清廉学校建设工作汇报材料 篇1
20__年9月，____市人民政府将城西新建的九年一贯制义务学校命名为____市____实验学校，既是缅怀革命烈士周____同志对中国革命事业作出的卓越贡献以及他和____人民结下的鱼水深情，又蕴含着____人“俊逸不凡，卓尔不群”的育人理念和办学宗旨。
为深化清廉文化建设，进一步提高廉洁从教意识，学校以学校管理者、教师和学生为主体着手，将建设书香校园、文化课堂、教联体互动、家校合作等工作融入清廉教育之中，紧紧围绕学校教育教学等重点工作，利用校园主阵地，深入推进清廉学校建设，不断增强师生敬廉崇廉意识，齐心共建风清气正的校园生态环境。
一、讲好英雄故事，做好特色党建工作
“党建+思政”。作为一所以革命先烈周____命名的学校，____市____实验学校始终秉持红色办学理念，开展了“老少同讲周____，红色基因代代传”等主题教育活动。市关工委主任龙凤英及20余名“红色五老”上台为学生讲述英雄故事，学生代表分享个人感悟，表达对革命先烈的崇敬之情，展现新时代少先队员的风采。革命传统教育从娃娃抓起，让红色基因渗透血液。“人人知晓革命史，个个会讲周____”，是____全体教育人的期盼与责任。
“党建+德育”。为了加强党员的学习教育，学校组织开展了“探寻周____烈士的革命之路”活动，让____党员不忘初心，进一步提升学校的凝聚力和战斗力。同时，也让____学子知晓____的革命历史和周____同志的英雄事迹，缅怀和继承革命先烈的遗志，增强学生“学好本领，报效祖国”的紧迫感和“爱祖国、爱家乡、爱学校”的自豪感。20__年4月5日，学校师生到瞿家湾湘鄂西苏区革命根据地旧址开展了“缅怀____先烈·追寻____足迹·赓续精神血脉”的主题活动，一张张老照片、一件件历史实物，师生们凝神细读，览遍旧址，眉眼间的敬意油然而起，纷纷立志要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、不懈奋斗。
“党建+艺术”。音乐点燃梦想，艺术滋养心灵。学校邀请____市音乐家协会的艺术家走进校园，举办了“唱支山歌给党听”专场音乐会，《我们的祖国歌甜花香》《我爱你中国》……一首首动人的歌曲让现场师生们仿佛身临那段激情燃烧的岁月，目睹着祖国的沧桑巨变，聆听着中国共产党的奋斗百年。孩子们随着音乐旋律不由自主地打起节拍、轻声合唱，抒发着对艺术的向往，表达对祖国强盛和民族复兴的深深祝福。
聆听长者的谆谆教导，让孩子们自发追寻英雄的足迹，用红歌培养学生的清廉美德，是打造清廉学校的基础性工程。
二、以英雄之名，做好红色主题工作
“红色主题+创新”。____实验学校为争创红色品牌文化，打造特色清廉学校，在“红色”上做文章，在“革命传统教育”上下功夫，不断创新“红色主题”，开展了“勤俭节约，低碳生活”主题班会，依托“国旗下讲话”活动讲清廉故事，让清廉观念如春风雨露，润物细无声。在一年级入队仪式上，要求我校少年儿童，发挥小主人精神，勤奋学习、快乐生活、全面发展。
“红色主题+实践”。为激发学生对劳动的热爱，提高寝室内务整理水平，加强寝室文化廉政建设，真正体现“学习，就是为了更好的生活”的教育目的，学校后勤保障中心联合各年级组，举办了“‘逸’气风发，叠出精彩”的叠被子比赛，让学生通过比赛来体会，在____的每个细节都充满关爱，每次活动都充满温情，让他们在劳动中感受廉洁并不断成长。
“红色主题+筑梦”。为丰富校园文化生活，为学生搭建发掘潜力、展现才华的舞台，培养其热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，学校举行了“群筑童心梦，‘逸’起向未来”文艺汇演。站在舞台中央的孩子们，唱着献给英雄的歌，表演英雄的故事，展示平时在社团活动中的学习成果。
____以丰富多彩、喜闻乐见的方式开展各类廉洁文化活动，让师生们在潜移默化中接受清廉文化的熏陶，携手并进，努力打造师生清雅、风清气正的清廉学校。
三、继英雄之志，做好校风和家风制度建设
“清风校园+筑廉”。20__年来，为进一步做实政治监督，____实验学校把坚持《第一议题制度》作为重要政治任务，立足监督首责，督促学校党组织成员严格贯彻落实“第一议题”：
1、以清权确权和廉政风险排查、评估、防控为主线，以监督制约和规范权力运行为核心，以建立思想防线、制度防线、科技防线为主要内容，积极构建“政策阳光化、权力明晰化、责任全员化、风险明示化、管理精细化、防范科技化”的防控制度体系；
2、为进一步贯彻落实“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排，大额度资金的使用，必须经过集体讨论做出决定”的“三重一大”制度，确保在校长负责制下的实行依法治校，充分发挥班子成员集体领导的作用，完善决策机制，规范决策行为，提高决策的民主性和科学性；
3、根据经济社会发展变化以及党风廉政建设形势任务的发展和管理需要，查找学校以及部门制度设计陈旧滞后或执行不力等方面的潜在风险，如完善制度不及时、制度设计有漏洞、制度可操作性不强、落实制度不到位、权力运行失去有效监督等问题。认真剖析业务职能和岗位职责演化出来的权力运行轨迹，从不同层次排查岗位风险，更从制度建设方面来监督权力运行时带来的风险。
“清风家园+助廉”。结合“教师家访”活动，征求廉洁办学、廉洁从教等方面的意见。坚持班主任带头、领导包班制度，深入到学生的家庭，真诚地与学生和家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、个性和在家表现，以及家长的期望、要求和教育方法等。同时通过与家长沟通学校教育工作，增强家校之间的联系，广泛地听取社会对学校教学的意见和建议，并及时反馈，以弥补学校教学过程中的不足，促进学校教育教学工作的发展。用廉洁家访形式送去对学生的关怀与温暖，进一步推动廉洁家风建设。
