传承。作为少先队员，虽然不能在亚运赛场上为国争光，但可以将汲取亚运精神力量，砥砺奋进前行，争做自己赛道上的大冠军，为实现中国梦而奋斗。邀请杭州亚运会火炬传递嘉兴站火炬手第13棒、东湖社区党委书记张小婷带亚运薪火进校园开展主题升旗仪式，____小学的小小火炬手们面对笑容，昂首阔步向前奔跑，将象征希望之火的火炬传递到下一人手中，代表亚运梦和东小梦有机结合与延续。
（四）“扬亚运精神，做‘正直’少年”
脊柱弯曲异常，已成为继肥胖和近视后，威胁儿童青少年的重要健康问题之一。为传递亚运精神，增强学生对体育运动的热情和参与度，切实促进学生体育锻炼与关注健康习惯的养成，为求知好少年埋下健康的种子，打好健壮的底子，特开展护脊操创编和共学行动。
（五）“薪火相传，健康奔跑”
通过百米王和迎面接力体育运动项目，传递亚运精神，增强他们对体育运动的热情和参与度，增强爱国热情和集体荣誉感，活跃校园文化氛围，促进学生的健康的成长，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。
1、百米王（活动对象：1-6年级）
2、迎面接力（活动对象：1-6年级）
六、活动成效
1、丰富了学校的德育内涵
活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质
亚运系列活动的开展，意蕴深刻，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要活动。
3、全面提升了学生的综合素质
通过观看主题式开学典礼、情境主题式升旗仪式等多种活动，一是激发了学生爱国爱校爱家的情怀，形成了良好氛围；二是开拓了学生的视野，对亚运有了更多的了解；三是锻炼了学生各方面的能力，得到了体育的锻炼，明白了健康体魄的重要性。
学校优秀德育案例范文 篇2
我陪祖辈过重阳——小学三年级项目化活动成果展示
枫叶正红时，又到重阳日。在重阳节来临之际，____小学组织全体三年级队员开展了“我陪祖辈过重阳”项目化学习活动。下面跟着小编的脚步一起来看看成果展示吧！
齐团聚·暖重阳
重阳节当天，三年级的队员代表和退休教师们齐聚新溪校区大会议室，隆重举行了“齐团聚·暖重阳”——____小学退休教师庆祝重阳节活动。姚萍副校长致欢迎词，欢迎退休教师们回“家”和孩子们老少同乐，欢度重阳。俞军校长向退休教师们作2023学年学校工作汇报，细致汇报了这一学年来学校取得的进步，并祝愿所有老前辈度过一个快乐的重阳节。随着欢快喜庆的音乐，进入到祝寿环节，“六六”寿、“六九”寿、“八十”寿，寿星们个个眉开眼笑。尤其是94岁老寿星汪瑛老师上台时，现场掌声阵阵，俞军校长为汪老师赠送慰问礼包，汪老师曾经的学生，现在也在____小学任教的杜正威老师献花，现场一片欢乐祥和的景象。最后退休教师们和队员们一起进行了文艺表演和游戏互动，老少同乐过重阳。
探重阳·知习俗
你知道重阳节的来历吗？重阳节又有哪些习俗呢？我们三年级的队员们为了深入了解重阳节，查资料、访亲友、问长辈，个个都在行动，一起来看看队员们的“重阳节项目学习单”吧。
迎重阳·书诗词
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“九月九日望乡台，他席他乡送客杯”历朝历代的文人雅士们留下了无数吟诵重阳节的诗词。队员们利用前期学习单收集的与重阳节相关的诗词，挥动手中的笔，将这份情思，细致、庄重地书写于纸上。以笔墨写清秋，书襟怀，寄相思，续传承。
吟诗词·诵重阳
