开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇1

为大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神，丰富学校劳动教育实践活动，营造学校劳动教育浓厚氛围，提升学生劳动素养，推动劳动教育高质量发展，我校将开展了20__年缤纷“劳动周”系列活动。

通过劳模故事宣讲活动，队员们、同学们认识了许多劳模，深知劳动要“持之以恒、吃苦耐劳”，向袁隆平爷爷学习，几十年如一日地耕耘，方能收获累累硕果。

基于这种劳动精神，以及本地居民喜爱在天台种植的环境特点，同学们进行亲子、家校共育小农田的动力更足了。成熟的果蔬被队员们采摘，摆在党群驿站售卖、赠送给居民，收获职业体验，并经过摘选、清洗、烹饪，和长辈分享，感恩亲情。

我校少先队大队部还结合非遗文化进行劳动实践，通过书法、扎染，体悟收获美。

劳动周活动后，“劳动之星”和“宣讲员”们争得“劳动章”，“持之以恒、吃苦耐劳”的劳动精神也继续发扬。接下来，队员们、同学们还要像袁隆平爷爷一样，在小农田种植稻谷粮食，打造南漖“2+n”家校和融生态圈，种出一片更广阔的劳动天地。

在亲子、师生共育下，相信孩子们将像小农田培育的植被一样，茁壮成长、焕发生机。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇2

____指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为深入贯彻党的__大精神，全面落实中共中央、国务院和省委省政府关于加强新时代大中小学劳动教育有关要求，提升学生劳动素养和劳动品质，进一步培养学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的意识，推进学校劳动教育发展，__镇第一初级中学在5月__日至5月__日__周时间内开展了主题为“礼赞劳动，赋能成长”劳动教育周系列活动。

5月__日上午8点30分，__镇第一初级中学组织七八年级师生观看__省劳动教育活动周启动仪式，同时正式拉开__一中劳动教育活动周的帷幕。5月__日上午7：30，我校利用升国旗时间进行了__一中“礼赞劳动，赋能成长”劳动教育周启动仪式。李__校长进行了致辞，强调劳动教育的重要性，指出劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，宣布__一中“礼赞劳动，赋能成长”劳动教育周活动正式启动。5月__日上午9：40，我校召开了全体教师劳动教育周动员大会，会上李校长给我们解读了滑县教育局关于组织开展劳动教育周的通知，动员全体教师积极开展劳动教育实践活动，对每个班提出了组织开展“五个一”活动的要求，发挥黑板报和手抄报的宣传作用。5月__日下午最后一节课，各班召开了劳动教育主题班会。主题班会上，班主任通过讲解五一劳动节来历、观看劳动模范视频、普及粮食是怎么来的，进而提出“五个一”’活动倡议，让学生树立正确的劳动观念，培养学生内心热爱、主动参与的劳动意识。

5月__日—__日，我们组织学生进行教室、寝室、校园彻底的卫生大扫除，老师身先士卒，同学们积极参与，男同学一马当先，脏活重活抢着干，清洗垃圾桶，卫生死角砖块搬运，擦地拖地当仁不让；女同学任劳任怨，细活杂活井井有条地干，擦门窗玻璃、课桌椅凳、楼梯扶手仔仔细细，给花草树木松土浇水小心翼翼。寝室里床单铺展无褶皱，被子叠成“豆腐块”，床下物品和牙杯洗发水等杂物摆放整整齐齐，地面一尘不染。校园被清理得干干净净，玻璃窗明亮了，杂草没了，垃圾不见了，操场干净了，教室寝室整洁了……整个校园环境面貌焕然一新。

5月__日—__日，每班出了一期“礼赞劳动，赋能成长”的黑板报，画了同主题的手抄报。黑板报在图案构思、色彩搭配与内容创意上，做到了主题鲜明突出，版面设计独特新颖，文字图画优美生动，色彩搭配合理美观。手抄报也毫不逊色，色彩艳丽、协调，构思独特，内容丰富。同学们通过自己精心地设计，绘制，尽情体验着劳动带来的快乐与收获。

5月__日下午3点，我校组织八年级400余名学生到__镇知名企业__电线电缆厂观摩学习。让学生走进工厂，体验工人劳动的辛苦，也从中体会爸爸妈妈上班工作的艰辛。在研究中学习，在实践中成长，让学生从封闭的校园走向广阔的社会，大大拓展了学生学习和体验的空间。此次劳动实践活动，同学们开阔了眼界，丰富了课外知识，增强了学生学习的好奇心和积极性。

在5月__日母亲节这天进行一次以“今天我当家”为主题的家庭劳动实践活动。同学们力所能及的帮妈妈做事情，扫地、拖地、擦桌子、洗衣服、刷鞋子、去地里干农活、为家人做丰盛的饭菜等等，用积极劳动表达对妈妈的孝心，同时也懂得换位思考，体察家人的不易，从而激发内心深处的责任感，变得更有担当。

