吹气球游戏作文作文 篇1
李玮童
一天，我来到教室，看到老师手里拿了个气球，我感到很好奇，我以为老师拿一个气球来让我们比赛呢！正想着，突然老师说：“同学们，你们看我手里拿的是什么？”我们说：“是气球。”“它是什么颜色的呢？”老师问。我们齐声回答道：“是黄色的气球。”老师又问：“你们仔细观察一下看看这个气球像什么呢？”
我仔细观察了一下，说：“这个气球像一个大大的梨。”我的同桌说：“它像一个大大的柚子。”我问老师：“老师，您拿这气球干什么呢？”老师这才慢悠悠地说：“刚才已经让你们观察完起球了，现在就开始我们的正事——写作文。”同学们“哦——”的一声，原来是想让我们写一篇关于气球的作文呢！
同学们立马开始行动起来，教室里鸦雀无声，过了有十五分钟，老师忽然说道：“现在先暂停一下，男生站左边，女生站右边。”等我们站好后，老师拿着气球开始吹了起来，越吹越大，女生们一个个吓得捂起耳朵，我心想：“要是在我旁边爆炸了，我是不是就被炸飞了呢？”
还好，老师走到了别的同学面前，我这才松了一口气，忽然，他拿起了一支红色的铅笔，用笔尖往气球扎去，“嘭”的一声，气球爆了，旁边的同学吓得都不敢睁眼，老师说：“你们刚才听到声音了吗？”我们回答道：“听到了“嘭”的一声。”老师说：“这就是属于气球的声音，所以我们写一种物品的时候，可以从它的外形、颜色和声音等方面描写，观察的越仔细，你写出来的作文就会越生动，这就是我今天要讲的内容，现在开始写。”听了老师的话，我们又低头开始完成自己的作文了。( wWw.zuOwenBa.Net )
今天这一节课，真是又精彩又刺激啊！
吹气球游戏作文作文 篇2
秦浩森
上课了，老师拿着一个黄色气球在我眼前晃来晃去。我心里暗想：这气球是干什么用的？
正当我疑惑不解时，老师终于发话了：“同学们，你们猜猜气球爆炸的威力有多大？”教室里顿时沸腾起来。我自言自语地说：“气球就这么小，破了不就跟蚂蚁夹似的。”
老师喝了一口水，又提高了嗓门，神秘地说：“据说气球爆炸可以掀翻一辆汽车。”我心中一寒，老师竟然拿着一个“炸弹”，要在教室里做实验，难道要我们去炸翻汽车？汽车在哪儿？难道老师炸了汽车，让我们一起帮忙赔钱吗？”
我犹豫不决，老师又没找小汽车，不会是把我们当实验品？老师拍拍手，亲切地说：“同学们，我们男女站成两排。站着不许动，不许说话。”话音刚落，同学们迅速排好队伍，老师开始吹气球了。他嘴鼓鼓的，边走边吹，气球吹的跟西瓜差不多。“通通”声，同学们的脸刷一下白了。我的心又一下子提到了嗓子眼儿，心中暗想：老爸老妈，气球会把我炸飞，脸也会炸开了花。老天爷啊，求求你放过我。无论以后你让我做什么，我都顺着你。佛祖，请你大发慈悲，带我逃离苦海。
不知不觉中，老师脸涨得通红，气球吹的跟水桶一样大。排在我后面的同学也屏住了呼吸，脸煞白煞白，眼睛暗淡无光，没有一丝生气，平时一副喜气洋洋的面孔也改头换面了。同学们双腿不停地发抖，好像坠入了地狱，眼睛中透露出绝望。老师手中的“定时炸弹”越来越大，他紧紧地握着铅笔，慢条斯理地说：“同学们，要不来个刺激的。”“刺激的？”我一脸疑惑：难道是气球炸了，砸头了？同学们额头紧锁，眉毛拧成了一条黑线，脸色白的发紫，我如坐针毡。教室里顿时静得出奇：连同学们的心跳声都听得清清楚楚。忽然，“砰砰”一声，我紧紧地捂住耳朵，眼闭的实实的，这时空气也不再那么清新，我浑身哆嗦着。“哇塞，气球爆炸了，气球爆炸了。”教室里一片尖叫声、欢呼声。我轻轻睁开双眼，竟然毫发无损，高兴得手舞足蹈。
气球爆炸游戏真惊险。
