教师节我心中的好老师为话题的作文 篇1
第一次踏进孩子们向往的学习殿堂，我们就开始了人生的第一个转折点——从一个无忧无虑的小屁孩，成为一个“有知识、有学问”的小学生。在这个关键的时候，无知的我们一不小心就会走错方向，坠入深渊，所以就需要一位无私的点灯人，为我们照亮前进的道路，指引正确的方向。这位点灯人,就是我们最尊敬的老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这正是老师的真实写照。自从遇见了她，我才真正的体会到她如春蚕，吐尽珍丝;她如蜡烛，燃尽年华。她就是我们数学老师——王老师。
王老师个儿不高，穿着简洁大方，她宏亮的嗓门和那精干的身影令我们佩服。她五十八岁了，理应说已经退休了，可仍从事教学工作。由于种.种原因，六年的小学生涯，她是我们的第五个数学老师。当同学们都还沉浸在与前一位老师分别的不舍中时，王老师一来就给我们头上狠狠地敲了一棒——考试!王老师就这样在我们心里摸了一道黑，全班对她的第一印象都不好。从第二星期开始，她就开始“霸占”我们的课，有人还给她取了个外号叫“占课王”。不仅如此，她还不停地轮番轰炸——考试、考试，一周考两三次毫不稀奇，书包里随时都可以拿出厚厚的一叠卷子。每次上数学课都如同噩梦一般，同学们都如坐针毡，一个个都无精打采。但王老师对我们的不满全然不顾，仍然激情澎湃地在三尺讲台上展现她的风采，毫无保留地讲解每一个问题。
可我当上数学科代表后，就改变了对王老师的看法。早上我把全班同学的作业本抱到办公室时，王老师已经去上课了;第二节课后，王老师又已经把批改好的作业本放到了教室讲台上;课间要求同学们自觉改错，并且还要再次找老师批改。十分钟一晃而过，老师完全没有一点休息时间，又开始第三节课了。中午理所应当是老师的休息时间，可王老师仍然精气十足地来到教室为我们辅导功课。原来王老师这么累!以前我只是一味地认为她总喜欢“霸占”我们的课，而没有关注到的这些小细节，无不显示出老师的辛苦。是我误解了她，我的心开始懊悔。渐渐地，我喜欢上了王老师，不少同学也改变了之前的态度，因为我们看到了这位平凡教师的不平凡之处。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
王老师工作认真负责，一丝不苟。虽然她快六十岁了，可工作劲头不比年轻老师差。批改作业从不拖拉，当天的作业当天改完。她还利用宝贵的休息时间查找收集各式各样的试题，只为让我们能掌握更多的知识，尝试各种考验，让全班同学都取得更棒的成绩。
王老师默默耕耘，无私奉献，却不求一丝回报。她利用每一分每一秒给我们传授更多的知识，就算没有任何报酬，但也依然如此。
王老师从来不顾别人对她的评价，只是坚守在自己的工作岗位，用自己的时间和汗水，换来我们的成长。
或许还有一些同学不能领会王老师的用心良苦，但总有一天，他们也会发自内心的敬佩这位好老师!
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇2
我们的校园真美丽，有鲜艳的花朵，有插入云霄的大树，还有干净整洁的教学楼。不仅有这些，我们学校还有亲切、温柔的老师，其中我最喜欢的是“曹老师”。
曹老师是我们的班主任老师、是我们的警察、还是我们的好妈妈。
这回我要讲的是，曹老师对我的关心和照顾。
有一天，我下午来到学校就趴在课桌上，这时，老师走了过来，蹲下来亲切地问：“你怎么了?无精打采的样子”我摇摇头“我也不知道，只是下午一来就有点不舒服。”老师用手摸了摸我的额头，“你好像发烧了。快去我办公室量一下体温，”到了办公室，老师让我坐在她的椅子上，她弯着腰给我测量体温，五分钟后，温度出来了，老师一看温度计，嘴里念到“38度5”，赶紧给我写了出校门的纸条，写纸条时老师是那么的认真、那么的焦急。等我整理好书包，老师陪我一起走出校门，走过第一单元，在路上老师时不时的问我的书包重不重?等到了我家的楼道，直到我上楼，还看见曹老师在不远处的拐弯处回头看我......
谢谢您曹老师，是您用汗水、心血培育了我。加减乘除算也算不完您对我们的关心、教导，是您用知识的甘露浇开了我们心中的梦想，是您用心灵泉水润养了我们幼小的心田，老师您没有做出一件惊天动地的事情让我们羡慕您，可是您用温馨的几句话打动了我们，让我们赞美您，老师------“谢谢您!”
