六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇1
敬老·重阳
张靖怡
那是几年前的事情了。那时我还是一个幼儿园的小朋友。时值“九九”重阳节，我们排着整齐的队伍，相互拉着小手，在老师的带领下来到了附近的敬老院。我们在那里和老人们相处一个愉快的上午。
敬老院里有很多老人。依稀记得，头发斑白的老人们安静地坐在一把把老藤椅上，时不时地和坐在左右的老人聊天，脸上洋溢着愉快的笑容，即便满脸沟壑，可在那一条条皱纹中蕴含着的分明是慈祥和蔼的笑意。阳光温柔地撒下来，透过旁边的竹林，落下斑斑驳驳的光辉，映在老人们的脸上，更显得鹤发童颜。
一开始，我们不知所措，只是呆呆地看着那些老人们，小孩子见了生人的那种胆怯使我们不敢上前与老人们亲近。老人们见状，伸出手来，向我们打招呼，并示意要我们到他们跟前去。我们在家习惯了爷爷奶奶、外公外婆的和蔼可亲，那些熟悉的笑容立刻化解了我们的胆怯。我们正要走上前去，老师的清脆的声音响起来：“小朋友们，爷爷奶奶非常喜欢你们，快到爷爷奶奶跟前去！”我们张开双臂，纷纷跑向自己的目标老人。老人们笑容满面，张开双臂，把我们揽在怀中。我们向老人们献上我们带来的橘子和苹果，和老人们一起享用这人间美味。几个老顽童七嘴八舌地说：“你看，这小男孩多帅，多像我的孙子！”“我这里的小女孩是个漂亮的小天使，就像我的外孙女一样！”“这些孩子多好啊！我都喜欢。”看着我们边吃边玩的热闹景象，老人们愈发开怀大笑。我想起我的爷爷奶奶，他们不都是这样看着我长大么！
“小朋友们，下面该做什么了？”老师的声音再次响起来。小朋友们一听这话，立刻围住老人，有的为老人捏肩捶背，有的为老人揉腿，有的和老人聊天，有的为老人讲故事，有的为老人折纸，有的为老人画画……老人和孩子们的欢笑声此起彼伏，就连旁边的小竹林也和着唱起了欢快的歌。
时间过得真快呀，我们就要离开敬老院了。临行前，我们整好队伍，为老人们演唱我们精心排练的歌曲。“外婆的澎湖湾”、“鲁冰花”、“洋娃娃和小熊”、“爷爷为我打月饼”，一曲又一曲，我们的稚嫩的歌声迎来了老人们的阵阵欢笑。依稀记得，我们走的时候，老人们慢慢地挥舞着手臂，脸上绽放出如花笑颜……
“岁岁重阳，今又重阳。”儿时与敬老院老人一起度过的那个重阳节始终印在我的脑海中。我想去看看那时的老人可还健在？他们的身子骨是否硬朗？我衷心祝愿普天下的老人们：福如东海长流水，寿比南山不老松！我衷心希望普天下的儿孙们：敬老，尊老，爱老，多陪陪老人们，多和老人们一起度过快乐的重阳吧！（指导老师：王伏香）
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇2
拔河比赛
九月三十日下午，为庆祝建国七十一周年，六年级各班举行了一场“迎国庆”的拔河比赛，六三班的我们怀着激动兴奋的心情来到操场。
金灿灿的阳光洒满了操场，五星红旗随风飘动，像海上的波浪。操场中央摆放着一条又长又粗的比赛绳，两旁的树上挂满了彩旗，如同一个个精心打扮的小姑娘。同学们一边拿着加油棒，一边给自已的班级加油，整个操场充满了同学们的欢声笑语，热闹非凡。第一场比赛开始了，这虽然不是我们班的比赛，但我们互相打赌着哪个班赢。第一场比赛结束后，大家都说二班真是一支“闪电侠队”，他们用了一分钟不到便战胜了对手。虽然这使我们压力巨大，但总不能灭自己志气长他人威风吧，不去试一下，又怎能知道自已实力如何。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
三班的选手即将上场与四班比赛，我们在手上抹了面粉，气势汹汹地走到绳子旁。等所有人都准备好时，裁判员发出号令：“各就各位，预备！”只听“哔”的一声哨响尖利地刺入我们的耳朵，我们的热血顿时沸腾起来，使劲将绳子往后拉。一旁的啦啦队员们扯着嗓子大喊“三班必胜、三班必胜”，我们也为之鼓舞，大家齐心协力，成功将绳子拉过了红线，在第一回合战胜了四班。我们欢呼起来，但还有一个回合，不能骄傲。我们调整好心态重新站好位置，很快第二回合比赛开始了，裁判员一声令下：“各就各位，预备！”“哔”我们依然像上回那样使出“吃奶”的劲向后拉。
