游什么记四年级作文 篇1
“两个圆是船舱，三角形是内核……”一个缩小版的UFO出现在我的画中。“噗”的一声小UFO竟然跳出了白纸，越到了我的桌上。我吓坏了，双腿不住发抖，牙齿也不停打颤。这时候，小UFO说话了：“我是银河系第六悬臂上的海王星的高级将领史来夫，我们的家园受到了碳基人的侵略。只有您才可以启动终极炮弹，拯救我们家园。”还没等我反应过来，眼前一黑，再眨眼时，眼前已经变成了另一幅画面。
漆黑的土地，导弹乱飞，尸体如山。
“这……这就是你们生活的地方？”我惊讶极了。
“哎，说来惭愧，由于我们星际航行时，没有注意，差点气化了整个星球。”说到这儿史来夫低下了头。
我也想帮助它们，可是一股无力感涌上心头。过了一会儿，只听史来夫说：“到了。”我们来到一座焦黑的山峰，从半截被炸的洞口深入腹地。史来夫把飘来的黑屑打飞。他边走边唱，“小伙子，小伙子，只有你能救我们！”
我被他唱的诡异的歌声惊呆了。“靠我吗？我只有一双手，一张嘴，我只是个普通人，怎么帮助你们启动终极炮弹啊？”
通过通道来到一个大厅，终极炮弹就在这里了！我看了一下，只见上面写着“一根筷子容易断，一捆筷子不会断，口外才内，丝左吉右。”我十分不解地问：“不是按一下按钮吗？还要猜字谜？”我冷静分析了一下，“口外才内”，不就是一个“团”字吗？“丝”在左，“吉”在右，不是一个“结”字吗？难道是团结一心的意思？我大声喊道：“海王星的人，团结一心才可以打败碳基人。”
“噗”又是一黑，啊，原来是一个梦啊！梦醒却发现枕边一湿，我思绪万千。不知为什么我仿佛看到海王星的人们开始互相沟通，努力贡献智慧，重新打造自己的星球。千疮百孔的海王星上一片欣欣向荣的景象……
游什么记四年级作文 篇2
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——题记
冬天，寒风如刀子般划过脸庞。厚厚的皮袄仍抵不住寒风的刺骨。万物都在沉睡树叶与花儿都化作了来年的春泥，只有好奇的的腊梅在张望。
寒流一步步紧逼，腊梅却在一步步抽芽。当深冬来临时，腊梅早已带上粉嫩的花骨朵迎接。只见腊梅那嶙峋的身躯被风雨侵成炭黑色，花蕊被未开放的'花瓣紧紧包围，仿佛在酿造一个不为人知的秘密。洁白的积雪压在树枝上，组成拉一幅色彩鲜明的着作。
当我第一眼见到她时，我简直不敢相信在死气沉沉的冬天除啦白色外还会有俊俏的花朵昂然挺立。如果说冬天是大地新娘在披着婚纱等待迟到的新郎，那么腊梅就是婚纱的点缀;如果说冬天是休息的季节，那么腊梅就是耐不住寂寞的孩子。
腊梅在我眼中犹如不可侵犯的女神。记得有一次，暴风雪肆虐的舞动着“冰雪之刀”，即使雪停啦，风也不知劳累地吹动。我在屋里望着被风吹得满天飞舞的大雪，梦幻着次日洁白的世界该有多么美好。谁知，腊梅却在门旁迎接另一个晨曦。在太阳金黄的光辉下，露出纯洁的笑容。没有畏惧一切艰难的挑战，只有比昨日更加的容光散发，犹如浴火重生的凤凰。
我眼中的腊梅坚强、默默无闻，我眼中的腊梅敢于创新、不同凡响，我眼中的腊梅所做的一切都令我倾倒。
游什么记四年级作文 篇3
《西游记》中那神通广大的孙大圣的老家就在花果山，今天我到此一游，一览大圣的家乡风光。
我们坐着观光车来到了玉女峰，只见那人工雕刻的玉女石像伫立在山峰之上，旁边有一条羊肠小道。我迫不及待地冲了过去，道两边树木郁郁葱葱，时不时地树底下冒出一两个香菇、蘑菇、木耳。
到了路的尽头，我们又坐着缆车来到了水帘洞站。我们走了进去，洞内墙壁上流动着细小的泉流，整个洞湿漉漉的散发着阵阵冷气，简直是一台天然的.吹风机啊！再往前走是仙人床，躺了能不生病，虽然这只是传言，可是我们都兴奋地躺仙人床。继续往前走，渐渐地听到了洞口那水帘拍打地面发出的惊天动地的声音。慢慢地看到了水帘，靠近了水帘，虽然这是人为的，可是依然雄伟壮观。我们一起穿过水帘冲到了洞外，每一个人都成了落汤鸡，浑身湿漉漉的，但是欢笑声仍然持续不断。
花果山之旅，久久难忘，那水帘洞、玉女峰都牢牢地印在了我的心里。
游什么记四年级作文 篇4
戚克家说过书是人类的良师益友，书的确给予了我无穷的知识。
我读了许多书了，读了《超级范文》教我怎么样写好作文，读了.《假如给我三天光明》认识了一位伟大的女性海伦凯勒，告诉了我不要因为自己是残疾而自悲，而要坚强的活下去，看了《三国演义》认识了神机妙算的诸葛亮，忠心耿耿的关羽......
