文化藏在诗词里作文开头 篇1
古典诗词是我国文化宝库里的一颗璀璨夺目的明珠，它以其真挚的情感、优美的艺术形式以及丰富的内容影响着一代又一代的人，成为我们民族的精神财富。
我常常沉醉于古典诗词之中，放一首清乐吟诵王维的《鸟鸣涧》，那句“人闲桂花落，夜静春山空”，让我体验到了王维内心中的静逸、淡泊。什么样的人，可以有如此境界？应是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”之人。
不好名者，所以能感受到大自然的大美。《终南别业》中的“行到水穷处，坐看云起时。”其中蕴含着一种人生的哲理：人生是一条曲线，困境是人生的一个低谷，起起伏伏，乃人生常态。遇到低谷，悠然看待或绕道另行，何尝不是一种人生的智慧，时过境迁，又柳暗花明。
苏轼的那句“人间有味是清欢”。这是经历了荣华富贵、花开花落之后的苏轼的人生哲学。官至翰林学士的苏轼，何等的荣华富贵，人前人后，面对的是多少人的夸耀奉承。一生三次被贬，起起伏伏，这起伏的一生形成了他的人生哲学——“人间有味是清欢”。
当今之人，执着于追名求利，而忘记了自己的初心，他们丢失了自己的魂灵，“忘我”般炫耀自己的所有，过分地追逐物质生活，从别人的评价里，感觉自己的存在。在人生的路上，他们迷途了，失去了让自己真正快乐的平和心态。正如《赤壁赋》中那句”盖将其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”不如静心享受这清风与明月，在清风与明月中中，感受自然之美，人生之美，静静地修心，专注地做事，这才是人生的至境。
我们无法延长生命的长度，可是，我们可以拓宽生命的宽度。孟浩然在《与诸子登岘山》中说“人事有代谢，往来成古今”，人间世事推陈出新，一代接一代，江山备有人才出，各领风骚数百年，诗人感叹岁月流逝的无奈，时间的洪流里，任何人都无可奈何，都会成为历史。可是，如果我们珍惜时间，做生命中有意义的事情，不以物喜，不以己悲，何尝不是珍惜生命，何尝不是延长了生命的长度！热爱生活，珍惜当下，不负此生。
常吟古典诗词，在古典诗词的韵律里，你会变得豁达和从容，快乐和自信，你会更懂美，更热爱生活，更以我们的文化而自豪，更深爱脚下的这片土地。
文化藏在诗词里作文开头 篇2
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，藏在诗词里的精彩蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，藏在诗词里的精彩含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，藏在诗词里的精彩道理，那是苏轼的水调歌头。
两岸青山，一片荒地。陶潜努力耕种。“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。但陶渊明不曾放弃过播种。“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。藏在诗词里的精彩蕴意，那是陶潜的坚持不懈。
山河破碎，身世浮沉。作者当时的国家支离破碎，也迷茫自己的身世，不知道自己该做什么。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，作者将自己的苦闷之情写于诗中。最后，他还是重振信心的说；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这个千古名句。藏在诗词里的精彩含义，那是文天祥的“谁无死，照汗青”呀！
一览明月，一杯浊酒，敢问青天，明月几时有。苏轼问苍天，明月怎么样，想到天上快活快活。显现苏轼的苦愁之情。后来又觉得月宫太冷清，决定留在人间。“不应有恨，何事长向别时圆”，“但愿人长久，千里共婵娟”。作者最后又想还是人间比较潇洒。藏在诗词里的精彩道理。那是苏轼的豁达情怀。
一洒热汗，一份洒脱，藏在诗词里的精彩，那是陶潜的五斗诗魂。
一汪海洋，一江春水，藏在诗词里的精彩，那是文天祥的零丁绝唱。
一览明月，一问青天，藏在诗词里的精彩，那是苏轼的水调歌头。
文化藏在诗词里作文开头 篇3
观天上云卷云舒，看人间尘土非凡。历史的车轮缓缓辗过人生道路，留下无数文人墨客的千年情怀。
翻开泛黄的书页，重现一场场狼烟乱战，记录一次次政权更替。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”把这位亡国之君的痛苦表现的淋漓尽致。寂寞清冷，无人共言，可曾经的他也有“一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人”的梦想，不求威仪天下，万古不朽，只求春风暖雨，落絮飞雁的诗意。然而，历史没有给他重生的机会，带着对“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”的人生纠结，怀着满腔悲愤结束了他悲剧的一生。
