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“漫画”老师五年级作文500字

2024-09-22 21:15:33 五年级作文 打开翻译

“漫画”老师五年级作文500字 篇1

我有一位“阴晴”老师,是体育蒋老师,他的性格真古怪,样子也和别人不太一样。

蒋老师有一个奇特的鼻子,鼻梁很高很高,只有8cm长,鼻子尖好似鹦鹉的嘴巴,还有一双丹凤眼的小眼睛和今年才生长茂盛的头发。

当他发火时,对我们来说就是“阴天”。上体育课,蒋老师在说话时,有人在窃窃私语,蒋老师提醒了一下,没说什么,也没起什么作用。于是一团火气瞬时钻入蒋老师的身体里!他生气了,迈开步伐走到那位同学面前。他把眼睛瞪得像葡萄那么大,恶狠狠地看着他们俩,他们俩仿佛看见了蒋老师眼中的怒火,身体不自觉地扭转回来,站好了。

当他不生气的时候,对我们来说就是“晴天”。体育课下课时,总是有好几个同学笑嘻嘻地来到蒋老师的旁边,有的人会和他讲讲课上发生的趣事。有的人则会给蒋老师出出难题,例如“猪八戒,唐僧,沙和尚,孙悟空去西天取经,共有多少人?”蒋老师说:“一共有四个人。”同学说:“错了,是三个人,猪八戒不是人!”这时蒋老师总是哈哈大笑,让人们感到亲切得很。

瞧,这就是我们班的蒋老师,一位“样子”特别,性格“多变”的老师。

“漫画”老师五年级作文500字 篇2

有人把老师比作蜡烛,牺牲自己照亮别人;有的人把老师比作园丁,辛辛苦苦育桃李;而我觉得刘老师就像温柔可亲的春雨,浇灌我们健康成长。

刘老师常年戴着眼镜,瘦瘦的,高高的,非常苗条。月牙弯的眉毛下有着一对水灵灵的大眼睛,每次见到她都是笑眯眯的,好看极了!

刘老师上课时性格多变。每当我们上课认真听讲,积极回答问题,老师就会笑眯眯的用英语夸赞我们“great”!但是老师一生气,就会像一只母老虎一样,眼睛瞪得大大的,随时能把我们吓的灵魂出窍。还有就是刘老师非常幽默,那次上课老师让我们看着她发音时的口形,有个同学不知在低头干什么,她就问那位同学:“为什么不看我呢?难道我长得不好看吗?”那位同学顿时面红耳赤,其他同学已经开怀大笑了,接下来同学们都坐得端端正正认真听讲了。

刘老师还十分认真负责,每到下课,同学们都去问他各种学习上的问题,她也不嫌烦,总是轻声细语,有条有理的给我们讲,还表扬我们问问题的积极性。每次班里有同学作业没完成,她都会带到办公室看着他完成才下班。

刘老师是那么的美丽温柔,就像花园里的园丁,一点点把知识浇灌给我们,让我们生根发芽,一点点开花,终开出耀眼的花朵。我喜欢我的刘老师!

“漫画”老师五年级作文500字 篇3

“桃李不言,下自成蹊。”我有一个幽默的老师,一个大腹便便的老师,一个风度翩翩的老师。他有一头乌黑浓密的头发;两根粗粗的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,一个略微大一点的鼻子,上面架着一副黑框眼镜。他的嘴不算太大,但有一嘴泛着亮光的牙齿整齐地排列着。这就是我课外辅导班上的蒋老师。作文网 zUOwEnBa.Net

他有点胖,但挡不住自带的搞笑。一节枯燥的语文课在蒋老师的口中就会“破茧成蝶”,成为一节搞笑的语文课。有,老师教我们读感恩的句子:滴水之恩,当涌泉相报。在他讲给我们听的时候,就会翻译成:“you滴答滴答me,I哗啦哗啦you。”同学们一下子都记住了这八字成语,而且是在笑声中记住的。时常,蒋老师还会把自己逗笑。

