挂职工作汇报 篇一
今年3月至8月，我非常荣幸地由自治区联社安排到浙江省农村合作金融系统挂职学习锻炼。我所挂职的单位是浙江台州路桥农村合作银行，我先后通过深入部门部(室)了解学习制度流程、基层支行蹲点调研的方式，对该行的信贷管理、风险管理、市场营销、客户服务、绩效考核等方面先进理念有了一定的感性认识，可谓是开了眼界、增长了知识。
几个月来，在行的领导正确领导下，我严格要求自己，虚心学习，安心工作，立足于在挂职实践中学习锻炼，不断提高，积极做好各项工作，顺利完成了挂职学习任务。现将几个月来的挂职锻炼工作总结如下:
一、加强学习，提高自身素质和工作能力。台州地处我国东南沿海，是我国东南沿海经济发达地区，能够到发达的台州市路桥农合行挂职行长助理，对我来说，无疑是一次难得的锻炼的机会。我在平时的工作中，坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径，积极参加路桥农合行党委理论中心组学习和平时的各类业务会议及各类各级培训工作，不断提高自己的理论水平。坚持利用业余时间自学，并广泛浏览了路桥农村合作银行和浙江省农村信用联社的有关制度、规则等，与新疆自治区联社出台的'制度、规则进行比较，从中吸取经验。同时注重深入基层，广泛走访了各支行(部)，向一线行员学习，通过理论和实践相结合的方法，使综合素质得到了较大提高。
二、真抓实干，创造性开展工作。挂职期间，我在尽快熟悉工作情况的基础上，主动投入，
积极实践，工作得了明显的成效。一是积极组织开展文明规范服务活动，作为分管行长，我积极配合办公室相关人员，制订了文明规范服务考核办法，深入各支行(部)进行文明规范服务大检查;二是抓好综合宣传工作。帮助路桥农村合作银行重新设计了路桥农村合作银行内部网站，并制定了《路桥农村合作银行网站管理办法》，以多种形式组织开展宣传报道信息工作;三是积极协助行长抓好相关工作，参与路桥农村合作银行的经营管理工作，为路桥农村合作银行的发展提出了合理化建议;四是深入开展调研工作。除陪同各级领导开展现场办公外，还主动深入基层与一线人员进行交流，与客户进行面对面沟通，在此基础上对客户群体和经济、产业结构进行对比分析，反思新疆和浙江两地的不同的管理模式。并将自己的意见主动与路桥农村合作银行的相关领导进行反馈，既开阔了思路，又促进了相互的提高。
三、严于律己，树立良好形象。挂职期间，我严格要求自己，克服了由于生活习惯不同带来的生活、工作不便，带头守各项规章制度，遵守挂职锻炼纪律。坚持原则，崇尚实干，既尊重领导，又团结同志，以务实的态度和扎实的作风树立了新疆农信干部的良好形象。
总之，通过半年的挂职锻炼，我的思想观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，各方面素质明显提高，收益颇深。在下步的工作中，我一定要把挂职期间学到的好经验、好做法用到工作中去，干好本职工作;同时我还要继续加强与路桥农合行方面的联系，尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两地业务合作，员工培训等方面做出我应有的贡献!
挂职工作汇报 篇二
基层团干部挂职锻炼调研报告及工作汇报按集团公司团委《关于团干部到基层单位挂职锻炼的意见》要求，我矿本着锻炼和建设一支符合矿区发展需要的优秀人才队伍的原则，从5月20日开始，选派了三名团干部到基层单位进行挂职锻炼。对于这次挂职，我们的内心充满了期待、欣喜，更重要的是非常珍惜这样一次难得的学习机会。全新的工作环境充满挑战、令人兴奋。自己收获的是欣慰和满足。也让我们对以后的工作有了更大的动力。在井下一线工作中，我们感觉是忙碌而有意义,收获了不少以前接触不到的新知识。我们一直觉得其实任何工作都是一样的，都需要我们抱着平和的'态度去对待。以高度认真负责的热情去做每一件事。任何地方都是成长的沃土。挂职锻炼，原本就是一个让你深入现场，全面客观认识自己的好机会，我们觉得自己是幸运的。对待机遇，唯一要做的就是抓住它。我们要坚守挂职岗位，做好自己的本分工作，在平凡的工作岗位上锻炼自我，提高自我素质。
然而，团干部挂职制度在实践中也逐步显露出一些弊端，导致挂职制度变形走样。
一、当前团干部挂职工作中存在的问题
对挂职单位而言，不明白挂职的目的、意义是什么，找不准挂职的优势和劣势，没有明确方向，把握不住工作重点和难点。使团干部充当不起眼的看客或配角，或有名无实，或有职无权。导致挂职团干部在开拓创新的道路上瞻前顾后、缩手缩脚。
二、团干部挂职工作存在问题的原因分析
挂职单位思想认识不到位、工作态度不端正、奋斗目标不明确、价值观念不清晰，是使团干部挂职产生负面现象的原因。团干部对自身缺乏正确认识，解决实际问题、把握复杂形势能力上的缺乏，角色定位错误，导致了思想和行动上的系列问题。