莎士比亚曾经说过：“书是人类知识的总统”我爱书更爱看书。
书，是我们知识的源泉，是我们无言的老师，也是陶冶我们情操的地方。如果我对一道题不理解，我回马上找书，请它帮我解答，而书则总是有求必应的。记得有一次，我做数学卷子时，我遇到了一道奥赛难题，我怎么想也想不到正确答案，种种解法想出来后又被__。这时，我想到了书。记得有一次，我在图书馆内看到了一本《数奥题解》，很感兴趣，但因为那之后我总有很多事情，所以一直没去借，呵呵，这回它可要派上大用场啦！于是，我立刻马不停蹄地向图书馆奔去。到了图书馆，我心如火燎地用目光搜寻起了那本书。啊，哈哈！终于被我找到了！我借了书，回家翻看，果然有！我细读一遍之后明白了解题方法解出来了！把整本书读完后我真是受益匪浅呢！
在书中我学到了许多知识,也让我懂得了很多道理。
游什么记四年级作文 篇5
一次失败又重来的实验，一个正在成长中的自己，生豆芽的实验让我明白了许多。
放学后，我回到家，从厨房里拿了一些黄豆，又拿了一个小碗。小碗里接了半碗水，把黄豆放进去，用湿布盖上。这是我今天的作业：泡黄豆。
第二天早晨，我心想：黄豆变成什么样子了？我来到桌子前，掀开湿布一看，黄豆像一个个胖娃娃一样，圆鼓鼓的，应该是黄豆吸收了水分的原因吧！
第三天，我来看黄豆，以为黄豆会生出小芽，可是，黄豆还是胖胖的，和昨天一模一样。为什么没有变化呢？我去网上一查，原来，有一些黄豆是不生芽的。看完这些，我非常伤心，看来之前的功夫我都白做了。
但我不想放弃，我来到菜市场精挑细选了一斤黄豆。然后把它们重新泡进碗里，用湿布盖上。
果然，这次的黄豆生芽了。我非常开心，“我的黄豆终于生芽了。”我欢呼道。
这次的小实验，是我成长的一个足迹，我会用属于我自己的足迹，记录下成长的一点一滴。
游什么记四年级作文 篇6
很多时候，大多数人都会自卑，都觉得自己不行。其实，每个人都行，当被激发出自己的潜力时，你就行。
永远别说自己不行。别人能做到的事情，自己也一定可以做到，关键在于他们肯努力，肯吃苦。一件事情能不能行，主要在于自己的努力，自己挥洒的汗水。
别相信天赋。失败后，别总拿天赋当借口。多少成功的人，是靠天赋成功的，只看见他们天生的天赋，却没有看见他们的努力，会成功吗？
方仲永就是一个有天赋但不努力的人。他五岁就能指物作诗，但他荒废了自己的天赋，他后天一点也不努力，最后，还是成为了一个平凡的人。在历史长河中，虽有他的名字，但是却并没有被人赞扬。其实，强者有天赋并不可怕，可怕的是他比普通人更努力。
每个人都有潜能，在于你能不能激发它。激发自己的潜能，需要去发现，更需要努力。只有努力才能实现梦想。
很多时候，你需要相信自己。相信自己，好像一盏大海中的指明灯，指明前进的方向，让那些在大海中迷失方向的人找到方向，让他们变得不再迷茫。
游什么记四年级作文 篇7
我表姐家有两只可爱的小狗，他们的名字叫黑妹和小K。
黑妹长着一身长长的卷卷的黑毛，黑色的眼睛亮闪闪的，好像会说话呢！圆圆的小脸像个大鸭蛋。小K浑身毛茸茸的，他有着一身黄色的毛，摸上去软绵绵的，可舒服了！
有一次我拿着一个萨拉咪的.鸡腿扔给他们，他们就争着抢，不甘示弱地打了起来了。最后小K赢了，黑妹呆呆地站在旁边看着小k美滋滋地吃着，一副可怜兮兮的样子。