还有,蒋老师教我们写“猜字谜”的作文时,提到了出自贺知章《回乡偶书》中的一个“隐藏”字谜:“少小离家老大回。”教室中顿时安静下来,只有两个人在试探性的举手:一个是我们班的“唱反调”,另一个则是我们班的“精神小伙”。幽默的蒋老师先让“唱反调”回答,“唱反调”说:“少去掉撇加上大就是尖。”蒋老师满脸笑颜地说:“恭喜你!答错了!”同学们刚准备好的掌声和一阵惊叹,忽然石沉大海,满脸失望。蒋老师只好又让“精神小伙”回答。“精神小伙”说到:“少去掉上面的小再加上大就是夭!”蒋老师惊喜极了。大家的掌声也响了起来!那声音震耳欲聋。仿佛整栋教学楼都在震动。

他稍微有些自恋,总是觉得自己酷毙了,帅到无人可比了。

这就是我既幽默又自恋的蒋老师。

“漫画”老师五年级作文500字 篇4

在大操场上,那个卖力帮我们摇大绳的人,就是我们的班主任——李影老师。

她的身高,增之一分则嫌高,减之一忽则嫌矮。她的身材,增之一分则嫌胖,减之一忽则嫌瘦。她留着一头干练又温柔的短发。她厉害的是耳朵,要是有人偷偷给别人传纸条,她就是正在黑板上写字,不用回头也能准确说出是谁和谁在传纸条。她喜欢穿裙子,不喜欢戴项链,可她喜欢戴手表,如果第一天戴的是休闲型的,那第二天肯定是不一样的。

有一天上课,我在底下玩,老师在讲台上讲题。突然老师发现我没听课,便把我叫起来,让我回答。我当时吓得豆大的汗珠往下淌,吞吞吐吐的回答了老师的问题,老师居然让我下课去她办公室。我好害怕。下课了,我跟着老师来到办公室。可是没想到,她温柔的跟我说:“你不听课,老师讲的你就不会,考试成绩怎么会好呢?以后要认真听讲,全神贯注,积极回答问题,好吗?”我很惭愧,向老师承认了错误。我也发现了老师温柔的一面。

章老师上课也很有趣,教我们识字的时候,经常用一些很有趣的方法,帮助我们更好的理解和记忆。比如潜水,需要花钱,所以潜是二声;再比如吞就是把天都能吞下,所以吞的上面是天,不是夭……

这就是我们爱的班主任——章老师,一个带给我们知识和快乐的老师!

“漫画”老师五年级作文500字 篇5

老师,老师就像路灯照亮我们前近的步伐,老师就像园丁照顾我们成长,老师就像一棵参天大树为我们遮风挡雨。

今天我就来介绍一下我的语文老师。我的语文老师如同从漫画中走出来的一般美丽。她有着长长的,黝黑黝黑的头发,如绸缎般美丽。她带着一副金框眼镜,眼镜中闪着如宝石般透亮的大眼睛。眼睛下面是高挺的鼻梁,鼻梁下面还有一张樱桃小嘴,美丽极了!

老师的性格时而严厉时而温柔,在上课时,老师很严厉,教室里鸦雀无声,同学们静静的听老师讲课,没有一个同学敢在下面窃窃私语。而检查作业时又那么一丝不苟,这个字没写好,那个字不对。不过我知道老师是为了我们好才严格要求。

老师有时也很温柔。有,班里有一位同心学脚受伤了,老师连饭都顾不上吃,给那个同学买药,还温的安慰她。后来,老师还隔三差五的关心她脚好了没有。在生活中老师也对我们照顾的无微不至。

老师总是说字如其人,要求我们把字写好,而老师也以身做责,她的字就写超好看!不光如此,老师也向廉颇一样勇于改过,有老师在讲将相和中提到了廉颇勇于改过,而老师却在黑板上写成了敢于改过,老师发现了后又改了回来,给我们树立了一个好榜样。