“清风食堂+创廉”。学校采用学生会干部值日、校领导包班制度，要求学生文明进餐，进餐前有序排队，进餐过程中保持安静，引导学生们以光盘行动为荣。同时保证餐价合理，让每一个孩子都能吃饱、吃好，吃到绿色食品、健康食品、干净食品。学校依托食堂走廊、餐桌、文化墙等，悬挂勤俭节约、文明用餐等清廉标语，积极营造了食堂浓厚的清廉文化氛围，使广大师生处处都能感受到廉洁思想的熏陶。
“清风文化+固廉”。学校在世界读书日开展了“读英雄，讲英雄，尽享读书之乐，书香伴我成长”活动。6月29日，世锦赛赛艇男子轻量级四人双桨冠军吕凡普受邀走进学校，与学生开启了一场体育与青春的交流与对话，带领他们感受赛艇运动的魅力，努力拼搏筑梦未来！此外，学校积极参与“数字赋能，全民爱豚”等江豚保护活动，争创“守护江豚示范校”，促进人与自然和谐共生。学校的文化建设是巩固清廉校园建设的主要阵地，这些活动充分发挥了清廉文化的引领作用和育人功能。
“清廉家风+家校共创”。全面建立家长委员会，促进家长会从形式到内容发生根本性改变，用座谈讨论、经验交流的形式取缔以前批判会、诉苦会等做法，与家长们就家庭教育问题进行交流，彼此分享经验与困惑，宣传“勤俭节约，低碳生活”的生活方式……家长们踊跃发言，就“家校共建清廉家风促校风”等主题进行探讨，为清廉学校建设提出宝贵意见和建议。
莲，因洁而尊；人，因廉而正。____市____实验学校将继续紧密结合师德师风建设、德育工作、实践活动以及校本课程开发等工作，以“清正廉洁”为主题，打造“心正、身正、行正”的校园文化氛围，推动清廉学校建设工作与学校中心工作同频共振，增强清廉教育的社会效应，努力做到让清廉之风沐师生、清廉之气育校园。
清廉学校建设工作汇报材料 篇2
为深入贯彻落实《中共____省委关于推进清廉____建设的实施意见》及《中共____市委关于推进清廉____建设的实施意见》等文件精神，我校结合自身实际，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持标本兼治，深入开展廉洁学校建设活动，不断推进学校的党风、政风、校风、教风、学风全面升级，促进风清气正的教育生态和良好育人的教育环境全面形成。
[一]工作推进完成情况
高度重视，精心组织，统筹安排
20__年秋季开学起，为打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，我校加强统筹领导，成立以校长张熙鹏，书记孙建国任组长，副校长牛慧丽，副校长李娜任副组长，各科室负责人为各项主要负责人的“清廉学校”建设工作领导小组，制定工作方案，多次召开专题工作会议，把清廉学校建设纳入学校工作议事日常之中，深入实施“党风清正、政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新”五大工程建设，高位推进典型示范引领行动、实践创新行动、以评促建行动、阳光校园提升行动、廉洁文化进校园入脑入心行动、依法治校行动、群众身边腐败问题和不正之风整治行动，让清廉学校年度主题活动、阳光学校建设活动、廉洁文化进学校活动、依法治校活动、整治群众身边腐败问题和不正之风活动高效落地。
明确目标，细化举措，抓好落实
1、强化党建引领，打造党风清正的廉洁学校。加强党对学校工作的全面领导，坚持把党的政治建设摆在首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，推行每周一次书记带领党员干部进行中心组专题学习，校长带领学校行政干部开展校务公开研讨会、行政干部学习会、工作例会，每月一次在全体会上教师带领大家进行道德大讲堂主题学习，按需开展重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用事项会议。我校通过“党建+大思政”这一特色品牌，将党建与学校融合，不断提高党内政治生活质量与党建水平，增强党组织政治功能和组织力凝聚力。
2、强化学校治理，打造政风清明的管理体系。我校持续健全完善权力运行和监督制约机制，以学校制度章程为统领全面落实党的领导、贯彻校长负责制、健全学校党组织与行政班子议事决策制度，坚持“三重一大“事项会议集体研究决策制度，学校设公开栏，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、干部聘用学校中层竞聘、教职工考核奖励、职称评审、评优评先、学生管理、招生工作等内容公开，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，开好教职工代表大会，在会上认真听取教职工的意见和建议，接受教工代表的评议，校财务开支严格实行收支两条线制度，每学期都做好经费预算方案，期末进行财务审计，重大开支时经学校班子成员讨论、教代会讨论通过后校领导集体签字方可执行。本学年4月份，在张熙鹏校长的带领下，各科室共同配合，经过不懈努力、克服重重困难，我校财务出台、完善、汇编《____市____小学财务制度汇编》白皮书。
3、聚焦身边问题，打造校风清朗的育人环境。积极整合服务平台规范优化服务流程，紧扣广大师生需求，优化办学治校资源。在招生工作中优化、简化现场审核程序，缩短家长孩子现场审核时间，合理设计单向活动路线，避免人员交叉，为广大家长提供了安全、舒心、便捷的报名审核路径。开展均衡编班、阳光分班，随机抽取新生家长代表全程参与分班工作，班里人数、男女比例都基本相等。延时服务按照发改委文件课后服务收费标准2元/时按学期据实由家委会统一收取，经市教育局批准后由中原银行在学期末补贴于教师。立足教研，制定“双减”工作计划去优化作业设计，设置分层作业，严格控制家庭作业量。为青年教师搭建学习成长交流平台，开展座谈会、新老教师“青蓝携手共成长”师徒结对，听推门课、系列教学技能赛课展示等活动，帮助教师快速成长，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。在校服采购、学生奶征订、工程建设等事务上公开、公平、公正、透明，常规零星物品采购货比三家且有监督，促使学校远离商业贿赂。
