合作篇作文 篇1
儿时眼中的霸王，不过是逞匹夫之勇，有勇无谋，猜忌心又重，不若刘邦能治国安邦，不如韩信的足智多谋，甚至也不如范增的未雨绸缪。李清照竟称这武夫为人杰，为鬼雄，真是不可理喻。
长大后，我渐渐明白，霸王的勇，是他与生俱来的豪放。他没有心计，不像刘邦，以假定“楚河汉界”为缓兵之计来骗得他的信任，放回太公、吕后。他还真信了。这就是他直爽的悲哀。他心太软。在鸿门，刘邦几句低声下气假心假意的表白，就让他不忍心痛下杀手，以致养虎遗患。甚至后来轻信谗言，气走范增，终失为他出谋划策的左臂右膀，这就是他轻信的悲哀。力拔山兮气盖世的霸王啊，竟悲哀地死在自己的剑下！其实他完全可以东山再起，只要他愿意，愿意渡过那并不很宽的乌江。唉！死要面子的霸王。我有点理解李清照的诗了，但我还是有点不太明白……
现在，我终于懂了，霸王的勇，是他不拘小节，不屈于人的尊严。他不甘只在家中读书习武，志在平天下，灭秦朝，复楚国。他不齿于愿受胯下之辱的韩信，尽管他足智多谋。他不愿独自渡过乌江，让余下的二十余人为掩护他而白白送死。他不是死要面子啊，而是要捍卫“霸王”的名号，捍卫自己的尊严。
的确，他不是智者，不像韩信。韩信的确很风光，让萧何月下追，让刘邦拜大将，最后击败了项羽，贵为楚王。韩信的忍辱负重，为他带来了荣华富贵。但他的结局如何呢？“狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡！”他说完这句话后，就死在了刘邦刀下。原来这荣华富贵，不过是过眼烟云。
霸王的确败了，因为他不是智者。但他是霸王，是勇者。他破斧沉舟，他不愿苟活。他用自己的血，来祭奠霸王的尊严。勇者无畏，可惜勇的代价太大。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”( 作文吧 ZuoWenbA.neT )
合作篇作文 篇2
人生中最大的快乐，就莫过于与同伴们一起合作，收获快乐的过程了。
每当夏天，蛐蛐就会在我们门前的草地上叫个不停，也就是在这时候，每天晚上让我跟小伙伴们最感兴趣的就是一起捉蛐蛐。
每当晚上降临，蛐蛐叫起来的时候，几个小伙伴们，就会来到我们家，邀请我一起捉蛐蛐，每次我都当指挥，因为只有这样，抓住的蛐蛐才会多。开始抓蛐蛐了，每次抓蛐蛐的时候，我总会带一个手电筒。我们每个人都漫步轻声地走，循着蛐蛐的叫声找，每当靠近蛐蛐的时候，蛐蛐就会不叫了，我早有准备，我打开手电筒，在一片宽大的叶子上发现了一只蛐蛐，体型特别大，我高兴极了，我指挥他们，慢慢地不触碰任何树叶，两个手掌弯成一个碗的形状，上下各一个然后“一!二!三!”一合，那只蛐蛐就只能在我们的手中叫唤了，每次用这个方法，准能百发百中。
最普通的往往是最好用的，用这种方法，我们捕获了很多蛐蛐，我们把捉来的蛐蛐，都放在一个瓶子里，养着他们，有时间的话，还会拿出来两个蛐蛐，放在饭缸里，让它们打斗起来，这就是斗蛐蛐。
一起合作，让我抓到了更多的蛐蛐，更让我体验到了合作的快乐。
合作篇作文 篇3
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗?
在当今的世界上，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，我们更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧;与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，我们才能双赢!