忽然，我们队有一名同学不慎摔倒在地，大家的注意力由此分散，对手趁此机会把绳子拉回了几厘米。我们高喊着：“快起来！大家坚持住！”顿时我们爆发出更大的力气，队里的同学手上青筋突起，个个面红耳赤，瞪大双眼，咬紧牙根谁也不敢放松。啦啦队的同学的助威声此起彼伏，一浪高过一浪。我们班的士气更加高涨了，绳子反复进退在红绳左右，显然进入了“拉锯战”。
这时，我们的班主任见缝插针地大声鼓励大家：“你们如果取胜，国庆节减少数学作业！”老师的话如“兴奋剂”一样穿透此起彼伏的各种声音，进入我们的耳朵。我们顿时充满力量，如同一头头雄猛的雄狮，信心倍增。大家猛一用力，绳子上的红线一点点地跑到我们这边。对手很想把绳子拉回去，谁知我们一用力，他们被我们拉倒了！裁判的哨声果断响起，我们艰难险胜！全班同学兴奋地跳了起来，头发也随着跳跃舞动起来。再看四班的同学，个个像个泄气的皮球。
拔河比赛圆满结束，同学们的嗓子都喊哑了，手都摇累了，依依不舍地离开操场，我们班凭着团结的精神获得冠军。赛后我明白了团结就是力量，大家要团结一心才能取得胜利。
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇3
八月，万物生长，到处生机勃勃，又燥热不安。今日，本应十分喧闹的世界却出奇的平静：蝉不鸣了，鸟不飞了，就是母鸡也不如往常一样叫个不停……这一切的一切，仿佛大浪前的平静，预示着一场不同寻常的战斗……
“让我们欢迎两支球队入场！”球场中响起了主持人的声音。随着雷鸣般的掌声，我和队员们带着忐忑又激动的心情，与敌方队员一一击掌，以示友好。
“那么现在，让我们期待他们的精彩表现吧！”主持人话音刚落，裁判的哨声响了起来，双方队员摆好了阵势，等待跳球。我作为跳球手，站在了中场圆上。“滴！”裁判把球抛向了空中，我赶紧跳起来，用手去勾球。谁知，我的手刚碰到球，地方跳球员却把球拨到了一边。敌方一接到球，立刻开始进攻。我赶紧跑去三秒区内回防，抢占有利防守位置。谁知，地方看到我们内线优势明显，采用远程“火力打击”，率先斩获一球。
轮到我方进攻。我在中场刚拿到底线传来的球，敌方后卫便跑来防守。我瞄了一眼内线，看见我方中锋有机会，向右走虚晃一下，变向、胯下加拉球，成功突破了第一道防守，到了三分线以里。一番纠缠后，我做出了三威胁，乘机把球传给了中锋。他没有过多纠缠，一记潇洒的跳投得分。
轮到对方发球。我们特意在外线加入了防守力量。地方好像发现了我们的部署，就启用了快攻战术，利用他们速度上的优势再得两分。
此后，我们与地方的比分一直不相上下，双方渐入僵局。
这种情况一直到第三节才以地方优势被打破。他们一改一贯的中线后布防，在我方半场加入了防守力量。我和队员们对这种战术显然很乏力，连续三球都没有进。我和队员们十分着急，奋起突进。但在高强度防守下，我和队员们努力都功亏一篑。
随着时间的流逝，比分差距已经拉到了二十分，但我们都束手无策，只能看着分差越拉越大。
第三节结束了。中场休息时，教练让我们多运用长传进行分球和突进。
第四节开始。我与队员们尝试了这个战术，确实可行，并屡试不爽。在二十分钟内，我们追平了比分，变被动为主动，拿回了主动权。
比赛只剩十分钟，双方队员都气喘吁吁，尤其是我方组织后卫，脸已经发紫了，精气神明显不足，胸口一起一伏，像波澜起伏的海浪，心跳像战鼓一样响，呼吸声也急促不安。就在这时，敌方又使用快攻战术得了两分。比分来到一百零八比一百零六。这时比赛时间只剩下了五分钟。只有一次进攻机会的我们奋起精神，力争三分球。我拿到球后，立刻向三分线突进。眼见三分线就在眼前，我却被三人围在了垓心。我不断地做摆脱运球，却无济于事。终于，我把球传给了在三分线外的后卫，后卫接到球，投篮，却没有进，而是打到了篮根。敌方三人立马放开了我，一起去抢球，我也赶紧向篮下跑去。敌方瞬间派出了两个人拦在我身前，就是不让我去抢球。“加油小姜！我们相信你！”“不要放弃啊！”队员们一齐鼓励我。“小姜加油！小姜加油！”受众人的情绪所感染，我的心中不禁生出这样一个想法：与其坐以待毙，不如放手一搏。我向后撤一步，双腿弯曲蓄力。突然，我双手用力向上一挥，如离弦之箭一样“冲”向篮球，用手将球勾给了后卫。霎时间，我的脑子里一片空白……
