原来真的很好玩作文 篇1
“妈妈，我想学钢琴！”以前那想学钢琴的激动样儿仍然历历在目，可如今却怎么也激动不起来了。
看着别人弹琴时优雅的姿态、高雅的气质，似乎浑身都发着光。我便暗暗下定决心：“我要学钢琴！”
刚开始，我的内心就像有一团火，学得飞快，老师连夸我“天资聪慧”。那时的我不由地暗想：“钢琴真的很好玩！”可是随着曲目越来越难，练琴的时间越来越少，我如同工作中的家长们、创业中的青年们一般来到了“瓶颈期”。
这不，困难像雨点一般向我袭来，妈妈竟自做主张的给我报名了钢琴比赛。我气急败坏，可又无可奈何。暑假花一个月的时间去学一首全新的曲子，这谈何容易？真可谓“人算不如天算”，准备娱乐一夏的我，生活发生了翻天覆地的变化，过上了流水线般三点一线的生活：吃饭，弹琴，睡觉。
第一天，下起了淅淅沥沥的小雨，我像抓住了救命稻草，懒懒散散地睡在床上，死活也不肯起来。妈妈的怒吼声不绝于耳：“快点起来，还有十分钟就要上课了。”我依就未动，嘴里却念念有词：“等一会儿，等一会儿。唉呀，今天这么大的雨，明天再去吧……”妈妈的声音提高了几十个分贝：“下雨？天塌了你都得去。”我知道今天是非去不可了，偷偷翻了个白眼，庆幸没被妈妈看见。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
两三天过去了，我的第一段还弹的磕磕绊绊，更别说要在这短短一个月内学完这布满五线谱的三大张纸了。太阳缓缓升起，阳光洒了进来。今天的钢琴课不同寻常。生动有趣的视频代替了枯躁的讲课，甚至老师让我和一位与我相同进度的女生比拼。好胜的内心瞬间被激发了出来。可一开始，回家完全不练习的我明显落了下风，这能怎么办？强迫自己必须抓紧时间苦苦练习。
练着练着，书上的音符像活过来了一般，如同一个个小精灵在我身边欢呼跳跃。弹的好时，他们为我欢呼；弹的差时，他们为我加油。渐渐地，我不再因为为了和同学比拼的胜负而弹琴。钢琴成了我的知心好友，我不由感慨道：“钢琴真的很有趣！”
周六就要比赛了，我不禁紧张起来。妈妈见此，不断安慰我：“你这一个月的努力，我都看在眼里，记在心里，自己尽力就好。”下午，我泰然自若地走上舞台，坐在了钢琴旁，忘我地弹奏起来。直到台下掌声雷动，我才发觉比赛结束。回想起妈妈的那段话，我心想：“是啊，苦练钢琴的这一个月里，我克服了困难，学会了坚持，战胜了胆怯，远远比我收获的名次重要的多！”
弹钢琴，原来真的很有趣！
原来真的很好玩作文 篇2
生活处处是语文，语文伴随着我成长。我从语文中体会到诸葛孔明的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，感悟杜甫的“烽火连三月，家书抗万金”，沉浸在“返景入深林，复照青苔上”的美景。
我住在六朝古都南京城，时刻体会到语文的魅力，欣赏语文的胜景。夜泊秦淮，秦淮河的夜晚灯火辉煌。提着一盏花灯，站在小桥上回想杜牧那一句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，不知感动了多少人。你别说来到秦淮河畔，望着水中自己与远处秦淮壁画的模糊碎影，心中万分惆怅。不过心中，倒也有些感慨罢了，正是语文的魅力才把我带入那万分怅然若失的境界。
走在夫子庙商业圈的大街小卷中，人山人海，不过也捞得一个热闹。细心一想，这“人声鼎沸”用在这里不正合适吗？街旁小贩的招卖声，人们欢声笑语的唠嗑，正符合“人声鼎沸”的意境，穿插在喧闹的人群之间，心中的迷茫顿时烟消云散。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡为桥。”原来今天是七夕啊！果然夫子庙的衔道旁挂着牛郎织女的灯笼，给空中洒上了一层薄薄的粉红色纱帘，好不浪漫与惬意呀！你说这“人声鼎沸”与“牛郎织女”不都是由语文传承下来的吗？
不说什么名胜古迹了，就谈谈家里的“平常事”。当我在纷声绘色地讲述着学校里发生的一些乐事时，突然蹦出几个文化词，文化词使我的讲述更为生机，这不令我开心吗？当我讲述着在学校发生的不高兴、令人气愤的事时，爸爸妈妈来哄我开心，我突然“喜极而泣”，这不也展现了我的文化水平和语文的乐趣吗？语文，真的很好玩，她完善了我的品行与生活。
