清廉学校建设情况汇报 篇1
推进清廉学校建设，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，是全面落实上级关于“清廉学校”建设工作指示精神，对扎实推动我校全面从严治党向纵深发展有十分重要的意义。现将我们的具体做法汇报如下：
一、师德师风融合清廉教育，加强清廉学校建设。
学校党支部工作以“党史学习教育”为主线，采用“党建+”模式开展活动12次，将党风廉政建设与师德师风建设紧密结合。学师德师风建设十条禁令，签师德师风承诺书、责任状，以身边榜样的力量感染全校教职工；请“网络妈妈”谭兰霞、湖南好人张玉春老师等____师德榜样到校讲座，利用线上线下相结合的方式进行学习。
二、思政教育融入清廉因子，推进清廉学校建设。
一年来，学校开展了一系列活动，在师生中进行思政教育18次，助推清廉学校建设。如“雷锋”月里走出校门，寻找身边的“雷锋”；举办“童心向党”主题班队网络教研活动；开展“童心向党，唱响红歌”主题的庆祝建党100周年暨庆“六一”合唱展演活动；在体育节开幕式中融入“四史”展演；32名青年教师参加师德演讲比赛；45名教师积极参加县“思政”学科教学设计等活动获奖；谷湘秀老师参加郴州市班主任基本功比赛荣获一等奖；4名学生参加郴州市红色小讲解员比赛荣获二等奖；3名学生评为郴州市“新时代好少年”。
三、三务公开提升清廉意识，助力清廉学校建设。
学校设立了专门的党务、校务、财务公开栏，设置了三务公开举报箱、公开投诉电话，通过设立校长接待日、召开教代会等形式进行公开，及时将学校党支部的活动情况、学校教育教学的工作安排、学校发展规划、财务收支、评先评优等“三重一大”重大事项决策等情况传达给广大师生，使班子成员的廉洁从政意识和党纪政纪的自觉性进一步提升，广大教师的民主监督意识进一步提高。
自开展清廉教育以来，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好风貌，学校管理更是风清气正。多年来学校没有出现违纪违规的人和事，有姚纪泉，黄郴宜同志评为____“师德标兵”，汤重琼同志评为“____最美青年教师”，35名教师评为县级骨干教师，学校在社会上赢得了很好的口碑。
清廉学校建设情况汇报 篇2
一、工作成效
20__年，____六中按照市教育局、市纪委、区教育工委”清廉学校”创建要求，以“强党建”、“优环境”、“抓师德”、“显特色”、“签承诺”、“重指导”这“六部曲”为抓手，创建了“越清廉越美好123456”清廉品牌体系；以“尚贤”文化品牌引领学校壮大发展；以“办学育人三特色”促进学生全面发展；以独有的“一园二廓一馆一基地”清廉实践基地获得到广泛认可。我校”清廉学校”的创建和推进，促进了教风、学风、校风的进一步提升，初步达成六清六风的目标，树立了良好的社会形象。
二、特色亮点
（一）强党建，引领清明党风
成立清廉建设专班，制定《____六中“清廉学校”创建工作方案》，明确具体责任，梳理小微权力风险防控33条、开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“廉政课”；按照《____六中党员干部廉洁自律制度》形成“亮相台”；每月召开一次组织生活会，学习廉政知识，交流廉政体会，不断提高党员清廉意识。
（二）优环境，传承清正校风
构建清廉宣教平台，推动清廉文化在我校园传播。学校大门前的“越清廉越美好”清廉主题标志，格物楼“尚贤莲韵廊”、清廉劳动基地、以及”敬廉崇洁”、”诚信考试”、”勤俭节约”、”知感恩、懂孝”等为主题的教育活动，把廉洁教育融入校园中，发挥教育、示范、熏陶、导向作用。
（三）抓师德，建设清净教风
创建清廉科组，重点培育“清廉工会”、“清廉食堂”。引导教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。在教辅、有偿家教、教育乱收费等并设举报电话，接受家长和社会的监督。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
（四）显特色，营造清新学风
1、开展墙报、演讲、征文、主题班会、廉政家信、看廉洁电影等系列活动。
2、组建清廉教育宣传先锋队。以党支部班子成员作为宣传先锋队的领头人，有计划有步骤深入年级组、教研组和班级中推进清廉宣传工作。
3、举办清廉艺术作品展。展出师生“崇清尚廉”书法作品和绘画作品；在荷城学区11月份的学生绘画和教师清廉征文比赛中，我校获一等奖人数最多。
（五）签承诺，促进清廉建设
1、制定清廉公约。从思想源头上构筑起拒腐防变的思想道德防线。
2、发廉政倡议书。向全体教师发廉政倡议书，推进党风廉政建设和师德师风建设。