三、进一步规范挂职工作的对策和建议
争取团干部真正进入本单位核心决策阶层。保障挂职人员的职权与职责对等，拓宽他们施展才能的舞台。培养他们的主观能动性，锻炼他们谋大事、议大事、处理复杂问题和驾驭宏观局面的能力。提供良好的办公环境促使他们奋发有为。挂职者本人应端正态度，珍惜机会，挂职前要审视自我，找准薄弱环节，有意识地进行锻炼。挂职中要深入实际，调查研究，全面进入角色，多和本单位领导沟通、汇报、交流，多向同事学习，适时向集团公司团委及矿党委反馈自己的情况和体会，保持经常联系。挂职人员可充当矿党委和本单位的纽带，促进企业发展和干部成长的互利双赢。
挂职工作汇报 篇三
大家早上好！
我叫xxx，来自xx州省xx县，有幸来深圳取经，有缘挂职在光明新区公明成校。借此良机，我向各位领导、专家、同仁作个学习情况汇报。我的汇报可概括为“四个一”：一个感谢！一点说明！一点反思！一次邀请！
一个感谢：
首先：我要深深的感谢深圳市教育局，感谢你们高度的重视、周密的安排；
其次：感谢校长培训中心，感谢你们精心的策划，耐心的指导；
第三：感谢各位领导、各位专家，因为你们的细心指导、谆谆教诲，我们才学有所得，不虚此行。
第四：感谢我所在的xx成校的领导和老师，是他们在生活上无微不至的关心，工作上毫无保留的指导，精神上充满激情的鼓励，思想上妙手回春般的开启，使我由一个“学习校长”变成了深圳市教育的“激情粉丝”。
一点说明：
一是说明我的学习计划：
一开始，我抱着一个目的，那就是学习；采取两种学习方式—即被动学习和主动学习；分理论学习、实践锻炼、参观考察三个阶段进行；围绕四个方面的内容展开—包括学习深圳对课程目标的解读、设置；对课程内容的安排和调整；了解深圳市在课程实施过程中使用的方法、技巧；以及学习他们对课程的考核和评价方式。探索深圳市教育在政府引导、学校管理、教师教育、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。
二是说明我的学习过程：
挂职深圳光明新区公明成校半个学期，我每天都愉快地生活着、学习着，浏览着《南方都市报》、《深圳特区报》、《晶报》、《宝安日报》、《光明新闻》等报纸，选读有关教育的文章；每天登陆一所学校的网站，欣赏一所学校的亮点；每周观察学校的一个部门，偷学他们工作的技巧；适时采访学校的领导、老师、和学生，感悟他们的所思、所想、所作、所为；还利用一切周末时间，走访其他学校；闲暇时间攻读校长培训中心推荐的理论书籍，及时整理学习笔记，撰写学习心得，充裕了知识的粮仓。尽管我的理论修养还不足以消化专家的理论，但确也是受益匪浅！我只叹“时间有限，听不够专家的理论涛声；季节流转，看不尽学校的无限风采”。
一点反思：
听我们组长说：我们小组的课题是“校长的修养”和“学校绩效管理”。做课题研究，我才刚刚开始，仅仅拟定框架，具体的过程和细致的内容正在整理，还没有结论，只谈点反思。我认为校长的素质可从以下几方面去修炼：
一无：校长要无私心杂念，要一心一意做校长，全心全意谋学校的发展，下决心在本岗位上退休。这很难，至少要做到主观上不向上爬！经得住高位、重权的诱惑；客观上要经得住考验，要敢管、善管、管好！与时俱进，不被后浪淘汰；要不贪、不腐、不庸！守得住岗位，耐得住寂寞，受得了清贫！才能不被党和人民抛弃。
两备：即德、才兼备，要德高为范，才高为师。做社会的标兵、学校的灵魂、老师的榜样、学生的.楷模。
三能：对上能沟通，对中能协调，对下能引领。能盘活学校的一切资源，使学校工作在和谐、向上的环境中蒸蒸日上。
四动：动口能说善道，动笔能写善画，动情能歌善舞，动脑能创善研。
五育：德、智、体、美、劳五育并举，积极推进素质教育，力求学生的全面发展，为社会输送合格的建设者和接班人。
一个邀请：
我的家乡在乌蒙高原上，经济发展相对滞后的她也许不被你们了解。但谁不说俺家乡美！威宁是个好地方。因为：
她有灿烂的阳光—拉萨称为“日光之城”，威宁称为“阳光之城”这不是自封的，是国家气象总局根据气象资料授予的“称号”。
她有明净的湖水—“高原明珠”草海是我国三大高原淡水湖之一，与青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并驾齐驱。
她有丰富的地下矿藏；有四季分明的宜人气候；有悠久的历史文化；有善良淳朴的勤劳人民；还有欣欣向荣的发展景象。
因此，我诚挚地邀请各位领导、专家、同仁，找点时间，找点空闲，作客威宁，给我机会陪你们观高原独特的风光，赏草海无限的美景，请你们品香茗、尝小吃，享受淳朴的民风民俗。
挂职工作汇报 篇四
按照团省委的统一部署，我有幸于XX年3月21—23日参加第二批高校派驻县级团委挂职干部培训班，并在培训结束后于25日赴武夷山团市委上岗。走上挂职岗位以来，在思想政治素质、服务群众意识、基层工作能力等各方面都有了不同程度的提高。现将本人挂职四个月来的工作成效、存在问题及感受体会等情况做一汇报，不足之处恳请各级领导批评指正，同时也为下一步更好的工作整理思路。
