三国演义读后感五年级 篇1
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”。本周我阅读的是四大名著中的《三国演义》。《三国演义》取材于东汉末年魏、蜀、吴三国的历史，从（公元184年）黄巾起义一直到（公元280年）吴亡为止，在这一个世纪中发生了很多场战争，也涌出了很多人才，而我最喜欢的就是五虎将之一被称为“虎威将军”的赵云了。
赵云智勇双全，一身是胆，跟随刘备是蜀国的名将，也立下了很多赫赫战功，参加了长坂坡之战、赤壁之战等重大战役，曾独自一个人杀进曹营，使曹操有了很大的损失，来来回回打了一个七进七出，让我赞叹不已。在漫长的历史中那么多的大将最令我喜爱的就是赵云。
这本著作中还有很多的能人，神机妙算的诸葛亮、勇猛威武的关羽、奸诈狡猾的曹操都让人赞口不绝。看了《三国演义》这本书后，懂得了很多的道理，也了解了很多打仗的计策，让我受益匪浅，现在我正在读成人版的三国，以后我还要继续读三国、品三国、悟三国。
三国演义读后感五年级 篇2
前几天，我读了一本书，它是我国第一部章回体小说《三国演义》，里面的故事让我深受感动。
这本书主要讲了：东汉末年，刘备、曹操、孙权鼎立三分，他们三国中互相讨伐，出了许多感人的故事来，如关羽水淹七军、诸葛亮草船借箭等……
我被书中的一人物给感动了，他就是诸葛亮。他一心报效国家，为国立下了汗马功劳。其实在生活中，这样的人处处可见。老师每天辛苦地批改作业，批改到晚上还要准备明天要上的课，授课时要站在讲台上四十几分钟，还要不停地往黑板上写板书，问同学问题，有时同学回答问题使老师生气，老师这样日复一日，年复一年，衰老了许多，短短几年时间，老师脸上的皱纹又增添了许多，老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，他们教育着我们。我心想：诸葛亮也是如此，他帮助刘备获取荆州、襄阳和两川等地方，并为刘备建立了蜀国。他每天在军营里分析布局，怎样才能打胜仗，又计划与吴国联手破曹操，为了扶佐刘婵，他为蜀国操碎了心，并立下了汗马功劳，最后却病丧于五丈原。我真可以用“鞠躬尽瘁，死而后已”来形容诸葛亮一生的战绩。
三国演义中的故事使人感动，同样故事中人物的精神也使我们深受感动。
三国演义读后感五年级 篇3
《三国演义》是我国四大名著之一，书中的人物更是性格鲜明，我最喜欢的就是——曹操。
书中的曹操爱才，惜才、奸诈多疑。曹操不杀张辽、关羽，善待徐庶等做法都显示出了他爱才惜才的性格特点。曹操杀杨修、弥衡等做法都表现了他对才能卓越的人不能容忍。“宁可我负天下人，休叫天下人负我”概括出了曹操奸诈、多疑的性格特点。不仅这样，曹操还是一位伟大的诗人呢！《观沧海》《短歌行》都显示了曹操的才华横溢，这只是单看曹操一个人，如果你看过《三国演义》就一定还知道他的军事指挥能力，在他的领导下魏国成了一大强国。
除了曹操我最喜欢的就是诸葛亮。诸葛亮人称卧龙先生，在《草船借箭》《空城计》里都展示了他的才华横溢，鲁迅对他评价就是“多才儿近妖”诸葛亮一生忠心为蜀，“鞠躬尽粹，死而后已”在诸葛亮身上得到了解释。
《三国演义》描绘了东汉末年发生的事与被镇压的过程。“拥刘备，反曹操”是《三国演义》的主旨思想，作者罗贯中显然是以政治道德观念为核心，同时也表现了千百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君、贼臣的痛恨！
三国演义读后感五年级 篇4
寒假里，我读了班级必读书《三国演义》。虽然读完已有几天了，但那生动的故事情节和丰富的人物形象，却依然不时地在我脑海中浮现。
《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇小说，这本小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的战斗和兴亡。这篇小说由许多小故事组成，精彩的情节描写，使故事内容有虚有实，有紧有驰，扣人心弦。其中我最喜欢的故事有桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。