3、签订清廉承诺书。全校教职工签订《爱岗敬业，廉洁从教》承诺书，营造风清气正的校园氛围。
（六）重指导，调研明方向
9月8日____区长杨燕忠到我校工作调研；9月28日自治区教育厅到我校工作调研；10月12日____区“清廉学校”建设工作推进会上，我校清廉台账作为示范观摩获得广泛好评；11月7日我校“越清廉越美好123456”清廉建设成果突出，被推选为____市首批清廉示范校。在清廉学校建设的过程中____区教育局韦书记、王分年副书记、郑文伟主任、荷城学区张主任等领导多次到我校指导，使我们方向更明确，效果更明显。目前我校清廉学校建设考核评价工作台帐已准备好。
三、20__年工作思路
新的一年，我们继续坚持党建引领，坚持问题导向，逐项梳理分析“清廉学校”创建工作完成情况，补齐短板，确保任务完成。
四、意见建议
1、进一步扩大“清廉学校”培训、创建、宣传力度。
2、从日常生活入手，设计更加切合实际的丰富的案例活动，强化清廉建设认同感。
清廉学校建设，永远在路上，在创建“清廉学校”建设新征程中，我校将会不遗余力，扬长避短，向先进兄弟学校学习，不断将活动推向深入，争取更多更大的成绩。
清廉学校建设情况汇报 篇3
廉者，政之本也。清廉是学校的底色，开展清廉学校建设是建设良好教育政治生态，推动学校内涵发展的现实需求。近年来，实验小学围绕“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”工作目标，遵循管理全方位、监督有重点、文化入人心、制度求长效的原则，全方位、多层次扎实推进清廉学校建设，让廉洁之花绽放在校园的每一个角落。
一、党建引领，政治清明。学校党支部坚持党建引领，打造政治清明的清廉教育。坚持不懈用党的创新理论、最新成果武装头脑，指导实践、推动工作。一是组织建设，筑牢根基。常态化开展“三会一课”、组织生活会、民主评议会，做到党内各项组织生活正常规范、严肃认真，学校召开“以案促改”警示教育专题会议，对全体教职员工进行警示教育；利用“主题党日+”活动，开展“学党章、学党史”主题教育活动，深入贯彻党的二十大精神，学校每半月组织2次教职工政治理论学习。同时充分利用宣传栏、文化墙等载体设立清廉文化专栏，广泛宣传廉洁教育，传递廉洁思想，打造学校廉洁教育特色。
二是制度建设，规范管理。建立健全“三重一大”事务决策、绩效考核、内控管理、职称评聘等制度，梳理编制各部门及党员干部廉政风险防控措施，营造学校清净校风。落实党风廉政建设主体责任，促进学校风清气正。党员干部严格对照“四风”自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。
三是纪律建设，强化监督。认真执行党务、校务信息公开制度，自觉接受全校师生员工的监督。学校成立纪检监察处，在校务决策、财务审计、工程建设、重大事项等方面充分发挥监督作用，进一步推进学校管理的科学化、民主化。
二、源头治理，行政清廉。加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”，压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。一是夯实主体责任。对照责任清单，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。
二是强化思想教育。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等制度，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度，坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。
三是提升治理能力。学校实行集团管理，校校负责；分层管理，层层负责；全员管理，人人负责。学校在职称评定、人事任免、财务审批、绩效考核、招生入学等重大事项实行“三重一大”决策，不搞“一言堂”。
三、师德为先，教风清正。学校的发展关键在教师，师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍是学校工作的重中之重。一是从严职业准则。深入学习贯彻《中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做“四有”好老师，深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。
二是从细教师培训。在教师专业发展培训中增加清廉教育、法治教育内容，全面提高教师依法执教的意识与能力。在全校范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习，积极组织全体党员教师学习党的十九大、二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