4、强化师德建设，打造教风清淳的教育形象。重视思政课教师的培养，积极开展师德承诺活动，组织全体教师认真学习师德师风相关文件，签订师德师风承诺书。组织全体教师向公众作出“师德承诺”，将承诺书内容以致家长信的形式在线上线下进行公开并设有学校师德师风举报电话及邮箱。开展师德规范学习及师德警示教育，利用全体会和教研组集中学习时间组织教师学习践行新时代师德规范，学习《____省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》《____省教育厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》（教师〔20__〕19号）等文件，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，并以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和教职工违纪违法案例为反面教材，开展师德警示教育，引导教师以案为鉴，以案促改。
5、强化廉洁教育，打造学风清新的美丽校园。我校坚持德育为先教育观，将清廉教育贯穿学生培养全过程，以立德修身、清廉教育为主旨，加强学生思想道德建设，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。我校把握住每周一次的升旗仪式来进行爱国主义主题教育，开好每学期一次诚信主题教育，帮助学生扣好第一颗清廉之扣。此外我校设立“红领巾监督岗”，实行“文明班级”“文明之星”评比活动以及各项常规评比工作来继续完善和规范升旗仪式及国旗下讲话主题教育，为学生树立积极健康的学业导向，激发学生学习动力和志趣，养成尊重规则、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。
[二]存在的问题
思想还不够解放，对政治理论学习不够深刻，学用脱节。双减工作上把控难度大，效果不够明显。
[三]下一步工作打算
我校各部门将通力合作，继续高标准、严要求，为“清廉校园”建设建言献策。进一步修订完善经费使用管理、基建维修、物资采购、教师职称评定、招生、教辅资料征订等各项管理制度。党员干部严格对照四风自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。继续抓好校务、党务、政务公开，并完善公开的内容、丰富公开的形式、认真执行各项党务、政务、校务公开的程序，自觉接受全体教职工的监督。进一步做好教师的各项服务保障工作，多组织教师参加相关学科培训，提升教师的专业素养，帮助教师快速学习和成长。加强师德师风工作建设，努力打造一支人民满意的高素质专业化的教师队伍。推进“双减”工作，确保“双减”工作真正落实落细。
清廉学校建设工作汇报材料 篇3
20__年，按照上级党委、政府的部署和要求，我们积极采取措施，认真抓好本单位的党风廉政建设工作，取得了显著成效。党员干部队伍的素质得到了明显提高，为我校教育事业的持续、快速、健康发展提供了坚强保证。
一、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位
我们坚持把反腐倡廉工作作为学校工作的一件大事来抓。年初召开党总支会议，专题研究党风廉政建设工作，积极探索适合我校实际的惩治和预防腐败的工作体系，结合我校本年度工作要点和学校中心工作，党总支与各年级、各科室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本科室、本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责；坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。党总支还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。
二、做好党员教职工的思想教育工作，抓党风促教风
我们十分重视党员教职工思想教育工作，着力提高党员教职工的思想道德水平，通过抓党风促教风。
1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。我们把整体素质教育与教育法规、师德规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，有计划的对党员教师进行师德教育。通过师德教育引导党员教师联系自己的思想、工作、学习情况，认真开展批评与自我批评，在讨论中查摆自由主义在教育教学中的表现，并找到改进的措施。
2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，形成良好的校风。为人师表，在时间上、地点上都应是全方位的。学校党总支多次召开党员大会，要求党员教师在日常生活中，在教学活动中遵守国家法令，遵守社会公德，崇尚艰苦奋斗，反对腐朽的生活方式，反对攀比，反对铺张浪费讲排场，为净化社会风气，做出榜样。
3、把反腐倡廉与解决教职工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。我们建立了教师走访制度，对教职工定期走访，对有特殊困难的教职员工予以帮扶；利用节假日期间上门慰问离退休教师、援疆教师，体察群众疾苦，听取群众意见。通过走访慰问增强了教师的归属感，增强了学校的凝聚力。
