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给朱光潜先生的一封信作文800字

2024-01-01 21:22:06 书信作文 打开翻译

给朱光潜先生的一封信作文 篇1

敬爱的朱光潜先生:

您好!

近来我拜读了您的《给青年的十二封信》,感触颇深,热切期盼着与您通信,交流我在阅毕您的来信后产生的一些感悟。

您在信件中总是以我们的朋友自称,所有道理和思想皆娓娓道来,读来使我倍感亲切。无论是何种主题,您都能以易懂的话语和许多令人信服的实例将您的想法传达给读者,引起我们的思考。

在您所有的信件里,《谈摆脱》深深地引起了我的共鸣。您说:“舞台上的悲剧生于冲突之解决,而人生的悲剧则多生于冲突之不得解决……世间有许多人站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取。”我脑海中顿时浮现出许多人的身影,这许多人也包括我自己。对自己厌恶或抗拒的事物,往往因为环境和传统的压力,不敢轻易放手,不敢冒险,不敢大胆地有所创造;而心向往之的事物,又因为不愿摆脱旧路而无法百分百投入其中,于是最终也做不出什么成果。对成功的幻想,对失败的担忧,让我们不知不觉中浪费了大把时光。

其实解决的方法何其简单,就是学会“摆脱”。您也在信中提到,免除这种“不能成就”的人生悲剧,第一就是“摆脱得开“。选定一个目标,便脚踏实地地向这个目标前进,不必多想,去除一切杂念。坚持的过程就是去除烦恼的过程,坚持的结果便是成功。知易行难,青年人之如我都明白这个浅显的道理,可是做起来却不易。其实我认为,人生实际上是个不断试错的过程。选择哪条路本无对错之分,只有适合与否。青年人有着最旺盛的生命力和各种新奇的想法,总应大胆一点去尝试和探索。敢于冒风险去创造不正是青少年的特权吗?我将从我自身做起,尽力做一个“摆脱得开”的青年。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

我们生活在一个充满可能的时代,同时也是一个布满诱惑的时代。如何能在诱惑中自持并走向正道,能抓住一切可能实现自己的理想,且面对现实环境的诸多障碍仍坚持自己的信念,实在是一道难题。但我庆幸在青少年就读到了您的十二封信,您的一字一句都带给我不同的感悟,让我有了新的想法,新的希望,和新的动力。

此致

敬礼

您的读者:汪玥

2021年5月30日

给朱光潜先生的一封信作文 篇2

尊敬的朱光潜先生:

您好!

我是您的一名青年小读者。您的一封封信确实给了我许多启发。令我印象最深刻的是您在最后一封信中所谈的人生。

当今社会,我常在网络上看到青年人慨叹人生的沧桑、磨砺。其实我是比较反感的。人生嘛,本就难料,或长或短,或福或灾,坦然接受就好。为何要到处长吁短叹?但我倒也无权对他人评头论足,毕竟,曾经的我也对人生产生过迷茫,我的迷茫大致可分为四个阶段。小时候,我对死后的世界充满好奇。“操纵我身躯的这个精神上的我是否会转世重投胎?我会投胎成一朵云吗?还是一棵草?还是真的会进入天堂,地狱?”这些问题我至今未能搞明白。后来,我经历了更多的事情。看到了许多别人的人生的善与恶,美与丑。我忽然觉得当个人好累,可一辈子还有那么长,如果不是因为担忧妈妈会对我的离去感到伤心,我有时还挺想现在就转世成为一朵云,短暂自由,无忧无虑。再到后来,我体会到了人生的喜悦与乐趣,我开始畏惧死亡,我总担心生命留给我的时间太少,不够我弥补所有遗憾,不够我体会人世的真谛。我开始幻想,如果下一分钟我就要死去,我现在会是什么感受?是对亲朋好友的不舍?对世间美好的留恋?亦是对未尽的心愿的惋惜?经历过这一次次的思想斗争后,我陷入第四阶段—空虚的迷茫。看不清自己的人生通路,不知如何面对生活。可您的这封信,像无边大海上,穿透迷雾寻我这条迷舟而来的灯塔之光,给了我些许答案。