前期工作回顾
1、自从挂职以来，我加强理论学习，先后学习了《共青团基层组织建设工作手册》、《非公有制企业团建工作案例》、《共青团工作12讲》《共青团活动设计与实施指导手册》，坚持写日志，加深对团的认识，为挂职工作提供了理论基础。为了更好的结合武夷山实际情况开展工作，我也阅读了武夷山XX年，XX年《发展和改革工作报告》《xxXX年鉴》。
2、通过下基层调研、qq联系、与同事交流，了解基层团组织建设情况，找到基层团建的困难之处，并提出可行性建议。从5月开展“下基层、进青年、转作风、办实事”活动以来，我跟随团市委调研组先后走访了武夷山6个乡镇，3个街道，深入到ybc创业青年家里拉家常，到非公有制企业以党建带团建。到目前为止，已经与45名团干、120名团员次进行了探讨，包括学校、企业、机关、农村青年、学生等不同行业，加深了我对基层团建工作认识，让我切切实实的感受到了做基层工作一定要耐心和恒心。
3，作为xx市各县区挂职干部的组长，当我接到通知第一时间建立了qq群。通过qq、电话，讨论工作中的体会感受，每月定时收集并上报挂职干部的月报表和考勤表，并编辑挂职干部的工作简报。同时正在积极协调组织挂职团干部在适当的时候到武夷山、武夷学院和基层考察学习。
4、作为高校教师在团市委挂职，如何用好高校资源，搞活团市委的工作，是我们这次挂职的关键环节，也是重要任务。我也深刻的认识到自己在高校与团市委之间起一个重要沟通交流作用。在武夷学院与武夷山市乡镇（街道）校村共建项目，武夷山市大学生暑期“三下乡”等活动中，我积极主动的联系学校和各乡镇（街道）团委，对在工作环节中出现的问题积极的协调，对工作的顺利开展起到促进作用。7月1日参加了武夷学院XX年校村（居）共建暨暑假“三下乡”社会实践活动启动仪式。7月10日协同武夷学院团委走访慰问我校暑期“三下乡”社会实践同学。7月12日协调武夷街道团委接待了福建农林大学暑期社会实践代表队，解决了他们食宿后顾之忧。同时我积极参与到关爱农民工子女的志愿者服务行动中，与武夷学院学生一起走进了武夷山教师进修附小学的“七彩课堂”。了解学生思想、学习和生活情况，了解了他们的心声，倾听了他们的诉求；解答同学们的疑问，引导他们正确对待困难和挫折；勉励他们克服困难，努力学习，用自己的实际行动回报学校、回报社会。以大学生暑期“三下乡”为契机，走访了武夷山市岩茶研究所有限责任公司，了解到公司很愿意为为青年人提供短期的实习和见习机会。于是在7月17日，在武夷山市岩茶研究所有限责任公司举行了“青年就业创业见习基地”授牌仪式。
5、组织参与了表彰山市“五四红旗团委”、“五四红旗团（总）支部”“优秀共青团干部”“优秀共青团员”活动，“活力武夷，大学生风采展示”活动，“和谐武夷·青春有约”单身青年公益交友活动，“天翼杯”青年网络文化节风采展示大赛。组织了“动感地带杯”武夷山市中学辩论赛，作为活动的主要负责人，起草辩论赛的活动方案，加强与全市6所中学，8个代表队的协调和沟通。从辩题、赛制及宣传等方面入手，到赛场的布置，赛场工作人员的分工，比赛现场的协调到最后的颁奖等等，最终形成切实可行的方案。在活动的开展中，注重活动细节的衔接，促使活动顺利圆满的结束。
6、根据自身是懂英语优势，在5月接待墨西哥客商，为其介绍武夷山岩茶产业及茶文化，促进武夷山非公有制经济的发展。我自己作为武夷山爱心微友会的一名成员，积极协调爱心微友会和团市委合作对贫困学生资助活动向更深入的方向发展。在7月底8月初，我们准备组织青年志愿者和微友到偏远山区送温暖，与农村留守儿童及老人吃住在一起，让他们感受社会关爱的温暖。7月12日，我们在武夷山市爱心微友会中建立了团组织。
此外，我还参加了武夷山市青年文明号、优秀团组织等评选和各种志愿者宣传服务活动，参加各种会议，起草、修改各种文件、简讯，加深了我对团组织的了解，提高了我的工作能力。
存在的问题
三个月的挂职工作，我在思想水平、政治觉悟和工作水平提高很大，但是在工作中还存在一些问题和不足，有待于进一步提高。首先，查阅学习的材料多，用于实践的少。我积极主动地向周围同志学习，向工作实践学习，端正、丰富了对团组织工作的认识，各项能力有了提高，但是做的工作还不够多。其次，工作中思考的多，及时总结的少。我在工作中基本做到了在实践中勤于思考，但是对工作中的一些想法并没做到及时总结。第三，完成的常规性工作多，创新的方面少。交办的各项工作能够做到认真完成，但是在工作中的独立性、开拓性、主动性还不够，在工作的创新上不足。在今后的工作中，我要认真总结前期工作的经验教训，多实践，多总结，积极发挥主观能动性，将后期工作做的更好。
几点体会：