5月__—__日，利用周末时间，我们建议同学们尝试进行“变废为宝”的手工制作活动。旧纸板箱、一次性筷子、废报纸、易拉罐等生活中随处可见的废品，经过同学们的奇思妙想，变成了一件件手工艺品，既能节约资源，又能装饰房间，可谓两全其美！这项活动开启了学生的创意大门，提升了学生的劳动技能，引导学生在以后的生活中，可以利用回收的物品变废为宝，点缀自己的生活环境。

5月__日下午4：10，我校举行了叠被子大赛，让学生在比赛中展示自己的风采。在规定三分钟叠被子过程中，所有参赛选手都十分认真，拿出了各自的看家本领。他们灵活的控制着被子的一条边，将其迅速对折；随后是另一条边，把被子叠的方方正正，像一块块“豆腐块”有棱有角。通过此次比赛，不仅增强了同学们整理内务的能力，提高了宿舍内务整理水平，同时进一步加强了同学们的劳动教育，增加学生在生活中的自立自强能力，培养了学生良好的生活习惯、行为习惯、坚强意志和吃苦耐劳的精神。

5月__—__日是活动总结日，围绕本次劳动教育的主题，各班组织学生交流心得体会，每人写一篇心得，各班择优推荐评选，推荐2篇交学校进行表彰，颁发证书；各班推荐评选若干名“劳动之星”，颁发证书。

__一中助力“双减”，礼赞劳动，让劳动教育为学生成长赋能。我们切实做到了让学生从“课本”到“生活”，从“理论”到“实践”，在丰富的劳动活动中发展身心，锻炼意志，掌握技能，品味劳动的甜美和成功的喜悦。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇3

在全校师生的参与下，20__年5月__日至__日，我校开展了以“快乐劳动，幸福成长”为主题的劳动教育活动。经过本次活动，我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将本次活动情况作个小结。

1、活动主题明确，家校合作。本次活动本着立足于学校教育与家庭教育，社会教育相结合，教育引导广大学生树立“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”的观念，培养学的劳动意识，让学掌握定的劳动知识和技能，最终让学热爱劳动，感受劳动的快乐，使学生养成主动劳动，坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约，艰苦奋斗，创新实干，敬业奉献的劳动精神，引导全社会树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，弘扬劳动光荣，创造伟大的时代风尚。

2、活动分工到位，师生合作。为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动教育宣传活动领导小组。

组长：____

副组长：____

主要成员：____

领导小组制定了切实可的计划，并选派了相关综合实践课教师和劳动教育课教师担任劳动实践指导老师。老师学生利用课堂或延时服务时间起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。本次活动主要从以下三个方面展开：

1、组织开展劳动集体实践活动

2、组织开展家务劳动主题活动

3、利用橱窗、电子屏宣传活动主题

三、收获和成果

勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质上有了收获。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐；劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒如。劳动实践活动在我校刚刚起步，但我们坚信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，定会开出更绚丽的花朵。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇4

火红五月到，劳动最光荣。假期真美妙，实践少不了。愿__学子，热爱劳动好！

叮咚！你有一份创意实践作业请查收！在“五一”国际劳动节到来之际，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，__县__小学开展以“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题的系列德育活动。培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，同时珍惜他人的劳动成果。

“没有劳动的教育是不存在的”——苏霍姆林斯基

01、内务整理我在行

低年级的孩子们早已经将“劳动光荣”这几个字烙印在心里，不仅在思想上我们不落伍，在行动上我们也争做先峰。看我们的房间被我们打扫的多干净呀，看起来是不是很温馨

02、田间地头我在行

高尔基说过，“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”五一假期，__县__小学的同学们在家体验着劳动，创造着劳动的成果，品味着劳动的快乐。劳动最光荣，劳动最开心！我们种下的不只是种子，更是希望。收获的不止是成果，更是快乐。

03、烹饪美食我最棒

劳动如歌，跳动的音符由每一个劳动者谱写；劳动似画，绚丽的色彩由每一个劳动者描摹。热爱劳动吧，美好的未来靠它创造；参与劳动吧，精彩的人生由它点亮！

假期里孩子们纷纷走进厨房，大显身手，感受人间最美烟火气，自己动手制作的美食让人垂涎三尺，更体会到了爸爸妈妈平日的辛苦。

能书善画我第一

每个劳动者都是可敬的。在“五一”劳动节这个美好的节日里，孩子们用七彩的画笔来赞美最光荣、最美丽的劳动者。一双双稚嫩的小手，做着力所能及的事情。一颗颗小小的脑袋，描绘着劳动创造的美好未来。

人间四月芳菲尽，劳动之花始盛开。长恨疫情幸福阻，今知劳动造幸福。此次教育活动点燃了所有少先队员的热情，也点亮了全体师生的信心。

劳动是孩子们成长必修课，劳动让孩子们拥有好生活，劳动精神应成为每个人的精神底色。此劳动实践周活动，是聚焦新时代劳动教育的重要举措。在今后的教育教学工作中，我们将继续通过活动，弘扬劳动精神，培养学生责任心，在劳动中淬炼成长，在实践中创造幸福！

