作文吧作文体裁话题作文内容页

仿写神奇的校车

2023-12-23 18:01:50 话题作文 打开翻译

仿写神奇的校车 篇1

这一天天气晴朗,卷毛老师说:“今天真是个好天气。”我们也觉得是个好天气,很适合去外面野餐,可是卷毛老师另有想法,她说:“同学们,我已经联系了药园的工作人员,大家赶快把自己的书包收拾好,我们马上出发。”很快我们一起坐着神奇校车向药园出发。卷毛老师一边开车一边讲:“药用植物指的是在医学上用于预防、治病的植物。”

没多久我们就到了药园,看到了一大片药用植物,药园的工作人员已经在门口等着我们了,卷毛老师说:“药园的工作人员来了,我们邀请他一起上车。带我们看看这里的药用植物吧。”工作人员上车后,校车向着药园内开去,不知道是谁碰到了拉杆,校车突然不断地缩小,最后变成了20厘米那么大,大家都吓了一跳。卷毛老师依旧认真地驾驶着校车,药园的工作人员对大家说:“同学们,你们看那边全是菘蓝,板蓝根其实就是菘蓝的根,可以治疗感冒、肺炎等呼吸系统疾病。”校车继续行驶着,通过介绍我们看到了很多药用植物,有金鸡纳树、曼陀罗、还有人参等等,药园里的药用植物可真多啊。

半天时间很快过去了,大家依依不舍的跟药园的工作人员挥手告别,校车开回了学校,又变回了那辆老校车。到了班里我们共同做了一张药用植物的介绍图,详细的描述了每一种药用植物的作用。

到了放学时间,我们把今天的经历告诉了家长,家长却说:“孩子别编故事了,快回家吧。”不知道明天又会有哪些奇怪的事发生呢?真让人期待。

仿写神奇的校车 篇2

我们来到教室里,看见卷毛老师穿着漂亮的裙子,裙子上有很多可爱的水母。卷毛老师说:“同学们我们来一次海洋探险吧!”

我们坐上了校车来到海边,校车车变变变,变成一艘潜水艇,潜水艇慢慢下沉到水底,我们来到了水深的地方,里面好黑,卷毛老师招呼我们下车,同学们害怕极了,卷毛老师拿出手电筒说:“同学们快看,哇,水里有好多水母呀!”

卷毛老师告诉我们这是灯塔水母,是一种小型水母,它身体透明,呈钟型,直径约4到5毫米,能够看见红色的消化系统。状如灯塔,因而得名。老师还告诉我们,灯塔水母大多生活在热带海域,是肉食性的,以浮游生物、小的甲壳类、多毛类,甚至小的鱼类为食。它在捕捉这些食物时,灯塔水母会伸出它那长长的触手,同时释放出刺丝囊,用以缠绕、麻痹、毒杀猎物,随后再将食物送入口中,灯塔水母的生长也是非常的快,大概在25天到30天左右,就可以从一个幼虫发展为一个成熟的体态。

这种动物也是非常的神奇。最神奇的是,灯塔水母它不会死去,它们居然能够返老还童!灯塔水母可以通过变形,重返幼年阶段,然后重新开始生命过程,再次变老。

卷毛毛老师说:“同学们,我们该回去了。”大家都恋恋不舍的和灯塔水母告了别,我们的校车变回了原形,回到了学校。

今天的海洋探险真有趣!

仿写神奇的校车 篇3

一天,卷毛老师跟我们说:“明天我们要去丛林观察蚯蚓。”第二天,卷毛老师果然开着神奇的车带我们来到了丛林。

我们刚要下车,卷毛老师就把神奇校车缩小了,越缩越小,然后钻进了一个蚯蚓洞。洞里有许多蚯蚓,看起来滑滑的,粘糊糊的,真是有些恶心。卷毛老师说:“蚯蚓钻洞的同时可以松土,这样种子就可以轻松地生根发芽了。蚯蚓还可以净化环境,它的粪便还可以给植物提供营养,让植物茁壮成长呢!”我问卷毛老师:“蚯蚓的生活应该很有趣吧!你能带我们体验一下蚯蚓的生活吗?”卷毛老师说:“好啊!”然后卷毛老师不知道按了个什么按钮,我们就都变成了蚯蚓。我们在泥土里钻来钻去,卷毛老师还让我们观察蚯蚓洞。我们发现那边有几条蚯蚓正在钻土,于是也上去一起钻。在游览蚯蚓洞的途中,我们发现许多种子正在被蚯蚓翻松的土里生根发芽。

我们在蚯蚓洞里玩了一天,好累啊!于是就爬回了地面。回到地面之后,我们又变了回来,校车也变回了正常大小。卷毛老师开着校车带我们回到了学校,她还给我们布置了一个作业,让我们自己继续观察蚯蚓。有些同学原本觉得蚯蚓很恶心,不过他们现在也很喜欢蚯蚓呢!

