世界精神卫生日开展活动情况总结 篇1
随着我校心理健康教育工作的不断推进与深入，20__年10月份，在校领导的高度重视和各学院的大力配合下，我校在22家学院成立了心理协会分会，更好地推进了我校心理健康教育工作向规范化、制度化、体系化方向发展。本次活动月得到了各学院心理协会分会的大力支持，根据各学院参加活动的数量、质量与活动的出席人次，将授予一、二、三等奖和优秀奖。本次活动月的主题是“绽放青春，微笑向暖”，共举办了六项活动，共计15218人次参与到其中。
1、“昂扬青春，点滴温情”军训故事讲述大赛
有位哲人曾经说过：“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”军训对于我们每一个人，都别有一番滋味在心头，已经成为一种宝贵的难得的经历，写进了我们的记忆中，成为我们记忆中不可磨灭的一部分。
本次活动共收到来自22家学院的2766份作品，参与人次为3366人。参赛者从生活，情感角度，讲述了自己对军训的感悟，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
2、“以情之名，传爱之影”寝室动感影集征集大赛
有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做与你相伴，有一种情怀叫做寝室情缘。张爱玲说：“于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚好赶上了！”就这样，寝室便成了我们的第二个家。
本次活动共收到来自22家学院的633份作品，参与人次为1369人。同学们用真心记录点滴，用微笑打动你我。
3、“爱伴你我，暖心同行”团体辅导大赛
同舟共济杨帆起，乘风破浪万里航。美国教育学家韦伯斯特说：“力量结合在一起，几乎是万能的。”团体辅导是一项能够增强我们适应能力和归属感的活动，其最具特色的团结性能让我们在体会互助乐趣的同时加强我们对彼此的信任，让我们在合作中缩减距离，在讨论中增进情谊。本次活动共收到来自22家学院的458份作品，参与人次为1236人。
4、“重温经典，影动青春”影视精推征集大赛
“影视作品拥有以视觉形象去直接感染观众的力量。”观看一部影视剧就是进行一场心灵的旅程。戏如人生，影视作品中人物的喜怒哀乐一如人生的酸甜苦辣。光影之中有你们也有我们相似的故事，缩影人生，分享光影故事并从中积蓄心灵正能量，体悟心灵之美。光阴荏苒，光影变换，愿岁月依旧安好。本次活动共收到来自22家学院的2045份作品，参与人次为2523人。
5、“长情陪伴，珍爱一生”给父母的一封信征集大赛
爱，是一种至高无上的美好情感。而在这个世界上，最伟大的爱，便是父母对我们的爱。这份爱经得起时间的磨炼，经得起风雨的璀璨，经得起沧桑巨变。这份爱何其深厚，我们怎能不心怀感恩？
就在此刻，学生们正在用手中的笔，写下对父母多年来无微不至关怀的感恩之情，感念逝去的时光和永恒的爱！本次活动共收到来自22家学院的3667份作品，参与人次为4311人。父母之前长情的陪伴，值得我们用一生去珍爱，一封信，诉不完父母恩情，以慰藉自己的感恩之心。
6、“情若清风，笑如暖阳”寻找沈师最美笑容摄影大赛
微笑，是人类最美的语言，它还是一种态度：爱生命，爱生活，爱自己！微笑，也是一门礼仪的艺术，是人际交往的魔力开关。美国社会学家亚当斯指出：“在问题没有发生之前，我就用微笑把它笑走了，至少将大问题变成了小问题。当你微笑的时候，别人会更喜欢你！让我们在微笑中找回自信和幸福，用笑容装点多姿多彩的生活！本次活动共收到来自22家学院的2045份作品，参与人次达2413人。
本次世界精神卫生日心理健康活动月，对我校大学生的学习、工作、生活有极大的启迪作用。在展现我校大学生青春活力的同时，拓展了对心理专业知识的理解；培养了良好的心理素质与行为动机；唤起同学们进行自我规划的意识；与时俱进，发挥客观资源的可利用性，与他人进行有效沟通；同时发掘各方面的潜力，培养健全人格和团队精神，增强集体荣誉感。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇2
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，根据文件《国家卫生健康委疾控局关于开展20__年世界精神卫生日宣教活动的通知》国卫疾控精卫便函[20__]__号要求，为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，倡导全社会关注、支持儿童青少年心理健康促进工作，我镇紧紧围绕“青春之心灵，青春之少年”的宣传主题，开展了系列宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
我镇领导高度重视，制定世界精神卫生日宣教活动方案，要求卫健、教管等部门牵头，动员学校、医疗机构、村社区等多方力量加强合作，利用主流媒体和新媒体开展形式多样的宣教活动，重视青少年心理健康发展，共同创造更有利于青少年心理健康的外部环境。