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇3
师生情谊我永远也不会忘记。从古到今，不知有多少赞美老师的诗句、名言。李商隐曾讲过：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，孔子也讲过：“其身正、不令而行，其身不正，虽令不从”。老师在我心中是一个美丽的园丁，她浇灌着正在发芽的我们，但老师更像一位母亲，她用自己的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。
我也有一位这样的老师，她就是我们的班主任—佘老师，我的班主任长长的头发、眼睛像樱桃一样、亮铮铮的，里面装着对我们满满的期望，她还特能说会道，私底下我们同学间称道她这是一张名嘴，她大方又腼腆、严厉又温柔。
佘老师在上课时非常严厉，但在课外时和同学非常亲近、和蔼可亲，我们全班同学可喜欢她了，有一回课堂上，佘老师要大家积极主动回答问题，没人举手，后来佘老师开始点名 了，我心里忐忑不安。因为我运气不好，正好被佘老师点中。我的心跳个不停担心着回答不出来，佘老师会批评我，佘老师果然严厉地批评说：“这个问题非常简单，不应该答不出来，以后就别来学校了，干脆在家里呆着算了，当你的大小姐去吧!”同学们听了哄堂大笑。当时的我真的好想挖一个洞钻进去，太没面子了。下课后佘老师把我叫到办公室，我心里扑通扑通的跳，我该怎么办?可是一到办公室，跟我想的完全相反，佘老师用温柔的语气给我解释了那个问题，同时摸了摸我的头，还奖励一包饼干，这饼干包含着佘老师对我的爱和鼓励，到现在我还一直舍不得吃，同时把饼干放在我的书桌上用来警示自己，加油加油，不能辜负佘老师对我的期望。
佘老师每时每刻都在关心着我们的健康和学习。她像一盏灯，指引我们前进的目标。我的梦想就是当一名老师，把自己的知识交给学生们，像佘老师一样爱护自己的学生，关心自己的学生，每时每刻都保护着自己的学生。
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇4
耿老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她有一头长长的头发，大大的眼睛，还戴着一副绿色边框的眼镜。
耿老师对我们的要求非常严格。记得有一天上午的第三节课是美术课，我们不知道美术老师请假了，便在吵闹声中等待美术老师来上课。可是等来的不是美术老师，而是我们的语文老师。耿老师刚走到教室门前，还没有踏进教室，原本吵闹的声音立刻安静下来，静得连掉下一根针都能听到，同学们都规规矩矩地坐在座位上。我们还以为老师会大发脾气把我们训斥一顿，但是只听耿老师说：“这节课我们就上静坐课。”
刚过了几分钟，我就有些坐不住了，便和同桌小声地说起话来。没说两句就被耿老师发现了。她走到我身边严肃地说：“褚浩翔，想说话了就把第十一课课文背下来，下午要是背不出来的话，就在教室里背会再回家吧!”
我的老师，不仅有严格的一面，还有和蔼可亲的一面。三年级的时候要写作文了，刚开始的时候，我一写作文就头疼，但是耿老师很有耐心地给我讲写作文的要点。终于，在老师的鼓励下，我鼓起了勇气，写了第一篇作文。当作文本发下来的时候，我看到了老师给我的详细点评：“想象力丰富，重点突出。”虽然这篇作文写得不是特别好，但我心里却美滋滋的。当我再次翻开作文本时，老师给我的评价比上次还好，而且她在好句子下画了曲线。于是，我对作文有了信心，写作文的水平也一天天高了起来。
这就是我心中的老师——耿老师，既平凡又伟大，既严厉又可亲的好老师!
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇5
有人说，老师像辛勤的园丁，让我们茁壮成长;也有人说，老师像一盏灯，照亮我们未来的道路。在我的心中，真正的好老师就是学生有不会的问题，及时地去帮助她。在学校里，我遇到了许多老师，其中最让我难忘的是沈老师。
记得有一次，数学书上有一道题我不太懂，题目是这样的：为了鼓励节约用电，某市电力公司规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过100千瓦时，按每千瓦时0.52元收费;每月用电超过100千瓦时，超过部分按每千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费64.6元，用电多少千瓦时?一看到这道题，我就晕了，什么超过100千瓦时，又不超过100千瓦时，哎呀，到底怎么算嘛?于是，我便去请教沈老师。沈老师看到这道题，先是微笑了一下，然后对我说：“你先说说你的思路吧!”我声音非常小：“这道题我不懂，又是超过100千瓦时，又不超过100千瓦时，我都被搞混了!”沈老师摸了摸我的头说：“哦，是这样啊!没有关系，我们先把思路理一下。你看，我们是不是先可以求出每月用电不超过100千瓦时用了多少元呢?”我想了想，回答道：“是的。要求出每月用电不超过100千瓦时用了多少元，也就是先用100×0.52=52(元)，求出每月用电不超过100千瓦时用了多少元，哦!我懂了，谢谢沈老师!下面就是用总价64.6元减去52元，得到12.6元，再用12.6÷0.6=21(千瓦时)最后用21千瓦时加上100千瓦时，一共用了121千瓦时!也我终于把这道题解出来了!谢谢您，沈老师!”