醒来时，比赛已经结束，我们以一百零八比一百零九赢得了比赛。“下面我们揭露本场比赛的MVP——12minutes队的姜彦希！他在最后关头，放手一搏，用自己的疼痛换来了球队的胜利！让我们再次回顾那紧张的时刻吧！”话音未落，球场里的大屏上播放起了那个紧张的时刻……我站了起来，身上的疼痛感赫然消失。在浩然的灯光下，我仿佛就是那颗黑暗中最闪亮，最耀眼的星，散发着璀璨的光芒……
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇4
盼望着，盼望着，“读书节”终于来了。
“读书节”当天，校园里热闹非凡。搬书的搬书，写招牌的写招牌，每个人脸上都挂着喜悦的笑容。有的人正和同学抬招牌，有的人搬着一大箱书，看这架势一定可以赚不少钱，还有的人只拿了钱包轻松上阵，看起来像是只打算消费一样。
大家都信心满满地来到学校给各班指定的位置摆摊，我也随着人流往前走，熙熙攘攘的人群摩肩接踵。不过我猛地回过神来，这么多人，不快点抢地盘，一会儿哪里还会有位置啊？于是三步并作两步冲出去，还好还好，总算抢到了一块儿风水宝地！放眼望去大家都在各自找位置摆摊，空气中夹杂着欢声笑语。有的人高举一本书大声叫卖，有的人正拿着钱包在摊前转悠，还有的人买到自己想要的书，激动地手舞足蹈。
我赶快分门别类地摆好书，把写有价钱的纸贴好后，就开始卖力地吆喝：“走过路过不要错过，八成新的书，《装在口袋里的爸爸》，买三本送礼品一份啦！”这时一个小男孩走了过来，我看着他，心里在盘算着：他是一年级的，如果是有拼音的和图画比较多的书，他肯定会买的。我连忙拿起一本插图精美拼音版的《西游记》，放在他面前说：“小同学，你知道《西游记》吗？里面有很多关于孙悟空降妖除魔的故事，而且这是注音版，你看这插图这么漂亮，就是专门为你们低年级量身定做的，原价39元，现在只需15元，你看看怎么样？”那个小孩停下脚步，目不转睛地盯着我手中的书，我见有希望，就赶快翻开书给他看，他挠了挠头，看起来像犹豫着要究竟要不要买，我的心紧张得扑通扑通地跳着，生怕他转身走开。当他递给我15元钱时，我心里的一块石头终于落了地。由于这是第一单生意，我激动无比，接钱的手都在不停地抖着，谢天谢地我终于卖出了一本书！
后来我又陆陆续续卖出了好几本，赚了不少钱。我把剩余的几本书托付给旁边的同学帮忙照看，想自己也去选几本书。正走着，就听见背后传来争吵声，转过身去，只见两个人正争得面红耳赤，“我说16元就16元，不能再降了！”“再降一元都不行吗？”“不行！16元爱买不买，不买拉倒！”看来经费不足的同学处处都要受限制啊！
“怎么还没有人来买我的书呀？”一位同学急得抓耳挠腮，如坐针毡。我看了看他摊上的书，呦，种类还挺齐全的，科幻类、故事类、记事类、杂志刊物，可惜就是位置不好大家没都注意到，我就想帮帮他开张生意。刚好我看中了四本《儿童文学》，于是我指着书问那个同学：“这四本一共多少钱？”听到有人问询，那个同学终于停下了他的鬼哭狼嚎，用激动的语气说：“这些书都旧了但是内容很好看，10元就都卖给你！”“成交！”我从钱包里拿出十元，他开心地接过钱放在自己的盒子里，一直用感激的目光看着我，我也感谢了他，让我用这么便宜的价钱买到了四本心爱的书。
转眼间活动结束了，我收获满满，我淘到了属于自己的第一桶金，也低价获得了一堆心仪的书。
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇5
成语大赛
张艺函
艳阳高照，知了的叫声唤起了大楼里的掌声，燥热的天气搭配上紧张的气氛，让人倍感严峻。
日报社里的掌声如雷，在人群的欢呼下，成语大赛的低年级组冠军已见分晓。随即，便是高年级组的比赛。只见第一组的同学们对答如流，在抢答题环节中更是不甘落后，竞争激烈，在抢答器的“啪啪”声里，最先抢答者脱颖而出，犯规者受到相应警告，而答错者倒扣十分，紧张的气氛顿时蔓延开来。