除了书写重阳诗词，队员们还一起吟诵诗词，寄托对长辈的爱与尊重。经过选拔，一批优秀的队员代表在“齐团聚·暖重阳”活动当天，为退休老教师带来了朗诵《老有老的骄傲》。洪亮的声音，动人的词句，让队员们获得了爷爷奶奶们的热烈掌声。
制香囊·赠祖辈
在了解到重阳节有制作香囊的风俗习惯后，队员们马上行动起来，亲手配置香料，装置入袋，将一颗颗敬老爱老之心装入香囊，一个个精致的香囊代表一片片真挚的心意。
献画像·表深情
你有多久没看望爷爷奶奶外公外婆了呢？在重阳节来临之际，队员们在美术老师的指导下，拿起画笔为自己的祖辈绘制画像。看！多么传神的画功啊。献给长辈，他们一定很开心！
挑花绳·寄亲情
你看，队员们拿着五颜六色的花绳在做什么呢？原来是在学习挑花绳呀！队员们以绳寄情，既丰富了家庭闲暇时光，又能在互动游戏中聆听祖辈儿时的故事，增进感情，五彩的花绳，翻出浓浓的亲情，何乐而不为呢！
展重阳·齐传承
经过前期一系列的项目化活动，队员们对重阳节有了很深的了解，也用自己的实际行动在陪祖辈过重阳。各中队在辅导员的带领下，将大家在“我陪祖辈过重阳”项目化学习中的各类作品进行布置，用浓浓的节日氛围感染每一位队员，主动肩负起传承中华民族优良传统的重任。
本次活动通过8个板块的项目化学习，让队员们了解了重阳节的来历、习俗，增进了和祖辈间的互动，表达了对他们的关爱与尊重，敬老尊老爱老的种子已经深深地埋进队员们的心田。
学校优秀德育案例范文 篇3
让运动会，不仅仅是“运动会”
根据《中小学德育工作指南》中“活动育人”要求，学校每学年至少举办一次运动会。从时间上来说，运动会一年一度召开，学生对它的期待值和兴趣度都是很多活动无法比拟的；从内容上来说，它可以是个人项目、集体项目、趣味项目的整合，也可以是其他“四育”的融合。从意义上来说，它既是学生“输赢”的气度教育，也是班级文化建设的有效载体，更是“奋斗精神”的真实实践。
如何在一次运动会中做好融合教育，发挥整体育人功能的同时，关注个性化育人细节？____中学以问题为导向，在策划上融合五育，在细节处下足功夫，让运动会不仅仅是“运动会”。
问题一、如何组织运动会，发现价值，留下更多育人的痕迹？
（一）活动的设计与定位
习近平总书记多次提到青年一代要“奋斗”，奋斗是永恒的旋律。本届运动会围绕“奋斗”主题，以“光影见证奋斗”“文字见证奋斗”“声音见证奋斗”，挖掘更多奋斗的身影。
（二）活动的实施与保障
理想的活动设计在实施层面是否依然理想，关键在于教师对活动意图的理解和思想的统一。学校通过召开全体教职工会议，将本次运动会的育人理念、实施方式和相关要求，向全体教师作明确的解读。
（三）活动的专项小分队
1、成立“1+9摄影队”——用光影见证奋斗。摄影队由一名教师和9名摄影爱好学生组成，由教师负责将学生分组，拍田赛、拍径赛、拍领奖处、拍裁判、拍志愿者，他们的拍摄可能不是最专业，但是“兴趣是最好的老师”，给学生提供发展特长的机会，他们完成的很出色。每半天的项目结束后他们会印一次照片，将照片黏贴在小黑板上分享给所有同学，既展示了学生的拍摄作品，又能让其他学生及时看到自己或同学在运动会中奋斗的身影。
2、成立“2+3+42宣传队”——用文字见证奋斗。2名语文教师，3名文学社学生，42名宣传委员，组成了专项宣传队。以往的报道往往赞美运动员，但却忽略了在运动会中其他的人员，为了有更多观察的眼睛，我们将宣传队队员进行分工，写运动员的、写班主任的、写裁判的、写工作人员的、写班级团队的，从多个角度展现运动会中奋斗的场景。