三是从实师德考评。建立健全中小学教师师德建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把清廉要求落实到日常教育教学行为中。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度，筑牢廉洁从教思想防线，开展“最美教师”评选表彰活动，教师们通过重温从教历程、发表获奖感言、朗诵师德故事，让廉洁的种子在心中生根发芽，持续营造风清气正的校园生态和育人环境。
四是从细源头防范。注重抓早抓小抓源头，全面排查梳理廉洁风险点，建立责任清单，做到及时预警，建立阳光招生、教辅征订、廉洁过节等风险防控机制及时校正、及时纠错。
四、深化改革，学风清新。课程育人是实施清廉教育的有效途径之一，立足课堂，聚焦发力教学改革，严格落实德育课程、把清廉文化教育融入教育教学全过程。一是抓主题教育。通过国旗下讲话、主题队会、故事会、演讲、绘画、书法、手抄报等形式，将清廉文化建设融入学校发展全过程。
二是抓沁润教育。以思政课程为突破口，拓展延伸课程思政内容，结合学科特点，深入挖掘教材中的清廉教育元素，强化思政育人功能；学校组织编写了《社会主义核心价值观读本》、《社会主义核心价值观童谣》等校本教材，丰富清廉教育内涵。
三是抓融合教育。以创新学生评价机制为着力点，开展“七彩智慧少年”评价体系，用传统的“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七元色，分别对应德育、智育、体育、美育、书香、创新及实践七大德育工作重点，培养学生良好综合能力。
五、厚植文化，校风清净。为进一步贯彻落实党的二十大精神，坚定不移地推进全面从严治党，厚植崇廉爱廉的文化基因，促进党风廉政建设不断向纵深发展，实验小学坚持开展“廉洁文化进校园”系列活动，进一步营造勤政廉洁、风清气正的文明风尚。以红色经典文化为主题，歌颂红色文化基因；以传统文化为主题，弘扬中国国学经典，整个校园彰显浓郁的文化氛围，将廉政教育纳入学校管理。校积极引导学生树立“廉洁光荣”、“崇清尚廉”的理念，举办“师生廉洁书法作品展”，让师生在活动中受到廉洁文化熏陶，共同培育“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”的清廉文化教育生态。
六、家校联动，家风清新。学校深入贯彻习近平总书记提出的“注重家风和廉洁修身、廉洁齐家”的指示精神，筑牢反腐倡廉的家庭防线。组织开展“家校携手扬清风，共树廉洁好家风”家校协同主题教育，将“清廉因子”融入校园文化，以“家庭+学校”模式开展了一系列特色活动。打造开放清廉教育课堂，把廉洁教育与师德师风、学风校风、家风家教建设紧密结合，全力打造“清廉学校”，推动实验教育集团在教育区建设中当先锋、走前列。
清廉学校建设情况汇报 篇4
为了全面贯彻党的教育方针，进一步转变教育理念，强化师德师风建设，落实“双减”要求，促进综合育人，20__年教育系统自上而下启动“抓四风促廉风”创建活动。我校积极响应，做了大量的工作，取得了明显的效果，但也存在着许多问题。
一、加强党的政治建设，履行主体责任方面。
党组织对党员的教育管理不到位不严。常常因为“教学为重”的思想，组织广大教师学习比较少，简单化，只满足于对党的方针政策的表面知晓，抄抄笔记之类。没有在学透学深上下功夫，以致于教师的觉悟提高很慢，大是大非面前缺乏大局观，时时以自己的事情为重。比如：疫情防控那么紧，而我们的许多教师还是不配合学校执行校园的“封闭管理”，总是想尽一切办法，找尽一切理由请假流动，对防疫工作造成很大的隐患。整体看来，广大教师思想观念跟不上发展变化的形势，政策观念模糊，法纪观念不强。身为校长，好人主义，能过着过，少惹人的思想作怪，没有很好的履行防疫的主体责任，还存在着心存侥幸的心理，实实不可取。
二、健全完善制度机制，规范权力运行方面。
学校在对教职工的考核评价、职务聘任、奖励处分等制度层面上，不能大刀阔斧，人情化严重，制度运行缺乏长效机制，制度执行比较模糊，力度不够，主要是着眼于教师没有意见，少意见，学校平稳发展而已，至于能否调动起绝大多数劳动者的积极性，作用不大。对领导干部的权力运行有明确规定，坚持学校各项工作，谁执行谁负责，经济运行坚持由教代会、民主理财小组、“三重一大”公开监督，这种运行使领导干部工作起来怕麻烦，怕惹事，以致于工作畏手畏足，瞻前顾后，甚至丧失担当和开拓创新的精神。这些都需要我们进一步解放思想，集思广智，放下包袱去工作。
三、强化教师职工监管方面。
