我的语文老师七年级作文 篇1
生活中，我们每天都可以遇见各种各样的人，有些人只是生命中飘散的一缕轻烟，有些人却成为了生命中无法忘却的人。
与她相遇是在2023年9月1日开学那天。我战战兢兢地坐在座位上，看着那些从小学便早已熟络的同学热火朝天地聊着天。她走到讲台上，微笑地自我介绍道：“同学们好，我是你们的语文老师，同时也是你们的班主任。”在老师说话时，她的眼睛并不是像我以前见过的人一样冰冷，她的眼睛是明亮的，温暖的。
老师在开学后的几天记住了所有同学的名字，而且还会面带微笑地向同学们问好。
在小学时，我的各科成绩并不是很好，上课时也经常容易发呆。但是当我上了初中，语文老师的课吸引了我，让我深陷其中，成绩也一天天地变好。
学习之余，我加入了班级的宣传小组。老师十分注重教室外墙展示，她说，我们要有不一样。于是，她克服了重重困难，终于为班级找到了几根青翠的竹子作为装饰物，为我们的“品味栏”赋予灵魂。
老师与我们坐在教室外面探讨如何装扮“品味栏”，阳光从外面探进来，斜照在认真与我们探讨的老师脸上，那阳光恰好照在一缕缕发丝上，将老师照得如下凡的仙女一般。
当我考砸时，老师便将我叫到外面，以一个平等的身份，认真分析了我失分的地方，并继续激励我前进。
语文老师不同之处在于她很爱笑。当她笑的时候，眉毛和眼睛似乎也在一起笑，嘴角旁边隐隐露出点酒窝，就像冬日的暖阳，让人感到温暖。
这就是我的语文老师，一个关心同学的老师。
我的语文老师七年级作文 篇2
瞧，她扎着一个花样式的马尾辫，一双乌黑发亮的大眼睛，穿着一件布满粉红色花纹的防晒衣。这就是我的语文老师！
每天，语文老师都起早贪黑。天不亮就来到学校，调整设备，带给我们最高的效率！平时，还需要挤出时间，制作公众号，让大家互相欣赏美文，提升写作水平！上课时，为了与大家互动，老师一直站着讲课，放学还要备课、批作业，久而久之，身体上出现了许多小问题，要贴很多膏药，所到之处都会留下淡淡的药香。每次一想到这，我不免的鼻子一酸，眼角湿润起来！
语文老师特别亲切，平时很喜欢喊我们的小名，“皓萱啊！你还有很大的进步空间，继续努力！加油！”老师微笑着对我说。如果同学身体不舒服，老师会亲切的慰问道：，“你没事吧？坚持不住了要告诉老师的，先喝点热水！”网课期间里，每次都能听见老师热情的打招呼：“同学们好，又一次来到语文课堂开不开心呢？”我们纷纷回答道：“开心！”
语文老师十分幽默！上课时，为我们总结出有趣、实用的写作小妙招，如：移步换景法、设想大法……真是好玩又简单！不仅如此，语文老师的语言也十分独特！“博超啊！你的发型可真酷！”说着，轻轻拍拍王博超的头。
老师是世界上最好的人类灵魂工程师；犹如一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人！我爱我的老师！
我的语文老师七年级作文 篇3
老师是燃烧的蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人；老师是路灯，散发出柔和又温暖的光芒，照亮我们前行之路；老师是辛勤的园丁，细心呵护花朵，却不求回报。
这一届我们班由赵老师担任班主任，她是一位负责任的好老师。
说到负责，赵老师的负责程度已经不是用形容词可以形容的了。可能是每个人看待事物的角度不同，这样尽职尽责的老师还真是少见：作业分批分类地全部认真批改，一丝不苟。每次语文课，都是赵老师用心备课的，PPT条理清晰，问题也设计的很有意义，甚至在上古诗古文时，也饶有趣味。有多余的课时，赵老师会用一部分时间让我们做她精挑细选出来的阅读理解。讲题时从不马虎，不只是让我们抄一下答案，而是花费较多的时间教我们审题，学会思考，学会理解，学会自己感悟。虽然平时也会将部分语文课让给其他老师，但我们班语文学习的进度条不曾比别人班的慢，而且语文成绩的排名在整个年级能够占据领先位置。
