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精彩的辩论赛作文800字

2024-01-05 12:28:48 六年级作文 打开翻译

精彩的辩论赛作文 篇1

听说老师要在全年级举行一场辩论赛,参加的都是各个班级中百里挑一的精兵强将,我也幸运地被选上了。这次辩论赛的辩题为“学习知识和实践谁更重要”,一听辩题,我的心中便有了定夺:“知识是实践的基础,肯定是知识更重要。”如愿以偿我被分到了正方。

意大利著名的博学者达·芬奇曾说:“理论是军官实践是士兵’,一支强大的军队也需要一个优秀的将领,才能发挥其作用,诚如在生活中,如果缺少知识的指导,实践也就无法很好地完成…”我作为正方辩手,将我方观点陈述,尽管一开始略有些紧张,但我心中依然认为稳操胜券的。可谁曾想,我话音刚落,反方辩手立即还击,先是总结出我话中重点,予以反驳,随即又从理论产生于实践等三方表明自己的观点,条理清晰,言辞准确,说到激动处,不禁青筋暴起,手臂在半空有力地挥动,仿佛在进行一次热血沸腾的演讲,牵动着所有人的心,赢得了一阵排山倒海的掌声。我在钦佩之余,心中也不免多了几分警惕,看来这次辩论赛没有想象中那样简单。来自作文吧 zUOwENbA.net

反方辩手的慷慨陈词,不仅让我方辩手徒增压力,更是大大削弱了我方的士气。因此,在接下来的攻辩环节中,经过一次又一次的你问我答,我方逐渐落入了下风。最精彩的自由辩论终于开始,双方选手也渐渐找到了感觉,先是我方4辩以机械的、重复的实践得出的知识不会有所创新为据驳斥了反方6辩的观点。随后又是你一言我一语地争论,典故、名言和具体事例层出不穷,我的心中越发焦灼。这时,反方手以爱迪生、爱因斯坦等人为例,说明不一定需要过高的学历,也能从实践中获取真知。我听着心惊,连忙在脑中思索对策,可这个问题是我完全没想过的,一番苦寻未果,不禁为我们捏了把汗。幸运的是,我方辩友及时站了起来,先是点明对方所说乃是个例,又以焊电线的人不能焊火箭、造烟花的人不能造原子弹为例,证明阻碍实践的是知识的匮乏,完美化解了反方的问题,引得所有人连连叫好。就在争论最为激烈时,主持人却突然宣布由双方6辩总结陈词,随即,这场辩论赛就在同学们的意犹未尽中落下了帷幕。

今天这场辩论赛真是让我大开眼界,我被对手广博的学识、敏捷的思维和从容不迫的心态深深折服,这也将成为我今后努力的目标和方向。

精彩的辩论赛作文 篇2

实践与知识到底孰重孰轻呢?古经今来,有很多有识之士,见仁见智。今天,我们为此展开了一场精彩的辩论。

下午来到一楼报告厅,一看对方选手全都是年级中的精兵强将,令我对这次辩论会充满了期待。有幸,我也被选为参赛选手。坐在辩论席上,我的心怦怦直跳,虽然早有准备,但看了对方六辩戴沁园那一本厚厚的辩论稿,压在我心头的巨石仿佛又重了几分。待主持人介绍完双方选手后,一辩开始了立论环节,正方的一辩彭泽翼平铺直叙,说明学习知识的重要性,我方一辨也有理有据,比赛有条不紊进行着。

一辩陈词过后,正方的二辩提出了论据:“实践是为知识务服务的,兵法有云,兵马未动,粮草先行,没有理论做粮草,实践就将裹足不前,寸步难行。”面对二辩的凌利攻势,我方二辩却镇定自若,说明了理论也是来源于实践……就这样,一连三四个合,我方都应对自如,随着话筒越来越近,我方五辩也论述完毕,马上就要轮到我了。对方的六辩,以马克思主义为例对我方观点进行辩驳,证明知识的重要性。正当我苦恼、一筹莫展之际,李沛暄的一句话启发了我,马克思主义也是靠实践得来的。于是,我以此为据反驳了对方辩手的观点,并对我方观点进行了巩固:“实践能更好地满足现代文明的进步,实践更有利于个人价值的实现……”

攻辩结束后,进入了自由辩论的阶段。对方二辩再次发难:“一个人如果用小学的知识实践,只能当个焊接工;如果用大学的知识去实践,便可以当一个科学家。并且举出了屠呦呦利用知识发现青蒿素的例子。”没想到,我方一辩似乎早有准备,说明屠呦呦在发现青蒿素的过程中也经历了诸多实践,并以华为总裁孟晚舟为例质疑了对方观点。话音一落,台下观众顿时爆发出雷鸣般的掌声,连我也情不自禁地为他的表现拍手叫好。

自由辩论进入了尾声,主持人宣布总结陈词,我将昨晚写的总结词与我方辩手观点相融合,厘出三个论据:“实践是产出知识的途径、实践是学习知识的过程、实践是检验知识的方法。”说罢,主持人宣布辩论结束,我长舒一口气,心中的大石总算落地了。

接着,六班的刘老师对双方辩手表现进行了点评、总结,并教了我们四种辩论技巧:“挖、拉、追、打。”最后,评审老师们开始评选“最佳辩手”,我紧张得冒汗,当主持人念到我的名字时,顿时激动无比!

这次辩论会上,我真正见识到了别班选手的才华横溢、随机应变俗话说,台上一分钟,台下十年功,辩论场上,看到辩友们侃侃而谈、风轻云淡,我发现自己还是准备不足,努力不够。厚积薄发,道理方能越辩越明,否则就会陷入“词穷理尽、无话可说”的境地。以后,自己还要多努力,积极拓宽自己的知识面。

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