现在的人，事不关己，高高挂起，明哲保身的思想严重，“只要不伤及自己的利益，怎么都行”成为一种普遍的现象。上好自己的课是本职，成绩不差就行，至于学校管理方面的事，学校的长远发展，很少有人上心上脑。学校的许多大事，只有在大会上通一通，否则他们懒于知道。今后，我们要强化所有教师的监管意识，想方设法激发教师“校荣我荣，校衰我耻”的主人翁责任感，既要立足本职工作，又要监管学校事务。确保学校的运行公开透明，同时，也要充分发挥广大教师进言谏策的作用，确保权利在监管下运行。
四、发挥文化浸润功能方面。
学校作为教育的主阵地，在教育局的统一安排下，做了大量的、很欣慰的教育工作，当然也存在着一些问题。
1、政教处制定了清廉活动方案
活动大致分三个阶段进行：
20__。9。5—20__。11。5清廉文化宣传教育
20__。11。5—20__。5。5清廉活动具体落实
20__。5。5—20__。7。5问题总结不断提升
2、语文教研组编写了清廉诵读教材
八年级诵读教材—————20篇清廉文章
七年级诵读教材—————20篇清廉文章
六年级诵读教材—————20篇清廉故事
3、语文教研组完成了清廉诵读计划
六、七、八三个年级的语文教师通过教研，结合各年级学生特点以及诵读内容，完成了适合指导本年级诵读的诵读计划。
4、政教处组织开展了学生个人诵读活动
本次诵读活动评选出了优秀诵读者10名，其中八年级2人，七年级4人，六年级4人，政教处对获奖学生进行了表彰奖励。
5、政教处组织本校教师参与清廉诗朗诵
教师们统一着正装，神态大方，根据各自喜好选择朗诵背景，朗诵紧扣主题，形式多样，从各个视角来展现____教师的风采。
6、活动中存在的问题
（1）活动开展的少，不足以起到促进作用。
（2）与语文常态化教学结合不紧密，有点为开展活动而开展活动。
（3）教育素材还不充足，有待与全员动手来挖掘。
（4）活动参与人数偏少，今后我们会通过各种方式加大宣传，调动全校师生参与活动的热情，使清廉之风进入校园的每个角落。
清廉学校建设情况汇报 篇5
清廉校园
根据学校文件《____市职教中心清廉学校创建三年规划》的工作要求，为进一步推进学校全面从严治党，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教育政治生态，落实立德树人的根本任务，我校从20__年年初开始执行《____市职教中心20__年清廉学校创建工作安排》。截止6月26日，我校已完成以下几项工作：
前期资料准备
为做好“清廉学校”创建的准备工作，校委会多次研究讨论创建工作，结合我校的实际，制定了《____市职教中心清廉学校创建三年规划》和《____市职教中心20__年清廉学校创建工作安排》，根据方案要求，成立了以校长为组长、班子成员和中层领导为成员的清廉学校创建工作领导小组，并召开了第一次领导小组工作会议，会上对各项工作进行了部署安排，并要求纪检负责监督指导。
目前主要完成了：制定学校和班子成员年度党风廉政建设主体责任清单，签订党风廉政建设责任书；制定了____市职教中心纪检工作办法和“三重一大”事项集体决策制度；召开领导小组成员会议，分解20__年度工作计划任务；对各部门相关制度进行修改和完善，并向全校进行公示，接受广大群众的意见和建议；充分利用学校建筑外墙、显示屏、宣传橱窗走廊及微信公众号等载体，开辟线上线下清廉学校建设专栏；建立线上线下“校长信箱”；讨论制定廉政文化广场的建设方案，提交校委会讨论；并将清廉文化融入校园文化环境布置中，着力建设清净校风，设置清廉宣传专栏，公开校务党务财务服务、宣传师德典型、展示清廉书画作品等，让学校的每一栋楼、每一面墙、每一条楼道、每一个办公室都展现出清正的校风，净化师生心灵。
活动开展
我校从3月份开始进入活动开展阶段，主要开展了以下几项活动：
（一）3月2日下午2：00在3111会议室召开了以“创清廉学校，树新风正气”为主题的启动仪式，并在仪式上与全体教师签订了“廉洁从教、奉献教育”承诺书；
（二）3月15日对高三学生进行了传承英烈事迹、弘扬廉洁精神的励志演讲；
（三）从3月5日开始开展为期一个月的“师德师风”教学行为督查，并对一些不良行为进行通报批评；
（四）在全体党员中开展“亮身份，践承诺”活动，要求党员在上班期间必须佩戴党徽，并收集每一位党员的个人承诺进行展示，时刻记住自己的党员身份，用党员准则约束自己的一言一行；
（五）班子成员利用周末时间开展了以“家校共创清廉学校”为主题的家访活动；
（六）在4月2日“清明节”之际，举行了“清明祭英烈”活动，引导广大师生坚定理想信念，继承优良传统，厚植红色基因，激发爱国情感，努力成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人；