合作篇作文 篇4
合作是什么?合作就是几个人一起努力去完成一件事。在这个过程中，如果每个人都贡献出一份属于自己的力量，就能达到事半功倍的效果。
先来看这样一个故事：从前有两个人迷路了，几天没吃饭的他们得到了长者的赏赐：一根鱼竿和一筐鱼，两人各自选择后分道扬镳。选择了鱼竿的人还未找到海洋就饿死了，而选择了鱼的人吃光了鱼之后，也饿死了。
同样有两个人也迷路了，他们也得到了同样的赏赐。但他们并没有分开，而是商议去共同寻找大海。他们每次只煮一条鱼，最终找到大海，过上了以捕鱼为业的幸福生活。
唐僧师徒四人西天取经之事脍炙人口，每个人都对这个组合大加赞扬。他们为什么就能成功呢?唐僧是这个组合当中的领袖，他一心向佛，不为人世间的世俗而驻足;孙悟空疾恶如仇，在人世间伸张正义;猪八戒糊涂可爱，对师父师兄忠心耿耿;沙僧吃苦耐劳，从不抱怨。他们团结协作，降妖除魔，历经九九八十一难后终于顺利取得真经。《三国演义》当中有一场历史上的著名战役，名为“赤壁之战”。当时曹操无论从哪方面来讲，都具有绝对的优势，而且他还请来了“凤雏”庞统，庞统为曹操献上了连环计。而吴国黄盖使用了苦肉计，使曹操掉以轻心。最终诸葛亮提议用火攻，孙刘联合以少胜多，打败了曹军。
再例如世界知名的希尔顿酒店。当年希尔顿看准了一位名叫老德米克的房地产商的土地，他找到一位富翁给他投资，最后他和老德米克一起建立了这个希尔顿旅店帝国。希尔顿曾说过：“我可能是德克萨斯州最幸运的，是福中之人，这种福来自于友谊，来自与志同道合的伙伴，我希望我的一生能永远与同僚相处愉快，合作无间，因为我的褔来自于他们”。
没有马克思和恩格斯的合作，就没有《资本论》的问世;没有毛泽东和朱德的合作，就没有新中国的诞生;没有社会各阶层的人们的合作，就没有社会的进步与发展。
“众人拾柴火焰高”集体合作的力量超乎我们的想象，学会合作，你就已经开始迈向了成功之路。
合作篇作文 篇5
如果说一个人是一颗闪闪发亮的珍珠，那么很多人一起合作就会成为一条美丽的珍珠项链。合作会使个人更加美丽，使集体更加耀眼。所以，合作的重要性必不可少，合作也非常地快乐。
今天，妹妹、弟弟和小姨来我家作客，碰巧要吃晚餐，我心血来潮，突然想做一盘土豆沙拉，妈妈也同意了。
望着菜谱里那盘让人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色图片和做法说明，我发愁了，好复杂呀，我一个人根本做不完!妹妹似乎看出了我的烦恼，便说：“姐姐，我们来帮你!”“当然好了!”我一口答应下来，开始指挥干活。
妹妹把翠绿的西兰花仔细地淘洗干净，择成一小朵一小朵的，把土豆削皮，土豆在她的手下飞快地旋转着，不一会儿就变成了白胖胖的调皮小子，脱掉了衣裳。弟弟拿了几个鸡蛋，"啪"的一声，鸡蛋打入碗中，透明地蛋清中立刻浮上一个圆圆的蛋黄。我手起刀落，利落地切土豆块，然后放入锅中，不一会就煮好了，最后再浇上一些沙拉与千岛酱，大功告成!弟弟和妹妹高兴地蹦了起来，一跳三尺高。
你看那晶莹剔透的沙拉碗里，翡翠般的西兰花，青青的豌豆，白嫩嫩的土豆块，点点肉丁点缀其中，肉色的千岛酱与白色的沙拉酱交叉纵横，让人食欲大开!
今天这次成功地做出土豆沙拉，让我明白了合作的重要性。俗话说得的："二人同心，其利断金。"看来其中蕴含的哲理就是要一起合作。这次，不仅让我体会到了合作的快乐，还明白了合作的道理!