仿写神奇的校车 篇4

海底世界

快放学了,卷毛老师说明天我带你们去看大海,同学们都开心极了。

第二天我们坐上了神奇校车来到了大海边,沙滩上人山人海,还有很多的贝壳、海螺、螃蟹、海星……。

就在我们准备下车的时候,卷毛老师居然没有把车停下来,而是直冲向大海……

当我们刚回过神来的时候,我们已经在大海里了。

海底的各种各样鱼儿成群结队地在我们身边游来游去,很多的鱼我们都不认识,长得都奇形怪状的,有长的、有短的、有圆的、有扁的、有粗的、有细的。还有五颜六色的鱼,红的、黄的、绿的、蓝的,真是太美了!它们都在水里欢快地游来游去,享受着快乐美好的时光。

卷毛老师指着旁边的章鱼说:“它是一种没有骨头的软体动物,它的柔韧性极强,它有八根触角,保持着超乎寻常的平衡,它还是一种肉食性生物,它们的食物就是螃蟹和其他的生物。章鱼的手腕上有240个吸盘,这些吸盘可以在水下自由地游动,用来抓取猎物,一旦有什么危险,就会喷射出像是墨水一样的东西。”

这时,一个黑影朝我们这边游过来,我们仔细一看,我的天呐,竟然是一条大白鲨!我们一个个吓得直打哆嗦,鲨鱼好大啊,身体有一条船那么大!它们的样子看上去好厉害,张着嘴巴露出尖尖的牙齿,它游的速度也好快啊,一眨眼就从我们身边游过去了。

卷毛老师让我们赶紧爬上潜水艇,卷毛老师开着潜水艇向海地深处游去。

到达了目的地的时候,四周黑漆漆的,什么也看不清,卷毛老师让我们下车,她打开手电筒,我们发现潜水艇变成了在深海进行科学探测的潜水器!

在深海处,我们发现水下有很多塑料垃圾,卷毛老师说:“这是人类随便乱扔垃圾造成的,这些塑料垃圾会分解成有害物质,人类无法看到。一旦鱼类误食,就可能通过食物链传到人类身上。我们把它们捡起来吧!”卷毛老师说完,就让我们去捡垃圾了。

过了好一会儿,深海里的垃圾都被我们捡完了,卷毛老师说:”是时候该回去了!”我们恋恋不舍地回到学校。

回到教室里,卷毛老师让我们做了一张保护环境,人人有责的手抄报贴在墙上,告诉人们要好好保护我们的地球。

仿写神奇的校车 篇5

这一天,卷毛老师让我们制作一些紫水母的模型,还让我们在图书馆里查找了一个星期的资料!阿诺说:“到哪去找水母来做参考啊?我现在脑袋空空!”

卷毛老师觉得这样不是办法,决定带我们去海底观察紫水母。那辆老校车正在停车场等着我们,同学们一个个上了校车,卷毛老师驾驶着老校车出发了。当我们来到海边,卷毛老师狠踩一下油门,校车就冲进了大海里!我们都吓得闭上了眼睛,当我们睁开眼睛的时候,发现校车变了个样,它变成了一辆深海调查潜艇,我们每个人都穿上了深海潜水服。

光线越来越暗,我们什么都看不清了。过了一会儿,我们就看到了卷毛老师在课堂上说的紫水母,卷毛老师说:“别看紫水母这么小,它的触手可是有十米多长呢,被它的触手扎一下会非常疼。同学们看,水母是最壮观的刺胞动物,它们生活在宽阔的海域,游动时,水母会先挤压灵活的身体将水喷出体外,然后放松使身体恢复原样。它身体上细小的红色突起堆积了很多刺细胞,八条长长的触手上布满了毒刺,可以捕捉猎物,观察它们的时候可要小心!”

同学们一个个出了校车,向紫水母靠近,想看一看这个漂亮的会发光的小东西,有的同学还做起了笔记。卷毛老师又说:“它那四条较大的触手可以用来采集食物,并将食物送进位于身体中部的口里。”

同学们做好笔记,观察完后,卷毛老师带我们回到了海岸上,深海调查潜艇一碰到陆地就开始变形,变回成原来的那辆老校车,我们回到班级,老师才开始让我们做紫水母的模型,我们做了一个非常漂亮的模型。这时,我们以为班级的一切都恢复了原样,可是发现卷毛老师的衣服又变了样,毕竟有一个古怪的老师,下一次的冒险什么事都有可能发生!

