仿写神奇的校车 篇1
这一天天气晴朗，卷毛老师说：“今天真是个好天气。”我们也觉得是个好天气，很适合去外面野餐，可是卷毛老师另有想法，她说：“同学们，我已经联系了药园的工作人员，大家赶快把自己的书包收拾好，我们马上出发。”很快我们一起坐着神奇校车向药园出发。卷毛老师一边开车一边讲：“药用植物指的是在医学上用于预防、治病的植物。”
没多久我们就到了药园，看到了一大片药用植物，药园的工作人员已经在门口等着我们了，卷毛老师说：“药园的工作人员来了，我们邀请他一起上车。带我们看看这里的药用植物吧。”工作人员上车后，校车向着药园内开去，不知道是谁碰到了拉杆，校车突然不断地缩小，最后变成了20厘米那么大，大家都吓了一跳。卷毛老师依旧认真地驾驶着校车，药园的工作人员对大家说：“同学们，你们看那边全是菘蓝，板蓝根其实就是菘蓝的根，可以治疗感冒、肺炎等呼吸系统疾病。”校车继续行驶着，通过介绍我们看到了很多药用植物，有金鸡纳树、曼陀罗、还有人参等等，药园里的药用植物可真多啊。
半天时间很快过去了，大家依依不舍的跟药园的工作人员挥手告别，校车开回了学校，又变回了那辆老校车。到了班里我们共同做了一张药用植物的介绍图，详细的描述了每一种药用植物的作用。
到了放学时间，我们把今天的经历告诉了家长，家长却说：“孩子别编故事了，快回家吧。”不知道明天又会有哪些奇怪的事发生呢？真让人期待。
仿写神奇的校车 篇2
我们来到教室里，看见卷毛老师穿着漂亮的裙子，裙子上有很多可爱的水母。卷毛老师说：“同学们我们来一次海洋探险吧！”
我们坐上了校车来到海边，校车车变变变，变成一艘潜水艇，潜水艇慢慢下沉到水底，我们来到了水深的地方，里面好黑，卷毛老师招呼我们下车，同学们害怕极了，卷毛老师拿出手电筒说：“同学们快看，哇，水里有好多水母呀！”
卷毛老师告诉我们这是灯塔水母，是一种小型水母，它身体透明，呈钟型，直径约4到5毫米，能够看见红色的消化系统。状如灯塔，因而得名。老师还告诉我们，灯塔水母大多生活在热带海域，是肉食性的，以浮游生物、小的甲壳类、多毛类，甚至小的鱼类为食。它在捕捉这些食物时，灯塔水母会伸出它那长长的触手，同时释放出刺丝囊，用以缠绕、麻痹、毒杀猎物，随后再将食物送入口中，灯塔水母的生长也是非常的快，大概在25天到30天左右，就可以从一个幼虫发展为一个成熟的体态。
这种动物也是非常的神奇。最神奇的是，灯塔水母它不会死去，它们居然能够返老还童！灯塔水母可以通过变形，重返幼年阶段，然后重新开始生命过程，再次变老。
卷毛毛老师说：“同学们，我们该回去了。”大家都恋恋不舍的和灯塔水母告了别，我们的校车变回了原形，回到了学校。
今天的海洋探险真有趣！
仿写神奇的校车 篇3
一天，卷毛老师跟我们说：“明天我们要去丛林观察蚯蚓。”第二天，卷毛老师果然开着神奇的车带我们来到了丛林。
我们刚要下车，卷毛老师就把神奇校车缩小了，越缩越小，然后钻进了一个蚯蚓洞。洞里有许多蚯蚓，看起来滑滑的，粘糊糊的，真是有些恶心。卷毛老师说：“蚯蚓钻洞的同时可以松土，这样种子就可以轻松地生根发芽了。蚯蚓还可以净化环境，它的粪便还可以给植物提供营养，让植物茁壮成长呢！”我问卷毛老师：“蚯蚓的生活应该很有趣吧！你能带我们体验一下蚯蚓的生活吗？”卷毛老师说：“好啊！”然后卷毛老师不知道按了个什么按钮，我们就都变成了蚯蚓。我们在泥土里钻来钻去，卷毛老师还让我们观察蚯蚓洞。我们发现那边有几条蚯蚓正在钻土，于是也上去一起钻。在游览蚯蚓洞的途中，我们发现许多种子正在被蚯蚓翻松的土里生根发芽。
我们在蚯蚓洞里玩了一天，好累啊！于是就爬回了地面。回到地面之后，我们又变了回来，校车也变回了正常大小。卷毛老师开着校车带我们回到了学校，她还给我们布置了一个作业，让我们自己继续观察蚯蚓。有些同学原本觉得蚯蚓很恶心，不过他们现在也很喜欢蚯蚓呢！