我好喜欢这两只可爱的小狗！
游什么记四年级作文 篇8
说我奇思妙想，一点也不假。我现在最想成为百万富翁。为什么呢?因为最近发生了一些灾害，如：地震，百年一见的旱灾。这些灾害给当地人民带来了困苦。所以，我才有这个想法。
在汶川八级地震中，冷酷无情的死神夺走了无数人民的生命。但是越有危险时，就越多的感人事迹发生!正所谓一方有难、八方支援。我们那英勇无畏的解放军战士也出现了。可是，因为路被废墟挡住了。战士们只能翻山越岭连夜赶到灾区。当时我想：我要买几架直升飞机给战士们，然后还会买一些食品及生活用品给他们。证明：地震无情，人间有情。
还有一次云南旱灾，大地干裂开来，庄稼没有水的浇灌，全死光了。连国家派去的打水专家也一无所获。许多解放军抬着食品和水给当地百姓。当时我想：我要发明一种寻水机，发掘地下水，让他们喝上干净的水。
假如我是百万富翁，我要买一大批书包，送给世界各地的穷孩子;我要召集科技人员，解开壁虎断尾之谜;我要带领人们多种植物，让世界花团锦簇。
虽然，这是假如但是我相信只要我认真读书，通过自己的努力一定会实现的。
游什么记四年级作文 篇9
开头：我家旁边的滨江公园是我和伙伴们一年四季的“栖息之地”。
春天，那密密的树林是我们玩捉迷藏的好地方。躲在茂密的草丛里，肯定不会被发现。一次，我穿着绿衣服躲在草丛里，伙伴从我身边走过夜没有发现我，好玩极了。
在炎热的夏天，池塘成为了我们每天必经的“大会堂”。池塘里，我们把手向水底一捞，便可以捞到一个巴掌大的莲蓬，圆圆的，好看透了。一次，我不小心滑了一下，一个劲地栽进了水里，成了一个名符其实的“落汤鸡”，伙伴们见了，都哈哈大笑起来。
秋天，江边的眺望台变成了我们的“军事重地”。眺望远方，一排排高楼大厦映入眼帘。再看看近处，成片的枫树林立在眼前，美极了。我们在台上玩“打僵尸”的游戏，可好了。
冬天，四通八达的柏油马路是我们的乐园。我们滑着滑板，在似冻非冻的柏油马路上划着，边划边欣赏路边的风景，顺便吃吃家里带来的肉包子，那滋味可美啦！
啊！滨江公园，我们的快乐都覆盖在你身上。我爱你，更爱你赐予我们的快乐。
游什么记四年级作文 篇10
老师您像一盏明亮的路灯，照亮我们前进的道路；老师您像一块洁白的橡皮，纠正着我们的错误；老师您像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些小花小草。
早上，您早早地来到学校。上课时，尽管您在讲台上已经讲得口干舌燥，还是有部分开小差的同学不理解了您讲的问题。可您不是严厉地批评他们，而是耐心的教导，跟他们讲解。这时，我想对您说：“老师，您要多喝水，才能以最洪亮的声音为我们上课。”
每当要考试的时候，是您在反复地帮我们复习；每当考试不理想时，您会安慰我们，说：“不要伤心，下次再努力一定会考得更好的。”这时，我想对您说：“下次我一定要考个好成绩，不能辜负您的期望。”
每到下课时，我们在操场上愉快地玩耍着。可您却在办公室里辛勤地批改作业。到了中午，我们都在午休，您却在勤劳地备课。这时，我想对您说：“老师，您也要注意身体，不能总是为了我们。”
老师，谢谢您！是您陪伴着我度过了一个个春夏秋冬。在这里，我想对您说：“您辛苦了！”