二、线上线下相结合，创新科普宣教形式
一举办义诊宣传活动
在__月__日，联合我镇文明实践中心，在东泊社区党建长廊举办主题为“青春之心灵，青春之少年”大型义诊活动。活动中，共派发了宣传礼品120多份，宣传折页含青春期、健康类等折页共200多张，悬挂横幅1条，出动医务人员10人，参加人员达200余人。
二主流媒体和新媒体宣传手段相结合，加大宣传力度
一是在__月__日结合我镇开展的健康教育巡讲讲座，选取第三小学、星辰学校，贴合主题，开展了两场心理健康教育宣教讲座，二是通过我镇“中堂镇社区卫生服务中心”官方微信公众号，在__月__日转发来自基本公共卫生服务项目宣传平合的[世界精神卫生日]“青春之心灵，青春之少年”为题的宣传推文，并要求村社区进行转发，推文阅读量达100余次。
通过活动的开展，以世界精神卫生日为契机，推动了儿童青少年心理健康关爱活动，大力宣传和普及了心理健康知识，进一步提高公众对于精神疾病的关注，本次宣传活动达到了较好的宣传效果。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇3
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，按照省卫健委《转发国家卫生健康委疾控局关于开展20__年世界精神卫生日宣传活动的通知》要求，为贯彻落实《健康中国行动（20__—20__年）》心理健康促进行动和《健康中国行动—儿童青少年心理健康行动方案（20__—20__年）》有关要求，进一步提升儿童青少年心理健康工作，促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，__市卫生健康委紧紧围绕“青春之心灵，青春之少年”为主题，在全市范围内开展了内容丰富、形式多样的“世界精神卫生日”宣传教育活动。现将具体情况总结如下：
一、领导重视，主题鲜明
市卫健委高度重视，按照国家、省卫健委要求，认真部署我市宣传工作，紧紧围绕着“青春之心灵青春之少年”宣传主题，结合本地实际，重点突出、主题鲜明的组织开展了丰富多彩的宣传活动，采取形式多样的方式，广泛开展儿童青少年心理健康科普宣传，倡导儿童青少年养成良好生活方式，保持健康心理状态，进一步推进儿童青少年心理健康教育工作。
二、形式多样，广泛宣传
市直各医疗机构在门诊大厅通过LED屏滚动播出如何预防青少年抑郁等相关宣传内容，在显著位置摆放宣传单、宣传品，向患者及家属免费发放，宣传健康科学心理知识，同时接受健康咨询，并进行耐心细致的解答。充分利用微信公众号，发布世界精神卫生日等宣传内容。省神经精神病医院在脑血管病筛查门诊前开展世界精神卫生日义诊活动，一同为前来义诊的群众现场免费提供心理健康咨询、心理测查、普及精神、心理卫生相关知识。省精防办副主任、心理专家蔡启霞走进__电视台公共频道“健康__”栏目拍摄宣传短片，主要围绕我省精神卫生现状及儿童青少年常见心理健康问题进行讲解。
各地按照要求同步开展“世界精神卫生日”宣传活动，通过摆放心理健康宣传板、悬挂横幅、发放宣传材料、现场讲解等形式，大力宣传心理健康知识，强调心理健康是健康的重要组成部分，身心健康密切关联、相互影响。__区卫生健康局携手__区教育局、__区委宣传部，以创新科普宣传模式，充分利用微信公众号、学校LED屏幕滚动播放，心理援助平台热线，组织心理健康科普专家和团队走进__市__区中、小学校，通过专家讲座、个案服务、心理咨询等多种形式传播心理健康知识，共有师生6000余人参与活动，提高儿童青少年及教师对常见精神障碍和心理行为问题的认识。__市为响应世界精神卫生日的主题号召和国家的相关要求，__省精神疾病防治办公室受__市疾控中心邀请，特指派心理专家走进__学校，为两所学校近2000名师生就心理健康问题进行两场专题讲座。__县制定了切实可行的活动计划，制作并印刷了主题横幅和宣传海报，安排人员到县委小广场现场进行健康讲解和心理健康咨询。__县疾控中心在__街道上进行宣传活动，并且深入学校对青少年进行宣传发放宣传材料等工作。__区社区卫生服务中心通过设立宣传咨询服务台，大力宣传促进心理保健的重要性，为广大市民服务，缓解心理压力，为患者义务进行诊断治疗。
此次宣传，共发放宣传海报1800余份，宣传手册3000余份，折页2000余份，参与活动的师生共8000余人，宣传条幅、宣传板、LED屏滚动播放。
三、扩大影响、效果显著
通过一系列的宣传咨询活动，呼吁社会各界积极参与到精神卫生和心理健康服务中，共同关注青少年心理健康，提升心理健康意识，营造健康向上的社会心理氛围。__省神经精神病医院联合__省精神疾病防治办公室专家分别于走进__市中、小学校就心理健康问题进行五场心理健康专题讲座。旨在推进儿童青少年心理健康关爱活动，使同学们进一步认识到心理健康的重要性，有效的提高心理调适能力，让同学们收益颇丰。
下一步，我市将继续做好精神卫生和心理健康的宣传工作，更好的为青少年做好心理健康服务。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇4