老师,是一个高尚又辛苦的职业,老师每天都要教我们知识还要不辞辛劳的照顾我们。

“漫画”老师五年级作文500字 篇6

如果你要问我喜欢什么饮料,我会毫不犹豫地告诉你——可囗可乐,同时也不由自主想到我们的章老师,为什么呢?哈哈,因为章老师一生气时,就如同摇一摇可乐“砰”地一声爆发了,如同火山爆发了一样。但有时侯却象一瓶有滋有味甜甜的芬达,让人回味无穷。

可囗可乐

老师像是一瓶无糖可口可乐,这不你瞧,我们班两位女同学因为一件小事就吵的不可开交,眼看就要动起手来。我们班长赶紧跑去向班主任求救,老师听到后快步向教室走去,在走廊就己听到刺耳的吵架声。老师推开门,满脸阴沉,眉毛一皱,双手握拳,怒气冲冲,我仿佛看到老师头上的火焰,唉!看来那两位女同学要完蛋了。只见老师一个箭步来到她俩面前,大吼一声:“都闭嘴,站后面反思去。”周围的气氛立刻冷静了下来,就如同被凝固了一样凉飕飕的,吓得我们全都闭口无言了。

芬达

老师还像一瓶甜甜的芬达,我们非常喜欢上他的课,他讲起课来非常的生动还不失一些幽默,时而让我们听的入神时而又会让我们哈哈大笑。老师在课堂上总会向我们提出一些非常有趣的话题,让同学们踊跃交流,这时的课堂立马活跃起来,总有一些搞怪的同学向老挑战,比如牛牛同学……,但都一一被章老师打败。同学们都会笑的前仰后合,给小牛牛一个比势的手势。这时的章老师就如同我们的朋友甚至兄弟,立马变的和蔼可亲,如同喝了一大口芬达,非常的甜,真爽。

这就是我们班的可乐班主任。

“漫画”老师五年级作文500字 篇7

我的数学老师姓刘,我们都叫她刘老师,她很幽默,她不高也不矮,体重也适中。每次上课时总会说几个笑话来逗我们开心。

记得那是一个炎热的中午,因为天气炎热的原因,同学们一个个都无精打采的。于是刘老师便说:‘’同学们来,来老师跟你们说一个笑话吧!”每次她都把我们全班逗得哈哈大笑,笑过后同学们个个精神十足,刘老师便继续上课了。这就是刘老师逗人的方式之一。

除了讲笑话,刘老师还有一种能让同学们打起精神上课,还可以让同学开心的方法,那就是——做游戏,每次做游戏时,刘老师就像一个倔强的小娃娃一样,比如玩萝卜蹲时,游戏规则本来是说蹲就蹲,说站就站,而刘老师的规则却是说蹲就站,说站就蹲。结果几乎所有的同学都上台表演了。玩过游戏后,刘老师便继续上课了。

还有,我因为思想开小差了,所以把一道非常简单的算术题给做错了。刘老师看见后就惊讶的问我:‘’你怎么连这么简单的题都做错了?你是不是脑袋昏了呀!”顿时全班哈哈大笑起来,我也在全班的笑声中清醒过来也跟着不好意思的笑了起来。

这就是我的数学老师,一个严厉,又和同学打成一片的老师。

“漫画”老师五年级作文500字 篇8

在学习上,他就像一位导游,带领我们在知识的海洋里徜徉;在遇到困难时,他会拉着我们的手一同翻山越岭;当我们犯错误时,他总会用他的心血,他的温和再洗刷每一个学生心灵上的灰尘。

他爱穿一件蓝色上衣,带着一副会反光的眼镜,他的脸上总是挂着笑容,但他和别的老师不一样的是:别的老师生气时脸上肯定是怒发冲冠的表情,而他呢,脸上一定是皱着眉头,而且说话声音特别大,那是因为同学们特别爱说话,而且他们好像并不怕老师,其它的我自然也就不知道了。