（七）在全校班级内开展了“廉洁文化进校园”的主题手抄报征集活动，并分别在3月29日和4月21日开展了第一期和第二期的优秀作品展；
清廉监职
（八）4月27日下午，我校邀请毛镇派出所丁警官走进校园，围绕“预防不良行为，远离违法犯罪”这一主题，给全校师生带来了一堂别开生面的法制教育讲座；
（九）5月中旬组织全校党员每人阅读一本廉政书籍，并撰写读后感。
（十）6月1日组织师生开展了一次对食堂后勤服务的问卷调查活动。
（十一）6月4日开展了“清廉学校”文艺展演活动。
集中理论学习
（一）3月9日下午2：00在3111会议室组织了全体教职工开展廉政教育理论学习，学习了廉洁教师的事迹和《习近平总书记关于教育工作的重要论述》；
（二）3月16日下午2：00在3111会议室组织了全体教职工开展廉政教育理论学习，学习了教学管理规定；
（三）4月6日至27日利用四次集中学习的时间在3111会议室组织全体教职工学习了《政务处分知识》共四章的内容；
（四）定期组织全体教职工观看廉政警示视频。
廉政文化广场阵地建设
在3月初正式启动建设廉政文化广场，并在5月底完工。整个广场通过明镜台、莲之美、爱莲说、“公生明，廉生威”、“荆楚天地，师廉而行”等景观雕塑、廉洁内容宣传橱窗、“____廉谱”文化长廊、“慎独、慎微、慎初”三块文化石制造出了浓厚廉洁氛围，让全校师生耳濡目染，用廉洁文化净化心灵。5月7日，市纪委书记和教育局长来我校考察，对我校的清廉学校建设给与了高度评价。
后期工作安排
在接下来的工作中，我校将继续按照三年规划和20__年工作安排开展一系列学习和活动，持续深入推进“清廉学校”建设工作，让清廉之风浸润校园、让清廉意识植根于学生心灵，让广大师生明大德、守公德、严私德，努力形成以清为美、以廉为荣的价值取向，做到涵养清风正气，为办好人民满意教育，推进学校教育高质量发展提供坚强保障。
清廉学校建设情况汇报 篇6
20__年9月，____市人民政府将城西新建的九年一贯制义务学校命名为____市____实验学校，既是缅怀革命烈士周____同志对中国革命事业作出的卓越贡献以及他和____人民结下的鱼水深情，又蕴含着____人“俊逸不凡，卓尔不群”的育人理念和办学宗旨。
为深化清廉文化建设，进一步提高廉洁从教意识，学校以学校管理者、教师和学生为主体着手，将建设书香校园、文化课堂、教联体互动、家校合作等工作融入清廉教育之中，紧紧围绕学校教育教学等重点工作，利用校园主阵地，深入推进清廉学校建设，不断增强师生敬廉崇廉意识，齐心共建风清气正的校园生态环境。
一、讲好英雄故事，做好特色党建工作
“党建+思政”。作为一所以革命先烈周____命名的学校，____市____实验学校始终秉持红色办学理念，开展了“老少同讲周____，红色基因代代传”等主题教育活动。市关工委主任龙凤英及20余名“红色五老”上台为学生讲述英雄故事，学生代表分享个人感悟，表达对革命先烈的崇敬之情，展现新时代少先队员的风采。革命传统教育从娃娃抓起，让红色基因渗透血液。“人人知晓革命史，个个会讲周____”，是____全体教育人的期盼与责任。
“党建+德育”。为了加强党员的学习教育，学校组织开展了“探寻周____烈士的革命之路”活动，让____党员不忘初心，进一步提升学校的凝聚力和战斗力。同时，也让____学子知晓____的革命历史和周____同志的英雄事迹，缅怀和继承革命先烈的遗志，增强学生“学好本领，报效祖国”的紧迫感和“爱祖国、爱家乡、爱学校”的自豪感。20__年4月5日，学校师生到瞿家湾湘鄂西苏区革命根据地旧址开展了“缅怀____先烈·追寻____足迹·赓续精神血脉”的主题活动，一张张老照片、一件件历史实物，师生们凝神细读，览遍旧址，眉眼间的敬意油然而起，纷纷立志要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、不懈奋斗。
“党建+艺术”。音乐点燃梦想，艺术滋养心灵。学校邀请____市音乐家协会的艺术家走进校园，举办了“唱支山歌给党听”专场音乐会，《我们的祖国歌甜花香》《我爱你中国》……一首首动人的歌曲让现场师生们仿佛身临那段激情燃烧的岁月，目睹着祖国的沧桑巨变，聆听着中国共产党的奋斗百年。孩子们随着音乐旋律不由自主地打起节拍、轻声合唱，抒发着对艺术的向往，表达对祖国强盛和民族复兴的深深祝福。
聆听长者的谆谆教导，让孩子们自发追寻英雄的足迹，用红歌培养学生的清廉美德，是打造清廉学校的基础性工程。
二、以英雄之名，做好红色主题工作
“红色主题+创新”。____实验学校为争创红色品牌文化，打造特色清廉学校，在“红色”上做文章，在“革命传统教育”上下功夫，不断创新“红色主题”，开展了“勤俭节约，低碳生活”主题班会，依托“国旗下讲话”活动讲清廉故事，让清廉观念如春风雨露，润物细无声。在一年级入队仪式上，要求我校少年儿童，发挥小主人精神，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