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”。为进一步贯彻落实《精神卫生法》和《全国精神卫生工作规划（20__-20__年）》，呼吁社会大众关注心理健康，帮助精神疾病患者回归社会，鼓励和支持开展精神卫生志愿者服务，提升全县人民精神卫生、心理健康意识，10月10日上午，县卫健委、县医院、县中蒙医院、县疾控中心、县健教所和__第一、第二社区卫生服务中心在__镇文化广场联合开展以“心理健康，社会和谐我行动”为主题的世界精神卫生日宣传活动。
本次宣传活动主要有以下两项：第一，开展宣传教育活动。10日上午，在统一安排的情况下，设立宣传场地，拉起主题标语，印制了150余份精美的知识宣传资料，发放给广大居民，反复宣传精方知识及心理卫生知识。第二，开展义诊咨询活动。我院医务人员身穿白大褂，在上午来到宣传场地，设立咨询服务台，大力宣传促进心理保健的重要性，为广大居民服务，缓解心理压力，为前来咨询的患者义务进行诊断治疗。此次宣传活动免费发放健康宣传册120余份，诊查及测血压等相关检查70余人次，健康咨询80余人次。
通过宣传活动，使社会大众对精神卫生知识有了进一步的了解，许多人士表示：以前对精神卫生知识不了解，只知道精神病就是疯子，打人、骂人，你们的宣传让我们知道了很多，回去后要好好阅读宣传资料，并鼓励周围的人去了解精神卫生知识，以后也不会歧视精神病人。总之，通过多部门的精心组织，紧紧围绕本次宣传活动主题，积极开展健康教育宣传，普及了精神卫生知识，提高了广大社区居民的自我精神保健意识，促进了精神疾病的早期发现及早期干预。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇5
20__年10月10日是全国第__个“世界精神卫生日”，本届宣传主题是“心理健康社会和谐，我行动”。希望唤起全社会关注精神健康，积极参与精神卫生工作，推动形成理解、接纳、关爱精神障得患者的社会氛围，促进公众重视心理健康。10月10日上午，在县卫健局、疾控中心、县总医院、则安精神病医院、__分院等单位工作人员在__步行街广场举行了“世界精神卫生日”宣传活动，围绕“心理健康社会和谐，我行动”的宣传主题，现将活动总结如下：
一、领导高度重视
我中心接到通知后、根据文件要求，安排人员认真准备，抽出业务能力强的专业人员参加本次活动，并印制宣传单、制作宣传板和电子屏宣传标语，在一楼门诊大厅导诊台处设置咨询台。
二、宣传面广、受益人多
设立宣传场地，通过悬挂条幅、设立咨询点、发放精神卫生知识宣传资料等方式，宣传精神疾病的防治知识、心理卫生问题的基本知识和处理方法，让群众直观的了解精神疾病，接纳精神病患者，让治愈患者能够顺利回归正常社会生活。在宣传活动现场为市民提供免费心理体检活动，组织安居区康宁精神病院专科医师、心理咨询师接受现场群众精神疾病、心理健康问题、睡眠问题等常见问题的的咨询。在人群密集场所开展了各种形式的“世界精神卫生日”宣传。宣传活动期间，宣传展板4块、发放传单、册、折页150余份、咨询人数为100余人次。
三、取得的成效
通过此次宣传活动，使广大群众对精神疾病、心理卫生问题的基本知识和处理方法等有了深刻的了解。受到群众的一致好评
四、活动不足地方
1、咨询人数稀少。
2、现场秩序混乱，喧闹不休。
3、宣传形式单调，对群众的吸引力不够。
五、改进的地方
1、加大宣传力度，让更多的人参加咨询活动。
2、我们将进一步完善、维持好每一次活动的良好氛围。让群众受到最大的收益。
3、多渠道，多形式，新亮点，让咨询活动吸引更多的人主动参加。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇6
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，为营造有利于促进居民的心理和谐的社会环境，同时引导群众正确认识和处理精神卫生问题，为提高公众主动防控精神卫生意识，积极采取健康的生活方式，提高健康水平。我院精心准备，组织开展了以“__________”为主题的宣传活动。开展精神卫生防治健康教育和科普宣传，控制精神卫生危险因素，指导群众做好自我精神卫生管理。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，积极做好宣传准备工作
在世界精神卫生日到来之际，我院组织精干临床医生及公共卫生科有关人员认真学习，安排部署精神卫生日防治知识宣传活动，制作了“__________”宣传材料，制作宣传主题悬挂横幅一条，宣传展板二块。由于领导重视，准备充分，使宣传工作得以顺利进行。
二、开展街头精神卫生防治宣传活动
精神卫生是比较常见的一种慢性病，也是对人类健康威胁最大的疾病之一。10月__日，在医院门口利用集贸市场人口相对集中的有利时机，组织开展“世界精神卫生日”宣传服务活动，免费为过往行人散发有关精神卫生预防保健的科普知识宣传资料30余份，并给大家免费测量血压，接受义诊和咨询20多人次，普及精神卫生知识，提高群众自我保健意识，传授健康知识，提升身体素质的知识和技能，让全社会关心精神卫生问题，积极宣传“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”，增进全社会对精神卫生病人的理解和帮助。
