坚持就是胜利作文初三 篇1
坚持，能让人在困难面前不低头，最终获得成功；坚持，能让人在挫折来临时不畏惧，增强人的自信；坚持，能让人懂得付出努力，就会有收获……我就是一个懂得坚持的人。
我坚持，在学习时，坚持做好每一道难题；我坚持，在比赛时，坚持战胜每一个强敌；我坚持，在爬山时，坚持登顶，做到山高人为峰……
一个星期六下午，我去球馆打篮球。训练的时候，教练一脸坏笑跟我们说，今天他给我们准备了个惊喜。当我们还在猜想是什么的时候，球馆门口走来了看着身高像是六年级的五六个人，我心里默默祈祷，不是跟我们打，不是跟我们打。因为上次他们跟我们打比赛最后的比分输得惨不忍睹，可他们却径直朝我们走来。队友们叫苦连连，应该都是想到了之前的分数，但是只能接受现实。
哨声响起。比赛开始，准备跳球了，对方拿到了球，我们开始防守，因为身高的差距，他们顶着我们打，我们防守到了篮筐下，他们一投就进了。到我们进攻了，传到一个队友，他二话不说，也学着他们顶着就过，要到篮筐下了，转身准备投时，球被对方一把就抢了过去，去进攻，因为当时没有人防守，他们很轻松地又进了一球。艰难的打完了上半场。比分差距很大。教练说不要在意分数。不要在意他们的身高，想想你们的优势，你们的个子小更灵活。半场过后球员们的体力，消耗大半，我也有点体力不支，想让其他球员替我上场，可是我又想坚持打完一场比赛，心里对自己默念：坚持，加油，你可以的。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
哨声响起，下半场开始了，我发挥着身体灵巧优势。突破对方防守，一个快速运球，传球，投篮，球进了。下半场打了几分钟大家的体力都有些不支。我腿酸得要命，就像注了铅似的跑都跑不起来。手也酸得快抬不起来了。可自己还是在心里默念，加油坚持，比赛快打完了。我拼尽全力传球给另一个球员，投篮！只见我的队友也是瞄准篮筐，拼尽全力，抬手一投球，进了，这时才发现他投球的地方是三分线的位置。三分球进了！坚持有了回报了。我们欢呼着。比赛结束还有2分钟时候，对方球员因为犯规，我得一分的投篮。此时我汗流浃背，心里有些慌，投不进怎么办，手脚发软，可是我一定要把这个球给投进去。我深吸了一口气，做出了那个投篮动作，球带上一条抛物线，离开我的手，奔向篮筐。进了。最后的比分我们只输了一分！
我坚持着打完全场，虽然没有胜利，但我也向着胜利更进一步了。其实坚持本身就是一种胜利。我们没有战胜对手，但我们战胜了自己！
坚持就是胜利作文初三 篇2
我喜欢挑战因难，在老师提问时，我战胜胆怯积极发言，让我更加自信；在遇到难题时，我迎难而上，主动思考解决问题，让我收获勇气；在体育课上，我拼尽全力跑步、跳长绳，努力完成我的弱项，让我战胜自我……
记得小学四年级时，我还是一个非常害羞、胆小的女孩。上台演讲时一点儿也放不开，就像小蚊子在背诵文章，声音又小又弱。但一个偶然的机会让我变得自信起来——我报了一个演讲班，从此以后对演讲产生了浓厚的兴趣，我认真练习，努力让自己抬头挺胸，大声表达情感，我要战胜自己的怯懦和胆小。
当我练得有点信心时，我等来了一个展示自我的好机会。
那次，我参加了香格里拉的研学活动，研学中我第一次成功闯进了演讲活动的总决赛。为此，我认真写稿，主题就是活动之一“稻田摸鱼”。在等待吃饭的间隙、在房间休息的时间，我的稿子写了又改，改了又写。终于，在老师的建议下反复多次修改后完成了最终的演讲稿。那天晚上我便开始背诵了，背稿很难，因为演讲稿很长，要熟练又有感情，可就难上加难了。从回到房间我就开始背诵，直到室友睡着我还在背，为了不吵醒她，我在床边的过道上来回踱步，心里默背着稿子。后来我困极了，眼皮不受控制地想要闭上，可我觉得已经付出了这么多，就一定不能放弃。我挣扎了一下，揉揉涩涩的眼皮，鼓励自己继续背稿，直到凌晨2点我才睡去。