合作篇作文 篇6
最记得那一次我们五年级的接力跑比赛。那时候同每个同学都卯足了劲往前冲。因为有同学们的团结合作，才有了那次的成功。
很快就到我们五年级了比赛了，裁判员举起手，做好准备的姿势，“滴”的一声令下，第一位选手就像利箭一样冲了出去，特别是我们班的小彭，他的反应最快，所以他的速度也就最快，一个急转弯过去了，第一个选手，很快就返了回来，把接力棒传给了小卢。虽然小卢是女生，但她也不是吃素的，速度一点也不亚于男生。场外的欢呼声，一浪高过一浪。
论到小日上场，场上顿时紧张起来。小日是我们班的体育委员，可一班和三班的同学都是猛将啊，小日用尽全力冲了出去，一班的同学很快就赶了上来。我们都在场外给小日加油：“加油!加油!”小日好像听到了同学们的加油声，用力甩掉了一班和三班的同学，第一个冲回起点，我们都开心地欢呼起来。
马上就到我啦，我想：“这一次我一定要好好地跑，不能辜负老师和同学们的期望!”我突然变得紧张起来，暗暗给自己打气。突然我在接棒时，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我马上捡起棒子往前冲，只感觉耳边的风呼呼的刮了起来，在急转弯的时候，我顺利把接力棒传给了下一位同学。我弯着腰，手撑着膝盖，大声地喘着气。我抬头看了一眼，还好，和其他班的差距不是很大。
转眼间各班的队伍就只剩下一个人了，他们都是各个班最后的冲锋手。我们班的冲锋手是小谢，我焦急地抬头望向比赛场地，希望小谢能跑出个好成绩。我们努力的大声地喊着：“加油!加油!”我们紧张地看在小谢，最后他不负众望，为我们争夺了第一名。
那次比赛，如果没有我们大家的团结合作，就不会取得那么好的成绩，这让我懂得了团结就是力量的道理。
合作篇作文 篇7
合作，是快乐的，事成后，心中之喜与个人做事后之喜是不同的。生活中，常会与他人合作，与他人分享成功。
上小学时，我为班委。于教师节来临之际，我与班长雪商量为老师献上一份可代表全班同学向老师祝福之礼。何物?我与雪思考了整一下午，未有所获。正当我奋力思索所赠者何物时，雪开口了：“不如送老师四十五个纸折的心吧!”“对!”我眼前不禁一亮，心中开阔了几分，道“还可将四十五个心配上四十五支红色蜡烛，将其粘于蜡烛之上，再让同学们将自己之名写在心上。如何?”雪笑了，刚要点头称“对”时，突然不笑了，微皱眉，说：“今日是9月8日，仅有一日多的时间了，行吗?”我也有些犹豫，但片刻后，坚定地对雪说：“没事!你我二人可以合作将此事完成。我们今日须作完心，明日让同学们先写名，同时，我们可将蜡烛购完。可否?”雪曰：“可。”就这样，我们开始了合作。我决定到雪家里与她一起做。
到雪的家后，我与雪拿出五颜六色的彩纸，平摊桌上，我与雪商量好：先共裁四十五张大小相同的边长为13cm的正方形的彩纸，之后，她折前面的步骤，后面需用剪刀的'地方为我所做。我们大约用30分钟将45张纸裁好。再之后，雪开始折了。
雪认真地折着，只见，我面前，雪不停重复着几个简单而又需仔细的步骤：对折——压实——捋平——对折——压实——捋平……。我看到她额上冒汗，脸色发红。不久，雪折好了，我轻轻接过，用剪刀将需剪部分小心翼翼剪开，最后一个完整的“心”成形。
这样，我与雪一直未停，每做好一个，将其轻轻放置案边。久了，雪的手红了，我拿剪刀时，手亦微抖，二人额头冒汗。经过近四小时，四十五个“心”已整齐地排列在我们面前，我们共同欢呼。
第二天，雪把“心”全带至学校。待同学们写好名字后，我与雪认真仔细地将所有“心”数了一遍：四十五个。
中午放学后，我与雪去商店精心选出四十六支鲜红蜡烛，其中一支是滴蜡油粘“心”用的，以备下午制作。
我们拿起一支蜡烛，点燃，让蜡油滴于纸上，再快速将它与另一支蜡烛粘好。这并不容易，有时一个“心”需粘多次呢!五十分钟“流过”，四十五个成品也展现在我二人面前。
教师节，四十五支蜡烛已被点燃，四十五支蜡烛的火光映红了我们的脸，火光中，我与雪对视相望，彼此脸上皆显笑容：合作是愉快的，合作之后是喜悦的!