我作为第二组的选手，吸取了前车之鉴，明白了：抢答题要有把握才抢答，否则将得不偿失。轮到我上场了，我深吸一口气望了望四周，只见其他五位选手胸有成竹地走上答题位（我幸运地安排在六号位，心里暗暗庆幸）。必答题开始了，我的心里无比激动，如怀里揣着小兔子一般怦怦直跳，但看到其他选手镇定自若的神情使我的心情也稳定下来，我扯了扯衣角。第一道必答题问到“望梅止渴”成语中的主人公是谁？我的嘴按捺不住，便脱口而出：“曹操”！答对后偷偷地在台下比了个“V”的手势，头也更自信地抬得高高的。最后一道必答题是“水天一色”的看图猜成语，别的选手更自信了，而我质疑自己的目光在听到正确答案后透露出愤慨。后面的抢答题我平静下来，让冷静充斥大脑。主持人说“请听题”，第一道抢答题让所有人面面相觑，我以迅雷不及掩耳之势按下抢答器，答出第一题的正确答案，心里暗自庆幸，信心也倍增了。
在前面的两个环节中，参赛选手已淘汰大半，我最终以130分的成绩挺进决赛，进入第三个环节的风险题。风险题有20分、30分、50分，根据题目分值，答对加相应的分数，答错则分别扣掉10分、20分、30分。第一组第一位选手选了30分题，这是一道关于“程门立雪”的线索题，各位选手咬紧牙关，嘴里一边碎碎念一边比划。只见答题选手挠了挠大腿，抿了抿嘴，因没答出正确答案，被扣了20分。后面五位选手见况，都选了分数相对保守的20分、30分题，前面五位选手的题目我都会，所以，轮到我时，我也毫不犹豫地选了30题。我选到的也是线索题，我的五官拧在一起，冥思苦想，到了答题时限，仍是答不出，当主持人公布正确答案是“馨竹难书”时，我顿时有想拍桌子的冲动，心里不禁唏嘘，但更多的是气愤，最后被扣了20分。苦笑着走下答题区，台下的我一直跺脚，更幻想着假如时光倒流会发生什么。再一想，20分题相对简单，答对的几率很大，何必选没有把握的30分题？可现在再怎么想也没有用了，总归还是自己复习得不够全面，时光倒流什么的，也不存在了，虽然好不甘心，但还是得认清现实，下次再战吧。
成语比赛让我意识到了同龄人中高手如云，强中更有强中手。而我更要笨鸟飞，加倍努力。同时，也明白一个道理：做任何事之前都要作好全面的考虑，才能运筹帷幄。（指导老师：王培培）
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇6
有趣的“贴鼻子”游戏
孙佳成
一节课，一幅人像画，一个鼻子，一群开心的孩子，一张张快乐的笑脸……这是我对今天语文课上的全部印象，因为一一我们玩了“贴鼻子”游戏。
今天下午，老师很奇怪。她走进了教室，只拿了一张大型的马克笔，还让我们把桌上所有的物品都收了起来。难道要考试了？我不禁想到。不过这个“问号”很快就被排除了，因为讲台上根本没有试卷。正在我疑惑不解的时候，老师拿起笔在黑板上画了一个缺少鼻子的人脸，圆圆的脑袋，圆溜溜的眼睛，还有三根头发紧贴额头。人脸抽象中又带着一丝搞笑，大家立刻被逗得直不起腰来。
老师神秘地说：“今天我们来玩个游戏吧！”话音未落，教室里炸开了锅，欢呼声震耳欲聋。同桌李未尧更是举起双手直喊“好”。
老师继续说游戏规则：每次选一个人，蒙着眼在黑板上的笑脸上贴上鼻子就行，别说他便从口袋里拿出一块磁铁和一条红领巾，大家都跃跃欲试，纷纷举起了手，高呼着选我选我，我也参与其中。
“孙佳成！”没想到老师第一个点的就是我，让我真是既惊喜又意外，老师用红领巾把我眼睛给蒙上，然后让我原地转三圈，让我自己摸索着走上讲台去给娃娃贴“鼻子”。我紧张极了，眼前一片漆黑，根本无法确定方向，只好扶着扶着桌子慢慢往前挪，脚却似乎还拖在后面，我奇怪的言行动引起了哄堂大笑，让我不禁羞红了脸。终于跨上了讲台，我用手打量着黑板，大概确定了一下方向，便把鼻子贴了上去，同学们又一阵哈哈大笑，我立刻意识到自己错了，于是赶紧改变了方向，把“鼻子”往上移了移，笑声小了点，我信心十足，迅速摘下了红领巾，却发现“鼻子”竟然贴在了娃娃的眼睛上！大家笑作了一团，有拍手较好的，有捂着鼻子嗤嗤偷着乐的，有拍着桌子仰天大笑的，也有幸灾乐祸的……我也不在意了，乐呵呵地跑向座位。
“罗子龙！”老师接着点到我的好朋友。罗子龙迈着大步，信心十足地走到了老师身边，蒙上了红领巾，原地转了三圈。老师手一松，他立刻像吃醉酒似的歪歪倒倒地向前走，竟然摸到了教室外，大家又一次被逗笑了，向家旺更是乐得边捶桌子边大笑。罗子龙听到笑声，意识到了错误，立刻转了个身，两步一跨，糟糕，头差点撞到了黑板上！大幸亏老师反映及时，拉住了他。他终于在黑板前站定，深深吸了口气，镇定地在黑板用手比划着，不一会儿，干脆利落地把“鼻子”了上去，教室里顿时安静下来。没错，它贴到了最佳位置，真令人不敢相信。