赵老师的文笔也非常好。我们总能在学校的大型活动的报道中看到她的名字，让我们倍有脸面。而对待我们的作文，赵老师精心批改，挑选，然后以搏人眼球的前言，引出我们的作品，发到公众号上，让我们享受成功的喜悦。
赵老师还有一颗装着我们的心，时刻关心着我们。在其他科目作业较多的情况下，不布置语文作业以减轻我们的负担，让我们早点睡觉；对学生们一视同仁，不论成绩好坏，都是该奖的奖，该罚的罚；午休在我们睡觉时悄悄地为我们关风扇。同学们都很喜欢他，正可谓得民心者得天下。
落红不是无情物，化作春泥更护花。赵老师，您为我们的付出，我们铭记于心，我们将努力拼搏，奋发向上，定不会辜负您对我们的无限期望。
我的语文老师七年级作文 篇4
我的语文老师姓陈，是一名男老师。四十岁左右的样子，身材中等，结实匀称。一头乌黑油亮的头发，额头宽阔，一笑起来眼角还有几丝细纹，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁，还有一张能说会道的嘴。
陈老师是一位严厉的老师，但我知道古人有一句话：“严师出高徒。”只有严格的老师才会教出高水平的徒弟。我觉得这句话一点儿也没有说错，上课的时候，我不由自主地挺直腰，目不转睛地望着老师，认真听老师讲课，每一个字都深深的刻在脑海里。陈老师对我们的课堂纪律非常的严格，上课连针掉下地都能听见，如果有一位同学上课的时候分神，老师的眼睛就会突然瞪大，样子很凶，那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的，心惊胆战，马上打醒十二分精神认真听老师讲课。
陈老师虽然很严厉，但他讲的课是那样丰富多彩，自从陈老师来了，上课时就增加了很多生动有趣的游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家上课不再窃窃私语，东张西望左顾右盼了，对学习更有兴趣了，在陈老师的帮助下，我们班的语文水平都有很大的提高。
这就是我的语文老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像那燃烧的蜡烛，不断地散发着自己的光和热，让我们无比尊敬和爱戴。
我的语文老师七年级作文 篇5
生活中有形形色色的人，而让我印象深刻的是我的语文老师——郭老师。
她是一位有趣的老师，她上课的方式不似很多老师死板，在她的课上总是充满了欢声笑语，但如果笑得太过，她也会负责地教训我们。
她是一位亲切的老师，我们都十分爱慕她，我们班上还对她有一个亲切的外号——郭姐。她虽然经常开玩笑，但该认真的时候，她会十分负责任地给我们上课，只是有些同学让她很麻烦。她还说过：“只要我能为同学们争取的，我就一定会为同学们争取！”
她是一位公平公正的老师，她说：“我不管你以前是怎样的，只看现在，以前过去的就过去了……”她也把我们班最特殊的学生，和正常人看得平等。在她看来，我们班上的每一位同学都是一样的，没有太大差别。
她常常以过来人的身份，教给我们各种各样的道理，她和我们讲的各种道理，我都记在心中，所以我现在开始认真听课、做笔记了。因为，她告诉我们要珍惜现在的时间，现在还来得及，所以，这段时间，我一直在努力！
她是我至今印在我心里的人，也是我目前最喜欢的老师了，我希望在她的教诲下，我能进步吧！
我的语文老师七年级作文 篇6
我的语文老师也是我的班主任，他小巧的身材，不算温和也不算暴躁的脾气。
