初三的我们作文 篇1
时光匆匆，岁月无情。初中生活马上就随着一张毕业照逝去了，但唯一不变的是我们铁一般的友情。
操场上，漫漫跑道。日复一日的跑步让我有些麻木。红色的跑道上，我迈着机械的步伐，豆粒般的汗水从脸上渗出。心里不自觉得响起：“放弃吧，停下你就不用跑了。”是停下，还是坚持。在我抉择时，是你说：“坚持住，再跑一圈。”双腿仿佛注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我们一起走过
班主任踱进教室，手里拿着成绩单。心顿时提到了嗓子眼，“下面念一下这次考试的成绩，……我的脸顿时少了几分血色，各科的成绩上一道道晴天霹雳在我耳边响起。
下课时，我瘫坐在凳子上，同学看出了我的不适，走过来安慰我。“不就是一次考试吗，没什么，下次考好了不就行了，站起来。”心情灰暗的我，因为你的话有了阳光。漫漫风雨路，我们一起走过。
课堂上，讨论问题。“把这道题给我讲讲呗”“no，probiem。”你尽你所能的教我，丝毫不掩饰。你教的认真，我听得仔细。在迷茫的路途，你们的帮助犹如一道道阳光，驱散了迷雾。漫漫长征路，我们一起走过。( ZuOwEnBa.nET )
站在讲台上，望着那一天天改变的日期，中考的日子也一天天来临。中考过后，是分离。想到这，眼泪又开始肆无忌惮地流淌。你走过来，拍了拍我的肩膀。“哭什么，谁说我们见不到。短暂的分离是为以后更好的相聚，兄弟我们永远在一起。”说完，你的眼泪也流下来。
在这三年里，我们走过了风风雨雨，尝尽了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收获，有苦也有乐。
我庆幸在人生这漫长的路上遇见了你们。从此，我不再孤单，不再迷茫。
初三，我们一起走过。
初三的我们作文 篇2
“时间可不可以永远停在这个毕业季，别让岁月带走我们青春的记忆！”相识犹如昨日，而离别却又在即。初中三年，我们相逢于此，一起洒下汗水，共同收获欢乐，而今却不得不各奔东西，我仰望星空，陷入了无尽的回忆之中……
整装待发的初一——童谣
初一，我们来到了这个学校，陌生而又兴奋。在这儿，大家都站在同一起跑线上，整装待发。课程的增加，难度的增大，学习时间的增长，考验着我们每一个人。但我们却不曾言弃，失败了没关系，我们整理行装再出发！
游移不定的初二——流行乐
初二，我们开始备战“生地会考”，这是我们人生中的第一个拐点——中考，它有着承上启下的作用。老师常说：“初二很关键啊，孩子们！”老师们天天为此忙得焦头烂额，可“不谙世事”的我们“两耳不闻窗内事，一心只想打游戏”真是“少年不识愁滋味啊！”于是，我们就像一颗颗游移不定的棋子，混过了初二和生活，而生地会考与生活也成功地混过了我们！真是后悔莫及啊！
竞争激烈的初三——古典乐
初三，是一个关键冲刺点。此时，我们真正感受到了压力。一夜之间，同学们都长大了，每天开始“今朝有书今朝醉”“两耳不向窗外事，一心只读圣贤书。”谁都渴望成功，而且大家都知道：初三，是冲出一片黑马的时候，也是陨落一片星辰的时候，此时不冲，更待何时？
初一的生活是天真快乐的，初二的生活是随性美好的，初三的生活是劳累苦涩的，不然又何来“不苦不累，初三无味，不拼不博，等于白活”呢？
星空之下，又传来了一个人的哼唱声：“时间可不可以永远停在这个毕业季，别让岁月带走我们青春的记忆……”
初三的我们作文 篇3
就在刚刚，我还在纠结于作文题的最后一个字是“了”，还是“啦”。经过一番深思后，我还是决定用“啦”。其很多实原因有很多个，那就挑几个重点好了。
在很多家长口中，“初三”是个“鬼门关”，是个“龙门”，是道坎儿，是第一个决定命运的机会。是，初三是很苦，很累的。新学期的开始，便给了我个下马威，刚成为主科的历史登场了，政治也急慌慌地向我们展示它的威力，每天的默写一回接着一回，背诵一轮接着一轮，任务一项接着一项，打得我措手不及，似乎隐约暗示了未来更为辛苦的日子。但这似乎和“啦”配不上，那又为什么用“啦”呢？因为我已经做好了准备，准备迎接既紧张又兴奋的日子。准备迎接来自成长的“洗礼”，准备好了“takeonnewchallenges”迎接新的挑战心情是激动的，所以用“啦”。
初三，与初一、初二不同的是，换了好多老师。虽然一开始有些不适应，有些生疏，有些疑惑，但是，遇到了新的老师，会遇到新的教学方式，学到新的学习方法，使本就忙碌的生活中多了一份憧憬，多了一些期待，这也使我对“初三”充满了好感。所以用“啦”。
当我踏入新教室的那一刻，我还有小窃喜，那就是离校门口近了。上学以后少走点路，而再延伸出去的是可以晚几秒到校，晚几秒起床的小幸福。所以初三还给我带来了小欣喜，所以用“啦”。
初三，是一个新的起点，同时又将是一个终点，是辛苦的开始，但又预示着收获的幸福，我憧憬，我期待，我们“初三”啦！
初三的我们作文 篇4