长期以来，广大精神卫生疾病患者饱受疾病痛苦折磨，合法权益和人格尊严得不到充分保障。因此，做好防治慢病宣传与疾病的防治工作，对于提高民众身心健康，保障社会稳定和经济发展，构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇7
为深入贯彻落实____在全国卫生与健康大会上重要讲话精神，进一步提升全民精神卫生和心理健康工作，激励广大精神卫生和心理健康工作做好相关心理疏导、心理干预等工作，积极推进《健康中国行动20__-20__年》心理健康促进行动；动员全社会关注精神卫生事业发展，扩大《精神卫生法》的社会影响力，保障人民精神卫生健康。县疾控中心组织全县多部门联合开展了世界精神卫生日系列宣传活动。
一、加强组织领导
为切实做好本次宣传工作，县卫计局制定并下发了《关于开展“世界精神卫生日”联合宣传活动的通知》__重疾防控办发〔20__〕__号，精心安排部署了本次宣传活动。要求各精神卫生综合管理试点工作成员单位提高对世界精神卫生日重要性的认识，采取多种形式广泛宣传精神卫生相关知识和国家政策，努力营造政府主导、部门合作、全民参与的精神卫生工作氛围。
二、开展多种形式系列宣传活动
一家属护理教育培训
__月__日至__月__日，疾控中心在__县人民医院为精神障碍患者免费发药时，邀请自治区精神科专家共为500余名患者及家属开展了家属护理教育讲座，同时各乡镇卫生院利用健康教育大课堂，向群众讲解了精神卫生法及精神病的重要防治知识，提高了公众对精神卫生健康知识掌握水平。
二利用新媒体宣传
10月10日，疾控中心利用单位微信公众号和微博等连续发布“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题的世界精神卫生日联合宣传活动内容及心理健康知识等，向群众宣传精神疾病的预防干预、护理治疗知识，介绍__县精神疾病救治救助政策、措施等。
三世界精生卫生日联合宣传活动
为促进社会各界关注精神卫生工作，引导群众正确认识和处理心理卫生问题，10月10日上午县疾控中心联合民政局、总工会、残联、街道办等精神卫生综合试点成员单位，以及县人民医院等医疗卫生机构共27家单位在县__广场开展了“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题的世界精神卫生日联合宣传活动。同时，各乡镇宣传点在农贸市场等人流密集处向过往群众宣传精神卫生知识及国家救治救助政策。
为了更好的开展宣传，推进宣传工作的深度，县城主会场__县人民医院精神科医师开展义诊、心理咨询服务；其余各宣传点以悬挂横幅、发放宣传资料等形式向过往群众宣传精神疾病的预防干预、护理治疗知识，介绍国家精神疾病救助政策、措施等。此次联合宣传活动共悬挂横幅27条，发放宣传画400张，各类手册、折页共约4000本，手提袋400个，围裙300条；解答群众咨询40余人次。此次活动，使我县居民在一定程度上掌握了心理卫生保健和预防知识，为进一步巩固和提升精神卫生综合试点管理工作奠定了群众基础。
通过形式多样的联合宣传活动，不仅让我县居民了解精神卫生、心理健康的政策，而且能引导我县居民正确认识精神心理问题，从而让全社会共同关注儿童青少年心理问题，进一步促进儿童青少年的健康成长，为提升__县精神卫生综合管理试点工作质量奠定基础。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇8
为进一步提升全民精神卫生和心理健康意识，倡导社会关注、支持精神卫生和心理健康工作，积极推进心理健康促进行动，根据文件要求，我镇结合“服务百姓健康行动”全国大型义诊活动周，紧紧围绕“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”活动主题开展宣传活动。现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导，制定活动方案
为确保世界精神卫生日宣传活动顺利进行，结合新冠肺炎疫情情况，我镇领导高度重视，组织制定世界精神卫生日宣传活动方案并布置相关工作任务，落实各项分工。要求__医院、社卫中心全力协助配合，以免费义诊的服务形式开展宣传工作。
二、开展宣传活动，普及心理健康知识
（一）义诊咨询活动惠民生
__月__日上午，我局联合__医院、镇社卫中心在__镇文化广场开展世界精神卫生日义诊咨询活动，组织了11名医师和5名护士为群众提供义诊咨询服务和免费血压、血糖、身高体重、BMI指数等多种测量服务。活动期间，医务人员通过交流了解群众心中的压力和精神卫生情况，并正确引导群众积极面对生活中、工作中遇到的困难。本次活动共有100多名群众参与，派发了9种健康知识折页共900多份。
（二）互联网助力健康知识进家庭