3、成立152人的学生志愿者队伍——用声音见证奋斗。声音是为运动员的呐喊，声音也有那些志愿者们在点名、在提醒、在检查，他们让运动会更文明、更有序、更安全。只有乐于服务于公益，并在实践中体会：当我手中拥有权力时，该如何用一颗公正之心公平做事、不循私情，今后才能更好地服务社会。
与此同时，学校设计3条横幅围绕操场，营造体育文化氛围，这种无形的精神力量或许可以感染到某个正在比赛的某个他……
问题二：除了运动员以外，运动会中如何做到面向全体，全员参与？
（一）开发具有年级特色的“集体运动”项目
除4*100，10*300等常规集体项目外，学校还为每个年级创设了不同内容的集体项目：七年级“8字穿花”跳绳速度赛；八年级篮球运球投篮接力赛；九年级是集体排球垫球，让体育评价的“尺子”更多，让运动会展示的学生更多。
（二）开发学生制作道具的“趣味运动”项目
围绕“秋收”主题，学生自己制作体育器材，设计活动方案，策划并参与“趣味秋收，乐享运动”活动项目，在运动中感受“劳动丰收”的喜悦。九年级学生负责“趣味体育活动方案”，七、八年级非运动员以班级为团体进行团队合作比赛比赛项目有“沙包投准”“春种秋收”“摸石过河迎面接力”。生动而有趣的活动方案、简易而新奇的比赛刀具，还有那些草帽、那样的氛围，将运动会的快乐值拉满！
（三）开发师生同台的“健康团建”项目
由____中学校长金海华带队的____中学教工篮球队对抗____中学学生男子篮球队。全体学生从班级观看区移动到教职工趣味活动区，共同为平日里讲台上只会“动嘴皮子”的老师们加油呐喊，让学生们看到了我们老师们不仅书教得好，而且球还打得好，给学生以正确的导向：读好书、打好球、做好人。
问题三：体育运动会如何与其他“四育”做好融合？
（一）与德育的融合。在运动会中寻找文化的元素，班级入场式的设计中，我们看到爱国主义在开幕式中的展现，优秀传统文化项目的呈现，社会主义核心价值观的彰显，生态文明理念的践行。比如运动的开幕式中，有爱国主义的时代红——国旗、红色基因的闪耀，有传统文化的体现——传统武术、传统服饰、传统舞蹈、传统文学，有现代节奏的快闪——短平快的舞蹈、流行元素的融入、科技符号的展现，也有亚运蓝的传承，学生以“项目活动”的形式将所学知识在运动会中呈现。
（二）与劳育的融合。本届运动会趣味项目所使用的沙包和毽子是国庆节期间学校给学生布置的劳动作业，他们通过学习，在家长的指导下，制作完成沙包和毽子，用于运动会的比赛中，给趣味项目的比赛变得更有意义。
（三）与美育的融合。____中学第66届秋季阳光运动会的会徽图案，整体上由两个6组成，第1个6象征的是城中红色跑道：宽广而又无限拓展，终点的火焰象征着胜利火炬的燃烧！第2个6象征的是城中奔跑学子。整个会徽由亚运蓝作为背景，意味着让亚运精神作为城中少年的文化底蕴。它将各初一、初二、初三校服上橙色、黄色、蓝色三种颜色搭配，让三色在流动着的绸缎上串成串，它将城中校园的初一、初二、初三的同学们牢牢地团结在一起。
与此同时，学校还设计了移动的观看区域，即学生的观看区域随着不同项目比赛位置的移动而移动，让学生可以更好地观看，学生位置的移动，是以人为本的表现，也是学校在细节处做好运动会安全工作的缩影。
让运动会，不仅仅是“运动会”，并不是一句口号。学校的德育工作不需要有很多的创新活动，需要的只是将一个常规活动深耕，发现它更多的价值所在。面向全体的教育，面向“全面发展的人”的教育，____中学一直在践行和探索的路上。
学校优秀德育案例范文 篇4
科技向未来，实践出真知