虽然沈老师现在还在医院里，但她永远是我心中的好老师!
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇6
老师，就像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些花朵;老师，就像一根粉笔，牺牲了自己，留下了知识。
在我脑海里，我心目中的老师，首先有一双传神的眼睛，看上去仿佛是在说话;其次，课堂上能风趣幽默，又不失严肃，课堂下能与我们谈笑风生。
现在想象变成了现实，因为我觉得，我心中的老师就在我的眼前。她，就是我们的班主任------唐晓俞老师。唐老师她身材中等，一头齐肩的短发，脸上时不时洋溢着欢乐的笑容，但与我们谈话时，又透出一种说不出的威严。
唐老师给我的第一印象，就是“刀子嘴，豆腐心”。每当我们犯错时，唐老师都会瞬间“变脸”，用最犀利的语言给予最严厉的批评;但事后，唐老师提起这件事来，更多的却是“以后要怎么处理”等诸如此类的话，与“犯错”时的状态截然不同，时间久了，唐老师甚至还会忘记!
唐老师也因此被我们戏称为“冷面杀手”。因为她在批评你时，往往不会像那种“火冒三丈，一蹦三尺高”的样子;而一般都是以极其“低沉”“阴冷”的声音批评你，常常会把一件“不可原谅”的事似乎说得“不以为然”，可正是这种“不以为然”，却是我们最惧怕的，结果则是超级的惩罚。这种批评方式，在我看来“前无古人，后无来者”，保证把被批评者吓得“魂飞魄散”，对我来说，绝对刻骨铭心，绝不再犯!
当然，唐老师“上课”也非常特别，她上课从不照着参考书、PPT来念，而是单靠一支粉笔挥写出那应有的知识点。她的讲课，像一块磁石把我们的心吸引住不放，她幽默的语言更是让我们捧腹大笑，给我们一种特别亲切的感觉。
这就是我们的唐老师，她和蔼可亲，时时刻刻为我们操心，难道不是我们心中最好的老师吗?
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇7
每个人都有自己心中的好老师，在我的小学生涯中，我遇到过许多好老师，有的和蔼可亲，有的幽默风趣，有的严格要求。如果有人问我心中的好老师是什么样子的?我的脑海里马上就会浮现出周老师的身影。
周老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。周老师二十多岁，有着苗条的身材，脸上架着一副眼镜，显得文质彬彬，透过眼镜可以看到周老师那双炯炯有神的眼睛。在我们失意时，周老师一个孤立的眼神就能让我们感到温暖;当我们调皮时，周老师一个严厉的眼神就让我们立马变回乖乖孩。没错，周老师就是这样一个既像朋友又像妈妈的老师。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起啦，这节课有时我们喜欢的周老师的语文课，同学们都笔直地坐好等周老师来上课。周老师上的语文课总是那么生动有趣，她像是有股魔力一般，把我们的注意力吸引过去。每当我们有疑问时，周老师总会耐心地给我们讲解;每当我们有倦意时，周老师便会给我们讲小笑话，让我们立马精神起来。以前我不是很喜欢语文课，认为语文总要背诗歌课文，但自从遇到了周老师不，我被她生动有趣的讲课方式吸引了，渐渐的我发现语文并不是那么难。
周老师不但用她渊博的知识教导我们，而且也一直关爱我们每一位学生，不管是生活上还是学习上。
记得有一次，我语文考砸了，我想这下糟了，周老师肯定会狠狠的批评我一顿。下课后，周老师把我叫到办公室，我心想果然躲不过。让我感到意外的是，周老师拍了拍我的肩膀说道：“难免有一次失误是正常的，失败是成功之母，下次不要犯同样的错误，老师相信你一定可以的。”周老师的这番话让我很感动，心里暗暗下决心，下次考试一定努力考好。
这就是我们的好老师—周老师，她用严厉的眼神督促着我们，用满满的关爱温暖着我们，用满腔的耐心教导我们，我心中的好老师，周老师，您辛苦了!