紧接着又有很多人上场。有的同学把鼻子贴在了娃娃的额头上，有的同学把鼻子贴在了娃娃的嘴巴上……教室里，大家的笑声一阵高过一阵。（指导老师：李艳）
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇7
在学校里参加过很多活动，有令人无比激动的运动会，有大手拉小手，还有给小区里的树木涂上保护层……而我最喜欢的要数激动人心的跳蚤市场了，因为可以淘到许多令人爱不释手的宝贝！
五月二十九日下午，我吃过午饭。问妈妈要了点零钱，带着喜悦的心情来到学校走进教室，看到同学们个个兴高采烈，神采奕奕。我迫不及待地想马上去淘书。学校集合号响起，老师一声令下，同学们像一匹匹野马挣脱了缰绳，向操场飞奔而去。
我到操场一看，频时惊呆了。操场上人山人海，同学们在操场上井然有序地摆放着琳琅满目的书，顿时间整个操场成为了一个大卖场，真令院眼花缭乱。我看见旁边人卖的热火朝天，大声吆喝着：“卖书喽，卖书喽全场大处理。”只要有人过来，他就拉着人买他的书。我把各个操场审视了一遍，我发现有个地方周围挤满了人，我心想：莫非这里的好书最多！我把我的书摊暂时交给朋友帮我看着。跑到那边挤了进去，东瞅瞅，西望望。突然，一本《猫和老鼠》呈现在我面前。“太好了！我终于找到你了”！我迅速看看价格。我惊呼道：“才四元钱呀，平时在书店都要卖十几元。我以迅雷不及掩耳之势，把四元递给卖书的同学，满心欢喜地拿着书，从人群里挤了出来。
回到自己书摊前，发现旁边人不见了。哦！原来他拿着一堆书跑到别的同学那里介绍自己的书去了。只见个个摊位上都布满了人，可唯独我这儿依然无人问津。我急得像热锅上的蚂蚁团团转心想：我这儿的书应有尽有，不比其他摊位上的逊色，怎么就没人来呢？难不成其他摊位上布满了胶水，顾客都被黏住了？我焦急地东张西望，无意间看到其他摊位上居然摆看“买10返2”等招牌还有买书送玩具的，送吃的看得我都忍不住想过去呢。我恍然大悟，终于找出了问题所在，便连忙在纸板上写上了“买1送1”这几个大字。过然不出我所料，隔壁书摊上的一位同学走了过来她拿起一本书翻了翻问道多少钱？”我回答道“最便宜12元。”“这种书要12元？怎么乱开价呢？”我接过书翻到后面递给她。“这本书买时是20元，而且是八成新，12元绝对是最低价。但她丝毫不让步，斩钉截铁的说“9元卖不卖？不卖就算了，我不相信这么多书摊，找不到比你更好的书。”
我考虑了一下，心想：呵呵，卖就卖，我也不亏。这本书反正我也已经读过了，在家放着也是放着。跟你费了这么多口苦，我可不想到头来竹篮打水一场空。于是，我便把书卖了出去。后来我又陆续卖出去几本书整了盆满钵满。
不知不觉，活动结束了，：赚钱真不容易，这些钱都是用大人们的汗水，心血换来的，我们不能乱花钱，我们卖的书都是我们读过的，这样互相交换书籍阅读，不是一举两得吗？
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇8
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春天来了，“大手拉小手”活动又要开始了，这次我们的主题是“把春天收集在瓶子里。”
我拉着和我结伴的小同学出来排队，大家都站得整整齐齐，长龙似的队伍整装待发。虽然他们是一年级的小同学，刚踏入校门，可是在老师的号令下，他们的队伍井然有序，俨然像一队训练有素的“小士兵”们。随着老师的一声令下，“出发”，我们的队伍浩浩荡荡开赴目的地。“好景不长”刚走出学校没多远，同学们一个个就原形毕露了，有的兴奋地向小同学们介绍见到的花草，小王，你看！这个叫展示自己的“学问”，有的和小同学勾肩搭背，俨然已成了“好哥们”，还有的拉着小同学的手开心地聊着什么，大家一路上有说有笑，灿烂的阳光映照着同学们花儿似的笑脸。