他与众不同。在小学，我一直认为语文老师上课不过就是对着配套教材读对着PPT讲，但自从听了他讲的语文课我才知道语文课原本就是这样的，他上课从来不拿除了课文、速记手册之外的东西，全凭他自己的语文功底。而且，在所有课中，语文课是最安静的，也许是因为他讲得十分生动，也许大家十分喜欢语文，也许大家都比较敬畏他……总之，语文课总是很安静。
他十分幽默。在大家十分无味的听课时，他会说一些令人发笑的小故事，例如：在学习鲁讯的《从百草园到三味书屋》中讲到鲁讯和同学在老师不注意时在下面画画儿，在指甲上做戏时，他情不自禁地讲起了他儿时上课的故事。在讲话时的桐普音十分有趣。
他从不喜形于色。这是最令人疑惑的一点了。从他的表情中，你看不出他是生气还是不生气，跟木头一样，也不怎么爱笑，数学老师不生气时也时常绷着一张脸，开心时也会笑，生气时，你只需看一眼就知道了，你如果看到数学老师瞪着某个地方，说话卡顿了一下，就知道某个地方的人要倒霉了，可这一点在语文老师身上完全体现不出来，除了特别生气，怒吼几句以外，班主任说话总是轻声细语，可在轻声细语中却时常有不好的事将发生，经常给人一种寂静的恐惧感。
他十分令人亲近。在平常，他总是很温和，加上语文这门课本就给人一种安静的气氛。班主任就这样经过我们的总结为一个词：慈祥。
这就是我们班的语文老师，一位让我们又爱又怕的班主任。
我的语文老师七年级作文 篇7
我在小学的时候，遇见一位语文老师，他给我的印象最深，也使我受益很多的老师，所以至今还不能忘记他。
语文老师姓何，我们给他的绰号是“秃头男”，因为他的头上光光的，没有一根头发。他的头却圆圆的，就像是一颗明珠。他的鼻子挺挺的，就像是珠穆朗玛峰。他每天都会带着一顶帽子来学校，也不知道是天气太冷的原因，还是什么其他原因。总之，他那光光的脑袋便成了他最显著的特征。他不像别的老师那么严肃，他拥有双重性格，在平时的课堂上十分严肃，但是在公开课上就不一样了。
在一次公开课上，很多老师都来到我们教室里听语文老师讲课。当上课铃声响起时，语文老师的脸色瞬间变了，从脸色阴沉变得光芒四射，而且上课时候的性格也变得不一样了，从骂人就唾沫星子四溅，变成了温柔和蔼，就像是换了一个语文老师。并且上课我们交头接耳，他也不骂我们，就只是稍微提醒一下我们。过了30分钟后公开课结束，我们回到教室，语文老师也进来了，他的脸色又变成了往常的那样，性格也变了回来，前面的公开课似乎就是一场梦，现在梦醒了。
这就是我们的语文老师，一个有着双重人格的人。他是教我老师中颇独特的一位，也是我印象里最深的一位。
我的语文老师七年级作文 篇8
“这么长时间了，中午还得人看？”他的声音在空荡荡的走廊中回荡，每一次回声都冲击着我们的心灵。
那天中午，外面起了风，天空也阴沉着脸，像是预示着一场大雨的来临。同学们陆续从食堂回到教室，在老陈的看管下，教室一片寂静，连纸屑落下的声音都听得十分清楚。其实，同学们一直都在和老陈勾心斗角，等待时机，而老陈却看像看透了同学们的小心思似的，迟迟不肯离去。这样的情形大概持续了五分钟左右，但老虎也有打盹的时候，老陈伏下睡了，同学们的心里似乎爆发出了无声的欢呼。又三分钟过去了，教室的各个角落传来了阵阵窃窃私语的声音，本来这声音若有若无，隐隐约约。但随着时间的推移，同学们也变得肆无忌惮起来，议论的声音不绝于耳，一浪高过一浪。
突然，后门那儿发出了一声惊天动地的咆哮：“这么长时间了，中午还得人看？”老陈醒了！
我们每个人都在等待着老陈大发雷霆，但等了半分钟，还是没动静。回头一看，老陈已经离开了，但我们很有默契地一中午都没说话，也没有在背后议论老陈，因为我们都知道：老陈是打心底里为我们好。
我的语文老师——陈老师，就是这样一个人，既严厉又温柔，既幽默风趣又一丝不苟。他是船长，带我们驶向知识的海洋；他是灯塔，让我们在浩瀚的海洋里从不迷航。