五年级下册她笑了作文 篇1
五（1）班 李禹桥
在我上小学的这五年里，最感激的就是老师。她们像园丁一样修剪着我们的枝杈，又像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。让我印象最深刻的她——戴着一副银框眼镜，梳着一个长长的马尾辫。她就是我们班的田老师。
平时在班里，田老师比较严肃，但表扬、鼓励同学时，她慈祥的笑容让我印象深刻，因为那笑容里充满了爱。别的老师都说田老师很温柔，但可能是我们班太顽皮了，田老师总是皱着眉头，从值日到分饭，从学习到上操，田老师有操不完的心，提醒不完的事儿。
上学期的一个星期三，是我难忘的一天。因为年级要录制一节语文课，让我朗诵《鸟的天堂》片段，我心里忐忑不安。田老师似乎看出了我的心事，笑了笑说：“不用紧张，你平时怎么朗诵，现在就怎么朗诵。”我心想：田老师在班里可严厉了，可现在怎么跟换了一个人一样啊！这个大大的问号挂在我心里，久久放不下。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
思绪还没回来，就听田老师说：“跟我读‘我们的船渐渐逼近榕树了。’”我也学着老师的语气读了起来“我们的船……”我刚念了一半，老师们都笑了，我却像丈二和尚摸不着头脑，不知道他们在笑什么。田老师站起来，“糟了，老师肯定得把我打发回班里。”我心里暗暗嘀咕。可田老师嘴角微微上扬，眼睛乐成了一条缝，平时紧皱的眉头也舒展开来。田老师扶了扶眼镜说：“我知道你非常喜欢京剧，但不能用京剧的腔调来朗诵呀。”她顿了顿又说道：“比如‘我们的船’，你经常把‘船’的韵母‘an’重读，跟京剧念白似的，那就不是朗诵了。”原以为老师会批评我一顿，听到的却是老师一句句鼓励、指导我的话语，犹如一股股春风，吹到了我的心里，让我一下子知道了自己的问题在哪里。我点了点头，看着田老师正微笑地看着我。笑容是那样亲切，那样温暖，她的笑好像钻进了我的心里。
我回想着刚才田老师给我做的示范，再一次朗读。“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目。”这回田老师又笑着对我说：“好多了，语调还有一点问题。”一遍又一遍，田老师耐心地给我纠正一个个问题，我注意到她脸上始终挂着一抹笑容。
这就是我们的田老师，一个温柔可爱的老师；一个对自己、对学生严格要求的老师；一个乐观、耐心、爱笑的老师。我爱我们的田老师。
五年级下册她笑了作文 篇2
五（1）班 戴子涵
人生百态，喜怒哀乐都是平常之事，但是，唯有她那噙着泪花的一笑，让我念念不忘。
那是一个周六的下午，妈妈带着我去儿童医院复诊。偌大的候诊厅里聚集着熙熙攘攘的人群。我正百无聊赖地玩着手中的挂号条，等待着叫号。忽然，不远处一阵尖锐的哭声吸引了我的注意。
我扭头一看，原来离我不远的一个小姑娘，正倚在妈妈的怀里大哭。她的眼睛如同泉眼般源源不断地涌出一个个豆大的泪珠，红肿得像颗桃子，脸颊上留下两条清晰可见的泪痕。她的妈妈不停地安抚着她，拿着一根棒棒糖，小声地说：“别哭了，大家都看着你呢，多不好意思啊！”小女孩摇摇头，边哭边说：“不行，我就是不去，我不要打针，妈妈是坏妈妈！呜呜呜……”
我笑了笑，原来和之前的我一样害怕打针啊。这好办，且看我如何安抚她吧。我从口袋里摸出一叠折纸，向她挥了挥，慢慢地向她走过去。
小女孩看到我走过来，似乎有点紧张，把头埋在了妈妈的怀里。我见状，立刻向她的妈妈问了好，说：“小妹妹，等待的时间挺无聊的，要不要看姐姐折纸啊？”说完，我拿出一张纸，熟练的折了起来。不一会儿，一只纸鹤从我的手中诞生了。小女孩似乎也有了兴趣，悄悄探出头来盯着我，她的眼中闪着好奇的目光。我把纸鹤送到她面前，她小声地说：“姐姐，你折的真好看，能教教我吗？”“当然，没问题啊！”我边说，边把剩余的折纸分给她几张，慢慢给她演示步骤。不一会儿，她也像模像样地折出了一只小纸鹤。我捧着两只纸鹤，温柔地对她说：“其实姐姐以前和你一样，特别怕来医院，一听到打针，恨不得拔腿就跑。后来我就发现，只要你不去想，就不会那么紧张，再不行，就给自己讲个笑话，笑一笑，就不那么害怕了！或者，像姐姐这样，做做手工，让自己分散一下注意力就好了。”
听完我的话，小女孩的嘴角慢慢上扬，笑容慢慢在她的脸上绽开，脸颊上露出两个可爱的小酒窝。眼里虽然噙着泪，但是愁容已经散去，她笑得就像喝了蜜一样甜润。她高兴地对我说：“好的，姐姐，我以后再也不害怕了！谢谢姐姐！”
我从她的笑里读出了她的勇敢和自信，看着她灿烂的笑容，我心里的花也开了。