《三国演义》里有许多历史名人，有义薄云天的关羽，有以“仁”得民心的刘备，有神机妙算的诸葛亮，有赤胆忠心的赵云等，真是多的数不胜数。他们个个都是值得我们敬佩的英雄人物。在这众多人物之中，最让我敬佩的英雄当数诸葛亮，他不仅聪明过人，而且为人忠诚。他上知天文，下知地理，遇事机智冷静，他的“空城计”“草船借箭”“三顾茅庐”等故事不仅为世人代代相传，更是智慧的典范。
通过阅读《三国演义》之后，不仅让我知道了更多的历史故事，历史人物和他们的战略、战术，更让我收获颇多的是积累下来了许多好词好句，相信这些积累在我以后的创作中将会发挥出更大的作用。
三国演义读后感五年级 篇5
自从读了《三国演义》后，使我受益匪浅，还让我知道了《三国演义》里的各种计谋，草船借箭，空城计，火烧赤壁等等。
《三国演义》主要讲了东汉末年，朝廷无能，各路英雄好汉一起除了官宦，有刘备，关羽，张飞，曹操等，除掉宦官后，为了分出胜负，形成了三国鼎立的局面，他们打的赢了就打，打不赢的就跑，之后又招兵买马，东山再起，最后魏国打了胜仗，建立了晋国。
读了《三国演义》，我才知道为什么刘备没有赢，原来是张飞和刘备汇合的途中被手下人杀死，关羽没有防备，被孙权暗算杀死了。刘备为了给关羽报仇，战败不到半年的时间里就病死了，真可惜，想想之前那些贪官被抓，我真高兴，想到后来刘备，关羽，张飞，诸葛亮死的时候又是多么怀念。
想想现在的我们，没有战争，只有和平。在幸福中成长，我们应该感到骄傲，当我读到老百姓处于水深火热之中，和老百姓血流成河时，我感到很心痛，战争连老百姓都不放过。
就是因为读了这本书，让我知道了历史，就是因为读了这本书，让我懂得了战争的可怕，同时也让我学到了各种计谋，特别是《三国演义》中的人物各具其态，有常有短，总的来说，读了这本书让我大开眼界，他们很值得我学习。
三国演义读后感五年级 篇6
在这几天里，我读了一部古典名著《三国演义》，这部经典著作主要写了魏、蜀、吴三国战争的故事。
我喜欢里面的故事，特别是蜀国君主刘备与军师诸葛亮，大战魏、吴两国的故事。其中最精彩的情节就是诸葛亮用八卦阵击退魏国的军队，还导致曹操受了重伤。原来魏国想吞并蜀国，便派大军去攻打蜀国，蜀军得知，上下恐慌，只有军师诸葛亮一点都不慌张。君主刘备问：“军师为何不慌？”诸葛亮回答说：“看我用八卦阵来会会他。”说罢，便开始布兵，战场位于峡谷之间，前摆一阵兵，两峡埋伏弓箭手，后摆派五虎将突击。魏军将至，军阵摆好了，诸葛亮将敌军引入八卦阵，箭如雨下，魏军顿时乱了手脚，前兵和后兵相继两面夹击打，魏军大败，曹操重伤而返。
在这时，三国已成鼎立之势，可魏国还想拓展疆土，魏国的军师司马懿趁机夺权，并加快进攻蜀、吴两国，过了几年，蜀国已被吞并，就只剩下吴国。吴国终究还是打不过魏国，吴国灭亡。与此同时，内乱又开始了。
最后司马炎开始了晋国的时代。
这本书告诉我们，要多学习知识，才能像诸葛亮一样足智多谋。并且要像关羽、张飞一样讲义气，这样才是君子。
三国演义读后感五年级 篇7
《三国演义》是我国四大名著之一，是小学生必读的一本好书，也是习爷爷曾经读过的著作。是由我国的罗贯中写的，以东汉末年黄巾起义为引线，写天下大乱，魏、蜀、吴国从兴起到衰败的过程，最后三国归晋，真实再现了那个时代的风云变幻。
书中写到了头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠的吕布，武功高强，简直是“人中吕布，马中赤兔”。书中我最欣赏的片段就是关于吕布的一个故事。刘备、关羽、张飞三人身怀绝技，与吕布大战，吕布先收兵，却以一敌三，而且在三人围攻前吕布已经斩获了多员将领，表面上吕布先收兵是失败了，实际上却是赢了，有句话叫虽败犹荣，用在这里形容吕布应该很合适。