“红色主题+实践”。为激发学生对劳动的热爱，提高寝室内务整理水平，加强寝室文化廉政建设，真正体现“学习，就是为了更好的生活”的教育目的，学校后勤保障中心联合各年级组，举办了“‘逸’气风发，叠出精彩”的叠被子比赛，让学生通过比赛来体会，在____的每个细节都充满关爱，每次活动都充满温情，让他们在劳动中感受廉洁并不断成长。
“红色主题+筑梦”。为丰富校园文化生活，为学生搭建发掘潜力、展现才华的舞台，培养其热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，学校举行了“群筑童心梦，‘逸’起向未来”文艺汇演。站在舞台中央的孩子们，唱着献给英雄的歌，表演英雄的故事，展示平时在社团活动中的学习成果。
____以丰富多彩、喜闻乐见的方式开展各类廉洁文化活动，让师生们在潜移默化中接受清廉文化的熏陶，携手并进，努力打造师生清雅、风清气正的清廉学校。
三、继英雄之志，做好校风和家风制度建设
“清风校园+筑廉”。20__年来，为进一步做实政治监督，____实验学校把坚持《第一议题制度》作为重要政治任务，立足监督首责，督促学校党组织成员严格贯彻落实“第一议题”：
1、以清权确权和廉政风险排查、评估、防控为主线，以监督制约和规范权力运行为核心，以建立思想防线、制度防线、科技防线为主要内容，积极构建“政策阳光化、权力明晰化、责任全员化、风险明示化、管理精细化、防范科技化”的防控制度体系；
2、为进一步贯彻落实“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排，大额度资金的使用，必须经过集体讨论做出决定”的“三重一大”制度，确保在校长负责制下的实行依法治校，充分发挥班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高决策的民主性和科学性；
3、根据经济社会发展变化以及党风廉政建设形势任务的发展和管理需要，查找学校以及部门制度设计陈旧滞后或执行不力等方面的潜在风险，如完善制度不及时、制度设计有漏洞、制度可操作性不强、落实制度不到位、权力运行失去有效监督等问题。认真剖析业务职能和岗位职责演化出来的权力运行轨迹，从不同层次排查岗位风险，更从制度建设方面来监督权力运行时带来的风险。
“清风家园+助廉”。结合“教师家访”活动，征求廉洁办学、廉洁从教等方面的意见。坚持班主任带头、领导包班制度，深入到学生的家庭，真诚地与学生和家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、个性和在家表现，以及家长的期望、要求和教育方法等。同时通过与家长沟通学校教育工作，增强家校之间的联系，广泛地听取社会对学校教学的意见和建议，并及时反馈，以弥补学校教学过程中的不足，促进学校教育教学工作的发展。用廉洁家访形式送去对学生的关怀与温暖，进一步推动廉洁家风建设。
“清风食堂+创廉”。学校采用学生会干部值日、校领导包班制度，要求学生文明进餐，进餐前有序排队，进餐过程中保持安静，引导学生们以光盘行动为荣。同时保证餐价合理，让每一个孩子都能吃饱、吃好，吃到绿色食品、健康食品、干净食品。学校依托食堂走廊、餐桌、文化墙等，悬挂勤俭节约、文明用餐等清廉标语，积极营造了食堂浓厚的清廉文化氛围，使广大师生处处都能感受到廉洁思想的熏陶。
“清风文化+固廉”。学校在世界读书日开展了“读英雄，讲英雄，尽享读书之乐，书香伴我成长”活动。6月29日，世锦赛赛艇男子轻量级四人双桨冠军吕凡普受邀走进学校，与学生开启了一场体育与青春的交流与对话，带领他们感受赛艇运动的魅力，努力拼搏筑梦未来！此外，学校积极参与“数字赋能，全民爱豚”等江豚保护活动，争创“守护江豚示范校”，促进人与自然和谐共生。学校的文化建设是巩固清廉校园建设的主要阵地，这些活动充分发挥了清廉文化的引领作用和育人功能。
“清廉家风+家校共创”。全面建立家长委员会，促进家长会从形式到内容发生根本性改变，用座谈讨论、经验交流的形式取缔以前批判会、诉苦会等做法，与家长们就家庭教育问题进行交流，彼此分享经验与困惑，宣传“勤俭节约，低碳生活”的生活方式……家长们踊跃发言，就“家校共建清廉家风促校风”等主题进行探讨，为清廉学校建设提出宝贵意见和建议。
莲，因洁而尊；人，因廉而正。____市____实验学校将继续紧密结合师德师风建设、德育工作、实践活动以及校本课程开发等工作，以“清正廉洁”为主题，打造“心正、身正、行正”的校园文化氛围，推动清廉学校建设工作与学校中心工作同频共振，增强清廉教育的社会效应，努力做到让清廉之风沐师生、清廉之气育校园。
