这,是我的节奏中考作文 篇1
陈俊杰
惊蛰的音符，立夏的节奏，都从岁月掠过，皱起层层波纹，像天空给予的雨水，又归于天空。
——题记
我曾有幸听见一位九年级同学这样评价自己初中三年的节奏：七年级我唯唯诺诺，八年级我安安静静，九年级本以为潇洒自如，却被学习压迫。听这段话，我看见了一位和我原来学习节奏一样的同学，平平淡淡，不努力，不奋斗，愿做那块等待别人挖掘的黄金，而不是那棵努力让别人看到自己光彩的小芽。
七年级，我继承了原来小学时那种节奏，以为随便学学就能学好，可事实不如我所愿。第一次月考，我便退了十几名，我也觉得没有什么大不了，发现有些“副科”作业老师竟不查，于是就开始了长达半学期的随便写写或者不写。可想而知，成绩一天不如一天，家长、老师急得像热锅上的蚂蚁，而我却冷静得像冰箱里的雪糕。我的冷静对待得到了“回报”。七下的时候，我们几个五十名以后的，被分配到了九班。在九班，我尝试着新的节奏，上课认真听讲，课后认真完成作业，情形虽有所好转，但还是没能停止我下降的趋势。后来我总结了为什么一直下降，原因是我浪费了课余时间。
八年级，是两级分化的严重时期，但我的作息却没有紧跟我预想的节奏。下午回家先松再紧，作业每天要拖到十点十一点才能完成。在校时间总会打不起精神，我的节奏像失控的闹钟，杂乱无章。
第一次感受到节奏，是在八上的暑假里。爸妈严格要求我的作息时间，先上二十天作文、英语辅导课程，再写二十天的暑假作业，合理的节奏让我的生活充满了色彩，每一天都是那么充实而有意义。
合理计划的节奏，就像音谱中的音符一般，整齐而又不缺少美感。中考之前，放了三次小长假，第一次的小长假，我合理掌握节奏，合理控制时间。努力是不一定有回报的，但不努力一定没有回报，在第一次地生模考中，我的成绩大幅度提升，老师和父母都为我高兴；第二次的假期，我懒散了许多，并没有之前那么认真，成绩可想而知；第三次小长假，地生中考之前的最后一次“补给”，薛老师早早告诉我们：“这次战争，只能赢，不能输！”赢，一次要准备充足，于是，我早上八点起床背地生，下午开始写卷子，中午再小睡一会儿，这合理的节奏还是让人那么快乐，那么安心。我相信，合理的节奏一定为地生打下了漂亮的第一仗，我的地生成绩也一定会让我满意。
我认为，我该这样评价与计划自己初中三年的节奏：“七年级我滚抓摸爬，八年级我如梦初醒，九年级我力挽狂澜！”
这,是我的节奏中考作文 篇2
王嘉怡
太阳东升西落，日月星辰、四季更替、秋去冬来，都有着自己的节奏。
我是个慢性子，不紧不急好像伴随了我的童年，无论作业多少总要熬到九十点。可上了初中，显然我适应不了学习的快节奏，过英语、背课文，一节课下另一节课又开始了，好似连多余的呼吸都省去了。快节奏的生活打破了我的慢性子，第一次月考过后，成绩的下滑严重，警醒着我是时候加快速度了，我尽量跟上班上同学的学习速度，减少写作业的时间，渐渐地，也就不那么紧张了。平时要熬到十一二点的作业，九点多也就完成了，质量还增加了不少，还空出了背诵的时间，真是一举两得。而且，快节奏的日子也带动了我的生活习惯，改正了我拖拉的毛病，平时妈妈让帮个忙，我总要磨蹭一会儿，而现在呢，随叫随到。这，就是我生活的快节奏。
英语，对我这个过关困难户来说，可不得不花些功夫。起初的英语简单，对我来说还好，但一上八年级，压力瞬间上来了。一个单元的单词、课文、短语，让我不知熬了多少个夜才能记得住。于是，我开始改良自己的学习状态和方式，单词在老师教读时，边读边记会记得更快；课文我总是会在前一天晚上记住大意，第二天回顾；至于短语我便多写。这些方法起初还行，但越到后来就越费时，有时为了记一篇英语文章，总会耽误其他科目的背诵时间。一直到八下，地生中考的任务下来时，就彻底不行了。每天都要背诵地理生物哪还有什么时间记英语，于是我又改变了原本的节奏。单词放在早上记，提高记忆能力，至于短语在平时的课堂和练习中多注意些，自然而然也就记住大多数了。这样，时间自然而然也就控制好了，复习的时间也有了。虽然有时偶然也会欠一两项任务，但整体上好多了。这，就是我学英语的节奏。
地生中考前的那段时间我的学习节奏也变了不少，各科老师的作业也布置少了，还让出了早自习给我们背诵。其实关于学习的节奏，我永远是一步一步来，我不图快，只求真。因为我深刻体会过成绩是不会骗人的。但由于骄傲和对背诵任务的放松，地生中考前的几次模拟考我的成绩极为不稳定，为此父母批评教育也不少。于是地生背诵的节奏也在我的生活中烙印下痕迹，定时定量的背诵、检查，每天是必不可少的，压力和焦虑也越来越多。但从考场出来的那一瞬间，我的节奏变了，变得简单轻松，这时我才知道答题时的轻松流畅，是多少个日日夜夜的成果，我才真正明白勤劳的蜜蜂没有时间悲伤。这，是就我地生中考前的节奏。