讲了这么多,还没说“他”是谁呢!告诉你们吧,“他”就是和蔼可亲的王老师,对!王老师。王老师教信息技术,虽然有些听不懂,但是每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。

有,王老师大声地讲着题目,结果却总是有人在下面小声说话,其实这也不算小声说话,因为他的声音已经可以打扰到我们听课了,王老师立刻站起身,玉树临风地快步走向那位同学,老师又皱起了眉头,拍了拍那位同学的后背,并严厉的批评他,让他下次不要再这样了,然后又走回去,继续大声讲课,下了课,王老师与同学们玩得又很好,同学们和我都喜欢他,我下课总是问老师一些问题,老师都笑着一一回答我了,就像一个大朋友。

老师是勤奋的园丁,整日为我们修枝剪叶,只为培养出祖国的栋梁。我喜欢王老师这个大朋友。

“漫画”老师五年级作文500字 篇9

我们以前的班主任扈老师,她的个子不算太高,但她有很多绝招,别着急,让我慢慢说给你听。

绝招一:火眼金睛

一天我们在上数学课,有一个同学在做小动作,好巧不巧正好让老师抓住了,老师大力一掰手中洁白的粉笔碎成两半,老师用力一丢,粉笔头“嗖”的如闪电一般落在那位同学的桌子上,那位同学被吓了一大跳,老师说:“你在干嘛呢?上课要认真听讲别做小动作。”

绝招二:顺风耳

上课,老师讲到一半转过去写板书,两个同学一看“天赐良机”来了,就马上说了两句,结果被老师听见了老师一转头,用眼一瞪,发出两束光速般移动的闪电,差点把那两个同学打成筛子,身上全是小洞。

怎样?老师的绝招是不是很多呢?有这样一位智勇双全的老师,我们怎能不进步呢?

老师如果我们是船,那您就是帆,引领我们在知识的海洋中不断前进,如果我们踏上旅途,那您就是我们手持的蜡烛,照亮我们学习上坎坷不平的路。老师,谢谢你,我们不会辜负您对我们的期望。

“漫画”老师五年级作文500字 篇10

“古有鬼才诸葛亮,今有奇才方老师……”你听,我们班的同学又在叨叨自编的诗歌了。嘿嘿,想知道这诗歌里的“奇才方老师”是哪位大侠吗?别急别急,且听我慢慢道来。

此人身上明显的特征要数方块般的头了,里面装满了阅历和学问。他上知天文,下知地理,无所不晓,可厉害了!再瞧那方正中带着一点圆的脸上,有一对炯炯有神的大眼睛。他的个儿高高的。我常常想:“他怎么不去打篮球呢?”方老师不胖不瘦,留着个性而有趣的发型。他眼不花,背不驼,再配上一套运动服,看起来帅气多了。

方老师非常的严厉,在不听话的同学面前绝不是平时的“病猫”,而是变了脸的“老虎”。记得有,我上课开小差,拿一块橡皮放在尺子下面,再拿一块橡皮垫到下面。就这样,一个“跷跷板”就出炉了。后,在尺子左边放一支铅笔,用手在右边的尺子上一拍,只听:“嗖”!的一声,橡皮向上飞去。这一幕,刚好被抬头看我们是否安静写作业的方老师看见了,我正看着“火箭”向上飞,方老师吼了一声:“你在那给我干什么着呢!站到后面去。”我只好乖乖的站到后面,眼睁睁的看着铅笔“啪”的一声掉在地下。

方老师虽然很严厉,但还是让大家很喜欢。他好像一丝细雨,润物细无声;又像一米阳光,温暖着我们的心。他是我们心里好的老师!