一个人的欢乐与泪水，不过是沧海一粟。但无论是月下饮酒的潇洒，还是湖中赏雪的悠闲，都抵不过穿梭千年的质朴之声。“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，“桃之夭夭灼灼其华”，“关关雎鸠，在河之洲，”《诗经》和《离骚》总能带给我们心怡的境界。
我喜欢婉约的诗人，但我更佩服职守在边塞的爱国将士们。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”把我们带到凄寂的边塞，感受中华地图上每一寸土地的灼烧。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的马革裹尸，是怎样的壮烈？“欲将轻骑逐，大雪满了刀”的慷慨赴死，会是什么样的决心？“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来”又岂是你我能理解的赤诚之心。
点上一缕檀香，品上一盏香茗，执手打开一卷诗书，感受那浩瀚的文化，品尝诗词中的精彩。
文化藏在诗词里作文开头 篇4
点，一缕檀香，品，一盏香茗，读，一卷诗书。看往事越千年，从诗经到楚辞，从唐诗到宋词，细细品读这千年情怀，字里行间皆是精彩。
犹如质朴的天籁之声一般，“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”倾听这越地少女为倾慕之人所歌一曲越人歌，更有千山万水在眼前，“桃之夭夭，灼灼其华”“关关雎鸠，在河之洲。”……。还有中华民族一颗瑰丽奇绝的明珠——离骚，不过唐诗却书写了一段别样的精彩。
李杜文章在，光焰万丈长。我一直记得，我学会的第一首诗是骆宾王的咏鹅，知道的第一个诗人是李白，会背的第一首诗是春晓。唐朝，有太多的秘密。从李世民到武则天再到唐玄宗和杨玉环。一个朝代的欢笑与泪水唯有在诗词中才能发现。笑，看诗仙历蜀道，月下饮酒自有一份潇洒，哀，看诗圣经战乱，闻收复失地自是一份狂喜。唐朝有太多的诗人了。不说大小李杜，不谈王孟，还有陈子昂，贺知章，白居易……皆有独特的品格在其中，读每一首诗都能发现一个崭新的唐朝。
提到宋词，大多人想到的都是那豪放不羁的辛弃疾，亦或是那哀转婉约的李清照。宋人爱梅，就如唐人爱牡丹一样，但大宋王朝却没有像那傲雪红梅般屹立不倒。终于还是败在了北方匈奴的手下，而诗中的精彩却未停滞不前。元曲又谱出了一段新的乐章。直到那段不堪回首的历史——清朝，仍有龚自珍一些人用诗来记录。
檀香袅袅，不读诗词，不足以感天地草木之灵，不读诗词，不足以见流彩华章之美。诗自有一份情节，诗中自有一份精彩。
文化藏在诗词里作文开头 篇5
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。——题记
于历史的河道徜徉，星辰陨落日复升，上下求索五千年，在时间的洗涤下许许多多的东西已逐渐模糊，但也有一些随时间的流逝，越发显得经典，比如中华历史中那悠久而璀璨的文化——诗词。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
少时，最喜欢李白的诗。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“白发三千丈，缘愁似是个长”“举杯邀明月，对影成三人。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”……于是，年少的我在自己的生活中，也多了几分张扬和不屑，甚至张狂地以为，自己也可在生命的长河里留下属于自己的印记，亦可高呼：“我辈岂是蓬蒿人！”
人生如逆旅，我亦是行人
进入高年级，面对我这平平如水的数学成绩，我承认，我想过退缩，也消极过。但好在老师看出了端倪，课间时，她跟我讲了苏东坡宦海沉浮仍乐观以待的故事……“人生如逆旅”更是一语惊醒梦中人，我恍然大悟，人生路上怎么会没有风雨？逆境中才可以成就真正的自我。我要有“人生如梦，一樽还酹江月”的心态，要明白“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。苏轼的诗词里藏着激励人心的大智慧，愿我未来像苏轼一样，把成长路上的磨难当成诗歌，唱出只属于自己的篇章。
会当凌绝顶，一览众山小
井底之蛙的故事，我们最为熟知，因为没有见过更大的世界，便觉得自己所看到的即为全部，才明白什么叫视野所及，心之所止。
唯有登高，方能望远。学习之路又何尝不是登山呢？只有登上高峰的人，才能理解杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。刘老师曾告诉我，人要往高处走，因为只有见过高处的风景，才可能知道天之高、海之阔。因此，我更加努力，只为着走向更高更远的未来。
且将诗酒趁年华，体味藏在诗词里的美好吧，生活如诗，不止眼前，还有未来，让我继续在诗歌的长河中寻找藏着的美好与远方吧。
文化藏在诗词里作文开头 篇6
细碎的时光，悠悠而漫长，需要诗词的滋养。在我的记忆中，有屈原“吾将上下而求索”的不懈；有李白“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的豁达；还有王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的友谊……
