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初中语文教师个人工作述职报告

2023-06-28 09:01:40 工作报告 打开翻译

初中语文教师个人工作述职报告 篇1

目标任务完成情况:本人本学期来,能按《新课标》的教学要求并结合学校学生实际情况开展教学工作,顺利完成教学任务。学生通过语言文字训练,思想觉悟得到了不同程度的提高,在语文知识学习过程中,懂得了怎样读书并懂得了怎样做人。一学期来,学生的语文基础知识得到了巩固,理解能力与语言表达能力得到不断的提高,养成了勤于观察、勤于思考、乐于动笔的习惯。主要教育工作经验:

1、认真备课上课,课前必须做好充分准备;备课,不仅要认真钻研教材,考虑教学方法,而且要备学生,考虑学生的知识结构和接受能力。其次是组织好课堂教学,使学生养成有预习、复习的习惯。教学过程应注意调动学生的学习积极性,做到精讲多练、讲练结合。要适量布置家庭作业,及时批改、讲评。

2、想方设法转化差生,做好课后辅导工作。

3、积极参与听课、评课,虑心向同行学习先进的教学方法、经验,不断提高自身的教学水平。

4、培养多种爱好,积极参加继续教育,不断扩宽知识面,为教学内容增添新活力。

5、提高自身思想觉悟,发扬教学民主,用爱感化学生。

初中语文教师个人工作述职报告 篇2

20__年在学校各级领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,将总结前段工作如下:

本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面:

首先注重思想政治和道德教育。

第二,抓好学习方法的转变。

第三,搞好班级卫生,树良好形象。

第四,积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道,同时借鉴他校的经验,采用成绩名次与日常学习等相结合的方式,对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评。

与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。第五,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时采用交流册的方式积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。应该说,班级管理达到了一定的高度。

成绩方面:

上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的`班主任工作,班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。

下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀,班级总平均分第一;五科竞赛的学科成绩也较期中有了很大进步。

在秋运会中,班级总分获级部第二名,在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中,被评为优秀班级;在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中,班级获得优秀组织奖,班级还参加了辩论会的决赛,崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。

当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。

总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我将继续努力,力争佳绩。

初中语文教师个人工作述职报告 篇3

本学年,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

一方面,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学年,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的.思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学年来,本人共听课__节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

六、今后改进的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。

4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

初中语文教师个人工作述职报告 篇4

在过去的__年里,本人以提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改工作为动力,认真履行人民教师岗位职责,较好地完成了一系列教学工作的目标和任务,现将一年来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

我能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习,撰写学习心得,努力提高自己的政治素养和业务水平,思想上能同学校的整体发展保持高度统一,积极要求进步,严于律己,乐于助人,为人师表,乐于奉献。忠诚于党的教育事业,以党员的`标准来严格要求自己,服从学校各项工作安排,顾全大局,兢兢业业地勤奋工作,与同志和谐相处,团结协作,能严格遵守学校的各项规章制度,做到无愧于“人民教师”这一光荣称号。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在上半年的初三毕业班班主任工作中,本人能够严格要求自己,时时处处做学生的表率,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷职,班级纪律良好、学风纯正。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本年度,能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。同时,下半年兼任语文教研组组长一职,带领全体语文老师,认真开展教研活动,精心指导年轻教师,一年来,本人共听课20多节,完成了学校规定的听课任务。无论在上半年的中招考试中,还是在下半年的期中考试中,我班的语文成绩都名列前茅。

总之,春华秋实,上半年被评为“季市镇优秀教师”。在__年里,本人踏实地干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

初中语文教师个人工作述职报告 篇5

时间匆匆,一个学期的教学工作转眼就结束了。回顾这一学期的语文教学工作,我感到既忙碌,又充实。对于毫无经验的自己来说,既是挑战,又是一种锻炼。现将本学期的收获与不足总结如下:

收获:

1、不断向其他老师学习,坚持听其他老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,把握好重点难点,对课堂教学平时作业布置等都和组内老师讨论,向有经验的老师请教教学方法,努力提高自己的教学水平。

2、重视学生良好习惯的养成,重视与孩子的沟通交流,让自己成为孩子的朋友,善于激发孩子的学习兴趣。

3、重视家庭作业的布置与检查,充分发挥小组长的作用。

不足:

1.对学困生关注不够,对他们要求不够严格,由于自己担任班主任,平时事情较多,没有时间去一一辅导。

2.对学生书写要求较松,学生的书写质量普遍较差。

3.学生常规不太好,上课很多同学听课不认真,需进一步加强管理。

改进措施:

1.加大对学困生的辅导力度,充分利用饭后时间对他们进行辅导,可以实行优秀学生帮扶学困生的办法。

2.加强对学生书写质量的要求,坚持每天练字。

3.坚持不懈抓常规,让学生养成良好的习惯。

初中语文教师个人工作述职报告 篇6

岁末年终,不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守一年来,我坚持党的教育方针,认真学习新的教育理论,广泛接受各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的'教学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。

一、政治思想方面:

积极参加各级各类培训,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但从书本中汲取营养,还注重集体的政治理论学习,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

本年度担任毕业班的物理教学,面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素,不断改进和创新教学的方法和理念。课余时间认真专研教材;课前认真备课特别注重和同组同级教师集体备课,认真听取同行及专家所给的建设性意见和建议;课上学习使用先进可行的教学方法导学式课堂教学模式;课后认真批改作业,做到堂堂清、条条清。坚持不懈的努力终于换来回报,学生的成绩得到质的提高和飞跃。

