瓶子吹气球作文三年级 篇1
上周我们在社团课上，老师带领我们做了一个实验，叫做瓶子“吹气球”，太神奇了，至今令我回味无穷！因此今天我想再做一遍这个实验。我在家里找了一个矿泉水的空瓶子，连同实验器材：柠檬酸、小苏打和一个红色的气球，准备好后便开始了这次奇妙的科学王国之旅。
第一步，我给空瓶子注入约50毫升左右的水，然后里面加入适量的柠檬酸。第二步，我通过漏斗将小苏打注入到干扁的红色气球当中。第三步，是整个实验的关键点，拿起气球将它倒置，使气球的口张大，快速完整地将气球套在瓶口之上。待红色气球中的小苏打，逐渐掉进含有柠檬酸溶液的瓶中时，奇迹发生了：只见瓶中翻江倒海，溶液沸腾，一股股白色的泡沫状气体急速涌上瓶口，很快将红色气球吹大。
这个实验的原理是柠檬酸遇到小苏打急速产生二氧化碳，二氧化碳上升后迅速将气球“吹”大，从而产生了瓶子将红色气球吹大的神奇结果！
我不禁要感叹，奇妙的科学啊，它必将一步一步带我探索未知的世界！
瓶子吹气球作文三年级 篇2
一天，我在手机上看到了一个关于热气上升的实验，里面说只要把气球套在瓶口，把瓶子放在盆子里，再往盆子里倒热水，气球就会自动胀成圆形。我有点疑惑地问爸爸：“气球是靠充气长胀大的，套在瓶口，没有人给它充气，怎么会激动膨胀呢？”爸爸说：“事实能证明一切，试试看就知道了。”
听了爸爸的话，我便找来了气球、玻璃瓶、盆子和开水，我按照视频上的实验顺序先小心翼翼地把气球套在瓶口，然后把瓶子放在盆子里，最后慢慢地把开水倒入盆子里，便睁大眼睛耐心的等待。一分钟、两分钟、……五分钟都过去了，气球还是没有动静。我有些不耐烦了，刚想站起来，忽然发现原本耷拉着脑袋的气球缓缓的抬起了头，又过了几分钟，原来扁扁的气球竟然奇迹般地变成了一个苹果似的大圆球。“是真的哎，气球果然涨了！”我欢快地叫了起来。爸爸告诉我：“气球会自己涨的原因是玻璃瓶中的空气在加热后便会膨胀、上升、扩散，因为分子受热后移动的更快，分开的更远，所以气球就膨胀地变大，热气球就是利用这个原理来升空的。”
原来小实验里还有很大的学问呢！
瓶子吹气球作文三年级 篇3
周日，我没有什么事干，就做了一个小实验。
首先，准备一个气球，一两根火柴和一个玻璃杯，先吹一个气球，别吹太大。接着拿出来一两根火柴，点燃。等火柴上的火焰快燃尽的时候，再把火柴放玻璃杯里面。然后把吹好的气球紧紧的贴在玻璃杯口处，别留一点空隙，不然玻璃杯里的气体跑出去，气球就吸不上玻璃杯了。最后，气球就紧紧的吸在了玻璃杯上面了，你只要拿着气球摆动，下面的玻璃杯也跟着气球摆动。
气球为什么会吸在玻璃杯上面呢？原来，火柴在杯子中燃烧后，杯内温度比周围空气温度要高，这时用气球封住杯口，杯内气压比大气压低，气球就会被大气压强挤进杯中。
瓶子吹气球作文三年级 篇4
在一个阳光明媚的早上，我看见妈妈拎着一袋气球，我想：妈妈买的气球有什么用呢？我刚才想起来前几天我看见的那个视频里的那个人说用一个瓶子和一些材料，可以用瓶子来吹气球。所以我想亲自来试一下。
首先，我准备了所需材料：苏打水瓶、气球等材料，然后把准备的食物放在漏斗里，接着，把一些苏打倒进气球里，最后把气球套在水瓶上。
见证奇迹的时候到了，我把气球里的白色粉末倒进了水瓶里，水瓶里的液体顿时沸腾了起来，慢慢起了泡沫，那泡沫跳入水瓶中间，就在这时，气球渐渐膨胀了起来。就像一个热气球。通过实验我明白的道理是放进的苏打和白醋越多，产生的气体越多，操作的小苏打一起放进去就得快点套上气球，这样气体才不容易跑掉。
瓶子吹气球作文三年级 篇5
周末，我和爸爸做了一个很神奇的实验——自动吹气球。
我们准备的材料有：气球、橡皮筋、玻璃瓶、瓶盖、水杯、瓶盖卡品。
首先把气管和气球套在一起，接着把橡皮筋套上加紧，然后将玻璃瓶扣上瓶盖，再将瓶盖卡品扣在瓶盖上，把气管插进玻璃瓶中。接下来把两个水杯中分别倒上热水和凉水，我一看要把装有气球的玻璃瓶放到热水里，我内心就有些害怕了，怯怯地说：“爸爸，我担心玻璃瓶在热水里会爆炸，玻璃向四面八方飞去，划到我的眼睛怎么办？我就当不了中国机长了。”爸爸说：“别害怕，小伙子，勇敢点，你可以的。”在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气小心翼翼地把玻璃瓶放进了热水中，奇迹的一幕发生了，气球像吃饱饭了一样，鼓起了圆圆的大肚皮。最后，我又把玻璃瓶放入了凉水中，气球又像肚子饿扁了一样瘪了下去。我的实验成功了，我高兴地跳了起来，心情无比激动，此刻，我仿佛看到了水杯为我欢呼，玻璃瓶为我点赞，爸爸还夸我是一个实验小能手呢！
原来这个实验的原理是根据气体的热胀冷缩，温度上升，体积变大，温度下降，体积变小。大自然的奥秘是多么有趣啊！