吹气球游戏作文作文 篇3
孟靖雅
上课了，老师拿了个黄色的气球在我们面前晃了晃。我想：难道老师是让我们吹气球？难道是让我们捏爆气球？难道是让我们坐爆气球？……我心里的问题一个接一个，老师到底让我们干什么呢？
终于，老师发话了：“你们知道气球爆炸的威力有多大吗？”同学们七嘴八舌的回答着。“据说，气球爆炸可以掀翻一辆小汽车。咱们今天就做一个气球爆炸的游戏。”老师接着说。难道要带我们去外面找一辆汽车做实验？
结果老师没找小汽车，而是让我们男女分开站成两排。天呐，不会是要拿我们做实验吧？气球威力那么大，把我们炸飞了可怎么办啊？我心里忐忑不安的想，心都要跳到嗓子眼儿了。
老师让我们站着不动，不许说话，也不许尖叫。老师开始在我们面前吹气球了，老师在一个同学面前使劲的吹了一口气，刚才还扁扁的气球瞬间就有头那么大了，我想：老师一口气都能吹那么大了，到我这不都水桶般大了，那不都要把我炸飞了？老师到每个同学面前都要使劲地吹口气球，有的男同学都吓得一屁股坐在了椅子上，有的都捂住耳朵捂住脸，怕把自己炸飞了。气球越来越大，越来越大，眼看气球快到我这里了，我连忙在心里默念着：天灵灵、地灵灵，老天保佑我千万别被炸飞了。天灵灵、地灵灵……啊！气球到我这儿了，我连忙捂住耳朵捂住脸，身体往后倾斜，还好没爆炸，吓死宝宝了。老师吹着气球转了一圈后，气球还没炸，老师接下来会干嘛呢？谁知道老师拿了一根铅笔，那笔尖那么锐利，一扎不就爆了吗？我心里像是揣了只小兔子。老师边吹边拿着铅笔说道：“我扎了，我扎了！”啊！这也太可怕了。转眼间，气球又快到我这儿了，我又开始祷告：天灵灵、地灵灵，老天保佑我千万别被炸飞。天灵灵、地灵灵……我吓得心脏都快跳出来了。气球到我这了、气球到我这了，可千万别炸啊！还好，气球没炸，不过我的魂都飞了。
“呯！”气球炸了，它在一个穿蓝色衣服的男生面前爆炸了，也太险了，还有一点都炸到我了。
真是个吓死人的气球啊！
吹气球游戏作文作文 篇4
杨翌薮
上课了，只见李老师拿着一个黄色的气球，在我们眼前晃了晃。咦？老师拿气球干什么？
这时，老师发话了：“同学们，你们知道一个气球爆炸的威力有多大吗？”同学们七嘴八舌地谈论着。老师接着说：“据说，气球爆炸的威力可以掀翻一辆小汽车，咱们今天就做一个气球爆炸的小游戏。”难道老师要带我们做气球掀翻汽车实验？车在哪儿呢？
结果老师没找小汽车，却让我们男女分开站成两排。天呐，不会是拿我们做实验吧？气球爆炸有那么大的威力，万一把我们的鼻子咋没了，或者把我们炸飞了，还有可能把我们炸出心脏病，那可怎么办？
这时老师叫我们不准说话，不准动，他开始在我们的面前吹气球了。
老师先吹了个和脑袋一样大小的气球，然后拿到第一个同学面前接着吹，老师一吹，那个同学吓得不得了。老师一个一个在同学面前吹，越吹越大，本来就很大了，老师现在吹的比之前大的多，甚至可以形容是一个水桶般大小。眼看就快要爆炸了，胆小的同学吓得都不敢看了。
老师吹着吹着，拿了一只笔头很尖的铅笔，说：“我要扎了啊！”，同学们都吓得捂住了耳朵。这时老师说：“我要选一位同学，在他的面前扎。”我心里想着：老天保佑，老师千万别选我，别选我啊！我紧张地闭上了眼睛。
只听“嘭”的一声，吓死我了，我赶紧摸了摸鼻子还在，又摸了摸耳朵，也还在。我看了看自己完好无损，我这颗悬着的心终于落了地。接着老师叫我们回到座位上，我看见了地上有水，是不是谁被吓尿了？原来不是，是一位同学的茶，吓洒了。
真是让人心惊胆战的游戏啊。
这节课让我明白了气球的威力有多大。