“漫画”老师五年级作文500字 篇11

教过我的老师数不胜数,而让我印象深刻的只有三年级的英语老师——肖老师

肖老师身材超级模特那种,就像一棵小草在沙漠中独自跳舞。她把一头乌黑的头发染成了棕色,拍照时,他在人群中闪闪发光。

她的鼻梁上戴着一副黑框眼镜,眉毛弯弯的,像两道初一的月亮。她特别爱笑,笑起来眼睛大大的,闪烁着智慧的光芒,给人一种亲切的感受。

在我心中,她就像讲台上的“玫瑰”。记得她第教我们这个班时,她大方地走上讲台,在黑板上写下了自己的名字,便双手撑着讲台做起了自我介绍:“大家好,我叫肖XX,你们也可以叫我肖老师,我从现在开始正式成为你们的英语老师。希望大家喜欢我,谢谢大家。”那一刻,我发自内心的觉得她美极了!

每当学习英语单词时,肖老师就像一位魔术师,变出各种各样的道具,单词记忆也变得轻松有趣。每当学习英语句子时,肖老师就像舞台上的演员,用夸张的表情和肢体语言让我们对句子有了深刻的印象。每当学习英语对话时,肖老师就会让我们分角色表演,让我们身临其境的感受英语的魅力。

肖老师改试卷有妙招。她总是当天考试,当天就把试卷给改出来,当天发下去。她改试卷时总是会对我说:“小李,你叫上几名同学和我一起去办公室改试卷。”改完试卷后,肖老师总是会给改试卷的同学一颗糖。

这就是我心目中的漫画老师——肖老师。

“漫画”老师五年级作文500字 篇12

陈老师30多岁,瘦瘦的身材,她有幽默的语言和严谨的作风。老师一开心全世界的花都开了,一生气整个宇宙一秒钟就会死亡!一双眼睛透出睿智的光芒,红而挺拨的鼻子下长着一张向上翘的嘴巴,一看就是我另一位亲爱的妈妈。

开学第一天,老师就“气气”那些不认真做作业的学生,把自己宝贝—试卷发给他们做,然而同学们被作业难住了,我看到这景象哭笑不得。直到放学时,全班同学把作业交给了老师,老师才显出一副胜利者的样子,脸上笑逐颜开。

第二天,轮到我值日了,我认真地打扫,生怕老师一检查,还嫌弃桌椅没有在地板上的线条上,我只得重新重排座位,唉,真麻烦。

陈老师找“麻烦”不分对象,平日调皮的同学被她找,班干部、队长、组长也被找。陈老师找“麻烦”不讲情面,对人一律平等,一视同仁。说起来很奇怪,随着老师不断找同学们的“麻烦”,班里的同学们都在不断进步,热爱学习的风气也更浓了,课堂纪律渐渐变好了,关心集体的同学也渐渐多了起来了。

你说,同学们对这位喜欢找“麻烦”的老师能不感激吗?答案是肯定的,一定要感激老师。

老师给我们的作业就像宝贝,做起来是很苦很苦的,但比“钱”还好,给了我们学习的力量。尽管学习很苦,但是比起生活给我们的苦这不算什么了。感谢您,作业!感谢您,陈老师!感谢您,妈妈!

“漫画”老师五年级作文500字 篇13

我的数学老师是一个万能老师。她呢,讲起课来从来不笑,对我们特别严厉。

课上的王老师就像一个360度无死角的监控,只要有人在下面窃窃私语、做小动作、发呆,她统统都能发现。在监控范围内王老师还是一个狙击高手。你看,又有人在做小动作了,老师用娴熟而有力的动作将粉笔掰断,然后瞄准射击,一击一个准!正在做小动作的同学立马抬起头,只听老师大喊一声“站起来”,那个人只能乖乖就范,在接下来的时间里必会聚精会神地听讲。

更妙的是,王老师还是一个活脱脱的人体大喇叭!每当讲课时,老师的声音特别洪亮。那次上数学课,我肚子痛去了厕所,正愁会不会耽误功课呢,结果老师的讲课声音穿过悠长的楼道传进了厕所里。啊,那叫一个清晰,我暗中得意,嘿嘿,多亏老师这充满磁性的穿透力,不然该落下课程了。

王老师批改作业的速度相当快。瞧,我刚把作业本递上去,老师秒变扫描仪,眼睛一溜,答案立马闪现,手上的红笔好像被遥控了似的,刷刷刷两下子就把作业本批完了。你说神奇不神奇?