接着，我们一起参加把春天装进瓶子里的活动，“小心，红灯”小黄大叫一声，一个箭步跑过去一把拽住了前面正要在路口闯红灯的小同学的衣服，小同学一脸紧张，惊魂未定地看着他，半天一句话也说不出来。小黄见状，急忙拉着小同学的手说：“没事吧？过马路一定要小心，红灯可千万不能走”，小同学点点头。
20分钟之后。我们终于到达了目的地。那里离我们学校还是比较远的，那里有一些桌子。还有一大片绿油油的土地。上面种着蔬菜。我不慌不忙的拿出东西。分别有彩纸，剪刀和胶棒。我和我的小伙伴一起寻找美丽的鲜花，要说鲜花，春天最不缺的就是花了吧？这一朵、那一朵、这一丛，那一簇，躲在草丛里，像眼睛，像星星。我帮他用透明的塑料纸剪成一个瓶子形状，再把他精心挑选的几朵小花小心翼翼地夹在里面，鲜花摆成没有规律的样子，这样才更加自然。他慌慌张张地递上几片翠绿的叶片，做点缀，最后再用胶水把周围粘贴好，就大功告成了。看，我们把春天装进了瓶子里，春天可以永远和我们不分离了。我们看着自己的作品，开心得比吃了蜜还甜呢！
我旁边的忽莹玉，看完他给小同学做的。我忍不住说了一声：呃…你不觉得太乱了吗？而且太多了！忽莹玉也一脸无可奈何：我能有什么办法，他要这么多，你说咋办？说的好像也对。幸好，我的这个伙伴。他十分安静。不管我说给他加什么，他都点头同意。这一点，比于炳欣的小同学好多了，他的小同学，十分爱生气。这不又跟他吵起来了：我不，我就要这个。于炳欣也不甘示弱：不行，我也要这个，而且这是我找的。嘿，同学，你是不是需要帮助我们的小同学啊？
我们开始参观别人做的“春天”，瞧，这个作品做成花盆形状的，里面摆满了各种颜色的小花，像是给春天戴了花帽，再雕那个作品做成雨伞形状的，伞面上零星散落着叫不出名字的小花，像是给春天打了一把花伞，还有的做成爱心形状的，“心”的里面长满了鲜艳的小花，像是春天最美的心灵。
活动结束，我们回到学校，我们和小同学拿着自己收集的春天，美美的拍了照，照片上同学们一张张扬起的美丽的笑脸，不就是春天最美的“花儿”吗，比花儿更美的是同学们有爱心的心灵。
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇9
“加油！加油！加……”一阵阵响彻云霄的加油声震耳欲聋，我校迎来了一年一度的运动会，最先进行的比赛项目就是我期待已久的接力赛……。
只听，从广播里传来裁判的声音：“接力在十分钟后开始，请各位运动员们做好准备！”听了这话，班级队伍里顿时变得沸沸扬扬，议论纷纷，脸上都露出喜悦与期待，眉飞色舞！“怎么还不开始，我好激动啊！”“对啊，相信我们班一定能发挥的很好！”……的确，一学期一次的运动会我可得好好珍惜，加油！再扭头一看，运动员小张正聚精会神的热着身，扭扭脖子，转转腰，又活动活动手腕，干劲十足。其他人也一副摩拳擦掌，蓄势待发的样子。
我们有序地来到比赛场地，我和其他几位运动员也站好了位置。场外的同学也自动当上了啦啦队。就在这时，只听裁判的一声哨响，啦啦队员们一个个挥着手，举着旗，对我们十分有信心。他们有节奏地喊着一声声：“加油！加油！”这似乎能盖过所有的声音。
各班运动员听到哨响后都如同离弦的箭一样，“嗖”的一下跑了出去，争先恐后，不甘示弱。再看看我们班的小王同学，他挥动着双臂，很有节奏。不过小王身体瘦弱，跑了一会儿就有些支撑不住了，渐渐皱起了眉头，冒出了一颗又一颗豆大的汗珠，脚上也仿佛挂了两个千斤重的铅球，费力极了。但为了我们班的荣誉，小王似乎想到了什么，一鼓作气，咬着牙，又使出全力快速的跑起来。好！到我了！接过小王手中的棒，我就以迅雷不及掩耳之势的速度冲了出去，一刻也不敢松懈。我迎着风前进，可它却拼死抵挡着我，极速而来的风吹的我睁不开眼睛，差点儿就乱了手脚。怎么办呀？他们都超过我了，但听到台下同学们的加油呐喊声，我顿时充满了动力，重整旗鼓，脚下如同踩了风火轮儿，更加迅速了！就在我离小孙同学只有三米的时候，我伸出了接力棒。小孙同学不愧是我班的“飞毛腿”，刚拿到棒就好似离弦的箭飞了出去，腿上像安装了小马达似的，厉害厉害，自愧不如啊！在我们看来极其困难的跑步，在她这里就如同张飞吃豆芽——小菜一碟。小孙得意洋洋，微微一笑，飘逸的头发，飒爽的英姿，无不彰显出她的轻松自如。她那自信满满的眼神好像在对同学们说：“放心吧，我能行！”果不其然，五米，四米，三米，两米，冲过终点啦！在我们班这位“王者”的全力冲刺下，我们班获得了第一名的好成绩。同学们高兴的尖叫了起来，蹦蹦跳跳，我在心里默念了一声Yes！运动员们也都气喘吁吁，不过脸上胜利的喜悦都要溢出屏幕啦！
