黑板上的那行字作文初三 篇1
临近毕业，我像往日那样走进教室，却看到黑板被同学们围了个里三层外三层，挤进去一看，只见黑板上用端庄秀丽的字体写着：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”就是这样短短一句话，如我记忆书册中的一枚书签，带我回到了那年夏天……
在记忆中那年夏天我既没有出去旅游，也没有考出好成绩，而是结识了一个让我烦恼不已的同学。她和我一个钢琴老师，但俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”她的琴艺与我相比还是逊色许多。正好在那年暑假有一个钢琴比赛，可以独奏，也可以四手联弹。看到比赛内容，我一心想着一人独奏一首奏鸣曲惊艳全场，但老师却在上课时把那个同学喊了过来，要我和她四手联弹。惺忪的鬂发，微微有些褪色的蓝色卫衣，略显短小的裤子……她站在我面前，一只手揪着衣角，用细小如蚊蝇的声音说着：“你……你好。”我在心里默默叹了口气，又看看老师的眼睛，里面星光点点，写满了期望。我用瓮瓮的声音说着：“你好。”窗外阴云密布，小杨树被风吹得哗哗作响，钢琴老师对我微微一笑，说：“我相信你们俩会配合得很默契的，现在开始练习吧！”
“哎哎，错了，是mi，要提高八度，是提高八度，往上走……”一整个下午，我的耳边就不断地充斥着钢琴老师的声音，是对她的指导；一整个下午，她只练熟不到三行半（还是单手的），而我已经把一页谱子练熟了；一整个下午，因为她进度太慢，我只能一遍又一遍地和她一起弹前几行……
杂乱的钢琴声让我的心情愈加烦躁，练完琴，我不等后面的她，“嘭”的一声用手关住门，鞋底摩擦着地面，“哼！摩擦地面发出的声音都比她弹的声音好听。”我嘀咕着。身后传来急促的脚步声，是那个拖后腿的同学。她拨开眼前散乱的碎发，小声朝我说着：“嗯……那个，再……再见。”谁想同你再见？我心里冒出这样的声音，我戴上耳机，扬长而去。
阳光正好，风儿轻轻吹过，小花扬着脸微笑，我哼着小曲，向钢琴老师家走去。还没进楼道，就看见她在向我招手。“真烦人……”我忍不住抱怨道。我故意拖着步子，慢悠悠地走到楼道里。“这个，给你……”她伸出手，手里有几颗糖果，糖果纸皮闪闪发亮，我装作不情愿地接过糖果，她支支吾吾地说：“上……上次是我拖后腿了，对……对不起，我会好好练习的。”
练琴时，她的手抬起又放下，在琴键上舞动，她指间流出的涓涓琴声，让我惊讶不已。“这还是她弹的吗？怎么会？变化这么大？不可能。她一定是走了什么捷径……”我在心里猜测着。下课后，老师对我说：“肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。你看，上次上课时，她弹的成果远远不如你，但现在，她与你不相上下。老师知道你想一个人独奏，但是‘一花独放不是春，百花齐放春满园。’合作努力，会让你们更精彩。”看着手中亮晶晶的糖果，我下定决心，要和她一起好好练习。
在比赛时，我和她赢得了一等奖。看来只有各美齐美，美美与共，满园绽放，才能春意盎然。
黑板上的那行字作文初三 篇2
夕阳西下，落日的余晖洒满校园，小学六年级就是这美丽夕阳中最后一点光辉。
缓缓走进教室，尽管心中充满不舍，还是要迎接这一刻的到来。一阵喧闹声传来，黑板前有几颗黑脑袋，走进包围圈，“友谊永不分别！”这几行字映入眼帘。我愣在原地，是在告别？是在强调？是在说我与圆圆的友谊吧。