除了吕布，还有聪明机智的诸葛亮军师。他用聪明才智巧夺了一万支箭，果然是精通兵法、做事谨慎的军师！
《三国演义》给我们讲述了中国的那一段历史，故事中的人物栩栩如生，仿佛有一种声临其境的感觉，如同人在硝烟弥漫的战场上，耳边是车马的嘶吼和将军、士卒的呐喊。从书中的人物身上我也学到了许多道理：做人要忠义、诚实不奸诈，做事要稳妥多思考。
三国演义读后感五年级 篇8
《三国演义》，讲的是从黄巾起义开始的，其中最为强大的魏、蜀、吴三国相互争霸，在这里，出现了许多为人民、为国家，赤胆忠心，甘愿为国家鞠躬尽瘁的人。
读了这本书，我认为诸葛亮先生有勇有谋，比如借东风事件，可以预知有东风来。可谓是上知天文，下知地理啊。赤壁大战都是孔明先生一手策划，孔明先生为了匡扶汉室一生操劳，度量极大，七擒七纵，意思就是孟获七次向孔明挑战，却七次被孔明抓获。
再来说说刘备，刘备这个人心地善良，刘备开始只想帮着皇帝夺回权利，而后不得已称王，名为汉中王，后来在白帝城称帝，国号为蜀。蜀国与吴国，和曹操抗争了许久，取荆州，奇夺四川。后虽曹操称霸天下，可却被司马家夺皇位。
我的性格像刘备。一次，我看见一个人踩在泥里，出不来了，我看到了，就立刻上前去帮助他。如果别人遇到这种事情，可能就不一定，像我一样助人为乐了。因为当今社会“碰瓷”现象很多，让人很惶恐。无论如何，我们还是要保持善良的本性。
在生活中，我们应该像诸葛亮一样有勇有谋，也该学刘备的镇静，不能慌慌张张，也不能太善良，正所谓“防人之心不可无，害人之心不可有”。
三国演义读后感五年级 篇9
从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一，这是一个英雄辈出的时代，这是一个扑朔迷离的历史，这是《三国演义》。
《三国演义》可以说是真正意义上的战争小说和历史文化小说，它描写了大大小小的故事，构思宏伟，手法多样，读来使人惊心动魄，荡气回肠。其中，有让人热血沸腾的桃园三结义，有英雄惜英雄的煮酒论英雄，有义薄云天的千里走单骑，有勇冠三军的大战长坂坡，有的三顾茅庐，有以弱胜强的火烧赤壁，有欲擒故纵的七擒孟获。
给我映像深刻的还有那一个个有血有肉，有情有义的鲜活人物，如：神机妙算的诸葛亮，求贤若渴的刘备，忠心耿耿的关于，有粗有细的张飞，忠君为国的赵云等等。
我最喜欢的人就是赵云，特别是在长坂坡一战中，面对曹操的百万大军，他不畏强敌，单枪匹马与敌对战，凭着一腔热血和精湛的武技，血染长袍，终于救出了自己主公刘备的独子阿斗。我十分佩服他这种面对艰险仍勇往直前的精神，在我以后的学习中，也会像他这样，面对困难，不折不挠。
看三国，让我了解魏、蜀、吴时期的历史；读人物，使我学到了很多的优良品质：对人讲信用，做事有始有终，遇到困难不退缩。
三国演义读后感五年级 篇10
近期，我看完了《三国演义》。这本书描写了很多英雄豪杰，有孔明、刘玄德、关云长、张翼德、曹孟德、周瑜等等。
先说说周瑜吧！他一把火烧得曹操闻风丧胆。不过，周瑜是个心胸狭窄的人，容不下比他高明的孔明。周瑜几次想害他，但孔明神机妙算，每次都他巧妙地逃脱了。有一次，周瑜命令孔明监造10万支箭，但孔明玩了个小花样，用“草船借箭”的办法，从曹操那儿“借”到十万支箭，顺利地完成了任务，让周瑜无可奈何、自叹不如。
再说说曹孟德吧。虽然他有很多次被诸葛亮打败了，但是他有一个优点，就是能善于听取别人的意见，这一点值得我们学习。
刘备，也是我喜欢的人物。自从得到了孔明的辅佐，就一直听取孔明的意见，不过，刘备征吴这件事没有听孔明的，最后失败得很惨。
孔明，那可是我最喜欢最崇拜的人物。他神机妙算，用兵如神，总能想出好的办法来对付敌人。
罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》被我们称为四大名著，但在我的眼中，他们还是我国古典文学中四座最高的山峰，里面有着很多很美丽的风景。阅读这些书，能让我们经历一次次惊心动魄的旅程，让我们一起走进书中，好好感受这些美妙地风景吧！