9月18日，____小学三校区联动，在周一升旗仪式上举行了科普日启动仪式，“提升全民科学素质，助力科技自立自强”全国科普日活动在____市____中心小学正式拉开帷幕。学校以“科技向未来，实践出真知”为主题开展丰富的科普实践系列活动。
农业科技大探秘
9月25日下午，四年级部分学生来到____镇____生态农业科普基地参观。在讲解人员的带领下他们一路参观了苗木科普、七彩步道、荷塘月色、田间课堂、农事体验、星空小屋等，在甘蔗地里体验农事，并向工作人员询问甘蔗生长的相关问题，感悟来自农业中蕴含的科学道理。在活动室里孩子们体验裹粽子的乐趣，品尝农庄里自然成熟的葡萄的香甜，了解葡萄生长的过程，感受收获的快乐。
科技课程重实践
依托学校的实践“清涟”拓展课程，探索课堂中的科技应用。“科技探秘”社团的学员们通过学习火箭升空的原理，了解反冲力的概念，亲自动手制作反冲力小车，进行一场赛车比拼，开展了一次集知识性、趣味性、科学性、操作性于一体的喷气式动力小车比赛。六年级“版图印记”的学生，在小小讲解员们的带领下，来到学校的景观型测绘广场分组开展活动，了解景观型测量标志的明标和暗标、国家版图浮雕、古代测量工具准绳规矩、司南等。“童木匠心”课程中学生学习传统木作的知识，感受木作美。孩子们通过木作的方式发挥自己的创造性和动手能力，同时通过团队作业，培养团队协助的精神。
生活科技小妙招
生活中处处有科学，同学们以家庭为单位积极参与到科学小实验中，涌现许多优秀的作品，如利用热胀冷缩和气压差做的小实验“会爬升的水”；利用小苏打和白醋反应产生二氧化碳气体做的小实验“气鼓鼓的气球”；利用纸巾摩擦塑料管起静电做的小实验“静电吸附水流”等等。科学小实验不仅能培养动手动脑的能力，还能认识到一些生活中的小技巧都蕴含着科学道理。
五、活动过程：
各班积极发动家长参与到科技创新大赛作品征集中，后续见更新。
在丰富的科普实践活动中提升科学素质，感受生活中处处有科技，点亮科学梦。
学校优秀德育案例范文 篇5
童心护旗，薪火传递
光辉历程，盛世华章。为庆祝中华人民共和国成立74周年，庆祝杭州亚运会顺利举行，礼赞伟大祖国，加强爱国主义教育，2023年9月25日，____市实验小学教育集团举行了以“童心护旗薪火传递”为主题的国旗班交接仪式。
国旗护卫，是荣誉、更是责任。加强国旗班队伍建设，传承校国旗班阳光自信、坚毅干练的精神风貌，激励新一届国旗护卫队成员传承光荣使命，用青春护卫国旗，以热血激扬青春。
童声颂英烈
伴随着开场表演《半生雪》，活动拉开帷幕。“中华五千年，多少英雄浮现；战火里的容颜，触动心弦……”。这首歌展示着新时代中华少年勇敢担当，时刻准备着向革命先烈学习、报效祖国、建设国家的信念。少先队员们心怀梦想，歌唱祖国，共筑中国梦。
童眼看旗帜
九月是红色的九月，9月3日，中国人民抗日战争纪念日；9月18日，九一八事变纪念日；9月19日，全民国防教育；9月30日，烈士纪念日，铭记历史，勿忘国耻。吾辈自强，复兴中华！红领巾小讲解为全体师生讲述旗帜的意义，随后观看了视频《旗帜的意义》。一面旗帜就是一种精神、一种信仰；一种动力，一种约定。旗帜照亮光辉前程，旗帜照耀盛世中华。看完视频，同学们心潮澎湃，更坚定了爱国之心。
童心赞十佳
国旗班的队员承担着升国旗的光荣职责，学校德育处、大队辅导员以训练时的参与度、认真程度，以及作出的特殊贡献为衡量标准，公平、公正地评选了2023学年十佳最美升旗手。活动现场，集团总校长汤丽英和集团副总校长、毓秀小学校长姜亚杰宣读“十佳最美升旗手”名单。