仿写神奇的校车 篇4
海底世界
快放学了，卷毛老师说明天我带你们去看大海，同学们都开心极了。
第二天我们坐上了神奇校车来到了大海边，沙滩上人山人海，还有很多的贝壳、海螺、螃蟹、海星……。
就在我们准备下车的时候，卷毛老师居然没有把车停下来，而是直冲向大海……
当我们刚回过神来的时候，我们已经在大海里了。
海底的各种各样鱼儿成群结队地在我们身边游来游去，很多的鱼我们都不认识，长得都奇形怪状的，有长的、有短的、有圆的、有扁的、有粗的、有细的。还有五颜六色的鱼，红的、黄的、绿的、蓝的，真是太美了！它们都在水里欢快地游来游去，享受着快乐美好的时光。
卷毛老师指着旁边的章鱼说：“它是一种没有骨头的软体动物，它的柔韧性极强，它有八根触角，保持着超乎寻常的平衡，它还是一种肉食性生物，它们的食物就是螃蟹和其他的生物。章鱼的手腕上有240个吸盘，这些吸盘可以在水下自由地游动，用来抓取猎物，一旦有什么危险，就会喷射出像是墨水一样的东西。”
这时，一个黑影朝我们这边游过来，我们仔细一看，我的天呐，竟然是一条大白鲨！我们一个个吓得直打哆嗦，鲨鱼好大啊，身体有一条船那么大！它们的样子看上去好厉害，张着嘴巴露出尖尖的牙齿，它游的速度也好快啊，一眨眼就从我们身边游过去了。
卷毛老师让我们赶紧爬上潜水艇，卷毛老师开着潜水艇向海地深处游去。
到达了目的地的时候，四周黑漆漆的，什么也看不清，卷毛老师让我们下车，她打开手电筒，我们发现潜水艇变成了在深海进行科学探测的潜水器！
在深海处，我们发现水下有很多塑料垃圾，卷毛老师说：“这是人类随便乱扔垃圾造成的，这些塑料垃圾会分解成有害物质，人类无法看到。一旦鱼类误食，就可能通过食物链传到人类身上。我们把它们捡起来吧！”卷毛老师说完，就让我们去捡垃圾了。
过了好一会儿，深海里的垃圾都被我们捡完了，卷毛老师说：”是时候该回去了！”我们恋恋不舍地回到学校。
回到教室里，卷毛老师让我们做了一张保护环境，人人有责的手抄报贴在墙上，告诉人们要好好保护我们的地球。
仿写神奇的校车 篇5
这一天，卷毛老师让我们制作一些紫水母的模型，还让我们在图书馆里查找了一个星期的资料！阿诺说：“到哪去找水母来做参考啊？我现在脑袋空空！”
卷毛老师觉得这样不是办法，决定带我们去海底观察紫水母。那辆老校车正在停车场等着我们，同学们一个个上了校车，卷毛老师驾驶着老校车出发了。当我们来到海边，卷毛老师狠踩一下油门，校车就冲进了大海里！我们都吓得闭上了眼睛，当我们睁开眼睛的时候，发现校车变了个样，它变成了一辆深海调查潜艇，我们每个人都穿上了深海潜水服。
光线越来越暗，我们什么都看不清了。过了一会儿，我们就看到了卷毛老师在课堂上说的紫水母，卷毛老师说：“别看紫水母这么小，它的触手可是有十米多长呢，被它的触手扎一下会非常疼。同学们看，水母是最壮观的刺胞动物，它们生活在宽阔的海域，游动时，水母会先挤压灵活的身体将水喷出体外，然后放松使身体恢复原样。它身体上细小的红色突起堆积了很多刺细胞，八条长长的触手上布满了毒刺，可以捕捉猎物，观察它们的时候可要小心！”
同学们一个个出了校车，向紫水母靠近，想看一看这个漂亮的会发光的小东西，有的同学还做起了笔记。卷毛老师又说：“它那四条较大的触手可以用来采集食物，并将食物送进位于身体中部的口里。”
同学们做好笔记，观察完后，卷毛老师带我们回到了海岸上，深海调查潜艇一碰到陆地就开始变形，变回成原来的那辆老校车，我们回到班级，老师才开始让我们做紫水母的模型，我们做了一个非常漂亮的模型。这时，我们以为班级的一切都恢复了原样，可是发现卷毛老师的衣服又变了样，毕竟有一个古怪的老师，下一次的冒险什么事都有可能发生！