1、转变角色，尽快“融入”。在挂职的四个月里，我的思想从开始茫然、激动、兴奋到后来的失落再到现在的平静，使我在思想上有了一次大的洗礼，同时也让我深深的感受到挂职工作是一个边学习边实践的过程，不能浮躁、要沉下身子，放下架子，团结同事，认真学习。高校工作和团市委的'工作重点有很大的不同，虽然挂职副书记，但是对于我们自己来说，这是一个陌生的领域，我们应该从“教师”变为“学生”，应该从“书记”变为“一般工作人员”，学习处事方式，工作方法，从点点滴滴做起，包括一份文件的起草、一次会议的准备、一个桌签的排放都是我学习的内容。
2、广交朋友、积攒人脉。基层共青团工作涉及面多，任务杂。各项工作的开展全靠“热情和感情”。作为挂职干部，就要从办公室同事开始、从各级团干部开始，通过前期的下乡调研、到创业青年家里拉家常等机会广交各界朋友。“以热情打动别人”“以感情联络别人”的态度来促进工作的开展。
3、严于律己、踏实工作。相比而言，学校工作时间比较自由，工作面窄，工作任务明确。而在团市委完全不同，多数的周末被组织活动所占领；每项任务的框架领会后，工作细节要把握的清清楚楚，而且要落实到位。现在我既然是“挂职”，就应该严格要求自己，踏踏实实的工作。
在这四个月里，得到了武夷山团市委领导以及各位同事的无微不至的关怀照顾、在工作上有他们细心的指导、使我在工作、生活中学到了许多，在此我表示感谢。毫不夸张的说，共青团的事业给了第二次青春，拣回来的青春，我会倍加珍惜。尽我最大的能力促进武夷山市的共青团事业的前行。
挂职工作汇报 篇五
自20xx年4月17日挂职xx镇xx村党支部第一书记以来，在县委组织部的悉心指导下，在xx镇党委和政府的直接领导下，在xx村支部成员的帮助下，严格按照县委的具体要求，积极履行岗位职责，团结带领两委班子成员，转变观念，立足现实，服务村民，扎扎实实的完成了班子作风建设、支部阵地建设以及上半年广大村民的农业生产服务工作、农村庄点卫生整治等重点工作，基本扭转了xx村两委班子作风涣散的状态，激发了两委成员的工作积极性和主动性，促进了xx村各项工作的健康发展，同时也提高了自己的农村工作水平，基本达到了挂职的目的。
一、主要工作
1、端正挂职目的，摆正挂职位置。根据县委的部
署，到xx村挂职村支部第一书记以来，始终把自己放在一个农村基层干部的位置上来，给自己明确了挂职任务：一是要将县直机关科学的管理经验和优良的工作作风带到农村来，以促进农村基层组织的建设工作；二是主要向农村基层干部学习农村工作经验；三是充实自己的农村基层工作经验和完善工作方法；四是协助xx村党支部书记做好党建抓好班子建设等工作。因此，到任第一天，在全体党员会上，就明确表示了自己不越权、不越位、不拆台、不争权、不争利、不随意表态、求团结不分裂、多干事少说话的挂职态度，并且和村支部老书记做了彻底的思想和感情交流，进一步说明了我的挂职态度和挂职职责范围，打消了村支部书记的思想顾虑，在思想工作上达成了共识。通过调查研究发现，xx村党支部落后的客观原因是由班子不团结造成的，通过观察，了解到班子成员之间在工作方法态度上不同程度上存在着一定分歧后，深入到村干部家庭走访，了解村干部的思想动态，深入细致的做村干部的思想工作；并组织村两委成员集体慰问病休在家的村干部和村干部家属，还积极创造各种社会活动机会让他们在活动中互相交流沟通，消除隔阂，以达到求大同存小异的`目的，用真情感化打动他们，以促进班子团结。
2、转换挂职角色，扎实为民办事。挂职后，积极
调整自己的心理状态和思维模式，迅速转换角色，把自己融入到xx村党支部中来，把xx村当作自己真正的工作单位，和两委成员以及各队队长打成一片，深入他们中间了解xx村的基本情况，力所能及的协助他们解决实际问题和困难。当了解到6队等生产队因田间地头没有管涵影响村民淌水时，从县直兄弟部门争取到1000元钱购置了十节水泥管解决了村民淌水难的问题；并雇佣挖沟机清挖排水沟4公里，兴修田村委会头水利工程4处；先后召集渠系承包人及各队队长开农民用水方面的协调会十余次，解决了村民与用水协会之间的矛盾，避免发生群众集体上访等恶性的事件；了解到村委会拖欠9队村民一年多的铺路运费而无法兑现后，从包村部门筹集了700元钱予以兑付，提高了村委会的公信力；了解到村民在农闲时缺乏文化活动和器材后，积极协调县上的有关业余文艺演出团体和电影放映单位深入到农民集中的地方为村民免费演出精彩文艺节目和放映优秀电影，并为缺乏器材的村民文化组织解决了十张条桌，极大丰富了村民的业余文化生活，促进了xx村的精神文明建设。
3、加大工作力度，整顿班子工作作风。据镇党委