不止这些,我的王老师还是一个运动高手。又到活动时间了,我们都在练习跳绳,王老师看到后不慌不忙地走了过来,拿起跳绳说:“给你们露一手,时间是1分钟,开始计时吧。”计时开始,只见老师火速开跳,同学们看得目瞪口呆,不一会儿就跳了100多个,“——时间到!”一位同学喊到,“一共跳了175个!”同学们不禁鼓起掌来。

这就是我的万能老师,虽然她对我们严厉有加,但我们都很喜欢她。

“漫画”老师五年级作文500字 篇14

瞧!这个有着豆豆眼小鼻子,还有一个和平锅底一样黑的脸,就是我的幽默数学徐老师,这人幽默风趣,只要你见了就会忘不了。

关于她幽默的事可多了,就拿这件说吧:记得是下午的第一节课,阳光热辣辣地炙烤着大地,班里十分闷热,其中一个同学竟明目张胆的在徐老师的眼皮底下睡着了,嘴角不时有口水流出,好像是在看别人吃着海鲜大餐,自己又吃不到着急的口水直流,睡得别提有多香了,仿佛把他扔进大海里他也浑然不知。正在这时,徐老师看见了他,就笑着说;“吕布正在打仗,怎能睡着赶快快醒醒,不然敌人就侵略了。”吕布这个词,说的就是这个同学穿着一身绿色的燕尾衣,绿色绿色,就是当然是吕布啦!经过这一说,他被同学的嘲笑声给吵醒了,揉着迷糊的眼睛说笑什么吵死人了。“欢迎来到阎王殿,您是这里的第N个客户,现在为您提供打手板套餐哟!”徐老师说着,来到了这个同学身边,打起手来“啪啪啪……”接着,惨叫声传遍了整个教室,教室像牢房一样。

还有,那真是一石二鸟,一箭双雕,课上班上的崔某某与赵某某正在玩翻绳。她猫起腰悄悄走过去说:“你玩儿的好棒,要不我用打手板给你加个油!”话音刚落,又有一个人说:“加我一个!”抬头一看是老师,吓出了一身冷汗。

看!这就是我幽默的数学老师,好笑吧!她可珍贵了,用什么换都不行哦!

“漫画”老师五年级作文500字 篇15

我们有一位老师,一米五左右,体型是微胖,整体来说还不错。这位老师四方脸,眼睛较大,左腮边有一颗美人痣,经常习惯扎一个丸子头,你能猜出她是谁吗?正是我们亲爱的方老师。

方老师,已经从事教育30多年了,我们的一举一动,她都猜测的十有八/九是对的,对我观察那是十分的了如指掌,堪称心理大师呀!(你可不要以为是心理健康老师,而是对我们的心理动作了如指掌)。让我们来先看下事例:

有班上出现了一些宝可梦牌,有人说是郑励祥丢的,郑励祥连忙说:“我只是从垃圾桶拿来看一下,那个是什么……还没说完就被微笑的方老师打断了,你看完就放回去了,是不是呀?那就在垃圾桶边,不应该是顺手丢了吗?”如果你还是不相信她是心理大师的话,请继续看……

一个玩具突兀地被放上了讲台,方老师问:“这是谁的?”此时郑媛予的眼神开始变得逃避,谁知方老师的眼睛变得更加犀利,好像已经找到了“罪魁祸首”,但又好像想给他个机会,便一个一个问道:“这谁的玩具?”没有一个人承认,但郑媛予同桌突然问道:“郑媛予这不你的吗?”“这就他的呗,我刚拿出时她眼神就开始逃避,我问时她已全慌了,所以你们不要在我这里耍小滑头,我对你们都十分了解。”方老师接过话头说。郑媛予只好承认了自己的错误。