为拓展宣传领域，加大宣传力度，各村（社区）利用村（社区）微信群、公众号广泛转发心理健康知识，内容包括《抑郁患教处方—点亮你的生活》、《精神分裂疾病介绍》，让群众对精神卫生有所认识，正视自身心理健康状况，及时做好调节。据统计，本次共发布心理健康相关推文1篇，在67个微信群转发《抑郁患教处方—点亮你的生活》、《精神分裂疾病介绍》，阅览人数达1。4万多人。
三、多部门联动，精神卫生防控工作常态化
我局将进一步加强配合政法、公安、村（社区）等部门开展联合工作，将精神卫生防控工作常态化，确保防控工作消息互通、环环相扣，层层落实，进一步提高全民精神卫生与心理健康意识。通过医院收集资料、查阅资料、入户走访等方式，对辖区内的严重精神障碍患者（包括街头流浪精神障碍患者）更进一步全面排查摸底，主动发现、全面掌握辖区内可能肇事肇祸精神障碍患者的基本情况，必要时送至__市第七人民医院就医治疗。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇9
为贯彻落实《__省精神卫生日宣教活动实施方案》和《健康__行动（20__—20__年）心理健康促进行动实施方案》精神，进一步加强我市社会心理服务体系建设，倡导全社会关注、支持青少年儿童心理健康，持续改进青少年儿童心理健康和全面素质发展及项目普及推广，我市开启了系列宣教活动。根据区教育局对本次活动的相关要求，__市第四十三中学有序开展了一系列相关活动。现将__市第四十三中学关于开展20__年青少年儿童心理健康行动暨“世界精神卫生日”系列活动情况总结如下：
本次活动的主题是“青春之心灵，青春之少年”，旨在能够通过本次活动帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，协助家长树立科学的教育理念，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，营造更有利于青少年心理健康的成长环境。
__市第四十三中学积极响应上级文件精神，在开展心理健康宣传教育活动之前，面向全体学生及家长发放心理健康核心知识知晓率网络问卷调查。__市第四十三中学各班级学生及家长积极参与此次问卷调查，并上传自己对于心理健康核心知识的掌握结果。通过对全校学生及家长反馈结果的统计来看，他们对于心理健康核心知识的知晓率并不是很高。因此，__市第四十三中学马上对学生和家长进行了一次线上心理健康知识的学习。通过这次学习，学生和家长意识到了心理健康教育的重要性。
__市第四十三中学利用电子屏幕滚动播放相关图片，引导学生树立科学、健康的心理。
学校政教处针对“青春之心灵，青春之少年”这一主题开展板报评比活动，各班级积极参与，用心绘制。
10月11日全校各班级利用班会时间观看优质的心理健康网络教育视讯资源。班会课上各班主任积极引导学生建立良好的心态，开展以班级为单位的线上心理疏导活动，提高青少年的心理素质水平，协助家长树立科学教育理念，帮助孩子正确认识，处理情绪问题。
让我们家校携手，共同为孩子营造一个健康、快乐的成长环境，让每一位孩子都能在阳光的沐浴下幸福成长！
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇10
为全面提升研究生心理健康水平，切实提供人文关怀和心理疏导，培养学生理性平和、乐观向上的积极心理品质，提高学生心理调适能力，帮助大家更好地适应校园生活，研究生院“悦心坊”二级心理辅导站组织开展了“研究生院20__年新生心理健康月暨10·10世界精神卫生日宣传教育系列活动”。在活动期间，同学们积极参与，踊跃报名，营造了良好的心理健康教育氛围。现将活动总结如下：
1、“漫步青春”心理漫画活动
通过“漫步青春”心理漫画活动，我们收到了很多优秀投稿作品，大家用画笔画出了属于自己的别样的青春，各式各样的风格，喜怒哀乐，应有俱有。也许我们应该尝试和自己和解，直面自己的内心，以更理性平和、积极阳光的心态面对校园生活。
2、“为心写诗”心理三行诗活动
在“为心写诗”心理三行诗活动中，研究生院的同学们打开心扉，写下了一首首三行诗，用精炼的语言书写真挚的感情，用隽永的诗歌展现青春的风采，用最诗意的方式做最长情的告白。希望大家能从这些诗歌中体验心灵成长，关注自身价值，找到属于自己的那份诗意生活。
3、“治愈心灵”影片征集活动
通过影片征集活动，我们收到了许多同学的倾情推荐和相关影评。从这些心灵影片中，我们能够体验到心灵健康美，学到更多的心理健康知识，看别人的人生，看我们没有经历过的喜怒哀乐，发现原来人生还可以有不一样的活法。希望同学们在看完后有所思考，有所感悟，能够更好地面对未来。
4、“青春护航”主题征文活动
“青春护航”征文活动得到了学生们的广泛参与，评选出的征文将参加学校的征集活动。活动的开展让研究生院的同学们从文字和青春故事中感受到心灵健康的美，不仅进一步提高了同学们对心理健康的认识，还帮助大家树立了正确的人生观和价值观，引导大家能够更好地适应校园生活。