时间渐渐过去，运动会也落下了帷幕，大家都精疲力尽，但心里却很开心。不管胜负如何，我们都开了一个愉快的运动会！
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇10
“卡滋，卡滋！”一排排桌子，一盘盘西瓜，一个个吃西瓜的人，西瓜比赛进行中……
太阳火辣辣的，像一个大蒸笼烤着大地。空气如同粘稠的酸奶，缓慢的流动着。花草树木拖拉着脑袋，打不起一点精神。在这么炎炎夏日里，妈妈工作的地方在周日进行吃西瓜比赛。
一个个满怀期待的小孩子坐在小板凳上，旁边坐着他们的家长。妈妈也在我旁边坐着。“西瓜来了，西瓜了！”随着一位员工的吆喝，一盘盘大西瓜被运上了桌子。鲜红的瓜瓤，如同被刷上了一层红颜料，红的诱人。一颗颗黑宝石似的西瓜子嵌在里面，西瓜穿着绿色条纹裙子，闪亮登场！主持人拿着话筒：“我们来一场吃瓜比赛，哪一桌吃的瓜最多？哪一桌就有奖励哟！计时十分钟，3，2，1，开始！”
随着主持人一声令下，大家张开血盆大口大吃特吃，“哈哧哈哧！”一个个都脸红脖子粗，好似想要一口把那些西瓜吃完。我架起胳膊，捋起袖子，狼吞虎咽，西瓜子还没来得及吐，又被另一口西瓜塞了回去，“咳，咳，咳！”我一口将西瓜汁喷出来，我的手上，胳膊上，西瓜汁缓缓的流着。妈妈也不顾形象，头发往后一甩，拿起一块西瓜，开始仓鼠式吃法，嘴巴幅度极小的一张一合，快如闪电，一块西瓜转眼间就消失的无影无踪。旁边那个扎丸子头的小女孩儿，脸两边的两缕头发，挂着一滴滴的西瓜珠，半张脸都红通通的。邻桌的小男孩露出了他的大板牙，他的眼睛很小，一张大嘴，就小得只剩一条缝了。瓜子顺着他的手，挤过袖子口，流进了他的衣袖里。臭美的大人就是麻烦，他的妈妈自作自受，口红全被吃嘴里了。我边吃瓜边做吃瓜群众，他们的西瓜皮越来越多，堆成了一座小山。我也加快了吃瓜的速度。不行，有点撑了。“嗝！”一个奇怪的声音，从一位阿姨嘴里冒出，那位阿姨羞红了脸，一把捂住了嘴。有好多小朋友也挺不住了，我吃瓜的速度渐渐变慢了，眼前的小山丘好似没了变化，不行，为了赢，我的眼里好像燃起了火苗……
“嘟！时间到。裁判开始数西瓜皮了，我心里想吊起了一块大石头，一定要赢，一定要赢！“最终获胜的是……是……”我们的眼里都闪现出了炽热的目光。“七桌！”有个胖胖的小孩带着他的爸爸站起来欢呼。唉！人外有人，天外有天。对方人高马大虎背熊腰，一看就比不过。我轻轻地叹了口气。那个小孩颠着步子小跑上前，拿过主持人给的一个黑黑的盒子。抱住他的爸爸欢呼。忽然，“嗝~”“嗝~”打嗝声相继从每个人嘴里传出，“嗝~”糟了，我也开始嗝了。
“嗝~”“嗝~”一场愉快的比赛从相继的打嗝声悄然结束了。
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇11
真正的胜利
谢兆廷
数学，小学最重要的三科之一。每一想到数学，朦胧中一叶孤舟滑进记忆的海洋里，荡起层层涟漪……
那是在五年级时，全校举行了一场令我难以忘却的趣味数学竞赛。
盼星星，盼月亮，总算盼来了那一天，一个多月以来细心准备的日子总算熬到了头。我与同学们一个个热血沸腾，跃跃欲试。
宽大的学校报告厅中，五年级五个班的参赛同学，成半圆形围绕着电子荧屏就坐。观众们也陆续入场，一排排，一列列，目光都集中在我们身上，不禁让我心生紧张。这时，清脆悦耳的上课铃响了——我知道，这是一场没有硝烟的“战斗”。
比赛开始前，裁判宣布规则：比赛一共分为三个题型——抢答题、个人题和加分题。抢答题答对加十分，反之扣十分；个人题按顺序依次作答，答对加十分，反之扣十分；加分题分为20分一题和30分一题，答对、答错增减相应分。每班开始时计为100分。
裁判宣布比赛开始。我心想，是时候展现五（1）班的真正实力了。
第一题，抢答题，裁判一声令下，我的手指如飞流瀑布一般倾泻在这抢答器上。“1号位，请答题。”太棒了，我们团队四个人一听到裁判声音立即兴奋起来，马上集中到一起七嘴八舌讨论起来。在我们的努力下，第一道题迎刃而解，十分到手。