一个月前，我买了一个极其漂亮的笔记本。底色是淡黄的，上面站着一个女孩正吹着晶莹剔透、五彩缤纷的泡泡，一个声音打断了我的欣赏：“小贻，我忘带笔记本了。”我毫不犹豫地把这个笔记本借给圆圆。“下午还你！”她笑着说。圆圆是我最好的朋友，也是我最信任的朋友。
下午，她迟迟没有还我。到了放学之际，我走到她面前，“笔记本给我吧。”我委婉地说。她一脸疑惑：“我还给你了呀？”我先是疑惑，又在柜壳中翻找了一番，一无所获，渐渐地，我由先前的疑惑变成了愤怒。她正埋头在书包中翻找，拉出这本书，推进那本书，眼神也由困惑变成了不安，嘴里不住地念叨着什么，红润的嘴唇霎时变得干燥又苍白，手中渐渐地慌乱起来，脚也不住地抖了起来。我更加气愤：“别装了，丢了就承认，别找任何借口！”“我没……”圆圆说。“我没有这样不诚实的朋友，咱们的友谊就此分别！”说完，我抓起书包冲出大门。
那是我新买的笔记本，还没用就……我越想越委屈，树上的鸟儿叽叽地叫个不停，似在嘲讽我；天上的白云一动不动，似要压住我；树叶成了灰色，似不想让我高兴起来，所有的怒火与委屈化作在脚上，我奋力踢向路边的石头。
“啊”一声惨叫传来，我抬眼望去，是圆圆，她捂着流血的手，向我跑来，我视而不见，大步走过。回到家，掏出作业本，一个淡黄色的小本静静地躺在书包中，我不相信地怔住了。
第二天，我低着头走到她面前，本以为招来的是“嗤之以鼻”的嫌弃，她却用受伤的手给了我一个一模一样的本子，我又一次呆住了，心如刀绞般，充满了自责与悲伤。“别再生气了，昨天，我跑遍了所有商店，终于找到了一个一样的本子，给你，希望我们的友谊永不分别！”。
一只暖乎乎的小手拉住了我，把我从回忆中拉回来，“尽管毕业，但我们的友谊永不分别”那个熟悉的声音再次传来。两行滚烫的泪水倾泻而下……
黑板上的那行字作文初三 篇3
一个人生来不是要被困难打败的，而是要化勇气为利剑去击退困难的。
——题记
毕业前夕的一天早晨，我一边揉着惺忪的睡眼，一边走进教室，手提袋里装着满满一袋习题。咦！黑板前怎么围着那么多同学呀？我奋力地挤进人群。哦，原来他们是在看黑板上的字啊。只见黑板上写着一行字：一个人生来不是要被困难打败的，而是要化勇气为利剑去击退困难的。这字书写得很秀气，看样子是一位女同学写的。“嘿！大明，你说这字是不是老班写的？”一个同学转过头问我。“差不多吧，赶快背书吧，老师还要考呢。”我一边极其不耐烦地回答道，一边向我的空位走去。等等，我急忙停下了脚步，再仔细看着那行字，这句话为什么这么耳熟呢？好像在哪里听过，哦，我想起来了，就是在那个时候。
我的思绪又回到了那节体育课的跳高杆前。“来，下一个做准备了”。体育老师大声吆喝着。这节课进行正式的跳高测验，也是我最害怕的运动项目。那漆成大红色的横杆和标杆，就像一张血盆大口，仿佛只要我一跳进去，就会突然合住，把我一口吞进肚子里。不行，我真的不敢跳，我紧张极了。“下一个同学别发呆了，你快跳啊！”体育老师不耐烦地催促道。虽然现在已经是三伏天，可我还是冷得要命。不是生病了，绝对是被那会吸血的血盆大口吓的。“滴答”一声，一滴冷汗，从脖子上滴到了草坪里。“没什么，你看我，闭上眼睛一跳就过去了，根本不用害怕的。”我们班的“体育小将”——小康鼓励我说。“对啊，跳就完了，很简单的”。同学们七嘴八舌地对我说。“不行，我还是害怕啊……”这句话刚说完，两颗“银豆子”就不争气地从我的眼眶里滑落了下来。