随着生活水平质量的不断提高，对人道德修养也有一定要求。语文，正是它丰富了我们的生活阅历并伴随着我们不断成长。当你学到更高深的语文课程时，你会越发的感觉到学习语文的无限乐趣。像我，一直喜欢在语文的书籍里翻阅，就总觉得语文，原来真的很好玩。语文中的名言警句都是我在其它学科中体会不到的，他给了我莫大启迪。
语文，原来真的很好玩，语文一直伴随着我成长，也让我的生活处处充满语文气息。语文，就像一盏明灯照亮我前行的道路；语文，就像一泉甘露滋润着我求知的旅途。语文让我的人生步步生花。语文，原来真的很好玩！
原来真的很好玩作文 篇3
小时候我经常受到老师和父母教育，常常还是觉得学习枯燥、乏味，偶尔脑子里充斥着迷茫，根本领会不了学习的真谛，仿佛陷入了深渊，没有手电简来为我寻求出路。步入初一，我逐步认识到学习不仅有趣，还很好玩。
每当政治课上，我听着邬老师金句娓娓道来：“学习中有快乐，学习是苦乐交织的，要找到学习的乐趣！”我的脑袋不自觉地屏蔽了所有信息，活像个脑似木鱼、身着僧衣的小和尚，专心致志的思考，如同与世隔绝一般。
数学课上，郑老师正在讲解如何解方程，不久有同学就沉不住气来，抱怨步骤过于繁琐，我也在其中。老师听我们在私底下纷纷议论，不禁紧锁双眉，双手插腰，用傲娇的口吻提醒道：“用这种方法虽有些麻烦，但不易出错，这样考试才能拿高分！不要懒！”这句话对我的触动很大，我鼓起勇气，暗自发誓：练习不要偷懒！终于到了做练习的时候，我撸了撸衣袖，目光锐利地盯着习题，按照老师的方法，我一丝不苟地做了一遍，途中的疲惫全然不知，内心的芜杂已随拂过的一阵微风急速逝去，不动的只有我的目光，一直盯在纸上，终于解出来了！我深吸一口气，又呼之出去，仿佛携走了我咽不下的那一口闷气。不，还没结束！我紧张地望着老师的目光，老师正在浏览我的习题，只见她嘴一张，随之而动的还有我的心脏：“嗯……不错！值得表扬！”我瘫软的眼皮重现了之前的神采奕奕。我抓住习题，望着之前可望而不可及的红勾子，我挤出了许久未现的微笑，一滴泪水在眼眶里奔跑，似乎随时都能落到地上。我抹了抹滚烫的泪花，那水滴在眼镜上和光线相映，好像闪过了一丝多色的彩虹。啊，原来解题成功的感觉真美妙，学习真的很好玩！
放学了，我依旧沉浸在解题过程的快乐之中；放学途中，尽管听着摩托车的躁音，我仍然莫名感到轻松。回到家后，我迫不及待地翻开了尘封已久的练习卷，“疯狂”地做着题，奋笔疾书已不足形容，风驰电掣也有些差强人意。“呦，儿子长大了嘛！主动刷起题了？开窍啦？”“嘿，你小子，想内卷？我早就说嘛，咱儿子肯定跟张良一样，儒子可教……”父母在一旁调侃起来，我挠了挠头，嘿嘿傻笑。突然间，我愣住了，这……这不是与我今天那几道题目相似的练习题嘛！“啊！”我一声大叫，父母也吃了一惊，听我述说了原由，双双竖起大姆指：“儿子，好样的！”我飞速将这道题做完，一蹦三尺高，兴奋地大叫了好几声。“吵，什么吵！没见我家正吃饭吗？”对面邻居显然也被惊到了，我止住呼声，可依旧按耐不住内心欣喜，爽朗地赔笑称失礼。
身为初中生的我，逐渐发现了学习的乐趣。学习原来真的很有趣、很好玩，我爱学习！
原来真的很好玩作文 篇4
大年初一，一大清早，鸡鸣声还未响起，村口就已经响起一阵又一阵的炮响。翻个跟头，穿上大红衣裳，我便走出家门。
寻着鞭炮声，看着村口那几个村娃正拿着，捧着一大坨的，大红大紫的，看起来像平日里吃的硬糖果一般的东西，狠狠摔在地上，就刺啦刺啦作响，还不时地冒出一团又一团灰色青烟。我走近准备一瞧这炮的样子，却被这烟熏得直呛鼻子。我退了几步回去，它怎么那样呛呢！结果，被那村娃一个劲地笑话；“这城里人就是天真无知那！连‘摔炮’都不会玩，真娇嗐！”我皱了皱眉头，给了他们几个冷眼，转头跑回院子里。
从这次事情之后，我就像对克星一般对着这群村娃和他们口中的“摔炮”。看见哪家哪户有烟、小孩的叫喊声和着刺啦刺啦响声，我必定得绕着道走。到了初四，炮声的声音和烟到底是不高了，除了有时村外头有几个孩儿闹腾。这样一来，在村子里啊，我不就想去哪就去哪？挺直腰杆走，还管它什么孩子呀摔炮啊！