“研究生院20__年新生心理健康月暨10·10世界精神卫生日宣传教育系列活动”到此就圆满结束啦！这一系列的活动不仅帮助新生提高心理调适能力，顺利适应校园生活，还让同学们了解更多心理健康知识，营造了一种人人都关注心理健康的浓厚氛围。感谢同学们的积极参与！希望大家能够延续这份能量，在任何境遇下，都能坦然以对，有目标有追求，保持一颗知足常乐、积极向上的心，笑对人生，勇往直前！
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇11
为迎接10月10日第__个世界精神卫生日的到来，进一步普及心理健康知识，提升学生心理健康意识水平，近期，我校在全校开展了以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的系列活动，旨在通过多种途径的宣传活动，推动学生提高认识，关注心理精神需求。
01、国旗下讲话，倡议“心”健康
10月10日上午，我校组织全校师生晨会，在庄严的升国旗后，由21电1班陈__同学作以“世界精神卫生日”为主题的国旗下讲话，介绍了世界精神卫生日设立的由来、目的等，并向全体师生发出健康心理的倡议，给周围同学一个灿烂的微笑、一双温暖的手、一句鼓励的话、一次无声的陪伴，营造“生生知心理，人人懂健康”的氛围，携手打造更加积极阳光向上的校园环境，让每位同学沐浴在心理健康的阳光下。
02、普及“心”知识，健康向前行
普及校园心理健康知识是学生心理健康教育的重要组成部分，将有效提升学生心理健康意识，为进一步宣传“20__年世界精神卫生日”，近期，我校举办“关爱生命，共促健康”主题讲座，由__市妇幼保健院门诊妇科护师、PAC高级咨询员张__主讲，普及青春期生心理健康教育，学校还通过校园电子大屏幕、移动电子屏、横幅等多种形式，在全校范围内宣传世界精神卫生日，借由特殊节点，营造校园“阳光心灵，你我同行”的氛围。
03、家校“心”联系，搭建亲子桥
孩子的心理健康，除了需要学校的心理健康教育，还需要父母家庭环境的支持，唯有“双向奔赴”，才能让学生的心理得到有效陪伴，让每个孩子都能健康成长。基于这样的认识，学校心理咨询室以“20__年世界精神卫生日”为契机，从世界精神卫生日的设立、精神卫生的含义、心理健康素养十条、__市中小学心理援助通道等四方面整理心理健康资料，联合班主任，将心理资料转发各班家长群，帮助家长正确了解心理健康知识，搭建有效亲子关系桥梁，陪伴孩子更好地成长。
通过“世界精神卫生日”主题活动，增强了广大师生和家长对心理健康的关注，普及了心理健康和精神卫生知识，在全校营造了一种“阳光心理，健康同行”的氛围，让每一位学生都在阳光下健康成长。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇12
今年的10月10日是世界精神卫生日，根据《国家卫生健康委办公厅关于开展20__年世界精神卫生日宣传活动的通知》（国卫办医函〔20__〕__号）的要求，我中心就世界精神卫生日宣传主题“营造良好环境，共助心理健康”，在辖区内开展了一场健康宣传咨询活动。该宣传活动得到了参与群众的广泛关注和支持。现将宣传活动总结如下：
一、领导重视，精心组织。
我中心领导对此次“世界精神卫生日”宣传活动高度重视，严格按照上级相关工作要求精心组织，周密安排，充分调动全科医生、公共卫生科人员及护士等，保证了此次活动的开展；认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。
二、开展内容丰富，形式多样的活动
本次活动，结合辖区内实际情况，在南恩街道滘桥路作为宣传的主阵地，设1个咨询台，摆放宣传资料；1个义诊台，摆放血压计、血糖仪等；挂宣传标语，进行宣传，并吸引了大量群众前来围观。本次活动发放各类宣传资料共计200余张，其中心理健康等宣传资料约100余份，收到了很好的效果。
三、宣传心理健康预防及家庭医生式服务签约
为了使此次活动办的更好，我中心特抽调了全科医生团队为群众讲解怎样预防心理健康有关方面的知识，通过学习，提高了群众对心理健康的认识。此外还通过家庭医生式服务签约，为高血压、糖尿病等慢性病患者提供服务，形成疾病预防、诊断、治疗、康复、护理等连续性、一体化的服务模式。随着分级诊疗制度的逐步建立，这一模式将惠及更多的糖尿病患者，改善其健康状况，降低社会疾病负担。
四、成效明显，意义深刻。
本次宣传活动受到了中心领导的重视与支持，宣传形式多样，受教育面广，且有群众的主动参与使此次宣传活动达到了预期的目的，收到了良好的效果，为普及心理健康的预防知识和家庭医生式服务，提高广大群众的健康意识和保健水平起到了极大积极的推动作用。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇13
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年的主题为“青春之心灵，青春之少年”。为倡导家长关注，提升全民心理健康意识，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，协助家长树立科学的教育理念，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，__小学举行了一系列主题活动。