三、建立健全各项规章制度，强化落实
在学校党风廉政建设工作中，我们还注意不断建立和完善各项规章制度，强化落实。在民主集中的前提下，学校充分发挥教师主人翁的作用，通过教代会进行了制度的修订和完善，把学校行为内化为教师个人行为，其中《党风廉政建设责任制实施细则》，全面规定了学校领导班子和领导成员在本单位党风廉政建设方面所担负的目标责任。对这些目标责任的履行情况，学校党总支定期进行检查总结，发现问题，及时解决。
四、利用党风廉政建设，坚持不懈抓好日常工作
1、及时解决日常问题。按照区教育局《党风廉政建设目标责任书》的要求，学校明确职责范围，定期听取教职工、学生及学生家长的意见，及时解决他们提出的问题。
2、定期开展问卷调查。全面了解师生及学生家长对学校领导、党员干部廉政建设方面的意见和建议，调查了解学校党员干部是否有违规、违法、乱纪行为。通过召开党员民主生活会，开展批评与自我批评，及时解决发现的问题。
3、积极开展党风廉政建设宣传月活动。宣传月期间，我们组织了“党员基层送教”的活动；开展了由全体党员和入党积极分子参加的党风廉政建设讨论会。通过组织形式多样的活动，锤炼了党性，增强了党员的廉政意识。
4、做好校务、政务、财务公开工作。教职工的考勤情况每周公布一次，各科室工作开展情况每周公布一次，学校班子会议研究的工作，落实情况每两周公布一次。严格执行学校财务制度和区教育局下发的《关于加强教育系统财务管理的通知》，严格控制招待费、会务费、租车费等，健全审批报销手续，并对财务收支状况及时公开。通过以上措施，学校做到了校务、政务、财务公开透明。
5、充分发扬民主。坚持民主集中制原则，落实“三重一大”集体决策制度。学校重大事项，如购置专业器材、办公设备、基建项目、食堂商店承包等，都提交到教代会讨论通过。
6、对乱收费警钟长鸣。加大整治力度，严格禁止各班级私自收取任何费用，我们派专人和总务处财会室人员一起，不定期深入到各班向老师和学生调查了解情况。
在党风廉政建设方面，我们做了一些工作，取得了一定的成绩，但是我们在工作中还存在一些不足，一是政治思想工作有待加强，少数人忧患意识不强，勤俭办学思想意识薄弱；二是领导班子成员集中系统学习不够深入、不够透彻，理论功底还有待提高；三是在师德师风建设方面，树立学校正面典型做的不够。
下一步，我们将认真贯彻《廉政准则》要求，对照年初制定的《党风廉政建设责任书》，积极解决上述问题，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实推进党风廉政建设工作深入开展。坚持学习党风廉政建设及相关文件，努力提高班子的整体素质，认真改造世界观，在思想上、作风上、行动上有一个明显的提高。时刻了解和掌握职工的心态，多为师生办实事办好事，增强为基层、为群众服务的意识，保证党风廉政建设工作的健康发展。
清廉学校建设工作汇报材料 篇4
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲之高洁形象是学校对全体师生成长的殷切期盼。为努力培育学生崇廉尚洁的价值观念，根植廉洁、诚信等道德意识，提升教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，营造风清气正的廉洁校园氛围，形成学生崇廉、教师清廉、家长守廉的校园常态。
为加快推进清廉学校建设，根据市、县教育局的相关文件精神，结合党史学习主题教育及清廉学校建设的具体要求，城关小学有以下具体做法：
一、建立组织，明确职责、保障清廉校园活动顺利开展。
学校成立了以校长张冬梅为组长、副校长黄晓娟为副组长，学校领导班子及各班主任为主要成员的清廉校园领导小组。全体成员分工负责、配合协管、齐抓共管的工作格局。
学校是培养人才的主要阵地，影响着一代人的全面发展，决定着社会主义事业建设者和接班人的基本素质和精神状态，因此“清廉学校”的建设就显得尤为重要。自清廉学校建设工作开展以来，集中治理教育乱收费、违规招生、违规补课等不正之风。为加强新时代师德师风建设，营造良好育人环境打下了坚实的基础。
二、在学校管理中加强廉政建设。
在开展廉政文化进校园活动中，我校首先在学校班子成员中开展以“清廉校园”为重点的廉政文化教育活动，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。尤其是在平时工作中，各部门强调计划性，杜绝随意性。根据学校发展总体计划，确定工作重点，制订工作计划，把严格执行课程计划提到依法治校的高度来认识。为了保证课程计划的落实，学校教导处经常到班随机抽查，用各种形式进行监控，以规范教师的教学行为。
我们严格落实“双减”和“五项管理”有关政策，控制学生在校学习时间，控制作业量，杜绝乱征订、乱收费、乱办班。要求教师在规定时间内提高工作效率。并将此项工作纳入教职工师德考核和绩效工资。努力提升教育资源，促进教育公平。及时回应人民群众的关切，不断解决热点、难点问题。
积极引导党员教师、教职工以身作则，把清廉从教落实到行动上。紧紧抓住关键时间节点，如：教师节、中秋节、国庆节、春节等通过班级群告诉家长们不要以礼品、礼金、礼卡等形式对教师们进行物质慰问，让老师们过“廉节”。
规范考核评审和奖惩制度，让奖惩体现公平正义。严禁教师有偿带生、补课，严禁校外培训机构兼职、兼课，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长礼物，不授意家长宴请，不歧视后进生等等。为了让老师参与管理，进行民主监督，学校实行校务公开制度。特别是各项经费进行公开。每年还认真组织开好教代会，对代表的提案，学校认真落实，将老教职工和家长关注的问题公开，给大家一个明白，还学校一个清白。每年学校还要组织全体教职工对学校领导班子进行民主测评。把以人为本、以廉治教与教职工师德建设有机结合，努力打造一支身正为范、廉洁从教的教师队伍。