正走在去村口超市买橙子的我，路过几家小宅屋，抬头往里一看，不巧，又见到初一那天几个玩摔炮的娃子。奇了怪呀，那几个小孩怎么这么乖，还在家种地，还挺有模有样的。我高声嘲笑道；“呦，村里的娃就是会装，咋？改行成种地的哪，咋不玩儿炮呀？”几个娃子抬起脏兮兮的脑袋。我一惊，脑袋怎么还瘦了啊。不想其中一个娃笑起来：“咱们没钱，钱都是俺娘给的。她病了，还蛮重，我们回来那时，已经流了好多血啊！”好似一记闷雷击打在我心上。他们才多大，个头又很小，这样的话，他们要怎么生活。“咱们还要挣钱，给娘送去……”
我走后，晃悠悠走在前往超市的路上，一睁眼，便疯了似的跑进超市里，拿出所有的钱买了堆摔炮，提着袋子，又跑进那几个孩家中。我将他们拉了过来，指了指袋里的摔炮，拿了一枚放在他们手中，然后依着他们的手握住它。他们惊讶的抬起头看着我，似不明其理。我点点头。终于，他们笑了，笑得不可抑制，笑得灿若桃花。
村口，一群孩子背临黄昏，脸上，手上，似去土里趴了一番，脏死了。他们一手一把摔炮，一个劲地往地上摔，炸到身上的火星也不见痛，他们跑着，闹着。成堆的火光照亮的一片只属于孩子的乐园。他们的笑声不绝于耳，比炮声还要大得多。这样的时刻，我体验过了，在这个时候，我知道了，什么才是真正的快乐。
临走之前，我对他们几个兄弟说：“相信未来，你们的娘绝对会好起来，到时候我们再一起玩摔炮哎。”因为我知道这摔炮真的好玩……
原来真的很好玩作文 篇5
行行弥漫着油墨香的古文，曾让我伤透脑筋的古诗，我迷茫了许久，我在迷雾中摸索，渴盼走出这困境。就在我与古诗文的苦苦鏖战中，有一个人轻轻一点，将困扰我的这团茫茫迷雾化成了蓝天白云。他带我认识了古诗文的乐趣，让我领悟到它们的无穷魅力，原来真的很好玩！
升入初中后，俞老师，一个身体微胖，手上常拿着笔记本和笔的一位男教师，立刻给我留下了深刻的印象。早就听闻过俞老师大名，他曾教出许多优秀的学生，他尤其擅长古诗文，不少家长赞扬他为孩子带来了良好的学习氛围。看来，我很快就要见识一下他的“庐山真面目”了。
俞老师的课果然乐趣颇多，我尤记他讲解《夜雨寄北》的乐趣。俞老师如一只敏捷的兔子，猛地跳到讲台左边，随即嘴角下耷，极不高兴地扭过头，对身后喊道：“你什么时候回来呀？”话音未落，他又迅速跳到讲台右边，收起气愤的神情，嘴角上扬，眼睛眯起，讨好地说：“不知道呀！”全班顿时哄堂大笑，同学们笑得前俯后仰，我也笑得合不拢嘴，这一幅“君问归期未有期”的画面，被俞老师一人扮两角演绎得淋漓尽致。“为什么呀？”俞老师跳到左边，眼睛紧盯斜前方，仿佛远处就是李商隐，而自己是李商隐的妻子一般，“因为巴山夜雨涨秋池呀！”我们欢乐的笑声始终未停，在这轻松快乐的课堂氛围中，我不费吹灰之力便背下了这首《夜雨寄北》，也更体会到李商隐的无奈与哀愁。
俞老师告诉我们：每一首诗都是诗人的经历，读一首诗要把自己代入那个场景，把自己想象成那个年代，诗人经历了哪些事情才写下这首诗？诗人写这首诗是怀着怎样的情感？写这首诗出于什么目的？是赞美，还是厌恶？是思念，还是感慨？俞老师鼓励我们对诗提出各种问题，并尝试解答；俞老师强调对诗要有自己的思考与理解，这样才能更好地理解诗人的感受。渐渐地，我对古诗文不再反感，开始主动了解这些诗人。李商隐陷入牛李党之争而万分无奈，杜甫为躲避“安史之乱”而颠沛流离，李煜对亡国而无能为力……我了解了诗人的创作背景，对他们的诗有了更深入思考，背诗也就越来越轻松了。
在俞老师的讲解后，我彻底爱上了古人们的文学。在《世说新语》的学习中，我感慨于元方的机智懂礼。俞老师曾对我们说：“文章，古人智慧的结晶呀！你能在《世说新语》这本书中，感受到古人的思考。礼、言、行、德，这些都体现古人对于君子的理解。同学们，真的要好好读读古文，你可以从中陶冶情操，诗、古文都蕴含着深刻的道理呀！”我从俞老师语重心长的话语中恍然大悟，古文原来如此的宝贵。
经过俞老师的教导，我开始热爱古诗、古文。我爱蕴含着雄心壮志的《观沧海》，爱有着深刻道理的《诫子书》，爱有着无限感慨的《江南逢李龟年》，慢慢地我的语文成绩也在悄无声息地爬升。感谢俞老师让我对古诗文从一无所知到热爱执著，原来古诗与古文，真的很好玩！