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇5

为全面落实“双减”政策，落实立德树人根本任务，推动五育并举，扎实推动劳动教育走实走深，根据《__省教育厅办公室关于开展全省学生“劳动教育周”活动的通知》的要求，__市城区第十小学从5月__日到5月__日，在全校范围内进行了劳动教育宣传展示活动。为使劳动教育更有效地进行，学校开展了一系列的活动。

活动一：劳动教育主题班会

在各班召开主题班会，让学生明确劳动的意义：劳动，是人类生存和发展的基础。劳动创造了人，创造了世界。明白生活的真正幸福来源于劳动。同时让各年级的学生明确自己要学会的劳动技能。

活动二：观看劳模宣讲视频

在劳模身上，凝聚着爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大精神，他们是民族的精英、人民的楷模。

活动三：家庭劳动实践教育活动

扫地、拖地、洗碗、擦桌子、择菜、炒菜、洗衣服……虽然只是一些小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，体会到父母为家庭的付出。孩子们也在家务劳动中懂得了感恩，学会了担当！

活动四：组织学生进行校园大扫除活动

各班班主任做好劳动教育与日常劳动指导，学生们亲自参与劳动，在一次次的弯腰低头、俯身清扫中，同学们真正地体会到了劳动带来的乐趣，更加理解了美好环境得来不易。

这次劳动教育周活动，学生们不仅掌握了基本的劳动技能，激发了学生劳动兴趣，同时也感受到了劳动的艰辛和收获的快乐，逐步养成爱劳动、勤劳动的习惯，乐于用劳动创造美好生活，共建美丽家园。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇6

弘扬并继承中华民族崇尚劳动的优良传统，营造伟大的时代风尚。

为充分贯彻“五育并举”教育思想，__中学于5月__日至5月__日以“快乐劳动、幸福成长”为主题开展劳动教育宣传周活动。

为使该项活动落实到位，成效显著，学校成立了以总支书记校长周__为组长的领导组，并制定实施方案，明确分工，推进活动顺利开展。

5月__日，召开专题会议，组织学习《义务教育劳动课程标准（20__年版）》。对校长、教师、学校领导班子人员开展培训，深刻认识劳动课程的课程性质、课程理念、课程目标和课程内容，切实发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，推动育人方式转变，提高育人质量。

5月__日下午课外活动初中部组织开展劳动实践集体活动。结合学校劳动常规，组织开展七年级卫生打扫、垃圾分类、八年级校园绿化、九年级书籍整理等集体劳动。

同时组织学生开展家务劳动主题活动。初中部各年级积极开展家务劳动，同学们根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，合理搭配三餐营养。此次教务劳动让同学们了解到科学膳食与身体健康的密切关系，也增进对中华饮食文化的热爱，表达了对从事餐饮工作的劳动者的尊重。

为增强此次活动的效果学校加强宣传，利用电子屏和横幅宣传关于劳动的标语。

此次劳动宣传周活动旨在培养我校学生树立“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，引导学生树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的价值追求。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇7

劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，__中学把劳动教育融入到学生的校园生活、家庭生活和社会生活中，通过开展各种形式的劳动教育，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。

1、广泛宣传，培养学生劳动意识

学校通过校长课堂、家长会、国旗下讲话、主题班会、微信公众号等多渠道解读国家劳动教育政策和学校劳动教育活动方案，宣传劳动精神，引导全体师生及家长树立正确的劳动观念，阐述劳动价值的内涵和意义。

2、基地着力，提升学生劳动技能

清理瓦砾、开垦田地、划分区域、浇灌呵护……学校创建的劳动教育实践基地，在学生们的协力合作下，由一块荒地变成了郁郁葱葱的园地，这里不仅是学校师生进行科学探究的“实验室”，也是大家分享劳动经验和成果的场所。

3、创新贯穿，激发学生劳动内驱力

劳动创造幸福，劳动创造美。学校德育处以活动育人的理念，将创新发展贯穿于劳动教育始终，通过丰富多彩的活动，引导学生立足生活场景，在劳动中发现问题，调动已有的知识和技能，主动提出问题解决方案，激发学生劳动兴趣、保持劳动内驱力，培养学生树立新时代劳动价值观。

4、家校协同，促进学生终身成长

家校协同劳动教育课程的建构是对中华民族优秀传统文化的传承，是对当下劳动教育短板的有效弥补，体现了劳动教育的时代价值。学校一直鼓励家长在日常生活中给学生安排适量的家务劳动，通过“每周学做一道菜”、“每周整理一次自己的房间”等劳动打卡任务，让学生崇尚、热爱劳动。

____曾说过“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。”本学年的劳动教育实践课程虽然已经告一段落，但我们会谨记党的教育方针，在今后的工作中，__中学将继续坚持五育并举，重视劳动教育，不断改进劳动教育方法和组织形式，践行新时代劳动教育的担当，让生命更有温度，在劳动中促成长，在实践中育新人。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇8