追逐榜样之光，点燃奋进之路。随后，“十佳最美升旗手”紧随亚运会火炬手、304班沈秋钰同学的家长沈逍江闪亮登场，全场响起热烈的掌声。火炬手和同学们昂首阔步、精神抖擞。亚运火炬手沈逍江高举火炬，亲切地和同学们分享了作为火炬手的真挚感言，并对同学们寄予了深切厚望：火炬传递的是运动员拼搏的精神、是科学家创新的精神，也是人类灿烂的文明，更是祖国的未来和希望。随后，“十佳最美升旗手”依次接过火炬，发表真挚感言。
薪火再相传
岁月悠悠，时光流转。紧接着，新一届的国旗班队员们肩披“最美升旗手”绶带精彩亮相。学校领导分别为最美升旗手们颁发证书。绶带披肩，这是责任与使命的交付。队员们用庄严肃穆的队礼，彰显着作为升旗手的坚定不移的初心。接着进行新老升旗手交接仪式。2023学年十佳最美升旗手郑重地将国旗递交给新一届的升旗手，在这一交一授之间，完成了责任与使命的递交。
承时代使命，用青春护旗，新一届国旗班举行了庄严的升旗仪式。飒爽的英姿、铿锵的脚步、整齐的队列、标准的动作，在嘹亮的国歌声中，五星红旗缓缓升起！
紧接着，国旗班新队员代表带领全体新队员进行宣誓，队员们眼里有光、心中有梦、誓言铮铮。童心护旗，书写清澈的爱只为中国；薪火相传，礼赞祖国万里山河。
领导送寄语
仪式最后一项，由集团总校长汤丽英和集团副总校长、毓秀小学校长姜亚杰讲话。两位校长先向老国旗班队员们表示感谢，他们不辞辛劳，尽心尽责，让升旗仪式成为了实小师生心目中一道美丽风景！并祝愿他们带着曾经是实小国旗班旗手的荣耀和正气，迎接新的辉煌！同时也为新一届国旗班队员们送上寄语，希望他们能继承和发扬国旗班的优良传统，认真履行职责，为国旗、为学校增光添彩！
童心献祝福
74年的沧桑巨变，74年的光辉历程，唱响了一个民族的凯歌。在亚运会召开之际，在飘扬的五星红旗下，每一位队员的心中都写满了感动，他们用自己的方式祝福伟大的祖国春光永驻、繁荣昌盛！
学校优秀德育案例范文 篇6
童心向党，强国有我
一、指导思想
2023年是中华人民共和国成立74周年。亚运会的召开，中秋、国庆双节同至，我们同庆祖国华诞的荣光。为落实立德树人根本任务，弘扬爱国主义精神，提升学生民族自豪感，深刻感受祖国74年来发生的巨大变化和取得的伟大成就，激励全体少先队员弘扬亚运精神、刻苦学习、奋斗拼搏、努力为祖国更加辉煌的明天作贡献。
二、活动目的
1、引导学生用小小行动来欢庆祖国生日，增强民族自豪感和使命感。
2、通过活动，把爱国情感转化为具体行动，培养学生热爱祖国，感恩祖国，为振兴祖国而读书。
三、活动主题
童心向党，强国有我
四、活动时间
9月底——10月
五、活动安排
（一）活动启动：“祖国，我爱您”全校宣讲
9月25日早晨，____小学602中队的队员们为大家进行了“祖国，我爱您！”为主题的梦启____展示活动，为祖国母亲74周年献上自己的一份厚礼。
在两位主持人的精彩主持下，展示活动拉开了序幕：优美的舞蹈打动着全校师生；动听的歌声《我和我的祖国》、诗朗诵《我骄傲，我是中国人》让大家感受到身为华夏儿女，同为炎黄子孙，我们为拥有这样的祖国而自豪、骄傲！
歌舞《大中国》把活动推向了高潮，我们生活在祖国妈妈的怀抱里是多么幸福快乐！学生们的精彩演出，赢得了师生们的热烈掌声和阵阵喝彩！
（二）假期实践：红色基因我传承
1、寻访红色足迹，红色基因代代传
孩子们和家人一起寻访红色足迹，参观革命纪念馆、展览馆等爱国主义教育基地，用照片记录下了自己的寻访所见。
2、我与国旗合影，我向国旗敬礼
假期里，学生们衣着整洁，拍摄了有意义的和国旗合影的照片，向国旗敬标准队礼。
3、我爱我的国，满满都是爱