三、工作考勤方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,挤出时间自学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位,现在拥有双本科学历,还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,积极撰写教育教学论文,开设公开课进行业务交流等,从多方面提高自己的业务能力。社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

初中语文教师个人工作述职报告 篇7

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学年的工作,总结了以下几个方面:

一、思想方面

本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面

工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作,本学年本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的.与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。

总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学年的语文教学中也取得了明显的效果。

三、个人学习

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”

初中语文教师个人工作述职报告 篇8

本学期,我们语文教研组认真贯彻《语文新课程标准》,紧紧围绕区教育局和学校的工作计划,根据教导处工作安排,深入开展了一系列的教研活动。在活动中,我们不断探索有效课堂的教学方法和策略,努力提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力。

我们语文组主要开展了以下形式的活动:教师间的集体备课;组内教师的听课、评课,重点放在了对新进教师的考察和培养上;校本专题教研;检查教师的备课及学生的作业,教师间观摩、交流。

通过开展这些教研活动,我们规范了教学行为,加强了常规管理,每位教师立足课堂,不同程度地提升了专业技能,通过研讨,逐渐提升了教学能力。尤其是本学期围绕校本专题教研活动,组内教师更是通过“共享式的集体备课”和“专题式的学习研讨活动”等形式促进了教师之间的互动交流,加深了彼此间的了解。

我们的教研活动应该说刚刚步上正轨,不成熟、不完善,这就为我们提供了努力的方向和上升的空间。我们决心再接再厉、努力进取。

初中语文教师个人工作述职报告 篇9

时光飞逝,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作结束了。回顾这学期,我们班全体师生,在校长的大力支持、直接领导和各科老师的积极配合下,很好地完成了教育教学任务,取得了一定的成绩。现在,我们将报告这学期的具体工作:

首先,激发学生的学习兴趣,提高学生的语文素养

语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课程改革的背景下,学生的自主学习和培养学生的创新能力成为教师关注的焦点,讨论、交流和探究等学习方式成为课堂的主流。在语文课堂教学中,我努力让学生变得生动活泼,让学生充满兴趣地学习,让学生享受学习语文的乐趣,从而培养学生的语文素养。

(一)注重新课程的引入。

兴趣是最好的老师。在教学中,我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。比如在介绍新课程的时候,可以让学生一上课就被安排在一个轻松和谐的环境中,不知不觉就学会了汉语。我们应该根据不同的类设计不同的导入方法。可以用多媒体展示文字的图片,让学生进入场景;也可以通过讲故事导入,通过激发兴趣,设计悬念,激发学生的灵性,打开学生学习的大门。

(二)培养积极探索的习惯,培养换位思考的能力。

在语文教学中,读者对语言意义、语言情感和语言技能的感知很大程度上与学生的生活经验、知识积累、认知能力和理解水平有关。因此,在语文教学中,要建立语义理解和体验,就要引导学生见仁见智,大胆发表意见。在思维辩论中,教师穿针引线,巧妙点出,促使学生在激烈的辩论和思维的.碰撞中得到语言的升华和精神的发展。

教师要利用好这种情况,让学生充分思考问题,然后根据自己现有的经验和知识积累,发表不同的意见,就分歧的问题进行辩论。通过辩论,学生对自然和无限的知识有了更好的理解,即使是有知识的人也会一无所知,意识到学习是无穷无尽的。

这样的班级,课堂气氛非常活跃。与此同时,开放式课堂教学给了学生更多的自学空间,教师毫不犹豫地让学生思考和争论,让学生在学习中真正体验到自我价值。这个环节的设计充分让学生表达对文本的理解和感悟,让学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生提供了广阔的学习舞台。

第二,注重阅读和评论,让课堂教学活起来

初中语文课本中的每一篇课文,都是一部质美兼备的杰作。其精彩的语境描写、精妙的语言运用、深刻的思想表达和独到的见解,都是指导学生理解的重要内容。然而,由于课堂教学时间有限,不可能引导学生实现课文中的精彩之处。为了让这些奇妙的东西整体上打动学生,可以以阅读为重点,引导学生反复阅读语言,从而实现语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时,在理解的基础上,引导学生居高临下地评价文本,加深理解,升华理解,填补评价中的空白。

第三,注意课内外结合

一位美国教育家指出,课堂的延伸等于课外活动的延伸。以课堂学习为核心,可以积极延伸和拓展到学生的学校生活、家庭生活、社会生活等生活领域,形成课堂训练和课外行为训练有序、有趣、有力、有效的结合,实现语文教学的整体效益。

初中语文教师个人工作述职报告 篇10

暑假初中语文的学习研修已经接近尾声了,在这次研修学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己研修的情况总结如下:

一、认真完成了研修任务。培训研修过程中,我首先认真学习了培训学习研修的具体学习任务、内容和要求,按时完成作业。

二、这次的学习真的使我受益匪浅。学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识,教授们的讲座中,我领略了初中语文最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构。

三、培训触动了自己的思维,逐步更新了自己的教学方法,通过理论与实践的培训,我觉得受益颇多,观念转变了,决心把新观点新理念运用到新课程课堂中,重视建立良好的师生关系,营造和谐轻松的课堂氛围,使学生主动地参与学习。学习中,积极倡导学生自主合作学习,教师辅助引导,大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学,培养学生对语文的兴趣与爱好;学习语文的基础知识,培养学生健康的文学情趣、初步的`文学能力和良好的文学素养;提高学生的写作能力,想像能力、思维能力和创造能力。

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