很久以前就幻想过初三的生活——不知道是教室被写满过程的数理化试卷淹没，还是在文科晦涩的背书声中徜徉；是每一根弦都紧绷得发颤，还是每个细胞都在不断分裂死亡；是习惯于未亮的晨与无尽的夜，还是渴望被阳光榨出奔跑的汗水……
那时的一切，都是未知。直到第一次踏入这间“初三七班”的教室，我才发现，曾经用数不完的笔、背不完的诗、做不完的题砌起的台阶，早已把恐惧、紧张、迷茫打入地底。
开学第一天，我像往常一样自以为很早地迈入教室，以为会看见寥寥无几的同学，但我并没有——二十多个同学已端坐在自己的位置上，捧着书默读。没有人喧闹，只有早晨的那份淡然生机。一个短短的暑假之后，那些曾经唯恐天不摇地不动、抱怨起早贪黑的忙碌生活的“校园入侵者”，乖乖地被“初三”这道“反击墙”悄然改变。
都是充满挑战的啊！
时间总会向前跑。我们总会不断长大。
我见过冬天清晨雾霭裹挟的红绿灯在微弱的路灯下苟延残喘，也见过秋天深夜抹不开的浓浓夜色冷冷地注视孤独的桌灯，也见过夏天午后骄阳无情而空调失灵风扇吱呀惹人心烦，那一天天的期待与害怕，一束一束的希望与失望，都曾是寻芳路上用泪水“渡”的“劫”。
初中的日子还剩三分之一，我也许还不知道该去努力拥抱什么。既然终究会面对，既然人生总会不断起伏，那就把曾经害怕拥有的，都坦然面对，曾经渴望拥有的，都尽力抵达；曾经错误忽视的，都重新拾起，曾经不愿忽视的，都继续守护。
青春不等人，当整装待发。
昨夜赶灯明，今晨踏微光。
待到他日尘埃落定，看我迎风微笑。
初三的我们作文 篇5
我们一起走过的所有痕迹，可以随时间淡去，却无法任时间抹去。
爷爷，他是个佝偻着身子的老头，不过听爸爸说，爷爷年轻时很是英俊能干。晚年时，在家后的山上经营一片小农场。对于年幼的我来说，他所种的一草一木都让我感到新奇而愉悦。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛叫，清脆的鸟鸣……
我兴致勃勃地告诉爷爷我也想种庄稼，爷爷黑色的眼睛快活地眨了眨便答应了。那天下午，秋雨霏霏，苍雁南飞，我拉着爷爷朝着菜地奔去，把一棵菜籽小心翼翼地种下。等一切工作都完成了，爷爷对我说，接下来就要一起等待。当时我还不懂“等待”是怎么回事。每天，不知跑了多少趟，也不知为它浇了多少次水，简直要把菜地浇成了水田。谁知，繁星夕阳都顺着山路爬了上来，我却连菜苗的影子都没有看见。
晚餐桌上，爷爷开导我：你这么专心等待，也许菜苗会早点长出来的。无论什么事，只要你有信心，它就会实现。第二天早上，太阳浮上天空，我一觉醒来，就又拉着爷爷向菜地跑去。咦！一棵绿油油的菜苗站在那儿。那几天，别提自己有多兴奋了，逢人就说：告诉你，我种的菜发芽了！
长大后，才知道，那是爷爷从远处菜地移到这儿的。尽管这样，我不认为这是慈祥爷爷哄骗孙女的把戏，而是一个智慧的老人在一个不懂事的孩子心里适时地种下一粒“希望”的种子。
如今，我们那天跑过的山路，已被来往的人们踏得平坦，却从未有人走过那时那条充满着“希望”和“成功”的山路。我们一起走过的路，让我知道：很多的事物会受到客观条件的限制，然而，孩子的快乐，期待却不受任何事物的羁绊，因而我们的爱心和想象也不应该受到任何约束。
我和爷爷，我们一起走过无疾病侵扰，无风雨相困的山路，令我难忘。
初三的我们作文 篇6
早秋的夜晚踩着落日的最后一丝温情，坦然地充斥着这个小城市。初三来得太快了，快到毫无意识地就面对了它。
我总是躲在梦与季节的深处，唱尽少年的悸动与青春的热血。我的15岁很普通，但没有任何人、任何事能够熄灭我内心的火苗。
时间不等人，在那“忙趁东风放鸢”的时候，随着那风筝断了线，咱们啊，就和最初的自己告了别，仓促地站在了初中的尾巴上。以前总说路途遥远未卜，可是中考又明明近在咫尺。我趴在桌上，看着面前的题海，时不时地发呆。窗外的梧桐树叶渐渐落下，去年夏天没有答案，明年就将画上句号，怎能埋没在无人知晓的枯枝败叶下？回首过往的点滴，有遗憾，有不甘，更有期待。
我说你是九月天，是梦的开始，是少年通向理想高中的起跑线。重新出发，让一束圣洁的阳光从天窗洒入。少年该是什么样？15岁的你我也许很普通，没有野心勃勃，却心中有火。只是希望可以安安静静读几年书，过自己想要的生活。梦想可以天花乱坠，但一定是需要我们一步一个脚印踩出的坎坷道路。少年逆着月光，表情匿在阴影里看不真切。也许是最美好的时代，又是最糟糕的时代，我们永远在时代的夹缝里，徘徊踌躇独行，仿佛找不到一个立足之地。我不愿意听冷风独语，无论在什么时代，我们都该怀着宽慰的心去追逐远方的灯火通明。
少年的肩可撑起草长莺飞与清风朗月。阳光依旧干净，星河一样灿烂，岁月依然在深情款款之中缓缓朝前走，富士山终究留不住欲落的樱花，少年你也留不住失去的光阴。
安静回头，同那个火热的八月说再见，迎来属于我的九月。不是所有鲜花都在春天开放，不是所有江河都流向大海，也不是每一份付出都有回报。但是我相信，只要热爱，山河皆可平，无处不是风景。