三、积极开展敬廉崇洁活动。
为了提高全校教师敬廉崇洁意识，学校开展了师德师风、党纪国法教育专题课，每个学期初对全体教职工进行师德师风警示教育；每学期进行一次教师宣誓或教育职业规范测试。每年组织教师进行一次“身边的好老师”主题征文或演讲活动；同时学校积极利用学校广播站进行典型人物事迹宣传活动，通过这一系列活动的开展，把“清廉学校”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为学校教育可持续发展、教师专业化发展、学生身心健康成长提供有力的支撑和保障。
四、加大宣传力度，营造敬廉崇洁的校园文化氛围。
为了切实把敬廉崇洁活动落到实处，学校采取了多种形式进行宣传教育活动。在每周的教职工政治业务学习会上，学校领导特别就敬廉崇洁活动的必要性、目的、意义进行宣讲，并结合当前腐败事例的阐述，各班主任利用班会课时间，集中对全班同学进行敬廉崇洁的启蒙宣传教育，同时利用校园广播、校园板报等阵地对师生进行敬廉崇洁意义的宣讲，及时宣讲一些廉洁小故事。激励师生诚信崇廉，奋发向上。组织党员和教观看廉洁题材影片、读讲优秀党员廉洁故事等活动，打造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风。同时，通过“学习强国”等新闻媒体加强清廉学校系列学习活动，着力营造崇清尚廉的舆论氛围。
五、加强理论学习，增强自律意识。
在学校党员教师中实施“崇廉”主题活动。与党建工作相结合，进一步落实全面从严治党主体责任，学校党组织牵头组织学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《习近平谈治国理政》等，不断提高全体党员干部的理论素养，做到严守党纪、廉洁从政。
在学校全体教职工中实施“奉廉”主题活动。组织教师学习《教师职业道德规范》《教师法》和《教师师德十不准》等内容，并组织教师进行师德演讲，从而提高广大师生的法律法规知识水平加大师德师风建设力度，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终。
六、强化监督，完善各种监督机制
1、强化教代会监督机制。学校坚持教职工代表大会制度，强化其监督功能。这样，从制度上保证学校能够科学、合理、公平的制定学校的一系列政策。
2、完善校务公开机制。学校认真实施校务公开工作，在校内设置校务公开栏，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、教职工考核奖励、职称评审、评优评先、学生管理等内容公开，自觉接受教职工的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。
3、强化群众监督机制。
一是落实领导班子成员和党员干部每学期述职报告制度，从德、能、勤、绩、廉等方面公开述职自己一学期来的工作，自觉接受广大教师的监督，不断规范自己的行为，严防腐败现象的滋生。
二是强化家长、社会监督制。
通过学校微信平台向家长、社会宣传上级廉洁政策、纪律，宣传学校廉政规定、制度，接受群众监督。切实做好学校信访工作，热情接待来访家长，及时处理好群众的来电，树立学校良好的形象。
三是在禁止体罚和变相体罚学生的问题上，要求党员干部严格要求自己，率先垂范，用好的形象影响广大教师。充分利用干部会、教师会，做好禁止体罚学生教育。建立举报制度，如发现有体罚和变相体罚学生的苗头即当面约谈，如屡教不改则严肃处理。
总之，廉洁自律永远是时代的呼唤。风清气正永远是人民的期盼。我们将牢记使命，不忘初心，按照全面从严治党的要求，持续推进清廉学校建设，全力营造昂扬向上、风清气正的教育新气象，为加快教育现代化建设作出新的贡献。
清廉学校建设工作汇报材料 篇5
根据____区教育局关于全面建设清廉学校的通知要求，自开展党风廉政宣传教育以来，我校开展了形式多样、内容丰富的活动，营造了风清气正的政治环境。现就我校“清廉学校”创建工作汇报如下：
一、主要工作
（一）加强组织领导，扎实开展宣传动员
1、认真研究部署“清廉学校”创建工作，开展好廉政教育各项活动，认真传达、学习教育局关于全面建设清廉学校的通知要求，积极开展宣传教育活动，要求保证人员、内容、时间、效果四落实。
2、为确保活动顺利开展，我校召开动员大会，做好深入细致的思想发动工作。明确任务，统一思想，提高认识，进一步调动党员教师的模范带头作用，保证活动内容落实到位，做到教育活动和教学工作，“两不误两促进”。
（二）认真学习，提高认识
1、召开专题学习会议，领会文件精神内涵。组织全体党员围绕新修订的《中国共产党纪律处分条例》召开专题学习会议，充分学习条列新规要求，深入领会精神内涵，牢固树立政治意识，不触碰底线，坚持把纪律和规矩挺在前面，深入推进全面从严治党。
2、召开全体教师大会，组织《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习活动。
（三）警示教育，引以为戒
通过观看警示教育片、学习警示教育等一系列活动，克服贪欲，攀比，虚荣等不良心理树立正确的人生观、价值观在工作和生活中不断的警醒自己，始终让自己保持清醒的头脑防微杜渐。
（四）营造廉政氛围，推进廉政展示
1、为进一步营造浓厚的廉政文化氛围，大力推进廉政文化“进微信、进电脑、上屏幕”的“两进一上”活动。分别在微信群转发廉政教育警示案例；在电脑进行《中华人民共和国公职人员政务处分法》答题活动；在电子屏上滚动播放廉政宣传等，做到廉政文化外化于形，内化于心，春风化雨，润物无声。