仿写神奇的校车 篇6

今天风和日丽,阳光明媚,卷毛老师看着窗外说:“今天真是春暖花开、阳光明媚的好日子,这种天气最适合去观察蚂蚁!”卷毛老师说完就走向那辆老校车。阿诺想:“不会又要乘坐这辆老校车疯狂冒险去吧?”

于是,大家都纷纷地跑到了校车里,阿诺想:“这个老校车还能不能跑动啊?”突然,校车变成了一只蚂蚁校车,我们大家都变成了有头有腿的小蚂蚁,卷毛老师告诉我们:“蚂蚁的牙齿是非常锋利的,还带着一种毒。”阿诺心想:“好恶心啊!”卷毛老师说:“别看蚂蚁体形非常弱小,但是蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,蚂蚁的寿命也很长,颜色有黑、褐、黄、红等,体壁具弹性,且光滑或有微毛。它们一般都会在地下筑巢,地下筑巢的规模非常大,并且会有良好排水、通风措施。”

就在这时,一只大蚂蚁一按按钮,我们都从校车上滚了下来,大家都摔四脚朝天,原来是一只巨大的毛毛虫正在攻击蚂蚁窝,大蚂蚁需要我们的帮助,我们和卷毛老师齐心协力地冲上去,用牙齿去咬毛毛虫,卷毛老师和我们说要小心毛毛虫身上的绿毒液。没过多久,毛毛虫就变成了蚂蚁们的食物。卷毛老师说:“当它们抵达食物所在地时,就开始搬运它们的美食,若一只蚂蚁搬不动时,就会有两只、三只、或更多的蚂蚁一起上来共同搬运,顺着它们来路秩序井然地爬回家将食物储存,供以后享用。所以蚂蚁可以搬动比它们自己还要大50倍的东西,通常用中间一脚来搬。”接着,大家齐心协力终于把毛毛虫搬了回去。蚂蚁们把食物搬给了蚁王,由蚁王来给大家分配。

只听见“砰”得一声,老校车刚好停在卷毛老师身边,我们上了校车,我们瞬间也变成了普通孩子。最后,我们坐着校车回到了学校,完成了我们的蚂蚁之路的探险。

仿写神奇的校车 篇7

今天,卷毛老师要带我们去太空博物馆参观,老校车嘛,一如既往那么旧,卷毛老师发动了很久,才勉强发动起来,开到博物馆,我们才知道今天博物馆装修。我们十分沮丧,而卷毛老师非常淡定。

她把校车转了一个弯,穿过一条黑漆漆的隧道,当我们从隧道,钻出来时,神奇的事情发生了——校车变了样,变成了一艘飞船,我们也变了样,我们都穿上了航天服。火箭载着飞船,飞离地球,那个速度,痛苦的感觉,我们几乎难以承受,感觉都要窒息了,这个时间只持续了26秒,我们穿过大气层,看到了空间站。

这个时候,卷毛老师告诉我们:“2023年天宫空间站核心舱,天和号发射升空,天空终于不止有国际空间站,也有了中国空间站了。”我们来到天和核心舱里,遇到了翟志刚叔叔,王亚平阿姨和叶光富叔叔,他们带我们参观了舱内,密封的舱内配置了工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医保区和锻炼区。呀!太全面了。就餐区还配置了微波炉、冰箱、饮水机、折叠桌等家居用品,居然还有太空跑台、太空自行车、抗阻拉力器等健身器材。

在太空的黑幕上,地球就像站在宇宙舞台上的那位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒,它披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带,如同天上的仙女缓缓飞行。

时候不早了,我还要回家吃晚饭呢,我们告别了航天员叔叔阿姨们,卷毛老师开着校车飞船,直奔地球。“砰”的一声,我们安全着陆了。

这次太空之旅真是太有趣了!嘻嘻,期待下次卷毛老师神奇的全班旅行!