一、主题班会
班会伊始，班主任给同学们科普了心理健康知识，从学业、生活、理想等多个方面进行讲解，让同学们从各个方面更加深入的了解心理健康知识，掌握了很多处理心理困扰的方法。
班会还介绍了学校心理辅导室的开放时间，指导同学们有问题要积极寻求帮助。整个班会过程中，同学们积极互动，认真聆听，班会取得了良好的效果。
二、心理健康讲座
10月__日，一年级班主任葛老师为一年级家长们进行了心理健康培训。老师从如何帮助孩子尽快适应小学生活、小学生活对孩子未来的影响等方面着手，为家长们进行了系统的讲解，将心理健康教育从学校向家庭延伸，让每位家长了解到如何以更有效的方式与孩子沟通，帮助孩子成长，为助力孩子发展之路提供了具体策略。
三、面对面谈话
“感人心者，莫先乎情”。教育是情感交流的过程，是心灵之间的触碰。为进一步加强班级管理，增进师生情感沟通交流，以便更好地了解学生所思所想，把握学生思想动态，倾听学生呼声。近期，我校开展班主任与学生面对面谈心谈话交流活动。通过面对全体学生，让学生能够敞开自己心扉，与老师进行心灵与心灵的交流。
本次活动主要分为课堂表现，作业表现，心理情况，同伴相处情况四个板块利用班主任无教育教学任务的课间或其他课余时间，形式和地点灵活安排，即采取不定时间不定地点的面对面谈话方式。面对班级内全体学生，进行全面谈话。并形成记学生谈心谈话记录表，及时记录学生的心理情况。
借精神卫生日的东风，我校举办了一系列主题活动，使我校的心理健康教育工作取得了一些突破和进展，我们会以此为契机，把学校心理健康教育工作深入持久地开展下去，让学生珍爱生命，阳光心灵，在健康的道路上茁壮成长。
世界精神卫生日开展活动情况总结 篇14
为了让新生快速适应大学生活，培养新生健康向上、乐观开朗的心态，引导新生关注自我心理健康，营造浓厚的心理健康氛围，让新生从实践中了解心理健康知识，感受心灵的美好，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站开展了“新生心理健康教育月暨10·10世界精神卫生日宣传教育”活动。同学们积极参与了一系列活动，并取得了丰富的成果。活动总结如下：
1、科普健康知识活动
信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站立足于本次活动的主题，积极组织各项创意活动，充分调动同学们的积极性，加强同学们对心理健康的重视，积极宣传普及心理健康知识，立足于学院特点创新活动形式，打造学院特色品牌活动，努力加强对新生的心理健康教育，让新生在参与活动的过程中掌握相关的知识技能。
中医小讲堂-“中医与健康”讲座
在本届新生心理健康教育月期间，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站开展“中医与健康”讲座。同学们广泛参与，参与人次多达百人，并且在聆听讲座的过程中，同学们学习积极性很高，学习氛围浓厚，与老师积极沟通互动。
通过听讲座进行学习，同学们了解了中国传统医学知识，学会从中医的角度关注自己的健康、调节自己的身体，对健康问题的认识更加深刻，明白什么是健康的生活方式和生活习惯，同时也增强了文化自信，树立民族自豪感，收获颇多。
“心永相伴”心理讲座
为了帮助同学们认识到心理健康的重要性，掌握调节情绪的方法，学会自我培养乐观向上的心态，提升同学们的心理健康素质，了解克服心理障碍的方法，避免心理健康问题对同学们的学习与生活造成影响，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站面向我院20__级全体成员和心理辅导站全体成员开展了“心永相伴”主题心理讲座。在讲座过程中，同学们认真学习，积极参与互动，学习效果明显。
通过参与讲座，同学们学习到了如何预防心理疾病、调节不良情绪、消除心理阴影、保持良好的心理状态的方法。同时新生的参与也帮助他们快速适应了大学生活，迅速调整好心态，用积极客观的心态去面对新的生活，迎接新的挑战。
2、心理联络员培训会议
为进一步加强心理健康教育工作，充分发挥班级干部和寝室心理联络员作用，信息管理学院通过线上召开了20__级心理联络员培训会议。本次会议由院团委副书记、20__级辅导员王__老师主持，20__级全体学生干部与寝室心理联络员参加此次培训。本次会议主要分为三个部分，会议伊始，王__老师介绍了学生干部的工作职责与学校心理健康教育工作的四级体系，帮助同学们梳理工作重点，学习心理健康教育相关知识。随后，王__老师就大学生常见的心理问题一一进行讲解，并通过短片的形式让同学们迅速学习到各类心理问题的识别，此外也通过入学以来的大学生活、寝室关系等方面系统讲解了作为学生干部需要开展的工作，要做到及时发现、及时上报。
通过本次培训，同学们不仅学习了心理健康知识，树立健康积极的心态，同时也明确了自己的职责，加强了我院心理健康教育工作的建设。
3、精神心理卫生知识答题活动