介绍，了解到xx村班子存在着作风涣散等情况后，按照党委的要求，开展了班子作风整顿工作。首先，按照县委组织部的要求，修改完善了的值班制度，要求两委成员提高认识，端正态度，按照要求按时到村部值班，认真受理接待村民，对村民提出的问题和要求，要认真办理，并仔细填写值班日志上；其次，把两委成员值班表放大后悬挂在村部外面，切实接受上级部门和全体村民的监督；再次，为方便群众办事，把村两委成员的值班时间以及家庭电话、移动电话公示出来，以让群众随时联系到村干部。经过一段时间的纠正，村两委成员基本养成了坚持到村部办公和值班的好习惯，凡是涉及到村民生产以及村支部经济开支方面的问题都能在村部进行的“联合办公日”集体研究决定，并认真填写在《联合办公日日志》上，工业以备有案可查，推进了xx村的民主管理进程。
4、积极开展农村基层组织阵地建设，重新展现幸
福村两委班子成员为民办事的决心和信心。上任伊始，看到村部大门油漆脱落、锈迹斑斑、东倒西歪；两委门牌油漆脱落，字迹不清；村部院落低洼不平、垃圾遍地、杂草丛生；室内办公桌上堆积厚厚的尘土，屋顶蛛网遍布，窗户玻璃污渍横流，干部精神萎靡，一派破败的感觉。为了在村民中间重新树立村两委班子的形象，改善村两委班子办公和群众办事环境，组织两委成员彻底打扫了村部内外卫生，铲除了村部院落一人多高的杂草，先后到有关的兄弟单位争取到经费3000多元，对村部的院落进行了红砖硬化，重新制作了两委门牌，重新整修油漆了大门，并重新制作了会议室制度牌，购置了文件盒，规范了文档。使村部从里到外面的貌焕然一新，极大的鼓舞了两委成员为村民办事的决心，也使广大村民对两委班子产生了信心，两委班子成员在群众的威信也得到了提高。
5、积极贯彻落实上级精神，围绕中心开展工作。
按照县委工作目标规定，今年是新农村建设的开局之年，为了打好xx村新农村建设基础，严格开展农村卫生整治工作，带领村两委成员深入驻队开展工作。拆除有碍观瞻的违章建筑近1000平方米左右，清除各类生活生产垃圾达100多立方。采取分片包干有步骤有重点的对5、7、8、10三个队的庄点进行卫生整治，共组织动员村民500多人次，出动车辆200多台次，清理转运在庄点巷道乱堆乱放的煤泥砂石等物80多立方，拉运土方300多方对庄点巷道进行整体铺垫，使农村庄点卫生整治工作取得了初步成效。
6、其他工作，一是按照组织部的要求，按时撰写
上报基层信息，目前共上报信息12篇；二是积极组织开展了农村党员远程教育活动，成立了两个远程教育示范点；三是协调300元经费对全村老党员进行了走访慰问，联系沟通感情，并为老党员定岗定责，以发挥他们的余热。
二、存在的问题：一是两委班子成员的团结战斗力还有
待于进一步提高，支部的向心力和凝聚力还不够。二是村集体土地的承包纠纷还没有得到彻底解决，影响了村集体经济壮大；三是由于在挂职期间仍然兼顾文广局业务工作，分散了在xx村挂职工作的部分精力。
三、下半年的工作目标：
1、继续配合xx村书记做好支部党建和班子建设
工作，积极推进xx村的其他工作，争取年内摘掉后进支部的帽子。
2、努力争取xx7队经金星村至xx镇公路以及
xx渠、3号渠的铺砌立项工作。
3、重点做好20xx年秋季农田基本水利建设会战工
作和全村的冬灌服务工作。
4、做好冬闲期间的农村党员轮训工作。
5、积极争取上级部门和包村单位的经费支持，做
好春节期间的困难党员的走访慰问工作。
6、积极筹措经费拉运石子铺垫xx村10队100米
出村道路，解决xx10队出行难的问题。
7、根据挂职工作观察思考撰写两篇关于农村组织
建设和农村工作的调研类文章。
总之，下半年，将在县委组织部的亲切关怀下，在xx镇党委的正确领导下，克服缺点，发挥优势，继续坚定不移的做好挂职工作，继续扎扎实实的为xx村农业发展、农民增收、农村进步而努力工作，把xx村的各项工作推上新台阶。
挂职工作汇报 篇六
去年11月份，我参加自治区教育厅举办的“小学校长高级研修班”培训，使我有机会到广州市一级学校白云区京溪小学挂职学习一个月。
在广州市学习一个月的时间里，我深深地感受到广州市的教育事业确实比我们先进了一大步，他们无论是在硬件建设、办学理念、还是教育教学管理，都比我们最少超前了十多年。
我们这次到广州市学习的校长一共有40人，他们来自广西各地市、县、乡镇的小学，可以说是各层次的小学校长都有，我们40位校长平均分成20个小组，分别安排到广州市区20间小学去学习, 学校有什么大的活动，各小组间相互通知，大家一起去参加。
我和武宣县师范附小的罗校长被安排到白云区京溪小学去学习。
我们11月17日到京溪小学后， 京溪小学的陈校长就召集学校的行政领导一起，同我们研究培训方案，并带我们到各办公室同学校领导、老师见面认识，每个领导老师都面带微笑，很热情地打招呼问好，他们很有礼貌.。
后来我才了解到，京溪小学对老师的礼仪有一个规定：老师见到客人，第一要微笑，第二要点头，第三要问好。
京溪小学的唐付校长还介绍了他们学校的一些基本情况，并在行政办公室安排座位和电脑给我们使用， 我们可以访问学校的校园网，他们的教育教学管理资料全部向我们开放,供我们学习。
在这里，我主要想汇报一下我在京溪小学看到的、听到的、想到的一些比较特别的地方。
一、京溪小学的硬件设备是一流的.