首先,我很赞同您对人类为何最苦痛的解释。确实,就算不愿承认,自傲确实是人类苦痛的根本原因。我们认为自己是社会生活中的重要角色,“像我这样的人,可不能这么早死!”我们对脚下被践踏的花草,电蚊拍上被拍死的蚊子,会觉得习以为常,可对于自己的死,却格外重视。我羡嫉白云鸟儿的生活,却殊不知,改变人生苦乐的真正关键是自我心态。我疲于在考试,竞赛中与别人一争高下。给自己设立这样那样的人生目标:我要考上复旦大学!我要找到工资很高的工作……我或许会一辈子追赶这些目标,幸运的话能追上几个。当然,也极有可能徒劳一场。最终气喘吁吁地瘫倒在地。这时我可能会醒悟,生活本身才是我这一生的目的啊!成功或失败都只是这中间的一段插曲。生活就是为了生活。世界之所以美满,是因为它有缺陷,有缺陷也就带给人可能的希望。我只需在从这世间走一遭的过程中平静地体验,经历,就已是圆满的人生。最后,我死了,仍无伤天地之和,世界接续运转,我继续转世。这一生,几十年,不论长短,都是最好的选择,又何必愁苦迷茫?愁来愁去,人生和世界始终不会改变,只有心力被磨尽。这不是颓废,只是生活的本质。生活的本质就是平淡却又难料。就算一事无成,我只是谈谈笑笑,跑跑跳跳地过完这一生,也值了,死而无憾。

写了这么多,我真的觉得自己的心境有了些许转变,真希望能早日修炼成您那样透彻的境界!也非常感谢您给我的启发,在此,向您致以我最崇高的赞美与敬意。

一位敬仰您的小读者:小华同学

2021年5月30日

给朱光潜先生的一封信作文 篇3

尊敬的朱光潜先生:

您好!我是《给青年的十二封信》的忠实读者,今天想通过写信的方式来和您交流。朱先生,每当我看到您在信末署名时写上的“你的好友”时,心里就倍感亲切。尽管我与您不同时代,但读完书后仍觉得如获挚友,受益匪浅。

在您写的12封信中,《谈中学生与社会运动》最能引起我的共鸣,我认为您是信里所说的无不是真理,无不是当今中学生应该学习的。

我首先想说的,就是和您报个喜。您的“在什么者只言什么”的顾虑完全可以消除了。当今的中国教育,十分重视学生的德智体美劳全面发展,牢记历史,关心国事已成为了中学生的行为准则,“一心只读圣贤书”的局面不再出现。在我们学校,红色情景剧的上演掀起了庆祝建党一百周年的高潮;研学小组的汇报也引发了同学们的热议。这使我联想到1919的五四运动,在那个风雨飘摇的时代,是一群青年学生挺身而出。同样的,放在现在,青年学生仍是国家的主力。青年学生虽从没有过上街游行的经历,但保障国家主权的旗帜早已树立在青年学生的心中,拳拳的爱国之心不断地跳动着。

不过,既然身处和平年代,也难免会有学生不知和平的来之不易。他们只是嘴上说说,爱国并没有实际的行动。由此可见,您的要将说落实到做的观点,在几十年后的中国看来,依旧十分正确。事实上读书就是我们爱国的方式之一,正如周恩来所说,我们“要为中华之崛起而读书”,通过知识不断强化自己,从而不断报效自己的祖国。

在信的结尾,我想向您表示感谢。“到民间去”的话,顿时使我醒悟。作为一名学生,我不能因为自己懂知识就去嘲笑那些底层的工作人员,只有放下学生架子,才能更好地融入社会环境,才有资格谈论爱国。从今往后,我会将放下学生架子视为自己的努力目标,以此多多审视自己。

谢谢先生的教诲,我的信就到此结束了,期待下一次与您的跨时空对话。

您的读者:南昊天

2021年5月28日

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