仿写神奇的校车 篇6
今天风和日丽，阳光明媚，卷毛老师看着窗外说：“今天真是春暖花开、阳光明媚的好日子，这种天气最适合去观察蚂蚁！”卷毛老师说完就走向那辆老校车。阿诺想：“不会又要乘坐这辆老校车疯狂冒险去吧？”
于是，大家都纷纷地跑到了校车里，阿诺想：“这个老校车还能不能跑动啊？”突然，校车变成了一只蚂蚁校车，我们大家都变成了有头有腿的小蚂蚁，卷毛老师告诉我们：“蚂蚁的牙齿是非常锋利的，还带着一种毒。”阿诺心想：“好恶心啊！”卷毛老师说：“别看蚂蚁体形非常弱小，但是蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，蚂蚁的寿命也很长，颜色有黑、褐、黄、红等，体壁具弹性，且光滑或有微毛。它们一般都会在地下筑巢，地下筑巢的规模非常大，并且会有良好排水、通风措施。”
就在这时，一只大蚂蚁一按按钮，我们都从校车上滚了下来，大家都摔四脚朝天，原来是一只巨大的毛毛虫正在攻击蚂蚁窝，大蚂蚁需要我们的帮助，我们和卷毛老师齐心协力地冲上去，用牙齿去咬毛毛虫，卷毛老师和我们说要小心毛毛虫身上的绿毒液。没过多久，毛毛虫就变成了蚂蚁们的食物。卷毛老师说：“当它们抵达食物所在地时，就开始搬运它们的美食，若一只蚂蚁搬不动时，就会有两只、三只、或更多的蚂蚁一起上来共同搬运，顺着它们来路秩序井然地爬回家将食物储存，供以后享用。所以蚂蚁可以搬动比它们自己还要大50倍的东西，通常用中间一脚来搬。”接着，大家齐心协力终于把毛毛虫搬了回去。蚂蚁们把食物搬给了蚁王，由蚁王来给大家分配。
只听见“砰”得一声，老校车刚好停在卷毛老师身边，我们上了校车，我们瞬间也变成了普通孩子。最后，我们坐着校车回到了学校，完成了我们的蚂蚁之路的探险。
仿写神奇的校车 篇7
今天，卷毛老师要带我们去太空博物馆参观，老校车嘛，一如既往那么旧，卷毛老师发动了很久，才勉强发动起来，开到博物馆，我们才知道今天博物馆装修。我们十分沮丧，而卷毛老师非常淡定。
她把校车转了一个弯，穿过一条黑漆漆的隧道，当我们从隧道，钻出来时，神奇的事情发生了——校车变了样，变成了一艘飞船，我们也变了样，我们都穿上了航天服。火箭载着飞船，飞离地球，那个速度，痛苦的感觉，我们几乎难以承受，感觉都要窒息了，这个时间只持续了26秒，我们穿过大气层，看到了空间站。
这个时候，卷毛老师告诉我们：“2023年天宫空间站核心舱，天和号发射升空，天空终于不止有国际空间站，也有了中国空间站了。”我们来到天和核心舱里，遇到了翟志刚叔叔，王亚平阿姨和叶光富叔叔，他们带我们参观了舱内，密封的舱内配置了工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医保区和锻炼区。呀！太全面了。就餐区还配置了微波炉、冰箱、饮水机、折叠桌等家居用品，居然还有太空跑台、太空自行车、抗阻拉力器等健身器材。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台上的那位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，它披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。
时候不早了，我还要回家吃晚饭呢，我们告别了航天员叔叔阿姨们，卷毛老师开着校车飞船，直奔地球。“砰”的一声，我们安全着陆了。
这次太空之旅真是太有趣了！嘻嘻，期待下次卷毛老师神奇的全班旅行！
仿写神奇的校车 篇8
大家好，我是卷毛老师的学生，你可能听说过卷毛老师，她很古怪，她的衣服也很奇特，总是变来变去的。