在我学习的白云区京溪街区域，共有8间小学，只有一间是公办学校，那就是京溪小学，其余的7间小学全是民办学校。
京溪小学管理4个校点：
一个叫怡新分校,离校本部约有２０００米，它是在怡新花园居民住宅区内，政府在开发怡新花园住宅区时，划拨约15亩地建好学校。这个学校刚建好使用，现在暂时只开一年级，约有学生300多人。
一个叫白天鹅实验小学，离校本部比较远，是京溪小学的校中校，属公助民办学校，有一至六年级，学生有600多人，它是在白天鹅住宅区内，政府开发时，划拨约15亩地建好学校。
另一个是幼儿园，有200多名学生。
京溪小学校本部，有一栋教学楼、一栋实验楼、一栋办公楼，有2个校园，校园比较小，教学楼有六层，有教学班35个，安排二至六年级，有学生约1700人，教师80多位，领导12位。
京溪小学，各功能室的设备比较齐全，有音乐室、陶艺室、多媒体室、美术室、电脑室等等，教学楼一楼全部架空，做室内体育场。教室内地板全部贴瓷砖，校园除了小花园、塑胶跑道、塑胶兰球场外，地板全部都贴瓷砖。楼顶建有生态园,种有100多种植物，教师上自然课去楼顶上,学生很感兴趣。
京溪小学的硬件设备是先进的，每位教师一台手提电脑，每位领导一台液晶电脑，每个教室一台大液晶电视。教师上课拿手提电脑去上课。学校设有校园网，学校的通知、检查、总结，教师们的汇报材料都在校园网内传送。校园设有校园音响，门卫室装有校园视频管理系统。有有线电视广播室，有教师图书室、学生阅览室等等。
现代化的教学设备，优美的校园环境，给教师学生提供很好的工作学习条件。
二．领导分工明确、教师分类使用、时间安排合理。
这个学校有行政领导12位，校长主管全面工作，主要是抓学校的发展方向，二层机构抓工作的落实、检查、督促、汇报、总结。
每周星期五上午，校长集中行政领导研究下周的工作安排，党政办主任整理好发布在校园网站上，老师不再集中开周前会，他们在网上收看，谁看了，点击“我看了”，总台就知道哪个老师看了。老师有什么问题在网上提出，有什么事情在网上汇报。基本实现校园信息化建设。
学校领导的分工：
唐副校长主管校本部的日常事务工作。
其余的两位副校长各分管一个分校，直接到分校去上班。教务主任4位，一位主管语文、一位主管数学、一位主管德育、一位主管科研。
党政办主任2位，一位主管校长办公室事务和接待工作，一位主管资料整理发送和党建工会事务。
他们对领导的.具体要求是：
每周每个领导推门听课两节，每周巡视课堂教学两次，在网上总结，每位主任上一班主科，每个学期每位领导蹲点一个年级，指导一个部门，每周抓一个班的具体内容调研，如某个班的学生课前准备工作做得不好, 领导从星期一就跟到星期五，并每天同任课老师研究，想出解决问题方案，每位领导每周参加一个科组的集体备课。
我特别赞赏他们的科研主任工作。他主管学校科研工作，他管老师的图书室，他对学校的老师情况比较了解，哪个老师需要看什么书，哪个科研组需要看什么文章，他心中有数，他把相应的文章介绍给校长或老师们看，然后结合文章的内容提出一些建议。他是校长的科研秘书，他指导全校的科研工作做得很好，学校的《谈天说地》课题成果编成一本书，在广州市各小学推广。
这几年，他们向全国招聘一批大专毕业以上学历的教师。所以他们学校的教师比较年轻，学历比较高，业务能力比较强。
他们把老师分为三类：
一类是校内型老师：这些老师业务能力强,但上课条理性不是很好, 所以不安排他们上公开课。但是这些老师工作勤恳, 教学质量还是不错，学校让他们老老实实搞好他们的教学质量和学生管理就可以了。
第二类是校外型老师：这些老师业务能力比较强，上课环节紧凑，表现欲特别强，所以这些老师可以上公开课，或参加区级上课比赛。
第三类是教学有个性的老师：这些老师很有创新意识，他们教学基本功很好，教学很有个性，上课从不按部就班，随意发挥。我去听过一节语文课，这个老师把学生分成两大组，教室中间留下一块空间，老师上课时让学生在教室中间活动，上课时有师生表演、唱歌、比赛、游戏等等。课堂气氛很活跃，学生在活动中学到知识，他教的学生很有创新意识．
教师的工作时间:
老师每天上午8：00到学校工作，入校门打卡，电脑显示老师什么时候到校, 早上在教室里同学生一起吃早餐。上午上4节，第二节下课，学生从教室排队出操场做操，他们不做国家的广播体操，做他们自编的体操和街舞，学生很喜欢做，12：05放学。
学生中午在学校吃午饭，中午在教室休息。
下午2：30上课，下午上2节，4：00放学，但家长还未下班来接学生，于是学校老师就托管学生至5：30左右。这段时间老师就辅导学生或学生做家庭作业。