2、在全体教师中开展“廉洁文化进校园，硬笔书法倡清廉”硬笔作品展活动，让清廉之风遍及校园、深入人心。
二、亮点特色：
利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们围绕“廉”字，建设“廉”之党支部、打造“廉”之教师队伍、培育“廉”之学生群体、营造“廉”之家校环境，全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
1、在党员干部中，实施“崇廉”主题活动
建设“廉”之党支部，开展常规活动：每月党员开展党日活动、每月党员上“微党课”、每月党员讲“廉洁故事”等活动，让每位党员诺言亮相，倡导全体党员以上率下形成“头雁效应”，立足岗位，明确肩负的职责和使命，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
2、在全体教师中，实施“奉廉”主题活动
打造“廉”之教师队伍，开展教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本；撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共56篇；培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
3、在广大学生中，实施“知廉”主题活动
培育“廉”之学生群体，开展“我是小小清廉宣传员”、开展“清廉小课堂”活动、“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿、评选、制作、宣传发向社会。
4、在学生家长中，实施“助廉”主题活动
营造“廉”之家校环境，充分利用家长学校开展“清简家风行动”。开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展了“小手拉大手，大手牵小手”活动；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。
发挥学校网络学习空间的优势，构建处处可学、时时可学的学习交流空间，将学习实践相结合，收到了良好的效果。
三、存在问题
（一）工作形式单一，深度不够。存在按部就班，注重形式现象，缺乏创新意识和目标不高现象。
（二）师德教育工作不到位。个别教师思想站位还是不够高，工作中依然有拈轻怕重，工作走在后，荣誉要在前的思想。
四、下一步工作打算
（一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态
通过采取党支部三会一课常态化学习、全体教职工政治理论学习和思政课全面深入等方式，不断强化教师队伍政治思想建设，继续推进我校“清廉校园”建设工作制度化常态化。
（二）继续开展清廉学校建设主题月活动
把廉洁思想、廉洁理念、廉洁文化渗透于学校管理和教学教育教学全过程，积极开展各类丰富多彩的廉政文化的教育宣传，深入推进廉洁文化进校园。
（三）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象
以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象，通过开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
我校在建设“清廉学校”工作的过程中，高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设是一项长期的、持续的、系统性建设工程，我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求。
清廉学校建设工作汇报材料 篇6
清廉学校创建工作是履行全面从严治党主体责任的一项重要内容，为全面贯彻落实省市县纪委关于推进警示教育活动常态化制度化的要求，一体推进“三不”机制、落实“四责协同”机制，着力推动教育系统全面从严治党向纵深发展，着力建设高品质“清廉学校”，经研究，定于20__年11月在____县教育系统开展第十三个党风廉政宣传教育月活动。
根据上级有关部门的文件精神，____第二高级中学结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，围绕“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”，吹响建设“清廉教育”集结号，已取得初步成效。
营造清明政风
净化教育生态
1、创新党建，重落实
重视党建工作，为便于管理，将党小组由建在学科组改为建到年级组，坚持党对学校一切工作的领导。
通过线上线下相结合的方式落实每月的政治学习制度，增设党小组学习“吹哨人”，提醒小组成员按时参加政治学习，其中，据教育局学习强国专题学习统计，参与率居系统前列。与学程行政例会相结合，召开了每季度党风廉政专题会，严格落实意识形态工作责任制；每学期由支部书记上廉政党课，如冯建军同志的党课“修师德树师风，铸文明和谐校园”，王忠良同志的党课“勇当建设‘重要窗口’最精彩板块____样板的教育铁军”等。
2、一岗双责，强履职
制定年度党风廉政建设工作计划，成立以王忠良同志为组长的党风廉政建设领导小组和马建明同志为组长的学校纪律检查小组，制定学校班子成员年度党风廉政建设工作任务分解表；建立副校级以上干部风险岗位人员廉洁档案，每年向组织报告个人重大事项，主动接受群众监督。
3、健全制度，多商议
成立以支部书记王忠良同志为组长的“清廉学校”建设工作领导小组，明确分管领导、职能部门及相关职责，党支部纪检委员马建明负责创建工作的具体部署，组员吴雪荣、沈连英、黄学峰、陈建红、沈国华、宋方明、祝敏佳、马翼嘉具体实施“清廉学校”的创建和宣传。