我们这段时间在学习有关南极和北极的知识，今天天气不错，卷毛老师说：“同学们，我们去参观一下南极和北极吧。”“唉！又要去旅行了。”同学们非常高兴，跟在她后面什么事情都会发生。我们又坐上了那辆老校车，在车上卷毛老师说：“北极和南极是地球上的两个端点，它们是地球的自转轴与地球表面的两个交点，在北半球的叫北极，在南半球的叫南极，在两极地区，经常出现‘极昼’和‘极夜’现象。虽然两极地区有半年时间为白昼，但真正能到达两极的热量的光线却少得可怜，因此两极地区仍然是终年冰天雪地，寒冷异常。在南极地区，甚至有零下94。5度的低温。”
说完，我们先来到了北极，我们的校服也变成了羽绒服。“同学们，下车吧！”我们都害怕有北极熊出没，正当我们走在冰面上时，一只北极熊缓缓地走了过来，同学们都吓的不敢出声。卷毛老师说：“北极熊一般不主动攻击人类。”那只北极熊闻闻了我们就走了，不一会它就在冰面下捉了一只海豹。时间到了，卷毛老师让我们快上车。
我们的校车又变成了飞机，不一会儿，我们就来到了南极，大伙都被冻的瑟瑟发抖，看到不远处一片汪洋大海和一大群企鹅。啊，大家大声叫到，只见一只企鹅被海豹追的无处可躲。这时卷毛老师说：“因为人类活动，造成了地球变暖，冰层逐渐消融了，我们大家都要保护环境。”“好了，孩子们，我们的旅行要结束了，快上车吧！”我们上了校车，回到了温暖的教室里。
仿写神奇的校车 篇9
有一天，我坐上校车。我们的卷毛老师说道：“同学们，今天我们去看看美丽的森林。”卷毛老师启动了车子，但是卷毛老师没有开到森林，而是来到了海边。只见卷毛老师按了一个按钮，车子变成了潜水艇，游进了海里。
我们正在疑惑时，一大片一大片海藻出现在眼前，遮住了阳光，显得更加神秘。卷毛老师说：“这是海洋森林。这些巨型的藻属于褐藻类，生活在前海水域，有充足的阳光供它们进行光合作用。褐藻是褐藻类植物中比较高级的一门，褐藻形态大小各异，最大的可长达百米以上，正是这些高大挺拔的褐藻构成了海底森林。海洋中的藻类多样，形态复杂，功能多样，有重要的生产者——微藻、古老的海洋居民——红藻、藻类中的旺族——绿藻……”我们正听得津津有味，忽然发现一只海胆啃食这巨藻，不一会，巨藻慢慢死去。我好奇地问：“海胆一直啃食巨藻，那巨藻岂不是会消失？”卷毛老师回答：“当然不会，巨藻也有他的守护者。”说着，老师按动按钮，潜水艇慢慢浮出水面。我们看见两只海獭在嬉戏。“海獭很喜欢吃海胆，所以他们就是巨藻的守护者”卷毛老师说。我们感叹自然界的神奇，一切都保持在平衡之中。
突然潜水艇变成一个大大的冲浪板，一个海浪把我们甩到了沙滩上。等我醒来的时候，我已经在教室里了，而那辆老校车安静地停在操场上，就像什么也没发生一样。
仿写神奇的校车 篇10
一天，天气晴朗，卷毛老师说：“今天我们去大海。”全班同学都高兴的沸腾起来了！
到了下午，我们再次坐上老校车，到了海边，卷毛老师继续往海底开去，一瞬间，我们就进入了海底，看到了很多海底生物：超大的鲸鲨，可怕的海蛇，可爱的蝴蝶鱼……
过了一会儿，我们到了更深的海底，看见了一条正在觅食的大白鲨，就在这时，大白鲨也发现了我们，卷毛老师踩了一下油门，老校车飞快地跑了起来，一下子就把大白鲨甩掉了，真是有惊无险啊！
再往前走，我们又发现了岩石上有面包海星，有猪鼻龟，还有海葵。哇塞！几只八爪鱼正围着一只透明的水母呢！我们游着游着，发现了一只脖子很长的乌龟，卷毛老师告诉我们说：“哦，这叫长颈龟，因为它的脖子跟长颈鹿一样很长”。
过了一会，我们到了海面，老校车又变成了冲浪板。我们抬头一看，一只信天翁在高空中滑翔。