为了引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质与良好习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。我校在20__年5月开展了“__娃，一起劳动吧”劳动教育主题活动。

开展集中宣传活动

在劳动教育周，我校开展了以“__娃，一起劳动吧”为主题的班会课，让学生明白劳动创造了世界，创造了今天的美好生活；同时，我们还开展了“劳动最光荣”主题黑板报评选活动；以及“劳动润心”主题的手抄报评比活动。用这些宣传方式帮助学生树立正确的劳动观念，使学生懂得做一些力所能及的劳动是一种美德，养成热爱劳动的好习惯。

开展集体劳动教育活动

生活中总有很多默默付出的人们，他们像光明使者一样保护我们前行，在他们身上，闪耀着劳动者的光芒和美丽。你瞧，在课堂学习之余，值日生们进行了校园环境卫生包干活动，大家兴致高昂，撸起袖子忙的不亦乐乎，真正在实践中体会到劳动的快乐。

我校在劳动教育周还开展了“劳动润心助梦行，饺子添力中考赢”教育实践活动，即组织九年级学生开展了一场别开生面的包饺子活动，各组学生备馅的备馅，包饺子的包饺子，干得热火朝天，一张张笑脸，留下了一帧帧美好的瞬间。

开展家务劳动教育活动

为了更好地培养同学们热爱劳动的习惯，提高他们劳动实践的能力，在劳动节假期里，城西学校（初中部）创新形势，布置了特殊的德育任务（拖地、洗碗、做饭、刷鞋等家务劳动）。同学们踊跃参与，积极劳动，交出了一份份优秀的作业。

学习劳模精神，培养民族精神

劳动教育周，我校还积极开展学习劳模精神，书写观看劳模视频有感，让学生感知劳动的不易，努力践行劳动精神，培养以爱国主义为核心的民族精神。

同学们，正如____所说的：“中华民族是勤于劳动，善于创造的民族。正是因为劳动，我们拥有了辉煌的历史；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”从帮父母做一次家务，到学校的一次值日，好好完成生活中的每一次劳动，在劳动中，我们不断思考，不断学习，不断总结，从而得到发展，得到进步。希望通过本次主题教育活动，每位学生都能收获满满。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇9

五月，是劳动者的节日。为全面贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和__市教育局《关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》及《__市中小学劳动教育指导纲要》文件精神，落实今年__市十大民生活实事中“推进中小学劳动教育”的目标任务，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质，丰富学生的劳动体验，实现劳动育人价值，我校陆续开展“五个一”劳动教育实践活动，现总结如下：

01、积极宣传，合理规划

接到通知后，我们立刻召开会议，认真分析形势，及时制定活动方案，并对相关工作进行部署。利用班会课、广播、集会，广泛宣传，充分调动每位学生的劳动积极性。又让各班主任与家长沟通，让家长了解本次活动的内容及意义。

02、加强组织，分工明确

学校领导对此项活动非常重视，指示德育部门、体卫处要与综合实践活动、劳动学科分工合作，互相协调，务求各项活动安全、有序地开展。

03、多措并举，注重实效

我们按时间顺序，排好活动内容，并做好安全教育，有条不紊地认真落实各项工作。整个活动气氛热烈，学生情绪高涨。

（一）开展劳动教育主题班会课

__月__日，我校何__老师在六（2）班开了一节《劳动最光荣》主题班会活动课，获得一致好评。

（二）五一假期劳动

在“五一”劳动节期间，我们按照__市教育研究院要求，布置学生在家开展“五个一”劳动教育实践活动，包括：1。我为爸妈做道菜（含在家庭开展的其他服务劳动）；2。我为自己洗次衣（含为自己系鞋带、整理衣柜等自我服务劳动等）；3。我给劳模写封信（除劳模外，也可以是辛勤工作的普通劳动者，对象自选）；4。我为社区保清洁（包括捡拾垃圾、宣传生活垃圾分类等）；5。我为节日做贺卡（除贺卡外，也可以是设计制作的小纪念品、小礼物等）。

（三）参加劳动周启动仪式

20__年5月__日上午，__区教育局应__市教育局工作安排，在__区高级中学举办了题为“快乐劳动，幸福成长”的劳动周启动仪式。我校作为__市劳动教育和劳动教材试点学校，有幸参与了羊城荔乡特色劳动长廊游览展示。我们通过PT板、实物展示、现场表演的方式，向参加活动的众多师生、领导展示了我校的特色文化——创新剪纸、珍草种植和创意烹饪。我们还设了互动环节，让有兴趣的人自己动手，现学现做，再把作品送给他们，使他们感觉更有意义。

（四）开展校园劳动实践活动

1、种植活动

我们的“珍草园”集种植园、花卉园、草药园于一体，准备发挥联动优势，多方联手，将农田建设延伸到家庭，把成果义卖延伸到社区，建立一个全方位的劳动环境，以充分发挥小农田大作为的有效作用。