这就是我们的心理大师——方老师。

“漫画”老师五年级作文500字 篇16

教书法的林老师是一位格外有意思的老师,他是一位幽默大师。

书法教室里那位戴眼镜的老师便是林老师。他黑黑的镜框中,是一对可以看透一切的眼睛。亮亮的额头高高的,里面装满了笑话。

他对待每课程都很庄重,每都打着领带,穿着西装,皮鞋亮得都能当镜子照。

林老师通常不会很严肃地上课或教导我们,而会用有趣的语言让我们喜欢上他的书法课。上毛笔课时,他会教我们很多字。他并非了无生趣地填灌知识或技能,而是常常说:“这个比划要‘抱’住另外这一笔”,“这个竖要写长,写笔直,不然这个字就站不住了。”这些话总是惹得我们哈哈大笑。

林老师还是一个优秀的人工智能导航,每一节课上都会启动一段导航。每当在课堂上他要邀请同学上台时,“来,这位小同学,您的导航已经开始,向右转,然后向左转,沿当前路段一直往前走,好了,您已到达黑板,请开始书写。”每当林老师导航时,我们都无一例外地哈哈大笑,就差笑出眼泪了。而林老师却一本正经地瞪大眼睛,假装莫名其妙地问:“我很严肃的,你们笑什么呀?”这句话逗得全班更憋不住笑了。

大家都喜欢幽默的林老师,喜欢他的书法课。笑过之后,我们当然又继续认认真真练字了。不知不觉中,一堂课很快就结束了,我们都舍不得下课,期待这下一节课的到来。

“漫画”老师五年级作文500字 篇17

老师犹如一阵春雨,滋润着我们这些祖国的花朵,呵护着我们,教我们如何健康、快乐地长大,教我们如何做人,如何努力,把所有心思都贡献给了我们这些学生。

我的老师——采采老师是一个胖乎乎的小伙子,有着一个大大的仿佛哆啦A梦的万能大肚子,含着微微双下巴的脸蛋上,架着一副像酒瓶底子一样的大眼镜,身上穿着一件红火的衣服越发的显得可爱。……

采采老师还是一位幽默搞笑的老师。有上课他讲到了水分十足的黄瓜,说着说着就告诉我们:“如果听到口渴的话,可以咬一口自己的肉尝一尝,因为‘吧唧’一口下去可是水灵灵的哩!”说完“啊”地一声把嘴凑到手臂上,假模假样地咬了一口,随后“哈哈哈哈”地笑了起来……

采采老师还十分爱小动物,每天上课总会把大狗“大熊”带在身边,在下课的时候就会抱着它用温暖的手轻轻抚摸着对它十分友好。而且每次老师都会放关于“大熊”的小彩蛋,却也离不开幽默。记得有一回的小彩蛋可搞笑了,就是老师早上起床拖地双眼在左盯右看,结果“大熊”跑来了一直去抓拖把,老师把拖把抬高它就一蹦去拿,如果在地上拖来拖去,它就用身子扑去。所以每次老师拖地总是小心翼翼地,“大熊”虽然调皮,但他却总是不打“大熊”,还细心照看它……

好吧,哆啦A梦版的采采老师就是这样一个幽默善良的老师。

“漫画”老师五年级作文500字 篇18

中等个子,方方的脸,皮肤黑黑的他,看起来满腹经纶,他就是我们的班主任兼语文老师——吴老师。

吴老师特别爱笑。开心的时候笑,说话的时候笑,平常的时候也几乎都在笑,还有夸张的是他在发火的时候也在笑。那是一个炎热的下午,吴老师正在讲台上讲课,有两个男生一直在下面讲小话,吴老师发现了,并没有做什么,而是朝着那两个讲小话的男生笑了笑,来表示提醒。而那两个讲小话的男生却不以为然,继续在下面讲小话,这时吴老师捧起书,向那两个男生走了过去,只听两声轻响,那两个男生被挨了两下,满脸通红,可是吴老师呢?脸上还是笑盈盈的,吓得全班毛骨悚然,大气都不敢出。