合作篇作文 篇8
今天我发言的主题是“宽容相待，合作共贏”。公子纠与公子小白争权，管仲险些杀死小白，而小白继位为君后听从鲍叔牙的建议重任管仲，齐恒公心胸广阔令我敬佩，而正是他这广阔的心胸让他成就了如此霸业。
“大道之行也，天下为公”当今世界各国共同发展、患难与共，各国之间正需要像齐恒公对待管仲那样宽容，只有宽容相待，才能合作共贏。中国一直以来都是宽容大度的国家，那些曾经对中国不友好的国家如今陷入疫情的灾难，中国不计前嫌，给予他们抗疫物资，而且有免费的医疗支援队前往。正是宽容大度的态度，成就了拥有五千年历史的中国。“泰山不让土壤故能成其大，河海不择细流故能就其深”，唯有与人宽容相待，方能成就自我。
国家之间需要宽容，企业之间也需要宽容。
美国对华为一再打压，直至全面限制华为购买采用美国软件和技术生产的半导体，而任正非的回答是“自古英雄多磨难，没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚?”。任正非对美国并没有什么抱怨，而且还感谢美国对华曾经为前期的支持。这不就像齐恒公的心胸吗。没有任正非的宽容大度，也不会有华为今天的全球5G领先。
生活之间更需要宽容相待。人生如山，宽容为径，寻径登山方知山之高大;人生如海，宽容似舟，泛舟于海，方知海之宽阔;人生如歌，宽容为曲，和曲而歌，方知歌之动听。人与人之间有了宽容才能进一步了解，有了宽容，才能更理解人生。
宽容是大国担当，是企业气概，是人生的一种境界。同学们，只有宽容待人，不计前嫌，目光放远，才能识人辨事，成就大事业。
合作篇作文 篇9
一个深秋的下午，落叶。秋风。令人略感凉意的阳光。
学校举行了班与班之间的黑板报比赛，为此，班主任派上了他的黑板报小分队，来完成此次任务。
我是新任队长，自然身负重任。放学后，我召集齐了我的队友们，从这次黑板报的中心主题——“诚信”来入手。
我端详了一会儿后，就分配他们工作了：我请擅长绘画与写作的同学来做以诚信为题的小报，得做到构图合理与图文结合;请擅长用电脑的同学来查阅一些关于诚信的故事，并打印出来;请手巧的同学剪一些纸，进行黑板的装饰，要求大小适当。我呢，则是全程负责指挥，当他们在把做好的物品用钉子钉黑板上时，我要站在讲台上，从远处来指挥怎么样才能使整体的构图更新颖，更美观，更能突出此次主题——诚信。
首先，负责查阅资料的同学，已经查到了几个关于诚信的小故事，于是，我便协助他们，把这些小故事复印到Word文档里，并进行了适当的修改后，就指派他们用彩色纸去打印了。我趁着这个时间，去视察了做小报的同学，此时，他们已经把大致的边框与板块规划好了，正准备用图文的形式来填充纸张剩下的空白处，动作真是十分迅速!我又来到剪纸的同学那儿，发现他们还没有思路要剪什么，我加入到他们当中，让他们剪一些小花、小草、边框等，只需起到点缀黑板报的作用，使它更美观。许久后，打印的同学回来了，我看着打印后的东西，让他们把纸剪成不同形状，以便更漂亮些。当然，剪纸与画画的同学也完成了他们的工作，我拿着他们的作品，每一件都是栩栩如生，没有丝毫瑕疵，这令我十分满意。接下来，我跑到了讲台上，“远眺”着指挥整体构图……
经过我们的不懈努力后，黑板报终于做完了。看着成型的黑板报，我万分欣慰!
果然，在我们辛勤劳作的汗水下，在队员的积极配合下，我们荣获了金奖。望着队友们眼中的喜悦，望着那完美的黑板报，我突然发觉：团结竟有如此神奇的力量!
合作，真好!
合作篇作文 篇10
记得有一次做手抄报，我们组一起合作，我们得了第一。
那是一个星期五，老师布置了一项“小组作业”，让我们班每个小组的人一起做一张英语大手抄报。
放学后，我们组的人一起去了我家讨论。小张提议：“我们可以多写一点句子，少画一点画，那样英语老师一定会表扬我们单词量多!”我心想，小张说的有道理，这样做一定能被英语老师表扬。
小王反驳道：“哼!句子写太多了，一整张纸就全都是密密麻麻的字母了，那不就跟一窝蚂蚁一样吗?丑死了!”
就这样，他们吵来吵去，像两挺机关枪对着开火。最终，他俩决定自己做自己的，不理对方。我没办法，也只好自己做了。唉，我招谁惹谁了!本来三人一起做一张手抄报，现在要做三张，命苦啊!
我拿着笔，看着白纸。过了半天，我一个字一朵花也没弄出来，这怎么办呢?难道要给老师交白卷吗?
我去看看他们，他们也什么都没弄，面前还是一张白纸。
我问他们：“你们为什么不画呀!”
小张回答：“我觉得我做错了，我应该和你们合作来完成一张的，自己做的，总会有缺点，一起做的，才是完美的，因为里面有大家的想法呀!”小王也说：“我也错了，三个臭皮匠，合成一个诸葛亮啊!”
我高兴地说：“没错，我们只要一起合作，就是诸葛亮!”
我们各自分工，小张找英语故事，小王找插图，我来画格子。很快，一张五彩斑斓的手抄报出现了。小王盯着我们的作品自言自语：“这真是我们做的手抄报吗?”小张摇着头啧啧称赞：“完美的艺术品!”我也拍着手说：“我们小组的手抄报肯定第一!合作愉快!”
星期一，我们带着手抄报去给老师看，老师表扬了我们，把我们的手抄报评为了一等奖，还要送到市里参加比赛呢，我们高兴极了!
合作的感觉可真好!合作的力量可真强大!看来，只有合作，我们才能创造奇迹。