仿写神奇的校车 篇8

大家好,我是卷毛老师的学生,你可能听说过卷毛老师,她很古怪,她的衣服也很奇特,总是变来变去的。

我们这段时间在学习有关南极和北极的知识,今天天气不错,卷毛老师说:“同学们,我们去参观一下南极和北极吧。”“唉!又要去旅行了。”同学们非常高兴,跟在她后面什么事情都会发生。我们又坐上了那辆老校车,在车上卷毛老师说:“北极和南极是地球上的两个端点,它们是地球的自转轴与地球表面的两个交点,在北半球的叫北极,在南半球的叫南极,在两极地区,经常出现‘极昼’和‘极夜’现象。虽然两极地区有半年时间为白昼,但真正能到达两极的热量的光线却少得可怜,因此两极地区仍然是终年冰天雪地,寒冷异常。在南极地区,甚至有零下94。5度的低温。”

说完,我们先来到了北极,我们的校服也变成了羽绒服。“同学们,下车吧!”我们都害怕有北极熊出没,正当我们走在冰面上时,一只北极熊缓缓地走了过来,同学们都吓的不敢出声。卷毛老师说:“北极熊一般不主动攻击人类。”那只北极熊闻闻了我们就走了,不一会它就在冰面下捉了一只海豹。时间到了,卷毛老师让我们快上车。

我们的校车又变成了飞机,不一会儿,我们就来到了南极,大伙都被冻的瑟瑟发抖,看到不远处一片汪洋大海和一大群企鹅。啊,大家大声叫到,只见一只企鹅被海豹追的无处可躲。这时卷毛老师说:“因为人类活动,造成了地球变暖,冰层逐渐消融了,我们大家都要保护环境。”“好了,孩子们,我们的旅行要结束了,快上车吧!”我们上了校车,回到了温暖的教室里。

仿写神奇的校车 篇9

有一天,我坐上校车。我们的卷毛老师说道:“同学们,今天我们去看看美丽的森林。”卷毛老师启动了车子,但是卷毛老师没有开到森林,而是来到了海边。只见卷毛老师按了一个按钮,车子变成了潜水艇,游进了海里。

我们正在疑惑时,一大片一大片海藻出现在眼前,遮住了阳光,显得更加神秘。卷毛老师说:“这是海洋森林。这些巨型的藻属于褐藻类,生活在前海水域,有充足的阳光供它们进行光合作用。褐藻是褐藻类植物中比较高级的一门,褐藻形态大小各异,最大的可长达百米以上,正是这些高大挺拔的褐藻构成了海底森林。海洋中的藻类多样,形态复杂,功能多样,有重要的生产者——微藻、古老的海洋居民——红藻、藻类中的旺族——绿藻……”我们正听得津津有味,忽然发现一只海胆啃食这巨藻,不一会,巨藻慢慢死去。我好奇地问:“海胆一直啃食巨藻,那巨藻岂不是会消失?”卷毛老师回答:“当然不会,巨藻也有他的守护者。”说着,老师按动按钮,潜水艇慢慢浮出水面。我们看见两只海獭在嬉戏。“海獭很喜欢吃海胆,所以他们就是巨藻的守护者”卷毛老师说。我们感叹自然界的神奇,一切都保持在平衡之中。

突然潜水艇变成一个大大的冲浪板,一个海浪把我们甩到了沙滩上。等我醒来的时候,我已经在教室里了,而那辆老校车安静地停在操场上,就像什么也没发生一样。

仿写神奇的校车 篇10

一天,天气晴朗,卷毛老师说:“今天我们去大海。”全班同学都高兴的沸腾起来了!

到了下午,我们再次坐上老校车,到了海边,卷毛老师继续往海底开去,一瞬间,我们就进入了海底,看到了很多海底生物:超大的鲸鲨,可怕的海蛇,可爱的蝴蝶鱼……

过了一会儿,我们到了更深的海底,看见了一条正在觅食的大白鲨,就在这时,大白鲨也发现了我们,卷毛老师踩了一下油门,老校车飞快地跑了起来,一下子就把大白鲨甩掉了,真是有惊无险啊!

再往前走,我们又发现了岩石上有面包海星,有猪鼻龟,还有海葵。哇塞!几只八爪鱼正围着一只透明的水母呢!我们游着游着,发现了一只脖子很长的乌龟,卷毛老师告诉我们说:“哦,这叫长颈龟,因为它的脖子跟长颈鹿一样很长”。

过了一会,我们到了海面,老校车又变成了冲浪板。我们抬头一看,一只信天翁在高空中滑翔。

该回学校了,冲浪板又变成了老校车,把我们带回了学校,到了班上,我们画了一幅海底示意图贴在了墙上,今天是星期五,明后天就是周末了。我们真应该好好休息一下了……

仿写神奇的校车 篇11

同学们,今天天气晴朗,是个适合郊游的好日子。卷毛老师说到:“今天我就带大家去大海里畅游,发现大海里的奥秘。”