吴老师虽然爱笑,但是对我们的要求也是非常严格。生字要写工整,课堂上要整理笔记,考试时不可以作弊,作业必须按时完成,等等。而且,他要求我们每个人都要“当日事,当日毕”,不许拖沓,也不能马虎应付。

在吴老师的课堂上非常有生机,富有活力,可以把文中的事物,联想到现实生活中,使课堂不那么枯燥无味。

有一句诗说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我一定会好好听老师的话,好好学习,天天向上。

“漫画”老师五年级作文500字 篇19

它是知识的钥匙,为我们打开知识的大门;他是蜡烛,燃烧自己,照亮我们;他是园丁,用汗水滋润我们。他是谁?他是我们的班主任——王勋老师。

我们的王勋老师,他今年40多岁,他很幽默啊,他对我们很有耐心,他也很和蔼可亲,也比较帅。

他和其他老师不同,它会让我们,准备一本《哈佛家训》每天早上读一集一集,一个小道理,就这样,我们慢慢长大,我们的班主任,他有一个短短黝黑的头发,一个瓜子脸有浓眉,但,不长,有一双较大的眼睛,甚至比较高。

他很幽默,遇到我们班同学做错事,他会我们好好聊一聊,沟通沟通,不会吵我们的。

我近才发现,我们的班主任不止会教我们读书,在篮球场上,我还看见他投篮球,篮球画了一个漂亮的弧线,进了!要是他在我们的篮球场上肯定是耀眼的。

我们老师也是一个,彩色老师,他在生气时会变成黑色,教室突然好似下了,狂风大雨立刻教师便鸦雀无声。老师幽默时是紫色的,可以再严肃的环境一下,让我们欢声笑语,他有时会是粉红色的,这个,就是和蔼可亲,在讲台上,有一些小麻雀在下面,窃窃私语老师劝他们不要开会了哟。

我们的老师还是学校的主任之一呢,倒比普通老师可聪明且更有趣,这些都是我自己所学得的。他对我们的各方面都很负责,我喜欢这样的老师!

“漫画”老师五年级作文500字 篇20

如果要给一位老师写一份漫画像,我肯定会选我们班的语文兼班主任老师,以下爱称她“老班”。

“老班”总是散着满头乌黑的头发,双眼炯炯有神,神采奕奕,好像准备随时抓住某个偷开小差同学的样子。我们很喜欢她,“老班”教我们语文,讲课时说话声音很大,你知道这是为什么吗?让我告诉你吧。

“老班”讲课时的声音很大,就像一个广播器,无论你坐在哪儿都听得很清楚。我第上“老班”的课时觉得他讲话简直“大弦嘈如急雨,小弦切切如私语”,加起来就是“大珠小珠落玉盘”,十分有趣。后来我仔细一想,“老班”这么做肯定是有一个原因的,她这么做估计是为了把那些正在开小差,不专心听讲的人给一下子“炸”醒。或者讲到了这节课的重点时,怕坐在后面的人听不清楚吧。后来我习以为常了,也渐渐的领会到了老班的良苦用心。

“老班”不仅在课堂上讲的引人入胜,也对我们十分关心,在中午午休的时候能让我们睡一个安稳的午觉,这样我们就能更好的上好下午的课程。

即使是非常重要的统考,她也让我们上体育课,让我们学习好,身体也好,这可真应了我们学校的校训,“学就学个踏实,玩儿就玩儿个痛快”。

我相信在“老班”的带领下,我们班的同学们会越来越好,我喜欢“老班”!

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