2、烹饪活动

20__年__月，学校增设了烹饪劳动室。打算以美食为平台，通过各种互动，培养学生的动手能力、沟通能力以及与同伴共同克服困难、取得成功的合作精神。

3、大扫除活动

每周五，我们都会进行大扫除，等学生离校后，再进行消毒处理。

4、手工制作

5月的劳动课，我们特意安排了环保手工制作和中草药包制作。

（五）开展劳动教育文化宣传活动

我们还布置了关于劳动教育文化手抄报设计与制作活动，并挑出优秀的进行展览。

（六）举办劳动成果展示活动

1、参观展示廊

我们每个班在“工艺品展示厅”都有一个展示柜。五一假期过后，柜里摆放满满的，都是同学们的精心之作，吸引了一大批同学络绎不绝地赶来，驻足欣赏。

2、班级展示

每周升旗仪式后，我们都会安排不同主题的班级展示，五月份统一是关于劳动主题的。除了班级展示，劳动课上，我们也有小组展示。

（七）评选“劳动之星”、“校园劳动小达人”

在劳动周期间，涌现了一批劳动积极分子。他们不管是参加美育劳动视频征集，还是“五个一”劳动教育实践活动，亦或是平时家里、校园内的劳动，都十分认真，完成出色，值得嘉奖。

我们通过劳动实践周活动，増强了学生的劳动观念、劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让学生懂得了珍惜劳动成果和尊重別人的劳动。五月虽已过去，但劳动周的脚步不会停。我们会把这项工作当成一项长期的、必需的任务来抓，并强化标准意识，全力打通学校、家庭、社会的边界，逐步建立起课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的体现时代特征的劳动教育体系，带动劳动教育向纵深开展，焕发新时代劳动教育的生命活力，让劳动教育更好地促进学生全面健康发展。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇10

劳动教育是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。

宣传周启动会

__县__小学结合20__年最新发布的《劳动课程标准》，全体教师展开具体学习，结合本次“劳动教育周”，开展宣传启动会，为本次活动奠定理论基础。

__小学开展“劳动教育宣传周”活动，5月__日至5月__日之间，学校从宣传，到实践，开展了一系列的劳动教育实践活动。小小少年们在校园内、在家庭中，收获颇丰！

认真筹备，撰写方案

学校认真筹备，撰写活动方案，为顺利开展各项活动，打下坚实的基础。

开展班队会

各班班主任认真开展“劳动教育”主题班会，老师们用精美的课件、真情流露的课堂，力争让学生们养成勤俭、奋斗、创新的劳动精神，使学生养成良好的劳动习惯。

各班积极更新五月份的黑板报，希望通过烘托班级劳动教育气氛，使学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念。

劳动大比拼

理论学习与校园实践相结合，各班开展卫生环境整理评比活动。同学们用积极的行动、挥洒的汗水，在心中种下“劳动”种子。评选出本周的“文明班级”。

同学们用稚嫩的双手养护树木，为生态绿化献上一份纯稚的爱心；校园里的一草一木，茁壮生长，朝气蓬勃，离不开同学们日常的精心照料。

居家劳动

各具特色的家务劳动，从生活的基点出发，让每个学生体验生活的“烟火”，收到了多种教育并举的效果。同学们感慨良多：“懂得吃苦的人，才懂得什么叫知足；懂得付出的人，才懂得什么叫成长。”“只有通过烹烧煎熬，人生才能赢得尊严价值。”

劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。愿__学子在本次“劳动教育宣传周”的活动中，收获多多。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇11

为了教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，投身劳动、尊重劳动，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值取向，引导学生做到知行合一，__信息学院于5月__日至__日围绕“劳动最光荣，奋斗最青春”的主题开展了劳动教育实践周活动。

此次我院开展的劳动教育实践周活动就理论和实践入手，积极组织各班级开展劳动实践主题班会、宣讲，引导学生养成劳动意识；并且将理论运用到实践当中，为建设美丽校园环境努力着！

开展劳动教育主题班会、宣讲

活动时间：5月__日至__日

活动内容：我院以各班为单位，开展了劳动教育主题的宣讲班会。会上学生们积极讨论了劳动的重要性，学生应该以积极劳动为荣，以贪婪懒惰为耻，把握劳动精神和奋斗精神的内涵，养成爱劳动，爱生活的良好品质。

活动意义：努力培养善于劳动，乐于劳动的良好习惯，努力践行社会主义核心价值观。劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校组织学生在学习的同时进行劳动教育实践活动，让同学们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。

文明校园，我们在行动

活动时间：5月__日至__日

活动内容：我院以班级为单位，开展“文明校园，我们在行动”志愿服务活动。一部分班级对图书馆前天骄湖、教学楼过道等地进行劳动清扫活动。让校园内的生态环境得到改善。同时另一部分班级开展“河小清”生态文明志愿服务活动，广泛开展生态环境保护，垃圾分类回收等主题宣传。

活动意义：通过开展此次志愿服务活动，让学生们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并督促学生养成良好的卫生习惯。为学校的美丽，学生们的文明行动是基础。