在这段时间里有部分学生就去兴趣班参加学习，教师工作到5：30结束。
5:30---6:30这段时间，老师们就打羽毛球、兰球，锻炼身体。
三、借助外来的师资创办兴趣班,实施素质教育。
在广州市白云区京溪区域的8间小学，只有京溪小学是属于公办学校，其余的全是民办学校，并且越办越红火，越办越得到家长的认可。为什么呢？
就拿京溪小学白天鹅实验小学来说吧，它属于京溪小学的公助民办学校，建在白天鹅花园住宅区内，街道办事处在开发这片白天鹅花园住宅区时，就建好一所占地约15亩的学校。这间学校有三层楼，共15间教室，可容纳700多位学生，各种功能室设备齐全，地板全是贴瓷砖的，跑道、球场全是塑胶的，校园绿化得很好。
京溪街道办事处投资了几百万元装好水电，添置课桌和电教设备等等。建好了，就交京溪小学使用，主要是召收外来工子女。
京溪小学举办的兴趣班，的确与我们的不同。
他们是这样做的：在放晚学后或假期时间对外开放场地，乐海胜艺术学校来投资教学设备，如买小篮球架、网球架等等，乐海胜艺术学校来学校招生。学习时间是学校托管时间（4：00――5：30）。现在开设有舞蹈班、美术班、书法班、柔道班、乒乓球班、网球班、篮球班、陶艺班等近10多个班。每班有二十多人。
京溪小学兴趣班的建立，它们是借助学校的场地，借助外来的教学设备，借助外来的师资，学校老师不参与，但又起到学生各方面素质提高的作用。这的确是一种创新。
四、强化训练，使学生养成良好的行路习惯。
小学生的特征是活泼、好动。下课了，在教室走廊、楼梯、操场东奔西跑。
京溪小学校园比较窄，教学楼有六层，约1700多位学生，旧教学楼楼梯又窄，如果任由学生跑动，就很容易出安全问题。所以京溪小学强化学生的行走习惯的养成教育，变跑步为行路。
08年春季期开始，他们对学生行走进行强化训练。学生做操，从教室排队到操场，做完操了，又从操场排队回到教室。课间，学生只限在本层楼雨路活动，它们的雨路有４米宽，每层楼有卫生间，学生在校园内不得大声喧哗。每节课下课，领导老师到指定地点维持秩序，如楼梯、雨路、操场。
这样，经过半年的强化训练，学生慢慢养成了习惯，入校园只有行路，没有跑步了，一年来都没有发生安全事故。这就是学生行路习惯养成的强化训练的结果。
五、对问题学生，学校家长一起共同管教.
现在，由于社会的多元化影响和家庭教育的不当，致使有些学生出现这样那样的问题，比如厌学症、多动症、暴力倾向性症状等等。
对于这些学生，班主任先对他们进行教育，如果班主任教育都不行的话，就要叫学生家长来学校共同教育了。
我看见过这么一位二年级学生，属多动症，上课没有一时闲,不是自己弄东西，就是拿东西打别的同学,搞乱课堂教学秩序。听说有一次有一个怀孕几个月的女老师上课，他见到好奇，当老师行到他旁边讲课时，就用手去摸老师的肚子, 老师很惊讶，因为是小孩子,对他只是批评教育，但不见效。
老师没有办法，只好叫家长来，给一张椅子，上课让家长坐在这个学生旁边一起听课，一起监管，学生纪律有所好转。但家长不能天天来，家长不来，他还是老样子。
最后，为了彻底教育转变这个学生，学校叫他们的父母来到学校，召集所有的任课教师一起开会，讨论研究如何教育这个学生。他们是这样做的：先由各老师反映该生在校学习纪律情况，有什么说什么，好的、存在的问题全讲。最后，家长也说了学生在家的学习生活情况，从家长的口中老师了解到,该生属独生子女，娇生惯养、任性，在家想要什么就要什么。父母迁就，教育少，打骂更少，在家成了“皇帝”。
最后，老师们提出建议，孩子不听管教是家长迁就形成的，如果家长再不管教的话, 你的孩子以后不知会成什么样的人。在家里，对孩子做错了事，就要受到惩罚，不能迁就，最后家长也认可这种教育办法。
我们强调对学生要耐心教育，诲人不倦，但真正遇到这样的问题学生，单是靠我们的老师耐心教育，如果家长不积极配合，并且迁就孩子的话，那么这些学生就很难转变，有时也许会出问题。所以，最好的办法是使得家长也重视，使学校家长一起来共同教育学生。让惩罚教育留给家长， 让口头教育留给我们。
六、老师学生共同参加体育锻炼，增强体质。
我们乡镇小学的老师，早上起床就来学校，没有时间锻炼，晚上放学了就回家煮饭，吃了饭以后天又黑了，又没有时间来锻炼。这样一来，我们的老师锻炼时间就没有了，所以老师们就会出现或多或少的病来。
怎么解决我们既然工作了一天，又能得到及时锻炼身体，使我们有充沛的精力投入到教学中去呢?