到了第二天决赛进行的时候，我在后台看着观众席上早已人头攒动，老师们则在舞台中央架设好了手机直播，我瞬间就紧张到了极点。通过抽签我成为本次演讲比赛的第16号选手。看着前面的选手们一个个从容演讲并陆续拿到了很高的分数，我更加紧张了。不一会儿，就轮到我上场了，我慌乱地走上舞台，在张开嘴的那一刹那背上凉飕飕的，头上也直冒汗，我听到自己的心脏“砰砰”直跳，而我的嘴也不听使唤了，只会一开一合，这可把我急坏了，心想：这可怎么办呀？我一定要赶快调整好，竭尽全力把它讲好，绝不能妥协。我一边想着一边拼命控制住嘴巴。因为前一天的充足准备，稿子早已烂熟于心，所以没有经过思考，我的嘴就开始演讲了，渐渐我的心里松了一口气。这样，我在自己充足准备的情况下完成了演讲，并且获得了一等奖。
战胜困难，让我更有信心；战胜困难，让我更有勇气；战胜困难，让我成长……我下次也一定要战胜困难，因为困难就是纸老虎，可怕的只是外表，只要你敢于戳破它，就一定能成功。
坚持就是胜利作文初三 篇3
坚持，能让人变得坚强；坚持，能让人在逆境中成长；坚持，能让人更有毅力……我始终坚信，只要坚持，就一定会有回报。
四年级时，我被选为省队的乒乓球队员。加入省队的这两年，我每天下午放学以后就到学校乒乓球馆参加训练，每天两个小时，周天下午继续训练5个小时。就这样，我坚持了快两年，球技水平也有了质的飞越。自己琢磨出了德国名将奥恰洛夫的发球方式——侧旋，也把之前自己最不拿手的拉球练到了最佳。
在四年级下学期，我参加了五华区中小学生乒乓球比赛。比赛前期，老师给我们分了队，我突然发现我们5个队员里有2名小队员是没有比赛经验的，整体实力上不容乐观，我们想拿下团体冠军是很吃力的。但是，事已如此，我们何不积极面对，利用好赛前的几天时间，我们5名小队员加倍配合训练。就这样，每天放学后我们就集中到乒乓球馆，抓各自的弱点重点强化训练，研究战术，把我们以往的比赛经验分享给他们，让他们树立信心，不要有心理压力。
比赛开始了，教练先派了一名队员上场，我们气势十足，几个回合下来，我们以大比分2：0领先对手。接下来派了一名小队员，看得出他很紧张，我们在赛场边给他加油打气，告诉他拿出训练时的正常水平就可以，小队员深吸一口气，坚持了两局以后，赢了一局，因为是三局两胜，我们还有一局的机会，场边的呼声越来越高，由于还是缺乏经验，最后还是以2：1输掉了这一局。没关系，我和副队长都还没上场呢，好戏还在后头。接下来该到我上场了，我的对手是武城小学的队长，在三年级单打比赛的时候交过手，我输给了他，我知道他的强项是左右调动，速度很快，而这正是我的弱项，紧张感不由得升了上来，但是我知道我们背负的是整个学校的荣耀，而我也训练了这么久，不能被吓了退缩。我咬紧牙，深呼吸，一个下旋发过去，对方完美地接住了，几个回合下来，我发现对方的技术还是和我不相上下，他一直紧咬我的分数，我一定要想办法把差距拉开，为后面的小队员减轻压力。我转念一想，最近我不是练习了奥恰洛夫的侧旋发球吗？对方不一定能接住。我稳住心智，一个侧旋球发过去，对方竟然把球打飞了，我心理暗自激动，我发球占优势了，接下来轮到我发球，对方就容易失分。就这样，我顶住了压力，最后以12：10战胜了对手，最后副队长也赢得了比赛，最终我们队以大比分5：1的分数战胜了武城小学，夺得了冠军。
功夫不负有心人，在这期间，我分别获得了2023年五华区乙组男子团体第一名；2023年五华区甲组男子团体第六名、男子单打第三名的好成绩。我的坚持让我取得了优异的成绩，所以，挫折和磨难是成功的垫脚石，只有战胜了它，才能让我取得更大的成功。
坚持就是胜利作文初三 篇4
困难就像阶梯使人进步，困难就像养分滋养着人们，困难像一股力量使人前进……困难虽然看起来可怕，但只要你去挑战，就发现困难其实是个纸老虎，只会吓退胆小的人。
我在小时候的困难是走路；幼儿园时的困难是算术题；小学一年级时我的困难是考试。而我现在最大的困难是胆小。
有一次我和爸爸妈妈一起去动物园玩，我们来到游乐场，一走进去就看到了大摆锤。爸爸让我去玩，我想：我玩还是不玩，玩呢又觉得太害怕了，不玩呢又觉得太可惜了，纠结中，我最终做了决定，玩，反正又死不掉。于是我便答应了爸爸。