实验室打扫整理、寝室卫生整治

活动时间：5月__日至__日

活动内容：我院组织各班对实验室以及寝室进行卫生整治。对实验室的卫生进行打扫，对实验室的一些实验器材进行整理维护，让来实验室做实验的同学能有一个好的环境学习，也让他们有相对完好的实验器材进行一系列实验；对寝室卫生整治，整理干净舒适的寝室环境，让同学们更好的学习生活。

活动意义：劳动过程中，每名同学都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极。不仅能都认真完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结集体。在同学们的共同努力下各班顺利完成了任务，同时也让大家对劳动有了更深的感触。

劳动光荣，成就梦想；劳动者伟大，创造历史。在这个劳动教育实践周中，同学们不仅仅只是单纯的进行了劳动，更为重要的是树立了自己的正确的劳动意识，深刻认识了劳动的重要性，正确认知到劳动对创造美好校园环境，营造良好学习氛围的重要性。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇12

为深入贯彻学习中共中央国务院《关于全国加强新时代中小学劳动教育劳动的意见》的文件精神，把握劳动教育的内涵，发挥其树德、增智、强体、美育的综合育人价值，并结合我校劳动特色课程，在“五一”劳动节来临之际，学校决定开展以“学习__大精神，争做劳动小达人”为主题的劳动周系列活动，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

01、“最美的劳动者”美术大赛

学校组织开展了“最美的劳动者”主题美术大赛。学生通过绘画的形式呈现出心中最美劳动者，增强了劳动榜样的力量。

02、“致敬劳动者”广播站投稿发声活动

学校开展了“致敬劳动者”广播站投稿发声活动。通过找寻身边的劳动者（保安叔叔、食堂、宿管阿姨、物业阿姨），把想对他们的话以文稿的形式投稿至学校广播站，审核成功后，集中播报。

03、榜样的力量

榜样的力量——劳动模范人物学校电子屏宣传展播。

04、劳动技能大比拼——寄宿部内务技能大比拼

学校开展了劳动技能大比拼——寄宿部内务技能大比拼。如整理床单被子、折叠衣服、物品摆放收纳等。加强了学生劳动意识的培养和劳动习惯的养成。

05、劳动技能大比拼——班级课桌内务大比拼

学校开展了劳动技能大比拼——班级课桌内务大比拼，引导学生养成良好的收纳整理习惯。如书籍、物品合理利用空间摆放、变废为宝自制笔筒、收纳盒等。评比要求为课桌表面干净、整洁，课桌内无垃圾、杂物，合理利用空间有序摆放。

06、短视频比赛

学校开展了争当劳动小达人——“劳动金点子”、“劳动小窍门”短视频比赛。利用五一假期，学生将生活中的劳动小技能、小妙招，剪辑制作成短视频；如：拿手菜制作的视频、厨房卫生清洁的视频、房间整理归纳的视频，如何快速去除衣服污渍、如何养护小植物、如何变废为宝等。学校评选出最佳视频予以颁奖并在电子宣传栏展播。

07、公益劳动系列活动

学校以班级为单位组织开展了五一假期志愿服务公益劳动系列活动。如：进社区协助清理垃圾；去学校至善农场协助清理杂草或采摘农作物；协助学校图书管理员整理书籍；去地铁站执勤，引导乘客使用自助机，充值或购票、引导大家按箭头方向排队上车等。

08、农场桑葚大丰收

至善农场桑葚迎来大丰收，又大又饱满的桑葚挂满枝头。学校组织学生亲自采摘桑葚，品尝桑葚的美味，感受丰收的喜悦，体会劳动的快乐。

通过此次活动，让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想；培养了学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇13

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，把握育人导向，遵循教育规律，实现知行合一。__区第二中学始终把劳动教育作为立德树人的重要途径和手段，建校至今__周年，一直坚持发挥劳动教育对学生的锻炼作用，更是致力于培养担当志远的时代新人。为了引导学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质与良好习惯，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，__区第二中学在20__年__月以适逢万物迎春为契机，开展了“劳动月”主题活动。

根据学校统一安排，各班为了增强学生劳动意识，相继开展了“我劳动，我快乐”主题班会，开展了如青团制作、水果拼盘、实地耕作、桥梁模型制作等形式多样的劳动实践课。为了培养学生吃苦耐劳精神，组织学生修葺校园绿化带；为了增强学生社会责任感，引导学生积极参加力所能及的公益活动。广大师生以积极的态度、饱满的热情，圆满完成了劳动月系列活动。接下来，我们将一起回顾劳动月主题活动的精彩瞬间。