清廉学校建设情况汇报 篇7
弘扬清廉文化，凝聚清风正气。为加快落实《关于大力推进____市清廉学校建设实施方案》，围绕“党风清淳、教风清正、学风清新、家风清简”的建设目标，着力厚植清廉基因，营造“风清气正”的校园，5月5日上午，我校召开____市第九中学清廉学校建设部署会，开启了“清廉学校”建设的新征程。
书记领衔讲清廉
我校黄科书记领衔开讲廉洁文化，上了一堂《清风进校园，廉洁伴我行》的精彩好课。从“合浦珠还”故事讲述“廉州”的由来，赞扬了千余年来____清廉勤政的官德吏风。并从《尚书·皋陶谟》中提到“简而廉”到《周礼·天官·小宰》中“六廉”；从《宋史·岳飞传》中岳飞所说：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下即太平矣。”到近代美国驻华大使司徒雷登对国民党军官说：“共产党战胜你们的，不是飞机大炮，而是清廉，是以清廉换得的民心。”讲述了流淌在中华民族五千多年悠久历史中的廉洁文化史。最后希望九中学子将清廉基因根植于内心，真正让清廉的种子生根发芽，心有所畏、言有所戒、行有所止，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！
教师立誓向清廉
为引导广大教师自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，忠诚于人民教育事业，平等公正地对待每一个学生，把教师队伍锻造成坚定执行党的教育方针的强大力量，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。5月11日，我校召开《争做赓续百年初心、担当育人使命的新时代教师》师德师风专题教育学习。最后，大家在师德师风承诺书上庄严签下自己的名字，时刻提醒自己坚守师德底线，自觉匡正从教行为，不断加强师德修养。并立誓坚决做到自重、自省、自警、自励，以德修身，内铸师魂，致力于关爱学生健康成长，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业！
学生活动育清廉
为赓续红色血脉，加强传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导学生更好知史爱党、知史爱国，学校把清廉文化融入到体艺特色活动中。在学校党委和团委的组织下，积极开展了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”民族团结系列活动、“青春心向党，建功新时代”主题团日活动、“童心向党，歌声飞扬喜迎二十大”红歌合唱大赛、“敬廉守法、诚信守法”主题黑板报评比大赛等活动。通过丰富多彩的活动比赛，赓续红色血脉、厚植清廉基因，深入推动廉洁文化入脑、入心、入行。
家校联合助清廉
为进一步加强家校互动，让学生与家长一起参加廉洁教育，将清廉文化从校园延伸到家庭，学校将继续开展“一封家书”“说说我家的家风故事”“我身边的清廉故事”等主题活动，营造良好的家风环境，构建家校协同教育模式，帮助广大青少年扣好人生第一粒扣子。
我校将继续弘扬清廉文化，推动清廉学校建设，坚持以清为美，以廉为荣，厚植清廉基因，让清廉之花，遍开九中校园，让生命的清韵在清新的夏天中绽放。
清廉学校建设情况汇报 篇8
创清廉学校，扬和雅文化
为了贯彻落实中共____自治县教育局委员会《____自治县“清廉学校”创建试点工作实施方案》精神，____实验小学高度重视，认真谋划，充分利用校园主阵地开展创建“清廉学校”工作。我们结合学校实际情况，努力将廉洁文化融入校园每个角落，扎实将创建“清廉学校”和学校“和雅”文化相融合，努力打造清雅政风、和雅文化、儒雅教师、文雅学生、贤雅家长“五雅”校园，营造了浓厚的校园清廉文化氛围。现就近段时间以来学校开展创建“清廉学校”工作情况汇报如下。
一、提高认识，周密部署
自接到创建清廉学校以来，学校领导高度重视清廉学校创建工作，3月1日组织中层以上领导召开专题部署会议。邢振孔校长在会上重点强调了创建清廉学校的必要性和重要性，为创建工作指明方向。强调清廉学校创建是今后一整年的工作重点，以分管副校长为主要责任人学校行政办公室牵头，各部门协同配合，共同做好清廉学校示范点创建工作。
3月7日，____实验小学召开创建“清廉学校”全体教职工工作部署会。邢校长解读《____自治县“清廉学校”创建试点工作实施方案》和《____自治县实验小学创建“清廉学校”工作实施方案》，他强调，要把“清廉学校”创建工作当成学校今年的重点工作常抓落实。全体教师要提高认识，加强自身学习和师德师风建设，将创建工作和家校联动、教育教学等工作有效结合，有机融入课堂教学和学校教学管理的方方面面，扎实完成“清廉学校”示范校创建工作。