无论是种子的生根发芽，还是树木的茁壮成长，都有着自己的节奏。节奏蕴含着你对事情的态度、规律和方式。它是你在反复的尝试，努力中得到的，所以在生活中不断去完善，改变，适应不同的节奏。这，是就我的节奏。
这,是我的节奏中考作文 篇3
柯尚博
节奏，是一个人做事时时间分配的体现，是篮球在手中频率快慢的样子，同时也是生活中必不可缺的一部分。节奏令我向往，我也忍不住去寻找我自己的节奏。
在球场上，不管是国际巨星还是民间高手，你会发现他们拥有自己的过人节奏。比如拍球的频率、进攻的速度在慢与快之间变换，将对手戏弄于自己的股掌之间，而我总找不到自己的节奏，导致容易令对手摸清我的进攻手段，从而将球切走。我开始反思自己，开始改进自己，将自己的节奏慢下来，在汗水与时间的陪伴下，我开始慢慢找到了自己的节奏，我开始脱离弱者的队伍。
在生活中，在写作业时，没有自己的节奏同样是不行的。一些同学在每晚写作业时，节奏通常是先慢，然后再被迫快。回去先晃荡一会儿，等到七点多，发现时间不够，不得不写时，开始以惊人的“中国速度”马力全开。这样的写作业节奏是不利于学习的，真正的学霸，会将自己的时间每天安排得紧凑充实，让自己每天带着几分压力，做到全力以赴，从而保持自己的节奏，做到不浪费每一分，每一秒，一直表现出张弛有度的学习节奏和生活状态。
只有拥有好的生活节奏，才能拥有丰富多彩的人生，类似于这样的例子数不胜数。篮球巨星科比，足球巨人C罗，飞人博尔特……他们虽身处不同职业，但他们那高强度、风吹雨打都不变的生活节奏造就了他们的辉煌，成为一代神话。反观自己，每天下午回家后，总喜欢先遐想一阵，等到六点了，再拿起笔苦战到十点。我自己深知这种节奏给我带来的恶性循环，所以我也慢慢开始寻找我自己的写作业节奏。还有就是但凡遇上周末，繁多的辅导班与贪玩的心总是将我的节奏打乱，让我总在周日时疲惫地奔波在各科作业之间。总而言之，好的节奏是好的生活的前提，若没有一个好的节奏，其他一切都是空谈。而好的节奏的养成也不是一朝一夕，而是日积月累，千锤百炼所炼成的。
我正在寻找自己的节奏的路上，虽然前路坎坷，一片黑暗，但我相信我能披荆斩棘，开辟出一条光明的通道，找寻到属于我自己的节奏。
这,是我的节奏中考作文 篇4
吉浩然
“今天作业写快点，晚上要复习！”只听见妈妈威严的声音从身后传来，不可否认，却令人十分头痛。作业是不固定的，每个人的效率都各不同，至于最终用时，自然不好把握。我不由得感叹一句：这节奏，太不好把控了。
不论是过去，还是现在，我一直不太喜欢快节奏的生活方式。有时，我觉得节奏太快，会比较慌乱，到最后，便就力不从心，无从下手；但如果节奏过慢，也会有诸如时间不够用的麻烦。所以，稳步提升，提高效率，加快速度一直都是我所追求的节奏方式。
有很多人问我作业完成迅速，又保质保量，是有什么好方法吗？其实没有什么别的方法，就只用做到提高效率、把控节奏。同时，更重要的是要有时间意识，就像做除法一样，对完成作业的效率、作业量做个估计，心里有数，然后只需要做到静下心来，认真做题即可。我曾问过几位作业做到十一、十二点的同学，发现了一个问题：他们的书写速度并不慢，也并不存在什么难题，为什么作业完成得这么晚？原因就是他们没有找到节奏，写一会儿吃个东西，还没坐下写十分钟，便又转一会儿笔，时间便在悄然间飞逝，后悔也来不及了。
其实，节奏因人而论，并非一模一样。好比一首歌，一个段子，一次朗诵，节奏更是千变万化。如果真是千篇一律，那就真是平淡无奇。我很久以前就学习了音乐，对节奏的变化无常甚是清楚，但就像张衡数星星一般，总有一定的规律，而这规律正是我所寻找的。学习音乐，应平心静气，不紧不慢地认真倾听，又要下定决心，勤苦交加地努力学习，它不就是让人心情愉悦的吗？音乐是最具节奏感的，演奏者通过起伏有致的节奏，传递情感，表达心声，引起共鸣，在学习它的道路上，我也有我的节奏：虚心学习，默默努力，不骄不躁。
我喜爱体育锻炼，又害怕体育锻炼，它常把我折磨得半死不活，但又不得不承认——它妙处无穷。身体是革命的本钱，运动是身体的基石，记得当时八年级上学期的一项中长跑就让我吃不消，我不禁打了一个寒颤——自己的体育大差了。坚持上下学走路和周末跑步，成为我锻炼的好方法，我不太怕累，也不怕会浪费时间，只要能把身体变好，便都万事大吉。坚持不懈，持续努力，定会指引我走向成功，这也是我加强体育锻炼的节奏方式。