01、康__老师“一口青团，不负春色”劳动实践课

青团是南方人家在清明节吃的一道传统点心，据考证青团之称大约始于唐代，已有1000多年的历史，用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙或莲蓉馅儿，不甜不腻，带有清淡却悠长的清香。康__老师别出心裁，在劳动课上以袁枚的《随园食单》为开端引导学生，随之开始尝试制作青团。课堂上学生跟随康__老师的节奏，时而将艾叶焯过水捣碎，时而加入粉料中混合揉均匀，最后冷水上锅蒸，等待青团蒸熟。过程中康__老师为学生讲解青团的由来，并且结合清明节与五行轮回，让学生在劳动的同时加深了对中华传统文化的理解。《古诗十九首》有云：人生天地间，忽如远行客。学生通过这次劳动的机会，更懂得了珍惜亲情友情和重视中华传统文化，教育效果良好。

02、谢__老师“果盘秀创意，巧手来劳动”劳动实践课

谢__老师着眼于让同学们了解水果的营养，初步学习基本的水果切拼技能设计了本节班会课。在课堂上，谢老师安排学生小组合作完成一份水果拼盘，学会水果拼盘的基本切法。同学们构思主题设计图案，精选水果小心清洗，切剥削割水果后搭配色彩、拼摆造型，课堂上充满了劳动中发出的欢声笑语。最后小组之间相互分享品尝水果拼盘作品，既培养了学生的合作意识，也让他们体验劳动创造美好生活的快乐。

03、林__老师“真情系热土，劳动享农耕”劳动实践课

林__老师开展了一次校园蔬菜种植劳动活动。在林__老师的带领下，学生们真正走出课堂，走进生活，亲身体验了劳动的辛苦与乐趣。林__老师给学生讲解栽培技术，从散苗、挖坑、培土，到浇水。并带头示范平整土地、修筑田埂。同学们专心致志，他们不怕劳累，争先恐后地在这里挥舞着锄头和铁锹，洒下汗水，播种希望。

04、罗__老师“桥梁模型的制作”劳动实践课

罗老师在课堂上首先通过观看视频、图片，带领学生认识和了解不同结构的桥梁。随后罗老师和学生一起利用一次性筷子，制作一个木质牵引桥。课程理念包含有“废物再利用”“三角形稳定性”等知识，“培养了学生的动手能力，发散学生思维。整节课，结构清晰，井然有序，注重细节，学生的探究水平和操作能力得到进一步的提高。

05、罗__老师“插花艺术”劳动实践课

班会课“撞上”了植树节，罗老师带领同学们体验插花的艺术。通过现场花材组合以及最基本入门的插花技法的教学，注重学生的参与互动体验，让学生们学会欣赏这门高雅的插花艺术，并自己动手完成了人生中第一件别样意义的作品。同学们兴奋不已，学得不亦乐乎，课堂氛围既温馨又活跃。

06、吴__老师“包花式饺子”劳动实践课

吴__老师开展了一场别开生面的“包花式饺子”主题班会，同学们以小组为单位包饺子，齐心协力，体会动手的快乐。大家有说有笑地包着饺子，在同学们共同努力下，每组很快包了一大盘饺子，通过动手增进班级凝聚力和师生情谊，丰富同学们的校园劳动生活。

07、丰富多彩的劳动月活动

除了上述各具特色的劳动实践课外，__区第二中学在“劳动月”还开展了各项劳动活动，包括植树体验、社区保洁小志愿者、校园大清洁等。劳动过后，同学们虽然汗流浃背，但是面对挺拔的小树、整洁的校园、和谐的自然环境，都很兴奋，深刻体会到：是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，建成了今天的万里长城；也是劳动，让荒山野岭变成了青山碧岭。

08、我校康__老师荣获区劳动课比赛特等奖

经过校内劳动课综合评比，康__老师以生动别致的课堂获得一致好评，并作为学校代表参加__区复赛。__月__日，在区教师发展中心举行了首届劳动教育青年教师教学技能大赛复赛。在复赛现场，康__老师继续以饱满的精神、充分的准备投入到此次活动中，认真揣摩教学思路和方法，精心设计教学内容，展现了扎实的劳动教育教学的基本功和强大的劳动动手能力。最终经过模拟课堂教学、现场答辩和劳动教养技能展示三个比赛环节，康__老师凭借扎实的劳动教育教学的真本领和对劳动教育教学的真情怀，荣获本次活动“特等奖”，接下来将代表__区参加__市的总决赛，期待她的凯旋！

09、结语

世界上所有的劳动者，都是这个国家的主要力量。他们将自己的智慧与财富都贡献给了祖国。劳动者是伟大、光荣、幸福的。我们要尊重劳动者，尊重他们的劳动就是尊重自己。对于每位青少年而言，劳动既是生存的方法，也是修炼自己的途径。如果一个人将自己的劳动发挥到可以影响国家，甚至世界的时候，那么这个劳动就价值巨大了。__区第二中学的学子们，将继续发扬“劳动最光荣”的精神！为明天的美好而不懈奋斗！

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇14

热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。为了树立“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的劳动观念，强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，__镇__小学于5月__日至5月__日举行了以“劳动创造幸福，劳动创造美好生活”为主题的劳动教育周系列活动。