该回学校了，冲浪板又变成了老校车，把我们带回了学校，到了班上，我们画了一幅海底示意图贴在了墙上，今天是星期五，明后天就是周末了。我们真应该好好休息一下了……
仿写神奇的校车 篇11
同学们，今天天气晴朗，是个适合郊游的好日子。卷毛老师说到：“今天我就带大家去大海里畅游，发现大海里的奥秘。”
同学们很是兴奋，一个个整装待发坐上校车。只见校车在遇水的那一刻变成了一架潜水艇，透过窗户看见了成群的小鱼游来游去，贝壳一张一合地费力移动着，还有很多很多海底生物：水母、鲸鱼、章鱼等。卷毛老师突然指着窗外说：“同学们快看，我们发现一种生物，这是海马，海马尾部很长，由多节组成，并能灵活曲伸，用尾弹跳，它的背鳍像一面锦扇，经常摇动着维持平衡，做直立游泳，动作十分优美，海马不仅相貌特殊，繁殖性也很特别，当繁殖季节到来时，雄海马的体侧腹壁就会向体中央线方向发生皱褶，慢慢地合成赛大的‘育儿袋’。就像是陆地的袋鼠一样。这可是自然界中唯一一个由雄性繁殖后代的生物……”卷毛老师讲了很多得海洋生物知识，同学们听得津津有味。
“同学们记住了吗，今天的海洋之旅就到此结束啦！我们也要返程回学校了。”只见卷毛老师说这，按下一个按钮，潜水艇缓慢浮出水面并变成一个冲浪板，大家在海浪的助推下来到了沙滩上，冲浪板又变成了校车。校车驶入学校的停车场，下车前，卷毛老师给我们布了一项作业每个人画一幅心中的大海，用画作为这次神奇之旅画上圆满的句号。
仿写神奇的校车 篇12
今天是6月5日“世界环境日”，卷毛老师昨天给我们布置了一个关于保护环境的作业，今天要到学校和小朋友一起分享，但是大家都没有完成。卷毛老师叹了口气说：“看来我们要来一次旅行了。”小朋友们好奇地说：“今天是环保日，为什么要去旅行呢？”卷毛老师说：“我们去大自然，去观察一个‘环保小卫士’！”
卷毛老师领着我们坐上校车，车子开到一片田野上。我们想要下车，但是老师并没有让我们下车。老师按下了一个按钮，校车越变越小，最后，校车变得只有树叶那么大。我们也变成蚂蚁一样的大小。卷毛老师带我们下车了，我们刚下车就闻到一股非常臭的气味。只看见一群黑不溜秋，身体像小球似的小昆虫，向牛粪冲去。它们和打仗似的拥了过去，把牛粪团团围住，大口大口地吃了起来。卷毛老师拉着我们手，要向牛粪走去。我们都拼命地挣脱，一个个都不想去。大家齐声说：“老师，这是什么虫子，还吃牛粪，脏死了，我都想吐了！”卷毛老师说：“它叫蜣螂，同时也叫‘粪金龟’，是一种专门吃粪的甲虫，大约五六千年以前，人们就发现这种昆虫，古人把它们叫作‘神圣的甲虫’。我们不约而同地说：“可这种神圣的甲虫，怎么能吃牛粪呢？”卷毛老师：“蜣螂是在帮我们搞清洁，你别看他们吃牛粪，其实他们一点也不臭，身上反而散发出一种特殊的香味。”我们走进仔细观察了蜣螂，它的头又扁又平，前端长着排成半圆形的六颗牙齿。前腿弯的像弓一样，腿上有一些像锯齿似的东西。它们用前腿抓起牛粪，又用后腿不停地搓起牛粪，不一会儿，牛粪就搓的和葡萄那么大。搓好牛粪后，它们挖了一个洞，把牛粪推进洞里，原来他们这是在储存食物！卷毛老师带我们走进其中一个洞里，洞里有一个像“梨子”的瓶子，瓶子的顶端有一个凹穴，样子像一个口袋，袋口用树皮封住了。我们满脸疑问地问道：“卷毛老师，这是什么啊？”卷毛老师说：“这是母蜣螂用牛粪做的‘保护罩’，外面坚硬具有隔热功能，里面打磨得很光滑，母蜣螂会把卵产在里面，蜣螂宝宝破卵后，会从薄的‘墙壁’开始吃。等蜣螂宝宝长大后就会打破这个‘保护层’，自己出去开始觅食了。”说完后，老师就带我们离开了洞穴。
卷毛老师带我们登上了校车，卷毛老师说：“保护环境，人人有责，小动物们都为保护环境做贡献，你们也要做个爱护环境的小朋友。”回到教室后，老师让我们每一个人画一幅关于蜣螂的图画，贴在教室的墙上。这真是一次难忘的旅行啊。