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇8
在我记忆的长河中，从一年级到六年级，教过我学习的老师确实不少，但使我难以忘怀的就是小学六年级的班主任——赵国峰老师。是他开发我的智力，让我对学习产生浓厚兴趣的一位好老师。
还记得，在我刚升入六年级的第一天的时候，上课铃响了，一位个子高高的男老师走进了教室，我们大家的目光都转到这位他身上，他看了我们每个同学一眼。亲切地说道：“从今天开始，我就是你们的班主任，大家都可以叫我赵老师，大家如果在学习或生活等方面如果遇到什么问题，随时都可以找我，我将鼎力相助——”他的一番话顿时拉近了我们的距离，我已暗暗地喜欢上了他。
我记得那是刚开学上课的时候，我们的胆子都很小，上课不敢发言生怕说错了，您总是和蔼可亲的说：“别害怕也别紧张，即使答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就可以了。”这时，他的眼里流露出鼓励的目光。在他的鼓励下，现在我已成了上课积极发言的学生。
赵老师说起话来很有趣，因为他了解每个学生，了解每个的特点，他常说：“我们大家都是祖国的栋梁，没文化是不行的，学习是困难的，但是这样是为了明天生活得更美好。”
这就是我心中的好老师，一位对我们亲切又严厉的好老师!老师，我爱您!我会永远记得您!
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇9
在我一至六年级的学习生活中，有许多老师教过我，但我最爱的老师还是她——高凤丽老师。
高老师个子挺高，浓浓的眉毛嵌在那明亮的双眼上，真漂亮!自从我看到老师的第一眼的时候，我就喜欢上了她，高老师很和蔼，平易近人。上课时给我们认真地讲课，下课时跟我们做游戏。不认识她的还以为她是和我们一起玩的大姐姐呢!高老师对我们每个人都很好，有一件事我至今还记忆犹新。
记得那一次，我们全年级去一楼练歌，回来的时候，我没看见前面有一个大水桶，”咕咚”一声，我被大水桶绊倒了，水散了一地并浸湿了我的衣服。许多同学围过来，问我有没有事，我只感觉右腿疼。同学们把我扶起来，前面一位老师说：”高老师，你们班有一位学生摔倒了!“高老师闻声过来：“呦，我们宝贝儿怎么了?”班长向老师说明了一切。当时，我们班在二楼，老师扶我走到楼梯前面说：“来，我背你。”我一边摇头，一边慢慢往后退：“不了，不了，我很重的。”老师走过来，蹲下，背对着我说：“来，快上来，你这个样子根本不能上楼，一会就上课了!快上来!”我无奈地趴在老师背上。我在老师背上，听到了老师轻微的呼吸声。一阵 凉 风吹来，我的手是凉的，心却是暖的。到教室了就上数学课，高老师把我叫出来，又扶着我在楼道里走了几圈，放学后，老师又让一位同学送我走出校门。晚上老师又打电话询问我的情况，我感动极了，高老师太关心我了。
有人说：老师像太阳，温暖着所有孩子的心，我现在真想对高老师说：“高老师，我爱您 !
教师节我心中的好老师为话题的作文 篇10
你知道吗?我们班上每天都会有许许多多的明星来进行表演!你猜到谁是明星了吗?
没有华丽的舞台，也没有灿烂的灯光。一支支粉笔就是她们表演的必备品，三尺讲台就是她们的表演之地……你应该猜到了吧!对，没错，就是我们敬爱的老师!他们用忙碌的身影穿梭在办公室与教室之间，给我们的学习之余增添了一道亮丽的风景线!
当我们遇到难题时，是老师帮助我们找到了解题的方法;当我们在选择上陷入迷茫时，老师会为我们指出一条正确的方向;当我们考试没有考好时，是老师向我们加油打气……啊!亲爱的老师，您辛苦啦!
老师不仅是我们的人生指路人，还是我们的“打气筒”!
我记得有一次我考试只打了八十多分，“考得太差了!”我垂头丧气地说。“怎么啦，巢宇同学?”老师走过来说。我听了老师说的话，心想：这句话的语气像春风那样柔软，把我的心一下子给吹暖了!“没什么事，老师!”“是不是考试没考好，伤心了?”老师温柔地说。听了这番话，我脸红了。“对!”我低下了头。“没事的，一次小考，不要太在意，只要找到自己不足地方今后加以克服，下次肯定会考好的，失败乃成功之母啊。”老师抚摸着我的头说。“知道了!谢谢老师的指教，我一定会记住的!”我自信地说。老师那番话让我从伤心中又走了出来。
啊!亲爱的老师，您辛苦了!我们对您的爱，是那么多，一时半会，我还说不完!但是我会用加倍的勤奋来回报老师们!