一、主题班会

通过主题班会，学生知道了劳动节的由来，也明白了劳动的意义。

二、劳动实践

“千里之行，始于足下。”孩子们纷纷化作勤劳的小蜜蜂，用自己的实际行动赞颂伟大的劳动者，还亲身参与到劳动实践中去。

（1-3年级）

1、小画家们用心描绘心中“最美的劳动者”

2、帮助爸爸妈妈做家务或制作美食

（4-6年级）

1、制作精美的劳动节主题手抄报

2、种植花草、帮爸爸妈妈做家务、变废为宝

此次劳动教育周活动，是践行新时代劳动教育的重要体现。今后学校将继续通过一系列的教育活动，让学生在“劳”中成长，“动”中学习。学会自理，提高劳动技能，强化劳动意识，引领__学子在劳动中淬炼成长，在实践中创造幸福。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇15

劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。辛勤劳作更是我们民族的生息之源，发展之本。为了培养学生的劳动观念、劳动习惯、勤俭节约的劳动意识和劳动能力，__中心小学开展了以“劳动有收获，实践促成长”为主题的劳动教育活动。

01、上好一堂劳动主题课

各班班主任老师结合自己班级的情况，开展劳动主题教育或劳动故事分享会。主题班会上，孩子们了解了劳动节的由来，观看了我国不同时代的劳动风采，总结了劳动周的成果与收获，懂得了劳动的意义。通过学生分享的劳动故事，将自己对于劳动教育的理解以及热情传递给其他同学。

02、做好一期劳动黑板报

在校内，积极发动学生对校园环境卫生进行大清扫。各班开展班级美化班容班貌大比拼。瞧，教室焕然一新了。“看，这是我们班同学共同努力的成果，是不是很精致？”三年级的一个孩子指着班级的黑板报自豪地说。

03、当好一次劳动主力军

家长是孩子的第一任老师，家庭是实施劳动教育的重要场所，是孩子劳动启蒙的起源地。家长身体力行，教会孩子力所能及的家务活，有利于孩子的劳动教育旅程开个好头。

家务篇

别看他们年纪小，低段的小朋友清洗自己小衣服的时浸泡、上肥皂、晾晒有模有样的，中高段孩子的洗碗、择菜、炒菜的技术也是很娴熟……

种植篇

“劳动”寄托了古人在田园生活中的乐趣与诗意，创造了物质的财富和精神的幸福。走进山野田间，拔草、疏果、耕种，同学们个个变身“开心小农夫”，忙得不亦乐乎。

04、学会一项劳动技术活

根据学生的年龄特点和具体教学情况，低年段的孩子们“掰花生、系鞋带和叠衣服”等劳动技能大比拼，还评出了“劳动小能手”。

中高段的孩子们开展以“我劳动，我光荣”为劳动小报展。通过学生的真实体验，使学生明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理。

经过这次劳动主题活动，孩子们不仅在劳动中得到了锻炼，学到了知识，更重要的是在劳动的过程中体验到了劳动的真谛。孩子们的心中也种下了“勤俭、奋斗、创新、奉献”的种子，期待他们的开花结果。

开展劳动教育宣传周活动总结汇报精选 篇16

为深入贯彻落实__省教育厅发布的《关于开展全省学生“劳动教育周”》活动通知，积极探索劳动教育新模式，充分发挥劳动教育的综合育人作用，5月__日至5月__日，__小学持续开展以“劳动淬炼成长，实践创造幸福”为主题的劳动教育实践活动。

一、家务劳动小能手展示

结合要求，我校充分利用“五一”假期，为全体同学布置了劳动节劳动作业。活动受到了家长和学生的积极响应，同学们积极参加家务劳动、田间劳动、整理床铺、洗衣做饭等家庭劳动。高__家长不仅指导孩子去地里抽蒜薹，还鼓励孩子到会上卖蒜薹。李__妈妈远在外地工作，她利用视频方式和孩子连线，指导孩子整理床铺、打扫卫生、洗衣服。

二、劳动教育周主题班会

5月__日开学后，各班认真开展了劳动教育主题班会，激发学生劳动热情，启迪创新创造思维，使学生充分了解劳动教育的内涵和重要意义，培养学生的马克思主义劳动观，促进学生全面发展。

三、菊花田管理

__小学校内劳动实践基地——耕读苑，师生栽种了怀菊花等作物。本周，各班积极组织学生到各自种植区拔草、浇水，通过亲身体验，学会了辨认杂草和菊花苗，学会了菊花田的管理。

四、全校师生剥花生壳

去年，在爱心人士的帮助下，学校劳动基地种植了花生，收获后，全体师生分享鲜花生的美味，还预留了部分花生种子。又到了种植花生的时节，学校利用午休、夜自习等时间，将花生种子分到各班，全体同学参与剥花生壳，为今年顺利播种提供了保证。

五、跟着老农学种田

学校分批组织学生走进黄河滩生态农场参观学习。在专业种植户王红亮同志指导下，参与红薯、清化姜的种植，学习特色作物的种植知识。

劳动淬炼成长，实践创造幸福。在劳动教育周期间，__小学通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。