“来，一起读书！”我们班有很好的读书氛围。经常在槐树下，长椅上，座位上……看到他们坐着、躺着，三三两两一起读诗的影子。
“哎，哎，哎，宇，快过来，这一句是什么意思？它的下一句是什么？”众好友中，唯数宇一人的诗词首屈一指，所以常有问题，总爱去询问宇。
“野旷天低树……嘶——”他嘴里念念有词，低下头，眉头紧皱，思索着……
“这个以前记得，现在忘了。不好意思。”他猛地抬起了头，璨然一笑，将诗又递给了我。
待到六月末，槐花盛开正好，淡黄色的花潋滟着丝丝缕缕的清香留恋地缱绻在每个人心头，渲染着淡淡的忧伤。
大家的心情似乎也被这花感染。不舍写满瞳孔，大家都哭了。唯独宇没哭，他静静倚在窗台边，目光远射，眼光流转，嘴角漾起一朵微笑。
“怎么了？哭了？”他悄悄挪了过来，“要我说啊！这没什么难受的。分离，不是很正常吗？‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君’高兴一点……”
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”我们俩吟起了诗。很奇怪，吟着吟着，我笑了；但他的眼角却泛起了泪光，他的眼底氤氲着一片翻卷的不舍，而又被思念的潮水缓缓漫过时，他跑了出去……
生活总是在不断变化着，于是越长大越孤单，可记忆里的那几句诗词一直深藏脑海，提醒着我：在诗词里藏着你最真挚的友谊。
文化藏在诗词里作文开头 篇7
纵观中国上下五千年，我们大概可以发现，在中国的历史上有一门独特的文化，这门文化便是诗词文化了。
诗词文化只能用一个词语来形容：博大精深。因为它在公元前就开始存在了，到了唐朝才使它渐渐的出现在了大众们的视野里。那么诗词是经过谁才兴起的呢？很多人都会说李白、王维等一些诗人，但是这些人都是盛唐时期才出名的，而刚刚开始的唐朝只有魏徽、王帧等少数人创作诗词，而正是有这些人才促使了诗词文化的兴起。在之后，皇帝又建设了好多专门创作诗词的组织，比如说汉乐府。大家听到汉乐府，应该都会想起一句话“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话便是出自汉乐府。
到了宋朝，诗歌已经慢慢的被人们改造，不再是那么传统的五言、七言和七律，而是怎么顺口就怎么写，这便慢慢的组成了宋词。
宋朝和诗歌一组合并，组成了广为人知的诗词，到了现在，诗词依然在中国久盛不衰。现代诗也是不计其数，甚至都传到了国外，也让中国的诗词更加繁荣。
文化藏在诗词里作文开头 篇8
人生处处是精彩。唱一首好歌是精彩，进一次好球是精彩，得一本好书也是精彩……可诗词中的精彩却藏得很深，它们也许不那么缤纷绚烂，也不那么夺人眼球，而只是一种发自内心的最朴实无华的感情与感慨。诗词的精彩，需要品。
冬天，寒风凛冽，凉流刺骨。面对冬天的冰雪，现在的人们因为发达的科技而不觉得空虚、寒冷了。但就在近代，毛泽东和鲁迅都有对雪发出感慨：“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”，“这是活着的雪，是死掉的雨，是雨的精魂……”。他们都发出了爱国、惜才，政治方面的雄心壮志。他们的诗中都不乏豪情壮志、雄伟气魄和忧国忧民、救国治民。读起来振奋人心，给人居高临下，一览无云的感觉。这难道不算精彩吗？这精彩一样深触人心，一样绚烂。
但是古人们对这学雪的感觉就大不相同了。令我印象最深刻的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参之作。这首诗作于他两度出塞时送前任出塞官归京的时候，有淡淡的离别伤感。这句诗仿佛看不见冬天的半个身影，但细细品味，梨花实则为雪，但给人一种春天万物复苏来临之感，给人以充满新生和希望的动力。同样是写冬天雪景，岑参则是情景交织，没有近代诗词的现实、胸有大志，但仍然动人心弦，意味深长。这一对比，不就擦出了精彩的火花吗？这是伤感的精彩，也是充满希望和生机的精彩。
再追溯到春秋前，对雪的感觉又有所不同。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是一位军人，外出打仗一年后回到家门前的一幅景。离乡时心中充满了依依不舍之情，归来时又是哀伤悲愤之感。是谁知道这一年中他经历了什么。但家是心灵的慰藉，奋斗整整一年只为回家，回到家什么都好。短短十六个字，带过一年复杂的情感，这是有多么精炼简洁。此处无声胜有声，作者没有感叹艰苦心酸，但字里行间都透露出离乡离开家人后的思乡情。战争纷纷扰人心，作者对战乱也进行了强烈的否定。这首诗或许没有前面的诗华丽，优美；但却饱含真情，这不正是精彩之处吗？数十个字却深扣人心，引人深思，这就是精彩！
诗词中的精彩说不尽，道不完。一样的文字却有不一样的情怀。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”让我们在欣赏诗词的同时也延续这份感动，续写诗词中精彩的瞬间！