爸爸给我买了票，我坐了上去，工作人员给我做好了安全措施，我坐在上面看着脚离地面越离越远，有一种我要飞出去的恐惧感一下冲到了我心里。我用手抓着扶手，用嘴深深吸了一口气，心想：一定要放平心态，一会儿就过去了。忽然，只听“叮零零”一声大摆锤启动了，我的心提到了噪子眼。大摆锤在左右摆动，我的座位也在自转。一开始幅度很小，于是我把脚和手都放松了，我心想：这大摆锤也不怎么刺激，害我一开始还那么害怕玩这个东西，现在看来也不怎么害怕。过了半分钟，大摆锤的幅度加大道了40度，有一小点失重感涌了上来，我的五脏六腑在微微颤抖，我想：这个幅度越来越大，但可千万不要……我想着大摆锤已经摆到了70度，座位在自转时我觉得整个世界都在转，快要吐出来了，失重感越来越强，我的双手在乱动，眼睛被风吹得睁不开，因为惯性和恐惧，我脸上的肉在抖动。这样一分钟过去了，大摆锤马上要摆到90度了，我在心里大喊：不要！没等我喊完大摆锤就已经摆到九十度垂直了，大摆锤向下俯冲，我感觉整个身体到飘了起来，我的头发被吹乱了，手紧紧得抓住把手，手上连汗水都出来了，经都变成了青色，而且绷得很紧。我感觉自己的五脏六腑都在往上飞，马上要从嘴里吐出来了。脚底像踏板掉下去了一下子踩空了一样，觉得自己马上就要被甩出去了。这时一道喊声滑破天边，没错，那个声音是我喊出来的。喊完后，我就觉得大摆锤也没有那么恐怖。大摆锤的幅度慢慢减小，我知道要结束了。下来后，我满头大汗，脚一直在抖动，我心想：我终于战胜了自己的胆小！以后就不会有人叫我胆小鬼了。
困难就是纸老虎，只要你敢去挑战，它就会不功自破。你就会战胜它，把困难当作你更上一层的垫脚石。我要把我遇到的一个个困难，一一踩在脚下，成为我成长的坚实的垫脚石！
坚持就是胜利作文初三 篇5
挑战能让人进步，挑战能让人变得勇敢，挑战能让人有所经历，挑战也让我学会了吹陶笛。
陶笛是一种世界乐器，它不属于任何国度，陶笛通常为陶土烧制的吹管乐器，距今有6000多年的历史。陶笛形状各异，因外形大小不同，音色也不一样，陶笛音色十分优美，小的陶笛声音缭亮，而大的陶笛音色低沉。
第一次认识陶笛是被它小巧的形态和悠扬的笛声所吸引。那笛声就像一双温柔的大手，轻轻抚过我的身体，让人的内心平静且舒适。
从三年级我开始学习如何吹陶笛，刚开始在学习的过程中，我就遇到了许多困难，小小的陶笛在我手中就像一个烫手的芋头，我无从下手，不知道该怎么办？我仔细地观察，陶笛上一共有六个孔，声音从深沉到缭亮，因为这是我第一次吹陶笛，手指根本不会按，不仅按的位置不对，吹出来的声音也是那种十分刺耳的噪音。还好店家送了一本陶笛初学者手册，说明书上写的十分详细，手指应该怎样按音孔。初学时应该用中指和食指分别按着陶笛前面的四个孔，这样就可以尝试着吹出声音了。
声音是吹出来了，可不够优美。在练习的过程中一个棘手的问题也接踵而至。我发现，虽然孔都按对了，但吹出的声音还是十分刺耳。反复很多次后，我就感觉自己的腮帮子胀疼胀疼的，而且因为用力不均，累得满头大汗。我心想，这不应该呀！难道是我的气息不对？于是我去请教了陶笛吹的比较好的表姐，通过她的指导，我终于有了一定的起色。同时我又想到了吹竖笛的一个方法，老师曾跟我们说过吹竖笛气息一定要稳，我想这陶笛也是笛啊，我的气息也像吹竖笛一样稳，应该就可以吹出很好听的笛声了吧？我深深地吸了一口气，平稳地吹了一会儿，果然吹出了非常稳重的声音。就这样，我每天都坚持练习，从指法到气息都有了很大的进步。尽管手指按得生疼，嘴巴也练得发麻，但想到如果自己也能吹出动听的曲调，再苦都是值得的。
我的第一个听众是我的妈妈。虽然她是我最最熟悉的人，但第一次在别人面前吹，我还是很紧张。不是孔按错了，就是调吹错了。而且半分钟的曲子，我巴不得五秒钟就吹完，急得心蹦蹦乱跳。妈妈听完后，不仅拍手鼓掌说吹得非常棒，同时也指出，吹陶笛不仅要多多练习，更要让自己的心先平静下来，要让自己就像一颗蒲公英的种子，置身于空旷的山野中，随着笛声徐徐地舞蹈，飘向那向往的远方。不要畏惧你的听众，把他们也当成你的同伴，让他们在你的笛声中随着你一起飘扬。
刻苦练习的回报，让我尝到了不少甜头，吹陶笛让我在学校的音乐考试上，每次都可以得到高分。同时也让我在同龄人中拥有了一技之长。从学习陶笛中，我知道坚持不放弃，就一定可以成功。
我深深地爱着你，我的陶笛。