将“清廉学校”建设纳入工作议事日程，定期研究“清廉学校”建设相关工作。开好学校党风廉政专题会议，上好廉政教育党课，严格落实意识形态工作责任制，建立党风廉政建设“第一责任人”履职清单、班子成员“一岗双责”履职清单和副校级以上干部、风险岗位人员廉洁档案及个人重大事项报告制度。建立完善“三重一大”事项决策等廉政方面的管理制度和程序办法。定期召开领导班子党风廉政建设情况分析会，按程序，严格执行财务管理、食堂进出货管理、公开招标、人事协商公示等管理制度。
营造清净校风
优化育人环境
1、严肃政治生活，重规范
出台《____第二高级中学教师队伍政治建设的实施意见》，成立由中层以上干部、年级长、教研组长的学校理论学习中心组，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平总书记重要讲话、指示批示作为中心组理论学习和“三会一课”、主题党日的首要内容，推动学习常态化。通过三会一课的形式传达十九届四中、五中全会精神，强调党的集中统一领导，一个党组织就是一个堡垒，一个年级、一个小组就是一个阵地，高标准抓好政治学习任务落实。坚持“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主生活会等制度，按序操作并认真记录，党组织活动日益规范化、制度化、科学化。
2、重视阵地建设，润无声
将社会主义核心价值观教育和二高“和善、大气、务实、自主、智慧、共享”的校园价值观有机结合，重视清廉文化阵地建设。借助思政课堂、国旗下讲话、主题班会、学校固定的廉洁文化宣传长廊、图书室廉洁文化书架、微信公众号、钉钉群、电子屏等宣传阵地，进行文化浸润。通过写“红船党课”学习感悟、清廉演讲比赛、听取郑伟、刘造群、吴立军、沈国华等教师的师德报告，多形式讲好身边廉洁故事，大力弘扬先进，彰显二高教师的敬业奉献精神，用优秀引领学校师德师风的提升，积极打造具有二高特色的“清廉学校”建设品牌，让清正廉洁真正走入二高人心中并落地生根。
3、深化阳光工程，行透明
严格落实党务公开、校务公开和信息公开，在三楼党员活动室设有党务公开栏，学校有专门的信息发布人。建立小微权力清单，公开每项职权名称、内容、依据、办理流程、办理主体、责任人等内容，推动权力阳光下运行。
营造清正教风
强化师德师风
1、完善学习制度，重“三亮”
每年在教职工中组织开展《教师法》《中国共产党党员教育管理工作条例》等法规、条例的学习教育，让每名教师熟知全面从严治党和清廉学校建设的要求，深入开展“三亮三比二带”活动，党员、干部公开戴党徽，亮身份，亮承诺，亮职责，自觉接受群众监督，将“一身正气、清廉治校”的精神、“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教书育人实践活动之中。开展会前纪律学习十分钟教育活动，以“微廉课”“教师清廉故事共阅读”等方式，将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违反师德师风行为“零容忍”。研究开发“清廉教育”校本教材。
2、修师德树师风，争做“四有”好教师
开展教师学法明法活动和“修师德树师风、铸文明和谐校园”“三用三在”主题教育活动，严格做到“三严六不准”，努力争做“四有”好教师。把“清廉教育”内容纳入教师校本培训体系，全面提高教师依法执教的意识与能力。推行清廉风险清单自查制度，在各类教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”。积极引导教师参与文明创建活动，树立社区“师表”形象。学校建有对学校师德建设的三方监督机制，评选师德先进教师，激励广大教师自觉恪守教书育人职责。
营造清新学风
建设阳光校园
把清廉教育融入学校德育和思想政治理论课程并丰富清廉教育载体，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。加强行为规范教育，以社会主义核心价值观为引领，教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，严格落实《____省小学学生日常行为规范（试行）》和《____省初中学生日常行为规范（试行）》，促进学生良好行为习惯的养成。以党小组”1+X”暖心结对服务和“师生服务中心”建设为载体，加大对学习成绩后20%学生和其他有困难学生的帮扶力度。延伸“清廉学校”教育链，家、校、社区“三位一体”推动“清廉”教育。
风清气正绘蓝图
清廉是学校的底色，开展清廉学校建设是建设良好教育政治生态，推动学校内涵发展的现实需要，也是践行美好教育的必然要求。近年来，学校及师生依法治校、清廉从教、诚实守信的意识进一步增强，校风、教风、学风、作风明显改善，办学成果日益突显。20__年4月被评为20__年度教育系统党风廉政建设责任制考核优胜单位；____第二高级中学党支部被评为20__年度教育系统示范党组织。
此外，我校宋方明、陈静和吴立军三位老师在全县教育系统基层党组织开展的“廉政小故事”征文评比活动中获奖。他们用自己的声音讲述身边的清廉故事，为营造风清气正的育人环境尽了自己的一份力，让廉洁之风吹进校园的每个角落，更推动我校“清廉学校”建设取得新成效、再上新台阶。
清廉学校建设工作汇报材料 篇7
弘扬清廉文化，凝聚清风正气。为加快落实《关于大力推进____市清廉学校建设实施方案》，围绕“党风清淳、教风清正、学风清新、家风清简”的建设目标，着力厚植清廉基因，营造“风清气正”的校园，5月5日上午，我校召开____市第九中学清廉学校建设部署会，开启了“清廉学校”建设的新征程。