这时王老师走过来了，他俯下身子，用手指轻轻擦拭掉我正要流下的眼泪，用他最轻柔的语调对我说：“大明啊，你看那杆子一点也不高吧，你放心去跳就行了，你不要担心受伤，下面有棉垫子接着呢。”“对啊，有棉垫子呢，掉下去一点也不会疼。”“快跳吧！”同学们起身大声地说道。我抬起头看了看老师那鼓励的目光，什么也没说，只有眼神里还透露出一丝不情愿的神情。接着老师对我说：“大明，你还记得我们学过的那篇《老人与海》吗？文中的老渔夫也遇到了困难，但他还是坚持和大马林鱼搏斗，快晕倒时还在自言自语地说着：一个人生来不是要被困难击败的，而是要化勇气为利剑去击退困难，所以老师希望你也像老渔夫一样，用勇气去击退困难！”
听完了老师的话，我仿佛浑身充满了力量，猛地站直了身体，我心里默念道：去吧，化勇气为利剑去击退困难吧！同学们为我加油呐喊着，我心一狠，甩了甩双臂，用双手转转膝盖，脚尖着地，扭了扭踝关节，回过身向老师和同学们的方向望了望，定定神，咬一咬嘴唇，大喊着：“化勇气为利剑，冲啊！”一个箭步冲出去，在助跑的过程中，我的双臂弯曲成“L”形，使劲地摆动，到了距离横杆一米的地方，我右脚腾空而起，左脚紧紧跟上，身体横在杆上，一个翻转身，越过了跳杆，跳到了棉垫子上。这时，我的身后响起了雷鸣般的掌声。我战胜了困难，他们是在为我喝彩。现在我还依然清楚地记得：夕阳照在红色的跳杆上，为跳杆镀上了一层金光，在远处看，如同是一块被利剑打磨过的平平整整的玉石。
其实，跳高和学习是一样的，纵然挑灯夜战，疲惫了双眼，即使题海无涯，磨炼着意志，但我们心中仍装着不灭的勇气，写不完的题，看不完的书，做不完的卷子，这些都是困难，都是挫折，它们都要打败我们，但我们能被他们打败吗？当然不能，记住了，战胜困难和挫折的只有我们，只有我们这些心怀勇气，敢于拼搏与奋斗的少年！
歌德说，稚嫩的雏鹰因为勇气才能成为翱翔天际的雄鹰，娇弱的种子因为勇气才能成长为参天大树；柔弱的鱼儿，因为勇气才能遨游大海，不管你有多不堪一击，只要我们带着勇气出发，必定成就一段精彩的人生！
黑板上的那行字作文初三 篇4
小学的六年时光，就像是一幅五彩斑斓的画卷记载着我那五彩的小学回忆。
——前记
毕业前一天，教室里有笑声、哭声，同学们互相留言、签名，散发着一种离别特有的气息。我走进教室，忽得听见黑板前一阵喧闹，围了一群人，哦！原来是黑板上有一行娟秀且潇洒的楷书：“同学们，人生路漫漫，你们的未来可期，今天的这里，既是我们的相遇又是我们的离别，同学们，再见！我只能送你们到这儿了。”看见眼前的这段话，我定在了那儿，是啊，这里既是起点又是终点！同是盛夏，同是我们……一阵回忆浮现在我的脑海中，我记忆的闸门被撞开来。
初次相见添欢乐
还记得初次相见时，我们如同刚来到这美丽世间的婴童，用充满稚嫩的眼光看着这偌大的校园，小眼睛里充满了未知与好奇，来到新教室，东张西望，看着周围一张张陌生又充满稚嫩的面庞，心中生出结交之意，随后，我们都有了自己的新同桌。黎枫——我的同桌，是我这六年小学时光的“开心果”，她甚喜唱歌，然偶尔跑调，此所谓跑调是指一不小心跑回调上去，其余均游荡于“调外”。人云：“唱得越难听者越喜唱歌。”此言不假！是同桌，让我这略有些枯燥的六年时光总是充满欢声笑语。
考试有喜也有忧