二、全局规划，制定方案
根据部署会的要求，学校办公室制定《____自治县实验小学创建“清廉学校”工作实施方案》。方案以“创清廉学校，促清雅政风、扬和雅文化、当儒雅教师、育文雅学生、做贤雅家长”为主题，结合我校“和雅”文化，采取文化熏陶，正面引导，循序渐进的原则。成立了以邢振孔同志为组长的领导小组，设立创建清廉学校工作办公室，从“学校、教师、学生和家长”入手，四个层面开展活动。
三、活动细化，目标明确
根据工作方案，我校将活动内容具体细化到每一个月份中，使工作内容更加明确，更方便推进创建清廉学校工作。
四、加大宣传，营造氛围
（一）20__年3月16日，在学校微信公众号开展“清廉学校”专栏开展专题宣传，并向全体师生和家长朋友发布《____自治县实验小学创建“清廉学校”倡议书》，把廉洁文化融入学校党风廉政建设和精神文明建设全过程，将廉洁诚信的道德意识植根于师生心中，共同打造党风清明的教育生态、校风清净的清廉学校、教风清正的教育形象、学风清新的美丽校园发出倡议。
（二）黑板报宣传，清廉文化进班级。3月23日，德育处组织各班级开展以开展清廉文化为主题的黑板报制作评比。通过黑板报宣传让孩子们从小就培养清廉意识、清廉习惯、清廉作风的好思想、好品质，为孩子们的健康成长保驾护航，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”，真正把清廉理念浸润到每一名孩子的心田。另一方面强化了教师廉洁从教的纪律意识，确保静心教书，潜心育人。
（三）制作清廉专题内容宣传栏。将学校教学楼前宣传栏进行装修和设计制作学校清廉专题宣传栏共8块，对清廉文化进行专题宣传。
（四）我校还通过横幅、宣传栏、海报、视频等多种多样的形式开展创建清廉文化宣传，营造校园清廉文化浓厚氛围。
五、开展活动，扎实推进
（一）飒爽英姿靓风采廉洁清风润童心。为进一步促进学生素质的全面发展，推进清廉学校建设，丰富校园文化生活，展现学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。20__年3月24日上午，____实验小学举行了主题为“飒爽英姿靓风采廉洁清风润童心”队列队形比赛。通过整队、口号、精神面貌、队列动作等方面进行评比，展示了我校清廉校风建设成果，学生拼搏进取、团结向上的精神风貌。
（二）传承优良家风共创幸福家庭。为促进精神文明建设综合发展，引导党员干部以纯正家风涵养清朗的党风政风，进一步开展未成年人“护苗”专项行动，引导全社会注重家庭、家教、家风，促进未成年人健康成长，增进家庭幸福与社会和谐，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，20__年3月28日上午，____县委宣传部联合____日报开展“家风建设”系列课程“传承优良家风共创幸福家庭”公益讲座在____实验小学举办。通过家风的教育，请清廉文化深入学生心中，内化为学生学习和生活的优良品质。
（三）召开“共筑家校连心桥清廉建设育成长”20__春季家长会。3月31日下午，____实验小学召开以“共筑家校连心桥清廉建设育成长”为主题的家长会。邢振孔校长向全体家长宣传清廉学校创建意义和创建工作的要点。
（四）净化校园环境，共创清廉学校。为构建文明校园，打造干净整洁、幽雅舒适、美丽有序的校园环境，营造良好的学习氛围，培养学生良好的卫生意识和习惯，助力“清廉学校”创建工作，20__年4月7日下午第二节下课后，我校开展以“净化校园环境，共创清廉学校”为主题的校园环境卫生大整治活动。
本次活动，主要是对我校校园卫生进行全方位的打扫。在劳动过程中，大家分工明确，各司其职，积极热情地参与其中，不放过任何一个卫生死角。经过大家的努力，校园的卫生环境得到了进一步的改善，面貌焕然一新。本次活动清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校面貌；我们希望通过校园卫生整治，助力“清廉学校”创建，把清廉文化教育融入教育教学全过程，让清廉种子在莘莘学子心中生根发芽，让清廉之风浸润校园，以整洁廉洁立世，铸就清廉校园。
以上是近期我校开展创建清廉学校示范点部分活动内容，而清廉文化进校园是一项长期而任重道远的社会系统工程。我校将结合教育局党委要求以“清明党风、清净校风、清正教风、清新学风”为目标，将创建清廉学校和学校和雅文化相融合，努力打造清雅政风、和雅文化、儒雅教师、文雅学生、贤雅家长“五雅”校园。不断增强学校党员、干部和广大教师廉洁执教、爱岗敬业、为人师表的意识，培养和树立广大学生正确的人生观和价值观，大力营造清廉文化氛围，努力办好人民满意的教育。