书记领衔讲清廉
我校黄科书记领衔开讲廉洁文化，上了一堂《清风进校园，廉洁伴我行》的精彩好课。从“合浦珠还”故事讲述“廉州”的由来，赞扬了千余年来____清廉勤政的官德吏风。并从《尚书·皋陶谟》中提到“简而廉”到《周礼·天官·小宰》中“六廉”；从《宋史·岳飞传》中岳飞所说：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下即太平矣。”到近代美国驻华大使司徒雷登对国民党军官说：“共产党战胜你们的，不是飞机大炮，而是清廉，是以清廉换得的民心。”讲述了流淌在中华民族五千多年悠久历史中的廉洁文化史。最后希望九中学子将清廉基因根植于内心，真正让清廉的种子生根发芽，心有所畏、言有所戒、行有所止，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！
教师立誓向清廉
为引导广大教师自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，忠诚于人民教育事业，平等公正地对待每一个学生，把教师队伍锻造成坚定执行党的教育方针的强大力量，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。5月11日，我校召开《争做赓续百年初心、担当育人使命的新时代教师》师德师风专题教育学习。最后，大家在师德师风承诺书上庄严签下自己的名字，时刻提醒自己坚守师德底线，自觉匡正从教行为，不断加强师德修养。并立誓坚决做到自重、自省、自警、自励，以德修身，内铸师魂，致力于关爱学生健康成长，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业！
学生活动育清廉
为赓续红色血脉，加强传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导学生更好知史爱党、知史爱国，学校把清廉文化融入到体艺特色活动中。在学校党委和团委的组织下，积极开展了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”民族团结系列活动、“青春心向党，建功新时代”主题团日活动、“童心向党，歌声飞扬喜迎二十大”红歌合唱大赛、“敬廉守法、诚信守法”主题黑板报评比大赛等活动。通过丰富多彩的活动比赛，赓续红色血脉、厚植清廉基因，深入推动廉洁文化入脑、入心、入行。
家校联合助清廉
为进一步加强家校互动，让学生与家长一起参加廉洁教育，将清廉文化从校园延伸到家庭，学校将继续开展“一封家书”“说说我家的家风故事”“我身边的清廉故事”等主题活动，营造良好的家风环境，构建家校协同教育模式，帮助广大青少年扣好人生第一粒扣子。
我校将继续弘扬清廉文化，推动清廉学校建设，坚持以清为美，以廉为荣，厚植清廉基因，让清廉之花，遍开九中校园，让生命的清韵在清新的夏天中绽放。
清廉学校建设工作汇报材料 篇8
“清”风入校园，“廉”花次第开
尊敬的各位领导，各位园长，各位校长：
大家，下午好！
感谢组织给我这个机会，让我们作为____教育的代表，讲述____教育故事，讲述____镇小1200名师生的学习和成长故事。我汇报的主题是：党风廉政建设，题目是：《“清”风入校园“廉”花次第开》。
党风廉政建设是党建工作的重要组成部分，开展清廉学校创建，能够助力学校高质量发展。
____镇中心小学结合自身实际，从党员干部、教职工、学生、家长四个层面入手，积极打造校园润廉、干部勤廉、教师清廉、学生崇廉、家庭守廉的“清廉学校”。围绕“清明校风、清正教风、清新学风、清净家风”，吹响创建“清廉学校”的集结号。
营造清亮校风，净化育人生态
一是加强理论学习，强信念
国家的教育意志就是学校该有样子。我们组织学习习近平总书记关于教育的重要论述，让“健康校园”、“双减”政策、五项管理等一系列教育政策落地。
二是健全执行制度，重监督。
建立党风廉政建设履职清单、把主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。对“三重一大”事项的决策、监督全过程建章立制，公开透明，规范运作。
三是深化阳光管理，行透明。在校内设置校务公开栏，把师生家长关心的热点、难点、焦点问题进行公开。发放“我给校长提个醒”意见征集表，邀请家长代表参与食材采购，不定期邀请家长陪餐、品餐。用开放办学赢得信任和尊重。
渗透清正教风，涵养高尚师德
一是提升职业素养，重“三亮”。学习《加强和改进新时代师德师风建设的意见》《教师职业行为十项准则》《____县教师底线20条》等文件，开展党员干部亮身份，亮承诺，亮职责活动，自觉接受监督。
二是修师德树师风，争“四有”。开展师德师风主题教育活动，争做“四有”好教师。把“清廉教育”内容纳入校本培训体系，提高教师依法执教的意识与能力。
三是完善管理机制，讲诚信。建立道德诚信公开承诺制度、落实师德考核和师德师风巡查制度。学校向社会作出公开承诺，教师向家长作出公开承诺。
浸润清新学风，培育阳光校园
一是强化习惯养成，重德育。丰富清廉教育载体，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。加强行为规范教育，每周开展读“宣言”、背《守则》活动，促进学生良好行为习惯的养成。
二是以活动为载体，重浸润。将清廉文化与书法相结合，举办清廉书画比赛；与阅读相结合，编写《廉洁人物故事》读本，在低年级开展舞廉、唱廉活动，在中高年级开展说廉、诵廉、绘廉活动。
廉洁自律是正义的呼声，风清气正是共同的期盼！我们将按照全面从严治党的要求和学校“十四五”规划统筹部署，持续推进清廉学校建设，让廉洁之风吹遍校园的每一个角落，推动党风廉政建设工作取得新成效、推动学校高质量发展再上新台阶。