为进一步强化我校大学生的心理健康意识，形成良好健康的心理观念，我校举办了“营造良好环境，共助心理健康”为主题的精神心理卫生知识答题活动。信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站积极配合学习安排组织，全体同学完成答题。同学们利用自身掌握知识、互相学习交流经验、完成此次答题。通过参与活动，同学们学习到了正确的心理健康知识，创建了良好的心理健康文化氛围，为幸福圆满的大学生活提供了保障。
4拉近新生距离活动
为了让新生快速融入校园生活，熟悉校园环境，信息管理学院针对新生集体组织举办了一系列活动，让新生在参与活动的过程中感受到来自学院的关怀，让新生在集体中拥有强烈的归属感与安全感，在学校生活中有强烈的参与感，加强心与心的交流，拉进彼此之间的距离。
“用心迎新”-致小萌新的一封信
青春列车，今日重新出发；新的起点，我们携手努力。为了表示对新生的热烈欢迎，让同学们能够更好的适应大学生活，帮助新生尽快融入信息管理学院这个大家庭，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站的同学们通过写信的方式向新生们表达了美好的祝愿，同时也带来了专属于信息管理学院这个大家庭的温暖，也表示信管“心语轩”是大家坚强的后盾，随时为大家服务。本次活动增进了大家的感情，拉近了彼此的距离。新生们也因此感受到了学长学姐们的热情与关怀，相信会带着对大学生活的憧憬与向往，在接下来四年生活中会过得无比充实快乐。
新生适应性团体心理辅导
为做好20__级新生适应性教育，帮助新生更快地适应大学生活，构建团体关系，增强班集体的凝聚力，让同学们更快地熟悉彼此，信息管理学院按照《学生工作部心理健康教育中心：关于开展20__级新生适应性团体心理辅导的通知》要求，全体新生以班级为单位开展了新生适应性团体心理辅导。
老师通过带领大家进行“大风吹”、“无声排队”等游戏，让同学们拉近了彼此之间的距离，在自我介绍的环节中，同学们也了解了彼此的性格和兴趣爱好，相信在接下来的共同学习的日子里，大家一定会团结互助，互相激励，共同进步。
新生采访，聆听“新”声
在硕果累累的九月金秋，我们在美丽的校园里相遇。来自五湖四海的萌新们面对全新的环境与生活都带着自己的向往与憧憬。为了更好地了解新生，拉进心与心的距离，调整积极的心态面对全新的生活，帮助他们快速地融入信息管理学院这个和谐有爱的大家庭，对此我们开展了新生采访活动，通过镜头记录青春的美好，通过声音诉说自己想法，细细聆听新生的心声。
本次活动中，分别邀请了信息管理学院各个专业的同学，他们分别阐述了“对__大学的第一印象”，“对大学生活的期待”，“以及大学期间希望能获得什么”。在视频中，我们可以感受到他们对于未来大学生活的憧憬和期待。相信他们在大学生活中，一定能找到自己的兴趣所在，在各自的领域展示优秀的自己。
“心永相随”新生大学初体验
在大学生活中，从陌生到熟悉的过程里，我们势必要体验很多个“第一次”，这些“第一次”编织成我们大学生活中美好的记忆，构成我们大学生活最初的模样。为了帮助新生熟悉校园，更加适应大学生活节奏，积极探索新的生活方式，发现生活中值得纪念的美好，将这些美好一点点记录下来。信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站开展了“心永相随”新生大学初体验活动，萌新们积极投稿记录下了难忘的“第一次”。
我们收到了很多萌新们的投稿，在他们的稿件中感受到了对大学生活的热爱与喜悦。在他们眼中，落日余晖，漫天霞光是美好的“第一次”；与老师同学舍友的见面与相处是美好的“第一次”；行走在校园的每一处小路，看着带着秋衣的一草一木是美好的“第一次”。他们带着一腔热忱投入在这个校园里，带着青春的气息把我们感染。相信这些第一次都会成为在大学时光里不可磨灭的美好记忆。
“青春新遇见·健康心分享”
新生心理VLOG大赛
镜头是回忆的载体，用镜头记录美好，用镜头让幸福的时间永恒。为加强心理健康教育知识的普及和宣传，提高新生疫情常态化心理调适能力，培养学生理性平和、乐观向上的积极心理品质，顺利适应大学生活，__大学举办了“青春新遇见·健康心分享”新生心理VLOG大赛。同学们积极参与，并分享和展示了自己的生活。
视频中记录了同学们的日常生活，他们在疫情当下也没有忘记热爱生活，每一个阳光灵动的身影都让人感到轻松愉悦，让人不禁被他们身上的朝气所感染。相信她们积极乐观的心态，不仅能够使她们更加热爱生活，同时也能够温暖和影响身边的人。
总结
在本次“新生心理健康教育月暨10·10世界精神卫生日宣传教育活动”中，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站积极举办了各项活动，同学们积极参与，取得了丰硕的成果。立足实践，创新发展，不断丰富校园心理文化活动，提升学生健康的心理素养，未来，信息管理学院“心语轩”二级心理辅导站将继续密切联系同学，关注同学们心理健康状况，与大家携手共同创建积极向上的校园心理健康氛围，与大家一同进步！