还记得四年级的那次考试，那是我第一次参加全区统考。哨声响起，考场只有笔尖与纸摩擦时发出“沙沙”的清脆声音，我看着题目，心想：这对我来说是一次十分重要的考试！我放平了自己的心态深呼吸，共两大部分，填空题并不难，飞速完成。一看表，一个半小时的时间才用了十分钟，40分已到手。我又投入到了考试之中，最后一道压轴题，难得吓人，我眉头一皱，没了头绪，但是笨方法也派上用处了，算它个十来遍，也会有些苗头了。那次考试，我考了一百分，当时的我，激动得喜极而泣。是考试，让我这漫长的六年时光有了成功与失败。
转眼便到离别时
如今的我想想敬爱的老师、亲爱的同学，那回荡在校园上空的欢声笑语依旧在耳畔萦绕，一件件难忘的事，一次次推开了记忆的那扇窗。
毕业分手那天，许多人哭了，老师潇洒地在黑板上写下了一行字，转身离开，她不是不想回头，而是不敢回头……怕面对一张张即将离别的面孔。是离别，让我这六年小学时光的末尾读懂了伯牙失去知音后的痛，体会到了与恩师分别时的不舍。
我们将离开小学时光，步入中学的殿堂，别了！我的小学时光。
六月末少年时代落幕，我们相遇在夏天，而夏天从未结束！而那人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正值年少，那青春永不散场。
——后记
黑板上的那行字作文初三 篇5
毕业前夕的一天，我像往常一样走进教室，黑板前面围着一群同学。走近一看，黑板上写着一行字：星月遇离别，泪湿梦中人。回头相望也，亦求再会时！孩子们，愿你们在破茧之时，能展翅高飞、前程似锦！——赵老师
望着这行字，我的心中满是留恋与不舍，同学们的脸上都挂满了泪珠，六年的时光如同幻灯片一般，一张张地浮现在我的眼前。
初来乍到
刚入学的时候，我的内心激动万分，四下打量着周围的一切。进到班级，认识了新的老师、同学，就这样，我们携手踏上了新的征程。窗外一只鸟飞到鸟群中，怀着希望与梦想开启了新世界的大门。那时候的我们既天真，又调皮，还很不懂事，而老师总是很耐心地教导我们，快乐与开心萦绕在我心房。
庇护前行
白驹过隙，转眼已是三年，我们一直努力拼搏，从没让老师失望过，可那一次……
那是夏月中旬的一次模拟考试，大家都在努力备考，但当成绩公布的那一刻，令我们所有人都大跌眼镜。我们的名次从年级第一直接下滑到年级第五（只有七个班），这样的直线式下滑，连老师都难以相信。那天中午老师故意将我们放学的时间推后了半个小时，在其他班都已离校后，老师什么话都没说，只是默默地分给我们每人一个小面包，一瞬间我们所有人都羞愧地低下头默不作声。午饭后我跑到一处地方，发现烈日竟收起了那耀眼的光芒。我抬头仰望，原来是树木遮住了阳光。是啊！老师一直在用她自己的方式庇护着我们，引领我们前行，而我们辜负了她。想到老师一直以来对我们的良苦用心，我的眼中噙满了不甘的泪花。
含泪分别
六年的时光匆匆流逝，如今已是分别之日，深陷回忆中的我被朋友摇醒。看到同学们已将自己的感言写在了黑板上，我手握着千斤重的粉笔，写下了凝聚师生情的一番话：翱翔蓝天出头时，回首依念师生情！愿大家以后的日子里，能拥有“沉舟侧畔千帆过”的豁达，有“柳暗花明又一村”的希望，有“不破楼兰终不还”的英勇，还有“家祭无忘告乃翁”的爱国。有“留取丹心照汗青”的忠诚，有“莫等闲，白了少年头”的惜时，更有“驾长车，踏破贺兰山缺”的凌云壮志，也有“向来枉费推移力，此日中流自在行”的智慧。
再见了，同学们！六年时间，说长不长，说短不短，心系对方，情念就定不会被遗忘！