同学们很是兴奋,一个个整装待发坐上校车。只见校车在遇水的那一刻变成了一架潜水艇,透过窗户看见了成群的小鱼游来游去,贝壳一张一合地费力移动着,还有很多很多海底生物:水母、鲸鱼、章鱼等。卷毛老师突然指着窗外说:“同学们快看,我们发现一种生物,这是海马,海马尾部很长,由多节组成,并能灵活曲伸,用尾弹跳,它的背鳍像一面锦扇,经常摇动着维持平衡,做直立游泳,动作十分优美,海马不仅相貌特殊,繁殖性也很特别,当繁殖季节到来时,雄海马的体侧腹壁就会向体中央线方向发生皱褶,慢慢地合成赛大的‘育儿袋’。就像是陆地的袋鼠一样。这可是自然界中唯一一个由雄性繁殖后代的生物……”卷毛老师讲了很多得海洋生物知识,同学们听得津津有味。

“同学们记住了吗,今天的海洋之旅就到此结束啦!我们也要返程回学校了。”只见卷毛老师说这,按下一个按钮,潜水艇缓慢浮出水面并变成一个冲浪板,大家在海浪的助推下来到了沙滩上,冲浪板又变成了校车。校车驶入学校的停车场,下车前,卷毛老师给我们布了一项作业每个人画一幅心中的大海,用画作为这次神奇之旅画上圆满的句号。

仿写神奇的校车 篇12

今天是6月5日“世界环境日”,卷毛老师昨天给我们布置了一个关于保护环境的作业,今天要到学校和小朋友一起分享,但是大家都没有完成。卷毛老师叹了口气说:“看来我们要来一次旅行了。”小朋友们好奇地说:“今天是环保日,为什么要去旅行呢?”卷毛老师说:“我们去大自然,去观察一个‘环保小卫士’!”

卷毛老师领着我们坐上校车,车子开到一片田野上。我们想要下车,但是老师并没有让我们下车。老师按下了一个按钮,校车越变越小,最后,校车变得只有树叶那么大。我们也变成蚂蚁一样的大小。卷毛老师带我们下车了,我们刚下车就闻到一股非常臭的气味。只看见一群黑不溜秋,身体像小球似的小昆虫,向牛粪冲去。它们和打仗似的拥了过去,把牛粪团团围住,大口大口地吃了起来。卷毛老师拉着我们手,要向牛粪走去。我们都拼命地挣脱,一个个都不想去。大家齐声说:“老师,这是什么虫子,还吃牛粪,脏死了,我都想吐了!”卷毛老师说:“它叫蜣螂,同时也叫‘粪金龟’,是一种专门吃粪的甲虫,大约五六千年以前,人们就发现这种昆虫,古人把它们叫作‘神圣的甲虫’。我们不约而同地说:“可这种神圣的甲虫,怎么能吃牛粪呢?”卷毛老师:“蜣螂是在帮我们搞清洁,你别看他们吃牛粪,其实他们一点也不臭,身上反而散发出一种特殊的香味。”我们走进仔细观察了蜣螂,它的头又扁又平,前端长着排成半圆形的六颗牙齿。前腿弯的像弓一样,腿上有一些像锯齿似的东西。它们用前腿抓起牛粪,又用后腿不停地搓起牛粪,不一会儿,牛粪就搓的和葡萄那么大。搓好牛粪后,它们挖了一个洞,把牛粪推进洞里,原来他们这是在储存食物!卷毛老师带我们走进其中一个洞里,洞里有一个像“梨子”的瓶子,瓶子的顶端有一个凹穴,样子像一个口袋,袋口用树皮封住了。我们满脸疑问地问道:“卷毛老师,这是什么啊?”卷毛老师说:“这是母蜣螂用牛粪做的‘保护罩’,外面坚硬具有隔热功能,里面打磨得很光滑,母蜣螂会把卵产在里面,蜣螂宝宝破卵后,会从薄的‘墙壁’开始吃。等蜣螂宝宝长大后就会打破这个‘保护层’,自己出去开始觅食了。”说完后,老师就带我们离开了洞穴。

卷毛老师带我们登上了校车,卷毛老师说:“保护环境,人人有责,小动物们都为保护环境做贡献,你们也要做个爱护环境的小朋友。”回到教室后,老师让我们每一个人画一幅关于蜣螂的图画,贴在教室的墙上。这真是一次难忘的旅行啊。

猜你喜欢