第二道题，我定睛一看，是一道枚举题。在第一道题答对的情况下，我得意极了，在纸上信手写来，便回答了上去。结果由于我的骄傲而疏忽大意，少枚举了一种情况，那个十分还没有捂热乎呢，就被“倒贴”回去了。观众见了，有的开怀大笑，有的低头叹气，还有的投来嘲讽。这一桶冷水泼灭了我的野心。于是队友们见白答对了一道题，都后悔莫及。于是我便吃一堑、长一智，谨慎了许多。抢答题过后，我们获得110分，也算小有收获吧！
到了个人题，我们重拾信心。朱思源左手扶纸，右手拿笔；余晨楷扶正了眼镜；白谦桀死盯着屏幕。个个蓄势待发。观众们的掌声也让我们信心倍增，可是结果不尽如人意，我们的分数还是原地踏步。
最后一个环节，我们毅然选择回答30分的题目，想弥补与最高分150分的差距，哪怕只剩下一丝希望也要拼一次。答题时，时间仿佛凝固了一般，1秒，2秒……总算算出来了，但我们的心里忐忑不安，小心翼翼地回答了上去。不成功，便成仁，结果奇迹没有发生，我们倒扣了30分，最终以80分败北。
颁奖时，我们都哭成了泪人。这并不是失败后的悔恨，而是为了铭记这一天。无论结果如何，至少我们努力过。
只有铭记历史，才能面向未来。在这个舞台上，我们不会放弃，来年再战。哪怕一路充满荆棘，我们也要众志成城，披荆斩棘，向着共同的梦想迈进。
我明白了，一点小水滴只有融入大海才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园才会百花齐放，一个人只有融进集体才会发挥更大的作用。或许，这就是真正的胜利吧！（指导老师：邓金华）
六年级上册语文第二单元作文多彩的活动 篇12
一颗振奋人心的乒乓球
期待已久的六一儿童节终于到了！这天早上，同学们兴致勃勃地来到教室，欢度这个属于我们的节日：有些同学站在板凳上，挂节日彩带；有许多位同学正围在黑板前专心致志地画着画，装饰着黑板；还有几位同学鼓着腮帮子拼命在吹气球……大家忙得热火朝天，每个人都沉浸在节日的喜庆中。不一会儿，教室被装扮得喜气洋洋，到处都充满了欢快的节日氛围。伴着轻松的音乐，激动人心的活动开始了。
第一个游戏是吹乒乓球。分为两个小组进行接力比赛，我们要将水面上的乒乓球平稳地吹过七个杯子，到达最后一个杯子，方能获胜。如果球落地了，就要回到第一个杯子里重新开始吹。最终，时间短的一组取得胜利。只听老师说了一声“开始！”教室里一下子沸腾起来了，所有同学都将目光投向了教室中央，关注起那颗小小的乒乓球。轮到我了，我立刻弯下身子，眼睛盯着乒乓球，小心翼翼地吹着气，可谁知球像淘气的精灵在跟我作对似的，沿着杯壁咕噜咕噜转了一圈，又回到了原位。这下周围的同学着急了，皱着眉头跺着脚，着急地喊道：“用力点！”还有些同学自己也鼓着嘴吹起来，恨不得马上上场比赛。于是，我深深吸了口气，对准乒乓球的底部用力吹去，这回小球就像是装了马达似的，一下子跃了起来，周围的同学惊讶地张大了嘴巴。我在心中暗暗为自己捏了把冷汗，心想，这下球肯定会偏离位置，摔在地上的。谁知，小球竟然在半空中画了一道完美的弧线，不偏不倚地降落在了第四个水杯中央。稳稳落水了。“哇”周围爆发出一阵热烈的掌声，有几个同学激动地手舞足蹈，赞叹声此起彼伏。旁边一组同学一看着了急，也使劲吹起来。大家都沉浸在游戏中，激动万分。渐渐地，我仿佛掌握了其中的技巧，护送着小球一路披荆斩棘，直冲到了最后一关，成败在此一举了。同学们低着头，全神贯注地盯着，眼睛都不眨一下，生怕自己错过了那一个激动的环节。我深吸一口气，缓缓吹出，小球转了个圈，跃到了最后一个杯中。“哇！”我再也抑制不住内心的激动，拍着手大声欢呼起来。那欢喜，宛如莲花的花瓣，在心里一点点绽放……接着，轮到下一位同学上场，其他同学则在一旁帮助他。只见他使劲吹着气，可小球就像是一艘搁浅的小船，碰着杯壁怎么也过不去。一些眼睛亮的同学一眼就找出了原因，跺着脚指着水杯大喊：“加水！快加水！”另一位同学连忙倒满了水，比赛继续开始。我们小组的同学们互相帮助，配合十分默契，最终取得了好成绩。
快乐的时光总是那么短暂，这次活动让我懂得了“团结就是力量”这个道理。众人拾柴火焰高，同学之间要相互帮助，一同进步。