我与语文的缘分作文 篇1
彭浩渊
六年的小学时光转眼即逝，现在我已经快毕业了，但这将是我人生中不可抹去的回忆。
在此期间，我最熟悉的科目就是语文。初初来到小学时我还不适应这种生活习惯，真的是太忙太不自在了，我十分不喜欢甚至厌倦和讨厌语文课，因为对那时的我来说语文太难理解，一方面确实有些难，另一方面我脑子里只想着玩、玩、玩，对学习根本没有概念。
但我慢慢的开始成长了，也知道了学习的重要性。也懂得了赵老师视我们为子女，望子成龙，望女成凤，我也渐渐喜欢上了语文，赵老师讲课时不像其他老师那样枯燥无味。
每天还会让我们发朗读作品和练字作品，赵老师有时还会到练字群里去看看谁写的好，赵老师有时候上语文课还会不惜一节课的时间给我们讲人生的道理，赵老师在我上了六年级之后，总会说一句话，“我就是一座宝藏等着你们来挖”。却使我们一点点的挖走了赵老师的青春，一点点的挖走了赵老师的智慧，一点点的挖走了找老师的欢笑。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
现在我们班的同学全部都爱上了语文，陶醉在了这个充满汉字的海洋中，连写作是信手拈来的事情。语文知识并不是局限于课堂之中的，因为有一句话叫，“生活寄语文，社会即课堂”。所以每当你上一节语文课便是在学习生活和社会中的道理和哲学。
别生活即将逝去，但那充满快乐的语文课堂和就像老母亲一样的赵老师将会永远的烙印在我的大脑深处。
我与语文的缘分作文 篇2
语文，很美。
刘东岳
怎样个美法？似阳春三月，似千门世界，似多情社会……
在现代语文的漫漫长河中，出现一批又一批的伟大语文家。徐志摩借诗抒情，用语文为世人展现了一副山水长流的美丽画卷。老舍用文章叙事，用语文为我们描绘出中国文化的独特魅力。就是他们用手中握着的笔，脑中记着的“语文”，书写了属于这个时代的语文历史之美。
我的小学语文老师虽不能说与那些大文豪们相提并论，但她身上蕴涵的“语文之美”对我的影响却比他们大得太多了。在我百年人生中最无知的时候我遇上了她。老师一点一滴带领我们走进语文的殿堂，那张难忘的笑脸，那句温暖的问候，似冬日的暖阳，让我陷入其中无法自拔。
是她，让我理解语文，感受语文，让“语文”两字，深深地刻入在我的脑海里。这份恩情，似大海般宽广，似大山般厚重。如何能是一两句谢谢潦草报答呢？
时光飞逝，六年眨眼即过，我即将闭上小学的语文课本，迈开大步，走向初中了。六年的酸甜苦辣，被微风吹散吧。
一束花，一盏茶，一本书，这就是语文，这就是生活，这就是艺术的美。
我与语文的缘分作文 篇3
赵彬鑫
那年那日那天，我与语文及结识，并与它结下不解之缘。
我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的行云流水，寄情与春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬嵩人”的超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”的万丈豪情……我在语文的世界中，感受无尽或喜或忧。
我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。
我们能佩服诸葛亮足智多谋，就不得不了解三国中的战场厮杀，我们能佩服屈原写下《离骚》，就不得不了解他报国无门，最终投江自杀，我们能佩服李清照写下《夏日绝句》，就不得不了解他丈夫在兵临城下时，弃城而逃，我们能佩服林黛玉多情善感，就不得不了解在大观园中，连爱恨情仇也不能由己，我们能佩服鲁迅那妙笔生花的文笔，就不得不了解，当时旧社会是多么暗无天日，在每一个汉字之后是作者对满腔热血而无处挥洒的无奈，是爱恨情愁也要被人操控的悲哀，是身心黑暗依敢奋力奔向光明的勇敢！如此之深的情感无不在文字之间流露，哦、语文你真是变化多端，深不可测呀！