京溪小学的做法值得我们借鉴；
课间操,老师同学生一起做操，晚上放学后，老师在学校参加体育活动，每周星期四下午最后一节，是大课间活动课，所有的老师学生都走出办公室、教室，一起参加活动。低年级学生跳绳、踢燕子，中年级打篮球、排球、乒乓球，高年级做武术、柔道、竹竿舞。学生增强了体质，老师也得到了锻炼。
身体是革命的本钱，我们除了工作以外，也要锻炼好自己的身体。
七、广州市小学的办学，各有特色。
我们说，要记住一个人很容易，要看他有什么地方与众不同。
要记住一个学校也很容易，看这个学校有什么特色。
在广州，每一间学校都有它们的特色。
京溪小学有一个陶艺室，每周每班安排一节陶艺课，学生是最感兴趣的， 学生捏好了泥人，放入烘炉里烧，一会儿就成了工艺品，放到大厅里展出，学生好高兴, 陶艺就是京溪小学的特色。在广州，很少学校有的。
望岗小学的特色就是教室文化布置。07年8月，胡校长到望岗小学上任，当时这个学校有教学楼2栋，学生约800多人，教学班有18个班，教学设备落后，教室无多媒体，环境又不好，只有两个篮球场，无塑胶跑道，教学成绩几年来都是白云区的下游，属广州市三级学校。
这个胡校长是从广州市二级学校调去的，去时有点不大情愿，因为从一个好学校调去到一个条件比较差的学校做校长，心理有点不平衡，但他很快就调整好心态，反正在那里都是为人民工作。
要搞好学校，从哪里着手呢？从教学成绩来提高的话，不可能，因为原来的成绩是下游，要跃上上游，不是一朝一夕的事情，这个行不通。
拿校园建设来吧，又一时没能筹得这么多钱，经过他一个月的分析研究，觉得办“教室文化”是提高学校声誉的好办法，也是提高教师士气和学生精神面貌的好办法。搞好了教室文化，不但美化了环境，也净化了学生的心灵，激发了学生的学习兴趣。
于是他通过开行政会，提出他的想法，得到各位领导的支持，接着又开老师会，讲明这个做法，使老师有一个共同的认识，最后确定了教室文化的布置方案：有奖励专栏、学习作业展示专栏、小抄报展示专栏、剪报专栏、每周学习进步之星、学生读书角等等。这样班级的学生无论从学习，还是学生的纪律，都从教室文化中得到反映，一个学年下来，学生纪律好了，教师教风转变了，学校的工作得到了上级领导的认可。
白云区教育指导中心在这个学校召开了校园文化建设工作现场会，他们的经验在白云区推广，我有幸参加了这个现场会。
中山市古镇古三村小学，他们也有特色，我是利用星期六时间去这间学校参观的，因为这个学校的教导是我以前的同事。
这是个村级小学，他们的特色是“三个一”。
一支足球队，学校训练参加中山市区比赛，获小学组第二名。
一支毛笔，学校成立书法兴趣小组，在托管时间训练，选出有兴趣的学生参加，参加中山市书法比赛，获集体一等奖。
一支管乐队，有兴趣的学生参加，在托管时间训练，参加市比赛获一等奖。
古三村小学是个村级小学，由于有了“三个一”的特色，就把这个学校推出来了，在中山市是很出名的, 很多家长争着把孩子送到他们那里去学习。
在广州市，有特色就有学生，有学生就有经济，有经济就能把各项工作做得更好，所以办特色学校很重要。
只要我们去开动脑筋，去想、去干，我们学校的特色就出来了。
八、教学常规抓重点， 教育质量不放松.
教学常规主要是备课、上课、批改、辅导、学生纪律、思想教育等等。
京溪小学对教师的备课，重点抓每周一次的同年级同科组的集体备课，每次集体备课真正是人人出声讨论，确定重点、难点、课时计划、练习内容分量等等，剩下的就是个人在电脑里备课了。
学校不注重检查备课，但注重推门听课，注重学校研究课，注重课堂教学效果，重实实在在的，不重形式的。因为你检查老师的备课本，他们可以抄来，你去听课，课堂教学他们是不能抄来的。批改作业方面，课堂作业当堂批改，学生备有一支红笔，老师拿着一支红笔，课堂作业老师当堂批改，也可以学生自改、互改。课后，老师重点批改学生家庭作业，他们的作业也是很多的，有课堂作业、家庭作业、练习册、单元卡等。广州市教研室编有一份小学生学习报，内容很丰富，要求学生订阅，大部分学生都订阅，扩展学生的知识面。
对学生的辅导，主要时间是在托管时间，老师到班辅导。对教育质量他们也是抓得很紧的，白云区京溪区域每期期末抽考一次，排出名次，进行奖励。
平时还举行语文竞赛、数学竞赛等等。他们的英语课从一年级就开设，重在口语训练。我听了一节六年级英语课，师生全部用英语对话，但我听不懂。
九.几点启示：
1、 京溪小学的兴趣班，是借助学校的场地，借助外来的教学设备，借助外来的师资，来培养学生各方面素质，这是全新的办学理念。而我们学校的兴趣班，有些只是图个形色，没有多大效果，原因是没有这方面素质的资师、经费、时间，更只要是我们的办学理念没有转变。
2、 望岗小学教室文化布置的特色，在我们看来的确是再普通不过的了，但是为什么人家搞得这么出色，而我们却搞不出来， 只要是我们没有去开动脑筋去想、去干。
3、对学生的教育，我们单纯强调学校对学生的教育，而没有家长 、社会的配合，是很难达到最佳效果的，只有家长、学校、社会三方面共同教育，才能达到最佳效果。