一二年级学生开展了“我爱我的国——手工制作”活动。孩子们利用卡纸、黏土等材料制作了国旗、贺卡等精美的作品，祝福祖国母亲生日快乐。
三至六年级开展了“我爱我的国——向祖国表白”短视频录制活动。学生们创新形式，深情表达着对祖国母亲的祝福！
（三）使命担当，强国复兴有我
1、庆祝建队日，争做好队员
在第74个少先队建队日到来之际，我校开展了“学习二十大争做好队员”建队日主题教育系列活动。
（1）我向队旗敬个礼
10月12日早上，少先队员进校时向大队旗敬上了标准队礼。此刻，作为一名少先队员，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，同学们的脸上满是自豪之情。
（2）队知识宣讲会
晨会时，各班班主任进行了队知识的宣讲。在老师的讲解下，同学们再一次重温了少先队的队知识，练习了标准的敬队礼姿势。一年级的孩子们也对少先队有了更深入的认识，心中充满了对加入少先队的向往。
（3）歌声嘹亮向未来
各班利用中午午唱时间进行了《中国少年先锋队队歌》的歌唱。
（4）我是入队冲锋军
周五班队课时，一年级各班组织进行了队前教育，二年级各班组织老队员重温入队誓词，进行第二批少先队员入队仪式，颁发红领巾和少先队员证。
（5）大队委竞选活动
10月12日中午，学校少先队大队部举行了2023学年大队委的竞选仪式，通过自我申报、班级推荐等方式，共有55名学生参与了竞选。少先队大队部根据候选人得票数，经过讨论，最终确定以下25名学生成为2023学年少先队大队干部，并根据实际工作能力进行了分工。
（6）建队日主题广播
13日中午，学校进行了建队日的主题广播，在播音员的主持下，同学们重温了入队誓词，进行了呼号，再一次唱响了《中国少年先锋队队歌》，嘹亮的歌声传遍了校园的每个角落。
（7）好事连连促成长
队员们利用周末做了一件自己力所能及的好事，寻找发现身边可敬、可学的榜样。
2、我爱我的国，班队会我参与
10月27日下午，我校组织开展“我爱我的国”班队会。全校45个中队在下午第三节课进行了活动。
此次主题班队会，各中队结合学校感恩拓展教材精心准备，凸显了主题的年段性、梯度性。低段年级参照教材《我的祖国》《美丽的祖国》主题，从了解国旗、国歌入手，唱一唱歌曲、诵一诵诗歌、谈一谈自己的行动等方式展开了生动的教育，让学生从小萌发着用自己的行动表达对祖国母亲的爱。
中高段各班全部以队仪式进行，加强了学生活动的仪式感。活动过程中，各中队引导学生畅谈交流，或小组或个人，表达着对祖国母亲的感激之情。中年级结合教材《童眼看家乡》《爱我家乡》，引导学生介绍自己的家乡美景、特色和文化，让学生感受着祖国带来的家乡变化。
高段年级则结合《祖国的变化》《我的理想》进行了大讨论、大学习。交流收集的祖国变化，名人的理想到自我的理想畅谈，启迪明行，让学生明白了奔着自己的理想努力前行就是在向国旗敬礼。
六、活动小结
1、活动设计有层次。活动开展，凸显梯度性、层次性，从活动启动到假期实践再到使命担当，从精神引领到行为启迪，给全体少先队员上了一堂生动的思想政治教育课。
2、实践活动接地气。丰富的、分年段的实践活动，学生们积极参与，用自己的真情、真心表达着自己的爱国情怀。系列活动，增强了学生的爱国情怀，更让学生意识到了爱国就要努力学习，努力做好身边的一件件小事。
3、使命感得到增强。祖国的昨天，有辉煌的历史；祖国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠新一代去创造。活动的开展，提升了少先队员的光荣感和使命感，充分落实了立德树人的根本任务。